Newsletter Febrero 2015

Transcripción

Número 6 Junior y Senior School
Febrero 2015
LAS EMOCIONES DE MAX
Beatriz Escrivá, Educación Emocional
Como nos portamos fenomenal ☺, los “Reyes Magos” nos trajeron una colección de
cuentos nuevos para la clase de Educación Emocional. Una serie de cuatro cuentos
para aprender a crecer felices con el simpático erizo Max.
“Educar
la
comprensión
de
las
emociones beneficia claramente a los
niños y los prepara para el futuro.
Cuanto más capaces sean de entender
y usar sus emociones, mayor será su
bienestar
personal”
comenta
Anna
Carpena, asesora de la colección Crezco
Feliz de la editorial Timunmas.
El método Crezco Feliz se compone de dos
fases: una de reconocimiento y aceptación
de las emociones, y otra de gestión de ese
sentimiento. Los tres primeros cuentos, Así me siento en casa, Descubro mis
emociones y Así me siento en la escuela-,
explican cómo reconocer la emoción y
saber ponerle nombre. El cuarto cuento, Las emociones de Max-, nos enseña cómo
gestionar esas emociones.
En el aula de 1 y 2 años hemos estrenado
el cuento “Descubro mis emociones”,
hemos aprendido las emociones básicas y
nos lo hemos pasado genial expresándolas en un espejo que trae el cuento. Mirad
que fotos más divertidas salieron al poner cara de miedo, de sorpresa, de enfado,
etc.
Newsletter Febrero. 1 de 31
Febrero 2015
EL INVIERNO EN EL AULA DE 1-2 AÑOS
Beatriz Moreno, tutora 1-2 años
Estamos en pleno invierno y fuera hace mucho
frío, algunos hemos visto la nieve por primera
vez, pero no nos ha gustado tocarla. ¡Estaba
muy fría!
Estamos haciendo muchos trabajos
relacionados con el invierno y como dice
nuestra canción: Con gorro, bufanda y guantes
podremos salir.
TALLER DE CARNAVAL & FIESTA DE CARNAVAL
Julia García, Coordinadora Educación Infantil
La semana previa a la llegada del
Carnaval, celebramos nuestro conocido
“Taller del Carnaval”, como siempre
pasamos unas tardes diferentes y
divertidas preparando todo el decorado
que conlleva esta celebración.
Juntamos a los niños de diferentes edades
dentro de un aula, dirigidos por una profe que
no es su figura de referencia, trabajando con
compañeros de otras clases. De esta manera
ponemos
en
práctica
el
aprendizaje
cooperativo, los mayores ayudan
a los
pequeños y unos aprenden de los otros, además ampliamos el circulo de relaciones
sociales entre nuestros alumnos y favorecemos la autonomía y confianza en si
mismos. Todo esto en un ambiento totalmente lúdico de juego y diversión.
Los más pequeños del colegio estamos
celebrando el Carnaval. Todos disfrazados
cantamos y bailamos. Pasacalles,
adivinanzas, acertijos, chirigotas y muchas
cosas más…….
¡Lo estamos pasando
genial!
Febrero 2015
CHINESE NEW YEAR
Soledad Salazar, profesora 5 años
On the 19th of February Laude Fontenebro
Junior school celebrated the Chinese new
year. We decorated our school with Chinese
dragons, beautiful red lanterns, Chinese hats
and of course lots of pictures of goats!! It is
the year of the goat. This fact really got the
kids excited. We also learned a few words in
Chinese. I hope all of you enjoyed your
Chinese new year as much as we did here in
school.
DÍA DE LA PAZ, señorita Pilar, tutora 3 años
El día de la Paz los niños y profesoras de E. Infantil lo celebramos todos juntos
cantando la canción:
El patio de mi cole
es particular
en él no hay peleas
y jugamos en paz
abrazate
y vuelvete a abrazar
que los niños de este cole
no van a pelear.
Además de recitar poesías y bailar todos juntos.
Con estas actividades estamos enseñando a los niños un valor tan importante para
la convivencia en el mundo como es LA PAZ.
Febrero 2015
VISITA AL FUN’N FOOD, Beatriz Moreno, tutora 1-2 años
El martes 17 de Febrero los “peques del colegio” 2-3
excursión a realizar un taller de cocina.
años, hemos salido de
Nada más llegar nos pusieron un delantal y un gorro de cocinero profesional.
Amasamos bien la masa e hicimos círculos con el tomate, queso y jamón. Después
de un rato de desayuno y juegos muy divertidos la pizza salió del horno, estaba
riquísima y lo pasamos genial.
DÍA DE LA PAZ, Cristina Béjar García, tutora de 6º
El día 30 de enero hemos celebrado el día de la Paz,
es un acto de gran importancia ya que todavía hay
situaciones sociales complejas.
La escuela es un lugar donde se educa para la vida, y
donde hay que trabajar la concienciación de todos en
un mundo mejor, un mundo más fácil, donde haya un
entendimiento entre personas de distinta raza cultura
o religión.
Por todo eso es importante
recordar
a
nuestros
alumnos y tratar de hacer
que los niños interioricen
este tipo de valores, que
sean
tolerantes,
respetuosos y no violentos
y que se conviertan en
principios solidarios que
guíen su conducta.
Febrero 2015
DÍA DE LA PAZ, Miss Nadine and Miss Victoria
The kids of primary have been doing peace
doves with the shape of their hands to
decorate the school for peace day. On them
they have written a peace message, things
they think are important in order to have
peace in the world.
