2521 Goodwin Ave Redwood City, CA 94063 Teléfono (650) 482

Transcripción

2521 Goodwin Ave
Redwood City, CA 94063
Teléfono (650) 482-2409
Fax (650) 367-4362
www.rcsd.k12.ca.us
Tabla de contenidos
Mensaje del director .............................................................................................. 4
Asistencia ................................................................................................................ 5
Día Lectivo
Procedimientos de Asistencia
Reglamento de Asistencia
Política de Tardanzas
El exceso de ausencias/tardanzas
Junta de Revisión de Asistencia Escolar (SARB)
Estudio Independiente
Políticas Académicas ............................................................................................. 7
Reporte De Progreso
Trimestre Boletas
Planificador de Estudiante
Trabajo con Retraso
Política de Tareas
Los libros de texto
Los Materiales Requeridos
Requisitos de Promoción octavo grado
Política De Retención
Estándares Estatales Comunes (CCSS)
Información General de la Escuela ...................................................................... 9
Visitantes al Campus
Dejar/Recoger estudiantes
Mensajes, Globos, y Entregas de flores
Bastidores de bicicletas
Almuerzos para llevar
Patas de puma “Cougar Paw”
Perdidos y Encontrados
Programa de Reconocimiento de Estudiantes ................................................... 11
Premios mensuales
Premios Trimestre
Premios de Fin de Año
Programa de Responsabilidad del Estudiante .................................................. 12
Política del uniforme............................................................................................ 12
Conducta del Estudiante ..................................................................................... 13
Código del puma
Dispositivos Electrónicos
Artículos/Dispositivos prohibidos
Política del monopatín, patines, patinetas
Conducta del Estudiante Personal
Proceso de Disciplina
Actividades Estudiantiles .................................................................................... 15
Atletismo
Banda/Coro
Drama
Gobierno Estudiantil
2015-16 Manual de Padres de la Escuela Secundaria Kennedy u Page 2
Clubes
Servicios para Estudiantes .................................................................................. 15
Programa de Asistencia Estudiantil
Equipo de Estudio
Especialista del habla y del lenguaje
Psicólogo de la escuela
Especialista en recursos
Enfermera & Medicamentos .............................................................................. 16
Medicamentos
Enfermedades y Lesiones
Apéndice ............................................................................................................... 18
Lista Personal
Fechas Importantes
El compacto para padres y estudiantes de Kennedy Middle School
Formulario del Bloque KMS
Código de Conducta de Atletismo
Política Escolar de Discriminación……………………………………………………20
Manual .................................................................................................................. 22
Mensaje del director
Querido Kennedy Estudiantes y padres de familia,
En nombre del personal, les doy la bienvenida al año escolar 2015-16 en la Escuela Secundaria
Kennedy. En nuestros más de sesenta años de existencia, tenemos mucho de qué enorgullecerse
y celebrar. A medida que construimos sobre estas tradiciones, esperamos con interés la
oportunidad de trabajar con usted y sus niños durante este próximo año escolar.
Los estudiantes reciben la mejor educación en las escuelas que ofrecen sólidos programas
académicos y co-curriculares, junto con altos estándares y expectativas, personal escolar
dedicado, y altos niveles de los padres y la comunidad. Nosotros, la familia de la Escuela
Secundaria Kennedy, estamos comprometidos con estos componentes con el fin de satisfacer
mejor las necesidades educativas de su hijo/a. Nuestro objetivo es preparar a los estudiantes
académicamente, socialmente y emocionalmente para convertirse en aprendices de por vida y
ciudadanos independientes en la sociedad.
Este manual ha sido preparado para proporcionar una referencia conveniente para información
básica y esencial acerca de las políticas, procedimientos y programas de la escuela. Se anima a
los estudiantes y padres tanto para leer este manual y que lo mantenga como una referencia
durante el transcurso del año escolar.
La comunicación entre el hogar y la escuela es esencial para lograr la mejor educación posible
para nuestros hijos. Estamos comprometidos a mantener una comunicación continua con usted
durante todo el año escolar. Le animamos a ponerse en contacto con nosotros con sus preguntas,
comentarios y pensamientos.
Esperamos con interés la construcción de otro gran año con usted!
Atentamente,
David Paliughi, Principal
Email: [email protected]
INFORMACION DE ASISTENCIA
Está bien establecido que la asistencia escolar fiel y regular en la escuela se relaciona con
el progreso del estudiante y los logros. Para que su hijo/a haga su mejor, es importante que él /
ella esté en la escuela tantos días como sea posible.
Por ambas razones educativas y financieras, necesitamos su ayuda para hacer que su hijo/a
tenga una buena asistencia. Pedimos que los estudiantes y los padres cumplan con una tasa de
asistencia del 95%; los padres están de acuerdo para apoyar la asistencia regular, y
observar puntualmente la apertura y cierre de la jornada escolar. Los estudiantes deben
mantener una tasa de asistencia del 95% o superior, incluyendo las ausencias y tardanzas.
Los estudiantes con una tasa de asistencia inferior al 95% están en peligro de perder
tiempo académico preciosos, así como recompensas significativos asociados con una alta
asistencia. Hay momentos en que es necesario para que un niño/a falte a la escuela. Por ejemplo,
no se recomienda que un niño/a viene a la escuela si él / ella está enfermo o podría extenderse su
su enfermedad a otros. Necesitamos su ayuda en la reducción de todas las otras ausencias.
No se olvide, el estado ha cambiado la forma en que se financian las escuelas. Ya no recibimos
fondos por ausencias justificadas. Recuerde que cada día perdido pone detrás de su hijo/a ¡La
asistencia es importante! Por favor envíe a su hijo/a a la escuela todos los días.
Día Lectivo:
El día escolar comienza a las 8:29 de la mañana cuando la primera campanada sonará a los
estudiantes para informar a la clase y termina a las 3:05 pm, cuando suena la campana finales
para liberar a los estudiantes a volver a casa o para después de las actividades escolares. En los
días mínimos, escuela todavía se inicia en el tiempo regular y termina a las 1:50.
Procedimientos de Asistencia:
1. El padre o tutor debe hacer una llamada telefónica a la escuela (650-365-4611) a mas tardar
9:45 am del día de la ausencia. La siguiente información es requerida:
a. Nombre del Padre / tutor
b. Nombre del estudiante
c. Motivo de la ausencia
d. Fecha de la ausencia
2. Si el estudiante ha estado ausente y no hay ninguna llamada se ha hecho, entonces el
estudiante debe traer una nota escrita (fecha, motivo, días de ausencia, y firma) a la escuela a su
regreso.
3. Los estudiantes que llegan a la escuela después de que comience la escuela deben reportarse a
la oficina antes de ir a clase.
