PROGRAMAS CURSOS DE LA UAM EN COLMENAR VIEJO

13. La ciudad, paisaje en metamorfosis
Itinerarios, lenguajes y fronteras
Isabel Rodríguez Chumillas y Carmen Valverde Valverde
COLMENAR VIEJO. El Pósito
13, 14 y 15 de julio de 2015
2 créditos LRU/ 1 ECTS
El curso busca reunir un amplio espectro de miradas sobre la
remodelación que experimentan las ciudades contemporáneas,
profundizando las implicaciones territoriales del turismo y las
fronteras.
Exploraremos los lugares en su adaptación a nuevas prácticas
desde los itinerarios y lenguajes, que permitirán reflexionar sobre
la plasticidad de los lugares, las representaciones del territorio y
su redefinición, recogiendo la esencia de los distintos contextos
expuestos a la movilidad, más dinámicos por influencia del
turismo o en las ciudades de paso en territorios limítrofes.
Para abordar dichas temáticas, en colaboración con el
Posgrado de Geografía de la Universidad Nacional Autónoma
de México (UNAM), contaremos con profesores invitados así
como investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid, la
Universidad Politécnica de Madrid, la Universidad Nacional de
Colombia, Universidad Autónoma Metropolitana de México (UAM
México), Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) y
la UNAM. México, Colombia y España, por tanto, serán analizados
con casos concretos como el Programa Pueblos Mágicos o la
Ruta del Quijote entre otros ejemplos.
13 DE JULIO
ITINERARIOS CONSOLIDADOS
09.00 h. Presentación
Isabel Rodríguez, UAM, Carmen Valverde, UNAM y Omar Moncada, Instituto de
Geografía de la UNAM.
10.00 h. Itinerarios Fronterizos de la Amazonia
Jorge Aponte ,Colombia, Grupo de Estudios Fronterizos, profesor UNC.
12.00 h. Itinerarios urbanos y turísticos de la frontera
México-EEUU
OTROS ITINERARIOS
16.00 h. Itinerarios de la migración y la identidad
Guillermo Castillo, México, Instituto de Geografía, UNAM.
18.00 h. Itinerarios fronterizos mediterráneos
Tino Varela, México, cineasta, UNISON.
14 DE JULIO
LENGUAJES CONVENCIONALES
9:00 h. Arte y ciudad. Casos españoles
Granalí Rodríguez, España, artista plástica, UAM.
11:30 h. Arte y ciudad. Casos americanos
Liliana López, México, profesora geografía UAM México.
OTROS LENGUAJES
16.00 h. Patrimonio inmaterial en la ciudad
Ayar Rodríguez, España, investigador, UPM.
18.00 h. Patrimonio, imaginarios y relatos
Eloy Méndez, México, Conacyt y BUAP.
15 DE JULIO
9:00 h. Mesa redonda. Itinerarios y lenguajes urbanos:
entrepliegues de la ciudad contemporánea
Manuela Guillén, México, Unison.
Eloy Méndez, México, Conacyt y BUAP.
Antonio Vieyra, México, Centro de Investigación en Geografía Ambiental.
Omar Moncada, México, Instituto de Georgragía, UNAM.
Baltasar Fernández, España, Universidad de Almeria.
TRABAJO DE CAMPO
16:00 h. Itinerarios madrileños de los nuevos movimientos
sociales I
Casilda Cabrerizo, España, activista, UAM.
18:00 h. Itinerarios madrileños de los nuevos movimientos
sociales II
Isabel Ochoa, España, ambientóloga. UAM.
Jesús Enríquez, México, sociólogo, Universidad de Sonora.
Vicerrectorado de Cooperación y Extensión Universitaria
www.uam.es/cursosverano
Colabora
Ayto. Colmenar Viejo
11.
