más que historia e historiografía del ballet, arte
Transcripción
más que historia e historiografía del ballet, arte
Agradecimientos En el transcurso de mi vida académica las cosas no siempre fueron fáciles, hubo momentos en que dudé de mí vocación sin saber que rumbo tomar o cual licenciatura sería la mejor para mi, así que recordar aquellos momentos en que me sentí inspirada por algunos maestros que en el salón de una escuela impartían clases; en aquel entonces, a alumnos despreocupados por su futuro, quienes muchas veces pretendían escuchar con atención las palabras de aquella persona frente a ellos y que en el mejor de los casos no sólo pretendían oírla mientras su mente se encontraba vagando en Disneylandia, sino que en realidad, escuchaban. De esta manera recordé, a mis dos maestros de matemáticas de la secundaria y pensé, me gustaría dedicarme a algo relacionado con ellas; a mi maestro de bioética, quien me hizo comprender la importancia de cuidar a mi planeta; también, llegué a pensar en estudiar medicina, quizás, veterinaria, ya que desde niña me sentí profundamente comprometida con los animales, sin embargo, al trabajar en una protectora me di cuenta que ese camino no era para mi, pues me la pasaría en un llanto y, ¿qué clase de vida sería esa?, ¿sufrir por las cosas atroces que el ser humano es capas de hacerle a un ser vivo o, porqué no llegué a tiempo o no pude hacer más nada por él?, así que tome una decisión, ayudar a los animales sin tener que sufrir tanto. En cuanto a la medicina, quizás por una resistencia a la idea de que mi padre quería que me convirtiera en médico, resolví que tampoco era la opción correcta para mí, aunque es algo que me gusta. Después, pensé en las lenguas extranjeras, las que siempre he disfrutado y me han abierto las puertas a otras culturas, pues al entender y conocer un idioma conoces algo más que sólo palabras que dan identidad a un objeto específico o que permiten comunicarte con los demás, a través de ellas puedes adentrarte en el mundo, la cultura y el arte del país donde ese idioma se habla, pues las palabras y expresiones tienen un ritmo, una historia y una identidad que también nos ayuda a comprender a los pueblos, entonces creí, eso debía estudiar, sin embargo no estaba muy convencida. De pronto vinieron a mi mente más recuerdos, sobre aquellas clases de historia de cuarto año de primaria, mis clases de ballet y de teatro, recordé al maestro Roberto de historia de la secundaria y, al maestro Manuel de la preparatoria, clases que me en verdad disfruté, así como aquellas de filosofía aunque el maestro casi nunca se preocupaba por llegar a las clases, mi interés por la ópera, la música culta, la pintura y la escultura, por ver programas de televisión sobre arqueología, historia, biografías, religión, etc. y, en ese momento lo supe tenía que dedicarme a algo que tuviera que ver o se relacionará con todo ello, historia del arte. Por ello agradezco a todos los maestros que me ayudaron sin saberlo a encontrar mi lugar en este mundo. Ya dentro de la licenciatura en Casa Lamm, hubo materias que me interesaron poco, algunas que me fueron difíciles mientras otras me fueron fáciles y otras, que sin importar el trabajo que ellas implicaran disfruté y me gustaría repetir. Aquí los maestros marcaron aún más mi vida, Javier Balbás con su pasión y paciencia me ayudó y acercó a una materia, que en lo particular me fue muy difícil, arte prehispánico; Bertha Coubert, que aunque ya no está, no deshecho mi tema y, con toda su aura de energía positiva e inquieta me guió desde el principio, apoyándome con todos sus conocimientos de teoría, haciéndolos parecer tan sencillos de aplicar; María Luisa Durán, que aunque fue una materia de mucho trabajo disfruté y me hubiera gustado durara más; Alejandra González Leyva, de quien aprendí mucho sobre ese pasado del cual muchos tontamente reniegan, un pasado novohispano, que nos identifica como pueblo; Rafael Fierro, quien con sus clases de arquitectura y visitas a monumentos, convierte cada construcción en un personaje único de la historia, con lo cual pude relacionarme inmediatamente, pues siempre he pensado que los monumentos son un gran cofre de secretos, que te pueden contar historias asombrosas si escuchas con atención sus paredes, además de haberme orientado durante los primeros pasos de esta investigación; Alejandro Ugalde que muestra apertura hacía nuevos temas, mostrando respeto por las ideas de otros y enseñándote que la metodología no necesariamente, es un dolor de cabeza sino una herramienta; Ery Camara que acerca a un continente al parecer tan diferente, al corazón occidental, demostrando la riqueza de su gente y su cultura, Africa; Alda Carrasco que te transmite el valor y la historia de culturas lejanas, que te dice la historia es experiencia; Rita Holmbaeck, con quien me sentí identificada muchas veces sin ella saberlo, pues alguna vez había pensado o concluido de igual forma en muchas de las cosas que ella decía, una persona capaz de traer y comparar hechos del pasado con hechos presentes, enseñándote al igual que Alda, que la Historia no es sólo un cuento de un pasado distante sino experiencia pasado sino experiencia y que el arte no es sólo un resultado, sino muchos: es más que pintura, escultura y arquitectura, es música, danza, literatura, cine, etc.; Sergio Berlioz Lezama, quien te lleva a conocer y sentir la música no sólo a escucharla, te acerca al compositor, a su música, su historia y al arte de su época, pero principalmente a reconocer a ese ser humano llamado músico. Maestros como ellos son los que realmente me gustaría que el día de mañana, mi hija Danna Gisela y mis futuros hijos tengan la suerte de tener, profesores que no sólo les transmitan datos e información académica, que no sólo hagan de ellos computadoras humanas, sino que les transmitan y enseñen vida, que los hagan mejores seres humanos, que les enseñen a comprometerse consigo mismos, su familia, su trabajo y profesión, su sociedad, país y cultura, que les enseñen a respetar la cultura, manera de pensar y creencias del otro, que les enseñen el valor del arte, de la identidad cultural, de la historia y de nuestro mundo, pero principalmente que los inspiren, así como los maestros aquí mencionados, me han inspirado y a quienes recordaré siempre, porque no sólo me dieron clases, sino que me dieron una parte de ellos, un pedacito de cada uno se fundió en mi mente, en mi intelecto y en mi corazón, no sólo me hicieron comprender arte e historia sino que me hicieron amarla y disfrutarla, por lo tanto, gracias a cada uno de ustedes por todo el tiempo, experiencia y vida que compartieron conmigo. Creo que un maestro a veces, no alcanza a vislumbrar que tan importante puede llegar a ser para los alumnos, personalmente y académicamente, por todo esto, gracias. Si bien he agradecido ya a mis profesores, ahora quiero agradecer a todas y cada una de las personas que no sólo conocen a Haydeé la estudiante, sino que conocen las buenas y malas facetas de ella, personas que de muchas formas han influido y dejado una huella en mi forma de pensar y ser. Para empezar quiero agradecer a los dos pilares de mi vida: A mi mamá, quien en todos los momentos difíciles, locos, alterados, buenos, alegres y cómicos ha estado apoyándome, siempre diciéndome tú puedes, le agradezco haberme dejado jugar por las mañanas los fines de semana, aunque la música fuera alta, por hornear galletas conmigo, a pesar de odiar la repostería y por supuesto, por no haberme dicho que la Historia del arte no me llevaría a ningún lado. A mi Tío Pepe Villa quien después de la muerte de mi padre, se convirtió en mi segundo padre, dándome su amor y apoyo total en todo sentido. Agradezco a mi hermana Eugenia Gutiérrez, a mi sobrino Daniel Vila, a mi tío Félix Villa, a mi prima Jordana Villa y al resto de mis tíos, primos y sobrinos. A mi amiga Nayeli Alarcón quien se convirtió en una hermana para mi, alguien que con su risa puede animarme, que en todo momento ha estado ahí y de quien he aprendido la pasión del músico y la música. Agradezco a los amigos que estuvieron cerca de mi en mi paso por Casa Lamm, Gerardo Dorado, Mario Mandujano, Karime Alonso, Israel Guerrero, Juan Pablo Milan, Lucila Osorio, Sabine Lezeau, Rosa Isela Guzmán, Lidia Alva y a los que aunque ya no están en este mundo mortal, formaron parte importante de mi vida, Guadalupe Corres de quien aprendí a mantener el buen humor en tiempos difíciles, Lucille Urencio, quien me contagió la pasión por el teatro y, a Alejandro Mata quien me ayudó a encontrar algo en mi que se había perdido. En lo que respecta a este último, quiero agradecer a la maestra Rita Holmbaeck por el cariño y comprensión que me brindó durante esa dura etapa. Quiero también agradecer a las personas que tuvieron un papel fundamental en mi vida escolar, al Ingeniero Waldo Higuera y al Doctor Salvador Corrales Ayala, quienes me otorgaron su apoyo desinteresado. A la Doctora Claudia Gómez Haro y a todas las personas que trabajan y trabajaron en Casa Lamm como: Adriana y Silvia Corella, Deyanira Méndez, Leticia Díaz, de biblioteca a la Señora Silvia Miranda, Elizabeth Ramos y Areli Barajas, así como a todos los que trabajan en Apoyo técnico e Intendencia, por haberme otorgado siempre su ayuda para resolver cualquier situación que se me presentara. A mis compañeras y amigas, Elisa Rios y Paola Fernández que fueron muy importantes durante los primeros años de la carrera, pero especialmente a cierta persona, con quien aparentemente no tenía nada en común y sin embargo, hoy es y será, una amiga extraordinaria, Viridiana Gutiérrez. Agradezco a mi hija Danna Gisela que, aún cuando no había llegado a mi vida cuando concluí mis estudios, estuvo a mi lado los siguientes años, mientras terminaba mi tesis y leía. Y por último, a mis gatos que se desvelaron al lado mío durante todo el proceso. A todos y cada uno de ustedes, GRACIAS. Sinopsis Esta tesis narra histórica e historiográficamente el nacimiento y desarrollo de lo que conocemos como Ballet, comenzando por Italia, lugar donde esta historia comenzó, y posteriormente, su paso importantísimo por Francia y Rusia y de las personas que tuvieron un papel clave en su modelado y consolidación, para dejar de ser una danza cortesana y convertirse en una obra de Arte, sendero que no fue fácil y tomó casi tres siglos. También se hace un recuento de su camino en España, el cual fue básico para su arribo a las colonias españolas y su desarrollo en ellas, lo cual permite tener un contexto completo, para abordar la historia del ballet en la Nueva España y en lo que más tarde será, México. Todo lo anterior con la finalidad de poder comprender el protagonismo, que Piotr Ilich Tchaikovsky, Marius Petipa y Lev Ivanov, tuvieron en la consolidación del ballet, con la obra El lago de los cisnes, la cual se volvió el antes y el después del ballet, parte-aguas del crecimiento artístico de este arte, en su maduración y consagración, razón por la cual es tan importante no sólo histórica y artísticamente, sino digna de ser analizada, ya que permanece y permanecerá por mucho tiempo más. Abstract This thesis tell historical and historiographically the birth and development of what we know as Ballet, starting for Italy, country where this story began, and later, through France and Russia and the people, who played a key part in its shape and consolidation, to stop being just a courtesan dance and become Art, pad that was not easy and took it three centuries to achieve it. Besides, we see the impact that ballet had in Spain and for its arrival to the spanish colonies and its development in them, which allows us to have a complete context of ballet’s history in New Spain, posterior Mexico. All this, for getting to understand the protagonic part that Piotr Ilich Tchaikovsky, Marius Petipa and Lev Ivanov had in the consolidation of ballet, with the play Swan Lake, which became the before and after of ballet, of the artistic growing and maturation, raison why The swan lake is so important not only historic and artistically talking, but worth it of being analyzed, since it remains and will remain for a very long time. Índice Introducción Capítulo I 1 Introducción a la historia del ballet Los comienzos del ballet clásico, su desarrollo y consolidación, siglos XV - XX. 1.1 Italia, siglos XV – XVI............................................................7 – 17. 1.2 Inglaterra, siglo XV – XVI....................................................17 – 19. 1.3 Francia, siglos XVII – XIX...................................................19 – 48. 1.4 Rusia y el ballet, siglos XVIII - XX.......................................48 – 67. Capítulo II 2 Historia del ballet clásico en México, siglos XVIII – XX 2.1 España y el ballet, siglos XVI – XVIII..................................68 – 70. 2.2 La Danza Clásica y México, siglos XVIII – XIX. 2.2.1 Siglo XVIII..................................................................70 – 73. 2.2.2 Siglo XIX...................................................................74 – 98. 2.2.3 Siglo XX..................................................................98 – 110. i Capítulo III 3 Piotr Ilich Tchaikovsky y El lago de los cisnes Tchaikovsky, música, romanticismo y ballet, siglo XIX 3.1 Piotr Ilich Tchaikovsky.....................................................112 – 128. 3.2 Tchaikovsky: Composición, música, romanticismo e importancia del Lago de los cisnes.....................................................129 – 140. Conclusiones Índice de Imágenes Bibliografía ii 3 “El hombre se agarra al vino para aturdirse, y paga caro este engaño. Pero la música no es ningún engaño, ningún asunto de los sentidos, es una revelación. Por su causa vale la pena vivir en la Tierra, pues en el cielo no se oye quizá música alguna”.1 1 Citando a Tchaikovsky, Rudolf Thiel, Firmamento musical, Espasa – Calpe, S. A., Madrid, 1962, pp. 631, 632. 4 Introducción La danza al ser una expresión del hombre desde el inicio de la historia, siempre ha tenido un lugar importante en todas las culturas, por cuestiones rituales, religiosas o festivas, ya que con la danza se evocan y se manifiestan emociones, sentimientos, creencias y agradecimientos; se celebraban eventos importantes de la vida y la muerte; se pedían favores a los dioses, como salud y buena cosecha; se exorcizaba espíritus negativos, así como también se llevaba a cabo, sólo, por el gusto de bailar. En el baile el hombre busca una forma de expresión, desahogo y goce, los movimientos en principio se inspiraban en la naturaleza, el medio que los rodeaba, elementos naturales, animales y al mundo de los dioses y a éstos mismos. No obstante, no hay que olvidar que la danza en todas las culturas y lugares tiene características propias que reflejan su concepción del mundo. Debido a esto, la danza no es algo estático, siempre se enriquece, cambia por la influencia y contacto con otros pueblos o en su defecto se mantiene pero se crea una nueva expresión dancística. Dentro de la cultura occidental el baile siempre ha estado presente, por ejemplo en Grecia, a la danza se le llamaba “Coreia”, había coreógrafos que trabajaban en la danza teatral que mezclaba, poesía, danza, coro y música, y además, existía la musa de la danza Terpsícore. Por otro lado, el ballet al ser una obra de arte que se lleva a cabo en grupo se ve enriquecido, modificado y adaptado en cada puesta. En el participan el músico que compone la música, el coreógrafo que crea y monta la coreografía, el artista que diseña el vestuario, músicos, el director de orquesta y los bailarines que le dan vida, generación tras generación, así como, iluminadores y técnicos 5 que colaboran y hacen posible un ballet. Por ello, en esta tesis el tema que se abordará será el ballet clásico, su trascendencia y la importancia que la obra El lago de los cisnes tuvo y tiene en la historia del ballet. Al ser esta una tesis historiográfica, en principio se hará un pequeño recorrido por la historia de la danza clásica, sus inicios en Italia, su desarrollo a su paso por diferentes países europeos principalmente Francia y Rusia, hasta consolidarse en lo que hoy conocemos como ballet clásico. Posteriormente, se hablará de su llegada a España y su trayectoria para después llegar a nuestro país, en donde ha tenido una vida azarosa. El ballet que naciera en Italia, en su camino por toda Europa, encontró bailarines que se convirtieron en teóricos de la danza y un mayor desarrollo en Italia, Francia y Rusia, los cuales cambiaron, modificaron y agregaron técnicas que lo hacen lo que hoy es. España, es importante para nosotros, pues fue el introductor del ballet a América. En la Nueva España, el ballet clásico tuvo una fuerte presencia y empuje, se crearon escuelas y compañías nacionales; además de recibir visitas de diferentes compañías extranjeras. Más tarde, aunque la danza pasó por malos momentos en nuestro país, especialmente en el siglo XIX, éste no dejó de ser importante y continuó su desarrollo durante el siglo XX. En el siglo XX, aparecieron escuelas de danza, pero ahora, no sólo clásica, moderna y también folclórica, gracias a los esfuerzos llevados a cabo desde el siglo anterior por rescatar las danzas autóctonas, prehispánicas y populares. Posteriormente, se creó la Compañía nacional de danza y después, la Escuela nacional de danza. También se hablará del compositor musical, el ruso, Piotr Ilich Tchaikovsky, quien fuera uno de los grandes compositores del siglo XIX, por sus aportaciones a la música y el ballet, gracias a él tenemos música de tres ballets importantes tanto musicalmente como coreográficamente. 6 Se estudiará la trascendencia e importancia del Lago de los cisnes, como obra romántica, representativa del siglo XIX. Los elementos de inspiración que la hacen ser resultado del Romanticismo en cierto sentido y del estilo de ballet clásico, así como la coreografía de Marius Petipa y Lev Ivanov. En nuestro país no se ha realizado un acercamiento al ballet clásico desde un punto de vista de la Historia del Arte, sin embargo con este trabajo al ser de nivel licenciatura, no ahondará demasiado en el tema, lo que se quiere lograr con ésta es hacer un análisis historiográfico de la historia del ballet desde sus comienzos hasta su desarrollo en nuestro país, así como analizar la importancia del Lago de los cisnes, para posteriormente en la tesis de maestría dar continuidad al tema y realizar el análisis desde la Historia del Arte de una obra de ballet clásico. En cuanto a la bibliografía, es muy difícil encontrar fuentes sobre todos los personajes que han intervenido en la historia del ballet, por ello, en varias ocasiones se tuvo que recurrir a internet. 7 Capítulo I 1 Introducción a la historia del ballet Los comienzos del ballet clásico su desarrollo y consolidación siglos XV – XX 1.1 Italia, siglos XV - XVI En este capítulo se hará un breve recuento histórico sobre la historia del ballet clásico y como llegó a convertirse en una importante expresión artística. Los antecedentes del ballet1 clásico se encuentran en los festejos, los banquetes de celebraciones y los bailes cortesanos2 - aunque también en las danzas folclóricas -, que se llevaban a cabo en los ducados, principados y estados de lo que actualmente es Italia. Estas celebraciones comenzaron a ser imitadas en diferentes lugares, se realizaban por la noche, durante un banquete, el cual se relacionaba el tema de baile, por ejemplo, cuando se representaba la historia de Jasón y el vellocino de oro, se servía asado de cordero.3 Éstas se volvieron la atracción principal y los danzantes eran los aristócratas.4 1 Ballare, de esta palabra italiana que significa bailar, viene el término ballet. Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005, p. 3. 2 El baile cortesano proviene de la Edad Media, del campo, sus movimientos eran sencillos, aunque con el tiempo se irían complicando hasta nacer el Minué, por ejemplo. Siglo 21, edición # 105. http://www.periodicosiglo21.com/archivo/e105/cultural/p14.htm. 18 de Enero 2006. 3 Juan Chavero, La danza clásica. http://usuarios.lycos.es/cenproda/danza-clasica-chavero.htm. 09 de octubre 2005. 8 Con el transcurso de los años, en 1448, la danza cortesana se transformó, naciendo el ballet, cuando con motivo de la boda del Duque de Galcazzo e Isabel de Aragón en Milán, Bergonzio di Botta, preparó una cena–baile,5 donde se combinaron música, declamación, coreografía, escenografía, pintura, escultura y cocina. Los vestuarios, decorados y escenografías eran suntuosos, pues eran reflejo de la corte y de los aristócratas que participaban en el evento. Más tarde, este tipo de espectáculos se convirtieron en arte, con una técnica que se desarrolló y registró con los primeros Maîtres, maestros en Milán. En 1460, el compositor, coreógrafo y maestro de ceremonias, Domenico da Piacenza (1390-1470),6 escribió el primer tratado de danza llamado Sobre el arte y dirección de la danza, en donde él empleó la palabra ballo en vez de danza, la cual le dio su nombre original, Balletto. También, en 1463, su discípulo, el compositor, coreógrafo y teórico Guglielmo Ebreo da Pesaro (1420-1480),7 escribió un tratado De pratica seu arte tripudii vulgare opusculum.8 4 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 3. 5 En casi todos los bailes al final de la representación, se incluía en ellos a la persona para la cual se había organizado el evento. Siglo 21, edición # 105. http://www.periodicosiglo21.com/archivo/e105/cultural/p14.htm. 18 de Enero 2006. 6 El coreógrafo y compositor Domenichino o Domenico da Ferrara o Domenico da o di Piacenza, nació en la ciudad de Piacenza de donde recibe su nombre, pero trabajó en la ciudad de Ferrara, en donde fue uno de los principales maestros de ceremonia de las festividades, ya que con él la coreografía alcanzó su carácter de oficio profesional. Domenico da Piacenza. http://es.wikipedia.org/wiki/Domenico_da_Piacenza. 04 de Noviembre 2008. 7 Guglielmo Ebreo da Pesaro, de origen judío se convirtió al catolicismo en el año de 1460, gracias a al influenza de su mecenas Alessandro Sforza, junto con el cambio de religión, también cambio su nombre por el de Giovanni Ambrosio, sin embargo siempre firmó sus obras y trabajos con su primer nombre. El aportó al mundo de la danza cortesana no sólo el tratado ya mencionado sino también gestos y posturas que perdurarían por dos siglos más. Trabajó durante algún tiempo en la corte de Lorenzo de Médici (1449-1492), uno de los grandes mecenas de las artes. Guglielmo Ebreo da Pesaro. http://es.wikipedia.org/wiki/Guglielmo_Ebreo_da_Pesaro. 04 de Noviembre 2008; Lorenzo de Médici. http://es.wikipedia.org/wiki/Lorenzo_de_M%C3%A9dici. 04 de noviembre 2008. 9 En el siglo XVI, la danza teatral también se vio permeada por el interés renacentista de rescatar elementos del pasado cultural, el arte clásico - griego y romano -, ya que en Italia, además de la arquitectura que aún permanecía en pie, se buscaron, excavaron y retomaron estas obras como guía para aprender y llegar a un perfeccionamiento de formas y proporciones en todas las expresiones artísticas. Por ello, en este momento se empieza a exaltar al hombre, es decir, la vida gira en torno del ser humano y la razón, haciendo que se busquen respuestas y explicaciones científicas para los fenómenos naturales y de la vida cotidiana, ya no sólo alrededor de las creencias religiosas, apareciendo con fuerza la teoría del libre albedrío y teniendo avances en el ámbito científico, a lo cual también se aúnan los descubrimientos geográficos.9 Debido a lo anterior, la danza teatral se basaba en obras mitológicas y los dramas griegos y latinos, y se llevaba a cabo en un gran salón, que funcionaba como escenario donde el público se distribuía en una sillería en forma de herradura. En este siglo aparecieron nuevos tratados; en 1523 el de Castiglioni; en 1560 otro por Jean Antoine de Baïf (1532-1589),10 quien buscaba interpretar coreográficamente la poesía y los del maestro bailarín, Fabritio Caroso da Sermoneta (1526/1535-1605/1620), Il ballarino de 1581, Nobilitá di Dame de 1600 –publicado en inglés con el nombre Danzas cortesanas del Renacimiento, los cuales hablan básicamente de la danzas cortesanas de parejas. Las 8 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 3; Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, p. 19. 9 Jacob Burckhardt, La cultura del renacimiento en Italia, Editorial Porrúa, México, 1999, pp. 96, 97, 101, 102, 103, 104, 109, 110, 111, 112; Lexis 22, Atlas histórico cronológico, Círculo de Lectores, España, 1979, p. 53. 10 Jean Antoine de Baïf, poeta francés. Jean-Antoine de Baïf. http://es.wikipedia.org/wiki/Antoine_de_Ba%C3%AFf. 04 de Noviembre 2008. 10 interpretaciones coreográficas no sólo se inspiraban en poemas o dramas, también lo hacían de la pintura y viceversa.11 Una de las interpretaciones más documentadas, del fresco de Sandro Boticelli (1445-1510),12 La Primavera (1478), hace referencia a un desfile de personajes de un ballet mitológico representado en Florencia, alrededor de 1470.13 En el caso particular de Francia, el ballet hizo su introducción con la invasión y conquista que el rey Carlos VIII (1470-1498) realizó al reino de Nápoles, de 1495 a 1497.14 Posteriormente, Francisco I (1494-1547), rey de 1515-1547,15 admirador del arte y cultura italiana, llevó a Francia no sólo decoradores, cantantes y bailarines, sino también artistas como Leonardo da Vinci (1452-1519),16 quien cabe mencionar, fuera uno de los más importantes de 11 Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, p. 19; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, p. 99; Fabritio Caroso. http://en.wikipedia.org/wiki/Fabritio_Caroso. 07 de noviembre 2008. 12 Victoria Charles, et al, 1000 Pinturas de los grandes maestros, NUMEN, China, 2006, pp. 88, 89. 13 Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005. p. 3. 14 Lexis 22, Atlas histórico cronológico, Círculo de Lectores, España, 1979, p. 56, 240, 242, 289; Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1190. 15 R. García-Pelayo y Gross, op. cit., p. 1304. 16 V. Charles, op. cit., p. 84, 98, 103. 11 los cientos de colaboradores que el ballet llegó a tener en este momento. Él participó en la realización de vestuario y maquinarias escénicas.17 Sin embargo, el verdadero desarrollo del ballet en Francia se dio cuando Catalina de Médici (1519-1589)18 se casó con Enrique II de Francia (15191559),19 quien reinó de 1547 a 1559.20 Catalina le confió a su valet, el violinista y bailarín italiano Baltazarini di Belgiojoso o Beaujoyeulx (1535-1587),21 la tarea de organizar todas las festividades para la corte que ella tanto disfrutaba.22 De hecho, para los festejos del matrimonio de su hija Margarita de Valois (15531615)23 y el protestante Enrique III (1553-1610), rey de Navarra de 1572 a 1610, posterior rey de Francia con el nombre de Enrique IV de 1589 a 1610.24 Baltazarini presentó el 18 de agosto de 1572, el ballet La defensa del paraíso, cuya obra muestra lo que este casamiento significaba, una tregua entre católicos y protestantes.25 17 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 3; Lexis, op. cit., p. 289; Salazar, op. cit., p. 98. 18 R. García-Pelayo y Gross, op. cit., p. 1197. 19 Enrique II de Francia. http://es.wikipedia.org/wiki/Enrique_II_de_Francia. 06 de Noviembre 2008. 20 R. García-Pelayo y Gross, op. cit., p. 1270; Lexis 22, op. cit., p. 289; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, p. 98. 21 Balthazar de Beaujoyeulx. http://fr.wikipedia.org/wiki/Balthazar_de_Beaujoyeulx. 06 de Noviembre 2008. 22 A. Salazar, op. cit., p. 98; S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 19, 20; Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 4. 23 Enrique II de Francia, op. cit., 24 R. García Pelayo y Gross, op. cit., p. 1270; Enrique IV http://es.wikipedia.org/wiki/Enrique_IV_de_Francia. 06 de Noviembre 2008. 25 A. Salazar, op. cit., p. 100. de Francia. 12 Años después, a petición de la reina Louise de Lorraine-Vaudémont (15531601),26 esposa de Enrique III de Francia (1551-1583), rey de 1574 a 1589,27 para los festejos de la boda del Duque Anne de Joyeuse (1560-1587)28 y de su media hermana, Margarita de Lorraine-Vaudémont, Baltazarini creó un ballet que agradara e impactara los sentidos y el intelecto del espectador, en el que combinó todos los elementos dramáticos, musicales, visuales y dancísticos con un solo tema, dejando atrás las escenas independientes, que antes se estilaban, creando un nuevo género artístico. A este estilo de ballet, le llamó ballet– comique de donde deriva el título de la obra Ballet comique de la reine también conocido como Ballet de Circe por tratar sobre ella, el cual se presentó en el gran salón del Palacio Petit-Bourbon, de París, de las diez de la noche a las tres de la mañana, del 15 de Octubre de 1581, fecha que se considera el inicio formal del ballet, ya que también fue la primera vez que la palabra ballet se utilizara para la acción de representar algo bailando.29 26 Louise de Lorraine-Vaudémont. http://fr.wikipedia.org/wiki/Louise_de_Lorraine. 06 de Noviembre 2008. 27 Enrique III de Francia. http://es.wikipedia.org/wiki/Enrique_III_de_Francia. 06 de Noviembre 2008. 28 B. de Beaujoyeulx op. cit.,, Anne de Batarnay de Joyeuse. http://fr.wikipedia.org/wiki/Anne_de_Batarnay_de_Joyeuse. 06 de Noviembre 2008. 29 Cabe aclarar, que en los libros aquí citados, encontramos que el Ballet comique de la reine, se presentó para la boda del Duque de Joyeuse y Louise de Lorraine-Vaudémont o simplemente de Madamoiselle Vaudémont, lo cual es erróneo o confuso, así como también cabe mencionar, que dicha boda se celebró poco menos de un mes antes de la presentación del ballet, esto fue el 18 de septiembre de 1581. Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 4; S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 19; Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, p. 10; Elbio Cosentino, Escuela clásica de ballet, Texto de enseñanza de la danza, CS Ediciones, 1999, p. 30; Elizabeth Cooper, Le ballet comique de la reine: An analysis. http://depts.washington.edu/uwdance/dance344reading/bctextp1.htm, 05 de octubre 2005; Ballet comique de la reine. http://fr.wikipedia.org/wiki/Ballet_comique_de_la_reine. 06 de Noviembre de 2008; Anne de Batarnay de Joyeuse. http://fr.wikipedia.org/wiki/Anne_de_Batarnay_de_Joyeuse. 06 de Noviembre 2008. 13 Muy importante de mencionar, es que en 1582, el libreto del Ballet comique de la reine fue publicado, perdurando hasta el día de hoy junto con la partitura.30 Éste se basa en la fábula de La Odisea de Homero, que trata sobre Circe, donde se muestra como el hombre domina sus emociones, llenándose de armonía y orden por medio de una moral y razón virtuosa.31 La ejecución de este ballet fue llevada a cabo por aristócratas de la corte, en un salón donde la familia real estaba colocada al fondo de éste sobre un estrado, mientras que el resto de la corte se encontraba en galerías altas alrededor de todo el salón. Debido a que se usaba esta elevación de los espectadores, los coreógrafos daban una gran importancia a crear diferentes figuras geométricas en el suelo con los bailarines. Este ballet fue el primer Ballet de cour, el cual se desarrolla en varias entradas o intermedios y se conforma de poesía, canto, música, escenografía, danza y la última entrada o gran baile, que se llevaba a cabo al final de la obra; la coreografía era bailada por familia real, miembros de la corte y bailarines. De este ballet se desprenderá el Ballet-masquerade que, como su nombre lo indica, era un baile realizado con máscaras, el cual será una transición hacia el Ballet à entrées o de números sueltos, estos se conforman de diferentes números sin conexión entre sí temáticamente, ya que lo importante es la armonía visual de danza y disfraz entre número y número.32 30 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 4; E. Cooper, op. cit.,; Ballet. http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet. 04 de Mayo 2006. 