4. Los padres tienen que firmar los estudiantes en la oficina si llegan más de diez minutos
después del comienzo de la escuela.
5. Si un estudiante visita a un médico, verificación por escrito debe ser proporcionada a la
oficina.
6. Los estudiantes con ausencias excesivas / tardanzas serán referidos a la SARB escolar.
Por favor, observe lo siguiente:
1. Si va a llevar a su hijo de la escuela por cinco (5) o más días (es decir, viaje fuera de la
ciudad), por favor, avise a su maestro y la oficina por lo menos dos semanas de antelación. Un
contrato de estudio independiente puede configurarse lo que ayudará a mantener la continuidad
en la educación de su hijo/a. Por favor, consulte la información del estudio independiente.
2. Se insta a los padres a programar las citas médicas en la tarde o no durante horas escolares.
3. Los estudiantes físicamente presentes en el campus todos los días en el tiempo son elegibles
para asistencia perfecta.
Reglamento de asistencia:
Ausencias Autorizados * - Un estudiante de ausencia es justificada por las siguientes razones
principales:
1. Enfermedad o lesión
2. Cuarentena
3. médica, dental, optometría, o nombramiento quiropráctica
4. Entierro de la familia inmediata
Las ausencias injustificadas * - Las ausencias son consideradas sin excusa si no cumplen con los
criterios para las ausencias autorizadas. Tales ausencias pueden incluir, pero no están limitados
a:
1. El padre o estudiante iniciado ausencias no aprobadas por el director o su designado
2. Compras
3. Cuidado de niños
4. Vacaciones
* Vea la Política del Consejo RCSD Distrito para los detalles completos de ausencias:
http://www.gamutonline.net/district/redwoodcity/
Política de Tardanza:
Un estudiante se considera tarde si él / ella llega a la zona de la línea designada de sus maestros
después de la campana de tardanza (8:29 am) ha sonado o se retira de la escuela antes de la
campana final al final de la jornada escolar.
Las ausencias excesivas / Tardanzas:
Un estudiante será declarado excesivamente ausente si él / ella está ausente / tarde durante más
de cinco por ciento (5%) de los días escolares de la matrícula total en lo que va del año escolar.
Las familias de los estudiantes con asistencia inferior al 95% pueden estar en peligro de entrar en
el proceso de SARB debido a ausencias excesivas y serán obligados a reunirse con el director
hasta la asistencia mejora. En el campus o suspensiones de casas contarán para la tasa de
asistencia del 95% esperado.
Junta de Revisión de Asistencia Escolar (SARB) y Mini-SARB:
SARB se creó para proporcionar asistencia para satisfacer las necesidades de los estudiantes /
padres con problemas de asistencia. El equipo de Kennedy Mini-SARB consiste en la
administración, psicólogo escolar, enfermera y miembro de padres / comunidad ofrece
alternativas posibles y asistencia a los estudiantes que se refiere a quienes les resulta difícil
asistir a la escuela con regularidad.
La asistencia se revisa mensualmente. Los estudiantes y los padres serán notificados si el
estudiante tiene una tasa de tardanza / ausentismo de 10% o más. Se tomarán las siguientes
medidas si el alumno supera esta tasa:
1. Carta de Advertencia - Una carta será enviada a los padres notificándoles del problema de
asistencia.
2. Primera Carta SARB - Si la asistencia no mejora después de la carta de advertencia, una
carta SARB será enviado a casa y conferencias Mini-SARB se llevará a cabo. Un contrato de
asistencia se establecerá para mejorar la asistencia del estudiante.
3. Segunda Carta SARB - Si la asistencia no mejora después de la primera conferencia de MiniSARB, una carta de SARB será enviado a casa y una segunda rueda de Mini-SARB se llevará a
cabo. El contrato de asistencia será revisada y / o modificado para mejorar la asistencia del
estudiante.
4. Tercera Carta SARB - Si la asistencia no mejora después de la segunda rueda de MiniSARB, una carta SARB será enviado a casa y una tercera rueda de Mini-SARB se llevará a cabo.
El contrato de asistencia será revisada y / o modificado para mejorar la asistencia del estudiante.
5. Si la asistencia del estudiante no mejora después de la tercera conferencia de Mini-SARB, el
estudiante será referido al equipo SARB distrito.
Estudio Independiente:
Cuando un estudiante y los padres anticipan una ausencia que normalmente sería injustificada, el
estudiante puede ser colocado en el estudio independiente. Estudio Independiente permite que
los estudiantes obtengan todas las tareas previas a las ausencias previstas y no ser penalizados
por una ausencia injustificada. El padre / tutor debe ponerse en contacto con la oficina de dos
semanas antes de las ausencias previstas para iniciar el proceso. Las regulaciones estatales no
permiten los contratos de estudios independiente por menos de cinco (5) días.
Un padre / tutor debe firmar todos los contratos antes de que el estudiante va en estudio
independiente. Al estudiante se le permitió cinco (5) días a su regreso para completar el contrato
de estudio independiente y devolverlo (incluyendo todas las asignaciones) a la oficina. El trabajo
perdido o incompleto no se puede hacer después de este tiempo.
Todos los contratos de estudio independiente y las tareas serán revisadas cuando regresó para
determinar correctamente crédito de asistencia. Todos los contratos de estudio independiente
están sujetos a la aprobación del director de la escuela.
POLITICA ACADEMICA
Reporte De Progreso:
Los informes de progreso son dados a los estudiantes tres veces al año. Son emitidos después de
la sexta o séptima semana de instrucción en cada trimestre. Todos los estudiantes deben obtener
una firma del padre en su informe sobre la marcha y regresar por la semana siguiente. Los
estudiantes y los padres tendrán acceso a las calificaciones de los estudiantes a través del sistema
de calificaciones en línea, PowerSchool. Los padres y los estudiantes recibirán los códigos de
acceso separados. http://powerschool.rcsdk8.net/public/home.html
Trimestre Boletas de Calificaciones:
Las boletas de calificaciones se emiten al final de cada trimestre (aproximadamente cada doce
semanas). Los padres deben firmar y devolver el reconocimiento de la boleta de calificaciones.
Las conferencias se llevarán a cabo después de que el primero trimestre, 23 y 24 de noviembre.
Planificador de Estudiante:
Los estudiantes de los grados sexto hasta octavo recibirán un planificador de la escuela.
Planificadores proporcionará una herramienta para el estudiante, el maestro y los padres para
aumentar la comunicación. Los estudiantes serán requeridos para escribir sus tareas diariamente.
Los maestros comprobar los planificadores sobre una base regular. Por favor, póngase en
contacto con el maestro de su hijo/a si usted no ve un planificador completado volver a casa. Los
estudiantes pueden comprar un planificador de reemplazo por $ 5 desde el personal de la oficina.