JUNIOR FIRST LEGO LEAGUE, Mike West
After
six
intensive
weeks
of
brainstorming
ideas,
researching,
creating and problem-solving Laude
Fontenebro's
team
of
enthusiastic
participants finally presented their Lego
model to a panel of scientists and to an
audience
of
parents
and
other
participating teams at the annual First
Lego
League
tournament
on
Saturday 21st February.
'The Thinkers' made up of six 4th
year students, Nuria, Dikrán and
Mariola from 4A and Luis, Paola
and Pedro from 4B have been
working hard on this year's
challenge which was related to
education, more specifically, to
choose a place where we can learn
and an object we find there from
which we can learn. The team
came up with a great idea of
focusing their investigation on a
roundabout in a children's play park.
During this six week journey, the team learned many things from the steps
engineers use in the building process to computer programming and problemsolving. Not only that, now they know why you fall off a spinning roundabout if you
don't hold on!
Febrero 2015
'The Thinkers' did a wonderful presentation - in English - at the event and fully
deserved their medals 'For Inspiration and Recognition of Science and Technology'.
As the team's coach, I was very proud of all the team for their
commitment, creativity, team-work and enthusiasm throughout the
project.
LES FRÈRES LUMIÈRE, Guillaume Dujardin, tutor 1ºA ESO
Con el tema de la semana de la luz, los
alumnos de Francés han hecho un trabajo sobre
los Hermanos Lumière (les Frères Lumière) que
inventaron el cinematógrafo, aparato capaz de
grabar y reproducir imágenes. Fueron los
autores de las primeras películas. Duraban
unos 40s, eran en blanco y negro y sin sonido.
Como obras importantes podemos citar:
"La salida de la fabrica", "El regadero regado" o
"La llegada del tren".
JUGANDO CON FRACCIONES, Mónica Prieto y Jorge de la Cruz,
profesores de matemáticas de 4º EPO
Los alumnos de 4º de Primaria, después de aprender lo que son las fracciones y
cómo se trabaja con ellas, han fabricado representaciones de fracciones. Los profes
de matemáticas les dimos libertad creativa para realizarlos a su elección. Como
siempre, nos han sorprendido con los resultados y nos ha encantado el entusiasmo
con que lo han hecho. !Ahora toca jugar en el aula con todos los proyectos!
Febrero 2015
GUESS WHO THE SUITCASE BELONGS TO?
Year 2 meet Paddington and Aunt Lucy-Nadine Gill and
Virginia Perez.
What a surprise year two had when Miss Nadine
announced that we would be having visitors to our
classes and that they would be going home with
each of us!
We discovered that the new members of our
groups were Paddington Bear (from 32 Windsor
Gardens, London) and his Aunt Lucy (who arrived
in a parcel from
Lima, Peru).
We learned all
about
them
both
from
storybooks and
scrapbooks and
were
very
excited to find
out who would
be taking them home first.
We are going to share all about the
adventures they will have with us in
Public Speaking classes and we will
also send each other postcards to keep
in touch!
Watch this space to find out all about the
bears’ adventures with us!!
DÍA SOBRE RUEDAS – 6º EPO, Javier Rivera, Educación física
Clase práctica, divertida y diferente que
tuvimos con 6º de EPO.
Los
alumnos
trajeron
sus
patines,
patinetes, skates, etc. y disfrutaron de
una jornada muy relajada y entretenida
sobre ruedas.
Todos se lo pasaron genial.
¡Seguro que repetiremos otro día!
Febrero 2015
SAINT VALENTINE’S DAY, Miss Patricia, Year 1
It is time for love! Saint Valentine is here
and this means the traditional day on
which lovers express their love for each
other by sending Valentine’s cards. For
this reason, students from year 1 of
Primary Education have been writing
some letters in order to surprise a secret
friend! They have been exited as they
were discovering who their secret friend
was! They really enjoyed this activity.
CONOCIMIENTOS EN PRÁCTICA
SESIONES DE SKYPE CON DELAMERE CROWN WOODS
Patricia Romero y Libertad Campo, 5º EPO
Queremos que nuestros niños aprendan inglés, no para que aprueben los
exámenes, sino para que les abran nuevas puertas, para que tengan más
oportunidades alrededor del mundo. También para darles la oportunidad de
comunicarse con los demás y hacer nuevas amistades. Otros países estudian otro
idioma con el mismo fin. Contactamos con un colegio británico donde algunos
estudiantes aprenden español, para ayudarnos unos a otros. El proyecto que hemos
empezado tiene esa finalidad. Hemos elegido al colegio Delamere Crown Woods
para intercambiar correspondencia con 5º de primaria. Empezando con dos
sesiones de Skype. Nuestros alumnos fueron asignados a grupos con los que
pensaron en dos preguntas que querían hacer, también tenían mucha curiosidad
por poner cara a quienes iban a escribirles. Continuaremos con la aventura
enviándonos postales, mitad en inglés y mitad en español para que ambas escuelas
salgan beneficiadas.
Febrero 2015
ROBIN HOOD, Miss Patricia, English Teacher 3ºA
On Tuesday 10th February students from years 3 and 4 of Primary Education went
to the theatre to see the performance of one of the funniest stories they have ever
seen: ‘Robin Hood’.
In this live performance, three talented young actors were able to sing, dance
and act all in one show! Moreover, in the middle of the show, they chose one of our
pupils from year three (Manuel Montero) to dance and sing a song.
