Curso 2010-2011
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Curso 2010-2011
Nº 5 CEIP YAIZA CONTENIDOS Editorial EL AMPA YAIZA NEWS Así somos Nuestras cosas 3 años 4 años 5 años 1º de Primaria 2º de Primaria 3º de Primaria 4º de Primaria 5º de Primaria 6º de Primaria A qué pasó… profe ¿Quién es quién? English corner CURSO ACADÉMICO 2010-2011 C/ EL BARRANCO, Nº YAIZA 1 le ________ ________ Queridas familias: Un año más, presentamos nuestro periódico escolar donde se recogen algunos de los mejores momentos durante el curso 2010-2011. A lo largo de este tiempo, los alumnos y alumnas del CEIP Yaiza han hecho distintas actividades que pretendemos mostrar aquí a través de fotos y artículos que reflejan lo bien que nos lo hemos pasado aprendiendo, e incluso les retamos a descubrir quién se encuentra detrás de esas fotos y anécdotas de cuando éramos peques. Esperamos que les guste el trabajo que con tanta ilusión hemos ido recopilando de nuestros niños, niñas y maestros. ¡FELICES VACACIONES! ____ _____ POR FAVOR MAMÁ, PAPÁ Cuántas veces hemos oído (no sé si escuchado) que los padres somos el norte a seguir de nuestros hijos, que nuestro modelo es lo más importante para que adquieran un comportamiento y valores adecuados, que… TODOS NOS LO SABEMOS FENOMENAL. Curiosamente el otro día me encontré esta carta que decía ser una súplica de un hijo… ¿SERÁ EL MÍO? Mamá, papá por favor: No me grites. Te respeto menos cuando lo haces. Y me enseñas a gritar a mí también y yo no quiero hacerlo Trátame con amabilidad y cordialidad igual que a tus amigos. Que seamos familia, no significa que no podamos ser amigos. No digas mentiras delante de mí, ni me pidas que las diga por ti. Haces que pierda la fe en lo que dices y me siento mal. Cuando te equivoques en algo, admítelo. Mejorará mi opinión de ti y me enseñarás a admitir también mis errores. No me compares con nadie, especialmente con mis hermanos o amigos Si me haces parecer mejor que los demás, alguien va a sufrir (y si me haces parecer peor, seré yo quién sufra). Déjame valerme por mí mismo. Si tú lo haces todo por mí, yo no podré aprender. No me des siempre órdenes. Si en vez de ordenarme hacer algo, me lo pidieras, lo haría más rápido y más a gusto. No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer. Decide y mantén esa posición. Cumple las promesas, buenas o malas.Si me prometes un premio, dámelo, pero también si es un castigo. Trata de comprenderme y ayudarme.Cuando te cuente un problema no me digas: "eso no tiene importancia..." porque para mí sí la tiene. No me digas que haga algo que tú no haces. Yo aprenderé y haré siempre lo que tú hagas, aunque no me lo digas. Pero nunca haré lo que tú digas y no hagas. No me des todo lo que te pido. A veces, sólo pido para ver cuánto puedo recibir. Quiéreme y dímelo. A mí me gusta oírtelo decir, aunque tú no creas necesario decírmelo. Firmado: Una mamá que te quiere pedir perdón ¿AMPA? ¿QUÉ ES ESO Y PARA QUÉ SIRVE? El mayor logro de las familias en el ámbito escolar. ¡Aprovechémoslo! 1. Por el sólo hecho de existir, toda A.M.P.A. tiene derecho a obtener y dar información, hacer propuestas, etc., en el ámbito del centro. 2. Como entidad sin fines de lucro y de interés social, el A.M.P.A. puede conseguir algunas subvenciones y recursos en diversas convocatorias públicas. 3. El A.M.P.A. puede recabar medios y aportaciones de los Padres y Madres para mejorar el equipo y los recursos del centro. 4. El A.M.P.A. asesora a los Padres y Madres sobre sus derechos, sus relaciones con el centro y con el profesorado, etc. 5. El A.M.P.A tiene la opción de enriquecer la calidad educativa de nuestros hijos con la organización de aportaciones extraescolares, eventos culturales, programas de apoyo a las Programaciones Generales... 