Trabajo con retraso:
Cualquier cesión que el estudiante estaba en la clase para recibir y no completó la fecha de
vencimiento se considera obra tardía. Esto no se aplica a los estudiantes que no estaban en clase
debido a una ausencia justificada. Cada maestro establecerá una política de trabajo tarde para
establecer los logros del estudiante a través de la rendición de cuentas del estudiante para las
asignaciones y proporcionar consistencia y apoyo a los estudiantes y maestros de Kennedy.
Política de Tareas:
En Kennedy, la tarea es una parte integral del proceso educativo. Es una extensión del salón de
clases, dando a los estudiantes de refuerzo en el uso de lo que se enseña en el aula. Permite a los
estudiantes a desarrollar autodisciplina y confianza en sí mismo. La tarea anima a los estudiantes
a trabajar de forma independiente, usar el tiempo sabiamente, y desarrollar un sentido de
responsabilidad. Tarea fomenta buenos hábitos de estudio que serán útiles a lo largo de la carrera
escolar del estudiante. La tarea también proporciona una comunicación entre la escuela y el
hogar. Se da a los padres la oportunidad de ver lo que su hijo/a está haciendo en la escuela y una
idea de su / su progreso. Cada estudiante va a funcionar mejor cuando él o ella siente interés sus /
sus padres en su / su trabajo escolar. Animamos a los padres que tienen una preocupación acerca
de la tarea de comunicarse con el maestro de su hijo/a.
Le sugerimos se utilizarán las siguientes pautas:
1. Proporcionar un área de estudio - Una buena iluminación, un asiento adecuado en una mesa o
un escritorio, materiales adecuados y suficiente espacio son esenciales. Las distracciones como la
radio, la televisión, los mensajes de texto y llamadas telefónicas deben ser eliminados.
2. Proporcionar un período de tiempo específico - Establecer un tiempo de rutina y específico
para completar la tarea, si es posible.
3. Piense positivamente - Anime a su hijo/a a comprender el valor de la tarea. Dar la mayor
asistencia posible, pero recuerde que la tarea es responsabilidad de su hijo/a.
4. Supervisar la tarea - Animamos a los padres para revisar agenda diaria de sus estudiantes.
Asegúrese de que su estudiante tiene suficiente tiempo, entiende las direcciones, y trabaja con
cuidado.
5. Ayudar al hábito tarea - Si su hijo/a no trae los deberes en casa, o no es escribir las tareas
diarias en su agenda, por favor póngase en contacto con el profesor. Esto le ayudará a determinar
si él / ella está completando en la escuela, olvidando que, o en su defecto para llevar a casa.
Siempre contactar a el profesor en caso de duda.
6. Organizar, organizar, organizar - Por favor, compruebe mochila y carpeta de su hijo/a sobre
una base regular. Mantenerse organizado es esencial para el éxito académico. Si su hijo/a sigue
teniendo dificultades de organización, por favor póngase en contacto con su profesor.
Los libros de texto:
Los maestros emitirán los libros de texto. Los estudiantes son responsables por el cuidado de
cada texto asignado a él o ella. Textos que están perdidos o robados y libros que muestran el
desgaste y / o daño excesivo pagan al alumno y los padres. Los estudiantes deben mantener todos
los libros de texto cubiertos. Papel de regalo pesada o cualquier cobertura comercial es adecuado.
Los maestros revisarán periódicamente sobre los libros de texto, de su propiedad y condiciones.
Un estudiante debe girar en el mismo libro de texto que se publicó a él / ella.
Materiales recomendadas:
El maestro de su hijo le dará una lista de materiales recomendados para su uso en el aula. Si no
está seguro acerca de cualquiera de los artículos, por favor consulte con el maestro de su hijo/a.
Por favor marque todos los artículos con un marcador permanente negro.
Requisitos de Promoción octavo grado:
Según RWCSD Política de 5127 Junta, los siguientes son los requisitos para que los estudiantes
de 8º grado que participan en los ejercicios de promoción al final del año. El incumplimiento de
los siguientes requisitos no niega la promoción al noveno grado.
ESTÁNDAR ACADÉMICO
• Las ceremonias de graduación se celebrarán a reconocer a aquellos estudiantes que han
obtenido un diploma por completar con éxito el curso de estudio requerido, satisfaciendo los
estándares del distrito, y que pasa las evaluaciones necesarias. La Junta de Educación cree que
estos estudiantes merecen una celebración pública que reconozca la importancia de su logro y los
alienta a continuar la búsqueda del aprendizaje a lo largo de sus vidas.
CONDUCTA STANDARD
• En el año octavo grado, múltiples suspensiones pueden causar que un estudiante sea inelegible
para la ceremonia de promoción, así como actividades de fin de año. Ambas suspensiones dentro
y fuera del campus relacionadas se contarán para este propósito.
• Los estudiantes de octavo grado que están en peligro de perder la final de los privilegios de
año, así como la ceremonia de promoción serán primero colocarse en el contrato firmado por el
padre (s) y / o tutor (s), de los estudiantes y la administración.
ESTÁNDAR DE ASISTENCIA
• En el año octavo grado, los estudiantes no pueden tener una cantidad excesiva de ausencias y /
o tardanzas.
• enfermedad a largo plazo debe ser abordado con los contactos de la escuela a casa.
• Días de recuperación con escuela de sábado o el equivalente.
• Los estudiantes deben asistir a la escuela el día de la ceremonia o tener una excusa médica.
TRANSICIÓN A LAS NORMAS ESTATALES COMUNES
Los maestros, directores y personal en el Distrito Escolar de Redwood City están trabajando duro
para aprender nuevas maneras de enseñar a los estudiantes que los prepararán para el trabajo y la
vida en el siglo 21. La planificación es muy avanzado para la transición a la enseñanza de las
nuevas Normas Estatales Comunes, ahora adoptado por más de 40 estados, más el Distrito de
Columbia. Los Estándares Básicos Comunes, que sustituirán a las actuales Normas de Contenido
de California, hacen hincapié en la profundidad y complejidad, el uso de la tecnología y el
análisis basado en la evidencia del texto. Los estudiantes explorarán, colaborar y discutir ideas
complejas en profundidad. Los maestros fomentar la creatividad y el pensamiento crítico, y el
uso de la tecnología como una herramienta de enseñanza y aprendizaje. El aprendizaje será
interactivo, y los maestros le preguntas de sondeo como estudiantes discutir y analizar la
información juntos.
INFORMACION GENERAL DE LA ESCUELA
Visitantes al campus:
Están invitados a visitar la escuela y / o clases siempre y cuando no perjudique el aprendizaje del
estudiante. Todos los visitantes deben registrarse en la oficina principal para recibir aprobación y
un pase de visitante. Todos los visitantes deben llevar la insignia y la tengan visible en todo
momento. La Secundaria Kennedy se reserva el derecho de aprobación y rechazo de todos los
visitantes.