Finally, at the end of the show, the actors asked some questions in order to see if
the students had understood what the story was about and some vocabulary
related to the story. We were all participating as well!
We all enjoyed our outing to the theatre and we really want to come back soon!
ECOSYSTEMS, Libertad Campo, A-B 5th grades
Our 5A and 5B grade students of Primary School created their own ecosystem.
Then, they identified ecosystem’s characteristics related to their projects. Creativity
and innovation have been worked in both classes. Students have used materials
such as Lego’s pieces, soil, clay, branches…
They learnt a lot!
Febrero 2015
SAN VALENTIN, Ana I. Esteban y Mónica Herranz, 1º EPO
Los niños de primero de primaria lo pasamos genial
celebrando el Día de San Valentín que este año ha
coincidido con la Festividad de Carnaval.
Leímos diferentes poesías, realizamos corazones con
nuestros compañeros y escribimos en una ficha qué
era para nosotros ese gran día de amor y amistad.
¡VIVA SAN
VALENTÍN!
ZENTANGLE, Miss Victoria, Year 4
In year 4 in arts we have dedicated most of this term to
create these wonderful "Zentangles"
The Zentangle Method is an easy-to-learn, relaxing, and
fun way to create beautiful images by drawing structured
patterns.
Almost anyone can use it to create beautiful images. It
increases focus and creativity, provides artistic satisfaction
along with an increased sense of personal well being. The
Zentangle Method is enjoyed all over this world across a
wide range of skills, interests and ages.
PROFESORA DE PRÁCTICAS
Jorge de la Cruz Blázquez, tutor 4ºA EPO
El pasado 5 de febrero Natalia ha finalizado su
periodo de prácticas en el colegio y nosotros, los
alumnos de 4ºA EPO, le hemos hecho un ramo de
flores con papel. Se lo dimos por sorpresa y le
gustó mucho, ¡¡nos dimos un abrazo grupal!
Gracias por darnos clase y estar también pendiente
de nosotros.
Esperamos que todo te vaya muy bien volviendo
de nuevo a tus estudios universitarios. ¡¡SUERTE!!
Febrero 2015
PRESENTACIÓN: PROYECTOS DE 5º EPO A SUS COMPAÑEROS
DE 1º EPO, Ana I. Esteban y Mónica Herranz, 1º EPO
Durante una clase con nuestras tutoras vinieron
nuestros compañeros de 5º de EPO para
presentarnos y hacernos partícipes de los proyectos
que ellos habían realizado en la clase de lengua.
Nos gustaron mucho, nos reímos y disfrutamos
viéndolos en sus grabaciones, en diferentes
situaciones, hablando, bailando y entrevistando…
Haciendo anuncios, yendo a ver al Consejero de
Deportes, al Hospital del Niño Jesús…
Una gran experiencia y trabajo que ya nos tocará a
nosotros dentro de unos poquitos de años…
¡HA ESTADO GENIAL!
‘PEACE IS…’
Creative Writing and Artwork by Years 1-3 by Nadine Gill
To prepare for ‘Peace Day’ in English, Year 2 have
been listening to poems all about peace, one of
them from as far back as 500BC!
We brainstormed ideas about what ‘Peace is’ and
2B wrote their own creative poems. We also
decorated our hands with an acrostic poem about
peace and used them to go all around the world!
In Art, we used our own hands to make doves and
to print the wings of a big dove.
We know that peace is many things but that it
starts within each of our hearts!!
Febrero 2015
Happy SAINT VALENTINE’S DAY!
Miss Patricia & Miss Victoria, English Teachers
Students love to exchange cards on Valentine’s Day,
so I began getting my students from year 3 ready for
Valentine's Day by discussing the meaning of
friendship. I asked students, "What does it mean to
be a friend? How can we show appreciation to
others?" Their suggestions included things like sharing
a snack, spending time with someone, helping
someone, or sending them a card. For this reason,
they decorated and wrote a beautiful letter to a secret
friend. In order to engage more the students in this
celebration, they have been writing poems and
coloring pictures to decorate the corridor and their
classrooms.
We are all very happy knowing how many friends
we have at school!
ELECTRICITY AND MAGNETISM
6ª and 6B grade students of Primary School
Patricia Romero and Libertad
Campo
Our 6A and 6B grade students of Primary
School worked on projects related to topics
“electricity
and
magnetism”.
This
project was carried out to put into practice
what they had learnt before. There were
creative and cool projects such us:
landing fields, cans in motion, electric
circuits,
attracting
and
repelling
magnets…
Febrero 2015
REFLEJARTE, Virginia Calvo
El martes 10 de febrero comenzamos
con muchas ganas e ilusión Reflejarte
con 3º de secundaria y 5º de primaria.
Dimos el primer paso de un camino que
a través del arte, la arquitectura y la
emoción, nos llevará a encontrarnos con
un montón de cosas interesantes con las
que aprender y crecer juntos. A medida
que vayamos avanzando os iremos
contando esta experiencia.
Reflejarte es un proyecto sobre educación responsable, en este caso a través del
arte, en colaboración con la Fundación Botín que eligió nuestro centro para formar
parte de este proyecto de trascendencia nacional.
¡EXPONIENDO UN MINI-MUSEO EN CLASE!
6º A+B EPO, Patricia Romero and Libertad Campo
Nuestros alumnos de 6ºA y 6ºB de
Educación
Primaria
trabajaron
los
contenidos sobre los temas de la luz
(propiedades, reflexión, refracción, el
color y mezcla colores) y el sonido
(propiedades y su reflexión) mediante
una actividad en la que hacían un dibujo
relacionado
con
estos
conceptos
y
describían el término paseándose por
cada dibujo expuesto.
