Los cadetes, ante el esfuerzo final para alcanzar sus objetivos

Transcripción

Junio de 2012
Curso XVIII - Número 354
La antesala de los exámenes de junio supone una mezcla de nervios, sacrificio
e ilusión para conseguir ser unos buenos oficiales del Ejército de Tierra
Los cadetes, ante
el esfuerzo final para
alcanzar sus objetivos
En mayo y junio los rostros
de los cadetes y alféreces cade‐
tes se tensan. Todos saben lo
que se juegan. Los exámenes
finales esperan a la vuelta de la
esquina y, para ellos, las horas y
los días parece que pasan a más
velocidad; apenas hay tiempo
para llegar a todas las asignatu‐
ras.
Hemos compartido con
cadetes y alféreces cadetes de
1º, 2º y 3º estas sensaciones. De
primera mano han explicado lo
que sienten, sus ilusiones y,
sobre todo, sus ganas y deseos
de luchar para alcanzar el objeti‐
vo de ser unos buenos oficiales
del Ejército de Tierra.
La mayoría de los cadetes de
1º, cuando está a punto de con‐
cluir el curso, reconoce que
“cuesta adaptarse al ritmo de
vida que se sigue en la AGM”.
Pero también opinan que, con
esfuerzo y sacrificio “a todo el
mundo le van saliendo las
cosas”. Con sus compañeros de
2º, aunque no tienen los mis‐
mos horarios, sí que procuran
tener una relación cercana. “Les
pedimos apuntes, consejos de
cómo afrontar algunas asignatu‐
ras y sobre otras cuestiones que
afectan a la vida en la AGM”,
aseguran varios cadetes.
Los caballeros cadetes de
Segundo explican que en este
curso hay dos cosas importan‐
tes: por un lado, para los que tie‐
nen asignaturas pendientes, el
riesgo de ir a 4ª convocatoria;
por otra parte, la preocupación
por alcanzar los mínimos para
conseguir la estrella de alférez
(superar todas las asignaturas
militares, todas las pendientes
de Primero y que no queden
más del 30% de las asignaturas
de Segundo en las que se está
matriculado). Echan de menos
las salidas al campo de manio‐
bras porque consideran que
serían una buena válvula de
escape, pero también entienden
la necesaria coordinación de las
actividades de la AGM y el CUD.
Por su parte, los componen‐
tes de la LXIX Promoción ya
están contando los días que les
quedan en el que ha sido su
hogar durante tres años, y desde
la experiencia y la veteranía ani‐
man a sus compañeros a que
sean constantes en el trabajo y a
que cumplan con su deber.
40 AÑOS DE LA JURA DE BANDERA DE
AGM / 3ª ÉPOCA
A pesar de lo que quisieron hacer los enemigos
de España con la vida y el espíritu militar del
Teniente Coronel de Infantería, Rafael Villalobos
Villar, esta foto refleja el emotivo momento de la
renovación de su Juramento de fidelidad ante la
Bandera de España, 40 años después. El pasado
sábado 19 de mayo formó, de nuevo, junto a su
Promoción en el Patio de la AGM.
Santiago Abascal, presidente
de la Fundación DENAES,
reivindica en la Academia el
orgullo de sentirse español
echan basura histórica sobre
ellos, como si hubiera que ocul‐
tarlos. Es hora de rescatar aque‐
llo de lo que merece la pena que
nos sintamos orgullosos”.
Además, Abascal trasladó a
los cadetes su vivencia personal
en el País Vasco “que no es sino
el reflejo de la vida de otras
muchas personas, ciudadanos
que por ser españoles y repre‐
sentar a España han sido ataca‐
dos y perseguidos”.
También se mostró muy con‐
tundente al asegurar que “el
Ejército es un modelo a seguir
porque, además, hoy me he
encontrado ante jóvenes que
han prestado un juramento de
lealtad a España y en primera
línea, en un campo complicado
como es el militar”. “Una nación
sin Ejército ‐concluyó el presi‐
dente de la Fundación DENAES‐
no puede ser nación”.
Intenso Ciclo de
Contrainsurgencia
de Tercero
La AGM ultima
el I Seminario
de Liderazgo
Armas y Cuerpos
de la Fundación DENAES para la
Defensa de la Nación Española,
impartió una conferencia en la
Cátedra Cervantes en la que
transmitió su idea de España, en
contra de quienes defienden
que la nación española es un
mito. “No puede haber una
mentira mayor. Por eso entiendo
que es necesario un combate
intelectual desde la sociedad
civil, por una cuestión de salud
pública nacional”, señaló.
Santiago Abascal también
comentó ante los cadetes que
“probablemente hemos sido un
país muy duro con nosotros mis‐
mos y nos hemos acabado cre‐
yendo la leyenda negra sobre
nuestra propia historia”. Y
señaló que, por ejemplo, de epi‐
sodios como la Reconquista o la
Hispanidad hay incluso un silen‐
ciamiento, “unas teorías que
Heroicos y
solidarios 101
km. de Ronda
Santiago Abascal, junto a la Enseña Nacional.
Nace el Club
de Historia
2
Junio de 2012
Tecnología para conservar el Museo
Armas y Cuerpos
Sistema de medida en uno de los libros del Museo.
capaz de variar su color en fun‐
ción de las condiciones ácido‐
base del ambiente. Además,
estos sensores presentan gran‐
des ventajas sobre los instru‐
mentos convencionales de
medida de acidez (los electrodos
de pH), ya que pueden medir en
medios gaseosos, por ejemplo,
el aire. Otras ventajas son su
pequeño tamaño, coste reduci‐
do, reversibilidad y reutilización
que permiten una larga vida de
funcionamiento.
Sistema innovador
Los sensores se utilizan con‐
juntamente con un dispositivo
electrónico que constituye un
sistema de medida totalmente
innovador. Este sistema de
medida evalúa el color del sen‐
sor y proporciona el valor
correspondiente de la acidez‐
basicidad ambiental en unida‐
des de pH. Adicionalmente,
adquiere la temperatura y la
humedad relativa mediante
unos sensores electrónicos inte‐
grados. De este modo, se com‐
pleta el registro de los paráme‐
tros ambientales más importan‐
tes para un estudio de conserva‐
ción.
La acidez ambiental es un
parámetro muy importante, ya
que determina la concentración
de los contaminantes de carac‐
terísticas ácido‐base presentes
en el ambiente y que son los que
pueden degradar más intensa‐
mente los materiales de los bie‐
nes culturales, especialmente
los metales, textiles y papeles.
La evaluación ambiental dio
comienzo el pasado 21 de
diciembre y aunque los datos
se registran aproximadamente
cada 40 días, los sensores mues‐
tran continuamente el color
correspondiente a la acidez del
entorno. Hasta ahora los resul‐
tados obtenidos han sido muy
Armas y Cuerpos
El seguimiento y control de
las condiciones ambientales de
conservación de los bienes cul‐
turales del Patrimonio de un
museo favorece su pervivencia y
transmisión a las generaciones
futuras. Actualmente, el Museo
de la Academia General Militar
cuenta con una gran variedad de
bienes culturales expuestos en
ocho salas dentro del propio
edificio del museo y en otras
salas de diferentes funciones
distribuidas en la AGM. Además,
algunos de estos bienes se expo‐
nen en el exterior, lo que dificul‐
ta su conservación al encontrar‐
se afectados por los fenómenos
meteorológicos.
En las acciones encaminadas
a detectar las necesidades de
conservación en un museo es
importante evaluar las condicio‐
nes ambientales. En colabora‐
ción con el Grupo de
Investigación CERVITRUM del
Instituto de Historia (CCHS,
Consejo
Superior
de
Investigaciones
Científicas,
Madrid), se está realizando un
estudio de las condiciones de
conservación de los bienes cul‐
turales expuestos en las salas
del Museo de la AGM. Para ello,
se aplica una novedosa tecno‐
logía de sensores ambientales
de acidez desarrollada por dicho
grupo de investigación.
Estos sensores se basan en
una lámina de vidrio recubierta
mediante el procedimiento Sol‐
Gel con una fina capa sensible,
Armas y Cuerpos
A. Llorente
J. Peña
M.A. Villegas
Este sistema ayudará a mejorar la conservación del material.
satisfactorios, ya que los valores
medios de acidez en el interior
de las salas del museo son próxi‐
mos a las condiciones optimas
de neutralidad teórica (pH=7).
Sin embargo, la acidez registra‐
da por los sensores instalados
en diversas posiciones exterio‐
res del recinto de la AGM pre‐
senta valores mucho más áci‐
dos, como se puede explicar por
la influencia de las emisiones del
tráfico rodado.
A. Llorente, J. Peña y M.A.
Villegas (IH, CCHS‐CSIC)
Ćheck point` para evitar el tráfico de camiones y de maquinaria
Luis A. Arcarazo
El Tcol. Luis Alfonso Arcarazo
es Jefe de Sanidad de la AGM
Edita:
Publicación de ámbito interno de la Administración del Estado.
Luis Alfonso Arcarazo
Como consecuencia de las obras que hubo para
instalar la verja en la puerta principal, en su momen‐
to para entrar en la AGM hubo que volver a utilizar la
puerta que comunica con el viejo cuartel Los Leones.
Para controlar la entrada de vehículos se habilitó una
dependencia provisional, donde los soldados de
seguridad pudieran resguardarse de las inclemencias.
Pero el contenedor de seguridad ha seguido funcio‐
nando con las obras de los nuevos alojamientos, ya
que para evitar el tráfico de camiones y maquinaria
pesada por el centro de la AGM, se volvió a habilitar
aquella puerta.
Diariamente, un soldado de seguridad realiza un
largo servicio en la puerta de entrada de Los Leones,
utilizando como “oficina de control” el famoso conte‐
nedor, que a las horas de entrada mas parece el
auténtico “Check point Charlie”, que otra cosa, dada
la larga fila de vehículos y conductores esperando
para identificarse antes de entrar a la AGM.
A determinadas horas este acceso a la AGM registra una afluencia notable de vehículos y conductores.
Director: Gonzalo Escalona Orcao
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3
Primero asume la carga de trabajo y
se centra más que nunca en el estudio
Los cadetes entienden que en la recta final del curso la dedicación, el esfuerzo y la convicción “nos hacen seguir adelante”
Armas y Cuerpos
Llegan los meses de mayo y
junio y la historia se repite.
Cambian los planes de estudios,
acceden nuevas promociones y
los rostros de los cadetes refle‐
jan las mismas sensaciones: los
exámenes aprietan mucho, las
materias se concentran y parece
que no hay suficientes horas en
el día como para hacer frente al
reto académico, para dedicar
tiempo a otras tareas funda‐
mentales como descansar o
relacionarse con el resto de las
Promociones, incluida la propia.
Con los cadetes de Primero
Borja Sanz Calero y Juan Gómez
Franco, de la 11 Compañía,
hemos compartido estas sensa‐
ciones, que de alguna forma son
las que sienten el resto de com‐
pañeros de Promoción.
Dinámica
En la primera semana de
mayo comenzaron los primeros
exámenes: los parciales de algu‐
nas asignaturas de este segundo
cuatrimestre y, por supuesto, ya
tenemos encima los demás exá‐
menes, “con lo que todos esta‐
mos más centrados que nunca
en el estudio”, aseguran.
Además, como coinciden los
exámenes del CUD con las asig‐
naturas militares, la carga se
hace más pesada.
Gomez Franco es repetidor
pues el curso pasado suspendió
7 asignaturas. Este año, para
poder ser evaluado, ha tenido
que
repetir
el
Módulo
de Instrucción Básica del
Combatiente y pidió una reduc‐
ción de créditos de la Ingeniería
para tener menos agobio. Para
A los cadetes de Primero el trabajo se les acumula en las aulas y fuera de ellas.
él fue traumático ver cómo sus
compañeros pasaban de curso y
tenía que repetir, pero también
dice que esto le ha servido para
madurar y afrontar las cosas de
otra manera: “En lugar de pedir
la baja, me lo tomé como un
punto de inflexión para empezar
desde ahí a superarme, y acon‐
sejo a los compañeros que estén
en mi situación que es así como
deben hacerlo pues a mí me ha
ido muy bien y los resultados en
este curso se están viendo”.
Como siempre ha tenido las
ideas claras, dice: “La dedica‐
“Todos debemos
remar en la misma
dirección para
alcanzar la mejor
formación posible”
ción, esfuerzo y convicción, nos
hacen seguir adelante”.
Un caso completamente
diferente, es el del CC. Sanz
Calero, que tiene convalidadas
todas las asignaturas de
Primero, excepto Inglés I y está
matriculado de 3 asignaturas de
2º curso. Aunque en su caso dis‐
pone de más tiempo para poder
planificar el estudio, reconoce
que “cuesta adaptarse al ritmo
de vida que se sigue en la AGM y
que tiene su mérito”. Pero tam‐
bién él opina que, con esfuerzo y
sacrificio, “a todo el mundo le
van saliendo bien las cosas”, si
bien reconoce que hay com‐
pañeros que están desanimados
porque tienen en estos momen‐
tos asignaturas de primer curso
para última convocatoria y tam‐
bién se matricularon, como él,
de algunas de Segundo.