El Bachillerato Internacional y la mejora educativa
El caso de España
Javier M. Valle López y Jesús Manso Ayuso
COLMENAR VIEJO. El Pósito
1, 2 y 3 de julio de 2015
2 créditos LRU/ 1 ECTS
Se propone la realización de una escuela de verano en el marco del
convenio realizado entre el Grupo de Investigación en Políticas Educativas
Supranacionales (GIPES) de la Universidad Autónoma de Madrid y la
Fundación de Bachillerato Internacional (IB) destinado a la realización de
un proyecto para conocer y proponer mejoras en el desarrollo de programas
de Bachillerato internacional en España.
Los destinatarios de esta escuela de verano son equipos directores y
docentes en activo de la ESO y el Bachillerato, de cualquier centro educativo
(privado, público o concertado, bien con programa IB o sin dicho programa)
y familias interesadas.
De lo que se trata, en definitiva, es de ofrecer una reflexión destinada a la
mejora educativa partiendo de la propuesta pedagógica y didáctica que IB
lleva desarrollando desde hace casi 50 años por todo el mundo.
El Bachillerato Internacional® (IB) es una fundación educativa sin ánimo
de lucro fundada en 1968 que ofrece cuatro programas de educación
internacional de gran prestigio cuyo objetivo es desarrollar las competencias
intelectuales, personales, emocionales y sociales que los alumnos necesitan
para aprender, trabajar y, en definitiva, vivir de una manera práctica en un
mundo cada vez más globalizado. Actualmente está presente en casi 4000
centros de 147 países.
Partimos del convencimiento del beneficio que supondrá para todos los
participantes la reflexión profunda y académica sobre el proyecto del IB
partiendo de su materialización concreta en el caso español.
17:00 h. El liderazgo en los programas de Bachillerato Internacional:
La gestión escolar y la innovación pedagógica al servicio de la
mejora de la educación
1 DE JULIO
Jon Halligan, IB Recognition Manager Africa, Europe and Middle East.
9:30 h. Inauguración del curso. El IB en España: trayectoria,
prospectiva e investigaciones en curso
3 DE JULIO
Gabriel Castellano, Director del Colegio San Patricio.
Carlos Martínez, Director del IES Rosa Chacel.
Luis Rey, Director del Colegio San Francisco de Paula.
2 DE JULIO
9:30 h. El alumno IB: un ciudadano internacional para un mundo
globalizado
Javier M. Valle, Universidad Autónoma de Madrid.
11:30 h. The International Baccalaureate Middle Years Programme
(MYP): Alignment with the Spanish System.
Rocío Garrido, Universidad a Distancia de Madrid – GIPES/UAM.
Jesús Manso, Universidad Autónoma de Madrid – GIPES/UAM.
15:00 h. Mesa redonda: La función del coordinador IB: beneficios
para la comunidad educativa
Julio Fernández, Coordinador IB IES Lancia.
Esther Arama, Coordinadora IB Colegio Liceo Europeo.
Juan Antonio Fernández Arévalo, Colegio Monserrat.
17:00 h. ¿Cómo participar en IB? Procesos y beneficios
institucionales y personales.
Javier M. Valle, UAM.
Maripé Menéndez, Bachillerato Internacional.
9:30 h. El Servicio a la comunidad a través de la educación IB
11:30 h. Implementation and Impact of the IB Diploma Program in
Spanish State Schools
11:30 h. Orientación a la mejora y retos pendientes. Clausura del
curso
Rocío Garrido, Universidad a Distancia de Madrid – GIPES/UAM.
Bianca Thoilliez, Universidad Europea de Madrid – GIPES/UAM.
Javier M. Valle, UAM.
Maripé Menéndez, Bachillerato Internacional.
Sonsoles Castellano, Directora de la Fundación San Patricio.
15:00 h. Los docentes: protagonistas clave en los programas de
Bachillerato Internacional
Zuleika Cruz, Profesora de Lengua y Literatura de IB y Directora del Colegio San
Patricio Toledo.
Cecilia Villavicencio, Profesora de Teoría del Conocimiento, SEK International School.
José Vicente Belizón, Profesor de Química y coordinador de IB, Eurocolegio Casvi.