BIBLIOTECA, Marian del Río, Responsable de biblioteca
Y qué mejor manera de acercarse a la
lectura que a través de la recomendación
de un amigo?
Poco a poco, los alumnos de Primaria van
llenado este espacio que facilita la búsqueda de
un libro y cada vez son más los que se animan a
dejar su opinión"
Febrero 2015
CREATIVE WRITING in Year 2 Primary by Nadine Gill
To celebrate Valentine’s Day, Year 2 Primary wrote
our own poetry, based on the ‘Roses are Red, Violets
are blue,’ poem. We discovered that as long as the
second and fourth line rhymed the poem could be
changed in many ways to accommodate our creative
imaginations!
This week we celebrated
‘Shrove Tuesday’ which is
also known as ‘Pancake Day’ in England.
We followed the instructions in a recipe and learned loads
of new vocabulary!
We had fun measuring, mixing, stirring, beating and
whisking but we left the cooking and eating to be done in
the safety of our homes!
ACTIVIDAD DE PARALÍMPICOS
Victoria Westmacott
Los alumnos de 3° de primaria han pasado
un día aprendiendo y practicando deportes
paralímpicos. La fundación "Adecco" ha
venido al cole a explicarnos que aunque haya
gente que tiene una discapacidad física o
mental también pueden practicar deporte y
disfrutar mucho con ello. Después del recreo
vamos a realizar actividades como fútbol
para ciegos, curling, volleyball sentados,
boccia, baloncesto en silla de ruedas, etc.
LITTLE GREAT MUSICIANS IN 3ºA
Miss Patricia, English Teacher. 3ºA
In order to engage the students with music,
some pupils from 3ºA of Primary Education,
have shown their classmates the way they
play different musical instruments. For this
reason, they made a little music concert with
their guitars, clarinet and castanets realizing
the potential of knowing how to read musical
language as well! We all enjoyed this concert!
Febrero 2015
PRIMERA JORNADA DE HORSEBALL
LIGA DE LA COMUNIDAD DE MADRID, Victoria Westmacott
Este domingo pasado se celebró la primera jornada de Horseball de la liga de la
Comunidad de Madrid. Nuestros patrocinados, "La perla negra de las Nieves",
dejaron el nombre de nuestro colegio en buen lugar tras ganar 10-1 contra "Los
lobos del Jaral" que también jugaron un buen partido.
BIBLIOTECA, Marian del Rio, Responsable de biblioteca
Además de la lectura de libros y las actividades para el fomento de la misma, la
biblioteca es un espacio donde poder expresarnos a través de los diferentes
lenguajes, dando rienda suelta a nuestra imaginación y convirtiéndonos, por
momentos, en pequeños actores, dotando de vida a personajes inertes y
vivenciando las diversas formas de contar un cuento.
Febrero 2015
INTERNATIONAL YEAR OF LIGHT: STORIES
Nieves Cortes, 4 ESO English project
"The Unknown"
by Pablo, Jana, Paula V
and María.
The International Year of Light is being held in the school over this week. In English
class, Year 11 students have written their own stories related to light. The
class was divided into teams and worked on the story as well as on the illustrations
of the story. Some of the writings are "The Rayman" and "The Unknown". After
this work, they read the stories to younger students of Primary and year 8.
"The Rayman"
by Alex, Ricardo García,
Ricardo Grande, Mario
and Cristina.
Febrero 2015
SEGURIDAD NUCLEAR, Fernando Diez, 3º ESO
El día 26 de Enero, nuestros alumnos de 3º de ESO visitaron el Centro de
Información del consejo de Seguridad Nuclear. Es una actividad que nuestro Centro
viene realizando durante los últimos años, en la que los alumnos profundizan en el
conocimiento de la energía nuclear, su obtención, aplicaciones y riesgos, con una
metodología que combina la exposición oral, audiovisuales y sencillos experimentos
interactivos. ¡Esperamos repetir el año que viene!
EMILY LAWRENCE, language
assistant in Secondary Education
Hello. My name is Emily and I have been
given this wonderful opportunity to work
within Laude Fontenebro school for a period
of six months. I have travelled over to Spain
from my family home in a small country
village called Somerton in the county of
Oxfordshire, England.
Although I have only been at the school for a short period of time I feel very at
home and I am already becoming accustomed to the Spanish way of life.
Everyone has been so helpful and friendly and I feel honoured to be a part
of such a prestigious school. I am enjoying every day being involved and
fulfilling my daily tasks within both
Primary and Secondary classes.
I have observed that all students have
very high communicational skills, within
each class, which has allowed me the
opportunity to pick up and learn many
Spanish sayings and expressions. It is a
great joy to me personally that I am able
to continue improving my Spanish whilst
helping the students improve their
English.
Febrero 2015
ARTE EN SECUNDARIA, Virginia Calvo
En primero de secundaria nuestros alumnos están experimentando y trabajando
con las herramientas del dibujo técnico y sus trazados fundamentales, como parte
de la programación de educación plástica y visual. De un modo lúdico y colorido
han creado composiciones geométricas de manera individual, para después
construir con todas ellas murales que ahora decoran los pasillos del colegio.