En cuanto a la relación que
mantienen con los compañeros
de 2º curso, cuentan que, por no
tener los mismos horarios, no
coinciden demasiado, pero sí
que se dan las relaciones
´páter/filio` y, a nivel académico,
“les pedimos apuntes, consejos
de cómo afrontar algunas asig‐
naturas y sobre otras cuestiones
que afectan a la vida en la
AGM”. En ese sentido, los com‐
pañeros de la anterior promo‐
ción tuvieron una situación más
complicada al tener que estre‐
nar un nuevo plan de estudios.
“Nosotros ya tenemos un refe‐
rente en ellos, tanto en temas
académicos como de la vida
militar”, asegura el caballero
cadete Sanz Calero.
Con los CAC,s. de Tercero,
“se podría decir que son el espe‐
jo en el que nos miramos pues
todo lo que nos cuentan nos
sirve para nuestra formación, ya
que se han esforzado en trans‐
mitirnos un montón de valores.
Han sido los encargados de con‐
vertirnos de chavales que vie‐
nen de la calle con ilusión, pero
sin mucha idea de lo que es la
vida militar (sobre todo los que
acceden directamente de la vida
civil) en cadetes”, prosigue.
Para concluir, los dos cadetes
animan al resto de compañeros
con este mensaje: ”Todos debe‐
mos remar en la misma direc‐
ción, con el objetivo de alcanzar
la mejor formación posible y lle‐
gar a ser unos buenos oficiales
para realizar nuestra labor den‐
tro del Ejército, con la mayor efi‐
cacia posible”. Un buen consejo,
sin duda.
Olalla Buenadicha
Otro curso más llega a su fin en el que hemos tenido
más o menos maniobras, pasos ligeros con nombre
(véase Extreme San Gregorio) y exámenes. Nos han
puesto a prueba tanto física como mentalmente.
Algunos cadetes hemos tenido la suerte o la desgracia
de repetir, según como se mire. Pero ahora queda lo
más duro, rematar el curso.
Con el calor y el buen tiempo cuesta más estudiar,
pero nos esperan días de cansancio orientados a un fin:
aprobar los exámenes. Tanto para los que se encuentren
en primera convocatoria como para los que nos encon‐
tramos en tercera (o en cuarta), mucho ánimo. Rendirse
no es una opción. Estudiar para poder luchar algún día
por lo que crees y lo que amas es lo que nos queda.
Nadie dijo que llegar a ser oficial fuera fácil. Otras pro‐
mociones en su tiempo tuvieron otros planes de estu‐
dios y los afrontaron como les venían (aunque parece
que el patrón se repite, pues tanto en el plan antiguo
como en el nuevo las matemáticas nos están dejando
más de una noche en vela).
Ahora lo que tenemos que superar es una ingeniería
y no nos queda otra que afrontarla. Sólo por el hecho de
querer ser oficiales debemos superar lo que nos exijan
para ello. Vinimos aquí con un sueño. Sería una pena
que no pudiéramos realizarlo sólo porque hay que estu‐
diar una carrera. Es lo que toca. Si nos quedan asignatu‐
ras para verano, siempre nos quedarán las maniobras de
septiembre para compensar las horas de sol perdidas. Y
ya se encargarán nuestros mandos de recordarnos que
seguimos siendo militares a pesar de tener poco perío‐
do de instrucción. El plan nuevo es un túnel al que no le
vemos fin precisamente porque lo estamos haciendo
nosotros.
Comparando entre mi primer Primero y el segundo,
debo admitir que hay muchas cosas que puedo evitar y
mejorar en el futuro. Detalles como llevar todas las asig‐
naturas al día y una buena atención en clase hacen
muchísimo en el día a día de la Academia. Entras el pri‐
mer año con un estilo de mando al que acabas acos‐
tumbrándote y en el segundo el estilo de mando cam‐
bia. Dicen que los tiempos avanzan, que se consigue que
una persona lo dé todo por el mando cuando tiene la
convicción de que éste forma parte de su familia.
Por otro lado, en Primero el temido salto del caballo
está provocando una afluencia masiva de gente al gim‐
nasio antiguo. Cantidad de saltos fallidos, pero por nues‐
tro propio orgullo volvemos a intentarlo una y otra vez,
haciendo caso omiso de los golpes que recibamos.
Dejamos para el pasado decenas de anécdotas, risas,
Armas y Cuerpos
Pequeños pasos hacia el Despacho de Teniente
La cadete Buenadicha, durante unas maniobras.
compañeros y hasta verdaderos amigos que en principio
fueron compañeros. Pero los conservaremos en lo veni‐
dero yendo siempre adelante y afrontando los desafíos
que vengan con fuerza y honor.
En lo que me concierne, sólo me quedan unas cuan‐
tas asignaturas de Primero por aprobar para dar otro
pequeño paso hacia mi soñado Despacho de Teniente.
La Dama Cadete Olalla Buenadicha Palma
pertenece a la 11 Compañía
4
Junio de 2012
Segundo sueña con la estrella de alférez
que, hasta el momento, sólo
tengo una asignatura pendiente
para septiembre”.
Estrechar lazos
Armas y Cuerpos
El “agobio” de la presión de
los exámenes, así como el final
de la cuenta atrás de las convo‐
catorias disponibles para supe‐
rar el Plan de Estudios se inter‐
pone ante el “objetivo de alcan‐
zar la mejor formación posible y
llegar a ser unos buenos oficia‐
les”. Esta es la sensación que tie‐
nen los cadetes de Segundo en
estos momentos tan decisivos
del curso.
Los cadetes de la 22
Compañía Raúl Pérez, Mercedes
Fuentes, Gonzalo Saiz, Alejandro
González y Santiago Vázquez
hacían este comentario inmer‐
sos en los exámenes parciales de
las asignaturas del segundo cua‐
trimestre que liberan materia.
“Estamos un poco agobiados
porque es importante aprobar‐
los para no ir a exámenes finales
con toda la asignatura”, explica‐
ban. En el caso de Mercedes
Fuentes, que tiene ahora mismo
6 asignaturas por preparar (una
de Primero y cinco de Segundo),
el agobio es aún mayor.
Durante el mes de mayo no
ha habido salidas al campo para
hacer maniobras y todo el tiem‐
po de que disponen lo tienen
que dedicar al estudio. Además,
hay que dedicar también bas‐
tantes horas a las prácticas que
hay en cada asignatura. En
muchas ocasiones, la práctica
exige tener que hacer un cues‐
tionario previo y también al fina‐
lizar otro cuestionario, a modo
de evaluación. “Para este segun‐
do cuatrimestre tenemos pro‐
gramadas 5 asignaturas de
Dos damas cadetes de Segundo repasando algunas dudas delante del ordenador.
Segundo más dos asignaturas
militares (Sistema de Armas y
Defensa NBQ)”, explican los
cadetes.
Con el horario apretado de
clases (de 15 h. a 20 h.), cuatro
días de Educación física en hora‐
rio de mañana (de 12 h. a 13 h.),
el tiempo está bastante recorta‐
do y hay que sacar horas de
donde se puede, que no es
mucho, por la mañana (de 7,45
h. a 11, 45 h.). “Pero eso para los
que sólo tenemos las asignatu‐
ras de 2º curso, o si no hay algu‐
na revista, o bien aprovechar el
tiempo por la noche, después de
control nocturno pues, aunque a
esas horas ya estamos cansados,
no queda más remedio que
seguir estudiando”, comentan.
Todos ellos explican que en
este curso hay dos cosas impor‐
tantes: por un lado, para los que
tienen asignaturas pendientes,
el riesgo de ir a 4ª convocatoria;
por otra parte, la preocupación
por alcanzar los mínimos para
conseguir la estrella de alférez
(superar todas las asignaturas
militares, las pendientes de 1º y
que no queden más del 30% de
las asignaturas de Segundo en
las que se está matriculado).
La dama cadete Fuentes
dice que, en su caso, desmotiva
mucho el hecho de no haber
podido superar durante el pri‐
mer cuatrimestre las asignaturas
pendientes del curso anterior y
que al enfrentarse ahora a estos
cuatrimestrales, siente mayor
presión porque el objetivo fun‐
damental es poder irse a
Aranjuez al curso siguiente.
El CC. Vázquez asegura que
“con independencia de obtener
la estrella de alférez, mi objetivo
sería pasar limpio a 3º, por lo
que estoy haciendo un esfuerzo
en este segundo cuatrimestre ya
Los cinco cadetes comentan
que con los alféreces de Tercero
“a veces charlamos y por lo que
nos cuentan, consideramos que
nuestro Plan de Estudios es algo
más complicado que el que
tuvieron ellos, sobre todo por lo
que se refiere a la carga acadé‐
mica”.
Por otra parte, con los com‐
pañeros de Primero, “aunque
muchos de nosotros no coincidi‐
mos por tener distinto horario,
siempre hay establecida una
relación para hacer consultas
sobre asignaturas que, como
ocurre en el caso de los que tie‐
nen alguna pendiente, se están
cursando en ese momento o
sobre otras cuestiones que
nosotros ya hemos vivido”
El CC. Saiz Horta nos comen‐
ta que, en estos momentos en
los que están tan centrados en
el estudio, echa de menos las
salidas al campo porque serían
una válvula de escape. En este
sentido, el que las maniobras
estén tan concentradas “es un
problema y también por el
hecho de que, en el caso de
sufrir alguna lesión, supone no
poder hacer las maniobras y
tener que repetirlas”. Pero todos
ellos comprenden que tiene que
haber una coordinación entre el
CUD y la AGM para la organiza‐
ción del curso.
No flaquear en las adversidades
y engrandecerse en las mismas
Hoy día, la gran mayoría de los componentes de la LXIX Promoción estamos con‐
tando los días que nos quedan en el que ha sido nuestro hogar durante tres años. Y es
que son tantas las emociones que hemos vivido que es imposible resumirlas en un
artículo. Nuestro sueño comenzó en el primer minuto que nos notificaron nuestro
ingreso en la Academia General militar. Tanto esfuerzo, sacrifico y constancia había
dado sus frutos, para algunos supuso un año, para otros dos, tres o hasta cuatro años
de fe, confianza y seguridad de que algún día conseguiríamos nuestro objetivo. La
fecha clave que nunca olvidaremos fue el 1 de septiembre del 2009. Ese día dejába‐
mos atrás una vida que para algunos de nosotros distaba mucho de la que íbamos a
comenzar.
Primer curso fue una etapa de aprendizaje constante, tanto a nivel personal como
a nivel de instrucción militar. Segundo fue un curso de prolongación de conocimien‐
tos. A diferencia de Primero, fue más exigente a nivel académico que físico dado que
iniciábamos asignaturas nuevas que conllevaban gran volumen de temario en breve
espacio de tiempo. En cuanto a las maniobras, tuvimos la gran suerte de realizar dife‐
rentes ciclos específicos de distintas armas, que nos aportaron mayores referencias de
las mismas.
Y, por fin, llegó tercer curso. Tercero ha supuesto para nosotros nuestra primera
oportunidad de instruir como mandos durante nuestra etapa de liderazgo. Muchos
piensan que el saber mandar es sencillo, pero nada más lejos de la realidad. El mando
es factible y a la vez complejo, pero para eso estamos aquí, para tropezar y aprender
de nuestros errores, para tener un bagaje y llenar una mochila de lecciones aprendi‐
das, como decía mi admirado Comandante Lucas y, en un futuro, no tropezar con las
mismas piedras.
Ahora, nos encontramos en la recta final, es decir, los exámenes finales. Ahora es
cuando nuestras expectativas están parcialmente satisfechas y nuestro futuro militar
está a punto de determinarse. Afrontamos estos exámenes con fuerza, aún sabiendo
que el esfuerzo que debemos realizar es duro. Son muchas las asignaturas y muchos
Armas y Cuerpos
Inés Vacas
La constancia en el estudio es decisiva para alcanzar el objetivo final.
los contenidos que debemos superar para finalizar con éxito este último escalón.
Cada curso ha supuesto un nuevo reto personal, nuevas experiencias, situaciones
y acontecimientos que siempre recordaremos como únicos e irrepetibles. Por ello,
alcanzada ya la recta final de esta primera etapa de nuestra formación, no queda más
que darlo todo, el último sacrificio en estos exámenes finales que muy pronto tendre‐
mos que realizar. Deseamos que todos podamos conseguir los mejores resultados y
que terminemos este ciclo de manera satisfactoria.
