Séquence 3 : Parler du collège, de son emploi du temps

Séquence 3: En clase
Je dois savoir :
Utiliser « estar + gérondif » pour exprimer une action
1 qui est en train de se faire.(présent progressif)
∆ enclise: Las chicas están telefoneándose.
Exprimer une opposition avec « mientras que » ,
2 comparer avec "más ... que", "menos... que","tan...
como"
Parler des saisons, du temps: el verano, el otoño, el
3 invierno, la primavera, hacer frío ≠ hacer calor, hay poco /
mucho sol, llover (ue)
Exprimer l’heure
Ex: 14h30: Son las dos y media de la tarde
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13h: Es la una
Tengo clase de mates de las 8h30 a las 9h30.
Utiliser le verbe COSTAR (ue), qui se construit comme
GUSTAR
5 Ex: (A mí) me cuesta entender el inglés. (J'ai du mal à
comprendre l'anglais)
Conjuguer des verbes à diphtongue tels que empezar (ie),
preferir (ie), almorzar (ue), pensar (ie), et à
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affaiblissement tels que pedir (i), vestirse (i), decir (i)
Les langues en Espagne : el castellano (o lengua castellana
o español) en toda España, el catalán en Cataluña, el
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gallego en Galicia, el valenciano en el País Valenciano, el
vasco (o Euskera) en el País Vasco
8 Le passé simple (preterito indefinido) voir polycopié
9 Le vocabulaire pour situer:
-delante de ≠ detrás de; a la izquierda ≠ a la derecha, al
lado de = cerca de, en el fondo, lejos de
-en la primera, segunda, tercera, cuarta, quinta fila
-el aula / la ventana / la pared