DIPLOMAS APROVECHAMIENTO
“El 21 de enero hicimos entrega de los diplomas de aprovechamiento y de mención
honorífica a los alumnos que en la actualidad están cursando primero de
bachillerato. Estos diplomas reconocen el trabajo bien hecho de aquellos alumnos
que, habiendo obtenido el Título de Graduado en ESO en la evaluación final
ordinaria, han realizado un desempeño notable tanto en las materias de Lengua
Castellana y Literatura, primera Lengua Extranjera, Ciencias Sociales, Geografía e
Historia y Matemáticas de cuarto como en la prueba de Conocimientos y Destrezas
Indispensables. Queremos dar la enhorabuena públicamente a nuestros alumnos y
celebrar con ellos el trabajo bien hecho”
Los alumnos son los siguientes:
DIPLOMA MENCIÓN HONORÍFICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Mario Alonso Martínez
Paula Idaira Blanco Castilla
Iris Cerro Lancho
Cristina Adelaida Cuena
Cendra
Andrea García Martín
Blanca Lacruz Pleguezuelos
Sergio Sáez Díaz
Ignacio Sánchez Martín
Febrero 2015
DIPLOMA DE APROVECHAMIENTO
1.
2.
3.
4.
5.
Jorge Álvarez Montalvo
Alicia Álvaro Blázquez
Paula Díaz García
Alejandro Docasal García
César Recuero Cuevas
Esto supone un 18% de Aprovechamiento y un 29 % de Mención
Honorífica, o sea un total de 47% de los alumnos de 3º y 4º de ESO.
ENGLISH AND AMERICAN PENPALS
Nieves Cortes, Educación Secundaria
Hemos recibido por primera vez cartas escritas por penpals ingleses, de Hastings,
Inglaterra, para nuestros alumnos de 1 y 2 ESO. Cada uno de los chicos ingleses,
se presentaron y nos contaron sobre sus pasadas navidades, hobbies y su colegio.
Esta vez nos toca a nosotros responder.
Con 4º de ESO, continuamos escribiendo cartas a nuestros penpals americanos.
Nuestra última carta para ellos, trataba de frases y expresiones informales en
nuestra lengua. Ahora les toca a ellos enseñarnos sobre el slang americano.
Mientras tanto, nos han mandado un video con el juego de Trivia sobre Estados
Unidos. Nosotros lo haremos en inglés sobre Madrid y España en general.
https://www.youtube.com/watch?v=NY1I4n6QhZ0&feature=emupload_owner#action=share
¡Espero que os guste!
Febrero 2015
AUSENCIA DE LUZ: LA CEGUERA, Gracia Fernandez
Con motivo de la Semana de la luz,
los alumnos de 2º de ESO A han
preparado
una
exposición
con
actividades sobre la ceguera para
concienciar a sus compañeros más
pequeños de 5º de Primaria y a la vez
aprender.
Han explicado qué es la ceguera, y
cómo debe uno relacionarse con estas
personas, también han contado qué
es el lenguaje Braille y preparado
actividades para que los niños
escribieran su nombre en este
lenguaje y descifraran mensajes.
Los pequeños se han mostrado muy interesados y han participado en todo
momento con mucho entusiasmo. Para finalizar Fernando Martos de 2º, nos había
preparado una sorpresa: había escrito un Rap sobre la ceguera que ha cantado y
que ha encantado a todos.
LA FORMA DE MI MANO, Virginia Calvo
Con el proyecto artístico para tercero de la ESO "la forma de mi mano", todos los
alumnos han realizado composiciones con texturas llenas de color, de líneas, de
signos gráficos... en las que partiendo de la forma de sus manos y dejándose llevar
por su intuición e imaginación han conseguido resolverlo estupendamente bien.
Este excelente trabajo podemos contemplarlo en las escaleras de secundaria.
Febrero 2015
PRÁCTICAS DE ONDAS - SEMANA DE LA LUZ
Fernando Díez Munar
El pasado jueves 12 de febrero con
motivo de la semana de la ciencia
sobre la luz, que hemos celebrado en
el colegio, los alumnos de 4°ESO,
explicaron a sus compañeros más
jóvenes de 6°EPO las cualidades de
luz como onda.
El tema de la luz se trabaja tanto en
Science en 6° como en Física y
Química en 4°ESO. De igual forma
los alumnos de 4° pudieron ver unos
experimentos de sus compañeros
más jóvenes. Eva de sexto B y
Cristina de sexto A nos mostraron
unos experimentos muy interesantes, que habían trabajado en sus clases.
Los alumnos de cuarto curso realizaron varias prácticas: Con la cubeta de ondas
nos explicaron las magnitudes de una onda, amplitud, frecuencia, velocidad de
propagación, incluso qué es la difracción. Ayudándose del material de prácticas de
onda pudieron mostrarnos los fenómenos de reflexión y refracción además de ver
como forman las imágenes los distintos tipos de lentes convergentes y divergentes.
Para los alumnos siempre es positiva la interrelación entre los diferentes
cursos y el aprendizaje cooperativo.
LAGUNA DEL GATO – 1º ESO
Los alumnos de 1º ESO trabajando en el
protectorado de la Laguna del Gato.
Febrero 2015
SEMANA DE LA LUZ, Virginia
Calvo
Los profesores Ana, Rafa y Virginia con
algunos alumnos voluntarios de 2º de
Bachillerato, hemos disfrutado en el
recreo de hoy experimentado con la luz y
el color para preparar una pequeña
sorpresa con motivo de la semana de la
ciencia dedicada a la luz.
BEATRIZ CASTRO, ANTIGUA ALUMNA
Ofelia Barreiro
Beatriz estudió Dibujo en ESDIP, Madrid (Escuela Superior de Dibujo Profesional).