Recogiendo estudiante durante el día escolar:
Si tiene que recoger a su estudiante antes del final del día escolar, por favor venga a la oficina.
Por favor, no vaya directamente al salón de clases a recoger a su hijo/a. Los padres deben
firmar la salida de su hijo/a, y firmar en su hijo/a si regresar a la escuela. La oficina llamará al
aula y que el niño/a enviado a la oficina o usted será dirigido a la habitación adecuada para
recuperar personalmente. Tenga en cuenta que si tiene la intención de recoger a su
estudiante durante su almuerzo es mejor teléfono en sus intenciones a la oficina por la
mañana para que el personal de la oficina puede tener a su estudiante en la oficina antes de
ir a su respectivo almuerzo.
Dejar y recoger a los estudiantes:
Los estudiantes pueden ser dejados en la mañana a las 8:15 am y no en cualquier momento antes
sin la supervisión de un padre / tutor. Los estudiantes deben reportar a cualquiera de la zona de
asfalto o de la zona de campo junto al Gimnasio. La supervisión será proporcionada a las 8:15
am, tanto en las zonas de asfalto y de campo. Los estudiantes no deben estar en los pasillos a
menos que tengan una cita con un profesor. Los días de lluvia los estudiantes se les permitirá
entrar en el gimnasio hasta que suene la campana.
Los estudiantes no viajan en el autobús son para ser recogidos después de la escuela en el
momento oportuno (no más tarde de 15 minutos después del final de la escuela). Los padres y los
estudiantes deben organizar de antemano que van a recogerlos y la ubicación para ser recogidos.
Por favor, haga todo lo posible para cumplir con esta política ya que no hay supervisión
programada después de la escuela para los estudiantes que son recogidos tarde. Escuela se
despidió a las 3:05 pm del lunes, martes, miércoles y viernes. Desestimación del jueves es a las
1:05 pm. Los estudiantes deben ser recogidos o en tránsito (caminar, andar en bicicleta, etc.)
dentro de los 15 minutos de despido a menos que estén aprobados para participar en una
actividad después de la escuela (es decir, el teatro, pensar juntos, programa deportivo).
Mensajes, Globos, y Entregas de flores:
1. Las entregas de globos, flores y regalos se llevará a cabo en la oficina y no entregados a los
estudiantes hasta después de la escuela.
2. No hay mensajes de los padres se entregarán, a menos que se produzcan circunstancias
extremas.
3. Almuerzos o dinero para el almuerzo se entregarán cuando sea necesario.
4. Las tareas olvidadas, libros, carpetas, etc., pueden ser entregados a la oficina. Por favor, no
entregarlos directamente al aula.
Bastidores de bicicletas:
Bastidores de bicicletas se proporcionan para los estudiantes para bloquear sus bicicletas. Los
estudiantes no deben bicicletas cadena a árboles o postes de luz. Una vez que la escuela
comience la instalación de candado en la parte frontal de la escuela permanecerá cerrada hasta 5
minutos antes de la salida. No habrá vagancia permitido en esta zona. Es importante señalar que
bastidores de bicicletas se han movido durante el presente curso académico al otro lado del frente
del campus entre P2 y 400 de ala.
Almuerzos estudiantiles para llevar:
Los estudiantes pueden traer su propio almuerzo o comprar una comida de SODEXO Comida
Servicio. Las familias pueden aplicar para almuerzo gratis / reducido al comienzo del año
(formulario incluido en Laberinto de paquetes el día) o en cualquiera de las circunstancias
financieras de tiempo para el cambio familiar. Los estudiantes que tienen un saldo negativo de
más de dos comidas se ofrecerán cereales en lugar de la entrada principal hasta que se alcanza un
2015-16 Manual de Padres de la Escuela Secundaria Kennedy u Page
10
saldo positivo. Cualquier pago para comidas se pueden hacer en la cafetería entre 8:05 y 8:30am.
Boletín Mensual:
El Boletín del cougar con fechas importantes, eventos y la información se envía a casa al
principio de cada mes. También está disponible en el sitio web de la escuela en
http://www.rcsdk8.net/kennedy.
Perdidos y Encontrados:
Artículos encontrados en el campus deben ser convertidos en el Lost & Found en la oficina.
Perdido y artículos de ropa encontrados serán colocados en la caja detrás de la oficina. Si se echa
en falta un elemento, por favor verifica la papelera de Lost & Found situado fuera de la oficina
cerca de la ventana secretaria de asistencia.
RECONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES
La Escuela Secundaria Kennedy cree en reconocer a los estudiantes por sus esfuerzos, tanto
dentro como fuera del aula. Premios mensuales y trimestrales asambleas se celebran en honor a
los estudiantes. Los padres recibirán una notificación avanzada en el boletín mensual de las
ceremonias de premiación.
Semanales / Premios mensuales:
Kennedy será la promoción de la educación del carácter por la captura de los estudiantes que
demuestran varios atributos de carácter positivo. Los estudiantes que están "atrapados" que
demuestra el carácter excepcional se les da un boleto "Cougar Paw". Estas entradas se introducen
en un sorteo de incentivos semanales.
Premios mensuales:
Estudiante del Mes de caracteres (6-8) - Un estudiante de cada mes de cada clase se dará este
premio. Los maestros seleccionarán al estudiante que mejor demuestra el rasgo de carácter o
logros sobresalientes de ese mes. El estudiante recibirá un reconocimiento especial durante su
periodo de almuerzo.
Premios anuales:
Asistencia Perfecta (6-8) - Los estudiantes que estén en la escuela todos los días del año escolar
sin tardanzas (llegadas tarde médicas son una excepción) ganar este premio. Los estudiantes
recibirán un medallón al final del año escolar.
Premio Ciencia (octava) - Un estudiante cada trimestre de cada clase se dará este premio. Los
maestros seleccionar el estudiante que ha demostrado una gran mejora, esfuerzo, y / o el
rendimiento en ciencias. Los estudiantes recibirán un certificado.
De la directora de adjudicación (octava) - Los estudiantes que reciben todas las marcas
destacadas en el área de habilidades y hábitos de trabajo social en el reporte trimestre gana este
premio. Los estudiantes recibirán un certificado.
Trimestre Asistencia Perfecta (6-8) - Los estudiantes que estén en la escuela todos los días del
11
trimestre sin tardanzas (llegadas tarde médicas son una excepción) gana este premio. Los
estudiantes recibirán un certificado.
Honor del Director (6-8) - Los estudiantes que tienen un promedio de 3.76 a 4.0 en su boleta de
calificaciones trimestre gana este premio. Los estudiantes recibirán un reconocimiento especial.