6. Las A.M.P.A.S se coordinan a escala municipal, regional y nacional, para plantear sus necesidades ante los Ayuntamientos, ante la Comunidad y ante el Ministerio de Educación y Ciencia. Están representadas en los Consejos territoriales y en el Consejo Escolar del Estado. AMPA DEL CEIP DE YAIZA, NUESTRO AMPA Durante este breve periodo de andadura de nuestro AMPA actual se han puesto en marcha diferentes proyectos, colaboraciones y mediaciones que han contribuido a la mejora en la calidad educativa de nuestro centro y por tanto de cada uno de nuestros hijos. Termina un curso y comienza otro con nuevas ilusiones, proyectos y luchas por conseguir, no dudéis que para su consecución es necesaria la presencia e implicación de todos nosotros, utilizando este gran logro que es la presencia de las familias en las decisiones y actuaciones educacionales de NUESTROS HIJOS. ¡No les defraudemos! Gracias a la implicación de algunos padres y madres en este pequeño periodo, nuestros niños han conseguido: • Espectáculos culturales • Múltiples talleres creativos, musicales y generales que se han desarrollado a lo largo del curso, • Colaboraciones con amplitud de perspectivas con otros centros(acuerdo con la Escuela de Pancho Lasso), • La organización, colaboración y enriquecimiento de los eventos festivos día del Árbol, de libro, de...Navidad, Carnaval, Semana Intercultural, día de Canarias, Graduaciones... • Charlas formativas para padres, profesores y niños, • Aportaciones directas a las familias como Espacios de descuentos, atención y escucha a las necesidades específicas de cada familia; • Información de eventos y acciones del municipio e insulares • Elaboración de proyectos subvencionables, comunicaciones e implicaciones con diferentes órganos(Ayuntamiento, Cabildo, Educación) para la obtención de mejoras; • Implicación y dedicación plena en la lucha por la obtención del comedor escolar y de su adecuada implantación y gestión; • Saneamiento y actualización de cuentas; • Colaboración con la dirección y el claustro de profesores en diferentes acciones educactivas. • Elaboración del proyecto para el curso 2011-12 de actividades extraescolares y de dinámica del comedor así como la solicitud de las posibles ayudas específicas. • Creación de un Blog para participar y compartir informaciones, nuestra presencia en facebook, creación de un grupo de asociaciones de madres y padres para interactuar y enriquecernos. • Creación del logo de nuestro Ampa y de carnets personalizados. • Medicación en la obtención de mejoras en la infraestructura escolar y de los recursos materiales... Y esto con algunos padres y madres... si nos unieramos todos, junto con el apoyo incondicional del equipo de dirección y del claustro de profesores de nuestro centro,...no se nos pondría nada en medio para obtener el mejor centro educativo y regalárselo a nuestro hijos. ¡Gracias dirección, gracias profes, gracias padres y madres, gracias niños por hacer cada día que tengamos un cole mejor! ¡EL AMPA SOMOS TODOS! [email protected] - 628482568 -696280313 ____ _____ Infantil de 3 Años Infantil de 4 Años Infantil de 5 Años 1º de Primaria 2º de Primaria 3º de Primaria 4º de Primaria 5º de Primaria 6º de Primaria ____ _____ Una de las muchas actividades que hemos hecho en el centro es el SIMULACRO DE BOMBEROS. Ya llevamos varios años haciéndola pero cada vez es más divertida. Hay humo por los pasillos y debemos salir en orden. Algunos hicimos de heridos y nos pusieron en camillas y ambulancias. HALLOWEEN Mural de arañas hecho por los niños y niñas de 2º Calabaza o “pumpkin” hecha por los niños y niñas de 1º CONCURSO DE HISTORIAS DE HALLOWEEN JILLYAN 1º LUCIA 2º CLARA 3º NERE A 5º SAILA 4º CONNOR 6º _____ _____ El colegio CEIP Yaiza participó en el V Certamen de Cuentos, Poesías, Dibujos y Fotografías por “la convivencia en igualdad entre mujeres y hombres”. A los alumnos/as de Educación Infantil les tocó