Poco después fue aceptada en la National Academy, New York, y enseguida le
pidieron que expusiese uno de sus dibujos en el National Academy Museum.
Actualmente se encuentra en Madrid en donde está exhibiendo sus cuadros en una
conocida Galería de Arte y en breve volverá para EEUU para continuar con sus
proyectos.
¡No hay nada más emocionante que ver a tus alumnos desarrollarse
profesionalmente!
Desde el colegio, la dirección y todo el profesorado le damos nuestra más sincera
enhorabuena, la animamos para que siga cultivando ese don tan preciado que
posee, y celebramos que busque el perfeccionamiento sin poner límites geográficos,
pero eso sí, nos encanta que una de sus paradas sea Fontenebro siempre que
vuelve a Madrid.
En unos días la tendremos en el colegio dando una charla a los alumnos de 2º de
Bachillerato y todos podremos disfrutar conociendo de primera mano sus
experiencias.
Beatriz Castro, antigua alumna del colegio, posando ante uno de sus cuadros.
Febrero 2015
CLASE ZUMBA 1º BACHILLERATO
Javier Rivera, Educación física
Nuestras alumnas de 1º de Bachillerato, Iris y Andrea,
prepararon una clase práctica de Zumba para sus
compañeros.
Todos
participaron
activamente
en
la clase. Andrea
e
Iris
se
lo
habían preparado
muy bien y la
clase fue un éxito absoluto. Seguro que
repetiremos otro día.
¡Felicidades chicas! y bravo por los demás valientes.
“DEAR DARWIN”, Nieves Cortes
Last 29th of January, the students of year
10, 11, 12 and 13 attended the play "Dear
Darwin" in Teatros del Canal, in Madrid.
The play is set in contemporary times and
looks at topics, such as bullying, friendship,
relationships with parents, love, social media...
It is an engaging and entertaining story,
through which our students could relate to the
plot and felt that the characters had a lot to do
with
them
or
their
lives.
After the performance, the students had the
opportunity to ask questions to the young
actors.
We all enjoyed the play!!
SEMANA DE LA LUZ, Virginia Calvo
Los alumnos de dibujo de 1º de bachillerato han
realizado un proyecto sobre
cómo fotografiar y dibujar con
Gracias chicos,
luz que presentarán a sus
lo habéis hecho
compañeros de secundaria en la
genial!
semana de la ciencia dedicada a
la luz. Hemos disfrutado mucho
de la experiencia y esperamos
que a todos los que lo vean les
pase lo mismo.
Febrero 2015
RESEÑA DIA DE LA LUZ 1º BACHILLERATO A
Cristina Cuena y Sara Campoy
Durante estas semanas los alumnos de 1º de Bachillerato A hemos realizado un
proyecto sobre París ya que consideramos que esta ciudad tiene una vinculación
con la luz y además será nuestro destino de viaje de fin de curso.
Para reflejar la temática de la luz, decidimos realizar un sky line, donde resaltamos
lo monumentos más característicos de la ciudad. A este proyecto se le suma la
elaboración de una maqueta de la Torre Eifell hecho de madera.
Una vez hecho el trabajo práctico quisimos investigar porque Paris es llamada la
ciudad de la luz y hacer una puesta en común con nuestros compañeros de
ciencias.
VISITA A LA UNIVERSIDAD CARLOS TERCERO, Antonio Paz
Un año más, nuestros alumnos de 2º de Bachillerato asistieron a las charlas de
orientación ofrecidas en el campus de Colmenarejo de la Universidad Carlos
Tercero.
En la primera parte de la
visita,
recibieron
información
sobre
la
estructura
de
la
Prueba de Acceso a la
Universidad
y
las
estrategias
más
adecuadas
para
obtener
el
mejor
resultado
en
sus
estudios.
Febrero 2015
Durante la segunda parte, pudieron conocer con más detalle los planes de estudio
para los grados ofertados por la Universidad Carlos Tercero correspondientes a las
diferentes ramas de conocimiento. La visita sirvió, además, para que los alumnos
se familiarizasen con las instalaciones en las que realizarán sus exámenes de
selectividad en apenas tres meses.
Esperamos que, como de costumbre, esta actividad les ayude en su toma
de decisiones y les permita afrontar su prueba de acceso con mayor
confianza.
EFECTO FOTOELÉCTRICO, Fernando Díez Munar
Esta mañana, tres alumnas de 1º Bachiller (Iris, Andrea y Blanca) han
contado el efecto fotoeléctrico a sus compañeros más jóvenes, los alumnos
de 3ºESO B.
Hemos acudido al laboratorio de
física donde nos han explicado
por qué Einstein hablaba de la
dualidad onda - corpúsculo de la
luz.
Para
explicarnos
la
naturaleza ondulatoria de la luz,
nos han hecho la experiencia de
la doble rendija de Young.
Esta actividad está vinculada con
los temarios de física y química de
1º Bachillerato y 3ºESO.
VIDEO DE LA LUZ – SEMANA DE LA LUZ, Virginia Calvo
2º Bachillerato
Algunos alumnos voluntarios de 2º de bachillerato han protagonizado, grabado y
montado este vídeo como presentación de la semana de la luz en el colegio, que
estará llena de actividades para todos los cursos.
Gracias a todos ellos en especial a Dani por su implicación y trabajo.
Os dejamos el enlace del vídeo.
