GOBIERNO REGIONAL CUSCO GERENCIA DE DESARROLLO

Transcripción

GOBIERNO REGIONAL CUSCO
GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO
"Año de la Promoción de la Industria Responsable y del
Compromiso Climático“
CONVOCATORIA CAS N° O1O-2014-DRE-C/DOA/UPER
CONVOCATORIA PARA LA SELECCIÓN DE ACOMPAÑANTES,
ACOMPAÑANTES PEDAGOGICOS EN EL MARCO DEL PROGRAMA
PRESUPUESTAL“LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
REGULAR" 2014 EN EL AMBITO SELECCIONADO DE LA REGIÓN CUSCO
1. FINALIDAD:
a) Establecer criterios y procedimientos para la selección y contratación de profesionales en la
educación para la cobertura mediante el Régimen Especial de Contratación Administrativa de
Servicios (CAS), Formadores de Acompañantes, Acompañantes Pedagógicos y Monitor del
Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de Estudiantes de Educación Básica Regular PELA 2014, para el ámbito de la Región Cusco.
b) Garantizar la pertinencia, oportunidad y transparencia del proceso de selección de profesionales,
de tal forma que las Unidades de Gestión Educativa Local seleccionadas de la Región Cusco,
cuente con el personal idóneo para lograr implementar las actividades propuestas en el año lectivo
2014.
2. OBJETIVOS:
a) Conformar el equipo regional establecidos por norma para el funcionamiento del Programa
Presupuestal Logros de Aprendizaje para el periodo lectivo 2014.
b) Determinar las metas para la Región Cusco sobre Logros de Aprendizaje en el marco de las metas
nacionales que permitan medir la eficiencia del Programa en nuestra región del Cusco.
Establecer las acciones específicas y los criterios de selección de los profesionales de educación
para la cobertura de plazas establecidas en la presente Directiva.
d) Establecer los criterios y perfiles para la adecuada selección y contratación de Formadores de
Acompañantes, y Monitor PELA, considerando las características propias de los ámbitos de
Intervención.
MARCO LEGAL:
a) Ley N” 28044, Ley General de Educación.
b) Ley 28411 — 29812 Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto — Ley de Presupuesto para
el Sector Público para el año correspondiente.
ci Ley N‟ 30114, Ley de Presupuesto Para el Año Fiscal 2014.
d) Ley Nº 28716, Ley del Control Interno de las entidades del Estado.
e) Decreto Legislativo 1057 y su modificatoria, Ley que regula el Régimen Especial de Contratación
Administrativa de Servicios.
Compromiso Climático"
D.S. Nº 075-2008-PCM, Reglamento del D.L. 1057 y su modificatoria D.S. 065-2011-PCM.
D.S. 011-2012-ED Reglamento de la Ley 28044 Ley General de Educación.
R.M. 0544-2013-ED Normas y Criterios para Orientar la evaluación, selección y contratación de
profesionales en el marco del Programa Presupuestal ‟Logros de Aprendizaje de Estudiantes de
Educación Básica Regular‟.
”
. DISPOSICIONES GENERALES:
””
a) En el periodo lectivo 2014, el PELA como Programa Presupuestal de Educación con enfoque por
resultados atiende a las Instituciones Educativas del ll, III, IV y V Ciclos de la EBR es decir, ll Ciclo
de Educación Inicial, III Ciclo Primer y Segundo Grados, IV Ciclo Tercero y Cuarto grados y V Ciclo
Quinto y Sexto grados del nivel primario; para garantizar la continuidad y mayor impacto de
intervención, expresados en logros de aprendizaje de los estudiantes.
:Íb) El PELA se articula al Proyecto Educativo Regional, Plan Estratégico de Mediano Plazo de
•„
Educación 2012-2016 con participación e intervención del Gobierno Regional y la Dirección
Regional de Educación Cusco.
c) La Dirección Regional de Educación Cusco establece el número de Formadores de Acompañantes
Pedagógicos, Acompañantes Pedagógicos y Monitor que requiere para atender las demandas de
formación en servicio de los docentes de las Unidades de Gestión Educativa Focalizadas.
La Dirección Regional de Educación Cusco (Sede Regional), será la entidad que va Ilevar a cabo
el proceso de selección y contratación; donde los postulantes presentarán sus expedientes en
esta instancia especificando el cargo y Iugar al cual postulan de conformidad al cuadro de plazas
vacantes contempladas en la presente Directiva.
. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS:
+
+
+
+
COMITÉ DE SELECCIÓN Y EVALUACIÓN (Dirección Regional de
Educación - Cusco)
Director de la DIGEP Presidente.
Jefe de Personal Secretado Técnico.
Especialista de Educación Inicial Integrante.
Especialista de Educación Púmaña Integrante.
Coordinadora del PELA.
VEEDORES
oct
DIRECCION REGIONAL
DE EDUCACION CUSCO
“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del
Compromiso Climático
”
_Reuisitos enerales:
— Profesional con título pedagógico o de Licenciado en Educación
acorde al nivel educativo en el que desarrollará el acompañamiento
pedagógico.