Para concluir, quisiera animar a todos los caballeros y damas cadetes a luchar por
su sueño, a ser constantes en su trabajo y a que cumplan con su deber; a no flaquear
ante las adversidades y a engrandecerse en las mismas. Sólo así lograrán la victoria.
La Dama Alférez Cadete Inés Vacas Aliaga pertenece a la 31 Compañía
Junio de 2012
5
40 aniversario de la XXXI Promoción
El General Juan Bautista García Sánchez, número 1 de la Promoción, destacó en su intervención la importancia de
valores como el compañerismo, la abnegación y el espíritu de sacrificio que marcan la carrera de todo militar
Amaneció el día 19 entre
nubarrones y temperatura no
muy agradable para recibir a los
componentes de la XXXI
Promoción en el día de su 40
aniversario. Poco a poco el sol se
dejó ver y presidió un acto en el
cual la Academia General Militar
se vestía con sus mejores galas.
Toda la Academia se unía
para acoger en su seno a “unos
viejos soldados” curtidos por el
paso del tiempo, pero en los
cuales se podía observar la
misma alegría e ilusión con la
que un lejano día de septiembre
de 1972, en el cual refrendaron
su Juramento con un Beso a la
Bandera.
A las 12.15 comenzó el acto,
y bajo aplausos fueron recibi‐
dos. Antes de la entrada en el
Patio de Armas de nuestra
Academia del Teniente General
Francisco Puentes Zamora, la
bandera fue recibida con el gra‐
derío en pie y máximo respeto.
A partir de este momento, la
bandera ocupó su puesto para
que los componentes de la XXXI
Promoción procediesen de
nuevo a besar el paño. La emoti‐
vidad hizo acto de presencia y
hasta se entreveían algunas
lágrimas de familiares y allega‐
dos.
Tras esto se sucedieron los
discursos del número uno de la
XXXI Promoción, el General Juan
Armas y Cuerpos
Jorge Sánchez
La XXXI Promoción regresó de nuevo a la AGM y vivió una jornada muy emotiva.
Bautista García Sánchez, el cual
recalcó la importancia de los
valores como el compañerismo,
abnegación, espíritu de sacrifi‐
cio, constancia, que marcan la
carrera de todo militar.
Seguidamente tomó la palabra
el General Director que les dio la
enhorabuena por su ejemplo.
A continuación, se inició el
homenaje a los muertos por
España, especialmente a los de
esta promoción. Fue un momen‐
to muy emotivo, que junto con
el himno de la Academia, pusie‐
ron fin a los actos en el Patio de
Armas, a los que siguió el desfile
por la Avenida del Ejército. Para
finalizar los actos, la Unidad de
Música interpretó un concierto
en el salón de actos.
El CC. J. Sánchez Sánchez
pertenece a la Sección 223
Armas y Cuerpos
Armas y Cuerpos
Jura de Bandera en Teruel y concierto de la Música de la AGM
Sobre estas líneas, el alcalde de Teruel, besando la Bandera. A la derecha, un momento del concierto en la iglesia de San Pedro de la capital turolense.
El Comandante Militar de Zaragoza y Teruel, General
Francisco José Gan Pampols, acompañado por el Alcalde
de Teruel, Manuel Blasco, fueron las principales autori‐
dades que presidieron la ceremonia castrense de Jura de
Bandera de personal civil que se celebró el domingo 6 de
mayo en la plaza de Pérez Prado de la ciudad de Teruel.
Estuvieron acompañados por diversas autoridades civi‐
les y militares.
Durante el acto militar, tuvieron la oportunidad de
hacer pública su fidelidad a España más de 120 ciudada‐
nos que lo solicitaron. Todos besaron el estandarte del
Regimiento de Caballería “España” 11 perteneciente a la
Brigada de Caballería “Castillejos” II. El RCLAC “España
nº 11” está muy vinculado a la ciudad de Teruel, ya que
recibió de ésta un guión para utilizar durante el desarro‐
llo de una de sus misiones en Bosnia‐Herzegovina. En
ese mismo acto, la entonces alcaldesa de Zaragoza, Dª.
Luisa Fernanda Rudi, entregó un guión al General de la
Brigada de Caballería para dicha misión.
Además de la Jura, se realizó un acto de homenaje a
los que dieron su vida por España y las tropas desfilaron
ante los asistentes. Posteriormente, en la Iglesia de San
Pedro, la Unidad de Música de la AGM ofreció un con‐
cierto.
6
Junio de 2012
Técnicas y procedimientos novedosos
de combate a la insurgencia
Los integrantes de la LXIX Promoción han participado en diferentes actividades de instrucción englobadas en el Ciclo
de Contrainsurgencia como escolta de convoyes, reconocimiento de itinerarios y combate en zonas urbanizadas
En Casas Altas se desarrolló el combate en población.
“En el Ciclo COIN
nos hemos adentrado
en operaciones muy
actuales y cercanas
al trabajo de las
Fuerzas Armadas”
defensa de un punto sensible o
el combate en zonas urbaniza‐
das. Para esta última nos despla‐
zamos hasta Casas Altas, al polí‐
gono de combate en población
allí instalado, donde pudimos
perfeccionar y ampliar los cono‐
cimientos que a lo largo de
Armas y Cuerpos
Durante el mes de mayo
los componentes de la LXIX
Promoción realizamos las activi‐
dades de instrucción englobadas
en el Ciclo de Contrainsurgencia
(COIN). Una vez finalizado este
periodo de formación, el balan‐
ce que hacemos de la salida es
muy positivo. A lo largo de la
misma realizamos distintas acti‐
vidades relacionadas con el
combate a la insurgencia, todas
ellas bajo una ambientación
muy buena que nos hacía inte‐
riorizar aún mas, si cabe, las
actividades a realizar. Durante el
ciclo hicimos prácticas de tiro,
con fusil HK G‐36, con pistola y
además, incorporamos una acti‐
vidad novedosa con réplicas de
fusiles de airsoft, con los que
realizamos distintos ejercicios
tanto individuales como por
binomios y escuadras.
Otra de las actividades que
nos resultó muy atractiva con‐
sistía en el conocimiento de los
IED´s: cómo reconocerlos, iden‐
tificarlos y las distintos métodos
que emplea la insurgencia para
su colocación y activación. Para
esta práctica contamos con la
magistral ayuda del equipo EOD
de la Brigada de Caballería.
Otras actividades que lleva‐
mos a cabo en la salida fueron la
escolta de convoyes, el recono‐
cimiento de itinerarios, instala‐
ción y funcionamiento de ćheck
point`, acogimiento a base de
patrullas a pie y en vehículos,
Armas y Cuerpos
Gersón Heredia
Fernando López
Los CAC,s. muy antentos a todos los movimientos.
nuestra formación hemos ido
adquiriendo sobre este tipo de
combate. Así mismo, trabaja‐
mos con la unidad enemiga del
CENAD, que prestó su ayuda y
amplios conocimientos para la
ambientación de las actividades
del penúltimo día, que fue
intenso y repleto de distintos
temas e incidencias que iban
surgiendo y que nos permitieron
aplicar todos los conocimientos
que habíamos aprendido duran‐
te todo el ciclo. Este día con‐
cluyó con una barbacoa para
toda la promoción, en la que
pudimos relajarnos, compartir
experiencias de la salida y dis‐
frutar de la grata compañía.
El último día lo empeñamos
en conocer los vehículos que se
encuentran desplegados en
zona de operaciones; concreta‐
mente, nos enseñaron el RG‐31
y el Lince. Nos explicaron sus
características y las capacidades
que ofrece en zona de operacio‐
nes.
Por todo ello, podemos decir
que el Ciclo COIN, ha sido com‐
pleto, con actividades muy
variopintas y en el que hemos
podido aprender muchas técni‐
cas y procedimientos novedosos
para nosotros y adentrarnos un
poco más en este tipo de opera‐
ciones, tan actuales y cercanas
para nuestras Fuerzas Armadas.
Los CAC,s. Gersón Heredia
Canovaca y Fernando López Denia
pertenecen a la 32 Compañía
Contrainsurgencia y población civil
Omar Queipo
El CAC. Omar Queipo pertenece a la 31 Compañía
Armas y Cuerpos
Como parte de las actividades de instrucción realizadas durante el Ciclo de
Contrainsurgencia, la OPFOR (más conocida como “unidad enemiga”) del
CENAD San Gregorio nos permitió experimentar con el trato de asuntos civi‐
les en un conflicto asimétrico.
Durante dicha actividad nos fueron presentando diversas incidencias rela‐
cionadas con el conocimiento de la realidad cultural de aquellos países donde
está desplegado el Ejército de Tierra. La población civil, centro de gravedad o
“terreno clave” de las operaciones de contrainsurgencia, influye en el desa‐
rrollo de todas nuestras misiones en zona de operaciones, y la conciencia
intercultural y respeto por sus tradiciones y costumbres son parte de la for‐
mación ineludible de todo oficial.
En especial, se nos presentó la oportunidad de asistir a una “shura”, que
es como se denominan a las reuniones tradicionales de “notables” en el
mundo islámico, y son aquellas que realmente detentan el poder de decisión
de las comunidades. Gracias a la OPFOR y a su amplísima experiencia en el
adiestramiento de las unidades que posteriormente se despliegan en zona de
operaciones, se nos concienció de la importancia de dichas reuniones, de las
peculiaridades, normas de educación e idiosincrasia de la población civil que
con tanto esfuerzo tratamos de ganar su comprensión y apoyo.
Todos los caballeros alféreces cadetes comprendimos el duro trabajo que
dichas labores conllevan, y de cómo la labor de años se puede echar a perder
en un día sin la preocupación constante de aprender, comprender y aplicar
esa concienciación por las peculiaridades culturales de otros pueblos.
El trabajo con la población civil es fundamental para el éxito de la misión.
Junio de 2012
7
Armas y Cuerpos
Armas y Cuerpos
BATCOM, planeando y ejecutando
operaciones ofensivas y de defensa
El ejercicio BATCOM se ha desarrollado del 22 al 24 de mayo en el centro CASIOPEA del CENAD de San Gregorio.
En el ejercicio BATCOM los
alumnos de Tercero realizan el
planeamiento y conducción de
una operación ofensiva y de una
operación defensiva.
Este ejercicio se enmarca
dentro de la asignatura de
Táctica Terrestre III y tuvo lugar
en su fase de planeamiento en
las instalaciones de la AGM, del
8 de febrero al 4 de mayo, y en
su posterior fase de conducción
en el centro CASIOPEA del
CENAD de San Gregorio, del 22
al 24 de mayo.
El desarrollo del ejercicio va
ligado al propio de la asignatura,
con lo cual se le explica a los
alumnos cómo se realiza el pla‐
neamiento y conducción de una
Unidad de Maniobra (GTMZ) y
cómo es apoyada por el resto
(fundamentalmente ACA y
ZAPADORES) en cada una de las
situaciones (ofensiva y defensi‐
va). La finalidad es que los cade‐
tes desarrollen el planeamiento
y la conducción de las operacio‐
nes en el escalón S/GT. (ejer‐
ciendo las funciones de Jefe de
S/GT.) y los conozcan en el
escalón GT. mediante las expli‐
caciones y tutela de un profesor
(ejerciendo como componentes
de la Plana Mayor (PLM.) de un
GT). Es decir, el escalón de refe‐
rencia para los alumnos es de
GT. y el escalón de planeamien‐
to de los alumnos es de S/GT.
Los cadetes en la fase de pla‐
neamiento reciben de un profe‐
sor la explicación del proceso de
planeamiento y la OPORD. de un
GT. en ofensiva y de un GT. en
defensiva. A continuación y
basándose en cada tándem
explicación de planeamiento‐
OPORD. de GT., los cadetes
Jornadas lingüísticas en la
AGM del 13 al 15 de junio
desarrollan el planeamiento de
un S/GT. en ofensiva y de otro
en defensiva, emitiendo las
correspondientes OPORD,s., una
de ellas tipo superponible. Para
ello, los cadetes están organiza‐
dos en grupos de 3 y 4 alumnos.
Los cadetes, en la fase de
conducción, utilizan el SIACOM
como herramienta para ejecutar
lo planeado en la fase de plane‐
amiento. Además, todos los
cadetes participan en todos los
grupos de actividades que se
desarrollan: controlador en el
equipo de Mando de S/GT.,
miembro del Puesto de Mando
(PC.) de GT. y participante o al
menos espectador de las activi‐
dades como Oficial de informa‐
ción pública (PIO).
Es de remarcar que ciertos
cadetes realizan además ciertas
actividades (PIO) gracias a la
colaboración que existe con la
USJ, cuyos profesores y alumnos
participan a su vez en la fase de
conducción representando a
diferentes medios de comunica‐
ción que desempeñan sus labo‐
res en ambiente bélico.