hacer un dibujo sobre ello. Y, de esta manera, lo que se pretendía era reflexionar y plasmar sus deseos de convivencia entre hombres y mujeres. Previamente cada clase trabajó el tema con variadas actividades. Se hablaba sobre ello, se leía cuentos donde la convivencia en igualdad fuera el tema a relucir, etc. Los centros entregaron los trabajos antes del 4 de febrero y los resultados del certamen se hicieron públicos el día 8 de marzo, coincidiendo con la celebración del “Día internacional de la mujer”. Posteriormente, el día 17 de marzo, en un acto público, en el Instituto Felo Monzón de Las Palmas de Gran Canaria se entregaron los premios y se presentó el libro que reúne los trabajos. En el CEIP Yaiza ganó uno de los premios Lauren George Verran, una alumna de 3 años de Infantil. Al residir en una isla distinta a la de la entrega de premios, se le facilitó el desplazamiento correspondiente junto con sus padres y profesorado responsable. La alumna recibió como reconocimiento a su trabajo plástico un ordenador para ella y libros para su colegio. ¡Enhorabuena Lauren! _____ _____ A finales de noviembre del año 2010 los niños y niñas de infantil del colegio de Yaiza fuimos a recorrer el pueblo donde está nuestro cole visitando sus construcciones más importantes. Antes de salir a hacer la visita nuestras maestras y maestro nos hablaron en la asamblea de clase de los lugares que íbamos a visitar. El día de la salida nos acompañaron algunas madres y padres, así como un policía local que nos iba guiando por los lugares que debíamos cruzar las calles y parando los coches para que pudiéramo s cruzar con seguridad de que no había peligro. El primer lugar que visitamos fue la plaza del Ayuntamiento de Yaiza. Allí nos explicaron qué es el Ayuntamiento, cómo es el edificio y los elementos que decoran la plaza. En segundo lugar fuimos a la Iglesia, que está enfrente. Entramos en silencio y nos sentamos en sus bancos. Observamos lo que la decora y las maestras nos explicaron que se hace en la iglesia y respondieron todas las preguntas que les hicimos. En tercer lugar andamos un poco más hasta llegar a la Casa de la Cultura Benito Pérez Armas. Allí nos sentamos en círculo en el gran patio que hay en su interior y nos contaron que era lo que se hacía en las distintas salas como actuaciones musicales, de teatro y exposiciones de cuadros. Nos dijeron que la Casa de la Cultura es el modelo de construcción tradicional canaria con un gran patio central rodeado de salas que antes podían ser la cocina, el baño, habitaciones o cuartos destinados a otros fines. Observamos todas las esculturas de metal que decoran el patio. De vuelta al cole vimos el portal de Belén que estaban montando en el pueblo y pasamos por la oficina de Correos. Allí hablamos con unas señoras que estaban trabajando y nos dijeron para qué servía la oficina de Correos. Una niña envió una carta metiéndola en un sobre con su sello. Después de pasar por la plaza de la Alameda llegamos al cole muy contentos de saber más de nuestro pueblo. _____ _____ VISITA AL PARQUE NACIONAL DE TIMANFAYA A finales de febrero de este año 2011 los niños y niñas de infantil del colegio de Yaiza fuimos a visitar las Montañas del Fuego o Parque Nacional de Timanfaya. Una semana antes de hacer la excursión nos visitaron en el cole dos hombres y una mujer, que son monitores del Parque y nos hicieron un teatrillo de guiñol de animales que viven allí. Nos gustó mucho mucho porque nos dejaron participar cantando una canción que nos enseñaron mientras tocaban una guitarra. Nos hicieron muchas preguntas para saber qué sabíamos y ellos nos respondieron a todo lo que nosotros no conocíamos. El día de excursión la salimos tempranito en dos guaguas porque todos los niños y niñas de infantil del cole no cabemos en También acompañaron una. nos algunas mamis, nuestras