31 Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005. p. 4; E. Cooper, op. cit. 32 A. Salazar, op. cit., pp. 110-111. 14 Fig. 1. Xilografía de la representación del Ballet comique, (1581). En esta xilografía podemos ver cómo se realizó la ejecución de la obra, así como la disposición de los cortesanos de la que se habla en este capítulo. Si bien los franceses contribuyeron a la metodización y enriquecimiento de la técnica del ballet, la creación del vocabulario y las cinco posiciones básicas de pies, los italianos nunca dejaron de influir en este arte.33 Para el siglo XVII, en Italia ya se habían creado los primeros teatros abiertos al público en general, es decir, ya no era un evento meramente cortesano, aunque desde el siglo XVI, ya habían aparecido las primeras salas de representaciones teatrales, para la aristocracia. Así, se encomendó a Andrea Palladio (1508-1580)34 construir el Teatro Olímpico de Vicenza – terminado en 33 Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, p. 20. 34 Nikolaus Pevsner, et al., Diccionario de Arquitectura, Alianza Editorial, Madrid, 1980. p. 472. Scamozzi. 15 1589 por Vicenzo Scamozzi (1552-1616), el cual al fondo del escenario representaba vistas urbanas, con perspectiva tridimensional y, posteriormente en 1618, se construyó el Farnese de Parma, el cual está conformado por: escenario, arco proscenio, telón que separaba al público, platea con forma de herradura y varios pisos de galerías y una solución escénica fundamental: el foso para la orquesta.35, 36 También en el siglo XVII, aparecieron los primeros escenarios en Francia. En Inglaterra, el teatro tuvo su auge durante el reinado de Elizabeth I (15331603) que va de 1558 a 1603;37 los teatros eran de madera, contaban con un escenario elevado de forma rectangular descubierto, donde el público en general observaba el espectáculo de pie, alrededor de tres de sus lados y la nobleza se colocaba en los balcones. 38 Ya la estructura de teatro moderno, que nosotros conocemos, aparece en el siglo XIX, se basa en el modelo italiano pero con pequeñas modificaciones.39 Se dice que la ruptura con los modelos italianos, sucedió cuando el compositor alemán Richard Wagner (1813-1883), para sus óperas, dio instrucciones para construir el teatro Festspielhaus de Bayreuth, en Alemania en 1876, con el apoyo 35 C. M. Bowra, La Grecia clásica, Las grandes épocas de la humanidad, historia de las culturas mundiales, TIME-LIFE BOOKS, Amsterdam, 1981, pp. 148, 149; S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 25, 26. Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005. p. 4. 36 S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 25; Teatro. http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro. 04 de Noviembre 2008. 37 Lexis 22, Atlas histórico cronológico, Círculo de Lectores, España, 1979, pp. 64, 290; Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1373. 38 S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 26; Ars Tempo Producciones, op. cit.,p. 4. 39 S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 26. 16 del rey Ludwig II de Baviera (1845-1886), cuyo reinado duró de 1864 a 1886.40 Éste tenía un diseño en forma de abanico, patio o platea escalonada y un foso para la orquesta oculto del público; además se obscurecía la sala durante la función, con el fin de enfocar más la atención del público en la representación y eliminar en lo posible la separación entre éste y el escenario.41 A partir de este momento y durante el siglo XX, comenzó a haber mayor libertad en el diseño arquitectónico teatral, ya que estos pueden ser móviles, circulares, transformables o al aire libre.42 Por otro lado, para finales del siglo XVII, los aristócratas dejaron prácticamente de participar sobre el escenario, sólo bailaban en el gran ballet que cerraba la presentación de la obra; el resto ya lo realizaban bailarines profesionales que se dedicaban específicamente a este arte, dejando de ser así un ballet cortesano para convertirse en un ballet de acción, el cual tiene como objetivo narrar una historia a través de música, mímica y baile. Esto trajo como consecuencia, la evolución de la técnica con la intención de hacer el espectáculo atractivo a todo el público.43 40 Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, p. 754; Norbert Dufourq, La música, los hombres, los instrumentos, las obras, PLANETA, España, 1976, p. 124; Luis de Baviera. http://es.wikipedia.org/wiki/Luis_II_de_Baviera. 04 de Noviembre 2008. 41 Teatro. http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro. 25 de Enero 2007. 42 S. Susarrey, op. cit.,p. 26. 43 Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, p. 23. Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005. p. 4. Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, p. 116; S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 21. 17 Aunque el centro de enseñanza del ballet más importante de Italia se encontraba en Milán, no es sino hasta 1812, que se une y se formaliza la Academia de baile imperial con el Teatro la Scala de Milán.44 1.2 Inglaterra, siglo XV - XVI Tras haber pasado años de guerra civil, conocida como la Guerra de las dos rosas, llamada así por la lucha por el poder de las casas monárquicas de York y de Lancaster (1455-1485),45 Inglaterra quedó bajo el mandato de la familia Tudor. El país, aunque con problemas, conocía las fiestas francesas y bajo el reinado de Enrique VII de 1485 a 1509 (1457-1509),46 tomando inspiración de éstas, se formaron los Court Revels, fiestas que se realizaban en Navidad, que se conformaban de canto, danza, ballet, comida y torneos, estos últimos cada vez más se fueron integrando en las fiestas.47 44 Diccionario de ballet. http://usuarios.lycos.es/cenproda/diccionario-ballet.htm. 17 de Julio 2006. 45 Después de la Guerra de los cien años (1339-1453), entre Francia e Inglaterra, por los feudos que ésta tenía en Francia y la victoria obtenida por el país francés, la corte inglesa quedó con un gran descontento, el cual provocó que las dos casas poderosas, Lancaster, casa de la rosa roja y York, casa de la rosa blanca, entraran en guerra por la corona, desatando la guerra civil, llamada de las Dos rosas. Finalmente, la guerra termina cuando sube al trono Enrique VII, heredero de la casa Lancaster y de York por su matrimonio con Isabel de York, instaurando la dinastía Tudor y siendo ésta la última lucha entre el autoritarismo monárquico y la nobleza. Lexis 22, Atlas histórico cronológico, Círculo de Lectores, España, 1979, pp. 51, 239; Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1323. 46 Lexis 22, op. cit., p. 290; R. García-Pelayo y Gross, op. cit., p. 1270. 47 A. Salazar, op. cit., p. 107. 18 Por otro lado el ballet, que sólo en algunos palacios llegaba a realizarse esporádicamente, se fue popularizando en la corte, combinándose con máscaras, cantos, danzas, temas y personajes populares, como Robin Hood.48 Posteriormente, Enrique VIII (1491- 1547) rey de Inglaterra de 1509 a 1547,49 quien gustaba del deporte, las artes y la cultura, se dio a la tarea de incrementar la frecuencia de las festividades, se involucró en su organización y creación, participando activamente en las obras y espectáculos montados: ccreaba la música, la letra de las canciones, actuaba y bailaba, además se ocupaba de la iluminación, vestuario y, como un toque personal, para impactar a los espectadores, hacía llevar a escena todo tipo de animales salvajes, a los que se les llamaba bestias, que iban acompañados de olores agradables que llenaban el lugar para ocultar el humor natural de los animales. A estos eventos, Maske, él los llenó del espíritu italiano, pues se identificaba con el Renacimiento, no obstante, el final de estos espectáculos seguían finalizando con un gran baile, a la manera francesa.50 Más tarde, con su hija Elizabeth I, los Masques ya mencionados, siguieron siendo muy desarrollados en la corte, junto con La volta,51 danza que ella 48 Ídem. La leyenda del héroe británico, Robin Hood, apareció en la época del reinado de Ricardo I Corazón de León (1157-1199), rey de 1189 a 1199; R. García-Pelayo y Gross, op. cit., pp. 1542, 1546. 49 Lexis 22, op. cit., p. 290; R. García-Pelayo y Gross, op. cit., p.1270. 50 A. Salazar, op. cit., pp. 108, 109. 51 La volta, Volta o Volte, es el nombre en ingles dado a las formas de danza de parejas del Renacimiento, es decir del siglo XVI, aunque este tipo de danza tiene su nacimiento a partir de la danza italiana llamada Galliard, en la cual hay un paso con el nombre de Volta, los pasos del Galliard conformaban diferentes danzas como en este caso, La Volta, en la que las parejas se iban acercando y bailaban muy de cerca con giros y saltos, en los que él, para levantar a su compañera colocaba una mano debajo de la parte central del frente del corsé, mientras que una pierna la colocaba entre las piernas de ella para sostener el equilibrio, razón por la que está danza era considerada por algunos indecente. Lavolta. http://en.wikipedia.org/wiki/La_Volta. 07 de noviembre 2008; Galliard. http://en.wikipedia.org/wiki/Galliard. 07 de noviembre 2008. 19 gustaba mucho bailar. En 1594, los Court Revels fueron revividos en algo que se llamó Twelfth-Night Revels. Con la dinastía Estuardo, en el siglo XVII, los poetas comenzaron a trabajar en lo correspondiente a la parte literaria de las Masques, comenzando el argumento a volverse cada vez más importante, junto con la música y su declamación. De tal modo que, bajo el reinado de la reina Ana Estuardo (1665-1714) de 1702 a 1714,52 el Maske, comenzó a transformarse en lo que en Italia tenía poco de haberse creado, la Opera in musica, en lo cual también habían derivado los Ballet de cour franceses,53 que se convirtieron con la influencia del italiano Lully en la Opera-ballet, estos espectáculos tiene como característica principal, la declamación y la música con un argumento.54 En la Opera-ballet, el argumento se conocía durante el prólogo que era cantado, para después dar comienzo a entradas de ballet, coro y actores en conjunto o individualmente.55 1.3 Francia, siglos XVII – XIX En Francia, encontramos el definitivo y gran desarrollo desde 1653 y se lo debemos al rey Luis XIV (1638-1715), quien reinó de 1643 a 1715.56 Él 52 Lexis 22, op. cit., pp. 291; R. García-Pelayo y Gross, op. cit., p. 1111. 53 Ver página 7. 54 A. Salazar, op. cit., p. 109. 55 Elbio Cosentino, Escuela clásica de ballet, Texto de Enseñanza de la Danza, CS Ediciones, 1999, p. 33. 56 Lexis 22, op. cit., pp. 67, 72, 252, 253, 254, 289. 20 organizaba en su palacio de Versalles, suntuosos eventos en los que participaba la corte, especialmente de ballet, en los que actuaba el mismo rey donde mostraba su dotes, al grado de llegar a ser considerado el mejor bailarín de la corte, de hecho, obtuvo el sobrenombre de Rey Sol, debido a su interpretación del papel de Apolo, el sol, en el Ballet de la nuit du temps.57 En 1661, Luis XIV fundó la Academia de danza, con la intención de organizar y formular una técnica, es aquí que se establece el bailar con las puntas de los pies hacia afuera, así como el uso oficial del idioma francés para la terminología. De igual forma y con el objetivo de crear una música francesa de estilo inconfundible, en 1669, creó la Real academia de música, dirigida por el violinista, bailarín y compositor italiano Jean Baptiste Lully (1632–1687).58 Más tarde, en 1713, se fundó la Escuela de danza de la ópera, que posteriormente fue absorbida por la Escuela de danza del Teatro nacional de la ópera de París.59 57 S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 20; Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, p. 432. 58 Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005. p. 4; Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, p. 22; Norbert Dufourq, La música, Los hombres, los instrumentos, las obras, PLANETA, España, 1976, pp. 48, 49; Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1411. 59 Siglo 21, edición # 105. http://www.periodicosiglo21.com/archivo/e105/cultural/p14.htm. 18 de Enero 2006. 21 Fig. 2. Lully, El triunfo del amor (1681), Ópera de París. Primera aparición oficial de bailarinas profesionales sobre un escenario, aunque ya desde años anteriores formaban parte de los ballets del rey Luis XIV. Jean Pierre Beauchamps (1631–1705), conocido como Charles o Charles – Louis, maestro de Luis XIV, bailarín, coreógrafo y director de la Real academia, fue quien diera auge a los Ballets à entrées, también llamados Ópera ballet,60 de los que ya se mencionaron sus características, instaurando las cinco posiciones básicas del ballet, basándose en bailes italianos, elizabethinos y de los espectáculos de los circos, aunque algunos autores creen que esto lo hiciera el bailarín, maestro y teórico Pierre Rameau, a pesar de que éste sí le otorga el crédito a Beauchamps, en su tratado El maestro de danza, de 1725.61 60 A. Salazar, op. cit., pp. 127-129; Ópera-ballet. http://fr.wikipedia.org/wiki/Op%C3%A9raballet. 06 de noviembre 2008. 61 S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 20, 109; A. Salazar, op. cit., pp. 127-129; Siglo 21, edición # 105. http://www.periodicosiglo21.com/archivo/e105/cultural/p14.htm. 18 de Enero 2006; Ángel Enric, Ballet. http://www.arrakis.es/~enricang/literaria/ball/ballet.htm. 07 de Noviembre 2005. 22 Las cinco posiciones:62 Primera posición: Las piernas juntas se rotan hacía afuera, quedando la parte posterior de las rodillas y los talones juntos, mientras que las puntas y dedos de los pies permanecen en un ángulo de 180º. Segunda posición: Es casi igual a la primera posición, sólo que en ésta los talones se separan para quedar a la altura de los hombros, pero sin perder el ángulo de la primera. Tercera posición: Teniendo de igual forma las piernas rotadas hacía afuera, los pies se cruzan por el medio juntos, quedando un pie delante del otro, pudiendo observase solamente el talón del pie cruzado por el frente. Cuarta posición: En ésta, los pies pueden colocarse ya sea como en la primera, tercera o quinta posición, pero con la diferencia de que un pie queda al frente mientras que el otro es puesto atrás a unos 25 centímetros del otro. Quinta posición: Con las piernas completamente rotadas como en todas las anteriores posiciones, éstas y los pies se cruzan juntos, quedando un pie frente al otro, de tal modo que el talón de uno entra en contacto con los dedos del otro pie. En 1670, el rey sol dejó de bailar, lo cual trajo como consecuencia que los cortesanos también abandonaran el ballet. En 1681, aparecieron las primeras bailarinas formales en un escenario, quienes antes sólo formaban parte del cuerpo de ballet, sin poder presentarse en el escenario como primeras figuras, 62 S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 130; Elbio Cosentino, Escuela clásica de ballet, Texto de Enseñanza de la Danza, CS Ediciones, 1999, p. 58. 23 motivo por el que los hombres se disfrazaban para interpretar los papeles femeninos.63 Es también en este siglo, en 1661, cuando el dramaturgo y actor francés, Jean- Baptiste Poquelin (1622–1673), mejor conocido como Moliere,64 colaboró con Lully y Beauchamps en la adaptación de La Commedia dell’arte, a las formas del teatro francés, creando un nuevo género dramático, La Comedia–ballet, alternando interludios de ballet con música, parlamentos y elementos cómicos e irónicos sobre la hipocresía de la sociedad de su época.65 Este género es diferente a la Pastorale comique, que podía a veces inclinarse más por el uso de la danza y otras por el canto, pero sin un equilibrio o unión literaria. Por su parte como ya se mencionó, Lully creó la Ópera ballet,66 la cual, a diferencia de la ópera, tiene más elementos de danza que la ópera, reduciendo la parte vocal a favor de la danza, pero estando ambas unidas por un tema. De la La comediaBallet y La ópera-ballet se desarrollaría poco después El ballet de acción o pantomima, éste es un ballet narrativo-coreográfico, esto quiere decir que la historia es narrada a través de la danza y la pantomima.67 En 1700, Raoul-Auger Feuillet (1660-1710)68 publicó el libro Coreografía, que recopilaba la técnica, pasos y posiciones del ballet. En este tiempo también 63 Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991. p. 23; A. Salazar, op. cit., p. 123. 64 Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1449. 65 Juan Chavero, La danza clásica. http://usuarios.lycos.es/cenproda/danza-clasica-chavero.htm. 09 de Octubre 2005. 66 Ver página 12. 67 A. Salazar, op. cit., p. 122. 68 Raoul-Auger Feuillet. http://fr.wikipedia.org/wiki/Raoul-Auger_Feuillet. 06 de noviembre 2008. 24 se desarrolló la Ópera–ballet, en la cual se destacaba el canto y las danzas unidas por un tema. Una obra representativa de la época fue Las indias galantes (1735), del compositor francés, Jean Philippe Rameau (1683-1764), en ella como su nombre lo indica, se hablaba de tierras y personajes lejanos y exóticos de América.69 En la segunda mitad del siglo XVIII, aparecen grandes personajes de la danza, quienes con sus logros fueron dando forma al ballet clásico. Entre los bailarines de la Ópera de París, cabe mencionar a Gaëtan Vestris (1729–1808) quien perfeccionó la técnica, y su hijo Marie Jean Auguste Vestris los saltos y giros; quizá sabiéndose uno de los mejores bailarines de la historia en su vanidad, en una ocasión se negó a bailar delante de la reina María Antonieta.70 En lo que respecta a la mujeres, fue muy importante, la primera bailarina alemana y esposa de Gaëtan, llamada la reina de la danza, Anne Friedricke Heinel (1753-1808)71 destacó por hacer la pirueta doble-giro sobre una pierna elevando la otra.72 En el año de 1775, el ballet danés llegó a su auge con la llegada del maestro y bailarín italiano Vincenzo Galeotti (1733-1816),73 quien dirigió al Real Ballet de Dinamarca, además de ser el autor de muchas obras, entres ellas la primera inspirada en la mitología nórdica, así como las primeras 69 R. García-Pelayo y Gross, op. cit., p. 1534; A. Salazar, op. cit., pp. 123, 127, 144, 145; J. Chavero, op. cit. 70 A. Salazar, op. cit., pp. 158-159. 71 Anne Heinel. http://fr.wikipedia.org/wiki/Anne_Heinel. 05 de noviembre 2008. 72 A. Salazar, op. cit., p. 123. 73 Vicenzo Galeotti de verdadero nombre Vicenzo Tomazelli. http://fr.wikipedia.org/wiki/Vincenzo_Galeotti. 05 de noviembre 2008. Vicenzo Galeotti. 25 coreografías con inspiración en las obras de William Shakespeare: Romeo y Julieta (1811) y Macbeth (1816).74 Durante este mismo siglo XVIII, Jean Georges Noverre (1727–1810) maestro, bailarín, teórico y coreógrafo, también abordó el tema del ballet de acción en sus publicaciones, donde expresaba que lo importante de la danza era que, a través de movimientos naturales, sensibles, realistas y de la mímica, se comunicaran ideas, sentimientos y emociones, para lo cual se requería de ropas no rígidas para desenvolverse y abandonar el uso de la máscara que ocultaba el rostro. 75 Además, Noverre decía que una pieza de ballet debía tener un argumento lógico, por ello creó ballets que tenían como protagonistas a ninfas y pastores de las historias y mitologías clásicas, en lugar de dioses y héroes, a los que denominó anacreónticos, estos tuvieron gran éxito hasta la década de 1820. El término deriva del nombre del poeta lírico griego, Anacreonte (560-478 a. C.), quien escribió en verso, poemas líricos y hedonistas –el placer es la finalidad del hombre- donde el amor, el vino y la comida son los temas principales.76 Cabe resaltar que también abordaba, los requerimientos que un buen bailarín debía poseer: una cultura general y amplia, incluyendo el estudio de la poesía, de la historia, de la pintura, de la música y de la anatomía.77 74 J. Chavero, op. cit.; A. Salazar, op. cit., p. 148; Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005. p. 4. 75 J. Chavero, op. cit.,; S. Au, op. cit., pp. 45- 48; A. Salazar, op. cit., p. 154; Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, pp. 21, 109, 110. 76 J. Chavero, op. cit.,; Maya Ramos Smith, El ballet en México en el siglo XIX, CONACULTA y Alianza Editorial, México, 1991, pp. 23, 24, 62; Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1111. 77 Ballet. http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet. 04 de Mayo 2006. 26 A fines del siglo XVIII apareció un nuevo tipo de ballet, el demi–caracter, que cuenta con personajes reales no mitológicos; la obra representativa de este género es una que aunque compuesta en 1789, la música se vio renovada por dos compositores, primero en el año de 1828 por el francés, Louis Joseph Ferdinand Hérold (1791-1833)78 y nuevamente en 1864 por el alemán especialista en música de ballet, Peter Ludwig Hertel (1817-1899),79 ésta es, La fille mal gardeé,80 con argumento y coreografía del bailarín y coreógrafo francés, Jean Dauberval (1742-1806),81 quien fuera alumno de Noverre. Así, con el trabajo de ellos y de otros, como del creador del primer Ballet de pantomima burlesco,82 es decir cómico, el coreógrafo inglés John Weaver (1673-1760),83 78 Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, pp. 350, 351. 79 Peter Ludwig Hertel. http://fr.wikipedia.org/wiki/Peter_Ludwig_Hertel. 05 de noviembre 2008. 80 La fille mal gardeé, sinopsis: Lisette es la hija de una granjera con buena posición económica, llamada Simonne, quien pide a sus amigas la ayuden a buscar al joven adecuado para casar a su hija, ellas le proponen al cazador de mariposas de nombre Alain, por ser guapo, fuerte y rico. Mientras tanto Lisette, pregunta en la aldea por su amado Colín, quien pronto llega, al tiempo que lo hace también mamá Simonne y sus amigas, lo que obliga al par de enamorados y amigas a huir. Sin embargo las amigas de su madre la acusan y poco después Lisette es castigada. Posteriormente, para celebrar el compromiso de ella con Alain, quien mostraba más interés por las mariposas que por el evento mismo, organizan un día de campo, donde los bailes y celebraciones se ven interrumpidos por una tormenta inesperada, lo que hace que todos regresen a sus casas. Una vez en casa, mamá Simonne trabaja con la rueca mientras Colín se asoma por una ventana para pedir a Lisette que baile. Más tarde los aldeanos se acercan a la casa de Lisette para cobrar el trabajo del día, cuando la dejan sola, Colín aparece, así como mamá Simonne, por lo que los aldeanos lo llevan al granero para esconderlo. Mamá Simonne se da cuenta de la visita de Colín pues encuentra una corbata que éste le había obsequiado a Lisette y la castiga encerrándola en el granero, sin saber que dentro de el se encontraba Colín. Debido a esto, mamá Simonne, trae al notario, amigas, aldeanos, a Alain y a su padre Thomas para celebrar la boda, así, ella entrega la llave a Alain para abrir el granero, cuando lo hace, encuentra a la pareja de enamorados abrazados lo que provoca enojos y que mamá Simonne corra a todos los invitados, quienes sin embargo celebran el triunfo del amor. S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 85, 86. 81 S. Au, op. cit., pp. 40, 41, 42, 43; S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 21, 85; M. Ramos Smith, op. cit., p. 28. 82 Ver página 17. 27 quien fue el padre de la pantomima inglesa, trabajando la expresión a través de la danza y la gestualidad y, eliminando por completo la palabra; del coreógrafo austríaco Franz Hilverding (1710–1768)84 y su alumno el coreógrafo y bailarín italiano Gasparo Angiolini, cuyo nombre verdadero era Domenico Maria Angiolo Gasparini (1731–1803),85 se agregaron gestos y temas dramáticos pantomímicos, creando así el ballet de pantomima,86 siempre buscando elevar al ballet a ser considerado un arte, ya no sólo un espectáculo de entretenimiento.87 No hay que olvidar que también en esto participó el alumno de Angiolini, el poeta, músico y actor italiano Salvatore Vigano (1769–1821),88 quien trabajó en el Teatro de la Scala de Milán, donde creó ballets cómicos y compuso la música para los mismos, aunque en una ocasión, le pidió al compositor alemán Ludwig van Beethoven (1770-1827)89 que escribiera la música del ballet Las criaturas de Prometeo (1800-1801).90 Vigano también se dedicó a representar las obras con mímica, donde las expresiones gestuales estuvieran íntimamente relacionadas con la música y la danza, quitando así la tradición de la recitación; substituyó los 83 John Weaver. http://fr.wikipedia.org/wiki/John_Weaver. 05 de noviembre 2008. 84 S. Au, op. cit., p. 32. 85 S. Au, op. cit., pp. 34, 36, 37, 38; Gasparo Angiolini. http://fr.wikipedia.org/wiki/Gasparo_Angiolini. 20 de Enero 2007. 86 Ballet. http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet. 04 de Mayo 2006. 87 S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 21. 88 S. Au, op. cit., pp. 42-43; Ballet, op. cit. 89 Ludwig van Beethoven, es uno de los más importantes compositores de todos los tiempos, marcó la transición del periodo musical clásico al romántico. Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, pp. 66-70. 90 Las criaturas de Prometeo, el tema de esta obra es la fuerza noble que ejercen las artes, sobre el espíritu y la conciencia del ser humano. Ibíd., p. 68; S. Au, op. cit., pp. 42. 28 movimientos excesivamente amanerados por unos de mayor naturalidad. Al cuerpo de baile lo dotó de una vida y un carácter específico acorde con la obra, haciendo combinaciones de movimiento muy plásticos, en contraposición a la práctica anterior, donde éste sólo formaba parte de la escenografía como estatuas vivientes.91 Por otro lado, el vestuario implicaba un problema para la ejecución de la danza y sus avances técnicos, pues se usaban zapatos de tacón, pelucas y tocados pesados y grandes, disfraces, pantalones bombachos hasta la rodilla conocidos como tonnelets para los hombres y miriñaques y corsés para las mujeres.92 Debido a ello, hacia 1716, Marie Sallé (1707- 1756), quien se convirtió en la primer coreógrafa francesa, introdujo temas franceses y buscó libertad en los movimientos, usando el cabello suelto en lugar de las incómodas pelucas y tocados, vestidos y túnicas de telas ligeras, que tuvieran relación con la obra, en lugar de utilizar arbitrariamente vestuario griego. Así, en 1734 en Londres, en la presentación de su ballet Pigmalión, Sallé hizo gala de estas nuevas ideas sobre vestuarios, usando una túnica griega. Posteriormente, en la década de 1790 comenzaron a aparecer unas faldas más ligeras y cortas, los primeros esbozos de tutús hasta los tobillos, de los que hablaremos más adelante.93 91 S. Au, op. cit., p. 42; Ballet, op. cit.,; A. Salazar, op. cit., pp. 166, 169,170; Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005. p. 5. 93 S. Au, op. cit., pp. 31, 32, 33, 40; A. Salazar, op. cit., pp. 151, 157; Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, pp. 21, 110; Siglo 21, edición # 105. http://www.periodicosiglo21.com/archivo/e105/cultural/p14.htm. 18 de Enero 2006; Juan Chavero, La danza clásica. http://usuarios.lycos.es/cenproda/danza-clasica-chavero.htm. 09 de Octubre 2005. 29 Fig. 3 Representación del ballet Les Petits Riens (1778), montado por Noverre, donde se muestra el típico vestuario de una bailarina del período, el cual constaba de corsés y faldas con miriñaques y zapatos de tacón. También, Marie-Anne de Cupis Camargo (1710–1770), nacida en Bruselas, hizo cambios y ajustes al vestuario, acortó su camisa y falda que antes se arrastraba por el suelo, ahora estaba por encima de los tobillos - significando esto un escándalo para la época - y comenzó a utilizar zapatillas sin tacón (véase la Figs. 4 y 5).94 94 A. Salazar, op. cit., pp. 148, 150, 156; S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 21, 110; S. Au, op. cit., pp. 31, 32; Elbio Cosentino, Escuela clásica de ballet, Texto de enseñanza de la danza, CS Ediciones, 1999, pp. 36-37. 30 Fig. 5 Marie Sallé (1734). Fig. 4 Marie-Thérèse Perdou de Subligny (1666-1736). Ópera Paris, principios del siglo XVIII.95 En estas imágenes podemos ver la diferencia del largo de la falda entre ambas bailarinas. Los cambios llevados a cabo en el vestuario de los hombres, se pueden apreciar a continuación. 95 S. Au, op. cit., pp. 27, 33; Marie-Thérèse de Subligny. http://fr.wikipedia.org/wiki/MarieTh%C3%A9r%C3%A8se_de_Subligny. 07 de noviembre 2008. 31 Fig. 6 Vestuario diseñado por Louis René Fig. 7 Auguste Vestris, fines del siglo XVIII. Boquet, para Gaëtan Vestris, (1743). Por su parte, Charles-Louis Didelot (1767-1837),96 bailarín y coreógrafo francés, enriqueció el vocabulario del pas de deux, introdujo la malla color carne para las bailarinas. También en su ballet, Flora y Zéfiro (1796), logró que la danza expresara estados de ánimo y sentimientos de manera más sutil y la creación de alambres casi imperceptibles que habilitaban la elevación de los personajes en un vuelo, a través de todo el escenario, ya no sólo de forma vertical como se venía haciendo desde el siglo XVII.97 Sus coreografías 96 Charles Didelot, alumno de Noverre y Dauberval, quien trabajara mayormente en Londres y San Petersburgo, en un principio estudió danza con su padre Jean Didelot. En 1788 debutó en la ciudad de Londres y en 1801 llegó a San Petersburgo, donde fue primer bailarín, sin embargo en 1806, a causa de un accidente en la pierna tuvo que dejar de bailar y se dedicó a la enseñanza de la danza, formando grandes bailarines. A. Salazar, op. cit., p. 175. 97 Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, pp. 32, 36, 37; Maya Ramos Smith, El ballet en México en el siglo XIX, CONACULTA y Alianza Editorial, México, 1991, p. 62. Carol Lee, Ballet in western culture: a history of its origins and evolution. http://books.google.com.mx/books?id=a9Ht2zcHc6wC&pg=PA188&lpg=PA188&dq=charles+lo uis+didelot&source=bl&ots=QKrTEIezV-&sig=hZYsifHQKBc8ndHpPcKi9SKxRA&hl=es&ei=n8fUSsbqFpCiswP03JDICg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=10&ve d=0CCwQ6AEwCQ#v=onepage&q=charles%20louis%20didelot&f=false. 05 de Junio 2009. 32 anticiparon o fueron el antecedente del estilo romántico, que pronto se desarrollaría.98 Otra característica del ballet es que a partir del siglo XVIII, cualquier coreógrafo podía montar la obra musical que él quisiera y hacerle modificaciones, sin importar que no fuera la autoría original, ya que todavía no había el concepto de derecho de autor.99 A principios del siglo XIX, el bailarín, coreógrafo y teórico de la danza italiano, alumno de Vestris, director de la Academia imperial de danza y pantomima de Milán y años más tarde de la Escuela de danza de Moscú, Carlo Blasis (1797–1878),100 escribió libros y tratados como: Tratado Elemental, Tratado de la Danza y El Código de Terpsícore, este último de 1830,101 donde se habla de la técnica y enseñanza del ballet, que continúan vigentes hasta nuestros días; de hecho, conforman las bases de enseñanza actualmente.102 Blasis, teniendo un profundo interés por los giros lentos, los estudió con detenimiento e inventó la Attitude, postura en la que una pierna se flexiona desde la rodilla, mientras la otra está extendida hacía atrás o adelante, inspirada por la escultura de Mercurio, quien está sobre la punta del pie izquierdo, del escultor 98 S. Au, op. cit., p. 47. 99 M. Ramos Smith, op. cit., p. 65. 100 S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 110. 101 Terpsícore es la Musa de la danza, coros dramáticos y la poesía lírica, de la antigua Grecia, Jean Richepin, Historia de la mitología griega, ilustrada, Tomo II, Enicomunicación, S. A, España, pp. 398, 399, 400, 403, 404; Ballet. http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet. 04 de Mayo 2006. 102 M. Ramos Smith, op. cit., p. 24; Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005. p. 5; Siglo 21, edición # 105. http://www.periodicosiglo21.com/archivo/e105/cultural/p14.htm. 18 de Enero 2006. 33 flamenco Juan de Bolonia, conocido también como Giambologna (1524-1608).103 También, estableció tres categorías para los bailarines,104 que se relacionaban con el tipo físico del ejecutante y el estilo con el que bailaría. Fig. 8 Juan de Bolonia, Mercurio, 1547, Escultura en bronce. 