Del 18 al 21 de junio,
el liderazgo a escena
El I Seminario de Liderazgo
Academia General Militar se va a
celebrar del 18 al 21 de junio en
este centro. La asistencia al
curso es gratuita y la fecha lími‐
te para inscribirse es el 10 de
junio. Los datos que hay que
aportar son: nombre, curso,
centro en el que se estudia,
dirección de correo electrónico
y teléfono.
La inscripción se puede for‐
malizar a través de la siguiente
dirección de correo: sauvaz‐
[email protected]. Durante la
clausura del curso se entregará
un certificado de asistencia a los
alumnos.
Hoy en día, el liderazgo en
las Fuerzas Armadas, igual que
en otros ámbitos sociales es
imprescindible, y durante el
desarrollo de este seminario
muchos expertos debatirán
sobre qué características ha de
tener el jefe que lleva a sus
hombres a arriesgar su propia
vida y otros muchos aspectos.
8
Junio de 2012
¿Son peligrosas las redes sociales?
Joaquín R. Guerrero
La respuesta a esta pregunta
es DEPENDE, y como dice la can‐
ción ¿y de qué depende? De la
forma en como actuemos ante
ella.
El objetivo de este artículo
no es explicar qué es una red
social, sus características, la
forma de configurarla, etc., sino
el concienciarnos de la necesi‐
dad e importancia de adoptar
las medidas de protección, no
para eliminar los problemas y
riesgos sino para tratar de dismi‐
nuirlos al máximo.
Todo lo que se va a ver en el
artículo es de sobra conocido
por todos, ya que es de sentido
común (muchas veces el menos
común de los sentidos), pero no
es menos cierto que lo pasamos
por alto, quizá por pereza, por
comodidad o por estar acostum‐
brados a seguir “la del pollo”, es
decir hacer clic en el botón
“Aceptar” antes de leer lo que
nos está preguntando.
Como casi todos saben, una
red social es una forma de poner
en contacto a un grupo de per‐
sonas que tienen o quieren
tener algo en común, de ahí la
gran cantidad de redes sociales
que existen (Facebook, Orkut,
Identi.ca, Twitter, Viadeo, Xing,
Linked In, Koornk, Dopplr, Youre,
Tuenti, etc).
“En las redes sociales
es muy habitual publi‐
car información sobre
terceras personas, sin
tener en cuenta las
consecuencias no desea‐
das que pueda traer
esta decisión”
Hay redes sociales más espe‐
cializadas en un determinado
tema que otras, por ejemplo
como curiosidad las de difuntos,
siendo éstos los sujetos princi‐
pales de la red. El ejemplo más
llamativo “Respetance”.
Internet ha permitido el gran
desarrollo que las redes sociales
han tenido. ¿Qué problemas
pueden traer las redes sociales?
Desde el punto de vista ideal y
utópico la respuesta es “Nin‐
guno”, pero sólo desde este
punto de vista ya que mucha
gente a través de las redes socia‐
les muestra toda su vida empe‐
zando por escribir sus datos per‐
sonales en su perfil, y la gente
de dudosa condición moral que
lo sabe aprovecha la circunstan‐
cia para obtener algún tipo de
beneficio.
En Facebook, por ejemplo,
se habla de: si eres hombre o
mujer, si te interesas por hom‐
bres o mujeres, tu fecha de naci‐
miento, tu foto, religión, ideo‐
logía política, donde has estu‐
diado, donde has trabajado, etc.
Es cierto que se puede configu‐
rar para que se muestre o no,
pero también es cierto que
muchas veces no se hace y la
prueba la tienes si te das una
vuelta por Facebook. Unas veces
no se hace por pereza y otras
por desconocimiento de cómo
se hace.
Consejos para
un uso más
seguro de las
redes sociales
A tener en cuenta
Cuando hablamos de redes
sociales, hay que tener en cuen‐
ta dos cosas:
• Una vez escritos los datos,
ya están en la “nube” y a partir
de ese momento ¿qué pasa con
ellos?, ¿quién tiene acceso a
ellos?, ¿están para siempre o
por el contrario se borran?
Todas estas preguntas están res‐
pondidas en “La política y uso de
privacidad” de la red que se
trate, que normalmente, en un
porcentaje elevadísimo, no se
lee o si se lee no se entiende. Es
el caso de la letra pequeña de
los contratos. Por ejemplo hay
clausulas de Facebook que
dicen:
a. Cuando eliminas conteni‐
do de PI (propiedad intelectual),
éste es borrado de forma similar
a cuando vacías la papelera o
papelera de reciclaje de tu com‐
putador. No obstante, entiendes
que es posible que el contenido
eliminado permanezca en copias
de seguridad durante un plazo
de tiempo razonable (si bien no
estará disponible para terceros).
b. Resolverás cualquier
demanda, causa de acción
o conflicto (colectivamente,
demanda) que tengas con noso‐
tros surgida de o relacionada
con la presente Declaración o
exclusivamente con Facebook
en un tribunal estatal o federal
del condado de Santa Clara. Las
leyes del estado de California
rigen esta Declaración, así como
cualquier demanda que pudiera
surgir entre tú y nosotros, inde‐
pendientemente de las disposi‐
ciones sobre conflictos de leyes.
Aceptas dirigirte a la competen‐
cia por razón de la persona de
los tribunales del condado de
Santa Clara, California, con el fin
de litigar dichas demandas.
• Nosotros podemos contro‐
lar lo que hacemos nosotros
mismos, pero ¿qué ocurre con
nuestros amigos?, en otras pala‐
bras, mi seguridad está en
muchas manos.
Configuración
Algunas medidas que se
deben adoptar en la configura‐
ción de la cuenta son:
• Evitar que ninguna confi‐
guración de perfil esté disponi‐
ble de forma pública, sin limita‐
ciones.
• Crear diferentes grupos
(amigos, conocidos, compañe‐
ros, etc), para mostrar la infor‐
mación sólo a los amigos.
• Limitar el público que
No vienen mal unas reco‐
mendaciones que ayudarán
al usuario a hacer un uso ade‐
cuado y seguro de las redes
sociales:
“Es muy recomendable establecer distintos
grupos de usuarios, en los que podamos
agrupar y diferenciar claramente a nuestros
amigos de otros que no lo son”
observa las fotos donde el usua‐
rio fue etiquetado.
• Configurar la navegación
por el protocolo HTTPS. Con el
protocolo HTTPS, todos los
datos –no solo el usuario y la
contraseña– viajarán cifrados y
serán ilegibles para cualquier
atacante en la red. Para activarla
en FaceBook: Configuración de
la cuenta (menú desplegable en
la esquina superior derecha)
–Seguridad (opciones parte iz‐
quierda pantalla)– Navegación
segura (hay que activarla).
Actitud
En este punto del artículo
alguien podría pensar que inter‐
net y más concretamente las
redes sociales son algo malo.
Nada más lejos de la realidad. El
problema es cómo nos enfrenta‐
mos a estos avances. Haciendo
uso del sentido común y evitan‐
do la curiosidad de “¿qué será
esto?” para hacer “la del pollo”
y pulsar sobre el enlace, los ries‐
gos se minimizan hasta práctica‐
mente desaparecer.
El Teniente Coronel Joaquín R.
Guerrero Benavent es Jefe del
Núcleo de Sistemas de
Información de la AGM
1.Es fundamental conocer
las políticas de uso y privaci‐
dad de las redes
2.Cuando creamos una
cuenta en una red social lo
ideal es que al principio blo‐
queemos todos los permisos
y, poco a poco, vayamos
dando visibilidad a los conte‐
nidos que publiquemos, pero
de forma controlada.
3.Es muy recomendable
establecer distintos grupos
de usuarios, en los que poda‐
mos agrupar y diferenciar a
nuestros amigos de otros que
no lo son.
4.Por regla general, cuan‐
ta menos información perso‐
nal publiquemos, mejor. No
obstante, si vamos a publicar‐
la es fundamental pensar
antes qué tipo de informa‐
ción estamos publicando y
cuáles pueden ser las conse‐
cuencias de hacerlo.
5.En las redes sociales es
muy habitual publicar infor‐
mación de terceros, sin pen‐
sar en las consecuencias no
deseadas que pueda traer.
6.Siempre hay que tener
en mente: “Asumamos que
todo lo que ponemos o
ponen en una red social,
antes o después será públi‐
co”.
Interesantes ejemplos de malos
usos de las redes sociales
Hay ejemplos que demuestran que nadie está
a salvo y pueden haber repercusiones posteriores:
24 de enero de 2011
Europapress da la siguiente noticia: “La cuenta
de Nicolas Sarkozy en la red social Facebook fue
pirateada este domingo por la noche y durante un
cuarto de hora anunció que el presidente francés
no se presentaría a la reelección”.
Agosto de 2011
“La Guardia Civil detuvo a un menor de Rivas‐
Vaciamadrid por realizar grooming a una com‐
pañera de instituto. Valiéndose de los contactos
comunes con la chica, el joven de 17 años se ganó
la confianza de la chica, de la misma edad, y pudo
conseguir una fotografía que fuera compromete‐
dora para ella; una vez obtenida inició la cadena
de chantajes, amenazando con difundir fotos
comprometedoras a través de Internet si no
accedía a sus peticiones de proporcionarle foto‐
grafías aún más comprometedoras y de desnudar‐
se frente a la webcam, de donde capturaba nue‐
vos fotogramas con los que proseguir y escalar la
coacción”.
24 de noviembre 2011
“En Perú, el nuevo escándalo que azota a la
Organización Nacional Policiaca (PNP), son seis
fotos que fueron publicadas en Facebook, donde
se puede apreciar a dos miembros femeninos
besándose. Una de ellas sobresale en la división
de patrullaje y la otra, presta servicios a la
Comisaría Augusto B. Leguía de Tacna.
Estos hechos, según informa “domingo al día”
se presentaron en octubre, cuando fueron invita‐
das al cumpleaños de Josué, un amigo en común;
y al parecer, las fotos fueron descubiertas y mon‐
tadas por el capitán Sandro Torres Ruiz, enamora‐
do de una de las agentes”.
Junio de 2012
9
Una intensa vida militar
¿Cuál es tu trayectoria profe‐
sional desde que ingresaste en
el Ejército de Tierra en tus suce‐
sivos destinos y qué cometidos
has desarrollado en todos
ellos?
Ingresé como soldado en
el Grupo de Operaciones
Especiales nº IV en 1995, recién
cumplidos 18 años. En 1998 soli‐
cité una vacante de libre desig‐
nación en el Batallón de Cuartel
General del Eurocuerpo, en
Estrasburgo, la cual me asigna‐
ron. Justo la semana anterior al
traslado ascendí a cabo por
haber sido apto en el curso pre‐
vio. En el año 2000 ingresé en la
Acedemia de Suboficiales de
Lérida, eligiendo la especialidad
de Administración del Cuerpo de
Especialistas. Tras dos años de
formación allí y en el antiguo
Instituto Politécnico del Ejército
nº 2 (hoy la Academia de
Logística, ACLOG), recibí mi des‐
pacho de sargento, siendo desti‐
nado a lo que fue posteriormen‐
te la Fuerza Logística Terrestre
nº 1, en Sevilla. A los dos años El CAC. Abel Marzo con sus compañeros de Intendencia.
ingresé en la antigua Escala de Oficiales, cuyos estudios tenían lugar
en la Academia General Militar y en la ACLOG. La formación de los ofi‐
ciales en esta casa duraba medio año en el caso de especialistas y un
curso en el caso del Cuerpo General.
Cuando en 2006 recibí el nombramiento de Alférez fui destinado
al Grupo Logístico XII de la Brigada Acorazada, aunque poco tiempo
estuve llevando la boina negra, ya que a los cuatro meses conseguí un
destino en el Grupo de Logística de la Guardia Real, al mando de la
Sección de Vestuario. Era un puesto de gran complejidad, muy exi‐
gente pero a la vez muy gratificante.
En el año 2010 solicité destino en el Regimiento de Ingeniero nº 8
de Melilla, donde estuve desarrollando mis funciones en la Plana
Mayor del Regimiento.
Armas y Cuerpos
El CAC. Mariano Abel Marzo, de Intendencia, cursa estudios en la AGM y cuenta con una dilatada trayectoria militar
Inicié los estudios universita‐
rios en el año 2003, eligiendo
Administración y Dirección de
Empresas porque tenía la ilusión
de ser oficial de Intendencia un
día. Me había resignado a la idea
de no ser intendente, ya que cuan‐
do acabé la carrera cambio la Ley
y no me pude presentar durante
dos años. Cuando el año pasado
en la Oferta de Empleo Público vi
dos plazas a las que podía optar
no me lo podía creer. Era el 28 de
febrero, tenía dos niños pequeños
y además sólo me restaba una
oportunidad para presentarme…
contratamos una “au pair” inglesa
y aún así tampoco pude dedicarle
mucho tiempo.