Vicerrectorado de Cooperación y Extensión Universitaria
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Colabora
Ayto. Colmenar Viejo
12. Cooperación, conflicto y orden global
Una aproximación crítica al estudio internacional
Pedro A. Martínez Lillo y Pedro Felguera Campos
COLMENAR VIEJO. El Pósito
8, 9 y 10 de julio de 2015
2 créditos LRU/ 1 ECTS
Una aproximación crítica al estudio de la realidad internacional
del siglo XXI nos remite a un sistema global que caracterizado
por su interdependencia, presenta igualmente contradicciones,
amplias incertidumbres, múltiples tensiones y nuevos desafíos
a su gobernanza. A la convicción de que la globalización de los
noventa no construye ya un sinónimo de prosperidad y de logros
permanentes como inicialmente fue planteado, se une –también–
la aceleración de la redistribución del poder mundial, con la
presencia de los mundos emergentes y la configuración de nuevos
paradigmas, en un contexto de crisis económica y riesgos evidentes
a la estabilidad del orden internacional. La búsqueda de un ajuste
es planteada desde distintos ámbitos políticos y/o académicos.
Lógicamente los marcos de cooperación y conflicto –sometidos
a las nuevas condiciones estructurales mundiales- se hacen
presentes e interrelacionan en distintos escenarios. La agenda al
desarrollo post-2015, la solución pacífica de controversias de la era
global o, en un terreno más concreto, la normalización diplomática
Cuba-Estados Unidos y su impacto sobre la cooperación
hemisférica, son sólo algunos ejemplos. ¿Cómo podemos entender
todos estos procesos? ¿Qué respuestas se dibujan en los estudios
internacionales? Son reflexiones y problemáticas a las que se
enfrenta este Curso de Verano.
16.00 h. Desigualdad, pobreza, exclusión: ¿cómo responder?
8 DE JULIO
18.00 h. La amenaza yihadista: Daesh y Al Qaeda ¿Qué
representa? ¿Cómo responder?
10.00 H. Inauguración
José María Sanz, Rector UAM y Margarita Alfaro, Vicerrectora de Cooperación y
Extensión Universitaria, UAM.
10.30h. Claves de la agenda de cooperación al desarrollo
post-2015
Marta Pedrajas, SGAECID.
12.30 h. Mesa Redonda. Las universidades y su papel en la
agenda al desarrollo post-2015
Margarita Alfaro, UAM.
Silvia Gallart, OCUD.
Giovanni Camilleri, ART-PNUD, Bruselas.
Silvia Arias, UAM.
Vicerrectorado de Cooperación y Extensión Universitaria
Federico Mayor Zaragoza, Instituto Cultura de la Paz.
18.00 h. Mesa Redonda. Gobernanza y Derechos Humanos
Antonio Rovira, UAM.
Saúl Weisleder, Economista, Costa Rica.
Yolanda Gómez, UNED.
9 DE JULIO
9.00 h. Hacia la normalización Cuba-Estados Unidos: ¿una
nueva concepción de la cooperación hemisférica?
Olivier Dabène, Sciences Po CERI-CNRS, París.
10.30 h. Actuales escenarios de la integración en América
Latina
Héctor C. Rosales, Universidad Central de Venezuela.
11.30 h. Mesa Redonda. Políticas y modelos políticos
latinoamericanos: una reconsideración
Eduardo Carreño, IEI, Chile.
Daniel Suárez Rodríguez, UAM.
16.00 h. Soberanía, poder y territorio en la era global
Antonio Remiro, UAM.
Jesús A. Núñez Villaverde, IECAH.
10 DE JULIO
10.00 h. Geopolítica y orden global.
Cristina Manzano, Directora, ESGLOBAL.
12.00 h. Mesa Redonda. Desafíos de la globalización.
Alfonso Iglesias, UAM.
María Salvadora Ortiz, SEGIB.
Juan Carlos Pereira Castañares, UCM.
14.00 h. Clausura
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Ayto. Colmenar Viejo