AGENCIA DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN

AGENCIA DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN

DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N° 17
Carrera de Pedagogía en Educación General Básica
Universidad Autónoma de Chile
En base a lo acordado en la sexta sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación del Área
de Educación de la Agencia Acreditadora AcreditAcción, de fecha 19 de octubre de 2009,
la Agencia dictaminó lo siguiente:
VISTOS:
Lo dispuesto en la Ley 20.129 que establece un Sistema de Aseguramiento de la Calidad de
la Educación Superior; el Reglamento para la Autorización de las agencias de Acreditación
de Noviembre de 2007; la autorización de AcreditAcción para operar como Agencia
Acreditadora, según Acuerdo de Autorización de Agencias N° 7 de la Comisión Nacional
de Acreditación, CNA; el documento de Normas y Procedimientos para la Acreditación
autorizado por la CNA; los Criterios de Evaluación para carreras de Educación vigentes y
validados por la CNA; el Informe de Autoevaluación de la carrera de Pedagogía en
Educación General Básica presentado por la Universidad Autónoma de Chile; el Informe
de Visita de Verificación emitido por el Comité de Pares Externos; las observaciones
enviadas por la institución al Informe de los Pares Externos y los antecedentes analizados
en la sesión N° 6, de fecha 19 de octubre de 2009 del Consejo de Evaluación y
Acreditación del Área de Educación de AcreditAcción.
TENIENDO PRESENTE:
1. Que la carrera de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad
Autónoma de Chile se sometió al proceso de acreditación de carreras administrado
por esta Agencia en el marco de lo que señala la ley 20.129 y cumpliendo con los
plazos establecidos para la acreditación de carreras de Educación.
2. Que dicho proceso cuenta con normas particulares para la acreditación de carreras
de Educación autorizadas por la CNA.
3. Que con fecha 30 de septiembre de 2008, el representante legal de la Universidad
Autónoma de Chile, don Teodoro Ribera Neumann, y don José Miguel Rodríguez
Sáez, representante legal de AcreditAcción firmaron un contrato para la acreditación
de la carrera.
4. Que los días 30 de junio y 1, 2 y 3 de julio de 2009 la Universidad fue visitada
por un comité de pares externos designado por la Agencia y aceptado por la
institución.
Av. Los Leones N°2532, Of 604, Providencia. Tel: 562 2259469 – 562 3411073.
[email protected]
1
5. Que con fecha 20 de julio de 2009 el Comité de Pares Externos emitió un informe
que señala las principales fortalezas y debilidades de la carrera y provee
recomendaciones, teniendo como referentes de evaluación los Criterios de
Acreditación para carreras de Educación y los propósitos declarados por la misma
institución y su carrera.
6. Que dicho informe fue enviado al Rector de la Universidad, para su
conocimiento.
7. Que con fecha 30 de septiembre de 2009, la institución envió a la Agencia un
documento con sus observaciones y comentarios al Informe del Comité de Pares
Externos.
8. Que la Dirección Ejecutiva de AcreditAcción envió a los integrantes del Consejo
de Evaluación y Acreditación del área de Educación de la Agencia los documentos
de evaluación relacionados con este proceso para el conocimiento y análisis de cada
uno de los consejeros.
9. Que el Consejo de Evaluación y Acreditación del Área de Educación de la
Agencia se reunió, discutió y analizó todos los antecedentes anteriormente
mencionados en su sesión N° 6 del 19 de octubre de 2009.
CONSIDERANDO:
Que los resultados de los procesos de autoevaluación y de verificación externa de la carrera
permiten identificar las siguientes principales fortalezas y debilidades, para cada una de las
Dimensiones de Evaluación:
Dimensión N° 1: Perfil de Egreso y Resultados
El perfil de egreso está formulado de manera clara, con consideración de elementos del
entorno (empleadores, egresados), contiene los elementos apropiados, es consistente con el
contexto institucional, la malla curricular y permite un seguimiento o verificación de logro,
ejercicio este último que ya ha sido realizado con los consiguientes ajustes de calidad en el
plan de estudio.
Se valora la ejecución de prácticas tempranas con evaluación que se complementa con
talleres pedagógicos de reflexión e indagación.
Es preciso buscar un mayor equilibrio entre las áreas formativas y considerar
especializaciones en los ejes esenciales de la Educación Básica, lo cual ampliará el campo
de acción profesional.