Al final aprobé la oposición sin
oposición (me presenté yo solo
para las dos plazas) aunque estu‐
dié y me preparé todo lo que
pude. Creo que tomé la decisión
adecuada a pesar del sacrificio.
Esta etapa formativa en la que
estoy incurso es muy rica y estoy
intentando
aprovechar
la
Academia General Militar al máxi‐
mo. Me está aportando nuevos
conocimientos. Para alguien que
procede de Administración es
como la consolidación de todo lo
aprendido con anterioridad, aun‐
que eso sí, tengo que decir que
me ha supuesto un esfuerzo fami‐
liar muy importante.
Aprendizaje
Misiones
¿Has participado en alguna misión militar en el extranjero?
En el año 1997 estuve agregado a la Brigada Extremadura for‐
mando parte de la SPABRI V, en Medjugore. Posteriormente, en 1999
realicé una comisión de servicio en el Cuartel General de la OTAN, en
Sarajevo, que me fue de gran utilidad para mejorar el idioma inglés.
El puesto era interesantísimo, ya que yo formaba parte de una depen‐
dencia llamada Air Travel Office, que gestionaba diversos vuelos entre
Bosnia y bases aéreas que apoyaban a la misión en Alemania e Italia.
Mejoré en inglés y tras la misión acredité mi primer SLP de nivel supe‐
rior.
De tu experiencia militar,
¿qué lecciones consideras que
has aprendido y puedes transmi‐
tir a tus compañeros de curso?
Creo que es muy importante
obrar con paciencia, tranquilidad,
humildad y perseverancia, inten‐
tar ser coherente y seguir la
misma línea siempre, no cambiar
el rumbo. También es necesario
ser leal a jefes y subordinados.
Otro aspecto importante es saber
escuchar a los demás aunque al
final la decisión, acertada o no,
sea propia. Hay que tener una per‐
manente capacidad de adaptación
y evolución, puesto que como
decía Aristóteles “nada es perma‐
nente, excepto el cambio”.
Asimismo, la formación técnica y
humanística es muy importante
para el mando y líder del Ejército
actual y futuro… y para finalizar,
no hay que olvidar el “será come‐
dido, incluso cuando sancione o
reprenda”.
Armas y Cuerpos
Estás casado. Tu esposa es también militar y tenéis dos niños.
¿Cómo habéis podido conciliar vuestra vida familiar con la profesio‐
nal, y cómo lo estáis haciendo ahora en tu etapa de alumno en
AGM?
Antes del nacimiento del primer hijo, como mi esposa y yo somos
de las mismas promociones de la Escala de Suboficiales y de Oficiales,
intentamos estudiar todo lo posible para luego ir destinados a la
misma ciudad.
El nacimiento de un hijo supone un cambio transcendental en la
vida de una pareja. Es un acontecimiento maravilloso, que va a oca‐
sionar numerosas alegrías, pero que supone dedicarle toda la aten‐ “Como Teniente me gustaría servir en alguna Unidad de Melilla”.
¿Cuáles son tus preferencias
ción y cuidado. Por lo tanto, si ya es complicado cuidar dos hijos con
de cara al próximo e inmediato
los dos cónyuges trabajando (y hay que estar contento de poder estar en esta situación destino de Teniente?
laboral), si uno de ellos es alumno de enseñanza de formación y además en una ciu‐
Como Teniente me gustaría poder servir en alguna de las Unidades de Melilla otra
dad alejada de su núcleo familiar habitual, la otra parte de la pareja tiene que hacer vez. Las unidades se ubican a veces en el mismo recinto o se hallan muy próximas, por
un esfuerzo suplementario enorme. Afortunadamente, mi formación para ingreso al lo que es más fácil la comunicación y el conocimiento mutuo. En mis dos años en Áfri‐
Cuerpo de Intendencia dura sólo un curso escolar. Por eso me han dicho en alguna oca‐ ca, llegué a conocer a numeroso personal del resto de Unidades.
sión que yo todavía tengo que ganarme el cielo, porque mi esposa ya lo tiene ganado.
Creo que por las particularidades de la plaza, se puede aprender aspectos distintos
Espero que en verano pueda recuperar el tiempo perdido y ayudar a mi pareja, ya que tanto del aspecto logístico como del económico. En la actualidad, hay unos 200 milita‐
ella también tiene sus aspiraciones y proyectos.
res de Melilla desplegados en Líbano, entre los cuales me gustaría citar una Sc. de
Ingenieros al mando de un Teniente de la LXIV Promoción.
¿Cuándo y por qué decides estudiar economía y qué motivó tu decisión de pre‐
Por último, me gustaría añadir que Melilla tiene un impresionante legado moder‐
sentarte para ingreso en AGM como cadete de Intendencia?
nista, siendo el lema turístico “Melilla, ciudad antigua y modernista”.
10
Junio de 2012
No hay gloria sin sacrificio
El equipo de la Academia General Militar finalizó 1º en la mítica carrera de los 101 kilómetros de Ronda, a pesar
de los problemas sufridos por algunos de sus integrantes como cortes de digestión, deshidratación y calambres
capacidad de sacrificio en pos
del bien común.
Si bien la clasificación había
perdido importancia a lo largo
del recorrido, ya que cruzar la
meta era en sí mismo un logro,
las muestras de apoyo del públi‐
co el saberse merecedores del
primer puesto, la emoción se
desató de tal manera que al
pasar el último control, kilóme‐
tro 100,9, nadie se acordaba de
que había que cruzar la meta
para que el cronómetro se detu‐
viera, realizando las primeras
fotos de la llegada antes de rea‐
lizar la misma.
Gran apoyo
Armas y Cuerpos
De nuevo la actuación de la
Academia General Militar en
una prueba deportiva obtuvo
excelentes resultados, que nos
sirven de estímulo para intentar
mejorarlos en competiciones
venideras. En esta ocasión se
trataba ni más ni menos que de
la mítica carrera de los 101 kiló‐
metros de Ronda, que organiza
el 4º Tercio de la Legión.
El camino a seguir lo marcó
nuestro General Director, quien
obtuvo un muy meritorio 31º
puesto en el global de su cate‐
goría en la modalidad de
Bicicleta de Montaña, a pesar de
sufrir dos pinchazos durante la
misma y parándose en repetidas
ocasiones a asistir a participan‐
tes que, debido a las altísimas
temperaturas, no fueron capa‐
ces de regular adecuadamente
sus fuerzas y se iban quedando
tirados a lo largo del recorrido.
Como no podía ser de otro
modo, fue seguido muy de cerca
por el Comandante Utrera,
quien no dudó en cederle el pro‐
tagonismo.
En la modalidad de Duatlón,
el Capitán Sánchez Merino fina‐
lizó 4º en su categoría, no bajan‐
do el rendimiento a pesar de
encontrarse en la recta final del
CAPACET, finalizando la prueba
en menos tiempo del que hicie‐
ra el pasado año en la modali‐
dad de bicicleta.
En cuanto a la Marcha
Individual, el Capitán Amilcar,
Jefe de la 112 Sección, finalizó
en un magnífico 25º puesto de
la clasificación general y 3º clasi‐
ficado militar con un excelente
El equipo de la AGM, junto al General Director, que participó en la prueba de bicicleta de montaña.
tiempo de 11 horas y 15 minu‐
tos, a pesar de que, cómo decía‐
mos antes, los termómetros
rebasaron los 35 grados durante
varias horas.
El equipo de la AGM, forma‐
do por el Teniente Coronel
Gutiérrez, el Capitán Irisarri y los
Alféreces Bendicho, Baamonde
y Prego, finalizó primero en la
clasificación por equipos, con un
tiempo de 12 horas y 44 minu‐
tos. Pero la grandeza de la
hazaña estriba en que para ello
se superaron momentos críti‐
cos. En el kilómetro 35 el CAC.
Bendicho sufrió un corte de
digestión, con la consiguiente
deshidratación y calambres en
todo el cuerpo. A pesar de lo
dramático de la situación, el
CAC. Bendicho decidió afrontar
los 65 kilómetros restantes para
no dejar al equipo descalificado
con su retirada. El resto del equi‐
po, ante tal grado de entrega y
sacrificio, no pudo por menos
que superar sin perder la sonrisa
los momentos de mayor dificul‐
tad personales. Así, sus dos
compañeros de promoción,
Baamonde y Prego, a pesar de
tener que recurrir a geles y
analgésicos para calmar sus
dolores musculares, le prestaron
su apoyo, incluso físico, en todo
lo que sus fuerzas les permitie‐
ron, dando tal ejemplo de uni‐
dad y compañerismo que los
atletas que coincidían con ellos
en el recorrido les felicitaban
por el espíritu de equipo y la
Por último, no podemos olvi‐
darnos del importantísimo gra‐
nito de arena que fueron apor‐
tando durante todo el recorrido
los 4 conductores, cabos Serra
Balboa, Leo Riera y Lafuente
Yanguas y el soldado Alonso
Martínez, junto con Juan
Bendicho y María del Carmen
Cascant, padres del Alférez
Bendicho, quienes se entrega‐
ron antes, durante y después de
la prueba para que no faltasen
los geles y bebidas, así como los
imprescindibles frontales y
gorras, amén de los ánimos que,
nadie mejor que una madre,
dejan salir desde tan hondo, y
sin los cuales el resultado no
habría sido el mismo.
Departamento de Educación
Física de la AGM
En los momentos difíciles, en
te agotamiento, pero una a una
los de mayor riesgo y fatiga, es
íbamos ganando posiciones hasta
cuando sale lo mejor y lo peor de
que, alrededor del kilómetro 65,
cada persona. Es fácil mantener la moral alta, mos‐
adelantamos al equipo portugués que iba en segun‐
trarse alegre y amistoso, hacer ostentación de un
do lugar. La primera patrulla, a pesar de que un
gran compañerismo cuando estamos descansados
miembro del equipo también sufrió un desfalleci‐
y las circunstancias son favorables, las condiciones
miento, encontró milagrosamente un refuerzo que
climatológicas son benévolas y no padecemos ni
les permitió seguir hasta la meta.
hambre ni sed. La cabeza domina fácilmente nues‐
A partir del kilómetro 70, las pocas fuerzas que le
tros actos. Otra cosa es cuando actuamos bajo pre‐
quedaban al CAC. Bendicho le iban abandonando.
sión, con acumulación de fatiga, en condiciones cli‐
Otros miembros del equipo empezaban a tener sín‐
matológicas extremas, con sed y con hambre.
tomas de cansancio en forma de calambres. Era
Entonces es cuando hay que hacer un gran esfuer‐
entonces cuando la cabeza se tenía que imponer a
zo para mantener la cabeza fría y hacer que ésta
los dolores del cuerpo.
domine nuestras acciones y se sobreponga a nues‐
El espíritu de sacrificio, el trabajo en equipo y la
tros dolores.
disciplina jugaron un papel primordial. Las pocas
Durante la prueba de los 101 Km de Ronda pusi‐
reservas de fuerza que nos quedasen debíamos com‐
mos nuestros organismos al límite. La temperatura
partirlas para poder llegar a la meta; y así, empujan‐
ambiente era superior a los 35º, el recorrido era
do a nuestro compañero extenuado, fueron pasando
duro, con grandes pendientes. La preparación no
los kilómetros hasta el final.
pudo ser tan minuciosa como hubiésemos deseado,
Por el comportamiento del equipo de la
pues cuatro de los cinco componentes del equipo El equipo de la AGM se tuvo que sobreponer a muchas dificulta- Academia General Militar durante y tras esta dura
de la AGM habían participado dos semanas antes des, pero actuó con una gran superioridad moral.
prueba, donde nunca se abandonó a ningún com‐
en la competición de Sandhurst, en West Point. Pero las
pañero, y donde su fortaleza radicó en la superioridad
carencias físicas fueron suplidas por la fortaleza mental. mos andando durante algún tiempo para ver cómo evo‐ moral, que les hizo sobreponerse a todas las adversida‐
En el kilómetro 35, cuando el equipo marchaba en lucionaba. En el kilómetro 42 volvimos a parar para des sufridas, por comportarse tal y como se espera de
cabeza, el CAC. Bendicho sufrió un corte de digestión. refrescarle e hidratarle de nuevo. Esta vez sí asimilaba el todo Oficial, por todo esto, y por más, mucho más, ellos
Vomitó varias veces y su cuerpo no asimilaba nada de líquido que bebía. Reanudamos la marcha. Poco a poco, son:
líquido, a consecuencia de lo cual sufrió multitud de no sin grandes esfuerzos y dolores, pudo realizar carre‐
LOS CAMPEONES.
calambres. Tuvimos que parar, bajarle la temperatura ras cortas. Éstas se fueron haciendo más frecuentes y
remojándolo. Le dimos algunos masajes en los músculos más largas.