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=NJ37mMD3hdA
Febrero 2015
DISCUSSIONS ON WIKISPACES, Nieves Cortes
2 BCH English, project
My year 13 students (2 BCH) have recently been working on a students discussions
project along with a group of American students from Penssylvania, USA. They
have had the opportunity to talk about many diverse current topics and at the same
time practice their English writing.
They have been using Wikispaces, a social writing platform for collaborative
projects, to discuss different topics all related to goals and work of the class.
For my Spanish students, Wikispaces has been a great site for using their English
with American young students and for getting to know the American culture.
It has been a worthwhile and very gratifying experience which can be adapted to
any grade and subjects.
Here you can read about some of the topics chosen and learn about the American
and my Students' opinions on those discussions.
_¿"Qué es lo más importante para aprender una lengua?"
https://www.youtube.com/watch?v=0x2_kWRB8-A
Julio: "It offers you a lot of opportunities to find a job"
Adrián: " Para aprender una lengua se necesitan muchas horas y por supuesto
muchas ganas"
Steven: "Lo más importante que debe hacer una persona para aprender una lengua
es practicar y cometer errores"
_ "What would you like to do for a living in the future?"
https://www.youtube.com/watch?v=NHWYEkIl2KQ
Emily: "I am planning to obtain a degree in Biology"
Celia: "After finishing my senior year, I would like to study something related to
languages"
Juan: "I would like to study Economics and work for the Stock Market"
_ "Como defines la cultura americana/española."
https://www.youtube.com/watch?v=9xGu3QN_J-E&feature=youtu.be
Verónica: " La cultura americana es considerada como una de las más amplias y
ricas"
Cristina: " Lo que más me gusta de la cultura americana es lo mucho que se
involucran en causas caritativas"
_ "Qué os atrae de la vida nocturna española."/ "What's your daily routine
life."/ "What do you usually do to have fun on weekends?"
https://www.youtube.com/watch?v=wBao5l_1Drc
Febrero 2015
Lisette: " Durante la semana estoy muy ocupada con la escuela y tareas"
Candela: "I usually meet my friends at the weekends because during the week I
have many things to do"
_ "Who would you like to meet? Why?
https://www.youtube.com/watch?v=N0LQtB5ZrIo
Meghan: "Me gustaría conocer a Abraham Lincoln porque es mi presidente favorito"
Fernando: "I would like to meet Jordan Belfort. I love his work"
_ "Is the Superbowl broadcast in Spain?
https://www.youtube.com/watch?v=P6K0siUb5Ts
Irene: "Yes, it is broadcast but we like more soccer or basketball"
Ethan: "This year the superbowl became the most watched TV program ever in the
United States"
_ "How is the current US gun debate seen in Dpain? What do you know
about the gun policy in Spain?"
https://www.youtube.com/watch?v=8iEkD6TYpV8&feature=youtu.be
Ethan: "It should be more difficult to obtain weapons in the US"
Meghan: "I get extremely scared because it's becoming more and more prevalent
in our society"
Candela: "Guns are really dangerous in bad hands".
I hope you like all these discussion topics!
YOUNG BUSINESS TALENTS, Rafael Alonso
El simulador Young Business Talents continua acumulando fases y nuestros
alumnos siguen tomando decisiones y aprendiendo día a día. Cada fase las
decisiones tomadas han sido mejores y el proceso de aprender de los errores para
corregirlos y mejorar está cumpliendo el objetivo previsto.
Destacar que uno de nuestros equipos está situado en tercer lugar de la
Comunidad de Madrid".
Link para consultar la clasificación:
https://ybt15.praxismmt.com/results/meta2x/clasi/clas_ESPDIR113.pdf
Febrero 2015
LAURA SÁNCHEZ BURGOS – ANTIGUA ALUMNA
Ofelia Barreiro
Laura Sánchez Burgos, antigua alumna del colegio, ha
vuelto a las aulas aunque esta vez para contar a los
alumnos de 2º de Bachillerato sus experiencias y poder
aportar un granito de arena en este momento que están
viviendo tan importante para tomar decisiones.
¡Enhorabuena
Laura!
Laura ha terminado su Grado en
Biología
en
la
Universidad
Complutense y se encuentra
actualmente becada cursando un
máster
de dos años sobre
medicina molecular en Lausanne,
Suiza. Todo el profesorado y
dirección nos sentimos orgullosos
de que se vayan cumpliendo
todas sus metas y desde aquí la
queremos felicitar y agradecer su
aportación.
Guillermo Ayllón Pérez, alumno de 2º de Bachillerato
Laura, una antigua compañera del LAUDE Fontenebro, nos hizo el favor de pasar
hace unos días por el colegio para darnos una de las muchas charlas orientativas
que se organizan para los alumnos de bachillerato sobre temas de universidad,
carrera profesional y progreso personal, más allá de la exhaustiva rutina para
preparar Selectividad.
Esta charla era especialmente interesante para los alumnos de ciencias porque
Laura está haciéndose un hueco en el mundo de la investigación médica, y aunque
no todos estamos interesados en el ámbito biosanitario, muchos aspiramos a entrar
dentro de este mundillo que tan lejano nos parece ahora mismo. Nos habló de
muchísimas cosas: de la importancia de la constancia y el esfuerzo durante
la carrera, de cómo arrimarse a un departamento para hacerse notar, de qué tipo
de actividades contribuyen a que los laboratorios se interesen por ti, etc. Sin
embargo, no todos los consejos podían ser académicos; también nos recalcó la
importancia de disfrutar de los años de universidad, de salir de los libros y no
perderse otras actividades, y… ¡sí, ella parece la prueba de que se puede hacer
todo eso a la vez!