103 S. Au, op. cit., pp. 56-57; A. Salazar, op. cit., pp. 171-173; Diccionario de ballet. http://usuarios.lycos.es/cenproda/diccionario-ballet.htm. 17 de Julio 2006; Juan Chavero, La danza clásica. http://usuarios.lycos.es/cenproda/danza-clasica-chavero.htm. 09 de Octubre 2005. Juan de Bolonia, Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1162. 104 Diccionario de ballet, op. cit.; Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 4; Elbio Cosentino, Escuela clásica de ballet, Texto de Enseñanza de la Danza, CS Ediciones, 1999, p. 328. A. Salazar, op. cit., p. 173. 34 Éstas son: Danse noble, haute, serieux o trágico, para un físico alto, de extremidades largas, varonil y de porte elegante que evocara las esculturas de Apolo. Demi – caractere, para físicos más atléticos pero esbeltos, de estatura media y de aspecto agradable, para interpretar personajes más coloridos como sátiros, campesinos, pastores y trovadores. Comique, para los personajes cómicos, con un físico de pequeña altura y más fornido, así como risueño y jovial. Estas tres categorías después fueron combinadas por el bailarín italiano, Marie Jean Auguste Vestris (1760–1842). Así se logró elevar la técnica masculina que, en este tiempo hacía uso de numerosos saltos y giros.105 De esta manera, se estaba labrando el camino para que el ballet de acción del siglo XVIII se transformara coreográfica, temática, escenográfica y técnicamente, en ballet romántico.106 Éste, como su nombre lo indica, está relacionado con el Romanticismo,107 comenzando a usar temas basados en la historia, leyendas, folklore europeo, tópicos burgueses, novelas y obras de teatro; ejemplo de ello son Romeo y Julieta108 del dramaturgo inglé s Wiliam 105 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 23; Diccionario de ballet, op. cit. 106 M. Ramos Smith, op. cit., p. 23. 107 El Romanticismo es un movimiento artístico de fines del siglo XVIII hasta mediados del siglo XIX, que exalta la imaginación, la emoción y el sentimiento, como impulso creador del espíritu, así como medio de comprensión de una obra de arte. Dagobert D. Runes, Diccionario de Filosofía, Editorial Grijalbo, México, 1981, pp. 328-329. 108 El tema de este ballet es el mismo que el de la obra de teatro. El odio entre dos familias, Montesco y Capuleto, conduce a la tragedia a sus hijos, quienes enamorados se unieron en secreto, como consecuencia de su amor prohibido, llevándolos al suicidio para estar juntos en la eternidad, al tiempo que su muerte trae a la luz su secreto y la reconciliación de las familias, que descubren que infructífero y absurdo ha sido su odio. Este ballet así como algunas otras de las obras de Shakespeare como Hamlet, Sueño de una noche de verano y Romeo y Julieta han sido 35 Shakespeare (1564-1616)109 y Don Quijote110 del escritor español, Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616).111 llevadas a la danza clásica, por diferentes coreógrafos y músicos, por lo cual existen diversas versiones de los mismos. No obstante en el caso de Romeo y Julieta la versión más famosa es la musicalizada por Prokofiev, con respecto a la coreografía, hay una casi por cada compañía. Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, Auditorio Nacional, México, Mayo 2002, pp. 26, 27, 29, 30, 31; Ars Tempo Producciones, Royal Ballet, Covent Garden Londres, México, Junio 2007, pp. 42, 43, 44, 45, 47, 48. 109 Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1580; Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 26. 110 Argumento: Don Quijote, un hombre obsesionado locamente con los libros de caballería, un buen día convence a Sancho Panza de aventurarse a defender el Código de honor de la caballería, y así, con el asombro de la servidumbre los dos caballeros parten. En Barcelona, Sancho Panza y el Caballero andante de la Mancha, Don Quijote conocen a Quiteria, a quien él identifica como la mujer que aparece en sus sueños, Dulcinea y a su padre Lorenzo un posadero, quien acaba de descubrir que su hija y Basilio, el hijo de un barbero están enamorados, prohibiéndoles volver a verse, por lo que ellos escapan a un campamento gitano, donde más tarde les da alcance Don Quijote, quien tras perder la noción de realidad y la ficción, provoca miedo entre los actores con su espada, para después abalanzarse contra los molinos de viento cercanos al lugar, resultando herido y teniendo un sueño en el que Quiteria con el nombre de Dulcinea es la dueña de su corazón. No obstante su amor por ella, Don Quijote ayuda a los amantes a huir nuevamente de Lorenzo a quien, intercediendo por ellos, convence de permitirles desposarse, haciéndole creer que Basilio está agonizando tras haberse clavado un cuchillo por perder a Quiteria. Finalmente Lorenzo descubre la farsa, pero los enamorados y el pueblo celebran con bailes la ayuda recibida por Don Quijote y Sancho Panza quienes parten hacia un nuevo destino. Esta obra fue realizada por Marius Petipa a su paso por España, aunque posteriormente la coreografía sería revisada por el coreógrafo ruso Alexander Gorsky en 1902, quien hace que la danza y la historia sean un todo indivisible, además de otorgar al cuerpo de baile un papel protagónico, es decir lo convierte en un personaje más. Este no es el único ballet creado por Petipa, inspirado en los temas españoles en su estancia, también lo son Las aventuras de la hija de Madrid, La perla de Sevilla, La flor de Granada y Carmen y su torero, la cual hay que mencionar que se inspira en la narración del escritor francés P. Merimeé (1803-1870), Carmen, siendo esta obra un antecedente de la ópera Carmen (1873-74) de Bizet (1838-1875), con el libreto de los escritores de óperas franceses Henri Meilhac (1831-1897) y Ludovic Halévy (1834-1908). Ars Tempo Producciones, op. cit., pp. 18, 21, 22, 23, 24; R. García-Pelayo y Gross, op. cit., pp. 1156, 1191, 1341, 1433, 1437; Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, pp. 9798. 111 R. García-Pelayo y Gross, op. cit., pp. 1200-1201. 36 Durante el siglo XIX, se da el gran desarrollo del Ballet. Durante las dos primeras décadas se comenzó a desarrollar uno de los mayores elementos distintivos de la danza clásica, el trabajo de puntas de pies, el bailar sobre la punta de los dedos del pie, sólo se había realizado como una mera acrobacia. Las dos precursoras de esta técnica fueron: la bailarina francesa GenevièveAdélaïde Gosselin (1791-1818),112 quien desde 1813 hace gala de ella, aunque por cortos momentos y la bailarina italiana Amalia Brugnoli, nacida en 1802,113 en su interpretación de la sílfide en el ballet del mismo nombre.114 Es en este período que también aparecieron los primeros antecedentes de las zapatillas de punta dura, estos eran zapatos de ballet reforzados con zurcidos para realizar breves esbozos del baile de puntas.115 Estos elementos, por su capacidad expresiva, se volvió fundamental en el repertorio de la bailarina romántica, la sueco-italiana, Maria Taglioni (Estocolmo 1804–Marsella 1884)116 quien, en 1827, fue a París, donde mostró e influyó con esta técnica, como también con el uso formal de las zapatillas de punta, a partir de 1830.117 112 Geneviève Gosselin. http://fr.wikipedia.org/wiki/Genevi%C3%A8ve_Gosselin. 06 de noviembre 2008. 113 Brugnoli, Amalia. http://www.austriaca.at/ml/musik_B/Brugnoli_Amalia.xml. 09 de Marzo 2007. 114 Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, p. 50; 221 Years of Tradition. http://www.encyclopedia.com/doc/1G1-54527726.html. 09de marzo 2007. 115 S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 21-22; A. Salazar, op. cit., p. 175; Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005. p. 5; Juan Chavero, La danza clásica. http://usuarios.lycos.es/cenproda/danza-clasica-chavero.htm. 09 de Octubre 2005. 116 Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, p. 110. 117 Andrei Schelchkov, Introducción a la historia del ballet en Rusia, Conferencia dada en el Centro Cultural del Bosque en colaboración con Ars Tempo Producciones y la Coordinación Nacional de Danza del INBA, México, Octubre 04 del 2004; S. Au, op. cit., pp. 47, 49, 50, 51, 37 Con Taglioni, las bailarinas comienzan a tener gran importancia en el ballet, en los papeles principales en una obra, empezando el Ballet de Rango o Grado de Talento.118 También en este siglo XIX, con el Romanticismo, el ballet alcanzó su máximo desarrollo, temática, musical y coreográficamente, pues se buscó crear ballets con historias basadas en mitos, leyendas o novelas, con música realmente compuesta para el argumento y coreografía que armonizara y resaltara estos mismos, como se verá en los siguientes párrafos. No obstante, cabe resaltar que al mismo tiempo, el ballet entró en una etapa, en la que la acrobacia comenzó a convertirse en un vicio, volviéndose a veces un simple espectáculo de talento acrobático.119 En 1832, el padre de María Taglioni, el bailarín, coreógrafo y maestro italiano, quien hubiera impartido clases en la ciudad de Estocolmo, Filippo Taglioni (1777–1871)120 aportó al ballet saltos y el trabajo de puntas constante, para destacar la ligereza y lo etéreo del personaje que la bailarina interpretaba, en este caso su hija, con la intención de hacer un énfasis en lo sobrenatural del papel interpretado; impulsó el braceo como complemento de la danza y su comunicación; dos tipos de peinado, de raya y medio moño;121 pero principalmente, creó el primer ballet romántico, a partir del cual se crea la imagen de la bailarina como hasta hoy la conocemos, una imagen ligera, casi etérea y los ballets o actos blancos, llamados así por el uso de un vestuario 54, 55, 57, 61, 63; Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005. p. 5; S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 21-22. 118 Siglo 21, edición # 105. http://www.periodicosiglo21.com/archivo/e105/cultural/p14.htm. 18 de Enero 2006. 119 Ídem. 120 A. Salazar, op. cit., pp.175, 177, 178. 121 Siglo 21, edición # 105, op. cit.; Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, pp. 49-50; S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 21. 38 predominantemente blanco, éste es, La Sílfide (1832),122 con música del francés, Jean Madeleine Marie Schneitzhoeffer (1785-1852)123 y libreto del tenor francés, Adolphe Nourruit (1802-1839).124 Cabe mencionar que esta obra no debe confundirse con la versión posterior, la cual permanece hasta nuestros días, realizada por la pareja de baile más importante de María Taglioni, el coreógrafo, bailarín y director del Real ballet danés, August Antoine Bournonville (1805-1879) con música del noruego Hermann von Lrvenskjold (1815-1870), estrenada en Copenhague el 28 de noviembre de 1836 con la primera bailarina danesa reconocida internacionalmente Lucile Alexia Grahn, mejor conocida como Lucille Grahn (1819–1907), como la sílfide.125 La Sílfide marcó el inicio de una serie de cambios en el ballet, en cuanto a tema, estilo, vestuario y técnica. Es así como en 1841 se creó Giselle,126 122 El 12 de marzo de 1832, se presentó por primera vez en la Ópera de París, con escenografía de Pierre Ciceri y vestuario de Eugène Lami, La Sílfide, el cual da comienzo, debido al tema, al período de ballets románticos, por ello combina personajes mortales e inmortales, como la sílfide, quien es un espíritu del aire, se enamora de un mortal llamado James, quien también la ama a pesar de saber que su amor es inalcanzable, no teniendo más remedio que continuar viviendo una realidad infeliz al lado de su prometida Effie. OCESA, Los Gigantes de la Danza, Auditorio Nacional Centro de Arte y Cultura, CONACULTA INBA, DANS, México, 2005, s/a, p. s/n. 123 Jean Schneitzhoeffer. http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean_Schneitzhoeffer. 07 de noviembre 2008. 124 Adolphe Nourrit. http://fr.wikipedia.org/wiki/Adolphe_Nourrit. 07 de noviembre 2008. 125 S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 111; A. Salazar, op. cit., p. 177; Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El Lago de los Cisnes, Función de Gala, Auditorio Nacional, México, Mayo 2002, p. 47; Humphrey Searle, Ballet Music an Introduction, Dover Publications, INC., Nueva York, 1973, p. 55; OCESA, Los Gigantes de la Danza, Auditorio Nacional Centro de Arte y Cultura, CONACULTA INBA, DANS, México, 2005, s/a, p. s/n; Lucile Grahn. http://en.wikipedia.org/wiki/Lucile_Grahn. 07 de Marzo 2007. 126 Esta obra contó con vestuario de Paul Lormier y la participación de Pierre Ciceri quien también hubiera trabajado en La Sílfide. Giselle, al ser una obra romántica, está inspirada en la leyenda poética de Las Wilis, del poeta alemán Christian Johann Heinrich Heine (1797-1856), la cual habla sobre las jóvenes comprometidas en matrimonio, pero que mueren antes de la celebración de éste, razón por la que a media noche se levantan de sus tumbas para bailar. Ellas con un gran sentimiento de venganza, al aparecerse un viajero en su danza, lo rodean obligándole 39 fundamental obra de ballet desde entonces, en donde por primera vez se trata de elevar el nivel de la música de ballet, esto con música del compositor y crítico francés Adolphe Charles Adam (1803–1856),127 libreto escrito para la bailarina italiana, Carlotta Grisi (1812-1899)128 por los franceses Théophile Gautier (1811– 1872) y Jules-Henri Vernoy de Saint-Georges (1799-1875)129 y coreografía del bailarín y coreógrafo Jean Coralli Peracino (1779–1854) y del propio esposo de ella, el bailarín, coreógrafo y maestro francés, Jules Joseph Perrot (1810-1892), quien trabajara en el Teatro Mariinsky de 1848 a 1859.130 a bailar hasta que ya no puede cayendo muerto al suelo. Libreto del ballet Giselle: Giselle una joven aldeana está enamorada de su vecino Loys, quien en realidad es el Conde Albrecht, éste es descubierto por Hilarión, pretendiente de Giselle. Un día cuando por casualidad Bathilde, prometida de Albrecht y su padre se detienen a descansar en la aldea donde vive Giselle, Hilarión le cuenta la verdad a ésta, lo que la hace perder la razón y morir. Una noche Hilarión visita el cementerio donde se encuentra la tumba de Giselle, sin saber que ella se ha convertido en una Wili y todas ya han salido de su tumba, rodeándolo y llevándolo a la muerte. Mientras tanto, Albrecht también se acerca con flores blancas a la tumba, Giselle interfiere y pide misericordia para él, ante Myrtha reina de las Wilis, pero ella inflexible, lo condena a morir bailando, como cualquier otro hombre. Sin embargo, Albrecht aunque extenuado por el cansancio, resiste hasta que aparecen en el horizonte los primeros rayos del sol, con ellos, las Wilis se retiran de nuevo a sus tumbas, dejándolo solo, y con la tristeza de un amor que no acaba a pesar de la muerte. S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 86, 87; Ars Tempo Producciones, Ballet Bolshoi, Giselle / Raymonda, VI Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Octubre 2004, p. 16; Ramón GarcíaPelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1343; Heinrich Heine. http://en.wikipedia.org/wiki/Heinrich_Heine#In_English. 07 de noviembre 2008. 127 A. Salazar, op. cit.,p. 178; Searle, p. 57; Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, p. 2; Ars Tempo Producciones, Ballet Bolshoi, Giselle / Raymonda, op. cit., pp. 24-25. 128 A. Salazar, op. cit., pp. 157, 178, 179; Ars Tempo Producciones, Ballet Bolshoi, Giselle / Raymonda, op. cit., p. 26. 129 Jules-Henri Vernoy de Saint-Georges. http://en.wikipedia.org/wiki/JulesHenri_Vernoy_de_Saint-Georges. 07 de noviembre 2008. 130 A. Salazar, op. cit., pp. 178, 179; S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 111; Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, pp. 52, 53, 63; Siglo 21, edición # 105. http://www.periodicosiglo21.com/archivo/e105/cultural/p14.htm. 18 de Enero 2006. 40 Giselle, musicalmente hablando es estrictamente música de ballet, pues si se le separa del elemento coreográfico, ésta no tiene los elementos musicales que la sustenten por sí misma, sintiéndose fragmentada si sólo se le escucha, como si viéramos un relieve narrativo al cual le faltan varios pedazos fundamentales. Sin embargo, Giselle constituye el antes y el después en el ballet, por ser considerado el primer ballet clásico como tal, debido a la creación y unión coherente de la música, con la danza, el libreto y los personajes, con respecto a estos últimos, Adam creó temas para cada uno de ellos, de manera que pudieran funcionar como evocación de éste, aunque no estuviera presente en escena; así como también realizó ambientes musicales para las escenas campesinas.131 Preparó el terreno para Coppelia132 (1870) obra del Romanticismo francés, del compositor Clément Philibert Léo Delibes (1836- 131 132 Ars Tempo Producciones, Ballet Bolshoi, Giselle / Raymonda, op. cit., p. 25. Coppelia, se desarrolla en una aldea donde vive un fabricante de muñecas el Doctor Coppelius, que ha creado una muñeca de tamaño real a la que coloca en el balcón de su casa, lo que ocasiona una gran curiosidad e incertidumbre entre los aldeanos. Uno de ellos es Franz, quien coquetea con ella, provocando celos en su prometida Swanilda. En la plaza, el Alcade anuncia la celebración de una fiesta por la nueva campana del pueblo, en la que el Duque otorgará una dote a todas aquellas parejas comprometidas en matrimonio. Mientras tanto, la llave de la casa del doctor cae al suelo, al ser molestado por unos jovenes. Swanilda y sus amigas la toman y entran a la casa donde descubren varios muñecos mecánicos, entre ellos a Coppelia, los activan y se ponen a bailar con ellos, en ese momento llega el doctor y todas escapan, excepto Swanilda quien se esconde en la recámara de Coppelia. Poco después, Franz entra por la ventana pero el doctor lo atrapa y le da un somnífero para realizar un hechizo que le permita transferir el espíritu de Franz a la muñeca y así darle vida. Swanilda quien pretende ser Coppelia le hace creer al doctor que su hechizo ha funcionado. Sin embargo, el engaño es descubierto cuando las amigas de Swanilda regresan por ella, al tiempo que Franz recobra el sentido. En la fiesta de la nueva campana, el Duque otorga la dote a las parejas comprometidas, además de otorgar también monedas de oro al doctor Coppelius, quien se ha quejado de los jóvenes que irrumpieron en su casa arruinando sus muñecos. Finalmente, la obra termina con el matrimonio de Swanilda y Franz. Ars Tempo Producciones, Royal Ballet, Covent Garden Londres, México, Junio 2007, p. 31; S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 87-88. 41 1891))133 y ésta a su vez para el Lago de los cisnes, de lo cual se hablará con más profundidad en el capítulo tercero. Coppelia, a pesar de no ser del nivel musical de los ballets que Tchaikovsky crearía, supera a Giselle, ya que logra expresar con la música y la danza una congruencia entre ambos elementos y, es en esto en lo que radica su importancia.134 En 1845, Jules Perrot inventó el Pas de quatre, mismo que fue creado para el ballet Grand Pas de Quatre, que fue interpretado por primera vez en Londres en el Teatro Haymarket, por Lucile Grahn, María Taglioni y las bailarinas italianas, Carlotta Grisi y Fanny Cerrito (1817-1909). No obstante, poco antes de esto, también en Inglaterra, se había ofrecido a la reina Victoria un Pas de trois realizado por Taglioni, Grisi y la austríaca Fanny Elssler, cuyo verdadero nombre era Franziska Elssler (1810–1884).135 Otra bailarina romántica importante de la época fue la francesa Emma-Marie Emarot, conocida en el medio como Emma Livry (1842-1863), quien fuera alumna de María Taglioni.136 133 Humphrey Searle, Ballet Music an Introduction, Dover Publications, INC., Nueva York, 1973, pp. 56-57; Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, p. 209. 134 A. Salazar, op. cit., p. 183; M. Honegger, op. cit., p. 209; H. Searle, op. cit., pp. 56, 61, 63. 135 S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 22; Au, pp. 52, 53, 54, 61; Salazar, 157, 177, 178, 179, 180; Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005, p. 5. 136 Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, pp. 50- 52; Emma Livry. http://fr.wikipedia.org/wiki/Emma_Livry. 06 de Febrero 2007. 42 Fig. 9 A. E. Chalon, El Nido, Litografía que representa a María Taglioni en el papel de sílfide en la obra del mismo nombre, La Sílfide, (1832), en donde se pueden apreciar perfectamente las zapatillas de ballet y el uso del tutú de gasa, llamado romántico.1 Es en esta centuria que el ballet tuvo su gran desarrollo a lo largo de toda Europa y en América, en especial Estados Unidos, México y Cuba, bajo la influencia de maestros italianos y franceses, como el bailarín y coreógrafo francés Marius Petipa (1818-1910),137 quien llegó a San Petersburgo en 1847, como primer bailarín del Ballet imperial, convirtiéndose más tarde, en maestro de éste y de su propia compañía en 1869. Petipa es uno de los coreógrafos más importantes de la historia, ya que el siglo XX y sus grandes coreografías están 137 Michel-Victor-Marius-Alphonse Petipa, nació en Marsella, Francia y murió en Crimea, Ucrania. Petipa comenzó a bailar a la edad de cinco años, hizo una gira importante por América del Norte. Petipa aunque excelente bailarín, no obstante, es más reconocido por su trabajo como coreógrafo, ya que sus coreografías se volvieron parte del repertorio clásico del ballet. Se retiró del mundo del ballet en 1903. S. Au, op. cit., pp. 62, 64, 65, 68, 69, 72; S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 110-111. 43 influidas por su escuela,138 además de ser el creador de importantes ballets de la corriente clásica, que aún se siguen representando como: El lago de los cisnes (1877) y La bella durmiente (1889).139 Estos ejemplos marcaron el comienzo en que la bailarina adquirió mayor importancia “... nace el ballet reflejando el culto de la bailarina y la lucha entre el mundo terrenal y el mundo espiritual que trasciende la tierra.”140 En España se creó el ballet llamado Escuela bolera, una combinación de bailes populares y ballet. Sin embargo, los temas españoles y algunas características externas y utilizadas de sus danzas y música popular, ya formaban parte de los ballets europeos, uno de los países donde estos tuvieron gran éxito fue en Dinamarca.141 No obstante, en España se mantuvo el ballet romántico como la principal expresión de ballet. Por otro lado, Marius Petipa produjo, entre 1847 y 1888, ballets y fragmentos con estilo español en colaboración de un discípulo de su padre Jean Petipa, el bailarín y coreógrafo ruso Liev Ivanov (1834-1901), quien creara la coreografía de El cascanueces (1892), La flauta mágica (1893) y los llamados actos blancos de El lago de los cisnes.142 Los trabajos de Ivanov son de 138 Ars Tempo Producciones, Royal Ballet, Covent Garden Londres, México, Junio 2007, pp. 28- 29. 139 Ángel Enric, Ballet. http://www.arrakis.es/~enricang/literaria/ball/ballet.htm. 07 de Noviembre 2005; Marie–Claire Beltrando–Patier, Historia de la Música, Editorial Espasa, España, 2001, p. 641. 140 Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005. p. 4; Ballet. http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet. 04 de Mayo 2006. 141 Juan Chavero, La danza clásica. http://usuarios.lycos.es/cenproda/danza-clasica-chavero.htm. 09 de Octubre 2005. 142 Los actos blancos de El lago de los cisnes son el II y el IV acto, son llamados así por la predominio del color blanco sobre el escenario, gracias al vestuario de las bailarinas, que personifican a los cisnes bailando en el lago. Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet 44 un estilo más romántico a diferencia de Marius Petipa, pero su influencia fue también muy importante reflejándose posteriormente en los trabajos del bailarín y coreógrafo ruso Mijail Fokine (1880-1942)143 y otros. Sin embargo, cito:144 El momento histórico que le tocó vivir a Ivanov no ayudó a su carrera, el ballet en Rusia respetaba más a los extranjeros que a los mismos rusos, en su etapa de bailarín la atención estaba centrada en la figura femenina y en su etapa de coreógrafo estuvo bajo la supervisión de Petipa. del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005, p. 39. 143 Mijail Mijailovich Fokine estudió en la Escuela de Teatro de San Petersburgo. Debutó en el Teatro Mariinky en 1898. En 1902 se convirtió en maestro de la escuela de ballet y en 1904 fue nombrado primer bailarín. Hizo aportaciones a la técnica del ballet clásico, sin embargo, no tuvo apoyo en el Teatro imperial. Una de las primeras obras que realizó fue La muerte del cisne en 1907, interpretado por Anna Pavlova. Colaboró con Sergei Diaghilev en los Ballets rusos, como principal coreógrafo (1909-1913). Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, pp. 62, 63, 72, 73,76, 77, 84; Peter Williams, Masterpieces of Ballet Design, PHAIDON PRESS, Oxford, 1981, pp. 21-23; Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, Auditorio Nacional, México, Mayo 2002, p. 8; Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, pp. 22-112; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, pp. 194-195. 144 Ídem;, Lev Ivanovich Ivanov, nació en Moscú en 1834 y murió en San Petersburgo en 1901, antes de poder finalizar la coreografía de la obra Sylvia. Ivanov comenzó sus estudios en la Escuela del ballet imperial para más tarde, entrar a la compañía bajo la dirección de Jules Perrot. Se convirtió en primer bailarín y se destacó por sus ejecuciones como bailarín de carácter. Cabe mencionar que Ivanov fue invitado a ingresar al Conservatorio de Música pero no aceptó, sin embargo, compuso algunas piezas musicales. En 1858, comenzó a dar clases en la Escuela del ballet imperial. En 1882 obtuvo la posición de Ensayador en jefe del ballet del Teatro Mariinsky, más tarde, trabajó como asistente de Marius Petipa. S. Au, op. cit., pp. 68, 69, 72; Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005. p. 22; Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El Lago de los cisnes, Función de gala, Auditorio Nacional, México, Mayo 2002, p. 42; OCESA, Los Gigantes de la Danza, Auditorio Nacional Centro de Arte y Cultura, CONACULTA INBA, DANS, México, 2005, s/a, s/p. Lev Ivanov. http://es.wikipedia.org/wiki/Lev_Ivanov. 01 de Febrero 2007. 45 Así, a fines de este siglo XIX, es que se crea, con matices románticos, el ballet denominado clásico el cual se compone de tres partes: Pas de deux y adagio de la bailarina sostenida por su compañero; solos o variaciones de la bailarina y el bailarín, que desembocan en piruetas; final o coda en que los dos bailan al mismo tiempo, girando y realizando movimientos rápidos, quienes a veces, en un final llamado ballabili se ven acompañados del cuerpo de ballet.145 En el escenario se incluyen bailarinas que se quedan estáticas, a manera de esculturas vivientes, es decir sin tareas escénicas o coreográficas, formando parte de la escenografía, las cuales ya caracterizaban los coros en la ópera; los vestuarios son de hadas, princesas, reinas, es decir, con evocaciones de cuento mágicos, fantásticos y míticos, donde se refleja la vida en la corte.146 Por lo anterior, para lograr un mayor énfasis en la inmaterialidad de las bailarinas, se populariza la utilización de los tutús románticos, popularizados por Taglioni en la obra La sílfide y posteriormente cuando se utilizó para los personajes de las Wilis en Giselle, convirtiéndose en el vestuario típico de las bailarinas clásicas. Cabe resaltar, que los tutús, tal como los conocemos, aparecieron en 1820, aunque este nombre se les otorgó hasta 1881. Existen varios tipos de tutús, el romántico, con una falda con tres cuarto de largo, es decir que queda entre la rodilla y el tobillo, compuesto de capas de tela ligera y vaporosa, sobrepuestas una encima de la otra; el tutú de campana, con falda corta y tiesa de varias capas; el tutú pancake, italiano o tardo-romántico, se conforma de una falda corta que se apoya sobre la cadera de la bailarina, totalmente rígida, hecha de más capas de tela unidas por un aro metálico; y finalmente, el tutú Balanchine/Karinska147 conocido como powder puff, el cual es 145 Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, p. 189. 146 147 S. Au, op. cit., pp. 68, 69, 72. La rusa Karinska ha sido la diseñadora más importante de vestuario de ballet, ella creó el tutú que se ha convertido en el icono del ballet, aunque también trabajo para el cine y abrió varias 46 parecido tanto al tutú de campana y como al pancake, sin embargo, éste tiene menos capas de tela y no utiliza aro, lo cual le otorga un aspecto más suave. (como se muestra en las fig. 9, 10, 11 y 12). 148 Fig. 10. Tutú Romántico Fig. 11. Edgar Degas (1834-1917) A ballet class at the Paris Opéra, 1876. Óleo sobre tela, 85 x 75 cm Museo D’Orsay, París, Francia.149 escuelas sobre este arte de la costura. Su nombre verdadero era Varvara Zhmoudsky o Barbara Karinska (1886-1983). Barbara Karinska. http://en.wikipedia.org/wiki/Karinska. 12 de noviembre 2008; Danza ballet, la danza y el ballet en España, Historia del tutu Balanchine – Karinska. http://www.danzaballet.com/modules.php?name=News&file=article&sid=226. Publicado en Barcelona, 12 de noviembre 2008. 148 Tutú es una palabra de origen francés. Los materiales utilizados para su confección pueden ser: Muselina, gasa, organdí, tarlatana, nailon o tul. Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, p. 63; Elbio Cosentino, Escuela clásica de ballet, Texto de enseñanza de la danza, CS Ediciones, 1999, p. 36; Maya Ramos Smith, La danza en México durante la época colonial, Alianza Editorial Mexicana, CONACULTA, México, 1990, p. 24; Ballet Tutu. http://en.wikipedia.org/wiki/Ballet_tutu. 07 de noviembre 2008; Tutú. http://es.wikipedia.org/wiki/Tut%C3%BA. 06 de Febrero 2007. 149 Edgar Degas, http://es.wikipedia.org/wiki/Degas, http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Edgar_Germain_Hilaire_Degas_021.jpg, 07 de noviembre 2008. 47 Fig. 12. Tutú pancake, italiano o tardo-romántico Fig. 13. Tutú Balachine/Karinska Cabe resaltar que en el ballet clásico, no sólo encontramos el ballabili, sino también encontramos la gala de ballet, momento de la obra que sirve para el lucimiento de la compañía de ballet, ésta interrumpe la continuidad dramática, tanto que puede ser omitida por completo de la puesta sin alterar en absoluto el argumento. Ella es resultado del pensamiento de Petipa, para quien era necesario formar y mostrar una compañía donde todos los bailarines tuvieran perfección técnica. Más tarde, en el siglo XX, con Mijail Fokine, Nijinsky y el empresario ruso Serguei Diaghilev (1872-1929)150 se realizaron experimentos de 150 Serguei Pávlovitch de Diághilev nació cerca de la ciudad de Novgorod en 1872, estudió derecho y artes. El príncipe Volkonski lo nombró Director de misiones extraordinarias, para promover el arte plástico, escénico y musical ruso por Francia y el resto del mundo, montando exposiciones de pintura, conciertos, óperas y ballets, para la creación de estos últimos, trabajó con músicos como Claude Debussy, Richard Strauss, Serguei Prokofiev e Igor Stravinsky -a quien pidió adaptará algunas obras de Frédéric Chopin para el ballet Las Sílfides-; con los coreógrafos Michel Fokine, Léonide Massine, Vaslav Nijinsky, Bronislava Nijinska y George Balanchine; las escenografías y diseños de vestuarios estuvieron a cargo de diferentes pintores como Picasso, Benois, Derain, Bakst y Matisse. S. Au, op. cit., pp. 64, 76, 77, 80, 82, 83, 84. Peter Williams, Masterpieces of Ballet Design, PHAIDON PRESS, Oxford, 1981, pp. 13–24; Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, 48 danza sin perder los elementos clásicos, como el trabajo de punta, que después se llamaría ballet neoclásico, el cual tiene una narrativa detallada, escenarios muy teatrales, busca destacar un baile estético con toques modernos, éste tendría a su mayor exponente coreográfico a Georges Balanchine, de lo cual se hablará más a fondo más adelante.151 1.4 Rusia y el ballet, siglos XVIII - XX La tradición dancística rusa tiene sus comienzos en el siglo XVIII, bajo el mandato de Pedro el Grande (1672-1725), zar de 1682-1725,152 quien no sólo Función de gala, Auditorio Nacional, México, Mayo 2002, p. 8; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, pp. 190-200; Rómola Nijinsky, Vida de >ijinsky, Ediciones Destino, Colección Destinolibro, Vol. 192, España, 1983, p. 66. 