Algunas de las patrullas que nos habían adelantado
más doloridos. Veíamos como el resto de equipos nos
Departamento de Educación Física
iban pasando. Pensamos en la posibilidad de retirarnos comenzaron a perder terreno. En unos casos eran pro‐
de la Academia General Militar
blemas
con
las
altas
temperaturas,
en
otros,
simplemen‐
para preservar su salud, pero él nos pidió que siguiése‐
Armas y Cuerpos
El liderazgo de los campeones
Junio de 2012
11
Gran nivel en el Campeonato de
España Universitario de Orientación
Los días 28, 29 y 30 de abril
se disputó el Campeonato de
España
Universitario
de
Orientación. Los caballeros
cadetes Hermosín Acasuso,
González González y Vera
Guerrero, encuadrados en la 11
Compañía, participaron en esta
competición en un entorno
realmente espectacular, en
Cantabria.
El primer día se celebró la
competición de larga distancia
en uno de los mejores escena‐
rios para la práctica de la
orientación: Las Rozas de
Valdearroyo. Fue una carrera de
gran exigencia física con un alto
nivel técnico, en la que se obtu‐
vieron unos muy buenos resul‐
tados. Los cadetes Hermosín y
González firmaron un 39º y un
41º puesto, muy por encima del
nivel que se les exigía debido a
su poco entrenamiento en este
deporte. Por otra parte, el cade‐
te Vera consiguió un 16º puesto,
uno de los mejores resultados
obtenidos en esta competición y
2º Junior.
Segunda jornada
El segundo día se celebró la
competición de media distancia
en una zona muy cercana a la
del primer día, en el mismo
Armas y Cuerpos
Los cadetes participantes quedaron en el puesto número 12 de 31, la mejor clasificación de la historia,
compitiendo de tú a tú con los mejores orientadores de nuestro país a nivel absoluto
De izquierda a derecha, los cadetes Vera, González y Hermosín, en Santander.
robledal. Los cadetes Hermosín
y González volvieron a sorpren‐
der con sus buenos tiempos
obteniendo un 34º y 37º puesto.
El cadete Vera, con una carrera
parecida al día anterior, firmó un
17º puesto, volviendo a ser 2º
Junior.
La distancia Sprint se disputó
en Santander, en el Sitio Real de
La Magdalena. El entorno en el
que se desarrolló la carrera fue
espectacular. Esta competición,
al carecer de un alto nivel técni‐
co, no benefició a nuestros
cadetes, que bajaron sus presta‐
ciones respecto al día anterior.
Los cadetes Hermosín y
González hicieron un 42º y un
54º puesto, mientras que el CC
Vera logró un 20º puesto y 2º
Junior.
La clasificación por universi‐
dades volvió a ser una gran noti‐
cia. El Centro Universitario de la
Defensa obtuvo el 12º puesto de
31, mejor clasificación de su his‐
toria, a pesar de contar con
grandes penalizaciones por falta
de equipo femenino.
El balance tras este campeo‐
nato es completamente positi‐
vo, ya que para los dos cadetes
menos experimentados fue una
gran experiencia en la que estu‐
vieron luchando con los mejores
orientadores de nuestro país a
nivel absoluto y conociendo
mapas incomparables.
El cadete Vera acabó con
muy buenas sensaciones tras
medirse a los mejores competi‐
dores por primera vez, estando
metido entre ellos y finalizando
todos los días por delante de
todos aquellos que no partici‐
pan en centros de alto rendi‐
miento.
Departamento de Educación
Física de la Academia
General Militar
Armas y Cuerpos
Armas y Cuerpos
La AGM, en el XXII Campeonato de España Militar de Equitación
Sobre estas líneas, el CC. Moreno, integrante de uno de los equipos de la AGM. A la derecha, el CAC. Morales, durante uno de los recorridos.
Fernando Moreno
Del 22 al 25 de mayo tuvo lugar en Valdemoro, en
las instalaciones del Escuadrón de Caballería de la
Guardia Civil, el XXII Campeonato de España Militar de
Equitación. Concretamente, el 24 de mayo tuvo lugar la
prueba interescuadrones en la que participó la
Academia con dos equipos. Uno estaba formado por el
Cte. Fernández Suárez, el Cap. Piñero, el Bg. Sisamón y
el Cbo. Garzo. El segundo equipo estaba compuesto por
los CAC.,s Morales y Ventas y los CC.,s Bolívar y Moreno.
Nuestro equipo de cadetes, todos debutantes, se
clasificó para el desempate tras haber completado unos
recorridos impecables y poder luchar por el primer
puesto. Jugándonoslo a todo o nada la jugada nos salió
mal y no pudimos quedar entre los tres primeros. Cabe
destacar la 4ª posición del CC. Bolívar montando a
Dinamusic. El primer premio se lo llevó la Guardia Real,
el segundo la Guardia Civil y el tercero el equipo de
Cuerpos Comunes.
A todos nos quedará el recuerdo de un magnífico
concurso en el que hemos tenido el honor de participar
representando a la Academia. Y no puedo terminar este
artículo sin agradecer a todos los miembros del Pelotón
de Ganado su apoyo constante ya que sin su ayuda nada
de esto habría sido posible.
El CC. Fernando Moreno Martos pertenece a la 11 Cía.
12
Junio de 2012
“Lead me, follow me or get out of my way”
On the 14 th March, LTC
Jerzy S. Zubr, Regional Liaison
Officer of the US Army Training
and Doctrine Command, came
to the AGM and gave an outs‐
tanding lecture about leadership
entitled "Controlling the beast
within". It was somewhat spe‐
cial as he didn't intend to give us
a guide of how to become a
good leader, instead he explai‐
ned the values that a good sol‐
dier should follow, and in parti‐
cular, the US Army values.
He started the lecture by
checking our English level with a
funny video about the use of
subtitles for non‐native English
speakers. It was a good way of
breaking the ice and beginning
what would later develop into a
very enjoyable lecture.
The lecturer also made use
of the cry "Hooah", with ich he
used to check if we were paying
attention. For the same purpo‐
se, he also used the phrase "stay
alert" which had to be answered
with an immediate "stay alive".
Map and video
Afterwards, he showed a
map containing all the US Army
Global Commitments and used a
video to illustrate all the facts
and figures of the US Forces
deployed overseas, emphasizing
that the US Army is an Army at
Armas y Cuerpos
Eduardo Menéndez
El CAC. Eduardo Menéndez, durante la lectura.
war. Next, he gave US Army
casualty figures and also men‐
tioned the latest recipients of
the Medal of Honor.
LTC Zubr made reference to
some mistakes made by US
Forces and their influence in
public opinion. Among other
cases, he mentioned the US
Army sergeant who recently
murdered 17 Afghan civilians.
He stated that "war brings the
best and worst in human
beings", pointing out that the
problem is the lack of common
sense. Therefore, there is a need
to control the beast that deve‐
lops within any soldier in the
highly stressful moments of
combat. At this point, what was
most appreciated was the fact
that he spoke plainly about this
issue, without hiding any fact or
beating around the bush. He
wanted us to realize that we
must have common sense and
act accordingly, not allowing the
dehumanization of the enemy
which will eventually lead to
losing the "moral high ground".
The importance of coming home
with your honor intact was also
mentioned as something that
we must instill on our troops.
Later, the lecturer spoke
about the media and the impor‐
tance of the media and addres‐
sing them carefully, selecting
what you say and how. When
speaking to the media,
everything you say must be true,
however, you mustn’t say
everything, as it could have an
enormous effect on society. As
an example, he mentioned how
much had the number of enlist‐
ments increased after 9/11 and
in what way the media contribu‐
ted to this matter, gaining sup‐
port for the US Armed Forces.
Next, he spoke about
leadership, defining it as what
motivates your subordinates to
accomplish a certain goal they
wouldn´t do on their own. For
that purpose, you must follow
clearly defined values, which for
the US Army are loyalty, duty,
respect, selfless service, inte‐
grity, personal courage and
honor.
Finally, the lecture ended
with the quote: "Lead me,
follow me or get out of my way!"
The lecture turned out to be
very inspiring, and it effectively
gained the interest of all the
cadets present. LTC Zubr proved
to be a great lecturer, who
managed to clearly spread his
message of how living up to the
army values is essential to beco‐
ming a good leader and also to
the well‐serving of your country.
Third‐Year Officer‐Cadet
Eduardo Menéndez Diaz
Una delegación de la Academia Militar de Serbia,
integrada por un capitán y tres alumnos ha visitado la AGM entre los días 14 y 18 de mayo.
Además de realizar una completa visita por las
instalaciones de la Academia, los alumnos se han
integrado en las actividades de académicas de la
Jefatura de Estudios y han participado en el ejercicio COIN que en esas mismas fechas estaban
desarrollando los alféreces cadetes de Tercero.
Por otra parte, la delegación serbia también ha
tenido la oportunidad de realizar una visita guiada por Zaragoza conociendo la basílica del Pilar,
la catedral de la Seo y el palacio de la Aljafería.
Armas y Cuerpos
VISITA DE UNA DELEGACIÓN SERBIA.
El pasado 24 de mayo, en el
Salón del Trono del Palacio de la
antigua Capitanía General de
Aragón, actual sede de la
Comandancia
Militar
de
Zaragoza y Teruel, ha tenido
lugar la entrega de los diplomas
acreditativos del primer premio
de la fase Regional de los pre‐
mios “Ejército 2012” a dos cole‐
gios de Zaragoza. Dicha entrega
ha sido presidida por el General
Francisco José Gan Pampols,
Comandante Militar de Zaragoza
y Teruel y Director de la
Academia General Militar.
El primer premio para los
centros escolares de Primaria
–Premio nivel A– ha recaído en
el Colegio Rural Agrupado
“Bécquer” de San Martín de la
Virgen del Moncayo (Zaragoza)
por su trabajo “Aventuras
Militares”.
Los alumnos del Centro
Público Integrado de Formación
Profesional “Los Enlaces” de
Zaragoza, con un trabajo sobre
la relación del Ejército de Tierra
y las nuevas tecnologías, han
sido los merecedores del primer
premio de nivel C, cursos de
bachiller y formación profesio‐
nal de grado superior.
Armas y Cuerpos
Ganadores de la fase regional
de los Premios Ejército 2012
Los ganadores, durante la entrega de los premios.
Junio de 2012
13
“El Ejército es el modelo
a seguir de lealtad a España”
El presidente de la Fundación DENAES para la Defensa de la Nación Española, Santiago Abascal, intervino en la
Cátedra Cervantes, y pidió a los cadetes que siempre tengan clara su vocación de servicio a los demás y a España
Pero estamos a tiempo de recu‐
perarnos de ese lastre.
A día de hoy, lo que más
le preocupa y aprieta a los
españoles es el bolsillo y poder
desarrollarse como personas a
través de un trabajo digno.
Pero, ¿cree que también es
importante incidir en aspectos
como qué valores estamos
potenciando, qué sociedad
vamos a construir y hacia qué
proyecto de España vamos?
Lo que todos notamos en el
día a día es la gran depresión
económica que estamos pade‐
ciendo, pero ya son muchos los
que ya hablan de eso. A mí me
preocupan más otras cosas que
perciben los españoles y que les
provocan malestar. También les
preocupan los valores, la socie‐
dad que se está construyendo, la
educación, la unidad, la concor‐
dia, y ahí es absolutamente
necesario incidir, hace falta un
espíritu colectivo de lucha de
todos los españoles.
Usted preside la Fundación
para la Defensa de la Nación
Española. El hecho de que haya
sido necesario crear esta enti‐
dad ya es indicativo de que
tenemos un problema. ¿Cómo
de grave?
Efectivamente, es sorpren‐
dente desde la óptica de otros
países que pueda existir una
fundación de estas característi‐
cas. Nosotros planteamos una
defensa de carácter civil e inte‐
lectual porque el concepto de la
nación española está siendo
puesto en cuestión, e incluso se
llega a afirmar que España no
existe, que la nación española es
un mito. No puede haber una
mentira mayor. Por eso
entendíamos que era necesario
un combate intelectual desde la
sociedad civil, por una cuestión
de salud pública nacional.
¿Se ha desvirtuado mucho
en estos últimos años la reali‐
dad política, histórica, social y
cultural de España?
Este no es un problema de
los últimos años, ni achacable a
un gobierno, sino que es un pro‐
Armas y Cuerpos
de la Fundación DENAES para la
Defensa de la Nación Española,
trasladó a los cadetes su viven‐
cia personal en el País Vasco que
no es sino el reflejo de la vida de
otras muchas personas, ciuda‐
danos que por ser españoles y
representar a España han sido
atacados y perseguidos. Pero
hizo más: transmitió una idea de
España, con orgullo de lo que
hemos sido en el pasado y del
patriotismo, muy necesario, a su
juicio, para forjar grandes acuer‐
dos.
