Lorsqu`on s`appuie sur un auteur pour justifier un propos, il faut

Lorsqu`on s`appuie sur un auteur pour justifier un propos, il faut

BILAN TD – QUELQUES REMARQUES SUR LA
FORME
ü 
Lorsqu’on s’appuie sur un auteur pour justifier
un propos, il faut mettre l’année.
Exemples:
Debarbieux (1990) en définissant la violence comme « ce que
l’individu définit comme tel » mettait en évidence la part de
subjectivité du phénomène.
Le school bullying touche 8 % des élèves sur le territoire
français (Blaya, 2001).
[De nombreux travaux ont montré que… Des auteurs ont dit
que…]: PRECISER (quels travaux, quels auteurs?)
Parmi ou parmis?
=> PARMI
ü 
BILAN TD – QUELQUES REMARQUES SUR LA
FORME (2)
ü 
§ 
§ 
§ 
§ 
Qui a montré que le travail en équipe est
déterminant de l’efficacité pédagogique?
Philippe Perrenot
Philippe Pereno
Philippe Perrenout
Philippe Perrenoud
Tout travail écrit doit être rédigé. Pas
d’abréviation. Phrase = S+V+C
Exemple: « Selon Dan Olweus, en 1993, qui a été le
premier à mener une étude d’envergure sur ce
phénomène, à partir d’un échantillon de 140 000
élèves norvégiens de 8 à 16 ans ».
ü 
BILAN TD – QUELQUES REMARQUES SUR
LE FOND
¢  Facteurs
endogènes et facteurs exogènes…
Question proposée par un groupe:
Les facteurs exogènes sont des facteurs qui permettent d’expliquer:
§  L’échec scolaire,
§  La violence,
§  Le style d’éducation,
§  Les phénomènes extérieurs à l’école,
§  Les phénomènes intérieurs à l’école.
¢  Benjamin
Moignard (2006) et l’invasion de la violence
du quartier à l’école…?
Elèves – élèves
Usagers – professionnels
Environnement – usagers
Environnement – professionnels
Professionnels – professionnels
Système – acteurs du système
Environnement
Usagers
—  Intrusions souvent évoquées pour alimenter le discours
sensationnel sur la violence
—  « C’est la violence du quartier qui envahit l’école »: idée qui
investit lourdement l’univers professionnel et les mentalités
françaises (Moignard, 2006).
—  Rapport parlementaire (2004): « La rue dans l’école? Connaître,
prévenir et maîtriser l’intrusion de la violence dans les établissements
scolaires ».
—  Chômage, précarité, difficultés du quartier… qui « collent » aux
élèves
Bilan TD – Quelques remarques sur le
fond
—  Benjamin Moignard (2006) et l’invasion de la violence du
quartier à l’école…?
L’auteur fait le procès d’une école isolationniste qui aurait plus
d’intérêts à s’ouvrir sur son environnement plutôt qu’à le
craindre et le juger systématiquement coupable.
—  Robert Merton n’a ni inventé ni définit l’effet pygmalion…
—  Style coopératif…
1ère par(e: construc(on de QCM ü  Moyenne = 6,3 / 10 q  La violence: -­‐  c’est ce que l’individu définit comme tel selon Denis GoAredson, -­‐  Est indéfinissable selon certains sociologues, -­‐  Est une contrainte exercée sur une personne par la force, l’inImidaIon et l’abus de pouvoir magique, -­‐  Est souvent verbale. q  Qu’a permis la réforme de TERCHOIN depuis 1959? 2ème par(e: Idée/ arguments/ exemple ü Moyenne = 3 / 5 ü G8 (M = 3,3) et G2 (M = 3,3); G3 et G6 (M = 3,2). ü School Bullying majoritairement traité