151 El ballet clásico es aquel que tiene como elementos la búsqueda de la ligereza, el trabajo de punta de los pies, un cuerpo de baile, una coreografía ligada a una música y libreto. El ballet neoclásico, es el que se creó a partir de lo realizado por los Ballets rusos, en donde se pretende bailar experimentando con melodías no creadas para ballets, escenografías y vestuarios dentro de las nuevas tendencias plásticas y principalmente una danza de movimientos no naturales, tomando como inspiración por ejemplo, las representaciones del cuerpo de la pintura egipcia, en la que los pies se colocan de lado y el torso de frente, creando así un nuevo estilo de danza que busca formas geométricas, formas y gestos a veces no muy naturales ni idealizadas. Sergio Berlioz, Música y ballet, del Lago de los cisnes a Espartaco, Ciclo de conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 11 de Enero – 05 de Abril 2006; Peter Williams, Masterpieces of Ballet Design, PHAIDON PRESS, Oxford, 1981, pp. 13-24; Elbio Cosentino, Escuela clásica de ballet, Texto de enseñanza de la danza, CS Ediciones, 1999, p. 345; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, pp. 193-195. 152 Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1500. 49 gustaba de impulsar las artes sino también de bailar, quiso llevar a Rusia el ballet.153 Posteriormente, la sobrina de Pedro el Grande, la Zarina Anna Yoánnovna o Ivannovna (1693-1740) emperatriz de 1730 a 1740154 llevó al italiano Francesco Araja (1700-1767) para la producción y representación de Óperasballets. En 1735, concedió al maestro de gimnasia de la Escuela imperial de cadetes, el alemán Christian Friederich Wellman, la enseñanza de la danza a doce niños y niñas, comenzando así lo que después sería la Escuela imperial de danza, la cual se inauguraría en 1738, en San Petersburgo, bajo la dirección y asesoría del que en 1734 había sido nombrado maestro bailarín de la Academia militar rusa, quien sería el fundador del ballet en Rusia y del posterior Ballet Mariinsky, el bailarín y coreógrafo francés, Jean - Baptiste Landé (Desconocida1748),155 misma que en 1779, se vería reorganizada por la zarina Catalina II la Grande (1729-1796) zarina de 1762 a 1796.156 En 1744, la Zarina Elizaveta Petrovna (1709–1762), emperatriz de Rusia desde 1741,157 fundó la primera compañía de ballet, el Ballet imperial. A finales 153 Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Manon, Romeo y Julieta, Auditorio Nacional, México, 14 – 18 Mayo 2003, p 5. 154 Lexis 22, Atlas histórico cronológico, Círculo de Lectores, España, 1979, p. 291; Ana de Rusia. http://es.wikipedia.org/wiki/Ana_Ivanovna.12 de noviembre 2008. 155 Jean-Baptiste Landé. http://en.wikipedia.org/wiki/Jean-Baptiste_Land%C3%A9. 14 de noviembre 2008. 156 Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, Auditorio Nacional, México, Mayo 2002, p. 7; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, p. 186; Norbert Dufourq, La música, los hombres, los instrumentos, las obras, PLANETA, España, 1976, p. 98; Rómola Nijinsky, Vida de >ijinsky, Ediciones Destino, Colección Destinolibro, Vol. 192, España, 1983, pp. 42-43; Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993, pp. 1196-1197; Lexis 22, Atlas histórico cronológico, Círculo de Lectores, España, 1979, p. 292. 157 Lexis 22, op. cit., p. 291; R. García-Pelayo y Gross, op. cit., p. 1373. 50 de este siglo, comienzan a llegar maestros, bailarines y coreógrafos de ballet extranjeros como el italiano Giuseppe Canziani (1750-1793),158 Hilferding, en 1787 el francés, Charles Le Picq o Lepic (1744-1806)159 y Grimm, quienes dejaron su huella en el ballet ruso.160 En lo concerniente a Moscú, en 1773, se dio la primera clase abierta de ballet en el orfanato de la ciudad. En 1776, se fundó con la Compañía Teatral de Moscú y estudiantes de la Universidad de Moscú, comenzó la historia de lo que hoy conocemos como Teatro Bolshoi. Al principio las presentaciones se llevaban a cabo en una casa,161 dos años después, en 1778, adoptaron el Teatro Petrovsky, el cual fue establecido como tal en 1780. No obstante, en este momento el público ruso tenía un mayor interés por la ópera, razón por la cual se le conoció mejor como La Casa de la Ópera. Este teatro se quemó en 1805, de manera que la compañía de ballet del Teatro Petrovsky se encontró sin lugar donde hacer sus presentaciones, quedando bajo el auspicio de los Teatros imperiales de Moscú, al cual se le llamó Teatro nacional.162 Posteriormente en 1825, se inauguró el Teatro Bolshoi, sin embargo, en 1853, sufrió un incendio que lo dejó parcialmente destruido, por lo que fue nuevamente reconstruido, siendo esta la construcción que conocemos hasta el día de hoy.163 158 Giuseppe Canziani. http://fr.wikipedia.org/wiki/Giuseppe_Canziani. 14 de noviembre 2008. 159 Charles Le Picq. http://fr.wikipedia.org/wiki/Charles_Le_Picq. 14 de noviembre 2008. 160 Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, op. cit., p. 7; N. Dufourq, op. cit., p. 98; A. Salazar, p. 186. 161 Ars Tempo Producciones, Ballet Bolshoi, Giselle / Raymonda, VI Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Octubre 2004, p. 6. 162 Ídem. 163 La creación de un repertorio nacional, comenzó en el año de 1846. Ídem. 51 En 1801, el ya mencionado coreógrafo francés, Charles Didelot164 llegó a Rusia y permaneció trabajando en el Ballet imperial hasta 1816, él es una de los personajes más importantes que pasaron por este país, pues renovó y perfeccionó la técnica del ballet ruso que tanto honor y presencia ha dado a la cultura rusa.165 Entre 1820 y 1830, con Ekaterina Sankovskaya (1816-1878), quien se graduara en 1836 de la Escuela de ballet Bolshoi,166 comenzaron a formarse las bases del movimiento nacional ruso de ballet, del cual formaría parte, de 1861 a 1864, Carlos Blasis de quien ya hablamos,167 quien concentrará sus mejores años para la compañía y la escuela.168 Cabe mencionar que uno de los discípulos de Sankovskaya fue Constantin Sergeyevich Stanislavsky (18631938), quien fuera uno de los más importantes directores de teatro y el creador del método Stanislavsky, el cual busca la naturalidad de la actuación.169 En 1837, llegó a Rusia María Taglioni con su técnica, que influyó e impactó a todos, así como muchas otras bailarinas italianas, que impulsaron el ballet.170 164 Ver p. 29. 165 Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, op. cit., p. 7; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, pp. 175, 186; Rómola Nijinsky, Vida de >ijinsky, Ediciones Destino, Colección Destinolibro, Vol. 192, España, 1983, p. 43. 166 Ekaterina Sankovskaya. http://en.wikipedia.org/wiki/Ekaterina_Sankovskaya. 14 de noviembre 2008. 167 Ver p. 30. 168 Ars Tempo Producciones, Ballet Bolshoi, op. cit., p. 11. 169 Constantin Stanislavski. http://en.wikipedia.org/wiki/Konstantin_Stanislavsky. 14 de noviembre 2008. 170 Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, op. cit., p. 7. 52 De 1848 ó 51 a 1859, Jules Perrot171 trabajó como coreógrafo del Ballet imperial de la Ópera imperial de San Petersburgo. Poco después, el 2 de Octubre de 1860, en esta ciudad, con la inauguración del Teatro Mariinsky,172 el Ballet imperial cambió su nombre por el de éste: Ballet Mariinsky, llamado así en honor de la zarina María Aleksándrovna (1824-1880),173 esposa de Alejandro II (1818-1881), zar de Rusia de 1855 a 1881;174 a pesar de la reciente edificación del teatro, a finales del XIX, tuvo que ser ampliado.175 Por otro lado, en 1862, llegó a Rusia, el coreógrafo francés Marius Petipa,176 como maestro del Ballet Imperial, quien creó los ballets de argumento largo y coherente, con series de danza y mímica – gala de ballet -,177 como La 171 Ver p. 37-38. 172 El Teatro Mariinsky fue construido por el arquitecto Albert Cavos. Alexander Kudriavtsev, Saint Petersburgo, Peterhof · Tsarkoe Selo · Pavlovsk, Art-Ronik Publishers Moscow, Italia, 1997, p. s/p. 173 Maximiliana Guillermina María de Hesse y del Rin, llamada así por ser originaria del ducado del mismo nombre hoy estados alemanes, posterior emperatriz rusa con el nombre de María Aleksándrovna. María de Hesse-Darmstadt. http://es.wikipedia.org/wiki/Mar%C3%ADa_de_Hesse-Darmstadt. 18 de noviembre 2008. 174 Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993, p. 1100; Lexis 22, Atlas histórico cronológico, Círculo de Lectores, España, 1979, p. 292. 175 Rómola Nijinsky, Vida de >ijinsky, Ediciones Destino, Colección Destinolibro, Vol. 192, España, 1983, p. 57; Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, Auditorio Nacional, México, Mayo 2002, pp. 5, 7; , Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Manon, Romeo y Julieta, Auditorio Nacional, México, 14–18 Mayo 2003, p. 5. 176 177 Ver pp. 39-44. Juan Chavero. La danza clásica. http://usuarios.lycos.es/cenproda/danza-clasica-chavero.htm. 09 de Octubre 2005; Ars Tempo Producciones, Ballet Bolshoi, Giselle / Raymonda, VI Temporada de ballet, Auditorio Nacional, México, Octubre 2004, p. 6; , Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Manon, Romeo y Julieta, Auditorio Nacional, México, 14 – 18 Mayo 2003, p. 6; , Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, Auditorio >acional, México, Mayo 2002, pp. 7-8; Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and 53 bella durmiente, El lago de los cisnes y El cascanueces para el Teatro Mariinsky, junto con Liev Ivanov y el compositor Piotr Ilich Tchaikovsky (1840-1893),178 de quien hablaré en el tercer capítulo. De esta manera, el ballet de Petipa se convirtió en el método a seguir.179 En 1868, se presentó en el Teatro Mariinsky, con coreografía de Petipa la obra Don Quijote con música de Ludwig Minkus, compositor y violinista de origen incierto, polaco o checo, pero de formación austríaca (1826–1917), conocido también como León Feodorovich Minkus180 y, en 1877, se llevó a cabo la primera presentación de El lago de los cisnes con coreografía del checoslovaco, Julius Wentzel Reisinger (1828-1892)181 y Tchaikovsky, la cual resultó un fracaso, por no haber estado del todo terminada y corregida, de lo que se hablará en el capítulo tres.182 Hudson, Londres, 1991, p. 63; Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, pp. 23, 111; Andrei Schelchkov, Introducción a la historia del ballet en Rusia, Conferencia dada en el Centro Cultural del Bosque en colaboración con Ars Tempo Producciones y la Coordinación Nacional de Danza del INBA, México, Octubre 04 del 2004; Sergio Berlioz, Música y ballet, del Lago de los cisnes a Espartaco, Ciclo de conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 11 de Enero – 05 de Abril 2006. 178 Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, pp. 64, 65, 68, 69, 72; Piotr Ilyich Tchaikovsky. http://en.wikipedia.org/wiki/Pyotr_Ilyich_Tchaikovsky. 16 de Octubre 2006; Piotr Ilich Tchaikovsky. http://tchaikovsky.50webs.com/biograf.html. 09 de Febrero 2007. 179 J. Chavero, op. cit. 180 Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, op. cit., pp. 26-27; A. Salazar, op. cit., p. 188. 181 Vaclav (Wentsel) o Jules o bien Julius Wentsel Reisinger. Julius Reisinger. http://en.wikipedia.org/wiki/Julius_Reisinger. 18 de noviembre 2008. 182 Ars Tempo Producciones, Ballet Bolshoi, Giselle / Raymonda, VI Temporada de ballet, Auditorio Nacional, México, Octubre 2004, p. 11; , Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Manon, Romeo y Julieta, Auditorio Nacional, México, 14–18 Mayo 2003, p. 6; Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, p. 38. 54 Otro personaje que también tuvo presencia en Rusia, fue un discípulo de Blasis, el bailarín, coreógrafo, maestro y pedagogo italiano Enrico Cecchetti (1850-1928), quien en 1890 como maestro de la Escuela del teatro imperial, reivindicó a los bailarines masculinos, tras haber quedado un poco rezagados a la sombra de una serie de bailarinas exitosas que habían revolucionado el ballet. Algunos de sus alumnos fueron Anna Pavlova (1881–1931),183 Mijail Fokine, Vaslav Nijinsky y De Valois. En 1909, trabajó como maestro en los Ballets rusos y posteriormente en 1918, abrió una escuela en Londres.184 Posteriormente en el siglo XX, tras finalizar la Revolución de octubre de 1917, mientras la ciudad de San Petersburgo recibía el nombre de Leningrado, el Teatro Mariinsky cambiaba el suyo por el de Teatro Académico Estatal de ópera y ballet, mismo que en 1935, volvía a ser modificado en honor del General soviético, Serguei M. Kirov, por el de Ballet Kirov, el cual se volvió el bastión más importante de la Unión Soviética.185 183 Anna Pavlovna Pavlova, gran bailarina del siglo XX, a los diez años ingresó en la Escuela imperial de ballet, graduándose en 1899. Entró a la compañía del Ballet Imperial del Teatro Mariinsky, donde llegó a ser segunda solista en 1902, en 1905 estudió con Cecchetti convirtiéndose en Prima Bailarina en 1906. Fundó su propia compañía, en la que la obra más importante era La muerte del cisne (1907). Fue una de las favoritas de Petipa y del público por su aspecto etéreo. Cabe mencionar que por la forma de sus pies, Pavlova agregó a su zapatilla un pedazo de piel para sostenerse mejor, instaurándo así la zapatilla con puntera, la cual hace que el desempeño no sea tan doloroso. Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, pp. 61, 73; Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, p. 113; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, pp.190, 203. 184 Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005. p. 6; S. Au, op. cit., pp. 68, 80; S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 111-112; Rómola Nijinsky, Vida de >ijinsky, Ediciones Destino, Colección Destinolibro, Vol. 192, España, 1983, p. 19. 185 Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, pp. 8, 10; , Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Manon, Romeo y Julieta, Auditorio Nacional, México, 14 – 18 Mayo 2003, p. 6. 55 Más tarde, en la segunda década del siglo XX durante el régimen soviético, la que fuera la Escuela de ballet imperial fundada en 1730, se llamó Ballet soviético y, posteriormente, Instituto coreográfico Vaganova, gracias a la creación del método Vaganova (1934), el cual ha sido la base de la enseñanza del ballet de la escuela rusa, el nombre lo toma de su creadora, la bailarina y maestra, Agrippina Yakovlevna Vaganova (1879-1951). Este instituto actualmente lo conocemos como Kirov. Vaganova también escribió un libro pedagógico y técnico sobre el ballet, titulado, Fundamentos de la danza clásica o Principios básicos de la danza rusa, en 1948. 186 El método Vaganova une influencias de bailarines y maestros rusos con elementos de diversos métodos, como el francés e italiano. Además, habla de la necesidad de desarrollar una mayor fuerza corporal, flexibilidad, resistencia, plasticidad de brazos y fortalecimiento de la espalda baja. En cuento a los maestros les dice qué, cómo, cuándo, cuánto enseñar y por cuánto tiempo.187 Fig. 14. Vista del Teatro Mariinsky. 186 Juan Chavero, La danza clásica. http://usuarios.lycos.es/cenproda/danza-clasica-chavero.htm. 09 de Octubre 2005; S. Susarrey Ríos, op.cit., pp. 96, 112; OCESA, Los Gigantes de la Danza, Auditorio Nacional Centro de Arte y Cultura, CONACULTA INBA, DANS, México 2005, s/p. 187 Vaganova method. http://en.wikipedia.org/wiki/Vaganova_method. 18 de noviembre 2008. 56 Fig. 15. Premier definitiva y completa de El lago de los cisnes, 25 de enero de 1895, San Petersburgo. Después de la revisión realizada por Tchaikovsky, Petipa e Ivanov. En 1905, uno de los personajes más importantes de la historia del ballet, debido no sólo a sus aportaciones al mundo de la danza sino por sus habilidades técnicas como bailarín a la hora de ejecutar saltos y giros, junto con una gran capacidad expresiva, Vatzlav Fomich Nijinsky (Ucrania 1890-Londres 1950),188 188 Nijinsky formaba parte de una familia de bailarines polacos. En 1900 se unió a la Escuela del Ballet Imperial, donde estudió con Enrico Cecchetti, Nicholas Legat y Pavel Gerdt. Conoció a Serguei Diághilev, quien se volvió su amante. En 1909, Diághilev llevó la compañía a París, con Nijinsky y Anna Pavlova. Posteriormente, Nijinsky regresó a trabajar al Teatro Mariinski, sin embargo, fue despedido y volvió a la compañía de Diághilev, donde participó en el ballet El espectro de la rosa (1911), del músico Weber y Fokine. Más tarde Nijinsky comenzó a trabajar como coreógrafo, creando cuatro ballets, La siesta de un Fauno por el cual se vio envuelto en un escándalo, debido a que se masturbó durante la función, con el pañuelo de uno de los personajes de las ninfas del ballet, Jeux (1912) de Claude Debussy, Till Eulenspiegel (1916) y La consagración de la primavera. En 1913, los Ballets rusos hicieron una gira por Sudamérica sin Diaghilev, por lo que Nijinsky aprovechó para contraer matrimonio con la bailarina y condesa húngara, Rómola Pulszky, en Buenos Aires, Argentina, lo que provocó que Diaghilev les despidiera a su regreso de Europa. Nijinsky comenzó su propia compañía, pero ésta se vino abajo. Durante la Primera Guerra Mundial comenzaron a hacerse más evidentes los problemas mentales de Nijinsky y fue llevado internado a Hungría, sin embargo, Diaghilev lo sacó para realizar una gira por Norteamérica en 1916. En 1919 Nijinsky tuvo una crisis nerviosa, se le 57 hizo su debut en el Teatro Mariinsky.189 Nijinsky es considerado uno de los padres de la danza moderna, por crear movimientos angulosos, entrecortados, es decir no fluidos y con una connotación sexual, lo cual causó gran conmoción cuando se estrenaron en el Théâtre des Champs-Elysées de París, dos de sus cuatro ballets, La consagración de la primavera (1913) con música del compositor ruso Igor Feodorovitch Stravinsky (1882-1971)190 y La siesta de un Fauno (1894), de Claude Achille Debussy (1862-1918) y presentada como ballet en 1912.191 Por otro lado, en el Teatro Mariinsky, también se presentó la bailarina estadounidense, Isadora Duncan,192 quien bailara descalza y fuera la primera en utilizar música no compuesta para ballet, como Canciones sin palabras de Felix diagnosticó esquizofrenia y fue llevado a Suiza para ser tratado por el psiquiatra Eugene Bleuler. Nijinsky pasó el resto de su vida internado en hospitales psiquiátricos y asilos. No obstante, escribió un diario en dos partes. Finalmente, Vaslav Nijinsky murió en una clínica de Londres el 8 de abril de 1950 y en 1953 su cuerpo fue trasladado al Cementerio de Montmartre, París, Francia al lado de las tumbas de Gaetano Vestris, Théophile Gautier y Emma Livry. Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, pp. 61, 62, 63, 73, 76, 77, 80, 82, 83, 84; Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, p. 113; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, pp. 193, 196, 197, 198; Rómola Nijinsky, Vida de >ijinsky, Ediciones Destino, Colección destinolibro, Vol.192, España, 1983, p. 30; Sergio Berlioz, Música y ballet, del Lago de los cisnes a Espartaco, Ciclo de conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 11 de Enero – 05 de Abril 2006. 189 Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, Auditorio Nacional, México, Mayo 2002, p. 8. 190 Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, pp. 697-698; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, pp. 194, 196, 197, 199, 200, 202, 203. 191 192 M. Honegger, op. cit., pp. 200, 202, 205. Isadora Duncan, nació en San Francisco, Estados Unidos, en 1878 y murió en Niza, Francia en 1927. Tuvo gran éxito a lo largo de sus giras por Europa. Isadora Duncan, Mi vida, Fontamara, México, 2004, p. s/p. 58 Jakob Ludwig Mendelsshon Bartholdy (1809-1847),193 Danubio azul (1867) de Johann II Strauss (1825- 1899),194 Tannhauser (1843-45)195 y Parsifal (1881)196 de Richard Wagner,197 la Séptima (1811-12) y Novena (1822-24) sinfonías198 de Beethoven199 y una o varias de las Polonesas (1817-1846) de Frédéric Chopin (1810-1849),200,201 abriendo la posibilidad a un amplio repertorio de obras vocales e instrumentales, como potencializadores de los movimientos de danza e interpretación.202 Mijail Fokine,203 padre del ballet moderno, tomó inspiración para desarrollar e iniciar una propuesta de un ballet moderno, pero aceptando la técnica y el 193 M, Honegger, op. cit., p. 461. 194 Ibíd., pp. 692-693. 195 Ibíd., p. 757. 196 Ibíd., p. 756. 197 Ver p. 14. 198 Ibíd., pp. 70-72. 199 Ver pp. 25, 26. 200 Frédéric François Chopin, es considerado el más importante compositor polaco, así como uno de los más grandes pianistas de la historia, quien ha tenido gran influencia en el mundo de la música. Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, pp. 171-173. 201 I, Duncan, op. cit., pp. 41, 114, 151, 152, 168, 171, 177, 178, 227, 230, 236, 239. 202 Juan Chavero, La danza clásica. http://usuarios.lycos.es/cenproda/danza-clasica-chavero.htm. 09 de Octubre 2005; Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, pp. 72, 87, 88, 89, 90, 91, 92. 203 Ver pp. 41, 44. 59 pasado del ballet, es decir no separándolas, esta se encuentra en algo que aún sigue vigente, Los cinco puntos de Fokine:204 1. Inventar formas y movimientos que guarden correspondencia con el carácter de la música y lo que ésta sugiere, en lugar de adaptar pasos y combinaciones de academia o escuela. 2. La danza y la gestualidad no tienen sentido en un ballet si éstas no se ajustan y ligan estrictamente con la expresión dramática. 3. La gestualidad de la danza clásica justifican su razón de ser en un ballet moderno cuando su estilo, así lo requiere. Las posiciones de las manos deben reemplazarse por las del cuerpo en su integridad, de tal forma que todo el cuerpo del bailarín tenga expresividad, eliminando por completo cualquier punto muerto o inexpresivo. 4. Los grupos de bailarines o cuerpo de ballet, no es solamente de ornamento, pues el nuevo ballet exige que la expresión progrese del rostro al cuerpo y del cuerpo de un bailarín a la del cuerpo o grupo de baile y de éste a la totalidad de personas en movimiento en cada escena. 5. La danza debe estar en igualdad de situación con el resto de los factores de un ballet, música y decorado. Es decir, éstos no deben imponerse o independizarse del otro de ninguna forma, si se entiende lo que quiere decir ballet moderno. Ya no hay música de ballet sino simplemente música, no hay zapatillas color de rosa ni 204 Peter Williams, Masterpieces of Ballet Design, PHAIDON PRESS, Oxford, 1981, pp. 21-23; Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, Auditorio Nacional, México, Mayo 2002, p. 8; Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, p. 22; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, pp. 194-195; Elbio Cosentino, Escuela clásica de ballet, Texto de enseñanza de la danza, CS Ediciones, 1999, p. 345. 60 tutus convencionales, estrechamente ligados a determinado estilo. En el nuevo ballet todo debe ser inventado a cada instante, aunque las bases de la invención estén establecidas por la tradición centenaria. Con estos fundamentos, Fokine, junto al empresario Serguei Diaghilev, formaron los ballets rusos y en 1909, la compañía debutó en París, de manera que en 1910, todos los años de trabajo se mostraron al mundo entero, incluyendo a América en la gira de 1913, consagrando al ballet ruso como el mejor del mundo por los siguientes veinte años, con Mijail Fokine, Vaslav Nijinsky, Pavlova, Tamara Karsavina (1885–1978),205 Stravinsky y Diaghilev, quien contratara a muchos artistas plásticos para trabajar en su compañía de ballet, algunos de ellos fueron el español Pablo Picasso (1881-1973),206 los rusos Léon Samoilovitch Bakst (1866-1924),207 Alexandre Nikolayevich Benois (18701960).208 Entre las aportaciones de esta compañía, están las obras de ballet de un acto con temas de folclor ruso y asiático, realizados por Fokine, algunas de ellas 205 A. Salazar, op. cit., pp. 190, 202, 203; Tamara Karsavina. http://fr.wikipedia.org/wiki/Tamara_Karsavina. 15 de Febrero 2007. 206 A. Salazar, op. cit., p. 199; Victoria Charles, et al., 1000 Pinturas de los grandes maestros, NUMEN, China, 2006, p. 403. 207 208 Léon Bakst. http://en.wikipedia.org/wiki/Leon_Bakst. 18 de noviembre 2008. Alexandre Benois. http://en.wikipedia.org/wiki/Alexander_Benois. 18 de noviembre 2008; Siglo 21, edición # 105. http://www.periodicosiglo21.com/archivo/e105/cultural/p14.htm. 18 de Enero 2006; Peter Williams, Masterpieces of Ballet Design, PHAIDON PRESS, Oxford, 1981, pp. 13, 17, 18, 19, 20, 24; Sergio Berlioz, Música y ballet, del Lago de los cisnes a Espartaco, Ciclo de conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 11 de Enero – 05 de Abril 2006; Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, pp. 64, 76, 77, 80, 82, 83, 84; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, pp. 191, 202, 203; Rómola Nijinsky, Vida de >ijinsky, Ediciones Destino, Colección Destinolibro, Vol. 192, España, 1983, p. 94; Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, p. 8. 61 son: El poema sinfónico de 1888 del ruso Rimsky-Korsakov, Scheherezada (1910),209 de Stravinsky El pájaro de fuego (1909-10 revisión 1945), Petroushka (1910-11 revisada en 1947).210 Los ballets rusos se extendieron por el mundo y dieron como resultado el afianzamiento del género en muchos lugares, gracias al trabajo de los bailarines y coreógrafos211 Fokine, Nijinsky y su hermana Bronislava Nijinska (1891–1972), quien trabajara y se convirtiera en directora de la compañía de Kiev;212 Léonide Massine (1896-1979), que buscaba que la danza fuera aún más atrevida que la de sus antecesores;213 Serge Lifar, bailarín y coreógrafo ucraniano (1905– 1986)214 y de George Balanchine (1904–1983), quien marcó la transición entre la danza clásica y la moderna, trabajando no sólo en las coreografías realizadas para Hollywood, sino en la que fue la primer compañía estadounidense, el 209 Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, p. 609. 210 Ibíd., p. 701; Juan Chavero, La danza clásica. http://usuarios.lycos.es/cenproda/danza-clasicachavero.htm. 09 de Octubre 2005; Sergio Berlioz, Música y ballet, del Lago de los cisnes a Espartaco, Ciclo de Conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 11 de Enero – 05 de Abril 2006. 211 J.Chavero, op. cit.; S. Au, op. cit., p. 82; Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, pp. 22-23. 212 Ars Tempo Producciones, Ballet de Kiev del Teatro >acional de Ucrania, La bella durmiente, México, 2004, pp. 10, 12; S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 22-23; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, pp.193, 204, 206, 208. 213 Leonid Fyodorovich Myasin estudio en la escuela del Teatro Bolshoi, fue el principal coreógrafo ruso de los Ballets Rusos, así como el primer bailarín de estos después de la salida de Nijinsky. Tras la muerte de Diaghilev y la de los Ballets Rusos, Massine ayudó en la expansión del ballet al trabajar en el Ballet Rusos de Monte Carlo. Op. Cit. Susarrey Ríos, p. 23; Salazar, p. 190, 193, 204, 205. Léonide Massine. http://en.wikipedia.org/wiki/Leonide_Massine. 15 de Febrero 2007. 214 Ars Tempo Producciones, Ballet de Kiev del Teatro >acional de Ucrania, op.cit., pp. 6, 10, 12; A. Salazar, op. cit., pp. 190, 191, 192, 194, 202, 204, 206, 207. 62 American Ballet Theatre (1935) y después en su propia compañía de coreografía moderna, The New York City Center Ballet. 215 Anna Pavlova fue otra de las bailarinas importantes que también bailara junto con Nijinsky para Diaghilev en la primera temporada de los ballets rusos en 1909, sin embargo, ésta abandonó a Diaghilev para formar su propia compañía, la cual viajó por diferentes países, incluyendo México, visita de la cual se hablará en el capítulo siguiente. Por otra parte, la bailarina y coreógrafa irlandesa Edris Stannus Ninette Valois (1898 – 2001), quien fuera alumna de Cecchetti y miembro de los ballets rusos de 1923 a 1925, fundó la compañía Vic-Wells Ballet en 1927 y el Birmingham Royal Ballet, que posteriormente sería el Britain’s Royal Ballet, de Londres, además del Ballet estatal de Turquía.216 Es en esta época cuando también se da el verdadero desarrollo de la danza moderna, con nuevas propuestas coreográficas y movimientos, gracias a Duncan, Fokine y Nijinsky, lo cual sería palpable entre la década de 1920 y 1930 en Estados Unidos y Alemania, donde se crearon movimientos con un estilo y coreografías más ligadas al mundo de los años veinte.217 También comenzó a tener gran importancia el ballet sueco, con mayor fuerza desde 1920 con el bailarín y coreógrafo sueco Jean Börlin (1893-1930),218 los Ballets suédois hasta el día de hoy siguen practicando ballet clásico, aunque 215 S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 23, 113; A. Salazar, op. cit., pp.193, 205, 206. 216 Ars Tempo Producciones, Royal Ballet, Covent Garden Londres, México, Junio 2007, pp. 8, 9, 10, 39, 40. 217 Juan Chavero, La danza clásica. http://usuarios.lycos.es/cenproda/danza-clasica-chavero.htm. 09 de Octubre 2005. 218 Jean Börlin. http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean_B%C3%B6rlin. 19 de noviembre 2008. 63 a veces con un espíritu vanguardista, pues montan coreografías clásicas con su música original, aunque con vestuario moderno y geométrico.219 En esta época, en París se desarrollaron el ballet antibelicista del alemán Kurt Jooss (1901–1979);220 el psicológico, que abordaba la psicología interna de los personajes, del británico Anthony Tudor (1908–1987); el denominado sinfónico, que expresaba el contenido musical de sinfonías de Beethoven y Brahms, de Massine y el abstracto de Balanchine.221 A partir de los cuarenta comenzaron a fundarse escuelas y compañías a lo largo de todo el mundo. Por otro lado, desde 1956 las compañías rusas Bolshoi y Kirov comenzaron a hacer presentaciones en occidente, lo cual también mantuvo la influencia rusa en el ballet del mundo, gracias también al trabajo que maestros y bailarines rusos desempeñaban en otros países. Uno de estos fue egresado del Instituto coreográfico Vaganova y posterior director artístico del Ballet de la Ópera de París de 1983 a 1989,222 el ruso Rudolf Nureyev (1938-1993),223 quien 219 Bengt, Häger, The Swedish Ballet, Harry N., INC., Publishers, New York, Italia, 1990, p. 13; A. Salazar, op. cit., p. 211. 220 Kurt Jooss fue un importante bailarín y coreógrafo alemán, que desarrolló un estilo expresionista de danza, creando ballets sociales que rechazaban la forma tradicional. Sus características eran: movimientos naturales, trabajos largos de grupo y personajes individuales. Jooss fundó los Ballets Jooss. Kurt Jooss. http://en.wikipedia.org/wiki/Kurt_Jooss; http://fr.wikipedia.org/wiki/Kurt_Jooss. 15 de Febrero 2007; A. Salazar, op. cit., pp. 211-212; J. Chavero, op. cit. 221 Antony Tudor, nombre verdadero William Cook fue un bailarín, coreógrafo y profesor de danza británico. Fundó el Ballet de Londres junto con Agnes de Mille. En 1940 participó en la fundación del Teatro de Ballet de Nueva York, posteriormente conocido como American Ballet Theatre; de 1963 a 1964 trabajó en el Real Ballet de Suecia, así como en la escuela Julliard y finalmente regresó a trabajar con el American Ballet Theatre. Antony Tudor. http://fr.wikipedia.org/wiki/Antony_Tudor. 15 de Febrero 2007; Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, p. 212-213; Juan Chavero, La danza clásica. http://usuarios.lycos.es/cenproda/danza-clasica-chavero.htm. 09 de Octubre 2005. 222 J. Chavero, op. cit.; Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El Lago de los Cisnes, Función de Gala, Auditorio Nacional, México, Mayo 2002, p. 10. 