Cuadro de Honor (6-8) - Los estudiantes que tienen un promedio de 3.5 a 3.75 en su boleta de
calificaciones trimestre gana este premio. Los estudiantes no pueden tener ningún "D" s o "F" s
en su boleta de calificaciones que deben ser considerados para High Honor Roll. Los estudiantes
recibirán un reconocimiento especial.
PROGRAMA DE RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE
La Escuela Secundaria Kennedy se enorgullece de la conducta de sus estudiantes. Un
ambiente bien disciplinado, ordenado, y limpio proporciona el mejor ambiente para que los
estudiantes aprovechen al máximo sus oportunidades educativas.
Responsabilidades de los estudiantes son:
1. Para venir a clase a tiempo, estar preparados para trabajar, tareas completas, y trabajar de
forma productiva de todo el período de clases.
2. Para no interrumpir las actividades de la clase o de la escuela, siguiendo las reglas de la
escuela / aula.
3. Respetar los demás, de sus bienes y la propiedad escolar.
4. Informar problemas, dificultades o conflictos a un miembro del personal en la escuela, según
sea necesario.
VESTIMENTA (UNIFORME) DE KENNEDY
Un ambiente bien disciplinado, ordenado y limpio ofrece el mejor ambiente de aprendizaje
para los estudiantes a aprovechar al máximo sus oportunidades educativas. Todos los
estudiantes deben vestirse apropiadamente para la escuela.
ESTUDIANTES NO DEBEN LLEVAR:
• Ropa de arriba y abajo que no cubren la ropa interior
o Incluye: camisetas sin mangas, camisolas, camisetas con tirantes muy delgados
(correas deben tener al menos 1.5 pulgadas a menos que haya una prenda debajo)
• Ropa con lenguaje ofensivo o imágenes, palabras o imágenes con las drogas o el alcohol
• Pantalones, faldas y pantalones cortos deben ser usados en o cerca de la cintura, la ropa no
muy floja
• Pantalones cortos o faldas deben ser lo suficientemente largo para llegar a dos pulgadas más
allá de las puntas de los dedos
• Los sombreros no son permitidas dentro de los edificios, en cualquier momento, mientras
que en la escuela Kennedy
• No se permiten cualquier ropa o accesorios, que son relacionados con pandillas o causa
atención indebida y son una interrupción al ambiente de aprendizaje.
• Rojo fijo y / o de la Marina también no se permiten las camisas, sombreros, chaquetas,
pañuelos, cordones de los zapatos, cinturones o accesorios.
* Una gran selección de prendas de vestir aceptables se mantiene en la oficina. Cada intento
12
se hará para que los estudiantes en código de vestimenta y regresar a la clase lo más rápido
posible. En el caso de que la ropa no están fácilmente disponibles en la escuela, se espera que
el padre (s) para entregar la ropa dentro de la hora.
Los padres y los niños deben usar su buen juicio en la selección de la ropa del niño/a será
llevar a la escuela y cumplir con el siguiente código de vestimenta. Los estudiantes tendrán
que cambiar de inmediato si no se visten en consecuencia.
CONDUCTA DEL ESTUDIANTE
Kennedy cree que un ambiente ordenado y seguro ofrece la mejor oportunidad para que los
estudiantes aprovechen al máximo sus oportunidades educativas. Por favor, consulte las
responsabilidades del estudiante en la sección Programa de Responsabilidad del Estudiante.
El Código del cougar:
Los estudiantes de todos los grados de mantener una conducta apropiada que refleje y es una
muestra de buen carácter. El Código del cougar es un conjunto de expectativas universales que
todos los estudiantes se llevan a cabo a. Los cuatro expectativas son como sigue:
1. Ser Respetuoso
a. Mantenga las manos, pies y objetos a sí mismo
b. No se involucre en insultos, groserías, burlas, chismes o en persona y en línea
c. Respeto la propiedad (sin desfiguración o robar)
d. Apagar los teléfonos celulares en la escuela
e. No intimidar a otros
2. Ser Responsable
a. Haga su tarea y el trabajo en clase
b. Seguir Direcciones
c. Venga preparado, estar a tiempo
d. Siga el código de vestimenta
e. Deja objetos personales en el hogar
3. Sea honesto
a. Haga su propio trabajo (sin trampas)
b. Di la verdad
4. Haz tu mejor esfuerzo personal
a. Sea un solucionador de problemas
b. Siempre haz todo lo posible
c. Hacer preguntas
d. Preste atención en clase (sin pasar notas o hablar)
e. Estar involucrado
Dispositivos Electrónicos / Teléfonos Celulares:
El uso de dispositivos electrónicos (por ejemplo, teléfonos celulares, reproductores de CD,
Gameboys, etc.) se considera que es perjudicial para el proceso educativo. Por lo tanto, está
prohibido el uso de dispositivos electrónicos en el plantel escolar y no debe ser traído a la
escuela. Los teléfonos celulares pueden ser llevados a la escuela, pero deben estar apagados
desde el momento en que llegan hasta el final de la jornada escolar. Cualquier teléfono celular
visto, oído o utilizado durante el día escolar será llevado a la oficina y los padres serán
notificados a recogerlo.
13
Artículos / Prácticas prohibidas:
Los siguientes artículos y / o prácticas están prohibidas en Kennedy:
• La posesión de cualquier tipo de armas simuladas y máscaras
• Goma de mascar, semillas (girasol, calabaza, etc.)
• bolígrafos láser
• Marcadores permanentes y plumas de fluido blanco de salida / de corrección a menos asignados
por un profesor
• Armas hechas en el hogar, cuchillos, o cualquier otra cosa que pueda ser considerado un arma
• Tabaco, alcohol, medicamentos sin permiso médico, drogas de cualquier tipo
• Explosivos
• fósforos, encendedores o cualquier dispositivo de partida fuego
• Cualquier cosa utilizada para los procesos de los juegos de azar
• Un teléfono celular que está en al entrar en el campus de Kennedy (Los teléfonos celulares se
puede activar y utilizar en caso de despido de la escuela a menos que el estudiante está
participando en actividades después de clases)
• Los dispositivos de grabación de cualquier tipo no permitidos o utilizados bajo la dirección de
un profesor
• Los reproductores de música o dispositivos MP3
Política de Monopatín, Roller Blade, Scooters y “Heelys”:
Los elementos anteriores, o similares, no se permiten en el campus. Los estudiantes pueden
utilizar los elementos antes mencionados para el transporte a la escuela y pueden almacenar los
artículos en el estante de la bici o cuando esté disponible la oficina, sin embargo, en ningún
momento se puede permitir a un estudiante a utilizar cualquiera de los elementos como
dispositivos de montar una vez que entran en el campus de Kennedy.