Le agradecemos muchísimo que nos haya dedicado parte de su tiempo para
animarnos a perseguir nuestro inocente sueño de acabar haciendo algún
descubrimiento importante, y al igual que ella nos deseó suerte con
Selectividad, nosotros le deseamos suerte con su carrera en Suiza.
Febrero 2015
REUNIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS, Antonio de Paz
Se viven tantas cosas en el colegio... ¡Pasamos tantas horas juntos y
compartimos tanto! Es difícil dejar todo eso atrás. Los recuerdos vuelven una y
otra vez. Al final, los malos momentos no lo fueron tanto y los buenos compensan
de sobra. Resulta que aquellos profesores tan pesados igual tenían algo de razón
cuando nos ofrecían su experiencia, que la universidad era como nos contaban, que
lo que aprendimos en clase sí servía para algo, que echamos de menos muchas
cosas. Y resulta, también, que cada uno de nosotros dejó una huella en su colegio,
que los profesores recuerdan algo más que nuestro nombre, que se ilusionan con
nuestros proyectos de futuro, que éramos y seguimos siendo importantes para
ellos.
Por todo esto, el viernes 20 de febrero hicimos un hueco en nuestras agendas para
reencontrarnos y recordar viejos tiempos, para tener nuevos recuerdos, para
compartir nuevos proyectos e ilusiones. ¡Es tan gratificante para un colegio ver
volver a sus alumnos! Se nos pasó la tarde demasiado pronto, y nos quedamos con
la esperanza de volvernos a ver en una próxima ocasión.
Al fin y al cabo, ¿qué sería del colegio sin vosotros, queridos alumnos?
Gracias por no olvidarnos, por hacer que sintamos que nuestros desvelos merecen
la pena, por hacernos sentir orgullosos de vosotros.
Aquí nos quedamos, esperando vuestro regreso. Hasta pronto.
Febrero 2015
REUNIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS
Mª del Carmen Blanco Guardado, tutora 6º EPO
La del viernes 20 de febrero, fue una tarde llena de buenos momentos, en la que
compartimos recuerdos, vivencias y experiencias con nuestros antiguos alumnos.
Es increíble ver cómo pasa el tiempo y aquellos niños que nos preocupaban y nos
alegraban el día a día ya están en la universidad o incluso trabajando. En mi caso
han pasado muchos años desde que les di clase, pues fui su profesora en primaria.
Me encanta comprobar que siguen recordando muchas cosas de las que les decía
en mis clases, sobre todo de matemáticas. Reconforta sentir que, como profesores,
formamos parte del camino de sus vidas, igual que ellos dejaron sus huellas en las
nuestras.
Hablamos y hablamos, nos reímos recordando viejas historias y nos
hicimos bonitas fotos para recordar. Pasamos una tarde muy emotiva sintiendo
su cariño. Las horas pasaron volando. Vinieron muchos, aunque también echamos
de menos a otros. Espero que podamos seguir disfrutando de estas
celebraciones en los próximos años y que cada vez acudan más antiguos
alumnos. Gracias a todos ellos por venir y por no olvidarnos.
REUNIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS
Ofelia Barreiro, Coordinadora Bachillerato
El pasado 20 de febrero alumnos y profesores celebramos un encuentro que ambas
partes estaba deseando volver a realizar, la reunión de antiguos alumnos. Tuvo
lugar en el comedor del colegio a las 18 horas y, aunque la hora prevista para
finalizar eran las 20 horas, nadie tenía prisa y se alargó considerablemente.
Es reconfortante ver la ilusión con la que vienen a pasar un rato con nosotros,
ilusión que es en la misma medida correspondida por nuestra parte, los profesores.
Febrero 2015
No paramos de hablar y de reírnos en toda la tarde. Algunos nos contaban sus
experiencias en la universidad, otros ya hablaban de sus trabajos, pero ambos
enseguida pasaban a hablar de sus anécdotas en el colegio, a recordar alguna
clase, excursión, fiesta de navidad, aquellos pequeños momentos que siguen vivos
en su recuerdo y que les siguen pareciendo entrañables. En mi opinión, esta buena
relación solo puede ser el fruto de una buena cosecha, la cual estábamos todos
recogiendo después de una siembra minuciosa e igual que el pintor observa su
cuadro y lo admira cuando lo ha finalizado, los profesores sentimos de alguna
manera que los alumnos son en gran parte, nuestra obra.
Solo puedo tener palabras de agradecimiento por haber podido disfrutar
tanto y decirles a nuestros queridos alumnos que me siento orgullosa de
que nos hayan hecho un hueco en sus vidas, especialmente un viernes por la
tarde y desear que cada año podamos volver a vernos una vez más.
Cambridge International School, UK partners with ISP
We are extremely pleased to announce that Cambridge International School is now
in partnership with our family of schools.
The International Schools Partnership has been founded on the principle of inspiring
world class learning. By raising standards and fostering a love of learning, we equip
children with the knowledge and the skills to achieve. We do this through our
experience in running prestigious schools around the world, employing first class
teachers who are passionate about their subjects and committed to bringing out the
best in children, and by investing significant resources in the schools we partner
with to the direct benefit of the pupils who attend them.
Cambridge International School is a great school with an excellent track
record and fits the profile of a high-quality school with which we choose to
work perfectly. We are very excited about the bright future of the school.

Newsletter Febrero 2015

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