maestras Elia y Estibaliz, y Salva. El recorrido fue corto porque las Montañas del Fuego están cerca del cole, las podemos ver desde las ventanas del pasillo. Primero paramos en el echadero de los camellos. Nos dividimos en grupos. Mientras unos visitábamos una pequeña exposición museo con fotos de cómo era la agricultura tradicionalmente en Lanzarote y distintos utensilios y herramientas de labranza, el otro grupo podía acariciar un camello y hacerle preguntas al camellero. Cuando terminamos todos subimos a las guaguas para entrar en el Parque de Timanfaya. Lo primero que hicimos al bajar de las guaguas fue colocarnos en círculo en un lugar que nos indicó un señor que trabaja allí. El señor nos iba dando en las manos un puñito de rofe del lugar que estábamos pisando. Y estaba caliente por lo que enseguida nos dimos cuenta de que debajo de nuestros pies la tierra debía tener fuego. Lo siguiente fue ponernos cerca de un gran agujero donde un señor colocó unas aulagas secas. En pocos segundos empezó a salir humo y luego llamas. Un poco más arriba hay unos tubos metidos en la tierra donde este señor echó un cubo de agua y enseguida salió el agua a presión. Dicen que se llaman géiser. La verdad que nos asustó un poco porque hace mucho ruido. Después de este pequeños sustillo ya teníamos hambre así que era la hora del desayuno. Nos iban a dejar sentar en las mesas del restaurante que hay allí. Antes de sentarnos, Nino, el monitor que nos tocó la guitarra en el teatro de guiñol y con el que también nos lo pasamos en la guagua porque nos contaba historias y canciones, nos quiso mostrar detrás de unas cristaleras la higuera seca de Hilario y el esqueleto de su camella Blanquita. Nos contó la historia de Hilario y su camella que nos gustó mucho. Después de desayunar en aquel lugar tan cómodo subimos a las guaguas para regresar al colegio. Nos lo hemos pasado muy bien y hemos aprendido mucho. _____ _____ EN EL AULA DE NEAE… APRENDEMOS, PERO DE OTRA MANERA… Y después de una semana larga de trabajo, llega el “San Viernes”, donde los alumnos después de tanto trabajar, ya están más cansados y las ganas de hacer tarea son pocas. Así que me pregunté, ¿cómo enseñar a los peques de una manera divertida, alejada de las aburridas fichas de clase y en las que de igual manera puedan aprender? Cha, chán!! Pues a través de talleres, que aunque resulte lúdico para los peques, detrás se esconden un sin fin de actividades relacionadas con la búsqueda de información, la comprensión lectora, las matemáticas, la ortografía y la resolución de problemas de la vida cotidiana, entre otras. De esta manera hacemos un recorrido por cada una de las competencias básicas, donde incluso son los propios alumnos los inventores de algunos talleres, siendo estos protagonistas y a su vez cotutores de sus compañeros. Y aquí les presento algunos de nuestros talleres: TALLER DE PINTADERAS TALLER DE RECICLAJE TALLER DE CREATIVIDAD Y nuestro próximo reto, el “Taller de Cocina”, ¿te atreves a probar alguno de nuestros platos? Pues quedas invitado a la pequeña aula de NEAE, ¿Que dónde se encuentra? En la segunda planta, la primera aula a la izquierda. Estíbaliz Hidalgo Hernández Maestra de NEAE (NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO). ¡LOS PROFES TAMBIÉN NOS LO HEMOS PASADO MUY BIEN! _____ _____ SALIDA: “SENDERO LOS LLANOS DE MÁGUEZ” El día 10 de diciembre del presente curso, los alumnos y alumnas del primer ciclo disfrutaron de un recorrido por el sendero “Los llanos de Máguez”. La guagua nos llevó desde Yaiza hasta el Aula de la Naturaleza de Máguez. Desde allí empezamos a caminar por Las Casillas (la parte alta del pueblo) hasta Los Llanos; un lugar lleno de encanto por la belleza del paisaje y la cercanía al Volcán de la Corona. Fue un recorrido lleno de sensaciones producidas por el contacto con la naturaleza: las vinagreras, las aulagas, los líquenes, el escarabajo (que recorrió alguna que otra mano de niños y niñas con ansias de tocarlo), florecillas, piedras las que las pequeñas levantaban buscando “pequeños tesoros”… El hallazgo de esos tesoros se comentó en gran grupo, siguiendo un riguroso turno de palabra, a petición de los monitores que nos acompañaron y explicaron curiosidades sobre algunas flora y fauna del lugar. Llegamos hasta un lugar donde una preciosa “piedra mágica” con unos poderes especiales, capaz de conceder los deseos que los niños y niñas le pidieron al tocarla, pudo conseguir un silencio total de un corro de niños y niñas sentados sobre el suelo y con los ojos cerrados (requisito para poder encontrar luego esa piedra especial) Con ese silencio pudimos oír el canto de los pájaros y sentir la armonía de una naturaleza casi virgen, solamente tocada con respeto por la mano del hombre con el fin de buscar su alimento. A través de esta salida se ha trabajado la observación y el respeto por la naturaleza. También hemos aprendido a quererla un poco más, gracias a las sensaciones positivas de esta bonita experiencia. ______ ______ EXCURSIÓN AL PARQUE DE LAS BOLAS Y llegó el día de ir de excursión al Parque de las Bolas. Los niños estaban muy contentos y ansiosos por llegar al lugar, cantando en la guagua, y cuando por fin llegamos al parque de las bolas, las cuales eran de colores, los alumnos disfrutaron muchísimo. Se enterraron entre ellas, saltaban, se deslizaban por toboganes, etc. Fue muy emotivo ya que supuso una explosión de alegría donde la coordinación y reflejos jugaron un papel importante ya que la rapidez de movimientos de los niños daba a entender que querían aprovechar al máximo el tiempo que disponían para jugar… y llegó la hora de irnos, los niños querían más, más… _____ _____ Los alumnos y alumnos de 3º hemos estado en distintas excursiones pero una de las más divertidas fue la del VERTEDERO DE ZONZAMAS. Aprendimos a reciclar y a hacer “TETRACARTERAS”. Nos dieron unos cascos chulísimos y unas mascarillas para el mal olor. También nos pusieron un video y comimos en un comedor todos juntos. ¡Pasamos un día genial! ____ _____ Y no podía faltar nuestra mascota de la biblioteca que fue inventada por Cristina (4º) _____ _____ En el cole hemos tenido una actividad llamada GALACTARIUM. Fue muy divertida. Vimos las estrellas y los planetas y aprendimos muchas cosas. Dibujo de Alejandro Boldú (5º) _____ _____ Semanas antes del Carnaval se preparó una carpa para celebrar ese día extraordinario. Todos se disfrazaron de personajes de cuentos populares: Blancanieves, , CENICIENTA… Se preparó un montón Piratas Del Caribe, de comida para el acontecimien to. Después de las clases todos los cursos bajaron a la carpa para hacer sus bailes. Empezó Chena contando un cuento y a continuación actuaron los niños de Educación Infantil que empezaron con una bonita canción, seguidos del primer ciclo con una canción de la serie de Patito Feo . Luego vino el segundo ciclo con su canción Mujer Latina. Finalmente, actúo el tercer ciclo con su canción Waving Flag. (Realizado por Aythami, Gian Luca y Cathaisa de 6º curso) _____ _____ Mis padres tienen un supermercado, así que una de esas tardes que pasaba en él correteando por los pasillos despisté a mi madre y me escondí no sé cuanto rato a comerme algo muy rico que encontré. Cuando por fin me localizaron no entendí muy bien la cara que puso mi madre cuando me vio comiendo alpiste, no recuerdo muy bien a qué sabía, eso sí, creo que el efecto del alpiste me dura hasta hoy día, ya que no paro de hablar ni cuando duermo!! La noche antes de mi Primera Comunión tenía todas mis cosas preparadas (vestido, zapatos…), pero de madrugada mi madre se puso de parto y no pude hacerla. La hice 20 días después con un nuevo miembro en la familia. Un