Av. Los Leones N°2532, Of 604, Providencia. Tel: 562 2259469 – 562 3411073.
[email protected]
2
La unidad cuenta con políticas y procesos claros de admisión, un sistema de seguimiento
analítico del progreso académico del alumno y aplicación de mecanismos de apoyo al
aprendizaje del estudiante. Sin embargo, corresponde reforzar y sistematizar el seguimiento
de egresados y la correspondiente retroalimentación desde este sector para fines de ajustes
de calidad.
La unidad muestra una cierta vinculación con el entorno, siendo conveniente incursionar
con mayor dedicación en actividades de investigación con sello propio, las cuales pueden
facilitar la sistematización del saber pedagógico en la carrera y el desarrollo académico en
general.
Dimensión N° 2: Condiciones mínimas de operación
Existe una clara estructura organizacional con normas y funciones definidas, y con personal
adecuado en los puestos de gestión, guardándose homogeneidad entre las sedes. Por su
parte, la institución confirma el respaldo de recursos financieros para cumplir los
programas académicos. El Sistema de Administración y Gestión Académica y Financiera
(SAGAF) es una herramienta efectiva de gestión, en términos de seguimiento, control,
comunicación y evaluación.
En todas las sedes se cuenta con un cuerpo de profesores idóneo y con experiencia para
desarrollar los programas académicos, como también comprometido con la carrera y los
estudiantes. Sin embargo, su dotación, en términos de dedicación, se aprecia insuficiente
para satisfacer cabalmente la demanda de atención de los estudiantes y de los programas
académicos, particularmente la incursión en las actividades de investigación y otras
demandas.
La institución y unidad mantienen un sistema de desarrollo de personal, que contempla
elementos de selección y evaluación, con ciertos incentivos, considerándose la opinión de
estudiantes, directivos y del propio profesor en el proceso de evaluación del desempeño.
Las sedes cuentan con una buena infraestructura, que es bien mantenida, y en general con
los medios educativos adecuados y suficientes, siendo preciso fortalecer el respaldo
bibliográfico en ciertas áreas, para el desarrollo de las actividades programadas, existiendo
vías para canalizar y atender los requerimientos.
Dimensión N° 3: Capacidad de autorregulación
La carrera posee propósitos definidos y conocidos, y se observa consistencia entre lo
informado públicamente y la efectividad de la oferta académica.
El proceso de autoevaluación fue participativo, estuvo bien elaborado, y el informe abordó
los aspectos esperados con visión analítica.
Av. Los Leones N°2532, Of 604, Providencia. Tel: 562 2259469 – 562 3411073.
[email protected]
3
El plan de mejora se condice con el análisis, es realista y contiene elementos de
seguimiento y verificación, lo cual le otorga factibilidad.
SE ACUERDA Y DICTAMINA:
El Consejo de Evaluación y Acreditación del área de Educación de AcreditAcción acuerda,
por la unanimidad de sus miembros presentes, que la carrera de Pedagogía en Educación
General Básica de la Universidad Autónoma de Chile cumple con los criterios de
evaluación y acreditación vigentes.
Conforme a lo acordado por el Consejo de Evaluación y Acreditación del Área de
Educación de AcreditAcción y a las alternativas de acreditación vigentes, la Agencia
AcreditAcción acredita la carrera de Pedagogía en Educación General Básica de la
Universidad Autónoma de Chile, impartida en modalidad presencial y en jornadas
diurna y vespertina en la sede institucional de Santiago; y en modalidad presencial y
en jornada diurna en las sedes institucionales de Talca y Temuco, por un período de
cinco (5) años, el que culmina el 19 de octubre del año 2014.
En el plazo señalado, la carrera de Pedagogía en Educación General Básica de la
Universidad Autónoma de Chile, conforme a la normativa vigente, deberá someterse a un
proceso de acreditación, presentando un nuevo Informe de Autoevaluación y
documentación anexa pertinente, al menos noventa (90) días antes del vencimiento de esta
acreditación, en cuyo caso serán especialmente consideradas las observaciones y
recomendaciones señaladas en este Dictamen.
_____________________________________________
MOISÉS SILVA TRIVIÑO
Director Académico de AcreditAcción
_____________________________________________
JOSÉ MIGUEL RODRÍGUEZ SÁEZ
Director Ejecutivo y Representante Legal de AcreditAcción
Av. Los Leones N°2532, Of 604, Providencia. Tel: 562 2259469 – 562 3411073.
[email protected]
4