LA VOZ HUMANA. Apuntes. - Hacemos Música, Compartimos Música.

LA VOZ HUMANA. Apuntes. - Hacemos Música, Compartimos Música.

LAVOZHUMANA.Apuntes.
Subject:MaríaJesúsCamino
Vist aGeneraldelTema Enelsiguientemapaconceptualpodéisverloscontenidosdeltemacompleto.Tienetres
partes:InstrumentoVocal,ClasificacióndelasVocesyAgrupacionesVocales.
Explain
ElInst rument oVocal
Lavozhumanaeselinstrumentomusicalmásbelloyperfecto,uninstrumentonatural
quepermitecomunicarnosconlosdemásatravésdelhablayexpresarnosmusicalmente
atravésdelcanto.Podemosconsiderarlavozcomouninstrumentomusicalporque
reúnelastrescondicionesquedebetenertodoinstrumento:
UnMecanismoquelohagasonar:LaRespiración
Unmaterialquevibra:LasCuerdasVocales
Unacajaderesonancia:LosResonadores
ElInstrumentovocalesunamáquinaquefuncionaalaperfecciónparaproducirlos
sonidos.
Explain
Secomponedetresaparatos:
APARATORESPIRATORIO.Encargadodeabastecerdelairenecesarioparaquese
produzcaelsonido.EstáformadoporlaNariz,Boca,Tráquea,PulmonesyDiafragma.
Elairese"inspira"porlanariz,pasaporlatráqueahastallegaralospulmones.El
aireseexpulsaporlabocadurantela"espiración".HaytrestiposdeRespiración:
Superior,AbdominalyComplet a.Larespiracióncompletallenadeairelaparte
superioreinferiordelospulmones,porlotantoeslamásidóneaparaelcanto.El
Diafragmaayudaarealizarestarespiración.Todocantante(einstrumentistade
viento)debedominareldiafragmaparacontrolaralrespiraciónylaproduccióndela
voz.
APARATOFONADOR.Eselencargadodeproducirelsonido.SecomponedelaLaringe
dondeestánsituadaslasCuerdasVocales.Cuando"espiramos"elairesaleporla
Laringeyescuandopodemosproducirsonidoshaciendovibrarlascuerdasvocales.
Tenemos4cuerdasvocales(dosfalsasydosverdaderas).Estascuerdassondos
membranasquechocanentresiparaproducirsonidos,cuando"inspiramos"las
cuerdasvocalesseabrenycuandocantamoslascuerdasvocalessecierranyvibran.
APARATOROSONADOR.Elsonidoquesaledelascuerdasvocalesesdébilyalgo
indefinido,noesexactamentecomonosotroslopercibimosfinalmente.ElAparato
Resonadortienelafuncióndeamplificarydaruntimbreespecialaestesonido.Se
componedetodaslascavidadesquetenemosenlapartesuperiordelinstrumento
vocal:Cavidadbucal,cavidadnasal,cavidadescraneales,cavidadesfaciales,velodel
paladarycajatorácica.Podemoscomprobarcómocambiaeltimbredelsonido
modificandolaformadelaboca,tapandolanariz,etc.
Explain
LaClasificacióndelas
Voces
Vamosaaprendercómoseclasificanlasvocesenelcontextodelamúsicaclásica,
concretamenteenelmundodelaóperaylamúsicavocalpolifónica.
Lasvoceshumanasseclasifican,enprimerlugar,porsexos:VocesMasculinasy
VocesFemeninas.Yensegundolugar,seclasificanporlatesitura(elregistrode
notasmusicalesquepuedecantarcadavoz):Vocesagudas,vocesgraves,voces
intermediasyvocessobreagudas.
Explain
VOCESFEMENINAS
SOPRANO:Lavozmásagudademujer.AbarcadesdeelDO3hastaelDO5.Esuna
vozmuyadmirada,muchasprotagonistasdeóperassonsopranos.
MEZZOSOPRANO:Lavozintermediademujer.AbarcadesdeelLa2hastaelLA4.
CONTRALTO:Lavozmásgravedemujer.AbarcadesdeFA2hastaelFA4.
VOCESMASCULINAS
CONTRATENOR:Lavozsobreagudadehombre.Estaeslavozequivalentealos
antiguos"Castrati"delS.XVII.AbarcandesdeelFA2hastaelFA4,inclusohastael
LA4.
TENOR:Lavozagudadehombre.AbarcadesdeelDo2hastaelDO4.Aligualquela
soprano,esunavozmuyadmiradayutilizadaenlasóperasparalospapeles
protagonistas.