Santiago Abascal, junto a la directora ejecutiva y el director del Suplemento Armas y Cuerpos.
“Yo no tengo duda de
que los fines terroris‐
tas (la destrucción
de España) son tan
ilegítimos como los
medios empleados
y ha que combatirlos
en cualquier caso”
blema generacional y que hunde
sus raíces de una manera pro‐
funda en nuestra historia.
Probablemente hemos sido un
país muy duro con nosotros mis‐
mos y nos hemos acabado cre‐
yendo la leyenda negra sobre
nuestra propia historia. De epi‐
sodios como la Reconquista o la
Hispanidad hay incluso un silen‐
ciamiento, unas teorías que
echan basura histórica sobre
ellos, como si hubiera que ocul‐
tarlos. Es hora de que hagamos
todo lo contrario, rescatar aque‐
llo de lo que merece la pena que
nos sintamos orgullosos.
Agredecimiento sincero
Gonzalo Escalona
Para mostrarnos la realidad de la exclusión social en su propia
tierra, de los sentimientos que genera y del refuerzo a su inque‐
brantable patriotismo que esta adversidad provoca, estuvo con
nosotros Santiago Abascal Conde, vasco ejemplar, Presidente y fun‐
dador de la Fundación DENAES para la Defensa de la Nación
Española. Identificando a los enemigos de la Nación Española,
“Patria común e indivisible de todos los españoles”, Santiago
Abascal nos relató su estremecedora vivencia desde su más tem‐
prana juventud, en la sociedad que le vio nacer y crecer. Junto a su
familia y seres próximos ha estado sometido y lo sigue estando a las
acciones encaminadas a destrozar su moral y voluntad de vencer.
Con soporte en sus firmes convicciones, así como en la realidad
histórica, y presente y futuro de España, mantiene una férrea posi‐
ción y acrecienta su Espíritu Patriótico, transmitiendo estas sensa‐
ciones y sentimientos a lo largo y ancho de la geografía nacional, en
este caso en la AGM; su emotiva conferencia tuvo gran aceptación
y transmitió una sentida carga espiritual a todos los que la presen‐
ciaron.
En posteriores intervenciones en diferentes medios de comuni‐
cación, además de manifestar su orgullo por haber podido hablar
en el privilegiado entorno de la Academia General Militar, no dejó
de mencionar a los Cadetes de la misma, como futuros Oficiales del
Ejército, mostrándolos ante España como vivo ejemplo de Espíritu
de Servicio y Patriotismo. Por todo ello vaya nuestro más sincero
agradecimiento, deseándole fuerza y constancia en la difícil labor a
la que dedica su vida.
Proyecto común
La educación es una de las
principales vías para reconstruir
esa España que está por venir y
a la que usted se refiere. Pero
hacerlo desde la base de dieci‐
siete modelos educativos dife‐
rentes intuyo que tiene que ser
complicado.
Creo que ese es uno de los
grandes errores colectivos que
hemos cometido los españoles.
Entiendo que hay competencias
El Coronel Gonzalo Escalona Orcao
es Director de la Cátedra Cervantes
que un Estado ha de tener siem‐
pre, sobre todo cuando no hay
lealtad suficiente de élites políti‐
cas locales hacia el proyecto
común de España. Todo lo que
nos hace iguales, que hace que
tengamos las mismas oportuni‐
dades, no puede estar dividido
en distintos poderes, con intere‐
ses muchas veces paralelos en el
mejor de los casos o contrarios
en algunos a los intereses comu‐
nes. Lo grave en este caso tam‐
bién es la emulación de grupos
que tienen el poder en determi‐
nadas regiones y que al final
reproducen los mensajes nacio‐
nalistas o solo informan a los
jóvenes de su pequeña historia
local, obviando lo que nos une.
Está hoy usted en una insti‐
tución cuya principal razón de
ser, precisamente, es la defensa
de la Nación Española. ¿Es un
buen ejemplo a seguir el de
nuestras Fuerzas Armadas para
construir esa España que está
por venir?
Su ejemplo supone una ape‐
lación a una forma de estar no
solo en la milicia, sino en la vida.
El militar define mucho el ser
español en el mejor de los senti‐
dos. El Ejército es un modelo a
seguir porque, además, hoy me
he encontrado ante jóvenes que
han prestado un juramento de
lealtad a España y en primera
línea, en un campo complicado
como es el militar. Una nación
sin Ejército no puede ser nación.
El patriotismo es una virtud cívi‐
ca que nos hace sacrificar en
muchas ocasiones lo individual
en defensa del bien común, del
prójimo.
Usted ha vivido muy de
cerca la intransigencia, la into‐
lerancia y la violencia en el País
Vasco. ¿Qué percepción tiene
de cómo está la situación en la
actualidad?
Lo que yo he vivido es el ata‐
que a España en mis propias car‐
nes. Es importante distinguir
cual es el objetivo de los terro‐
ristas, que no es atacar a una u
otra persona, a una u otra insti‐
tución o partido, sino atacar a
España como nación y en ese
camino atacan a las personas
que pueden representar un
obstáculo. Y también para dis‐
cernir muy bien en qué situa‐
ción nos encontramos. Yo no
tengo duda de que los fines
terroristas (la destrucción de
España) son tan ilegítimos como
los medios empleados. Por lo
tanto, a mí me da igual cómo
quieren conseguirlo. Esos fines
hay que combatirlos en cual‐
quier caso.
¿Qué mensaje de los que ha
hecho llegar a los futuros oficia‐
les del Ejército español le gus‐
taría que no olvidasen?
Me gustaría que no olviden
el impulso inicial que les ha lle‐
vado a formar parte del Ejército
español. Entiendo que es una
vocación de servicio a los demás
y a España. Creo que eso no lo
tienen que perder de vista.
Supongo que puede haber
decepciones, sinsabores que
pueden hacer que se pierda ese
romanticismo inicial, por lo que
es importante que tengan claro
para qué han entrado en el
Ejército.
14
Junio de 2012
Numerosos actos
alrededor del patrón
del Arma de Ingenieros
Manuel Godoy
El Mando de Ingenieros se
prepara para la celebración del
Patrón del Arma con una serie
de actos, actividades culturales
y competiciones deportivas, en
las fechas próximas al día 30 de
mayo en cada una de sus
Unidades:
Regimiento
de
Pontoneros y Especialidades de
ingenieros nº 12 en Zaragoza,
Regimiento de Ingenieros nº 1
en Burgos, Cuartel General y
Regimiento de Especialidades
de Ingenieros nº 11 en salaman‐
ca.
Actividades
En
concreto,
en
el
Acuartelamiento
“General
Arroquia” (Salamanca), sede del
Cuartel
General
y
del
Regimiento de Especialidades
de Ingenieros nº 11, comienzan
las actividades el día 13 de mayo
con múltiples actividades:
deportivas, culturales, sociales y
religiosas.
El día 30 han tenido lugar
una serie de actos que comen‐
zarán con la celebración volun‐
taria de la Santa Misa, a conti‐
nuación habrá un acto militar,
presidido por Excmo. Sr. General
de Brigada D. Manuel Godoy
Malvar, dentro del cual, se lle‐
varán a cabo la recepción de
Autoridades Civiles y Militares
invitadas al evento, entrega de
premios y condecoraciones al
personal que ha destacado de
forma sobresaliente durante el
año, Acto a los caídos que die‐
ron su vida por España, desfile
de la fuerza en formación, reti‐
rada de las tropas y finalmente
tendrá lugar un austero vino
español.
Pontoneros
Los actos a desarrollar en el
Regimiento de Pontoneros y
Especialidades de Ingenieros
nº12, en este año de significada
austeridad económica, mantie‐
ne su esencia festiva con diver‐
sas competiciones deportivas y
militares. Es de destacar nuestra
tradicional cena de San
Fernando que se celebró el
sábado día 26.
Por otra parte, el día 30 de
mayo han tenido lugar otros
actos esenciales. El primero de
ellos será la ofrenda a la Virgen
del Pilar, seguida de una misa en
la capilla del Acuartelamiento y
a continuación una Parada
Militar.
Todas estas actividades,
tendrán su colofón con el acto
militar que este año tendrá
especial relevancia, ya que
estará presidido por el Excmo.
Sr. Teniente General D. José Luis
López Rose, en otro tiempo
fuera Coronel de esta Unidad.
Historia
Fernando III nació en 1199.
Se atribuyen varios posibles
lugares del nacimiento, que
incluyen Bolaños (en la
Mancha), la Torre del Infante
(en Guadalajara) y Toro; pero
está bastante aceptado que
nació en Valparaíso, tal y como
dice el historiador Julio
González:
"La Reina se dirige de
Salamanca a Zamora... acampa
en Peleas... trasladado después
a tal sitio con el nombre de
Valparais ..."
El lugar está situado en el
término municipal de Peleas de
Arriba, a 15 kms. al sur de
Zamora en la CN‐630 dirección a
Salamanca. El Regimiento de
Especialidades de Ingenieros
núm. 11, de guarnición en
Salamanca, erigió en este lugar
un monumento conmemorativo
a la memoria del Santo Patrón
del Arma de Ingenieros en 1986,
consistente en una capilla en
forma de torreón en el que pue‐
den verse una estatua del rey
santo y los escudos del Arma de
Ingenieros y del Cuerpo de
EMOCIONADO ANIVERSARIO DEL YAK 42
El pasado sábado 26 de mayo, la Asociación de
Familias de Víctimas del Yak 42 conmemoró el
noveno aniversario de tan trágico hecho, en el
que perdieron la vida 62 compañeros en acto de
servicio, al estrellarse el avión en el que viajaban.
Los familiares depositaron flores y encendieron
velas en el monumento situado en el Paseo de la
Constitución de Zaragoza; por nuestra parte sólo
nos queda apoyarlos en el recuerdo a sus seres
queridos, agradeciendo su sacrificio y uniéndonos a sus oraciones.
Ingenieros Politécnicos de
Armamento y Construcción.
Durante su reinado, unió
definitivamente las coronas de
Castilla y León. Reconquistó casi
toda Andalucía y Murcia. Los
asedios de Córdoba, Jaén y
Sevilla y el asalto de otras
muchas otras plazas menores
tuvieron grandeza épica.
El General Manuel Godoy
Malvar es Jefe del Mando
de Ingenieros
La AGM cede el Carro de Combate T‐26 B para la película Él bosque`
Jesús González
Armas y Cuerpos
Entre los días 30 de abril y 3 de mayo, la AGM ha realizado un préstamo del Carro
de Combate Ruso T‐26 B Modelo 1933 a la productora de cine Fausto Producciones
para el rodaje de Él bosque`, película ambientada en la Guerra Civil española.
Basada en un relato de Albert Sánchez Piñol, Él bosque` cuenta la historia de una
familia del Matarraña (Bajo Aragón) que esconde un secreto ancestral: cerca de la
masía donde viven aparecen unas misteriosas luces, un fulgor sobrenatural que se
hace visible dos noches al año, entre la maleza de un extraño bosque. Según la tradi‐
ción familiar las luces son una puerta a otro mundo, de donde nadie vuelve al cruzar‐
la y esconden su existencia a los habitantes del pueblo más cercano. El rodaje se rea‐
lizó el 1 de mayo en la masía Can Vinyals del término municipal de El Pla de
Manlleu–Aiguamurcia, de Tarragona.
Referente al Carro de Combate Ruso T‐26 B Modelo 1933, se puede decir que la pri‐
mera expedición fue el 15 de octubre de 1936, en el Buque Konsomo, desde el que se
desembarcaban en Cartagena 50 de ellos. Posteriormente, se recibieron hasta un total
de 281, aunque otras fuentes citan hasta 312 carros. Se organizaron junto con el Carro
FT‐17 (también tenemos uno en la “rotonda” del Casino de Cadetes) y el BT‐5, una
División de ingenios blindados, constituida por dos Brigadas Blindadas, un Regimiento
de Carros Pesados y una Brigada de Infantería. En la Batalla de Teruel se emplearon
unos 108 Carros en dos Divisiones blindadas.
Momento del rodaje protagonizado por el Carro de Combate T-26 B.
Jesús González Amador es Sargento 1º de Artillería de Campaña
Junio de 2012
15
El Club de Historia, una diversión
formativa para profesores y alumnos
J. R. Ortiz de Zárate
Armas y Cuerpos
A lo largo del mes de mayo,
se ha iniciado el “Club de
Historia” de la Academia
General Militar, dirigido por el
Departamento
Humanístico
Militar. El objetivo de esta activi‐
dad extraescolar, es crear un
foro cultural, para alumnos y
profesores, donde se aborden y
debatan temas de interés de
Historia Militar y Geopolítica. El
formato es abierto proponién‐
dose charlas‐coloquio, mesas
redondas, rutas culturales, cine‐
forum, etc. El horario se progra‐
ma habitualmente de 15,30 a
16,30 horas. Esta actividad da
continuidad a la iniciada el curso
pasado para profesores. Los
materiales de las actividades se
van a poner a disposición de los
interesados en la plataforma
informática Moodle con acceso
desde intranet de la AGM.