Conducta Estudiantil física personal:
Durante el tiempo que los estudiantes están en el campus de la escuela, deben utilizar el sentido
común en sus relaciones con los demás. El siguiente comportamiento no está permitido:
• Mentir o sentados juntos de una manera inapropiada
• Poner los brazos alrededor de uno al otro de una manera íntima
• Besar
• Cualquier otro acto que no es de buen gusto, según lo determinado por el personal escolar
o Los ejemplos anteriores (y más) se revisan dos veces al año con todos los estudiantes durante
las expectativas de toda la escuela y asambleas de conducta apropiadas.
Proceso de Disciplina:
Los estudiantes que violen las reglas del aula y de la escuela / políticas recibirán una pérdida de
privilegio o asignado el deber de ayudar a embellecer nuestra escuela. En el caso de que el
comportamiento continúa los padres serán notificados. Las conferencias de padres se llevará a
cabo con los estudiantes que repetidamente experiencia dificultad y pérdida de recreo no ha
cambiado su comportamiento. Otras violaciones serán referidos a la oficina.
Los estudiantes que se refiere a la oficina recibirán una acción disciplinaria. Repetida conducta
disruptiva o violación de las reglas escolares llevarán a suspensiones. Además, cualquiera de las
principales conductas disruptivas o violación de las reglas escolares (luchando, patadas, etc.)
pueden resultar en una suspensión inmediata. Los estudiantes que reciben múltiples referencias a
la oficina o cometer grandes violaciones requerirán conferencias de padres, contrato de
comportamiento de los estudiantes, y / o poner en peligro su colocación en la Escuela Secundaria
14
Kennedy (ver Acuerdo a la Escuela Secundaria Kennedy/ compacto). Más información sobre
suspensiones y expulsiones se pueden encontrar bajo en el sitio web del distrito.
• Justicia Restaurativa - Nuestro proceso de disciplina se centra en el aprendizaje. En última
instancia, el objetivo de cualquier situación de la disciplina es que los estudiantes aprendan a no
cometer los mismos errores. Durante el año en curso los estudiantes, padres y personal de
Kennedy tendrán la oportunidad de participar en el proceso de justicia restaurativa en el
esfuerzo de hacer hincapié en el aprendizaje en los procedimientos disciplinarios.
ACTIVIDADES ESTUDIANTILES
La Escuela Secundaria Kennedy sigue ofreciendo oportunidades para que los estudiantes
participen en actividades fuera del salón de clases regular. Los estudiantes tendrán la oportunidad
de participar en actividades tales como el gobierno estudiantil, teatro, música, deportes, clubes,
concursos de ensayos, concursos de carteles, y varias otras actividades. La información relativa a
estas actividades se incluirá en el boletín mensual y leer en los anuncios diarios.
Banda / Coro:
Los estudiantes en los grados 6-8 tendrán la oportunidad de participar tanto en la música coral y
la música instrumental. La información será enviada a casa al principio del año con los detalles.
La mayor parte de la instrucción será durante el día escolar, pero requerirá algún tiempo después
de la escuela.
Drama:
Un club de teatro estará disponible para los estudiantes en los grados 6-8 Kennedy. Habrá una
actuación dramática durante el año escolar. Las prácticas se llevarán a cabo en el almuerzo y
después de clases. Se dará información durante las reuniones informativas, incluidas hojas de
permiso cuando se entregan, y en el Boletín de Kennedy.
Gobierno Estudiantil:
Los estudiantes del grado sexto-octavo tendrán la oportunidad de participar en el gobierno
estudiantil. Gobierno estudiantil lleva a cabo reuniones mensuales durante el almuerzo.
Información relativa detalladas oficinas, los procedimientos de elección y responsabilidades
estarán disponibles en septiembre. Se anima a todos los estudiantes para funcionar para una
oficina o para unir o gobierno estudiantil, asistiendo a las reuniones ordinarias y cumplir con
todos los criterios de elegibilidad establecidos por el presidente del gobierno estudiantil.
SERVICIOS ESTUDIANTILES
Equipo de Estudio del Estudiante (SST):
El maestro o padre puede referir a los estudiantes que muestran signos de bajo rendimiento,
problemas de aprendizaje o dificultades emocionales. Los miembros de la SST incluyen el
coordinador SST, el profesor refiriéndose, miembro del personal administrativo, un representante
del personal de educación especial, y el padre. El objetivo del equipo es determinar qué medidas
podrían adoptarse para satisfacer mejor las necesidades de aprendizaje del estudiante referido.
15
Se pueden tomar las siguientes medidas para iniciar una referencia SST:
1. Profesor contactos para informar a los padres de sus / sus preocupaciones.
2. Maestro presenta paquete de referencia a la oficina.
3. profesor programará una reunión del equipo y notificará a todos los miembros del equipo
apropiados del equipo, incluidos los padres.
4. estrategias para resolver problemas e intervenciones se implementan.
5. SST se vuelva a reunir para evaluar nuevas medidas necesitaba.
Las posibilidades son:
• Continúa el seguimiento y la revisión por parte de SST.
• El examen informal de habilidades académicas.
• Referencia a servicios de asesoramiento campus in situ.
• Remisión de Disciplina.
• Derivación a Servicios Estudiantiles para la evaluación educativa o en el sitio SARB formal
para problemas de asistencia.
Especialista del Habla y Lenguaje:
Nuestro especialista del habla y el lenguaje trabaja con los estudiantes que están en necesidad de
instrucción especializada de recuperación y desarrollo en el dominio del idioma, hablando
principalmente y el oído. Además, el especialista sirve en calidad de asesor a los profesores en el
área de desarrollo del lenguaje.
Psicólogo de la escuela:
Kennedy tiene un psicólogo escolar a tiempo parcial. El psicólogo de la escuela está disponible
para dar una idea de la capacidad y retos de nuestros estudiantes el aprendizaje. El psicólogo
proporciona asistencia a los docentes en la implementación de estrategias efectivas de enseñanza
para estudiantes individuales de aprendizaje exhibir y / o problemas de conducta. Todas las
pruebas psicológicas y asesoramiento requiere permiso de los padres.
Especialista en recursos:
El especialista tiene certificación especial en discapacidad de educación y de aprendizaje
especiales. Nuestro especialista de recursos proporciona instrucción prescriptiva específico en las
áreas académicas a estudiantes que han sido certificados como requiera tal instrucción. El
especialista también juega un papel activo como un recurso para los maestros en el diseño e
implementación de estrategias de enseñanza en el aula regular para los estudiantes con
dificultades de aprendizaje.