BARÍTONO:Lavozintermediadehombre.AbarcadesdeelSOL1hastaelSOL3.
BAJO:Lavozmásgravedehombre.AbarcadesdeelMi1hastaelMi3.Esunavozque
suelehacerlospapelesde"malo"enlasóperasporsutimbrerotundo.
Esteeselmapaconceptualdondepodéisveralgunosdeloscantantesmás
representativosdeestaclasificación.
Explain
LasAgrupaciones
Vocales
Enlamúsicaclásicaoccidentalsiemprehahabidomuchointerésporelcanto,tantopor
elcantosolistacomoporelcantopolifónicoavariasvoces.Porello,nuestracultura
musicalesricaenóperas,enobrasdepolifoníaavariasvoces(predominaelcantocoral
a4voces)y,enconsecuencia,enagrupacionesvocales.
Contamoscondoscriteriosparaclasificarlasagrupacionesvocales:ElNúmerode
componentesdelaagrupaciónvocalyeltipodevoces.
GRUPOSsegúnelNÚMERODECOMPONENTES:
DÚO.2cantantes.Puedeestarformadopordosvocesigualesodiferentes.Por
ejemploDúodesopranos,dúodetenores,dúomezzosopranoybarítono,etc.
TRÍO.3cantantes.Puedeestarformadopordiferentestiposdevoces.Porejemplo
Tríodetenores,tríosoprano-contralto-tenor,etc.
CUARTETO.4cantantes.SueleestarformadoporSoprano,Contralto,TenoryBajo.
AunquetambiénpuedehaberotrascombinacionescomoTenor1º,Tenor2º,Barítono
yBajo.
QUINTETO,SEXTETO,SEPTETO,OCTETO..Estospequeñosgrupossedenominansegún
elnúmeroyestánformadosporcombinacionesdediferentesvoces.Enelnortede
Españaalaagrupaciónde8vocesmasculinasseledenomina"OCHOTE"ysueleser
uncuartetocondoshombresporcadacuerda:2Tenores1º,2Tenores2º,2Barítonos
y2Bajos.
CORODECÁMARA.Agrupacióncoralformadaporunnúmeroreducidodecantantes.
Nosepuededeterminarexactamenteelnúmero,podemosdecirquevadesde10o15
componenteshasta25o30.Normalmentecombinalascuatrovocesprincipales
(Soprano,Contralto,TenoryBajo)aunquepuedehabermásvocessegúneltipode
repertorio.
CORAL.Eslaagrupacióncoralporexcelencia.Suelecontarconunnúmero
importantedecantantes(desde30o40hasta60o70).Normalmentesedivideen
cuatrovoces:CuerdadeSopranos,CuerdadeContraltos,CuerdadeTenoresy
CuerdadeBajos.LasCoralesinterpretantantopolifoníadelrepertorioclásicocomo
polifoníapopulararmonizadaa4voces.
ORFEÓN.Eslaagrupaciónmásnumerosa,puedellegaratener100voces.También
sesueledividirencuatrocuerdas:Sopranos,Contraltos,TenoresyBajos.
Explain
GRUPOSsegúnelTIPODEVOCES:
ESCOLANÍAoCORODEVOCESBLANCAS.Esuncoroformadoporvocesinfantilesde
niñosyniñas.SonvocesagudasdelatesituradeSopranosyContraltos.Suelen
cantaradosyatresvoces.
COROoCORALDEVOCESMIXTAS.Estáformadoporvocesmasculinasyfemeninas:
Sopranos,Contraltos,TenoresyBajos.Normalmentecantana4vocesaunquese
puedendesdoblarlascuerdasparacantaamásvoces.
CORODEVOCESGRAVES.Esuncoroformadoporvocesmasculinas:Tenores(1ºY2º),
BarítonosyBajos.Normalmentecantana4vocesaunquetambiénsedesdoblanpara
cantaramásvocessegúnelrepertorio.
CORODEVOCESBLANCASOAGUDAS.Esunaagrupaciónformadaporvoces
femeninas:Sopranos,MezzosopranosyContraltos.Suelencantara3vocesaunque
tambiénpuedendesdoblarse.
Paraampliareltemaconactividades,ejemplosaudiovisuales,etchacedclicenel
siguienteenlace:(https://www.blendspace.com/lessons/ij_qUluDyFljOQ/la-vozhumana)https://www.blendspace.com/lessons/ij_qUluDyFljOQ/la-voz-humana
(https://www.blendspace.com/lessons/ij_qUluDyFljOQ/la-voz-humana)
NotecreatedBymariajesusCaminousingClassmint.com