64 al lado de la inglesa Margot Fonteyn (1919-1990)224 conformaron una de las parejas más importantes dentro del escenario por la interpretación de los personajes a los que daban vida y que tendrían gran importancia en la recreación de la obra que nos ocupa, consolidándolos como los grandes representantes del ballet de la segunda mitad del siglo XX.225 Cabe mencionar también a aquel que decían saltaba aún más alto que Nijinsky, al ruso que desertó de la Unión Soviética, durante una gira con el ballet Kirov por Canadá en 1974, el bailarín, coreógrafo y actor, Mikhail Nikolaevich Baryshnikov nacido en 1948.226 223 El ruso Rudolf Xämät ulı Nuriev o Rudolf Jametovich Nureyev, uno de los grandes bailarines del siglo XX. Comenzó bailándo danza folclórica bashkiria. Nureyev estudió en el Instituto Coreográfico de Vaganova, el cual dependía del Ballet Kirov, danza clásica hasta 1955. Nureyev se volvió en uno delos bailarines más importantes de la Unión Soviética y se le permitía salir de gira por el extranjero, no obstante debido a su fuerte temperamento se le retiró el permiso. En el año de 1961, pidió asilo político. Más tarde, en una gira por Dinamarca conoció al bailarín Erik Bruhn, quien se convirtió en su amante y a la bailarina británica Margot Fonteyn, quien además de introducirlo en el Royal Ballet de Londres. Nureyev fue invitado a trabajar en el cine, también incursionó en la danza moderna con el Ballet Nacional de Holanda. En 1983, fue nombrado director del Ballet de la Ópera de París, donde al final de su cargo, produjo revolucionarias obras coreográficas. Nureyev contrajo VIH al comienzo de los años ochenta, no obstante, él nunca lo aceptó y para 1990 él se negó a recibir el tratamiento disponible; su última aparición de Nureyev fue en 1992 en el Palais Garnier de París. Jack Lang, ministro francés de cultura, le hizo entrega del mayor trofeo cultural de Francia, la de Caballero de la Orden de las Artes y Letras. Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, p. 114. 224 Margot Fonteyn obtuvó el título de prima ballerina assoluta en 1979. Ella estudió en Shangai y en Londres en el Vic-Wells Ballet. Sir Frederick Ashton, coreógrafo inglés creó varios ballets especialmente para ella. En 1956, a pesar de casarse con el embajador panameño Roberto de Arias, continuó bailando, además de cumplir con los deberes diplomáticos. Fonteyn se retiró hacia 1970 y se mudó a Panamá, donde murió. S. Susarrey Ríos, op. cit., pp. 113-114. 225 Sergio Berlioz, Música y ballet, del Lago de los cisnes a Espartaco, Ciclo de conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 11 de Enero – 05 de Abril 2006; J. Chavero, op. cit. 226 Baryshnikov comenzó su carrera como bailarín a los doce años, una edad poco convencional por considerarse mayor para ella, en 1964 entró a la Academia Vaganova, rápidamente demostró una gran habilidad para el ballet, lo que lo llevó a entrar a la compañía de ballet Kirov, debutando en 1967 en el Teatro Mariinsky. Más tarde coreógrafos rusos reconocidos coreografiaron ballets 65 Por otro lado, en el ámbito musical los rusos siguieron produciendo música de ballet, entre los que destacan los rusos Serguéi Sergeievitch Prokófiev (18911953)227 quien creó nada menos que siete ballets entre ellos Romeo y Julieta (1935-36) y La cenicienta (1940-44).228 Dmitri Dmitriévich Shostakovitch (19061975) quien escribiera la música de los ballets La edad de oro (1927-30), El encarcelamiento (1930-31) y El arroyo claro (1934-35)229 y el compositor y pedagogo de origen armenio, Aram Ilytch Khachaturian (1903-1978),230 quien compuso la música de los ballets La felicidad (1939), Gayaneh (1942 y 2ª versión de 1957) y quizás el más conocido, Espartaco, 1ª versión 1952-54, 2ª versión para él, Baryshnikov fue llamado el mejor bailarín nunca antes visto. Tras desertar del sistema soviético, comenzó a trabajar en Estados Unidos, convirtiéndose en el bailarín principal del American Ballet Theatre, también trabajó en el Ballet de la ciudad de Nueva York. Baryshnikov siempre buscó la libertad en el arte, por lo que se interesaba por las nuevas formas y tendencias del baile, de tal modo que cuando se mudó a Nueva York a pesar de estar en el American Ballet, incursionó en la danza moderna, destacando inmediatamente. Baryshnikov realizó giras por el mundo tanto con compañías de ballet clásico como de danza moderna. En 1986 se convirtió en ciudadano estadounidense. A partir de 1990 al 2002 tomó el cargo como director artístico del White Oak Dance Project y en 2004 abrió en Nueva York, el Baryshnikov Arts Centre. Cabe mencionar que Baryshnikov también ha incursionado en la industria de la televisión y el cine desde 1976. Mikhail Baryshnikov. http://en.wikipedia.org/wiki/Mikhail_Baryshnikov. 19 de noviembre 2008; S. Au, op. cit., pp. 61, 189. 227 Sergei Sergeievich Prokófiev, compositor ruso importante antirromántico. De 1918 a 1933, compuso para los Ballets Rusos de Diághilev, los ballets: Chout (1921), El bufón y El paso de acero (1927). En 1936, regresó a Rusia, donde siguió componiendo. En 1948, Prokofiev fue censurado por no componer dentro de los parámetros del realismo socialista, sus armonías fueron juzgadas como cacofónicas, teniendo que prometer realizar obras con mayor lirismo realista. Norbert Dufourq, La música, los hombres, los instrumentos, las obras, PLANETA, España, 1976, pp. 276-278; Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, pp. 569-570. 228 M. Honegger, p. 571. 229 Ibíd., pp. 676-677. 230 Aram Jachaturián o Khachaturian junto a Prokófiev y Dmitri Shostakovich, fue denunciado por no componer dentro de los parámetros de la música formalista, por el Comité Central del Partido Comunista, pues componía su música a partir del folclor armenio y de la rítmica de la danza en 1948. Él es el compositor del himno nacional de la Armenia soviética. N. Dufourq, op. cit., p. 279; M. Honegger, op. cit., pp. 389, 390. 66 1956 con coreografía de Leonide Jacobson y 3ª versión de 1968, con coreografía de Yuri Nikolayevich Grigorovich, nacido en 1927.231 Fig. 16. Vaslav Nijinsky en la premier de L’après-midi d’un Faune, con Lidia Nelidova (1912).232 231 Sergio Berlioz, Música y ballet, del Lago de los cisnes a Espartaco, Ciclo de conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 11 de Enero – 05 de Abril 2006; Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, Auditorio Nacional, México, Mayo 2002, p. 10; , Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Manon, Romeo y Julieta, Auditorio Nacional, México, 14 – 18 Mayo 2003, p. 29; , Ballet Bolshoi, Giselle / Raymonda, VI Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Octubre 2004, pp. 8, 11; M. Honegger, op. cit., p. 389, 390. Yuri Grigorovich, http://en.wikipedia.org/wiki/Yuri_Grigorovich, 19 de noviembre 2008. 232 Vaslav Nijinsky (1890-1950). http://www.cmi.univ-mrs.fr/~esouche/dance/Nijinsky.html. 15 de Noviembre 2004. 67 En este capítulo hemos visto que el ballet clásico tiene una historia de varios siglos de formación, durante la cual fue tomando diferentes elementos de diversas culturas, hasta llegar a ser lo que conocemos como danza clásica, a partir de su paso, desarrollo y consolidación en Rusia con la llegada de Petipa, misma que también permitió el paso al nuevo estilo de ballet Neoclásico conformado por los experimentos de Fokine, después llamado danza moderna. De esta manera podemos comprender que el ballet no es una mera expresión artística europea, sino un arte que puede ser representado en cualquier lugar del mundo con influencias locales válidas, ya que la danza ha seguido su desarrollo hasta nuestros días, con nuevos ballets, nuevas interpretaciones, recreaciones y montajes de ballets, así como presentaciones de obras que ya son “clásicas”. En el siguiente capítulo se hablará del caso particular de México, ya que erróneamente se cree que el ballet clásico llegó en el siglo XX, cuando en realidad lo hizo dos siglos antes, probablemente porque su historia ha sido azarosa desde su llegada hasta el día de hoy y también porque compañías y escuelas se desarrollaron y consolidaron hasta el siglo XX, quizá como reflejo o consecuencia de la situación política y social de nuestro país. 68 Capítulo II 2 Historia del ballet clásico en México, siglos XVIII XX 2.1 España y el ballet siglos XVI - XVIII El ballet tuvo un desarrollo muy importante en la corte de España, desde el siglo XVI y a partir de aquí, esta expresión artística llegó hasta las colonias de América.1 En este país, tuvieron su auge desde el siglo XV, los bailes de máscaras y religiosos, de forma que los espectáculos de danza se llevaban a cabo con motivos de celebraciones políticas oficiales.2 Contrariamente a lo que se pueda pensar sobre el ballet, su historia no siempre ha sido agradable, ya que también participó y se aprovechó para fines de escarmientos inquisitoriales. En los entre actos, se llevaba a cabo una pequeña obra cómica de una sólo acto, llamada entremets; a veces en éstas, se realizaba una quema de herejes, pues las fiestas no podían ser sólo de entretenimiento sino también de estado. Ejemplo de éste tipo de espectáculos con sus entremets es la fiesta en Valencia, del 14 de mayo de 1528, para el rey Carlos I de España y V de Alemania (1500-1558), rey de España desde 1516 y emperador de Alemania a partir de 1519, hasta su abdicación de ambos en 1 2 Ballet. http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet. 04 de Mayo 2006. Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, p. 104. 69 1556,3 en la cual se realizó una quema de herejes. Por otro lado, las danzas regionales fueron llevadas a las festividades de la corte a partir de 1521, año en que nació su primogénito, Felipe II (rey de 1556-1598, año de su muerte).4 A mediados del siglo XVI, el ballet finalmente tomó su carácter como tal en el país ibérico, con un argumento, cena y baile. En 1571, se realizó la obra Máxcara de la prisión de Montezuma,5 sin embargo, Felipe II disminuyó el lujo acostumbrado en los festejos de su padre, otorgando mayor valor a la música. La influencia en España, al igual que en Francia venía también de Italia.6 Más tarde, el país, comenzó a ser visitado por importantes compañías extranjeras, como las compañías de baile de la familia de bailarines Vestris, de hecho, Auguste Vestris se casó allí con la tiple7 Loreto García en 1854.8 España contó con escuelas de ballet desde el siglo XVIII, con maestros y coreógrafos extranjeros, principalmente italianos, lo cual cambiaría posteriormente por una serie de conflictos, que más adelante se explicarán. Para los años 1787 y 1795 existía la compañía del Teatro Caños del Peral, al frente del teatro se encontraba el coreógrafo italiano Domenico Rossi, quien sólo contrataba a artistas italianos, provocando grandes disgustos y protestas entre los españoles. Esto terminó con la promulgación de un edicto en 1799 que 3 A. Salazar, op. cit., pp. 105-106; Lexis 22, Atlas histórico cronológico, Círculo de Lectores, España, 1979, p. 294; Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993, p. 1189. 4 Lexis 22, op. cit., p. 294; R. García-Pelayo y Gross, p. 1373; José Tomás Cabot, La vida y la época de Felipe II, Los reyes de España, Planeta, España, 1997, pp. 3, 231. 5 A. Salazar, op. cit., p. 106. 6 A. Salazar, op. cit., pp. 105-106. 7 Tiple: Mujer cantante, con voz aguda llamada tiple, hoy conocida como soprano ligero o colorata. Gran diccionario Patria de la lengua española, Tomo 6, Repique – zuzón, Editorial Patria, México, 1983, s/a, p. 1546. 8 A. Salazar, op. cit., p. 160. 70 prohibía cualquier producción italiana, trayendo también como consecuencia que la influencia del ballet dejara de ser italiana y fuera a partir de ese momento francesa, tanto en la presentación de espectáculos como en lo concerniente a la enseñanza, lo que se conjuntó con el gran desarrollo que se dio en Francia del ballet con teóricos y bailarines, como ya se dijo en el capítulo anterior, los cuales realizaban giras fuera de su país.9 En este siglo también, España desarrollaba la danza teatral conocida como Escuela clásica del bolero, la cual era una combinación de ballet académico clásico y danza folclórica, misma que tuvo gran repercusión en todo el mundo.10 Más tarde, en la Barcelona del siglo XIX, la temporada de ópera era seguida de una de ballet. En 1850, en Madrid se inauguró el Teatro Real y después se creó la Academia de Baile Real.11 2.2 La danza clásica y México Siglo XVIII - XIX 2.2.1 Siglo XVIII En 1526 se fundó la primera escuela de baile de la Nueva España;12 casi 150 años después, en 1673, fue inaugurado en la ciudad de México el Teatro 9 Maya Ramos Smith, El ballet en México en el siglo XIX, CONACULTA y Alianza Editorial, México, D. F., 1991, p. 27. 10 Juan Chavero, La danza clásica. http://usuarios.lycos.es/cenproda/danza-clasica-chavero.htm. 09 de Octubre 2005; Ibíd., p. 263. 11 12 Ídem.; Ibíd., pp. 28-29. Patricia Cardona Lang, La danza en México, visiones de cinco siglos, Volumen II Antología: Cinco siglos de crónicas, crítica y documentación (1521-2002), CONACULTA, INBA, Centro 71 Principal, el cual sería el más importante hasta el siglo XIX. Éste contó desde 1725 con un reglamento que debía ser seguido por bailarines, coreógrafos, maestros, empresarios y público.13 Posteriormente, en 1753 el edificio fue reconstruido; se localizaba en la calle que actualmente es Bolívar14 y se le conoció como Coliseo hasta 1825, así como también bajo el nombre de Santa Paula, pues se encontraba cerca del cementerio del mismo nombre.15 A pesar de que el baile tenía un fuerte desarrollo y era parte de la vida teatral, popular y social de la ciudad, había gran publicación de edictos inquisitoriales, que prohibían ciertos bailes de moda creados o por crearse en un futuro, por considerarlos no propios de una correcta moral, así como obscenos y escandalosos.16 A esto se aunarían denuncias hechas por parte de la sociedad a la Santa Inquisición, que llevarían a que el ballet sufriera censuras morales, cuando éste hizo su aparición en México en el siglo XVIII, aunque en el siguiente siglo irían desapareciendo poco a poco, junto con el Tribunal de la Inquisición17 que cesó funciones en 1820.18 Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza “José Limón”, Escenología A. C., México, 2002, p. 97. 13 Ibíd., pp. 123-127. 14 M. Ramos Smith, op. cit., p. 15. 15 Este teatro no debe ser confundido con el de la ciudad de Puebla, llamado de igual modo, Teatro Principal; Ibíd., p. 129; P. Cardona Lang, op. cit., p. 133. 16 M. Ramos Smith, op. cit., p. 135; P. Cardona Lang, op. cit., pp. 110-119. 17 La inquisición en la Nueva España apareció en entre 1521 y 1522, momento en que se juzgó por primera vez en América a una persona, en este caso un indio de nombre Marcos de Alcoahuacán, pero se estableció formalmente el 2 de noviembre de 1571, en la ciudad de México. Para 1573 los indios quedaron fuera de la jurisdicción del tribunal inquisitorio. En nuestro país se llevaron a cabo 43 ejecuciones, 17 durante el siglo XVI, 25 en el siglo XVII y una en el siglo XVIII. Juan Paloma y de Miguel, Diccionario de México, Tomo 2 C-K, Editorial Panorama, México, 1991, p. 874. 18 M. Ramos Smith, op. cit., p. 135. 72 Por otro lado existían prohibiciones también para las escuelas de danza de la ciudad, especialmente en lo concerniente a las horas de asistencia, prohibiendo de esta manera que hombres y mujeres asistieran a altas horas de la noche –después de las diez de la noche- a eventos de baile, puesto que ocasionaban una serie de escándalos y propiciaban la falta a la moral.19 Finalmente después de doscientos años de fundamentar una tradición dancística con escuelas de baile, entre 1778–1785, el ballet hizo su aparición por primera vez en la Nueva España, con el matrimonio de bailarines italianos Peregrino Turchi y María Rodríguez Turchi y, Giuseppe Sabella Morali, ellos enseñaron y crearon la primera generación de bailarines de la nación, en la Escoleta de baile y canto,20 la cual se encontraba en el Teatro Coliseo.21 El virrey Bernardo Gálvez (1756-1786)22 creó la primera Compañía de Ballet del Real Coliseo de México,23 quien a su vez es el autor del primer reglamento de censura y comportamiento de artistas y público de la Nueva España.24 El virrey trajo, en 1785, al bailarín y coreógrafo italiano, Gerónimo 19 Ibíd., p. 135; P. Cardona Lang, op. cit., pp. 97-98. 20 Ibíd., p. 134. 21 Ibíd., M. Ramos Smith, p. 36. 22 El conde Bernardo de Gálvez, se convirtió en el virrey cuarenta y nueve de la Nueva España, tras la muerte de su padre el general y virrey Matías Gálvez (1717-1784), virrey de 183 a 1784, quien comenzara el empedrado de la ciudad de México y el establecimiento del Banco Nacional de San Carlos, en 1785 y aunque teniendo una administración breve se volvió popular entre el pueblo mexicano por preocuparse por la miseria del pueblo y por las obras que realizó, tanto de alumbrado público de la ciudad de México como por la reedificación de la fortaleza de Chapultepec. Juan Paloma y de Miguel, Diccionario de México, Tomo 2 C-K, Editorial Panorama, México, 1991, p. 701. 23 Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, p. 23; M. Ramos Smith, op. cit., p. 36; P. Cardona Lang, op. cit., p. 135. 24 M. Ramos Smith, op. cit., pp. 16, 29. 73 Marani, a quien se le puede encontrar también mencionado en diferentes fuentes como Gerolamo Marani o Morani25 y a su esposa para trabajar en dicha compañía. Para 1786, ya era el maestro y director de los bailes del Coliseo de México; todo ello propició que la influencia durante este siglo XVIII fuera italiana, lo que cambiaría en el siguiente, cuando la influencia comenzaría a ser francesa, debido a los cambios que se llevaban a cabo en España y que posteriormente llegaban a América.26 Desde este momento hasta el siglo XIX, las temporadas teatrales no cesaron, a pesar de los diferentes conflictos e inestabilidad, por las cuales pasaría el país a partir de la lucha de Independencia.27 Las temporadas comenzaban el domingo de Pascua y terminaban el siguiente febrero. La publicidad de los eventos se llevaba a cabo por medio de carteles, que eran colocados en el Portal de mercaderes y las carteleras aparecían de vez en cuando en las gacetas.28 Más tarde, para la temporada 1854-1855, el ballet y el teatro quedaron un poco olvidados, debido a la llegada de compañías de ópera, una de ellas rentó el teatro Nacional o de Santa Anna y la otra el teatro de Oriente,29 logrando que éste último por primera vez fuera visitado por el público más elegante de la capital.30 25 P. Cardona Lang, op. cit., p. 138. 26 Ibíd., pp. 138-139. 27 M. Ramos Smith, op. cit., pp. 18-19. 28 Ibíd., p. 16. 29 Ibíd., pp. 257-258. 30 Ibíd., p. 259. 74 2.2.2 Siglo XIX El comienzo del siglo XIX fue difícil para nuestro país y lo seguiría siendo hasta su fin, debido a todos los conflictos políticos y bélicos que se desarrollarían. A pesar de todo, el ballet, aunque con muchos tropiezos siguió su camino y desarrollo. A principios del 1810, con la lucha de Independencia, las cuestiones teatrales se frenaron un poco. Posteriormente nuestro país, conocido como “El país de las revoluciones y los terremotos,”31 no fue muy visitado por los artistas tanto de ballet como de ópera y teatro, compañías y agentes extranjeros que, a partir de 1830, comenzaron a recorrer Norte América y el Caribe en mayor cantidad y con mayor frecuencia, aunque casi nunca llegaban a la capital o a otra parte del país, por el peligro que esto implicaba,32 no obstante, sabían que llegar a México podía ser extraordinario económicamente, porque el público mexicano gustaba mucho de los espectáculos.33 Aunque la ciudad de México y Puebla se encontraban los mejores lugares para presentarse, la llegada a ellas era complicada, tanto por lo largo del trayecto como por los asaltos, especialmente en el camino de Veracruz a Puebla, realizados por los ladrones de Río Frío, en conjunto con los riesgos que una guerra conlleva. Las ciudades más visitadas de esta época fueron Mérida y Veracruz.34 Las compañías extranjeras venían con su propio cuerpo de baile pero además, en el lugar donde se iban a presentar los agentes enviados con 31 Ibíd., p. 134. 32 Ibíd., p. 19. 33 Ibíd., pp. 133-134. 34 Ibíd., p. 19. 75 anticipación a veces contrataban solistas y cuerpo de baile locales, lo cual era importante para el desarrollo del ballet.35 Justo después de terminada la lucha de Independencia, el Ayuntamiento tomó el control de los espectáculos de teatro, así como de la administración de los mismos, pero debido a la inestabilidad política del país, esto no fue fácil, por ello aparecieron varios empresarios particulares, quienes tenían como principal interés el dinero.36 Sin embargo, el Teatro Coliseo seguía siendo vigente – dirigido por los hermanos españoles Juan y Antonio Medina -, y a partir de 1826 se le llamó Teatro Principal. Además, se inauguró como teatro en el año de 1822 el palenque de gallos, de donde se le da su nombre, de Gallos o Provisional.37 En este siglo también siguió vigente el reglamento - aunque con ligeras modificaciones - que se ocupaba del comportamiento de los artistas, público y empresarios, así como la censura de los repertorios a presentarse.38 Todo esto era monitoreado y presenciado por los jueces de teatro; para este efecto, cada juez, acompañado por dos guardias una función con el fin de controlar la puntualidad, la disciplina y el cumplimiento de contratos y las obras autorizadas, así como la decencia de las ejecuciones, cuya desatención podía ser castigada, hasta con la cárcel.39 Por ejemplo, cada principio de mes se le llevaba al juez, 35 Ibíd., pp. 134, 185, 186. 36 Ibíd., p. 16. 37 Ibíd., p. 35. 38 Ibíd., p. 16. 39 Ibíd., p. 131; Patricia Cardona Lang, La danza en México, visiones de cinco siglos, Volumen II Antología: Cinco siglos de crónicas, crítica y documentación (1521-2002), CONACULTA, INBA, Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza “José Limón”, Escenología A. C., México, 2002, pp. 123-127. 76 para su autorización, la lista de las obras que cada compañía presentaría en el transcurso del mismo.40 Eran cuatro los tipos de compañía que se presentaban en estos teatros y eran contratadas anualmente:41 1- Compañía dramática o de verso: teatro 2- Compañía de canto: ópera 3- Compañía de baile: ballet y otros bailes 4- Compañía de orquesta Las funciones que se presentaban duraban cuatro horas, comenzaban a las ocho de la noche y terminaban a las doce y se conformaban de la siguiente manera:42 Una obertura de ópera, una obra dramática de teatro, un ballet serio y/o grandes bailes –ballets clásicos– que se presentaban dos o tres veces por semana y, finalmente, un fin de fiesta, que constaba de bailes y canciones.43 Cabe resaltar que en cada intermedio del espectáculo se intercalaban canciones, bailes españoles; mexicanos, conocidos como “sones del país”44 o; de salón, favorito del público que gustaba de practicarlos; en 1820, el vals fue el 40 P. Cardona Lang, op. cit., p. 125. 41 M. Ramos Smith, op. cit., p. 16. 42 Ibíd., p. 17. 43 Ídem. 44 Los sones del país o baile de son o de ribera es aquel que se baila con zapateado y otros aires populares parecidos, generalmente con tiple –guitarrillo de dos voces agudas- o guitarra. Juan Paloma y de Miguel, Diccionario de México, Tomo 1 A-C, Editorial Panorama, México, 1991, p. 168; Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1002. 77 predominante, para el cual había maestros franceses y bailes elegantes anuales. 45 El espectáculo más apreciado por la sociedad mexicana de aquella época era la ópera, sin embargo, la danza volvió a tomar importancia después de la guerra de independencia, especialmente el ballet clásico, ya que desde el siglo XVIII, había existido una escuela, el Conservatorio de baile, de igual forma que existían los de canto y actuación.46 Entre los años de 1825 y 1835, los grandes artistas de estas expresiones eran extranjeros. En 1824, Andrés Pautret, bailarín, coreógrafo y maestro, probablemente francés, llegó a México y se hizo cargo de la compañía de baile del “Teatro los gallos” convirtiéndose en el más importante ya en la década de los cuarenta; junto con su esposa María Rubio Pautret, quien era la mejor bailarina del momento en México y al mismo tiempo reabrió la escuela, la Escoleta de manera gratuita e hizo que recobrará fuerza y creara bailarines nacionales, dentro del ballet prerromántico.47 A pesar de tener gran aceptación de parte del público y tomando en cuenta que la casi totalidad del cuerpo de las compañías que visitaban a México eran extranjeras, en esta época la actuación, la danza y el canto no eran muy bien vistos como medio para ganarse la vida, debido a esto, la escuela en un principio no tuvo mucha asistencia. Por ello, la prensa con un afán de mejorar la reputación de estas profesiones, sacó diferentes artículos exhortando a los padres a inscribir a sus hijos e hijas a la escuela y así pronto ésta tuvo concurrencia48 por ser considerado bueno para tonificar la salud y relaciones 45 M. Ramos Smith, op. cit., pp. 17-18. 46 Ibíd., p. 18. 47 Ibíd., pp. 23, 26, 27. 48 Ibíd., p. 53. 78 sociales, de tal forma que los prejuicios en contra de los artistas fueron perdiendo fuerza.49 Por otro lado, no es sino hasta 1844, con la construcción del Teatro Nacional o Santa Anna, con un escenario de dimensiones apropiadas para los montajes de las óperas y los ballets, que la producción de estos espectáculos comienza a renovarse y enriquecerse, pues el vestuario, la utilería, la escenografía y sus “transformaciones” a partir de cambios escenográficos, databan desde la época de la Nueva España, haciendo que los montajes de los nuevos ballets fuera complicado.50 Ejemplo de ello fue el estreno en el Teatro Principal en el año de 1826, del ballet Céfiro y Flora (1796), ya que se necesitaba de la maquinaria necesaria, con base en alambres casi imperceptibles para hacer elevaciones de los bailarines en diferentes direcciones, no sólo verticalmente.51 Es en este sentido que México se encontraba rezagado, con respecto de Europa y también de Estados Unidos, ya que los efectos especiales y la tramoya se veían limitados y con problemas a la hora de montar ballets contemporáneos.52 Otro problema era la iluminación, que hasta la segunda mitad del siglo XIX fue modificada por la luz con gas, a pesar de las muchas quejas que se hicieran, pues antes ésta se hacía con candiles de aceite, que chorreaba y caía encima del público y los artistas.53 49 Por ejemplo, a los comediantes en la primera década del siglo XIX, no se les daba sagrada sepultura. Ibíd., pp. 20, 21, 135. 50 Ibíd., p. 17. 51 Ibíd., p. 62. 52 Ídem. 53 Ibíd., p. 17. 79 Además, el constante incremento del sentimiento antiespañol, estaba poniendo en marcha un decreto de expulsión de españoles. Así, el 26 de diciembre de 1827, éste fue promulgado y todos los días aparecían en los periódicos listas de personas que debían abandonar el país.54 Todo esto trajo como consecuencia que las artes escénicas decayeran, pues la gran mayoría de los artistas eran españoles y estaban siendo expulsados, mientras que aquellos que se quedaban eran presa de ataques debido a la división que se originó entre la opinión de la gente, unos a favor de lo españoles y otros de lo franceses.55 La salida definitiva de españoles, sólo se dio hasta que el General Guadalupe Victoria (1786-1843), primer presidente de la República mexicana de 1824-1829,56 firmó el decreto el 20 de marzo de 1829, lo que se conjuntó con la invasión que España hizo a nuestro país, repelida por un ejército mexicano, comandado por el General Antonio López de Santa Anna (1794-1876),57 mismo que en 1830 derrocó a Guadalupe Victoria.58 A pesar de todo, se logró que continuara el aflujo de artistas extranjeros, pues no se había creado una escuela que produjese suficientes artistas mexicanos y los que había aún no tenían la preparación necesaria; por ello se entiende que durante este tiempo casi no hubo presentaciones de danza, especialmente de baile serio, es decir de ballet.59 Por ello, Pautret se dedicó a la 54 Ibíd., p. 78. 55 Ibíd., pp. 78-82. 56 El nombre verdadero del General Guadalupe Victoria era, Manuel Félix Fernández. Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1642. 57 Antonio López de Santa Anna, nació en Jalapa, Veracruz, encabezo la revolución contra Iturbide. Se convirtió en presidente del República varias veces, en 1833, de 1834 a 1835, en 1839, de 1841 a 1842, en 1847 y finalmente, de 1853 a 1855 durante el cual realizó un mandato de dictadura. Ibíd., p. 1569. 58 M. Ramos Smith, op. cit., pp. 79-80. 59 Ibíd., pp. 82, 84. 80 enseñanza de los bailes de salón para la gente de sociedad y además decidió montar el ballet El nido de amor o El pimpollo y la rosa, en el cual actuaban 32 alumnos infantiles de su escuela. Esta presentación fue todo un éxito y permitió mostrar al público mexicano los avances de sus hijos y de los que posteriormente serían los más importantes bailarines de la época.60 Por otra parte, los bailarines no sólo tenían que enfrentarse a su propia inmadurez artística, que les traía como consecuencia poco trabajo, sino también a la prensa, pues quien tuviera algún comentario ya fuera de crítica, elogio y hasta difamaciones dirigidas hacia alguna presentación o artista, podía hacerlo libremente, es decir, cualquiera podía expresar su opinión en los llamados comunicados.61 El público y los críticos mexicanos eran difíciles de complacer, algunos veían con malos ojos que hubiera un variado repertorio de ballet, mientras que otros pedían la repetición de sus obras favoritas. Además, el público tenía en mayor estima al teatro: ... volvieron a surgir problemas para la contratación de los actores..., comentándose que una buena compañía dramática constituía el principal sostén de la temporada, ‘pues la ópera y el baile sólo son adornos preciosos que la hacen más agradable y amena pero que por sí solos no pueden sostener la diversión durante todo el año.’62 60 Las compañías infantiles desde el siglo XVIII habían sido importantes en Europa, de hecho, en Italia se incluían a los niños dentro del elenco. Es en el siglo XIX que en América comienzan a tener auge. Ibíd., pp. 92, 95. 61 Ibíd., p. 19. 62 Ibíd., p. 99. 81 Por otro lado, el público tenía la costumbre de hablar durante la representación de las obras, de abuchear, silbar, aventar comida a los artistas cuando no les complacía la puesta en escena – lo cual sucedía tanto en América como en Europa - o cuando los bailarines eran españoles y no franceses. En México y América Latina también se tenía la costumbre de fumar, comer y beber dentro y durante el evento.63 En cuanto al sentimiento antiespañol, hay registros de que a los empresarios y artistas españoles se les pagaba muy poco o simplemente se les estafaba, además de ser presas de burlas y humillaciones.64 No obstante, esto con el tiempo fue cambiando debido a que se abrieron teatros populares. A partir de la segunda mitad del siglo XIX, en nuestro país se siguieron produciendo bailarines y artistas mexicanos, aunque la principal inspiración cultural aún seguía viniendo de Europa, principalmente de Francia, a la cual las clases altas y los intelectuales veían como - utilizando las palabras de Maya Ramos Smith – “la madre patria cultural”, aunque claro, España también seguía siendo una influencia.65 Por otra parte, el Romanticismo comenzó a hacer su aparición con las visitas de artistas extranjeros, quienes provocaron la difusión del nuevo estilo y su repertorio de obras, en todas las disciplinas y expresiones artísticas, así como la creación de compañías de diferentes ámbitos escénicos, como la de ópera, desde 1830.66 La primera manifestación del Romanticismo en nuestro país, se dio en la literatura, tras la independencia y duró hasta poco tiempo después de la caída 63 Ibíd., p. 20, 64 Ibíd., pp. 20, 48, 63, 75. 65 Ibíd., p. 117. 66 Ibíd., pp. 117, 119. 