ENFERMERA Y MEDICAMENTOS
La enfermera de la escuela está en el campus de 1-2 días a la semana. El personal de la oficina
cubrirá oficina de la enfermera cuando la enfermera y / o ayudante no están disponibles. Además
de exámenes de salud mandato, la enfermera juega un papel importante en:
1. Proporcionar recursos de educación en salud para los profesores
2. Ponerse en contacto con los padres con respecto a la enfermedad de los estudiantes y / o
problemas de salud
3. El mantenimiento de todos los registros de salud de los estudiantes
4. Asesorar al director y al personal sobre las condiciones relacionadas con la salud y / o riesgos,
que pueden afectar el funcionamiento de la escuela.
La oficina de la enfermera se encuentra en la oficina. Los padres deben parar en la oficina
cuando viene a recoger a un estudiante que está enfermo.
16
Medicamentos:
Medicamento para ser utilizado por los estudiantes debe ser revisado a través de la oficina de la
enfermera. Esto se aplica a un exceso de medicamentos de venta libre como la aspirina, así como
los medicamentos recetados. Todos los medicamentos que se administran debe tener un
"Medicamentos en la Escuela" formulario firmado por el padre y el médico. Este formulario
debe ser actualizado anualmente y como medicación y / o la dosis se cambia. Todos estos
medicamentos deben estar etiquetados adecuadamente en cuanto a su contenido, la dosis y la
frecuencia para ser administrado.
Enfermedades y lesiones:
Debido a la posibilidad de lesión o enfermedad repentina, es imperativo que tengamos su
número de teléfono correcto en nuestros registros en todo momento. Su cooperación en este
asunto será apreciado y permitirá a la escuela para brindar atención médica inmediata de acuerdo
a sus instrucciones. Si su hijo tiene una alergia conocida o otros problemas médicos, esto debe
tenerse en cuenta en el registro electrónico InfoSnap que se encuentra el sitio web del distrito.
17
APENDICE
Escuela Secundaria Kennedy Personal 2015-16
Equipo del Sexto Grado
TBD, Vernoll Bond, Laurie Stillmaker, Chandra Lockett, Niketha Shetty,
Adriana Ruiz
Equipo del Séptimo Grado
Michelle Territo, Liliana Cervantes, Irma Figueroa, Melissa Vandermolen,
Karen Grajeda Los Santos, Nandini Rajan, Alfredo Oropeza, Jessica
Gonzalez
Equipo del Octavo Grado
Alonso Duenas, Sandra Snider, John Haynes II, Nusrat Khan, Amber Paull,
Cynthia Wilson, Zoe Wilson, Jaime Lopez Martinez
Exploratorio – Arte
Jerald Stabile
Exploratorio – Drama
Elena Mori
Exploratorio – Música
Roxanne Hopkins
Exploratorio – Educación física
Michael Reynoso, Cynthia Meek-Prock, Brett Baird
Apoyo a los recién llegados
Claudia Jones
Apoyo para ELD
Claudia Jones/Cashel O’Boyel/Mike Reynoso
SPED (Educación especial)
Mary Purcell, Tatiana Sharkmen, Janet Sanchez, Peggy Klein, Gina
Joseph
Administración – Principal
David Paliughi
Administración – AP
Lupe Guzmán
Consejeros
Tara Abrams, Mari Evers
Custodia
Hugo Verdusco, TBD, Jorge Aguilera, Francisco Perez
Nutrición/Cafetería
Laura Mosqueda Arroyo, Mona El Leisi, Ilda Moreno,
Kennedy Centro Familiar
Elizabeth Calderón-Garcia, Veronica Ramírez
Técnico de Biblioteca
Jan McCormick
Enfermera
Judy Carmerlengo
Gerente de Oficina
Nelly Valles
Personal de Oficina
Jessica Acosta & Zulma Gonzalez
Psicólogy
To be determined
Especialista del habla
Fatima Sudha
Supervisores de recreo
Julie Eshelman & Mosies Montoya
AmeriCorps (Centro Familiar) Rachel Yeager
18
Fechas Importantes de Escuela Secundaria Kennedy
2015-16
Fechas Principales
Primer día de clases
Volver a la escuela
Conf. de padres y maestros
Vacaciones de invierno
Se reanudan las clases
Conf. de padres y maestros
Vacaciones de primavera
Se reanudan las clases
Exámenes STAR (Gr 6-8)
Casa Abierta
Ultimo día de clases/Grad.
Aug. 24
Sept. 3
Nov. 23, 24
Dec 21-Jan 1
Jan 5
Mar 14-18
April 4-8
April 11
May 5-16
May 26*
June 9th
Vacaciones & Días de trabajo
para las maestras (No hay clases)
Día Laboral
Sep 7
Día de trabajo de maestros Oct 25
Día de los Veteranos
Nov 11
Conf. de padres y maestros Nov. 23, 24
Día de Acción de Gracias Nov 25-27
Vacaciones de Invierno
No hay estudiantes
Día de MLK, Jr.
Cumple de Lincoln
Día de Presidentes
No hay clases
Día Conmemorativo
Dec 21-Jan 1
Jan. 4
Jan 18
Feb 12
Feb 15
March 25
May 30
*Fecha puede cambiar
19
Política Escolar de Discriminación
La agencia educativa local (LEA por sus siglas en ingles) y la escuela intermedia Kennedy se
atienen a nuestra política que prohíbe la discriminación, el acoso, la intimidación y la conducta
agresiva en base a la ascendencia, la edad, el color, la discapacidad, el género, la identidad de
género, la expresión de género, la nacionalidad, la raza o el origen étnico, la religión, el sexo, la
orientación sexual o la asociación con una persona o un grupo con una o más de estas
características reales o percibidas. La política deberá incluir lo siguiente:
a) La escuela intermedia Kennedy asegura que esto aplica a todos los actos relacionados a las
actividades escolares o a la asistencia escolar dentro de una escuela que esté bajo la jurisdicción
del superintendente del distrito escolar
b) Los miembros del personal de la escuela Kennedy toman medidas inmediatas para intervenir
si es seguro hacerlo cuando son testigos de un acto de discriminación, acoso, intimidación o
conducta agresiva.