Tener como mínimo cinco (05) años lectivos (9 meses al año) de
experiencia en docencia en aula de Educación Inicial o Educación
Primaria de la Educación Básica Regular.
Para el caso de Acompañantes Pedagógicos para docentes del nivel
de educación primaria deberán acreditar un mínimo de dos (02) años
lectivos (9 meses al año) de experiencia docente en aulas unidocente
y/o multigrado.
El Acompañante Pedagógico en cuyo ámbito hay IIEEPP focalizadas,
cuya lengua materna de los estudiantes es una lengua originaria,
deberá preferentemente demostrar, a nivel oral, el manejo de la
misma.
Declaración Jurada simple de no haber sido sancionado
administrativamente en los cinco (05) años anteriores a Su
postulación, ni estar comprendido en procesos judiciales por delitos
dolosos al momento de su postulación y no registrar antecedentes
penales.
Acreditar buen estado de salud.
No encontrarse inmerso en ninguno de los supuestos establecidos en
la Ley 29988.
No encontrarse impedido para celebrar contratos administrativos de
servicios, conforme a lo establecido en el artículo 4 del Reglamento
del Decreto Legislativo N‟ 1057.
Requisitos específicos:
Experiencia acumulada no menor de un (01) año académico en
acompañamiento pedagógico, asistencia técnica o asesoría
educativa a docentes, directores y/o instituciones educativas; y/o
docentes de aula destacados excepcionalmente.
Cursos o capacitaciones en temas pedagógicos del nivel educativo al
que postula con una antigüedad no mayor de cinco (05) años y afines
a las funciones del Acompañante Pedagógico.
Experiencia no menor de un (01) año en docencia en instituciones de
Educación Superior (Universidades o ISP) o en Programa de
Formación docente en servicio o en el PELA u otros programas o
proyectos similares. Para el caso de acompañantes pedagógicos de
EIB, este requisito es deseable.
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Capacidades a ser consideradas en la entrevista:
- Manejo de enfoque y estrategia de formación docente.
Dominio de enfoques y procesos pedagógicos, curriculares y
metodológicos contemporáneos centrados en el estudiante, incluidos
los estudiantes de EIB, en contextos bilingües.
Conocimiento de procesos y estrategias pedagógicas, y manejo del
currículo en el nivel educativo al que postula.
Manejo de enfoques e instrumentos de gestión escolar, participativa
y de trabajo colaborativo con padres de familia y con la comunidad,
orientados a logros de aprendizaje de los estudiantes.
Capacidad de liderazgo, de trabajo en equipo y manejo cooperativo
, de resolución de conflictos y aptitudes para establecer relaciones
horizontales para la convivencia democrática.
• Conoce y comprende las características y necesidades educativas en
”“
el ámbito de su intervención.
Conoce los sistemas de información en educación.
Funciones:
Formular e implementar su plan de acompañamiento pedagógico con
criterios de pertinencia en función al contexto socio-cultural y
lingüístico, coordinado con el equipo técnico de la UGEL o DRE o el
que haga sus veces, desde un enfoque territorial.
Identificar y fortalecer las estrategias pedagógicas que funcionan
acordes con el contexto y las características socio-culturales y
lingüísticas de los estudiantes.
Orientar a los docentes en la optimización del uso pedagógico de los
materiales y recursos disponibles en el aula (cuadernos de trabajo,
textos y biblioteca de aula), en función al logro de aprendizajes.
Optimizar el uso efectivo del tiempo en el aula en función al logro de
aprendizajes.
Asesorar a los docentes para que evalúen el progreso de sus
estudiantes y analicen la información obtenida de las evaluaciones
para identificar logros y dificultades en el aprendizaje.
En ámbitos EIB para el nivel inicial y primaria, asesorar a los
docentes para mejorar el uso de las lenguas originarias y castellano
como segunda lengua, según corresponda, y adecuación al contexto
cultural.
Brindar asistencia técnica al director y docente en la metodología, la
aplicación del instrumento para El diagnóstico
sociocultural y
lingüístico de la comunidad y los estudiantes, y la gestión de la
información generada para la planificación, ejecución y evaluación
de procesos pedagógicos y de gestión institucional.
Orientar el desarrollo de estrategias para aulas unidocente,
multigrado y multiedad.
Ingresar información y mantener actualizada la herramienta SIGMA
con información mensual del proceso de acompañamiento, que
permitirá al Formador monitorear el trabajo de los Acompañantes
Pedagógicos.
‟e) CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO
CARGO
PRESTACIÓN DEL
SERVICIO
INICIO
VRAEM
22 de setiembre 2014
Acompañantes
Pedagógicos del nivel
inicial
DURACION DEL CONTRATO
LUGAR DE
TÉRMINO
31 de diciembre 2014
rimaria
Los contratos se firman por tres meses, renovables previa evaluación y OPINIÓN escrita
del Director de Gestión Pedagógica o Jefe de Gestión Pedagógica, según corresponda.
CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO
N°
ETAPAS DEL PROCESO
CRONOGRAMA
Inicio
Termino
Conformación de Comités.
08 de setiembre
09 de setiembre
Aprobación de la convocatoria.