82 del Imperio de Maximiliano. El movimiento aquí se impregnó de los ideales mexicanos tanto políticos como de libertad y el sentimiento de conciencia nacional.67 En esta misma década, el Romanticismo también hizo su aparición dentro del teatro, con el melodrama francés, de comedia, comedias de costumbre y magia y obras históricas, así como obras del escritor francés Víctor Hugo (18021885).68 Sin embargo, México comenzó a tener autores como Manuel Eduardo Gorostiza (1789-1851) que se encontraban en combinación o dentro de los lineamientos románticos, aunque, los empresarios no estaban interesados en montar sus obras porque implicaba un riesgo de poca audiencia al no ser obras conocidas.69 Por otra parte, la ópera fue de las artes escénicas preferidas de la sociedad, en la cual la influencia fue básicamente italiana. En 1850, el Teatro Nacional fue restaurado y aquí se presentaron las óperas del Romanticismo, entre las que encontramos Rigoletto (1851), La Traviata (1853), Trovador (1853) de Giuseppe Verdi (1813-1901).70 La danza siguió teniendo importancia dentro de la tendencia romántica, la influencia apareció en la década de los treinta, pero podemos decir que los ballets románticos hicieron su incursión oficial a fines de los cuarenta y durante los cincuenta, lo que alentó a coreógrafos y bailarines a continuar con la enseñanza y práctica, conformando un cuerpo de baile mexicano. Sin embargo, los empresarios no trajeron a México maestros de baile, sino sólo artistas 67 Ibíd., pp. 125-126. 68 Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1361. 69 70 Ibíd., pp. 126-127. Ibíd., pp. 123, 124, 127, 128; Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, pp. 735, 737, 738. 83 visitantes que no se quedaban a enseñar, lo que propició la caída de esta disciplina, en 1867, como consecuencia de la carencia de una preparación profesional.71 Cabe destacar que en México, durante la década de los cincuenta se dieron funciones exclusivas de ballet, lo cual en Europa aún no existía. La influencia seguía viniendo de Francia en este ámbito y el tipo de danzas practicadas del romanticismo eran:72 Ballet académico, es decir, ballet clásico. Danza de carácter, de virtuosismo acrobático y de giros, el cual hizo su aparición en México en 1842.73 Danza de salón. Danza española o “Escuela bolera”, bailes españoles típicos con algunas técnicas del ballet clásico. Danza mexicana, conformado de bailes populares, a partir de los cuales se crearon ballets cortos y divertissements, los cuales después comenzaron a desaparecer, sin embargo el Jarabe siguió siendo vigente y teniendo gran popularidad gracias a bailarinas europeas que lo ejecutaban con gran éxito en el mundo, mucho tiempo antes de que Anna Pavlova lo hiciera a principios del siglo XX.74 71 Maya Ramos Smith, El ballet en México en el siglo XIX, CONACULTA Y Alianza, México, D. F, 1991, p. 129. 72 Ibíd., p. 128. 73 Ibíd., 144. 74 Ídem. 84 Aunque no llegó a visitar el país, una de las principales bailarinas que influyó a México a partir de otros bailarines en gira, como los españoles José Grande y María de Jesús Peraza, a principios de los 1840, fue Fanny Elssler –de quien ya se habló en el capítulo anterior-,75 con sus interpretaciones de cachucha,76 un tipo de baile español, el cual formaba parte de la coreografía de la obra El diablo cojo (1836),77 que gustó mucho al público.78 De igual forma, por los peligros ya mencionados para llegar a la ciudad de México, Aurélie Dimier tampoco visitó nuestro país.79 75 Ibíd., pp. 113, 139, 150, 151. 76 La danza de la Cachucha, aunque inventada en Cuba en 1803, se considera una danza española nacida de la danza española y mexicana del Fandango, la cual tiene sus orígenes en las danzas de vientre, en Fenicia y en Roma posteriormente, éste es bailado por una mujer y un hombre, quienes nunca se tocan sólo se ven al rostro. A diferencia del Fandango, la Cachucha es bailada por una sola persona, la mayoría de las veces una mujer y su fin es acompañar la canción nacional andaluza. La danza se realiza con castañuelas y tiene varios matices, gráciles, calmos, enérgicos y apasionados. The cachucha. http://www.streetswing.com/histmain/z3cachu1.htm. 21 de noviembre 2008; Fandango. http://www.streetswing.com/histmain/z3fndgo1.htm. 21 de noviembre 2008. 77 El diablo cojo, es una adaptación al ballet, de la novela del mismo nombre del año 1707, del escritor francés Alain-René Lesage (1668-1747), la cual a su vez es una imitación, sólo del nombre y de la característica física del personaje principal, el diablo quien es cojo, de la novela El diablo cojuelo, novela de la otra vida 1641, del novelista y poeta dramático español Luis Vélez de Guevara (1579-1644). La trama de la novela francesa El diablo cojo, está llena de las costumbres francesas de la época, las cuales son expuestas por el héroe del diablo cojo, a quien manda a estar sobre los techos de las casas con el fin de observar todo lo que sucede y posteriormente, contarlo sin conexión con lo que presidió y con lo que siguió. En esta obra el diablo no es un ser malo o malévolo, sino un ser malicioso y travieso. Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. pp. 1402, 1635; Le Diable boiteux. http://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Diable_boiteux. 21 de noviembre 2008. 78 Ibíd., pp. 123, 124, 138, 139, 141, 143. 79 Ibíd., pp. 167-168. 85 También fue importante la italiana Fanny Manten o Mantin, quien recorrió la República Mexicana por más de una década,80 así como, desde 1848, tuvieron gran auge el espectáculo burlesco, la pantomima, los temas mitológicos y el melo-mimodrama con obras de Juan Grimaldi.81 En lo concerniente a la ópera, también llegaron a visitarnos grandes cantantes. En 1854, llegó a la ciudad de México sin saber que aquí encontraría la muerte y lugar de descanso final, una gran personalidad del canto, la prusiana Henriette Sontag (1806-1854),82 quien es importante para nosotros, no sólo por haber cantado en el estreno de la Novena sinfonía de Beethoven, la parte de la soprano solista en 1824, sino por haber interpretado el 17 de mayo de 1854 por primera vez, el Himno Nacional, del poeta mexicano Francisco González Bocanegra (1824-1861),83 ganador del concurso convocado el 12 de noviembre de un año antes, por Don Miguel Lerdo de Tejada (1812-1861),84 pero con 80 Ibíd., p. 169. 81 Ibíd., pp. 165, 167, 168, 169. 82 Henriette Sontag, nació en la ciudad de Coblenza Prusia, a la edad de cuatro años cantó en la ciudad de Praga e ingresó en el Conservatorio de la misma. Lamentablemente, murió aquí en la ciudad de México, como consecuencia de la epidemia del cólera el 17 de junio de 1854. Guadalupe Jiménez Codinach, La guía del Himno 9acional Mexicano, Artes de México, China, 2007, pp. 88, 90. 83 Francisco González Bocanegra, hijo de un español y una mexicana, nació el 8 de enero de 1824, en la ciudad de San Luis Potosí, de donde su familia fue desterrada, debido a que en 1827 se promulgó la Ley de expulsión de españoles, esto a pesar de ser sobrino del que fuera ministro de Relaciones interiores y exteriores y en 1829, presidente interino de la República, lo cual quizás ayudo al regreso de la familia. Bocanegra realizó estudios en la Academia de San Juan de Letrán y en el Liceo Hidalgo. Murió de tifo el 11 de abril de 1861 sin grandes menciones. Finalmente sus restos fueron trasladados del panteón San Fernando a la Rotonda de los Hombres ilustres junto con los de Jaime Nunó, el 12 de octubre de 1942. G. Jiménez Codinach, op. cit., p. 78; Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p.1157. 84 Miguel Lerdo de Tejada, fue un político y jurista de nacimiento veracruzano, que estuvo a favor de la reforma en nuestro país. Fue también, presidente del Ayuntamiento de la ciudad de México en 1852 y en 1853, Ministerio de Fomento, posteriormente, Juárez lo nombró ministro de 86 música de Giovanni Bottesini (1821-1889),85 pues aún no se escogía al ganador de la composición musical. Finalmente el 15 de septiembre de 1854, en el Teatro Santa Anna de la ciudad de México, se realizó el gran estreno del Himno Nacional,86 con la música del español Jaime Nunó Roca (1824-1908),87 pero esta vez entonado por Claudina Fiorentini, Carolina Vietti, Lorenzo Salvi (18101879),88 Federico Benaventano, Ignacio Marini y Heliodoro Specchi.89 En cuanto a la sociedad mexicana, ésta gustaba no sólo de asistir al teatro sino también de practicar la danza; los bailes de salón y de máscaras fueron muy Hacienda y como tal, en 1856 creó y promulgó la ley de desamortización, que fue decisiva para México y otras más, que después fueron incorporadas por su hermano Sebastián a la Constitución de 1857, finalmente, su último cargo político fue el de Magistrado de la suprema corte de Justicia. Juan Paloma y de Miguel, Diccionario de México, Tomo 2 C-K, Editorial Panorama, México, 1991, p. 962; G. Jiménez Codinach, op. cit., pp. 7, 14, 64. 85 Giovanni Bottesini, concertista y director de la orquesta de la compañía de Ópera italiana de René Masson. G. Jiménez Codinach, op.cit., p. 90. 86 El Himno Nacional mexicano fue muy bien recibido por el público, quien lo aplaudió con gran entusiasmo y al día siguiente de haber sido entonado por vez primera ya lo cantaba. J. Paloma y de Miguel, op. cit., p. 832. 87 El compositor español Jaime Nunó, nació el 7 de septiembre de 1824 en San Juan de las Abadesas, Cataluña. Debido a la muerte de sus padres cuando él era aún muy pequeño, fue adoptado por su tío Bernardo Nunó y se convirtió en corista de la catedral de Barcelona, para más tarde, cuando sufrió el cambio de voz de niño a la madurez, partió a Italia a estudiar composición con el músico Severino Mercadante. En 1851 fue nombrado director de la Banda de música del regimiento de la reina. En ese mismo año fue enviado a Cuba a organizar las bandas militares, donde en 1853, al ser mandado al Regimiento interior de de la isla renunció y fue traído a México por Santa Anna con el fin de realizar el mismo trabajo que hacía en Cuba. En 1854 ganar el concurso del Himno Nacional mexicano. En el año de 1856, Nunó volvió a la Habana, después partió para Búfalo, Estados unidos donde finalmente se estableció y murió el 18 de julio de 1908. No obstante, antes de morir, en 1904 visitó México para celebrar las fiestas de los 50 años del Himno, sin embargo, sus restos descansan aquí en la ciudad de México, en la Rotonda de los hombres ilustres, hoy llamada Rotonda de las personas ilustres, la cual se encuentra en el Panteón civil de Dolores que data de 1872, ciudad de México. Juan Paloma y de Miguel, Diccionario de México, Tomo 3 K-R, p. 1189; G. Jiménez Codinach, op. cit., p. 80. 88 Lorenzo Salvi. http://es.wikipedia.org/wiki/Lorenzo_Salvi. 25 de noviembre 2008. 89 G. Jiménez Codinach, op. cit., p. 93. 87 desarrollados desde 1850, de hecho se consideraba de buena educación conocer los bailes europeos.90 En cuanto a los teatros, el Teatro Principal continuó siendo el más importante hasta 1844, año en que se incendió, desapareciendo definitivamente; su competencia fue el Teatro de los Gallos, Provisional o de la Ópera, el cual, aunque restaurado en 1841, fue decayendo, así como el Principal debido a la apertura en 1841, del Teatro Nuevo México y el Nacional de 1844, también llamado Gran Teatro de Santa Anna, posteriormente demolido en 1900 para ser sustituido por el proyecto porfiriano del Palacio de Bellas Artes, que sería pospuesto por la Revolución de 1910 e inaugurado en 1935, como la gran sede de las artes nacionales. Otro teatro importante fue el Iturbide, inaugurado en 1856.91 Por otro lado, también tuvieron gran auge los teatros populares como el Teatro de la Unión en 1841, el del Progreso o Puesto Nuevo, el del Pabellón Mexicano en 1849, el de la Fama o Esmeralda en 1858, después llamado Hidalgo, el Oriente en 1853, el Relox y el Circo de Chiarini.92 En este momento ningún teatro era subsidiado oficialmente por el Estado, sólo el Nacional, el Principal y el Iturbide llegaban a recibir algún beneficio del gobierno. El concepto de subsidio teatral comenzó a pensarse durante el Imperio de Maximiliano, sin embargo, no llegó a concretarse.93 Durante la década de los cuarenta, Andres Pautret siguió montando ballets, mientras tanto, Francisco Pavía se dedicó al montaje de bailes 90 Maya Ramos Smith, El ballet en México en el siglo XIX, CONACULTA Y Alianza, México, D. F, 1991, p. 137. 91 Ibíd., pp. 129-130. 92 Ibíd., p. 131. 93 Ídem. 88 españoles, es justo en los años 1843–1844 la familia Pavía, procedente de Barcelona, comenzó a tomar importancia como una familia de grandes bailarines.94 En este momento en Europa, el bailarín masculino comenzó a dejar de tener importancia, a favor de las bailarinas, quienes se convirtieron en el centro del ballet, como ya se explicó en el capítulo anterior. No obstante, en México eso no se sabía, aquí los bailarines seguían desarrollándose y siendo importantes dentro del medio.95 Al comenzar la temporada 1846–1847, el conflicto entre México y Estados Unidos provocó que el público dejara de asistir a los teatros por miedo de la invasión estadounidense, mientras muchos artistas abandonaron la capital para refugiarse en el interior del país. Por su parte los teatros, que en un principio habían cerrado cuando el ejército de Estados Unidos tomó la capital, reabrieron sus puertas para dar funciones básicamente a estas tropas, que disfrutaban y gustaban mucho del ballet96 y del baile español. Para los artistas que se quedaron en la capital, la sobrevivencia fue difícil, ya que trabajar para los ejércitos estadounidenses se veía como una falta de honor, de manera que aquellos que lo hicieron quedaron marcados por mucho tiempo, de hecho los sacerdotes los condenaban desde el púlpito.97 En México, Pautret fue quizás el impulsor más importante del ballet, ya que trabajó durante más de veinticinco años arduamente y no siempre bajo situaciones óptimas, tanto porque los teatros no estaban adecuados para montar 94 Ibíd., pp. 144, 145, 147, 148, 152. 95 Ibíd., 150. 96 Ibíd., pp. 155, 156, 157, 159, 162, 163. 97 Ibíd., pp. 157, 162, 163. 89 grandes ballets, como por la situación político, económica y social del país.98 Es durante este tiempo que María Rubio, la esposa de Andres Pautret, volvió a aparecer dentro del ámbito del ballet junto a su esposo, logrando muchos éxitos. Sin embargo, tras la salida de las tropas estadounidenses, el 12 de junio de 1848, no se volvió a saber nada del maestro Andrés Pautret y su esposa María Rubio.99 Una vez terminado el conflicto con Estados Unidos, México volvió a abrir todos los teatros y las compañías de baile, dramáticas y de ópera, volvieron a conformarse. En estos años fueron muy importantes Dorotea López, bailarina clásica, formada por Pautret; Alejo Infante y los más importantes bailarines según las crónicas: Antonio Castañeda y María de Jesús Moctezuma, esta última era muy reconocida por su trabajo de puntas y su amplio repertorio.100 El 9 de diciembre de 1850 llegó a México la French Ballet Company, compañía de un reconocido bailarín francés, Hippolyte Monplaisir (1821-1877) que en el Teatro Alla Scala de Milán, había perfeccionado su técnica con Carlos Balsis y bailado al lado de grandes bailarines como Jules Perrot, Marie Taglioni, Lucile Grahan y Fanny Elssler, de quien hubiera sido pareja de baile durante el verano de 1845,.101 Monplaisir invitó a trabajar con él, como primera bailarina a María de Jesús Moctezuma,102 lo que demuestra que ella era realmente una muy destacada bailarina mexicana, al ser seleccionada por el maestro francés, cabe mencionar que parece ser que éste estaba muy contento con el desempaño de 98 Ibíd., p. 171. 99 Ibíd., pp. 158, 160, 162, 171, 172. 100 Ibíd., pp. 176, 178, 179, 180. 101 Monplaisir, contrajo nupcias con Adèle Bartholomin, hija del fundador de la compañía con la que llegaría al continente americano. Ibíd., pp. 188, 190. 102 Ibíd., pp. 186, 187, 192. 90 los bailarines mexicanos pues también rebautizó su compañía con el nombre de Compañía Franco-Mexicana Monplaisir.103 Dos años después en 1852, Monplaisir y su compañía regrasaron a México, quedando él al frente de la compañía del Teatro Nacional, el cual a partir de 1853 sería llamado Gran Teatro de Santa Anna. Esta vez, a falta del montaje de grandes ballets, no le fue tan bien en la capital a Monplaisir y finalmente su compañía se terminó y él regresó a trabajar a Europa donde tuvo grandes éxitos.104 La visita de Monplaisir, fue muy fructífera para México y sus bailarines, pues tuvieron la oportunidad de representar ballets de complejidad coreográfica como Giselle, logrando avances técnicos muy importantes, encaminando al ballet a un desarrollo que desgraciadamente, se vería truncado por las situaciones políticas en las que entraría el país.105 Por otro lado, además de la situación económica difícil por la que pasaban los teatros, para la temporada 1854-1855, el arte de la danza se varía olvidado a la sombra de la ópera, gracias a la llegada de dos compañías, una rentó el teatro Nacional o de Santa Anna y la otra el de Oriente, lo cual llevó a éste último a presentar por primera vez espectáculos de esta naturaleza, trayendo consigo al público conocedor de la capital.106 Durante la temporada 1855-1856, apareció en México, la Zarzuela,107 un género nuevo del arte escénico, que habría de ser muy popular por más de 103 Ibíd., p. 193. 104 Ibíd., pp. 228, 229, 230, 232, 238, 242, 245, 246, 247, 248. 105 Ibíd., p. 248. 106 Ibíd., pp. 250, 253, 257, 258, 259. 107 Género dramático de temática básicamente española, pero que en el caso de no serlo, puede introducir ballet, en el se alterna la declamación, el canto y las danzas españolas. Ibid, p. 264; Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1085. 91 medio siglo.108 También llegó una compañía dramática que contaba entre sus bailarines a la familia Pavía,109 quienes habían ya estado en el país de 1843 a 1846. Para junio de 1855, Luis Pavía abrió una academia de baile en la calle del Coliseo número 25110 y en 1856 visitó nuestro país la española Rosa Espert (1830-),111 bailarina de danza española, pero también destacada en el ballet, quien fue recibida con grandes expectativas y gusto, trayendo un espíritu alentador para la danza y los teatros, no obstante, al terminar su presentaciones con éxito, partió y con ella las esperanzas de desarrollo pues comenzaban los conflictos de la reforma.112 Es así, como en este entorno comienza a darse el movimiento de reforma, que culminara en la guerra, sin embargo, fuera del territorio mexicano, una bailarina se hizo famosa, se trata de Julia Pastrana, una “india mexicana”,113 conocida como lady dwarf, es decir, la dama enana, ella aunque comenzó a trabajar como parte de la exhibición de fenómenos de un circo como la mujer barbada, posteriormente empezó a bailar desarrollando una gran destreza en danza española y de carácter y, ballet.114 A fines de la década de los cincuenta, el ballet, al igual que todas las artes escénicas padecieron las consecuencias de la guerra de Reforma, así como las primeras intervenciones francesas, llevándolas a una condición precaria, a pesar de los esfuerzos por mantener actividades en los teatros de la capital como el 108 M. Ramos Smith, op. cit., pp. 264-265. 109 Prestigiosa familia de bailarines de origen catalán, Ibíd., p. 266. 110 Ibíd., p. 268. 111 Ibíd., p. 273. 112 Ibíd., pp. 273- 276. 113 Ibíd., p. 271. 114 Ibíd., pp. 271-272. 92 Iturbide, el Nacional, el Principal y el de Oriente. No obstante, el Principal pudo continuar realizando funciones, éstas no fueron de gran calidad; el resto de los teatros comenzaron a quedarse sin actores, coreógrafos y público, forzando a los empresarios a realizar rifas y eventos populares, para la gente del pueblo, ya que la aristocracia se abstenía de asistir. 115 Por su parte, la década de los sesenta, se vio marcada por el declive de la danza llevando al ballet casi a su fin, pues lamentablemente, para 1860, el Conservatorio Nacional de Baile, había desaparecido y 1862, parece haber sido el último año de la Academia de María Rubio Pautret, dejando a México sin maestros y escuela de ballet.116 Por otro lado, la prensa se mantenía ocupada con todos los acontecimientos de la guerra, de manera que aunque publicaban las carteleras de los teatros, no hacían comentarios sobre éstas. El teatro Iturbide y el Principal son los que mantuvieron una mayor actividad dancística.117 Esta época fue complicada para las compañías, ya que la mayoría se iban a trabajar por cortas temporadas a provincia, haciendo difícil la contratación de bailarines y actores para las presentaciones; ejemplo de esto es María de Jesús Moctezuma, quien después de finalizar su temporada con Monplaisir, se unió a una compañía dramática.118 A diferencia de ella, otros que habían comenzado su carrera con Andrés Pautret, como Alejo Infante y María de Jesús Martínez y los más jóvenes como Julia Flores y Tranquilino Herrera tuvieron una fuerte actividad en la capital.119 Paradójicamente, por influencia francesa, en este momento se desarrollaron y llegaron a su apogeo los bailes de salón con Infante 115 Ibíd., pp. 277, 278, 282, 283, 284, 285. 116 Ibíd., p. 290. 117 Ibíd., p. 285. 118 Ibíd., pp. 188, 192, 193, 210. 119 Ibíd., pp. 285-286. 93 y Domingo Ibarra, quien de hecho se dedicó a escribir tratados y manuales y, a organizar bailes públicos.120 La guerra de Reforma llegó a su fin en 1861, esto y la llegada de la compañía de ópera de Max Maretzek al teatro Nacional, reanimó a los teatros y su público, no obstante, el entusiasmo no duraría mucho, debido a que en julio de ese mismo año el gobierno de Benito Juárez (1806-1872),121 dejara de pagar la deuda externa, detonando una nueva guerra. De esta manera, para septiembre la compañía de Maretzek decide finalizar sus funciones. En diciembre, los resultados de la falta de pago llegarían al puerto de Veracruz con el ejército español y en enero de 1862, con los ejércitos franceses e ingleses. No obstante, en noviembre España e Inglaterra firmaron con México un convenio de paz, el de la Soledad, rompiendo la alianza con Francia, de tal forma que Napoleón III (1808-1873)122 decidió dejar sus fuerzas en el país y comenzar la intervención francesa.123 Con esta nueva intervención, la vida teatral mexicana volvía a decaer, aunque los teatros, como el Nacional, el Iturbide y el de Oriente no dejaron de tener actividades. En mayo de 1863, Juárez decidió llevar su gobierno fuera de la 120 Ibíd., pp. 289-290. 121 Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. pp. 1385-1386. 122 Carlos Luis Napoleón Bonaparte, hijo del rey de Holanda Luis Bonaparte, en 1848, se convirtió en presidente de la República francesa, como tal, decidió disolver la Asamblea y organizar un plebiscito que le otorgara la presidencia por diez años más, en 1851. Finalmente en 1852 el Senado restableció el Imperio, en 1853 se casó con la española Eugenia María de Montijo (1826-1920). Como emperador realizó varias invasiones sin mucha suerte, por ejemplo invadió Crimea de 1854 a 1856, tomó la Cochinchina entre 1859 y 1862, colaboró con Italia en su liberación en 1859, en 1862, intervino México y en 1870 declaró la guerra a Prusia. Todo esto provocó que la Asamblea lo destituyera y fuera cautivo en Alemania, finalmente, partió Inglaterra, donde murió. Ibíd., pp. 1284, 1461. 123 M. Ramos Smith, op. cit., p. 295. 94 capital, en junio la ocupación de la capital fue inminente, comenzando con los preparativos para establecer un gobierno monárquico.124 El año 1863 implicó para el teatro Iturbide un momento de cambios, había funcionado como un salón para bailes públicos, también como “Café-Concert”, además de haber cambiado su nombre por el de El Dorado. No obstante, a su rescate llegó el fundador del Théâtre Français de Nueva York, el empresario C. Sage. Los otros teatros no sólo también, recibieron compañías y bailarines franceses sino que fueron rebautizados. El teatro Principal tomó el nombre de Théâtre de l’Armée Française, el Nacional adquirió el de Théâtre de l’Armée y después en víspera de la llegada del segundo emperador de México, el austriaco Fernando José Maximiliano de Habsburgo (1832-1867),125 se le conoció como el Gran teatro imperial. Todos estos cambios aunadas a las luchas políticas por un gobierno monárquico bajo Maximiliano y uno republicano bajo Juárez, trajo mayores crisis a la vida teatral, por falta de artistas y falta de público el cual muchas veces no asistía, por razones políticas, por precaución o simplemente por falta monetaria.126 124 Ibíd., pp. 296- 300. 125 Maximiliano de Habsburgo, se casó en el año de 1857 con la hija del rey Leopoldo de Bélgica, la princesa Carlota Amalia. Maximiliano vino a México en 1864, debido al llamado realizado por el delegado del partido conservador mexicano, llamada la Junta de notable, sin embargo, perdió el apoyo de la junta y del clero por proclamar leyes contrarias a los intereses de éstos. Esto, en conjunto con el fracaso del plan de negocios, llevado a cabo por el medio hermano de Napoleón III, el político y financiero, Carlos Luis José Duque de Morny (1811-1865) y el banquero francés Juan B. Jecker (1810-1871), quienes originaron la invasión y entronización de Maximiliano, provocó que Napoleón III retirara sus tropas de nuestro país, lo que permitió que las fuerzas republicanas lo aprehendieran en Querétaro, lugar donde fue fusilado, el 19 de junio de 1867, finalmente, su cadáver fue enviado a su ciudad natal Viena en el mes de noviembre de ese mismo año. Juan Paloma y de Miguel, Diccionario de México, Tomo 3 K-R, Editorial Panorama, México, 1991, pp. 1062, 1063, 1139; Tomo 2 C-K, p. 902; Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1430. 126 M. Ramos Smith, op. cit., pp. 300-303. 95 Finalmente, con intereses políticos y culturales, como fomentar y consolidar el ballet y las artes escénicas al nivel europeo, Maximiliano y su esposa Carlota Amalia (1840-1927)127 llegaron a la ciudad de México el 12 de junio de 1864. Maximiliano, desde antes de su llegada, dio a los llamados agentes, la tarea de contratar en diferentes partes de Europa, compañías, bailarines, cantantes y actores, como a la primera bailarina Anneta Galletti, quien sería la primera bailarina y el coreógrafo y primer bailarín absoluto mímico, Domenico Ronzani del Teatro imperial de la ópera de Maximiliano I.128 Las intenciones de Maximiliano eran fundar las siguientes compañías: Una de zarzuela, dos de ópera, una de escuela italiana y la otra de escuela alemana y, una de ballet, la cual también colaboraría con las anteriores ya mencionadas.129 Lamentablemente, a pesar de todos los esfuerzos del nuevo emperador, las cosas no iban bien para las teatros, especialmente para el Imperial, ya que aunque Anneta Galletti se convirtió en consentida del público, éste pocas veces llenaba el teatro por estar en oposición a Maximiliano y Carlota, lo cual era notorio cada vez que ellos asistían a una función. Como consecuencia, los emperadores decidieron dejar de asistir al teatro y planearon construir un teatro privado en el Palacio Nacional, además de otorgar un apoyo económico al teatro Imperial, como compensación de las perdidas.130 No obstante, las cosas siguieron empeorando para las artes escénicas, debido a los problemas políticos 127 R. García-Pelayo y Gross, op. cit., p. 1191. 128 M. Ramos Smith, op. cit., pp. 303, 306. 129 Ibíd., p. 306. 130 Ibíd., pp. 307-308. 96 que atrajeron la atención de Maximiliano. Debido a todo esto, Anneta Galletti y Domenico Ronzani, abandonaron el país.131 Por su parte, el resto de los teatros de la capital como el Iturbide, el Principal y el de Oriente, continuaron teniendo temporadas hasta cierto punto estables, además llegó a México un circo, el Chiarini, que contaba entre sus espectáculos con gimnasia, acrobacias a caballo, presentaciones de payasos, mímica y baile. Se sabe que Maximiliano apoyó económicamente a los artistas, convirtiéndose por así decirlo, en mecenas, protegiendo en todo momento a estos y las funciones públicas.132 Sin embargo, Maximiliano se hacía tiempo para seguir con su proyecto de establecer una compañía, que tenía como objetivo ser la principal del país además, de fungir como la compañía de la corte, la cual sería llamada Teatro Nacional mexicano. De esta manera, nombró al poeta y dramaturgo español José Zorrilla y Moral (1817-1893)133 director de la compañía, la cual realizó su primera presentación el 4 de noviembre de 1864 en el Palacio Nacional. Zorrilla presentó a Maximiliano una propuesta para mejorar la situación precaria de los teatros, consecuencia del monopolio en el que vivían los teatros una persona administraba las ganancias, escenografías y decidía sobre los espectáculos a presentar.134 131 Ibíd., p. 311. 132 Ibíd., p. 313. 133 José Zorrilla fue el más representativo de los poetas románticos de España, estuvo en la capital de México en el año de 1855, donde fue objeto de homenajes. En 1859, regresó a México y más tarde fue nombrado por Maximiliano poeta de cámara y director de un Teatro Nacional que no llegó a ser inaugurado, pero que posteriormente se estableció en el Palacio, donde en 1865 estrenó su famosa obra Don Juan Tenorio, en este mismo año volvió a España y escribió a propósito de México y sobre la leyenda de los emperadores Maximiliano y Carlota, México y los mexicanos, llamado Drama del alma. Ibíd., p. 300; Juan Paloma y de Miguel, Diccionario de México, Tomo 4 R-Z, Editorial Panorama, México, 1991, p. 1847. 134 M. Ramos Smith, op. cit., pp. 311-313. 97 Este plan de trabajo contemplaba traer del extranjero un maestro reconocido, una pareja de danza y dos parejas de mediano reconocimiento, con lo cual Zorrilla esperaba lograr la enseñanza y consolidación de la escuela mexicana. Para conseguir los fondos, proponía invitar a compañías extranjeras de ballet, ópera y zarzuela, las cuales generarían ganancias suficientes para comenzar con los proyectos mexicanos. Por otro lado para fines de 1866, en el teatro Principal, se utilizó en la presentación de la obra de danza, La cracoviana, por primera vez la luz eléctrica.135 Es durante este tiempo, que los nombres de las niñas que después serían bailarinas mexicanas importantes comienzan a aparecer en las carteleras, como Josefa Pérez y Soledad Noriega.136 En julio de 1866, llegó a la capital una compañía de ópera que contaba entre sus artistas con la primera bailarina Thérèse Ferdinand, quien fuera la pionera del ballet romántico en Australia. No obstante su paso por México no fue muy importante debido a las situaciones políticas, ya que a principios de ese año, Maximiliano se vio obligado a enfocar su atención en la formación de un ejercito propio, pues Napoleón III (1808-1873)137 comenzaría el retiro de las tropas francesas de nuestro país. Todo ello trajo como consecuencia que Zorrilla renunciara de su cargo como director de la compañía Nacional mexicana y, pidiera permiso de regresar a España, el cual le fue denegado; por su parte la emperatriz Carlota viajó a Francia en un intento de persuadir a Napoleón de su decisión.138 Finalmente, en junio de 1867, se celebró el regreso del presidente Benito Juárez en el teatro Principal el día 18 y el 19 se llevó a cabo el fusilamiento de 135 Ibíd., pp. 314, 316, 317. 136 Ibíd., pp. 316, 318. 137 Carlos Luis Napoleón Bonaparte. Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1461. 138 M. Ramos Smith, op. cit., pp. 317, 318, 320. 98 Maximiliano de Habsburgo, que coincide prácticamente con la extinción del ballet romántico en México, pues la prensa ya no tomaba en serio la danza y los bailarines experimentaron un declive profesional, pues el teatro de variedad, la comedia musical y el Can-Can imperaban sobre el ballet, quedándoles como única opción trabajar en salones y ya no en teatros, donde se bailaba por tandas.139 2.2.3 El Siglo XX Cuando el general Porfirio Díaz (1830-1915) tomó el poder político de 1876 a 1880 y posteriormente de 1884 a 1911,140 el país encontró en cierto modo estabilidad económica, política y cultural, tras años de luchas durante casi todo el siglo XIX desde la Independencia.141 139 Ibíd., pp. 320-321. 