t - Sede de Occidente

U IVERSIDAD DE COSTA RICA
SEDE DE OCCIDENTE
LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES
106010 LITERATURA DE REGIONES DE HABLA INGLESA Y
SU RELACION CON ASPECTOS CONTEXTUALES
Máster Giovanni Valverde Rodríguez
DESCRIPCIÓN:
CICLO LECTIVO III-WO<:
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CREDITOS: 5
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Curso teórico-práctico que ofrece al estudiante la oportunidad de estudiar la literatura de regiones de
habla inglesa, y de esta manera conocer sus costumbres, tradiciones, mitos, y leyendas. El curso
ofrece una introducción general del contexto histórico, social, cultural y literario de los países
seleccionados, lo que ayudará a la interpretación de los textos. Los estudiantes discutirán las
diferentes maneras en que el texto trata diferentes aspectos históricos, culturales, y sociales, tales
como el paisaje; las raíces del pueblo, políticas de raza y género, protesta social, violencia, amor,
sexo y poder, la infancia, la juventud y la madurez; verdad y mentira, signos del lenguaje, y
estrategias narrativas, entre otros, en la literatura de regiones donde el inglés se utiliza oficialmente
como primera o segunda lengua.
OBJETIVOS GENERALES:
l. Conocer elementos generales sobre el contexto social económico, cultural y literario de
diferentes regiones de habla inglesa.
2. Examinar los temas y discursos mas significativos de la narrativa de las regiones de habla
inglesa a estudiar.
3. Analizar las obras literarias para su interpretación y aplicación en la enseñanza y apreciación
de la literatura.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
l.
2.
3.
4.
Relacionar la literatura con el contexto socio-económico de las regiones estudiadas.
Conocer diferentes escritores de regiones de habla inglesa y sus obras mas sobresalientes.
Interpretar obras literarias de escritores de habla inglesa.
Analizar las diferentes modalidades de escritura de textos que predominan en las regiones a
estudiar.
5. discutir las formas en que se tratan los diferentes temas en los textos.
CONTENIDOS:
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Elementos generales de la literatura
Literatura de escritores aborígenes
Textos de inmigrantes
Narrativa femenina
Realismo mágico
Nacionalismo político, cultural y literario
Esclavitud, colonia, independencia
Escritores en exilio
Narrativa del negro
Literatura fantástica y ciencia ficción
Mitos y valores en la literatura
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METODOLOGÍA:
La metodología estará centrada en el alumno; en otras palabras, se enfatizará la mediación
pedagógica en la clase. Se asignarán lecturas en clase y fuera de ella; las mismas se discutirán de
acuerdo a los métodos para el análisis literario y otras técnicas que se estudiarán en clase. Los
estudiantes trabajarán individualmente y en grupo. Se realizará un trabajo de investigación
relacionado con los temas estudiados en clase.
EVALUACIÓN:
30% de la calificación del curso corresponderá a trabajos realizados en la clase y fuera de clase.
10% a la investigación y exposición de un tema que será asignado por el profesor. 20%
corresponderá a un examen teórico. 40% corresponderá a un trabajo de investigación. Esta
investigación incluirá un trabajo escrito y una presentación oral del mismo.
Trabajos en clase y extra clase
Investigación y Presentación de tema signado
Examen teórico
Trabajo final de investigación
total
30%
10%
20%
40%
100%
*No se aceptarán trabajos en fechas posteriores a la asignada para los mismos.
*La calificación de los trabajos en grupo será la misma para todos los miembros.
*Para obtener el promedio de los trabajos en clase y fuera de clase, se sumarán todas las notas y se
dividirá el producto entre la cantidad de trabajos elaborados. De esa nota se obtendrá el porcentaje
final para ese rubro.
Si al finalizar el curso el estudiante obtiene una calificación de 6.0 o 6.5, este tendrá derecho a un
examen de ampliación, el cual incluirá toda la materia estudiada. De aprobar este examen, su nota
final será 7.0.
BIBLIOGRAFIA:
Anderson, Robert et al. Elements of Literature. First Course. USA: Holt, Rinehart and Winston, 1999.
Anderson, Robert et al. Elements of Literature. Second Course. USA: Holt, Rinehart and Winston, 1999.
Anderson, Robert et al. Elements ofLiterature. Third Course. USA: Holt, Rinehart and Winston, 1999.
Chin, Beverly A. et al. Literature. USA: Glencoe-McGraw Hill, 2000.
Diyami, Robert. Literature: Reading Fiction, Poetry, Drama and the Essay. USA: Glencoe-McGraw
Hill, 1998.
Meyer, Michael. Literature. New York: Bedford Books, 1996.
Muller, Gilberth H. and John Williams. Bridges: Literature Across Cultures. USA: Glencoe-McGraw
Hill, 1993.
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*Se utilizarán cualquier otro material que pudiera en algún momento considerarse
enriquecimiento del curso.
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