día en el campo, mi padre contaba un cuento y al final todos fuimos en busca del tesoro a las montañas, pero no… no lo encontramos pero ¿es que alguien se ha encontrado un tesoro alguna vez? Mi hermano sí… Un día caluroso de mediados de verano tuve que llevar una carga pesada, pero como no podía tuve que usar un burro. Preparé el burro con todos sus enseres y me monté en él. En el trayecto al burro le picó una mosca y se asustó. Empezó a correr muy deprisa. Mientras corría, daba saltos y en uno de estos saltos me tiró al suelo. Me hice daño en las rodillas y en los brazos. Menos mal que el suelo era de arenilla y las magulladuras fueron leves. Con un poco de desinfectante y tiempo, las heridas terminaron por sanar sin consecuencias posteriores. En los días de verano, cuando mi hermano y yo éramos pequeños, nos remojábamos en unas piscinas que no se parecen en nada a las de ahora… Le cogíamos los barreños de la ropa a mi madre, les echábamos agua y allí nos pasábamos horas y horas hasta que los dedos se nos convertían en pasas. Un día, siendo aún pequeña, iba caminando con mi madre desde el pueblo donde vivíamos hasta el pueblo costero donde veraneábamos. Casi llegando a nuestro destino, mi madre se dio cuenta que me faltaba un zapato, y tuvimos que volver hacia atrás para buscarlo. Lo encontramos encima de un muro de piedras. Ya, desde entonces, era yo algo despistada… Bueno, anécdotas… seguro que tendré muchas pero la verdad es que no me acuerdo de ninguna. Antes, jugábamos con cualquier cosa. Recuerdo que en la playa, de piedras, por supuesto, jugaba con mis primos a las “tienditas”, allí nos pasábamos las horas imaginando que aquellas piedras era el mostrador, los callaos eran las frutas, verduras y aquellos cristalitos que el mar moldeaba era el dinero. Los clasificábamos según su color, los verdes, eran billetes de mil pesetas, los anaranjados, monedas de cien y quinientas pesetas según el tamaño. Completábamos aquél “comercio” con nuestras muñecas, y unos pocos accesorios más. También me acuerdo que aquellas enormes piedras, adoptaban forma de sillones, escalones y armarios para guardar todas aquellas cosas que nuestra imaginación pudiera albergar. Hace poco estuve en esa playa y ahí seguía el mostrador, el sillón, los escalones, la bañera (un gran charco que se quedaba cuando bajaba la marea)… todo sigue allí. Todo menos aquellos niños y niñas correteando por aquellas piedras que se convertían en los días de verano en la mejor sala de juegos. Un día cuando mi madre me llevaba al cole, estando en infantil de 4 años, nos dimos cuenta que todos los niños estaban disfrazados, y yo iba con ropa normal. Mi madre decía que como no le decía nada, no se había enterado. Me pusieron un gorro y me pintaron la cara, pero aun así me faltaba algo, por lo que desde entonces no he parado de hablar, y ahora no hay quien me calle. _____ PISTA: Trabajan en el colegio de Yaiza _____ ____ RIDDLES • What does a cat have that no other animal has? - Kittens. • What has two heads, four eyes, six legs, and a tail? - A cowboy riding his horse. _____ • What always sleeps with its shoes on? - A Horse. • What two keys can't open any doors? - A Donkey, and a Monkey. JOKES Knock-knock. Who's there? Anita. Anita who? Anita drink, I'm so thirsty! Knock-knock. Who's there? Abby. Abby who? Abby birthday to you,... Knock-knock! Who's there? Hatch. Hatch who? Bless you! Q: Where do ants eat? A: At a restaur-ant. ----Q: What does a cat like to eat on a hot summer's day? A: A mice cream cone. ----Q: Why are elephants so wrinkled? A: They are too hard to iron. ----- IT´S HOT! LET´S DO A BANANA SMOOTHIE! Ingredients • 1 frozen banana • 1/2 cup nonfat yogurt • 1/2 cup fresh orange juice • 1/4 cup blueberries, washed Instructions 1. Combine all ingredients in a blender 2. Blend until the mixture is smooth ENJOY!