140 Porfirio Díaz nació en Oaxaca, fue militar y político, estudiaba latín y derecho en 1847 cuando interrumpió sus estudios para defender a México contra la invasión estadounidense y contra la invasión francesa. En 1854 secundo el Plan de Ayutla y, el 5 de mayo de 1862, él e Ignacio Zaragoza (1829-1862). Fue uno de los héroes de la batalla de Puebla. Díaz fue hecho prisionero dos veces pero se fugó para combatir con los republicanos. En 1870 se convirtió en diputado y se opuso a Juárez, proclamando el Plan de la Noria, teniendo que dejar el país. También con el Plan de Tuxtepec, se opuso a la reelección de Sebastián Lerdo de Tejada (1823-1889), ocupando la capital de México, el 16 de noviembre de 1876, con lo que asumió la presidencia por treinta años, en diez períodos. En su mandato hubo desarrollo y progreso materiales. Finalmente, dejó el poder el 25 de mayo de 1911 y murió en París en 1915. R. García-Pelayo y Gross, op. cit., pp.1250, 1251, 1401, 1660; Juan Paloma y de Miguel, Diccionario de México, Tomo 2 C-K, Editorial Panorama, México, 1991, p. 571. 141 Daniel Cosío Villegas, et al., Historia mínima de México, El Colegio de México, México, 1974, p. 126. 99 Durante el Porfiriato (1877–1911)142 Díaz llevó a cabo una campaña de rescate de las danzas folclóricas y prehispánicas, aunque, también tuvo un gran interés por las expresiones europeas. Se crearon muchos teatros, donde se realizaban espectáculos de danza de artistas extranjeros y mexicanos quienes habían estudiado aquí o en Europa y que ahora estaban de vuelta; como el pueblo no podía ir a estos espacios, se crearon lugares para que éste asistiera a presentaciones populares.143 Como en esta época la danza tuvo un gran auge, se hicieron grandes bailes para la alta sociedad, mientras que para el pueblo se crearon salones abiertos de diversión y baile, creando nuevas formas de bailar, obteniendo mayor popularidad, también, la danza folclórica.144 Con un tenaz afán de modernizar145 a México, Porfirio Díaz puso sus ojos en el aspecto cultural y artístico en Francia, capital del arte en aquel momento, 142 Ibíd., pp. 124- 126; Alberto Dallal, La danza en México en el siglo XX, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes y Lecturas Mexicanas, 1996, México, 1997, p. 24. 143 A. Dallal, op. cit., pp. 24-25; Patricia Cardona Lang, La danza en México, visiones de cinco siglos, Volumen II Antología: Cinco siglos de crónicas, crítica y documentación (1521-2002), CONACULTA, INBA, Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza “José Limón”, Escenología A. C., México, 2002, pp. 287–314. 144 145 A. Dallal, op. cit., p. 25. ... Desde mediados del siglo pasado – XIX -; el término califica, en efecto, ciertas formas surgidas en los tiempos de la revolución industrial, y se plantea como fenómeno paralelo a la modernización social y económica; a la urbanización, el desarrollo de la burguesía y, por ende, del proletariado. Opuesta a la noción de clasicismo, la de arte moderno parece incluir una idea de democratización. “La modernidad, es lo transitorio, lo fugitivo, lo contingente, la mitad del arte, cuya otra mitad es lo eterno y lo inmutable”, escribía Baudelaire en Aquel ensayo definitorio, muchas veces citado, El pintor de la vida moderna, También dice: En el último tercio del siglo XIX mexicano, el término moderno se refiere en concreto a formas artísticas imitadas de Europa que se enseñan, practican y desarrollan en la Escuela 9acional de Bellas Artes, la antigua Academias de San Carlos. También es el momento en que México conjunta diversas vistas o facetas, hacía el exterior y hacia el interior.... incorpora estas múltiples realidades en el proyecto de un México “moderno”. Olivier Debroise, Modernidad y modernización en el arte mexicano 1920 – 1960, INBA o MUNAL, México, 1991, pp. 27, 28, 54. 100 utopía de lo refinado llamado “el buen gusto”; aunque esto ya venía ocurriendo en México desde el edicto de expulsión de los españoles, como ya se mencionó antes.146 Díaz trató de rescatar y realzar los bailes prehispánicos y populares, fomentó la práctica de las danzas regionales al combinarlos con las modas europeas de baile, lo cual no sólo pasaba en la danza sino en todos los demás aspectos, como la ópera y la música.147 Por esta razón, se construyeron varios teatros a lo largo de todo el país, en Guanajuato el Teatro Juárez (1903); en Guadalajara el Teatro Degollado en Guadalajara (1906); en Oaxaca el Teatro Luis Mier y Terán (1909) y en la ciudad de México, como ya se mencionó, el proyecto para el que después sería Palacio de Bellas Artes; también se acondicionaron patios y diversos espacios para que la gente bailara o disfrutara de estas expresiones artísticas.148 Desgraciadamente para nuestro país, los ballets rusos realizaron sus giras a América durante el periodo de la Revolución mexicana, por lo que fue imposible su presencia en él; lo cual hubiera significado un estímulo a la aún endeble constitución del ballet como expresión artística. Para finales de la segunda década del siglo XX, la lucha armada había disminuido su virulencia y México pudo volver a ver grandes figuras internacionales como el cantante de ópera italiano Enrico Caruso (1873-1921)149 y Gabriela Besanzoni, Tita Rufo, haciendo sus memorables funciones en el Teatro Esperanza Iris, de la Ciudad de México (hoy llamado Teatro de la ciudad 146 A. Dallal, op. cit., pp. 24-25. 147 A. Dallal, op. cit., pp. 38-39. 148 Ibíd., p. 25. 149 Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1193. 101 de México)150 y funciones populares en la plaza “El toreo”, ubicada en la colonia condesa (hoy Palacio de Hierro de la calle de Durango) en 1919151 y, a la bailarina rusa Anna Pavlova y su compañía, quien no sólo bailó su repertorio clásico sino que también incorporó, una representación estilizada del Jarabe Tapatío, mismo que se volvió prototipo para las siguientes generaciones, lo que colaboró a despertar nuevamente, el interés por la danza clásica.152 Anna Pavlova en su presentación del Jarabe Tapatío, 1919. 150 El Teatro Esperanza Iris fue inaugurado en 1918, por la empresaria del mismo nombre, el teatro cerró tras la muerte de ella en 1962, en 1976 el Departamento del Distrito Federal lo reabrió y cambió su nombre a Teatro de la ciudad, lamentablemente en 1984 un incendio lo dejó casi en ruinas y fue hasta 1999 que el Gobierno del Distrito Federal lo restauró. El Teatro de la Ciudad Esperanza Iris abrió el telón hace 90 años, El Universal. http://www.eluniversal.com.mx/cultura/55887.html. 27 de noviembre 2008. 151 152 , Opera Magazine, Número 2 septiembre de 1992, s/a, p. 8. P. Cardona Lang, op. cit., pp. 327- 329; Luis Bruno Ruíz, Breve historia de la danza en México, Ediciones Libro Mex, México D. F., 1956, p. 16; A. Dallal, op. cit., pp. 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 73, 74, 75, 76. 102 Una vez terminada la lucha armada, el ballet clásico rehizo una aparición formal, es decir, académicamente, en nuestro país, en los años postrevolucionarios. Del mismo modo, también hizo su entrada un sentimiento nacionalista, que buscaba una identidad propia, exaltando y rescatando la cultura mexicana y sus expresiones artísticas, este nacionalismo acaparó todos los ámbitos del arte.153 En las academias que comenzaron a aparecer, formadas básicamente por extranjeros, se dejó sólo como elemento formativo y básico al ballet clásico, por así decirlo, para darle importancia a la danza folclórica, que a partir de este momento toma gran fuerza. Es importante destacar que José Vasconcelos (1881-1959),154 escritor, filósofo, político y fundador y secretario de la Secretaria de Educación Pública,155 además de apoyar la cultura y el arte, apoyó la danza, por tenerla también en alta estima.156 153 A. Dallal, op. cit., p. 65. 154 José Vasconcelos Calderón, “Maestro de la juventud de América”, nació en la ciudad de Oaxaca. Comenzó como maderista en 1910, fue agente confidencial del movimiento revolucionario en Washington. En 1920, fue rector de la Universidad Nacional de México. Vasconcelos fundó la Secretaría de Educación Pública, de la cual fue su titular de 1920 a 1925, también dirigió la Biblioteca nacional. En 1929 fue candidato a la presidencia como representante del antireeleccionismo. Por otro lado, organizó la primera exposición del libro y fue difusor de las ediciones populares. Entre sus obras más importantes se encuentra La raza cósmica. Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1632; Juan Paloma y de Miguel, Diccionario de México, Tomo 4 R-Z, Editorial Panorama, México, 1991, p. 1760. 155 La SEP tiene sus orígenes en 1822 cuando las funciones a la instrucción pública eran absorbidas por la Secretaria de relaciones exteriores e interiores y por la de Justicia y Negocios eclesiásticos. Más tarde, en 1836, sus funciones quedaron incluidas en el Ministerio del interior. En 1917, con muchas reestructuraciones desapareció y se creó el Departamento Universitario de Bellas Artes, después Universidad Nacional. Finalmente en 1921por decreto del 25 de julio, se estableció la Secretaria de Educación Pública. J. Paloma y de Miguel, op. cit., p. 1542. 156 Patricia Cardona Lang, La danza en México, visiones de cinco siglos, Volumen II Antología: Cinco siglos de crónicas, crítica y documentación (1521-2002), CONACULTA, INBA, Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza “José Limón”, Escenología A. C., México, 2002, pp. 392-403. 103 Aunque desde el siglo anterior ya se creaban ballets, inspirados en temas prehispánicos, no es sino hasta este siglo que realmente tienen un gran auge, apareciendo los ballets Bonampak con coreografía de Ana Mérida (19241991),157 Xóchitl, La fiesta de Tláloc, del escritor mexicano Rubén M. Campos (1876-1945)158 y, más, entre los que destaca el presentado en 1923, en el patio de la Secretaría de Educación Pública, Quetzalcóatl, con música de Alberto Flachebba.159 En 1924, se fundó el Teatro mexicano del murciélago, al que el Doctor Alberto Dallal, en su libro La danza en México en el siglo XX, considera el primer intento de incorporación de aspectos nacionalistas de la sociedad mexicana en las actividades teatrales.160 Una década más tarde, en la época cardenista, las danzas indígenas recibieron un particular auge y promoción. Las danzas folclóricas o nativas estaban llenas de elementos rituales, católicos y españoles, que habían sido asimilados y sincretizados durante siglos.161 Este nacionalismo, que buscaba una identidad propia del pueblo mexicano y de su cultura, permeó las nuevas academias creadas para el estudio y la práctica de la danza. En 1932, se creó la primera escuela oficial, la Escuela de 157 Luis Bruno Ruíz, Breve historia de la danza en México, Ediciones Libro Mex, México D. F., 1956, pp. 32-33; Ana Mérida (1924-1991), Proceso. http://209.85.173.132/search?q=cache:jlPRpI2DAgJ:especiales.proceso.com.mx/hemerotecainterior.html%3Fnta%3D103851%26avz%3D2+An a+merida&hl=es&ct=clnk&cd=1&gl=mx. 01 de diciembre 2008. 158 Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1182. 159 Ibíd., p. 10; A. Dallal, op. cit., pp. 110-111. 160 A. Dallal, op. cit., p. 112. 161 Ibíd., pp. 38, 117, 118. 104 danza de la SEP, que dependía del Departamento de Bellas Artes de la Secretaría de Educación Pública.162 Más tarde, la danza moderna entró a México con la bailarina estadounidense, Waldeen von Falkestein Broke (1913-1993),163 quien vino en 1934 con la compañía japonesa de Michio Ito (1892-1961).164 La Secretaría de Educación Pública de México propuso a Waldeen crear una escuela de danza moderna y en el año de 1939, ella se encargó del Ballet de Bellas Artes.165 Waldeen admiró la danza folclórica y la cultura de nuestro país, incorporando aspectos de ésta a la técnica de la danza moderna. Entre las primeras bailarinas y coreógrafas que dejó con su enseñanza está la bailarina y coreógrafa veracruzana, quien actuó en el ballet conformado por Waldeen en 1940, Guillermina Bravo (1923),166 quien posteriormente formaría el Ballet Waldeen, así como en 1946 fundó y dirigió la Academia de la danza mexicana y en 1948 el Ballet nacional de México167 y Josefina Lavalle (1926).168 162 Ibíd., pp. 99-103; P. Cardona Lang, op. cit., pp, 364- 370. 163 Estudió ballet clásico pero después lo abandonó para dedicarse al estudio de la danza moderna, pues ella buscaba la libertad de un estilo personal. Waldeen. http://www.danza.unam.mx/personaje_pags/waldeen.htm. 01 de diciembre 2008. 164 La danza se tiñe de amor, muerte e identidad. http://www.informador.com.mx/entretenimiento/2008/24157/1/la-danza-se-tine-de-amor-muertee-identidad.htm. 01 de diciembre 2008. 165 166 A. Dallal, op. cit., pp. 121, 122, 123, 124, 141. Ballet Nacional de México, Despedida de la bailarina Guillermina http://www.elteatrodecancun.com/i41-ballet-de-mexico.html. 01de noviembre 2008. Bravo. 167 Juan Paloma y de Miguel, Diccionario de México, Tomo 1 A-C, Editorial Panorama, México, 1991, p. 239. 168 A. Dalla., op. cit., pp. 123, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169,170; P. Cardona Lang, op. cit., p. 512. 105 Por otro lado, a principios de los treinta, Dora Duby incluyó en la Escuela Nacional de Danza la enseñanza de la danza moderna, donde también se enseñaban danza clásica, folclórica y bailes populares urbanos.169 Posteriormente, la maestra, coreógrafa y bailarina Gloria Campobello (1911-1968)170 se dedicó a registrar danzas autóctonas y regionales a las cuales modificó, complementó y cimentó con la técnica de la danza clásica.171 Ella y su hermana, la bailarina, coreógrafa, maestra y escritora mexicana, Nellie Francisca Ernestina Campobello (1900-1986)172 se ocuparon y preocuparon por el impulso de la danza básicamente folclórica. Ambas impartieron clases en la Escuela nacional de danza y en 1937, Nellie fue nombrada directora de ésta.173 En 1943, 169 A. Dallal, op. cit., p. 104. 170 La fecha más conocida de nacimiento de Gloria Campobello es 1919, sin embargo estudios recientes muestran que la fecha real es 1911. De nombre verdadero Soledad Luna, nació en Chihuahua pero vivió en la ciudad de México desde que era una adolescente. Estudió danza con los hermanos Acosta, Carmen Calé y la Señora Moll Potapowics. Se consagró al estudió e investigación de las danzas indígenas de todo México. Fue maestra, coreógrafa y gran impulsora del ballet de México. J. Paloma y de Miguel, op. cit., p. 292; Investigadores reivindican vida y obra de Campobello, La Jornada. http://www.jornada.unam.mx/2005/02/27/a04n1cul.php. 01 de diciembre 2008. 171 Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, pp. 121-122. 172 Cabe aclarar que la fecha de nacimiento dada en esta tesis se basa en una investigación reciente, la cual corrige los datos proporcionados por la misma Nellie, quien siempre dio dos fechas distintas 1909 y 1913, por lo que los datos a veces pueden ser confusos. Nellie Campobello, de nombre verdadero Francisca Luna, nació en la ciudad de Durango, pero al igual que su hermana vivió en la ciudad de México desde muy joven, donde realizó estudios especiales de danza, posteriormente fue directora de la Escuela Nacional de danza. J. Paloma y de Miguel, op. cit., p. 292; Nellie Campobello. http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_quepaso/nellie-campobello.htm. 01 de diciembre 2008. Investigadores reivindican vida y obra de Campobello, La Jornada. http://www.jornada.unam.mx/2005/02/27/a04n1cul.php. 01 de diciembre 2008. 173 A. Dallal, op. cit., pp. 100-103; S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 124. 106 crearon el Ballet de la Ciudad de México, buscando consolidar un ballet mexicano clásico y un ballet folclórico, que tuviera sus fundamentos en la danza clásica pero que retomara leyendas, costumbres y formas dancísticas pasadas, para lo cual ya habían realizado una serie de viajes para poder recopilar estas formas de baile, no obstante éste desapareció en 1947.174 Ellas combinan estos elementos para formar una danza folclórica destacada. A pesar de esto, la Escuela de danza de las Campobello era, en 1947, “el único cuerpo de baile sólido e institucional de prestigio”175 de danza clásica. Su ejercicio como bailarinas, coreógrafas y técnicas de la danza, hacen de su quehacer artístico un hito en la consolidación de la danza artística en México. También, durante la década de los cuarenta, según la opinión del periodista Juan Balbuena, se quería afianzar totalmente la nueva forma de danza que había llegado la década anterior, la danza moderna. Por ello, en 1946, Guillermina Bravo y Ana Mérida, gracias al apoyo de Carlos Chávez, director del recién fundado Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA),176 fundan una compañía oficial de danza moderna, el Ballet Waldeen177 y en 1947, bajo el gobierno de Miguel Alemán Valdez (1946–1952), se crea la Academia de la danza mexicana, nombrándolas directoras de la misma;178 en ella se daban cursos de técnica 174 A. Dallal, op. cit., pp. 107, 108, 144, 146. 175 Ibíd., p. 107. 176 El Instituto Nacional de Bellas Artes, dependió en su primera etapa de la SEP y fue creado por la ley del 31 de diciembre de 1946. El 23 de febrero de 1982 recibió el carácter de órgano administrativo desconcentrado de la SEP, asumiendo así el nombre de Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura. Las funciones de este instituto son: la investigación y el fomento de las artes plásticas, dramáticas, danza, música, letras y arquitectura. J. Paloma y de Miguel, Tomo 2 C-K, p. 875. 177 178 Ibíd., pp. 142-143. Ibíd., p. 144; De la Rosa Tulio, El ballet de cámara y sus antecedentes (1957 – 1963), Teoría y Práctica del Arte, CONACULTA, México, 2000, pp. 19- 21. 107 clásica, danza moderna y regional. Al principio, la Academia se instaló en el inmueble que albergaba la iglesia el templo del exconvento de San Diego.179 Entre las primeras maestras se encuentra Amalia Hernández (1917-2000).180 Estas profesoras tenían instrucción clásica formal o, en su defecto, habían tomado clases con las hermanas Campobello o Madame Dambré. 181 Los bailarines y los críticos defendían con fuerte énfasis incursionar rápidamente en la danza moderna de la época, hoy conocida como danza contemporánea, dejando rezagado el ballet clásico en cuanto a importancia artística, aunque, de manera contradictoria, destacaban la importancia de la técnica de la danza clásica, para la moderna y no para ella misma. Esto puede constatarse en la nota de 1949 de Martha Bracho y Rosa Reyna, que dice lo siguiente: ... la danza moderna tiene un poder expresivo mucho más rico que la clásica. Carece del amaneramiento de ésta y tiene mucho mayores posibilidades plásticas. Pero no debe ser pretexto para disfrazar la falta de técnica. Las buenas bailarinas de moderno deben dominar también la técnica clásica.182 Ya desde antes de los años cuarenta, existían grupos que se dedicaban a hacer presentaciones de danza, como el nuevo Grupo mexicano de danzas 179 J., Paloma y de Miguel, op. cit., p. 144. 180 Amalia Hernández. http://www.danza.unam.mx/personaje_pags/amalia_hernandez.htm. 01 de diciembre 2008. 181 182 A. Dallal, op. cit., p. 144. Ibíd., p. 145, extracto de Pulido, Esperanza, “Temporada del Ballet de la Danza” MEC, 4 de diciembre de 1949. 108 clásicas y modernas, más tarde conocido como La paloma azul, que se presentó por primera vez en 1940.183 De esta forma se buscó e intentó la creación de la escuela folclórica con sello mexicano, lo que también se trató de hacer con el ballet, para así crear un ballet clásico mexicano. En 1956, apareció el Ballet de Bellas Artes, que estaba integrado por dos grupos oficiales, el ballet contemporáneo, dirigido por Guillermo Keys Arenas (1928-2006)184 y el ballet mexicano, con Ana Mérida y Guillermo Arriaga y, por un grupo subsidiado, el Ballet nacional de México, que fue de los grupos el más destacado, fundado desde 1948, dirigido por Guillermina Bravo, quien como ya se dijo, se dedicaba a la danza moderna. Otro grupo fue el ballet de la Universidad, durante la década de los cincuenta subsidiado por la UNAM (1951), bajo la dirección de Magda Montoya (-2000). 185 También existían grupos independientes de danza clásica, como el Ballet concierto,186 fundado y dirigido por el bailarín, coreógrafo y maestro mexicano Felipe Segura (1926-2004)187 y 183 A. Dallal, op. cit., p. 141. 184 Guillermo Keys Arenas nació en Elbano, San Luis Potosí, México mexicano y naturalizado australiano en 1999, Dance's voice for diversity. http://www.smh.com.au/news/obituaries/dancesvoice-for-diversity/2006/03/26/1143330924557.html. 09 de diciembre 2008. 185 T. De la Rosa, op. cit., p. 19; Adiós a Magda Montoya. http://www2.eluniversal.com.mx/pls/impreso/noticia.html?id_nota=8603&tabla=cultura. 09 de diciembre 2008. 186 Patricia Cardona Lang, La danza en México, visiones de cinco siglos, Volumen II Antología: Cinco siglos de crónicas, crítica y documentación (1521-2002), CONACULTA, INBA, Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza “José Limón”, Escenología A. C., México, 2002, pp. 562-566. 187 Silvia Susarrey Ríos, Prácticas escénicas en la carrera profesional de danza clásica, Primero y segundo año, CONACULTA, México, 2000, p. 121, Murió Felipe Segura, pilar de la danza nacional, La Jornada. http://www.jornada.unam.mx/2004/05/30/04an1cul.php?origen=cultura.php&fly=2. 09 de diciembre 2008. 109 Serge Unger; el Ballet de México con Beatriz Carrillo y Francisco Araiza. Y en lo concerniente a la danza moderna existía el grupo, Nuevo teatro de danza y el Ballet Waldeen, del que ya se habló.188 Por otro lado, en esta década de los años cincuenta, en el periódico Excelsior, apareció una columna dedicada a la danza, llamada La danza en México, redactada por Magda Montoya. También el Instituto Mexicano del Seguro Social, IMSS (1943) comenzó a fomentar este arte entre los sectores de la población que tenían poco o nulo acceso a él, con la Coordinación de danza del Departamento de prestaciones sociales y divulgación.189 Posteriormente en 1963, se unen los ballets independientes: Ballet concierto encabezado por Felipe Segura y el Ballet de cámara con una de sus fundadoras, la bailarina, coreógrafa y maestra mexicana, Nellie Happee (1930)190 y el maestro, bailarín y coreógrafo venezolano Tulio de la Rosa (1932).191 Esta nueva compañía llamada Ballet clásico de México, abarcaría no sólo repertorios clásicos sino también obras contemporáneas. Su debut fue en el Palacio de Bellas Artes el mismo año para el cual se invitó a la primera bailarina del New York City Ballet, la canadiense Melissa Hayden (1923-2006).192 Sin embargo, para 1972, la compañía se separó en el Ballet clásico de México, con Segura el frente y el Ballet clásico de Bellas Artes con el coreógrafo 188 T. De la Rosa, op. cit., p. 20. 189 Ídem. 190 Nellie Happe, estudió en la ciudad de México, en los Angeles, parís y Londres. En 1972, fue directora, coreógrafa y maestra del Ballet Clásico 70. Juan Paloma y de Miguel, Diccionario de México, Tomo 2 C-K, Editorial Panorama, México, 1991, p. 808; S. Susarrey Ríos, op. cit., p. 124. 191 T. De la Rosa, op. cit., p. 127; Danza dance stage, Tulio de la Rosa. http://www.geocities.com/Vienna/1854/tulio_dela_rosa.html?20089. 09 de diciembre 2008. 192 Ibíd., p. 103; Melissa Hayden (dancer). http://en.wikipedia.org/wiki/Melissa_Hayden_(dancer). 09 de diciembre 2008. 110 holandés, Job Sanders (1929-2008),193 pero esta separación no duró mucho, ya que para 1973, gracias a Segura, las compañías se unieron nuevamente, en la Compañía nacional de danza, de la cual fue director artístico y, finalmente, esta reconsolidación culminó bajo la asesoría y dirección general del ingeniero Salvador Vázquez Araujo, momento en que se ampliaron los repertorios y se crearon las temporadas anuales de El lago de los cisnes y El cascanueces, en Bellas Artes. 194 En este capítulo se hizo un recuento de la historia del ballet en nuestro país, la cual como hemos podido ver, ha estado llena de dificultades y altibajos, a pesar de los cuales, esta expresión ha logrado posicionarse y sobrevivir. En el siguiente capítulo hablaremos sobre el compositor Piotr Ilich Tchaikovsky y sus aportaciones a la historia de la música y del ballet, a partir de la composición del Lago de los cisnes. 193 Job Sanders. http://nl.wikipedia.org/wiki/Job_Sanders. 09 de diciembre 2008. 194 Ibíd., pp. 103, 104, 105, 121. 111 Capítulo III 3 Piotr Ilich Tchaikovsky y El lago de los cisnes Tchaikovsky, música, romanticismo y ballet, siglo XIX Quien se expresa en notas, quiere, naturalmente, ser oído también. Con toda mi alma deseo que se propague mi música, que aumente el número de personas que gustan de ella y son consoladas por ella. Pero cuando pienso que con ello tiene que aumentar también el interés en mi persona, que se querrá penetrar en mis más íntimos sentimientos, que oculto cuidadosamente a los ojos del mundo, 1 preferiría sobre todo enmudecer para siempre. Este capítulo está dedicado a un hombre y compositor ruso, generoso, sensible, amante de la sinceridad, la naturaleza, la música, su patria y sus costumbres con un principio ético básico, pero en ocasiones intolerante y de carácter voluble2, Piotr Ilich Tchaikovsky, quien decía: “... la música no es ningún engaño, ningún asunto de los sentidos, es una revelación. Por su causa vale la pena vivir en la tierra, pues en el cielo no se oye quizá música alguna.”3 Tchaikovsky estaba lleno de contradicciones, ya que al tiempo de considerarse incapaz de componer, se siente orgulloso de sus creaciones, pero incomprendido como hombre, siente y analiza en forma complicada, a veces a favor y otras en detrimento de sí mismo. Sin embargo, contrario a lo que se 1 Citando a Tchaikovsky, Rudolf Thiel, Firmamento musical, Espasa – Calpe, S. A., Madrid, 1962, p. 601. 2 Ibíd., pp. 587, 588, 607, 608, 609. 3 R. Thiel, op. cit., p, 632. 112 pueda pensar, él estaba conciente de lo que le sucedía, lo cual es claro en sus cartas a familiares, amigos y de negocios. 3.1 Piotr Ilich Tchaikovsky En un país donde el tener esclavos al servicio y la cultura era privilegio de las clases altas, durante el reinado(1825-1855) de Nicolas I Romanov (1796-1855),4 es que, en la ciudad de Votkinsk, en Ucrania, cerca de Moscú, un viudo ingeniero minero, padre de una niña, llamado Ilya Petrovich contrajo segundas nupcias con una mujer católica de origen francés, quien tenía un desequilibrio mental hereditario, de nombre Alexandra Adreievna d’Assier, con la que tuvo seis hijos, entre ellos Piotr Ilich Tchaikovsky, nacido el día 7 de mayo de 1840, de acuerdo con el calendario gregoriano, o el 25 de abril acorde con el juliano, que en aquel entonces seguía siendo vigente en Rusia. 5 Cuando Tchaikovsky tenía cuatro años hizo aparición en su vida una institutriz suiza, de origen francés,6 llamada Fanny Dürbach, quien marcó tanto la infancia como la vida del niño, dejando culturalmente una huella que más tarde se reflejaría en las obras musicales que él posteriormente compondría.7 4 Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. p. 1468; Lexis 22, Atlas histórico cronológico, Círculo de Lectores, España, 1979, p. 292. 5 Juan Salvat, Enciclopedia Salvat de los grandes compositores, Tomo 10, SALVAT, México, 1983, pp. 84-85; Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milan, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005, p. 25; Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, p. 158. 6 Existe una discrepancia en lo que concierne a Fanny Dürbach, algunos autores la mencionan como francesa de origen suizo, mientras que otros a la inversa. 7 J. Salvat, op. cit., p. 85; Herbert Weinstock, Tchaikovski, Biografías Gandesa – Grijalbo, México, 1960, pp. 34-35. 113 El gusto de Tchaikovsky por la música comenzó a muy temprana edad, a los cuatro años.8 Su institutriz en sus memorias escribió: “En cierta ocasión, durante una fiesta en su casa en Votkinsk, se escuchó durante largo tiempo la música interpretada en el gran piano de cola; al terminar la velada, la señorita Fanny encontró a Piotr sollozando...” 9 Así, Piotr comenzó a tomar clases de piano por primera vez con su madre hasta el día de la muerte de ésta, más tarde, con un maestro local y posteriormente con Philippov en Moscú, tras mudarse a dicha ciudad en 1848, con su familia, con excepción de su institutriz, lo que provocó que la enfermedad de herencia materna comenzara a manifestarse. A pesar de su gusto por la música, sus padres lo inscribieron en el curso Bienal preparatorio, en la Escuela de Jurisprudencia o derecho de San Petersburgo, en 1852, donde estudiaría hasta mayo de1859. Sin embargo, Tchaikovsky nunca olvidó su pasión y siguió estudiando piano al tiempo que leyes con Rudolf Kündinger y Gabriel Lomakin.10 En 1854, la madre de Tchaikovsky, murió a causa del cólera, lo cual, marcó a Tchaikovsky para toda la vida, pues ella era una figura muy importante para él, de hecho algunos dicen que “éste es el origen de su homosexualidad y de su culto idealizante hacia la mujer, al punto de rehuir cualquier contacto físico con ellas.”11 Cabe resaltar, que Tchaikovsky era un hombre que amaba la vida familiar, siempre estaba al pendiente de sus hermanos más pequeños así como de su hermana, pues disfrutaba de su compañía. Rodeado de su familia se 8 Ídem. 9 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 25. 10 H. Weinstock, op. cit., pp. 37, 38, 39, 41, 42, 52; M. Honegger, op. cit., p. 158; J. Salvat, op. cit., pp. 87-88; Rudolf Thiel, Firmamento musical, Espasa – Calpe, S. A., Madrid, 1962, p. 565. 11 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 25. 114 sentía seguro, a ellos acudía cuando la frustración, la inseguridad y las ganas de alejarse del mundo lo embargaban.12 Una vez terminados sus estudios, trabajó en el Ministerio de Justicia de San Petersburgo, mientras tanto, el 19 de febrero de 1861, la esclavitud era abolida por Alejandro II (1818-1881) zar de 1855 hasta su muerte,13 lo que provocó una crisis económica que afectó principalmente a terratenientes como la familia del músico.14 También realizó el primero de sus viajes por el extranjero, en este caso Europa, así, Tchaikovsky alentado por su padre, a quien años antes un profesor de piano de Piotr le dijera que éste no tenía talento musical,15 comenzó a estudiar con Nicolai Ivánovich Zaremba, armonía, bajo cifrado, contrapunto, composición y fuga en la Sociedad Imperial rusa de música. Y, tras dejar por completo su profesión de abogado siguió estudiando hasta 1865 al lado de él, al tiempo que desde 1862, ingresó al Conservatorio de San Petersburgo, donde estudió instrumentación y composición con uno de los más importantes pianistas y director de orquesta rusos, Antón Rubinstein (1829-1894), quien no sólo realizó giras por Europa sino también por Estados Unidos, además de ser el director y fundador en 1859 de la Sociedad de música rusa de San Petersburgo, después convertida en 1862 en el Conservatorio de San Petersburgo. Cabe 12 R. Thiel, op. cit., pp. 566, 585, 591, 597, 598. 13 Alejandro II fue hijo del zar Nicolás I, al principio de su gobierno firmó, junto con Francia e Inglaterra el Tratado de París, el cual daba por terminada la guerra de Crimea y reconocía la integridad turca. Más tarde, en 1877 dio comienzo a la guerra por expansión territorial contra Turquía, la cual terminó al año siguiente con la firma del Tratado de Berlín. Alejandro II murió en 1881 asesinado por el grupo de nihilistas rusos, los cuales tenían como objetivo terminar con los sistemas y estructuras sociales, sin sustituirlas por ninguna otra. Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993, p. 1100; Lexis 22, Atlas histórico cronológico, Círculo de Lectores, España, 1979, p. 91. 14 J. Salvat, op. cit., p. 84; Norbert Dufourq, La música, los hombres, los instrumentos, las obras, PLANETA, España, 1976, p. 263. 15 R. Thiel, op. cit., pp. 565-567. 