CUR0041B Page 1 of 2 Instructions for Completing the Parent

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Instructions for Completing the Parent Notification of Reading Deficiency Letter
2014-2015
Florida Statute 1008.25(5)c requires that notification is sent to parents notifying them if their child has a
substantial reading deficiency. Please use the provided letter to serve as the notification for parents.
Letters will go home to parents of students in Kindergarten through Grade Three who meet the following criteria:
•
or
•
or
•
A grade of 1 in grades K-2 Reading
A grade D/F in grade 3 Reading
A risk level of “some” or “high” risk on easyCBM benchmarks
When completing the parent deficiency letter:
•
•
•
•
State the exact nature of the deficiency with an explanation, in terms understandable to the parent*
Descriptions should include the above criteria and other teacher observations related to the deficiency.
Provide the supplemental instructional services and supports that are designed to remediate the
identified area of reading deficiency.
Provide suggestions for home activities to support growth in the deficient area.
Utilize the Creole or Spanish versions of the letter when appropriate.
Florida Statute 1002.20(11)
*STUDENTS WITH READING DEFICIENCIES.—each elementary school shall regularly assess the reading ability of
each K-3 student. The parent of any K-3 student who exhibits a reading deficiency shall be immediately
notified of the student’s deficiency with a description and explanation, in term s understandable to the
parent, of the exact nature of the student’s difficulty in learning and lack of achievement in reading;
shall be consulted in the development of a progress monitoring plan, as described in s. 1008.25(4)(b); and shall be
informed that the student will be given intensive reading instruction until the deficiency is corrected. This subsection
operates in addition to the remediation and notification provisions contained in s. 1008.25 and in no way reduces the
rights of a parent or the responsibilities of a school district under that section.
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St. Lucie Public Schools
4204 Okeechobee Road
Fort Pierce, FL 34947
(772) 429-3600
Notificación a los Padres de la Deficiencia de la Lectura
Fecha:
Estimado Padre o Guardian de:
, Grado:
La Sección Florida en cuyo estatua 1008.25 (5) c, establece requerir a los padres de cualquier estudiante de
Kindergarten al Tercer grado que presente una deficiencia sustancial de la lectura (basado en evaluaciones
determinadas a nivel local o estatal llevadas a cabo en los grados K-3ER o en a través de evaluaciones del
maestro(a)). Los padres deberán ser inmediatamente notificados de la deficiencia de lectura del estudiante con
una explicación detallada en términos comprensibles, dada la naturaleza exacta de la dificultad del estudiante
acerca del aprendizaje y falta de progreso en la lectura.
,
Esta carta es para informarle que su hijo(a) tiene una deficiencia de la lectura.
La descripción y explicación:
De acuerdo con la ley, su hijo(a) debe recibir instrucción intensiva inmediatamente después de la identificación de
la deficiencia de la lectura. Si la deficiencia del estudiante de la lectura, como se identifica en cuyo estatuto
(5) b, c, no se resuelve al final del grado 3, como se demostró al anotar un nivel 2 o más en la Prueba de
Evaluación del Estado (FCAT) de la lectura para 3er grado, el estudiante debe ser reprobado a menos que
este exento por una buena causa.
Los Estatutos mencionan: que los padres deben contar con una descripción de los servicios actuales que se ofrecen
a sus hijos(as) y una descripción de las propuestas de servicios suplementarios y apoyos educativos que serán
proporcionados a los estudiantes que están diseñadas para remediar el área identificada de deficiencia en la
lectura.
Descripción de los servicios actuales proporcionados:
•
•
•
Un mínimo de 90 minutos sin interrupciones diariamente en enseñanza de la lectura.
Grupos pequeños diariamente diferenciados en enseñanza de la lectura.
La formación continua y la evaluación sumativa de la lectura.
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•
Continuación de monitoreo en el progreso de evaluaciones de la lectura.
Además de los actuales servicios proporcionados, basado en información de la evaluación y la observación del
maestro(a), la siguiente propuesta de servicios suplementarios y apoyos educativos que están diseñadas para
remediar el área identificada deficiencia de la lectura serán proporcionados a su hijo(a):
•
•
•
La Prueba de Evaluación del Estado (FCAT) no es el único determinante de la promoción, las evaluaciones
adicionales y revisiones de expediente están disponibles para el estudiante para ayudar a los padres y el distrito
escolar en saber cuándo el o ella está leyendo en o sobre el nivel de grado y listo para promoción de grado.
Las investigaciones han indicado que los padres tienen un papel integral en el desarrollo de aprendizaje de los
estudiantes. Hay muchos recursos que los padres para ayudar en este desarrollo. El acabo de leer, Florida!
http://www.just readflorida.com y los sitios web http://www.PTA.org PTA tienen excelentes recursos para los
padres.
Las siguientes estrategias se pueden utilizar para ayudar a su hijo(a) a tener éxito en obtener competencia de la
lectura.
ª
ª
ª
Si usted tienen alguna pregunta con respecto a esta notificación o el progreso de su hijo, por favor comuníquese
con el maestro(a) de su hijo(a).
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