Para preocupaciones de School sitio de discriminación, acoso , o los problemas de equidad por favor póngase en
contacto con :
Lupe Guzmán - 650.482 . 2409
El contacto de la Oficina del Distrito de las preocupaciones sobre es Leslie Crane - 650.482.2251
20
Escuela Secundaria Kennedy Padre/Estudiante
Compacto
El propósito de este acuerdo / compacto es fomentar el desarrollo de la responsabilidad y el respeto en los
estudiantes de la Escuela Intermedia Kennedy, lo que ayudará a que cada uno se convierta en un aprendiz
de por vida y un ciudadano productivo de la comunidad:
LA ESCUELA:
1. Reconoce el derecho de los padres a participar en las decisiones que afectan a sus hijos, y se
compromete a:
a. Proporcionar informes periódicos sobre el progreso del estudiante
a. Consultar con los padres sobre los marcados cambios en el rendimiento o comportamiento de los
estudiantes
b. Responder con prontitud a las llamadas telefónicas de los padres y las solicitudes de conferencias
c. Afirma su obligación de brindar una oportunidad educativa de calidad para cada niño a través de:
• Considerar y responder a las necesidades individuales de los niños y sus familias
• Proporcionar currículo fuerte, preparar a los niños para el futuro
• Proporcionar personal competente que demuestren una actitud de cuidado hacia los niños
• El mantenimiento de una instalación escolar seguro y protegido, y un ambiente propicio para la
educación de calidad
2. Está de acuerdo en dar la bienvenida a los padres como socios de pleno derecho en el proceso
educativo a través de:
a. Ofrecer oportunidades a los padres para ayudar en la toma de decisiones importantes con respecto a la
política de la escuela dentro de los parámetros de la política de la Junta
b. Visitas de los padres Fomento y participación en las actividades escolares
c. Proporcionar numerosas y variadas oportunidades para que los padres voluntarios
PADRES ESTAN DE ACUERDO:
1. Que la supervisión de un niño es la responsabilidad conjunta de la escuela y los padres, y la voluntad:
a. Supervisar y ayudar en la realización de la tarea, proporcionando lugar adecuado y el calendario para su
finalización
b. Apoyar y reforzar la conducta y el vestido código de la escuela con sus hijos
c. Apoyar la asistencia regular y observe puntualmente apertura y cierre de la jornada escolar (mínimo
95% de asistencia requerida, incluyendo tardanzas)
2. Comunicar rápidamente y profesionalmente con la escuela, comenzando con el maestro
a. En cuanto a las preocupaciones sobre el desempeño del estudiante, instrucción y otras cuestiones
b. Informar a la escuela de los asuntos que puedan afectar el rendimiento o el comportamiento del
estudiante en la escuela
3. Participar en la vida en curso de la comunidad escolar a través de:
a. Como posibles, eventos escolares que asisten, incluyendo pero no limitado a:
Funciones -Escuela Actuaciones -Escuela -ELAC
-Volver A la Escuela Funciones Noche -PTA -Cafecitos
Conferencias -Padre / Maestros –Casa Abierto
b. Proporcionar servicio voluntario a la escuela cada año, en el mayor número de las siguientes
oportunidades como sea posible, pero no limitado a:
-Chaperones Servicio -Biblioteca / Ferias del Libro
21
-Ayuda en la aula-Imagen Día
Eventos -Familia -PTA
Funciones - recaudación de fondos -Graduación
LOS ESTUDIANTES:
1. Reconocer que ellos, y sólo ellos, tienen la responsabilidad final de su aprendizaje y de que:
a. Asistir a la escuela regularmente, y observar puntualmente de apertura y cierre de la jornada escolar
b. Diligentemente proseguir sus estudios en la escuela y en el hogar
c. Completar todo el trabajo a la medida de sus posibilidades
2. Mantener un alto nivel de conducta en todo momento, y
a. Demostrar de alto nivel de respeto hacia los empleados de la escuela, otros adultos en el campus, y
compañeros de estudios
b. Demostrar respeto por la propiedad de la escuela y la propiedad de otros
c. seguir las reglas escolares
b. Demostrar respeto por sus padres y su comunidad
c. Cumplir con la conducta del Distrito y el código de vestimenta de la escuela
3. Haga una contribución positiva a la escuela y la comunidad a través de:
a. Establecer un modelo a seguir por otros como se indica en la conducta del Distrito
b. Contribuir al servicio de la escuela o de mutuo acuerdo los servicios públicos, actividades
extracurriculares, y participación de la comunidad, tales como, pero no limitado a las siguientes
oportunidades de ejemplo:
-Escuela Embellecimiento
-Servicio Comunitario
-Recaudación de fundos
-Programas de música y danza
-Reciclaje
-Actividades de la escuela
-Ayudar antes y después
Los padres y los estudiantes pueden retirarse de este acuerdo/pacto por una buena razón, en cualquier
momento, y se encargará de la asistencia a un programa de Redwood City Distrito alternativa, o en un
distrito contiguo que coopera.
****************************************************
Su firma abajo indica su acuerdo con el Kennedy compacto padre-estudiante
______________________________________________
Firma del estudiante
_______________________
Fecha
______________________________________________
Firma del padre
_______________________
Fecha
22
Escuela Secundaria Kennedy Contrato Atlético: “Código de
ética
Como miembro de un equipo deportivo, son sostenidos a un nivel más alto y es responsable de todas las
reglas de la escuela en general, además de las reglas enumeradas a continuación. Estas son pautas
adicionales y reglas que debe seguir para participar y representar en el ámbito deportivo.
Habilidades Sociales / Hábitos de trabajo:
o El estudiante debe trabajar para cumplir con las expectativas académicas (discreción de la
escuela / profesor).
o Cualquier marca de "fallar" en una tarjeta de informe/informe de avances puede resultar
en su suspensión/retirada del equipo. (No pueden haber marcas de Fs en ningunas de las
áreas principales de boleta de calificaciones o el informe de progreso)
Prácticas:
o Se requiere la asistencia a todas las prácticas.
o Las ausencias de cualquier práctica necesita ser verificado por una nota del padre o de la
autoridad adecuada (es decir, entre el médico, etc.).
Comportamiento:
o Buena deportividad en todos los partidos (en casa ya domicilio) es obligatoria.
o Es necesaria una buena actitud del equipo.
o Blasfemia está prohibido.
o Acoso sexual de cualquier tipo no será tolerado
o Se mantendrá El código de vestimenta para los juegos y prácticas.
o Cinco (5) los controles de rendición de cuentas, dos (2) referencias a la oficina, o
cualquier combinación de los dos durante un (1) temporada puede resultar en la expulsión
del equipo (discreción de la escuela).
o Cualquier suspensión puede resultar en la expulsión del equipo por el resto de la
temporada.
Uniformes:
o Todos los uniformes emitidos serán devueltas o sustituidas por el alumno al final de la
temporada (1 semana como máximo)
Por favor, firme el contrato y entréguelo a su entrenador:
“Yo, ________________________________________, seguirá el Contrato Atlético/Código de
ética de los Cougars de Kennedy Middle School mientras participo en cualquier equipo
deportivo durante el año escolar 2015-16."
______________________________________________
Firma del estudiante
______________________________________________
Firma del padre
______________________________________________
Firma del maestro
_______________________
Fecha
_______________________
Fecha
_______________________
Fecha
23

2521 Goodwin Ave Redwood City, CA 94063 Teléfono (650) 482

Transcripción

Documentos relacionados

Carol Fernandez Jaimes

Encuentro de vehículos clásicos de los años 80