A l`abast - El Trescaire
Transcripción
A l`abast - El Trescaire
A l’abast revistas, catálogos, monográficos, material audiovisual, que refleja las características primarias de su hábitat rural y la eclosión de sus propias escuelas. Las escuelas de Vilanova d’Alcolea, Benlloch, la Pobla Tornesa y la Torre d’en Domenéc concretan un proyecto educativo de centro que es el eje vertebrador y la referencia básica que afecta a toda la comunidad escolar. Su proceso de elaboración lleva implícito una toma de decisiones mediante consenso, de manera que sea asumido por dicha comunidad. Desde la activación en nuestra Comunidad del Programa de Educación Compensatoria, se han sucedido múltiples actuaciones con el objetivo de generar una adaptación de normas a la realidad educativa de colectivos marginados por razones de tipo social y/o cultural, que nos permiten avanzar en la superación de las desigualdades. Todo proyecto educativo compensador, en lo que a diseño curricular se refiere, ha de considerar la adecuación del mismo contexto socioeconómico y cultural, así como a las características específicas de sus alumnos. Cuando el lector revise el contenido de este libro podrá darse cuenta de los mecanismos establecidos desde el ámbito educativo para lograr el acercamiento de las familias a la institución escolar fomentando el trabajo de asesoramiento y de apoyo en el medio familiar, actividades de convivencia, actividades informativas y de orientación, fomento de la participación y desarrollo de actividades formativas (escuela de padres, grupos de discusión, etc.). “A l’abast” es un proyecto que abarca y fomenta los objetivos más directos de la educación compensatoria: 1.-Promueve la igualdad de oportunidades en educación, prestando atención preferente a aquellos sectores desfavorecidos, mediante la articulación de medidas que hagan efectiva la compensación de las desigualdades de partida. 2.-Facilita la incorporación e integración social y educativa de todo el alumnado, contrarrestando los procesos de exclusión social y cultural, desarrollando actitudes de comunicación y de respeto mutuo entre todos los alumnos independientemente de su origen cultural, lingüístico y étnico. 3.-Potencia los aspectos de enriquecimiento que aportan las diferentes culturas, desarrollando aquellos relacionados con el mantenimiento y difusión de la lengua y cultura propia de los A l’abast