El ciclo de actividades se ini‐
ció con la charla titulada: “El
fenómeno del carlismo a lo largo
de la historia”, a cargo del
Comandante de Ingenieros, D.
Jorge Garris Mozota, licenciado
en Ciencias Políticas y Sociología
y profesor del DHM. La confe‐
rencia versó sobre el concepto
del carlismo, como movimiento
de disidencia social instalado en
el siglo XIX, dentro del contexto
contrarrevolucionario europeo
de la época, y su evolución a lo
largo de la historia de España.
Fenómeno causante de tres gue‐
rras civiles y uno de los protago‐
nistas de la última, la del 1936 al
1939. De igual modo se explicó
El objetivo es crear un
foro cultural donde se
aborden y debatan
temas de interés de
Historia Militar y
Geopolítica
El Tcol. Ortiz de Zárate impartió la última de las charlas del “Club de Historia”.
Los materiales de las
actividades se ponen
a disposición de los
interesandos en la
plataforma Moodle
cómo fue variando en su perso‐
nalidad a lo largo de los años,
debido al surgimiento de varias
corrientes ideológicas, así como
la formación, de partidos políti‐
cos de diferente signo, que han
buscado espacios del espectro
Actividades
en junio
Sábado, 2 de junio
“Ruta de los Sitios de
Zaragoza”. Coordina Área de
Historia. DHM.
Jueves, 21 de junio
Mesa Redonda: “Las revo‐
luciones árabes”. Modera:
Dª Pilar Belenguer Davila,
Profesora del Área de
Historia. DHM.
político irreconciliables y pre‐
tendientes distintos. Por último
se analizó someramente, la
influencia del poso residual en la
configuración del Estado de las
Autonomías. La participación de
profesores y alumnos fue muy
relevante acabándose la charla
con un interesante coloquio.
El pasado jueves 17
de mayo, el Teniente Coronel
de Artillería Jose Ramón Ortiz
de Zarate, director del
Departamento
Humanístico
Militar y licenciado en Geografía
e Historia, impartió una charla
sobre “La Batalla de
Roncesvalles y el Valle de Hecho.
Una interpretación de la
Chansón de Roland”. En la
misma expuso la teoría del
catedrático de Historia Medieval
de la Universidad de Zaragoza,
Antonio Ubieto Arteta, fallecido
en 1990, sobre la posible
ubicación de la batalla de
Roncesvalles (778) en el Valle de
Hecho. En la misma se expusie‐
ron sus argumentos basados en
el estudio de fuentes históricas,
en la interpretación de los indi‐
cios que da la Chanson de
Roland, de tipo toponímico y
geográfico y finalmente en el
hallazgo de piezas arqueológi‐
cas.
Así mismo se analizaron las
características militares del ejér‐
cito carolingio y la situación polí‐
tica de la frontera superior de Al
Andalus. La participación de
profesores y alumnos estuvo en
la línea de la conferencia ante‐
rior, terminándose la actividad
con la proyección de un docu‐
mental y un turno de preguntas.
El Tcol. José Ramón Ortiz de
Zárate es Jefe del Dpto.
Humanístico de la AGM
El Almirante Don Miguel Lobo y Malagamba,
un valiente por tierra y mar
José Luis López
Don Miguel Lobo y Malagamba nació en San Fernando (Cádiz) en el año 1821, hijo
de un Capitán de Navío de la Armada y Caballero de la orden de Alcántara. Comenzó
su carrera militar a la joven edad de 13 años, cuando sentó plaza de Guardiamarina en
el departamento de Cádiz. En 1841 es ascendido a la graduación de alférez de navío y
tres años más tarde, en 1845, a Teniente de Navío; es aquí cuando se le destina a
Filipinas, donde obtiene su primera distinción en combate en el asalto a la isla de
Balanguingui .
En 1849 regresa a la península donde navega en varios buques; en 1857 es ascen‐
dido a Capitán de fragata.
En 1860 tomó parte en la batalla de Castillejos. Al mando de una fragata tenía como
misión apoyar a las fuerzas del General Prim que atacaban a las tropas moras. Cuando
el entonces Capitán de Fragata Lobo vio que el General Prim avanzaba sobre las nume‐
rosas tropas y éstas comenzaban a retirarse, ordenó a los marineros de su buque el
desembarco en la costa. Con el Capitán Lobo a la cabeza, cortó la retirada a la tropa
mora, eliminando o capturando al enemigo que intentaba replegarse al otro lado de
una colina; por esta acción tan destacada el propio general Prim lo nombró como des‐
tacado en el diario de operaciones y le concedió la graduación de Coronel de Infantería
del Ejército de Tierra.
En 1863 fue ascendido a Capitán de Navío. Años más tarde participó en la famosa
batalla del Callao, donde tras caer herido su Brigadier Méndez Núñez, Lobo consiguió
ponerlo en lugar seguro y a bordo de la fragata Numancia ponerse al mando de la ope‐
ración bombardeando con su escuadra el
emplazamiento y consiguiendo callar 94
piezas de artillería de costa enemigas.
Por la acción llevada a cabo en el Callao
se le ascendió al rango de Brigadier y
relevó a Méndez Núñez al mando de la
escuadra del Pacifico.
En 1871 regresa a España y toma las
medidas para conseguir abortar un alza‐
miento republicano.
En 1873, durante la revolución canto‐
nal, el Almirante Lobo juega un papel
fundamental llegándose a controlar gra‐
cias a sus acciones las escuadras de Algeciras, Cádiz y teniendo un importantísimo
papel en la liberación de la ciudad de Cartagena.
En 1876, enfermó de una rara dolencia cerebral y fue llevado a Paris donde final‐
mente murió.
Sin duda, este es un pequeño homenaje para un hombre que a pesar de ser olvi‐
dado por nuestra historia es uno de los mas grandes personajes de nuestra historia
militar. Don Miguel Lobo y Malagamba un valiente por tierra y mar.
EL CAC. José Luis López Fernández
pertenece a la 31 Cía.
16
Junio de 2012
Músico y director de orquesta
El Subteniente Fernando Parrilla ha conseguido este reto tras entrar con 44 años en el Conservatorio Superior de Música
El Subteniente Músico
Fernando Parrilla ingresó en el
Ejército en abril de 1981 en la
Banda de Música de la AGRU‐
MAD (Agrupación de Infantería
de Marina de Madrid) y en 1983
ganó por oposición la plaza de
sargento músico en la especiali‐
dad de percusión, con el número
uno. Desde entonces ha pasado
por San Fernando (Cádiz), la
Escuela Naval Militar en Marín
(Pontevedra) y ha formado parte
de la Banda de Música del Buque
Escuela Juan Sebastián de
Elcano. Integrado en su tripua‐
ción ha actuado en países de
medio mundo. En 1993 es desti‐
nado a la Unidad de Música de la
Academia General Militar donde
sigue llevando a cabo las funcio‐
nes de su rango y se ha animado
a realizar los estudios de
Dirección de Orquesta.
Armas y Cuerpos
ciones más importantes dentro
del colectivo militar y formar parte
de ella es un reto diario para cual‐
quier músico. Todos mis com‐
pañeros son músicos de alto nivel
y se hace complicado estar a la
altura de lo que se nos exige.
¿En que consiste ser director
de orquesta?
Sería largo y complejo explicar,
no sólo en qué consiste ser direc‐
tor de orquesta, sino además la
función de éste. Pero de una
forma escueta podríamos decir
que la tarea del director de
orquesta consiste en aunar en una
sola sensibilidad, la del propio
director y las diferentes sensibili‐
dades de cada uno de los instru‐
mentistas que uno tiene enfrente.
Se trata de cincelar la música, de
encontrar la esencia de la partitu‐
ra y de darle forma y sentido.
¿Cuál es la clave para afrontar
con éxito los estudios?
¿Cuántos años de formación El Subteniente Parrilla ha sabido organizarse muy bien para compaginar estudios y trabajo.
Saber organizar el tiempo del
requieren estos estudios?
que se dispone. Pero evidentemen‐
Su duración es de cinco años,
te entrar en un centro de enseñan‐
tes sensaciones las que a lo largo de los estudios se van
como cualquier otra licenciatura superior. Aunque en
za, sea el que sea, como lo hice yo a los 44 años, es en
experimentando, pero una vez finalizados, fundamen‐
mi caso antes de superar la prueba de acceso al
primer lugar un ejercicio de mentalización; a mis com‐
talmente la sensación es de satisfacción. Son muchos
Conservatorio Superior de Música de Aragón, estuve
pañeros, como mínimo les doblaba en edad. Además,
años de esfuerzo y uno se queda realmente tranquilo.
asistiendo a las clases de dirección en dicho centro
he tenido de compaginar estudios y trabajo, ya que la
¿Qué tiene pensado hacer ahora?
durante dos años, como alumno oyente.
Unidad de Música de la Academia General Militar es
Pues nada especial. Seguir desempeñando mis fun‐
¿Qué se siente cuando uno consigue su objetivo?
una agrupación que realiza muchos actos a lo largo del
ciones como instrumentista en la Unidad de Música de
Bueno, puedo decir que son muchas y muy diferen‐
año y en sitios muy diferentes.
la Academia General Militar. Ésta es una de las agrupa‐
El ex presidente del Gobierno de Aragón, Hipólito Gómez de las
Roces, ha recibido recientemente un homenaje en la Antigua
Capitanía General de Zaragoza al cumplir 80 años y ser el Caballero
Cadete Honorífico de la Academia General Militar más veterano.
El General Francisco José Gan Pampols, Comandante Militar de
Zaragoza y Teruel y Director de la AGM, acompañó a Gómez de las
Roces en este acto, al que también asistieron otros cadetes honorí‐
ficos como los profesores Guillermo Fatás, José Antonio Armillas y
Guillermo Redondo Veintemillas. Todos ellos destacaron la implica‐
ción de Hipólito Gómez de las Roces en las actividades que organiza
la AGM y el gran apoyo que siempre ha prestado a este centro.
Agenda
4 al 15 de junio
Ejercicio ´Tierra` de 5º curso.
8 de junio
Clausura del Departamento
de Matemáticas, Física e
Informática de la AGM.
13 de junio
Clausura de la Cátedra
Cervantes. Conferencia de Juan
Miguel Villar Mir: “El éxito
como objetivo profesional”.
16 de junio
Comida con los CCH.
18 de junio
Conferencia para 5º (OP. en
Afganistán y Líbano).
18, 19 y 20 de junio
Conferencias para 3º de OPS.
en Afganistán.
18 al 22 de junio
Exámenes de 1º, 2º y 3º.
19 al 26 de junio
Ejercicio Comprehensive de 5º.
20 de junio
Misa por los familiares difuntos
22 de junio
Despedida semestral de man‐
dos.
25 al 29 de junio
Exámenes de 1º y 2º.
25 al 29 de junio
Patrullas de Oficial.
27 de junio
Conferencia 5º (Planeamiento)
28 de junio
Conferencia 5º (Misiones Tte.)
28 de junio
Entrega Premios Extranjero.
Armas y Cuerpos
Homenaje al Cadete
Honorífico más veterano
Hipólito Gómez de las Roces, sentado, durante el homenaje que recibió al cumplir 80 años.
´Batallas desiguales`
Con un título tan explícito
como éste, la idea principal no
puede ser otra que la victoria
de determinados ejércitos
muy maltrechos y que por
razones específicas que se
cuentan a lo largo del libro dan
la vuelta al combate. El libro
está escrito por el General José
María Sánchez de Toca.
En él nos cuenta a lo largo
de sus 7 capítulos las batallas
más singulares elegidas por el
autor. La mayoría de estas
batallas, una vez las leamos,
veremos que no son muy
conocidas, pero las tácticas
usadas en las mismas son muy
interesantes a la vez que pecu‐
liares como, por ejemplo,
las batalla de Otumba y
Cajamarca, la batalla de
Galicia, Tanneberg y los Lagos
Masurianos.
El libro cuenta cómo la dis‐
ciplina y la voluntad de vencer
se antepone al cansancio, la
fatiga y el agotamiento físico.
Son enfrentamientos donde la
confianza en Dios y la osadía
consiguen ganar batallas.
En mi opinión, el libro es
muy interesante tanto en la
parte histórica como en la tác‐
tica y nos enseña la gran
importancia de la moral en un
hombre y cómo ésta puede
ganar batallas a pesar de
todas las dificultades.
El Caballero Alférez Cadete
José Luis López Fernández
pertenece a la 31 Compañía

Los cadetes, ante el esfuerzo final para alcanzar sus objetivos

Transcripción

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