11 de setiembre
12 de setiembré
15 de setiembre
16 de setiembre
17 de setiembre
17 de setiembre
18 de setiembre
18 de setiembre
18 de setiembre
18 de setiembre
19 de setiembre
19 de setiembre
19 de setiembre
19 de setiembre
19 de setiembre
19 de setiembre
Publicación de la convocatoria.
Presentación de la hoja de vida
documentada y Carta de motivación.
Evaluación de la hoja de vida y Carta
de motivación.
Publicación de resultados de la
calificación de la hoja de vida y Carta
de motivación.
Reclamos, atención y publicación de
resultados de la hoja de vida.
Entrevista
Publicación del resultado final.
ÁREA
RESPONSABLE
DIRECCION /DIGEP
DIRECCION
DlGEP/Comités.
Presidente Comisión
Comisión
Comisión
Comisión
Comisión
Comisión
Compromiso Climático
Suscripción del contrato
Registro del contrato
22 de Setiembre
22 de setiembre
22 de setiembre
22 de setiembre
Comisión
Comisión
LA EVALUACION
Evaluación de la hoja de vida 50 %
b. Evaluación de la Carta de motivación 20 %
c. Evaluación de la Entrevista 30 %
7. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.
Los docentes que hayan laborado en el Programa PELA 2013, deberán presentar un INFORME
de desempeño laboral favorable otorgada por el Comité Técnico Regional y/o Local para el
presente concurso, caso contrario serán depurados automáticamente del presente proceso.
b) Los títulos y grados académicos los postulantes deberán presentar fedatado o legalizado, caso
contrario serán depurados automáticamente del presente proceso.
NO se podrán adjuntar documentos adicionales postenores a la presentación de los expedientes.
NO podrán formar parte de la Comisión Evaluadora aquellos miembros que tengan relación
directa con el postulante (hasta cuarto grado de consanguinidad y segundo de afnidad).
e) En caso de que un postulante ganador sea docente nombrado deberá solicitar Licencia sin goce
de haber a partir de la fecha de suscripción del contrato, debiendo adjuntar copia de la solicitud
presentada en la UGEL correspondiente; caso contrajo no se suscribirá el contrato.
En caso que haya renuncia de los ratificados, para tal efecto se tomará en cuenta el ranking de
postulantes del presente concurso en estricto orden de méritos.
Los aspectos no previstos en la presente convocatoria, serán resueltos por la Comisión
Evaluadora de la Dirección Regional de Educación Cusco jlo UGEL.
Cusco, 08 de setiembre de 2014
CONVOCATORIA CAS
HOJA DE VIDA DEL POSTULANTE
CARGO AL QUE POSTULA: (Marque con un X)
””
NOTA: No marcar la plaza a la que postula, excluye automáticamente del proceso al postulante
DATOS PERSONALES
Apellidos y nombres:
1.5 Teléfono y correo electrónico personal:
”Año de la Promoción de la Industria Responsable y del
ersona con discapacidad (Marque con una x)
FORMACION ACADEMICA
III.
PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN (Referidos al cargo al que
postula)
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V.
DATOS LABORALES ACTUALES
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Decaro que la información proporcionada es veraz y, en caso necesario, autorizo su investigación.
Cusco,... ... ..de... ... ... ... ... ... ... ... ..de 201.
Firma y huella digital del Postulante
² No incluye servicios por terceros ni consultores.
² Llenar sólo en caso de desempeñar algún cargo directivo
10
”Año de la Promoción de la Industria Responsable y del
Compromiso Climático“
Estructura
CARTA DE MOTIVACION
Cusco, 12 de mayo del 2014.
Prof. EDGAR AMERICO OCHOA PEZO
DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACION CUSCO.
De mi mayor consideración.
(Estructura del contenido del cuerpo — tres párrafos)
,
1 Propuesta asociada al desarrollo mejora en su desempeño laboral
›
2. Descripción de su experiencia laboral en relación a las competencias
que busca desarrollar en el Programa
3. Muestra interés en contribuir a la mejora de los aprendizajes
Espero considere mi petición, que responde a fortalecer el programa, para
mejor liderazgo en el proceso pedagógico.
Muy cordialmente,
CARTA DE COMPROMISO
Lugar y Fecha
" ‟•.ÉÍ-
Señor
Mg. EDGAR OCHOA PEZO
Director Regional de Educación Cusco
Ciudad.-
Pongo de manifiesto libre y voluntariamente que, en caso sea contratado:
- Cuento con disponibilidad para viajar y permanecer en la zona de intervención a la que
postulo.
- Cumplir con las funciones establecidas al cargo de manera responsable y profesional,
contribuyendo a logro de los objetivos propuestos
De ser contratado y de verificarse que la manifestación expresada no se ajusta
a la realidad o no ha sido cumplida en el plazo requerido, acepto expresamente que la
'Entidad Contratante Dirección Regional de Educación Cusco y/o Unidad de Gestión
Educativa Local (según corresponda) proceda a mi retiro automático del servicio, sin
perjuicio de aplicarse las sanciones legales que me correspondan.
Firma
(Huella digital)
Nombres y Apellidos completos del Postulante
D.N.I. Nº

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