115 mencionar que los conservatorios de dicha ciudad y Moscú, ya estaban activos desde 1852.16 Más tarde, en 1865, mientras el padre de Tchaikovsky se casaba por tercera vez, él se graduaba del conservatorio. El hermano de Antón, Nikolai Rubenstein (1835-1881), quien fundara en 1860 la Sociedad imperial rusa de música, de la que fue director y después, el Conservatorio de Moscú. En busca de un profesor, pide a Antón que le recomiende alguien para la clase de Teoría y Armonía, ese maestro sería Piotr Tchaikovsky por los siguientes 12 años, a pesar de odiar dar clases, tanto por considerarse a sí mismo un mal profesor, como por sentirse obligado a dedicarse exclusivamente a la composición. Sin embargo, era el profesor más reconocido del conservatorio; como tal era muy estricto y en sus opiniones sobre las labores de sus alumnos, destacaba lo bueno y se dirigía de manera directa a los errores, sin crueldad y disculpándose por ser tan exigente.17 En 1866, Tchaikovsky se mudó a Moscú, donde conoció a dramaturgos y profesores destacados, entre ellos el editor Piotr Jürgenson, quien sería muy importante en su vida, ya que más tarde publicaría casi todas las obras que Tchaikovsky compondría.18 Por otro lado, en San Petersburgo, en el Conservatorio, Mijaíl Ivánovich Glinka (1804–1857),19 padre de la música nacionalista rusa, había comenzado a 16 Ídem.; H. Weinstock, op. cit., pp. 48, 57, 58, 59; J. Salvat, op. cit., pp. 87-89; M. Honegger, p. 628; R. García-Pelayo y Gross, op. cit., p. 1553; Marie–Claire Beltrando–Patier, Historia de la música, Editorial Espasa, España, 2001, p. 640. 17 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 25; R. Thiel, op. cit., pp. 570, 572, 594, 599; H. Weinstock, op. cit., pp. 69-70; J. Salvat, op. cit.,, pp. 89-90. 18 19 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 25; R. Thiel, op. cit., pp. 570, 572, 594, 599. Mikjail Glinka, al conocer a las literatos Mogol y Pushkin se vio permeado del interés de estos por lo nacional, de tal manera que comenzó su ópera La vida por el zar, dejando atrás las influencias italianas y alemanas, ésta fue estrenada en 1836, fecha que marcó el comienzo del 116 utilizar la música popular nacional, especialmente el canto de diferentes regiones para incorporar sus giros rítmicos y melódicos característicos en su propia producción musical, inspiró e influyó a músicos como el Grupo de los cinco, integrado por: 20 Mili Balakirev (1837-1910),21 pianista, director de orquesta y compositor que hiciera una amplia recopilación de música folclórica y fundara la Escuela libre de música en San Petersburgo, con Glinka y Lomakin. Balakirev reunió y sería maestro de los que serían los integrantes del Grupo de los cinco. Por otro lado, habiendo sido protegido de Glinka, propagó y dio a conocer la obra de éste último.22 Aleksandr Porfirievitch Boródin (1833-1887),23 un médico sin vocación y profesor de química, descendiente de los reyes del pequeño país del Cáucaso, Imeritia, se convirtió en el teórico del Grupo de los cinco.24 estilo nacionalista en Rusia. En 1842 se estrenó la ópera que influenciaría y marcaría la creación musical del Grupo de los Cinco, Ruslán y Ludmila. J. Salvat, op. cit., pp. 37, 38, 39, 40, 68, 69, 72, 73, 90; M. Honegger, op. cit., p. 292. 20 R. Thiel, op. cit., p. 575; Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 25; Sergio Berlioz, Música y ballet, del Lago de los cisnes a Espartaco Ciclo de conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 11 de Enero – 05 de Abril 2006; , Tchaikovsky: El alma atormentada rusa Ciclo de Conferencias dadas den el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 19 de Abril – 24 de Mayo 2006; , Tchaikovsky y Musorgsky, los dos grandes de la música rusa del siglo XIX Ciclo de Conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 07 de Junio - …2006; Norbert Dufourq, La música, los hombres, los instrumentos, las obras, PLANETA, España, 1976, pp. 263-264; M.C. Beltrando–Patier, op. cit., pp. 640-641; Ballet. http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet. 04 de Mayo 2006. 21 M. Honegger, op. cit., pp. 52-53. 22 J. Salvat, op. cit., pp. 39, 40, 72; M. Honegger, op. cit., pp. 52-53; M. C. Beltrando–Patier, op. cit., p. 641. 23 24 M. Honegger, op. cit., p. 110. M. C. Beltrando–Patier, op. cit., p. 641; N. Dufourq, op. cit., pp. 267-268; M. Honegger, op. cit., p. 110. 117 El general, César Antonovitch Cui (1835-1918),25 crítico y compositor de música, aunque ésta no muestra tanto apego a las características nacionales.26 Módest Petrovitch Músorgsky (1839-1881),27 quien abandonara la carrera militar por la musical. Él pensaba que la música es parte del lenguaje, por ello se da a la tarea de buscar en la palabra rusa la melodía, la cual plasmó en sus composiciones, desgraciadamente, el alcohol truncó su vida.28 Nikolái Andreievitch Rimski-Kórsakov (1844-1908),29 compositor, director de orquesta y pedagogo, oficial de marina que abandonara este trabajo por el musical definitivamente en 1873. Él, a pesar de ser en cierto sentido un músico lírico, es decir intuitivo, aceptó el puesto de maestro de composición e instrumentación, así como de orquestación en el Conservatorio de San Petersburgo, por lo que tuvo que estudiar con ahínco armonía y contrapunto, para convertirse más tarde en maestro de Igor Stravinsky.30 El Grupo de los cinco que hacia 1862, estaba presidido por el crítico musical, escritor, historiador y arqueólogo Vladimir Stasov, más tarde formaría la Escuela nacionalista rusa, la cual tenía como objetivo seguir los preceptos de Glinka, crear música (especialmente óperas) totalmente rusas, propias, auténticas y realistas, a partir de temas populares y del folclor, tanto de lo musical, canciones, danzas, leyendas e historia, en lugar de hacerlo desde influencias extranjeras, en particular Italia, país que se tomaba como punto de 25 M. Honegger, op. cit., p. 195. 26 J. Salvat, op. cit., pp. 37-38; M. C. Beltrando–Patier, op. cit., p. 641; N. Dufourq, op. cit., p. 265; M. Honegger, op. cit., p. 195. 27 M. Honegger, op. cit., pp. 509-510. 28 N. Dufourq, op. cit., p. 266; M. Honegger, op. cit., pp. 509-510; M. C, Beltrando–Patier, op. cit., p. 641. 29 M. Honegger, op. cit., p. 608. 30 J. Salvat, op. cit., pp. 68, 69, 72, 73; M. Honegger, op. cit., p. 608. 118 partida para la creación de las óperas. No obstante, Glinka y algunos del Grupo de los cinco, como Balakirev, compusieron música con base en folclores extranjero. Cabe mencionar, que el Grupo de los cinco fue perdiendo fuerza, tanto por la diferencia de carácter de cada uno de sus integrantes como por sus diferentes grados de compromiso y dedicación al grupo.31 En 1868, Tchaikovsky recibió una invitación por parte del Grupo de los cinco y, a partir del contacto con ellos se inspiró para crear varias obras. Sin embargo, para Tchaikovsky no podía existir música rusa sin la música de Europa, especialmente en lo concerniente con la técnica musical, la cual era de vital importancia, lo que provocó que se alejara del grupo.32 Por otro lado, el Grupo de los cinco no aceptaba del todo el trabajo musical de Tchaikovsky, tanto por que él tenía una formación académica musical en contra de la que ellos estaban, como por la apertura que él mostraba hacia la música y temas extranjeros, que en ciertas ocasiones incluía en sus obras. Esto con excepción de Balkirev quien se convirtió en su amigo y lo alentó a componer el Poema sinfónico, en si menor “Romeo y Julieta”, subtitulado Obertura-fantasía, de la cual existen tres versiones, 1869, 1870 y 1880.33 Y un poco antes de esto, 31 J. Salvat, op. cit., pp. 37, 38, 39, 40, 68, 69, 72, 73, 90; R. Thiel, op. cit., p. 575; N. Dufourq, op. cit., pp. 263-264; M. C. Beltrando–Patier, op. cit., pp. 640-641; M. Honegger, op. cit., pp. 5253; Sergio Berlioz, Música y ballet, del Lago de los cisnes a Espartaco, Ciclo de Conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 11 de Enero – 05 de Abril 2006; , Tchaikovsky: El alma atormentada rusa, Ciclo de Conferencias dadas den el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 19 de Abril – 24 de Mayo 2006; , Tchaikovsky y Musorgsky, los dos grandes de la música rusa del siglo XIX, Ciclo de Conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 07 de Junio - …2006; Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milan, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005, p. 25; Ballet. http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet. 04 de Mayo 2006. 32 J. Salvat, op. cit., p. 90; Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 26. 33 J. Salvat, op. cit., pp. 105, 114; M. Honegger, op. cit., p. 158. 119 la Primera sinfonía, en sol menor “Sueños de invierno”,34 con tres versiones, la primera y la segunda de 1866 y tercera de 1874, incitado por Nikolai Rubinstein, quien la dirigiera el día de su presentación, el 15 de febrero de 1868.35 Para el año de 1869, Tchaikovsky ya es uno de los compositores rusos más importantes, lo cual le proporcionó una estabilidad económica que le permitió viajar con mayor facilidad y componer en el transcurso, así como apoyar económicamente a aquellos que lo necesitaban, al grado de quedarse sin dinero.36 Este tiempo fue muy prolífico para Tchaikovsky compuso: Concierto para piano y orquesta Nº 1, en si bemol menor (1874–1875), Sinfonía Nº 2, en do menor “Pequeña Rusia” de 1872,37 con una segunda y tercera versión de 1879 y 1880 y, la Tercera sinfonía en re mayor “Polaca” (1875), la Serenata melancólica para violín y orquesta en si menor (1875),38 los Cuartetos para cuerdas Nº 1 (1871), Nº 2 (1874), Nº 3 (1876); la primera ópera El Voivoda (1867-1868),39 no debe ser confundida con el poema sinfónico del mismo nombre, Balada sinfónica en la menor (1890-1891). Esta ópera Tchaikovsky la destruyó por considerarla poco rusa, no obstante guardó algunos bocetos y fragmentos que más tarde 34 La obra Sueños de invierno, también se puede encontrar mencionada en los libros como Ilusiones de invierno. 35 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 26; R. Thiel, op. cit., pp. 575-576; J. Salvat, op. cit., pp. 90, 98; M. Honegger, op. cit., p. 158; H. Weinstock, op. cit., pp. 78-79; S. Beriloz, Música y ballet, del Lago de los cisnes a Espartaco, op cit.,; , Tchaikovsky: El alma atormentada rusa, op. cit.; , Tchaikovsky y Musorgsky, los dos grandes de la música rusa del siglo XIX, op. cit. 36 R. Thiel, op. cit., pp. 599-600. 37 Esta pieza, Pequeña Rusia, también es llamada en algunos lugares con el nombre de Ucrania. 38 J. Salvat, op. cit., p. 114; M. Honegger, p. 158. 39 Esta ópera al igual que muchas obras de Tchaikovsky, puede ser encontrada con el nombre La Voievode. 120 incorporaría en la ópera Oprichnik (1870-1872) y en la obra que el Teatro Bolshoi de Moscú le encarga, la música del ballet El lago de los cisnes, la cual estrenará en 1877.40 No obstante su Concierto para piano N° 1 en si bemol, no fue bien recibido por Nikolai Rubenstein, a quien está dedicado, de hecho, la obra fue muy criticada por él, así como por su hermano quien, cuando Tchaikovsky era su alumno, opinaba que carecía de genio musical, a pesar de ser muy aplicado en sus estudios, “era demasiado suave y correcto. Sólo las naturalezas satánicas llegan a ser grandes músicos”. Además de ser moderno en sus composiciones, lo cual consideraba Antón Rubenstein como decadente.41 En 1876, Tchaikovsky asistió en Bayreuth, al Festival wagneriano, donde él dice, al respecto de la música de Wagner: Con los últimos acordes de El ocaso de los dioses (1869-1874) me he sentido seguro de que nadie ha compuesto nunca nada tan largo, tan extenuante, tan endeble como Los Nibelungos (1852-74). Antes la música buscaba el placer de los oyentes, con Wagner se convierte en suplicio y en una fatiga....42 En las óperas de Wagner: ¡Ni una sola melodía bien terminada! Ni una sola vez logra libertad el cantante, constantemente corre detrás de la orquesta.... Y, sin embargo, ¡qué sorprendente superabundancia de bellas 40 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 26; J. Salvat, op. cit., pp. 90, 108, 114; M. Honegger, p. 158; Juan Salvat, Enciclopedia Salvat de los grandes compositores, Tomo 11, SALVAT, México, 1983, p. 24; S. Berlioz, Tchaikovsky: El alma atormentada rusa; , Tchaikovsky y Musorgsky, los dos grandes de la música rusa del siglo XIX. 41 R. Thiel, op. cit., pp. 569-570; J. Salvat, Tomo 10, op. cit., pp. 92, 110; Jonathan Kramer, Invitación a la música, Javier Vergara Editor S. A., Argentina, 1993, pp. 815-816. 42 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 26; M. Honegger, op. cit., pp. 754, 756, 757; Herbert Weinstock, Tchaikovski, Biografías Gandesa – Grijalbo, México, 1960, pp, 66, 134, 173, 174. El anillo de 3ibelongo y Los 3ibelungos, es una subdividida en tres obras y un prólogo, El oro del Rhin, La valkiria, Siegfried y El crepúsculo de los dioses. Norbert Dufourq, La música, los hombres, los instrumentos, las obras, PLANETA, España, 1976, pp. 121-126. 121 y vigorosas ideas, de auténtico carácter sinfónico!... se eleva el sinfonista sobre el compositor de óperas.43 Tchaikovsky opinaba que la voz de los cantantes debían tener el papel principal en una ópera, de manera que la acción de la escena se lleve sobre el escenario, no en la fosa de la orquesta. Pero no obstante, las opiniones de Tchaikovsky hacia Wagner, no dejaba de admirarlo como sinfonista.44 Por otro lado, en lo que concierne a su vida amorosa, Tchaikovsky tuvo dos grandes amores platónicos, el primero, la soprano belga, Désirée Artôt, quien había llegado a Rusia con una compañía de ópera italiana,45 en 1869, a quien a pesar de sus inseguridades económicas y de la oposición de la madre de ésta, le propuso matrimonio, sin embargo, ella contrajo nupcias en Varsovia con un cantante, un barítono español. Es en este tiempo, que Tchaikovsky compuso la ópera, El Vóivoda, de la que ya se habló.46 Su segundo gran amor, esta vez correspondido, al que mientras se comprometía con la que sería su esposa, dedicaría la Cuarta sinfonía, titulada La nuestra o A mi mejor amiga47 y más tarde la Suite, Nuestra suite, fue la viuda Nadiezhda von Meck, quien lo contactó a fines del año 1876 para encargarle una pieza musical para piano y una para violín. Ella se convirtió en la mecenas de Tchaikovsky solventando las primeras publicaciones de sus obras, otorgándole una pensión de seis mil rublos al año para que se dedicara a la composición, así 43 R. Thiel, op. cit., pp. 581-582; H. Weinstock, pp, 174, 222, 339. 44 J. Salvat, Tomo 10, op. cit., p. 91. 45 De ella se sabe gracias a las cartas que Tchaikovsky le enviaba a su hermano Modest en las cuales le hablaba sobre ella. J. Salvat, Tomo 10, op. cit., p. 90. 46 R. Thiel, op. cit., pp. 586-587. 47 J. Salvat, Tomo 10, op. cit., p. 96. 122 como diversos préstamos, que eran pagados con nuevas composiciones; todo ello bajo la condición de nunca conocerse.48 En 1890, la señora von Meck, con quien Tchaikovsky mantuvo una relación epistolar por catorce años (1876 a 1890), finaliza su mecenazgo, alegando tener problemas financieros. En realidad, tomó esta decisión tras la muerte de su hijo mayor, como consecuencia de un sentimiento de culpa de haber descuidado a su hijo por Tchaikovsky, aunque se dice que también fue, debido a su homosexualidad.49 La ruptura fue algo tan duro de asimilar para Tchaikovsky, que recayó en sus depresiones y al poco tiempo de descubrir la mentira sobre dicho problema económico, sintiéndose humillado, traicionado y habiendo perdido toda su fe y alegría de su alma, murió, y tras él, la señora Nadiezhda von Meck cuatro meses después.50 Tras lo sucedido con Désiré, Tchaikovsky comenzó a sentirse agobiado por los crecientes rumores sobre su homosexualidad, los cuales pudieran afectar a sus seres queridos y carrera. De tal modo, decidió que debía contraer matrimonio o entablar una relación formal, luchando “con todas mis fuerzas contra mi carácter, pues sé que mis inclinaciones son el mayor obstáculo para ser feliz”.51 48 Ibíd., pp. 94, 96; R. Thiel, op. cit., pp. 615, 616, 619, 621, 622, 623, 624, 625, 626, 627, 628, 629, 630, 635; Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milán, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005, p. 26.; Sergio Berlioz, Tchaikovsky: El alma atormentada rusa, Ciclo de Conferencias dadas den el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 19 de Abril – 24 de Mayo 2006. 49 Algunos han querido verlo como resultado de los rumores sobre la homosexualidad de Tchaikovsky, lo cual resulta extraño, si se toma en cuenta que dichos comentarios siempre habían existido entre la sociedad que lo conocía. R. Thiel, op. cit., pp. 633-634; J. Salvat, Tomo 10, op. cit., p. 96; S. Berlioz, Tchaikovsky: El alma atormentada rusa. 50 R. Thiel, op. cit., pp. 635- 638; J. Salvat, Tomo 10, op. cit., p. 96; Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 26. 51 R. Thiel, op. cit., p. 587; J. Salvat, Tomo 10, op. cit., p. 93. 123 Para este momento, mientras Tchaikovsky componía su ópera Eugene O’Neguin basada en la novela de Alexandre Sergueïevitch Pushkin (1799-1837), una ex alumna suya del conservatorio, desequilibrada mentalmente, amenazó con suicidarse si él se negaba a casarse con ella. Un poco después, el 30 de julio de 1877, Antonia Miliukova y Piotr I. Tchaikovsky se casaron. No obstante, el matrimonio se convirtió en un suplicio para él, tanto por su preferencia sexual como por la enfermedad mental de su esposa, lo que lo llevó a arrojarse al río Moscova, en pleno invierno. Finalmente, los hermanos de Tchaikovsky, Anatol y Sascha, lo ayudaron para que Antonia le concediera el divorcio.52 Para la mitad de la década de 1880, Tchaikovsky ya era conocido en Estados Unidos y Europa. Así en el gran banquete llevado a cabo en el Ermitage, Nikolai Rubenstein le hizo un homenaje y el zar Alejandro III (18451894), zar de 1881 a 189453 lo nombró el compositor oficial y lo reconoció otorgándole la Gran Cruz de San Vladimir.54 En ese mismo año 1881, su gran amigo y promotor Nikolai Rubenstein moriría.55 A pesar de esta perdida, Tchaikovsky vivió una época feliz y tranquila emocional y psíquicamente, gracias a una temporada pasada en una villa de Florencia, Italia, auspiciada por la señora von Meck, quien se hospedaba en una villa aledaña.56 Para 1887, Tchaikovsky, sin interés por volver a componer, volvió 52 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 26; R. Thiel, op. cit., pp. 588, 589, 590, 591, 595; J. Salvat, Tomo 10, op. cit., pp. 93-94; S. Berlioz, Tchaikovsky: El alma atormentada rusa, op. cit., , Tchaikovsky y Musorgsky, los dos grandes de la música rusa del siglo XIX, Ciclo de Conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 07 de Junio - …2006. 53 Lexis 22, Atlas histórico cronológico, Círculo de Lectores, España, 1979, p. 292; Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993.p. 1100. 54 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 27; R. Thiel, op. cit., pp. 593-594; J. Salvat, Tomo 11, op. cit., p. 8. 55 J. Salvat, Tomo 10, op. cit., p. 84; , Tomo 11, p. 6. 56 J. Salvat, Tomo 11, op. cit., p. 6, 8. 124 a presentarse como director de orquesta, en su ópera Las pantuflitas y aunque el día del reestreno lo paralizó el miedo, en posteriores presentaciones, en Rusia y Europa, entre 1888 y 1889 logró dominarse, recibiendo reconocimientos en diferentes partes del mundo, uno de ellos por el compositor checo Antón Leopold Dvorák (1841-1904), a quien posteriormente le organizara una gira por Rusia. Cabe mencionar, que en la gira que Tchaikovsky realizara en 1889, conoció personalmente a Johannes Brahms (1833-1897) en Habsburgo,57 con quien tuvo un encuentro cordial, aunque previo a ello, había él concluido que sería al contrario, basado en las diametrales diferencias de sus composiciones, pues Piotr lo tenía no sólo como su polo opuesto - él cálido, mientras Brahms frío – sino como su verdadero rival.58 También durante su estancia en Hamburgo, el presidente de la Sociedad Filarmónica, a pesar de gustar mucho de la música de Tchaikovsky, pues no la encontraba lo suficientemente refinada por causa de su espíritu ruso, “del que derivaban los bárbaros arrebatos... su preferencia por el ruido...y los instrumentos de percusión”. Por lo que le pide se quede en Alemania, donde se volverá – considera el presidente – un mejor y gran compositor. Este hecho no sólo hizo que renaciera en Tchaikovsky el deseo de componer, defiende su esencia rusa y a manera de profeta dice: “surgirá en Rusia una serie de hombres... que señalarán al arte nuevos caminos... el espíritu ruso acabará triunfando, porque es el espíritu de la sinceridad y la verdad”.59 En 1888, Ivan A. Vsevolojsky director del Teatro Mariinsky de San Petersburgo, le encargó la música del ballet La bella durmiente (1888-1889), la 57 Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, p. 115. 58 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 27; R. Thiel, op. cit., pp. 604- 606; J. Salvat, Tomo 10, op. cit., pp. 18, 23, 24; , Tomo 11, p. 10; N. Dufourq, op. cit., p. 128. 59 R. Thiel, op. cit., pp. 607-608. 125 cual tenía que concebirse bajo las instrucciones del coreógrafo Marius Petipa. En esta obra Tchaikovsky logra una pieza melódica, con varios episodios musicales ligados por un hilo conductor, que narra la misma historia que se cuenta y que se baila, otorga personalidad a cada personaje, pudiendo también identificarlos musicalmente, esto sin mencionar que al realizarse junto con el coreógrafo logra una congruencia músico-coreográfica.60 De igual manera, Tchaikovsky trabajó los siguientes encargos que se le hicieron, la ópera Yolanda, en 1891 y la música del ballet El cascanueces, para el cual Petipa le dio menos libertades de composición que en el anterior. Estas obras y una gira por París y Estados Unidos, significaron para él un salvavidas emocional de la ruptura con la señora von Meck.61 Más tarde, Tchaikovsky, percibiendo su muerte, puso en orden su testamento, corrigió sus piezas impresas, más no los manuscritos y compuso dieciocho que llamó Fritura musical.62 En febrero de 1893, en la ciudad de Klin, comenzó la composición de la que “debía ser un acertijo para todos, estaba impregnada de mi esencia más íntima; no exagero, toda mi alma está en esta sinfonía”, ésta sería su última sinfonía en si menor, su obra maestra, la Sexta, “Patética”. Obra, inspirada en la vida y la muerte, culmina con un final trágico, rompiendo con el esquema establecido que era terminar con un triunfo. Debido a ello, Tchaikovsky rechazó el encargo de poner música al Réquiem de un poeta muerto, de Alexei Apujtin (1840-1893), hecho por el duque Constantino, contestándole que no creía en el Dios juez, remunerador y vengador del que hablaba el poema, además de ya 60 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 27; J. Salvat, Tomo 11, op. cit., p. 10. 61 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 27; R. Thiel, op. cit., p. 636; J. Salvat, Tomo 11, op. cit., pp. 10-11. 62 R. Thiel, op. cit., p, 637. 126 considerar un Réquiem63 a su sinfonía “Patética”, sobre la que escribió: “Quiero a esta sinfonía como nunca he querido a mis hijos. La más sincera de todas mis obras”.64 A comienzos del mismo año, Tchaikovsky fue nombrado miembro de honor de la Academia francesa y en junio, recibió el título de doctor Honoris Causa en música, por la Universidad de Cambridge.65 Finalmente, en Moscú se llevaron a cabo los primeros ensayos de la sinfonía “Patética”, el 20 y 21 de octubre. El estreno oficial, tuvo lugar el 28 del mismo mes, dirigido personalmente por Tchaikovsky. La sinfonía no fue recibida con gran entusiasmo ni por el público ni por los músicos que la ejecutaban. Algunos alegaban que era consecuencia de una mala dirección por parte de Tchaikovsky, a lo que Rimski – Kórsakov respondió:66 Sencillamente, el público no había penetrado en ella la primera vez, no le había concedido suficiente atención; ni más ni menos que, como años antes, no había prestado a la Quinta sinfonía la atención debida.67 63 Réquiem: Esta palabra viene del latín Requies y, significa descanso. Hay Misa de Réquiem y una oración para los difuntos. Réquiem, dentro del mundo de la música, es una composición que se canta con el texto parcial o completo de la misa de difuntos. Real Academia Española, Gran diccionario patria de la lengua española, Tomo 6º, Repique – Zuzón, Editorial Patria, México, 1983, p, 1386. Entre los músicos, se dice que cuando uno compone un Réquiem, a los pocos días de su conclusión éste muere, por ello, los compositores le tienen cierto recelo o respeto a esta composición. 64 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 27; R. Thiel, op. cit., p. 637; Herbert Weinstock, Tchaikovski, Biografías Gandesa – Grijalbo, México, 1960, p, 494; Ballet. http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet. 04 de Mayo 2006. 65 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 27; H. Weinstock, op. cit., p, 489; J. Salvat, Tomo 11, op. cit., p 12. 66 H. Weinstock, op. cit., pp, 494-496. 67 Ibíd., pp, 495- 496; J. Salvat, Tomo 11,op. cit., p. 12. 127 Algo curioso sobre la Sexta, es que se estrenó bajo ese nombre, ya que no fue no fue sino hasta el día siguiente, que Modest – hermano de Tchaikovsky – ayudando a Piotr a encontrar el perfecto título, le sugirió patética, cabe aclarar que en ruso, esta palabra no tiene la misma connotación que en español, su significado es pasión, no obstante se le dio el significado de patético al hacer la traducción del ruso al francés, aunque fuera erróneo. El 30 de octubre Tchaikovsky escribió a su amigo el editor Jügerson para concretar los detalles de la publicación de su última sinfonía, de la que le comentaba:68 “¡Algo extraño le sucede a esta sinfonía! No es que no guste, es que parece desconcertar a la gente. Por lo que a mi respecta, estoy más orgulloso de ella que de cualquiera otra de mis composiciones.” El 2 de noviembre Tchaikovsky comenzó a tener malestares estomacales y durante el almuerzo bebió dos vasos de agua sin hervir, a pesar de la advertencia que su hermano Modest le hiciera sobre una epidemia de cólera en San Petersburgo. Para la tarde ya había empeorado, de acuerdo con las declaraciones hechas por Modest, Tchaikovsky llamaba en sus delirios, a aquella persona que significó tanto en su vida, Nadiezhda69 y finalmente, a las tres de la mañana del 6 de noviembre de 1893, a causa del cólera - según la versión oficial -, Piotr Ilich Tchaikovsky murió, a los 53 años de edad.70 68 H. Weinstock, op. cit., pp. 495-496. 69 R. Thiel, op. cit., p. 638; H. Weinstock, op. cit., p, 497. 70 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 27; R. Thiel, op. cit., p. 638; H. Weinstock, op. cit., pp, 496-498; J. Salvat, Tomo 11, op. cit., p. 12; Sergio Berlioz, Tchaikovsky: El alma atormentada rusa, Ciclo de Conferencias dadas den el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 19 de Abril – 24 de Mayo 2006; , Tchaikovsky y Musorgsky, los dos grandes de la música rusa del siglo XIX, Ciclo de Conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 07 de Junio - …2006; Ballet. http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet. 04 de Mayo 2006. 128 El 18 de noviembre del mismo año, la Patética fue nuevamente presentada y dirigida por Napraunik, siendo un completo éxito.71 La versión no oficial dice que su muerte fue un suicidio, resultado de un escándalo por el cual fue enjuiciado y sentenciado por el zar a suicidarse, para que de esta manera se limpiara tanto el nombre del músico, como el honor de un Duque que alegaba que Tchaikovsky trataba de seducir a su hijo.72 No obstante, el zar dijo al respecto de la muerte de Tchaikovsky: “Tenemos muchos duques y barones, pero un sólo Tchaikovsky.”73 Creemos que difícilmente se callarían las discusiones al respecto de la muerte de Tchaikovsky, lo importante, lo que hace valioso a este hombre son sus logros artísticos y su legado al mundo como uno de los grandes compositores autor de 74 obras-74 que hicieron historia, colaborando a forjar el camino de la música rusa, así como fue de gran importancia para el ballet, al establecer la forma de hacer música de ballet, pues a lo largo de toda su vida se dio a la tarea de elevar el nivel de este tipo de música, la cual fue el cimiento para las composiciones del siglo XX, como se verá más adelante.75 71 J. Salvat, Tomo 11, op. cit., p. 12. 72 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 27; S. Berlioz, Tchaikovsky: El alma atormentada rusa; , Tchaikovsky y Musorgsky, los dos grandes de la música rusa del siglo XIX; Ballet, op. cit. 73 Ballet, op. cit. 74 Sergio Berlioz, Tchaikovsky: El alma atormentada rusa, Ciclo de Conferencias dadas den el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 19 de Abril – 24 de Mayo 2006,Conferencia del 26 de Abril del 2006. 75 Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milan, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005, p. 28; Herbert Weinstock, Tchaikovski, Biografías Gandesa – Grijalbo, México, 1960, p. 186; J. Salvat, Tomo 11, op. cit., p. 33. 129 3.2 Tchaikovsky: Composición, música e importancia del Lago de los cisnes Para poder comprender la importancia de El lago de los cisnes de Tchaikovsky, primero hay que entender cuales eran las características que los ballets tenían durante la primera mitad del siglo XIX. Durante los primeros siglos de desarrollo del ballet, no existía una coherencia dramática, musical y coreográfica, es decir, el libreto, la música o la coreografía no iban de la mano, eran independientes una de la otra y podían ser inferiores o mejores. Sin embargo, para comienzos del siglo XIX, las exigencias dramáticas comienzan a cambiar para el ballet, surgiendo así, las primeras figuras legendarias de composición y creación musical y coreográfica. En 1841, Adolphe Adam creó la obra Giselle, un ballet compuesto de dos actos, siendo éste el primero en que pantomima, narración y plástica se funden en un gran todo. Sin embargo, este ballet aún carece, musicalmente hablando de un desarrollo a la par del resto de los elementos, que comparándolo con la música de ópera del momento, ya se había bien logrado en obras como Guillermo Tell de Gioacchino Rossini (1792–1868), Nabbuco de Giuseppe Verdi (1813–1901) o el Réquiem de Louis Hector Berlioz (1803–1869). En este sentido, los elementos musicales de Giselle son de poco valor estético sin el complemento coreográfico. No obstante, como ya se dijo en el capítulo número uno, Giselle es el antecedente de lo que serán las grandes obras de ballet.76 76 Ver capítulo I, pp. 33-34. 130 Tchaikovsky creó El lago de los cisnes, tomando por primera vez en cuenta la necesidad expresiva de la música como fuente dramática. Esta obra está musicalmente bien conformada en calidad y dirección, en este sentido, comparable a la ópera u obras sinfónicas de la época, con veintiún números musicales, de una duración de tres horas, misma que en su tiempo, gracias al trabajo en equipo de Tchaikovsky y el coreógrafo Petipa, fue llamada sinfonía coreográfica, debido a la congruencia de todas las partes que lo conforman, logrando con ello que fuera definido como una expresión de arte total. Es así como con este ballet se dio el primer paso para crear repertorios de “obras maestras” de ballet entre los años 70 del siglo XIX y los 50 de siglo XX. Componentes del Lago de los cisnes El lago de los cisnes es una obra clásica coreográficamente y romántica sobre todo en dirección dramática y sobre todo musical, siendo sus características: Elementos clásicos, cumpliendo con las reglas de danza del siglo XVIII, son los elementos plásticos (formas geométricas), de la danza que buscan un sentido estético, individual o grupal, así como la estilización de los movimientos teatrales y pantomímicos, que otorgan sentido y dirección narrativa, básicos en cualquier ballet, así como la incorporación de las danzas folclóricas, lo que será muy desarrollado por Diaghilev en el siguiente siglo cuando gestos contemporáneos y elementos gimnásticos aparezcan. Elementos románticos, historias imaginarias, reinos lejanos, lo sobrenatural, el dolor y el amor no consumado sino después de la muerte. 131 La bailarina se sublima y se vuelve el eje principal de las historias, lo cual más tarde, cambiará, cuando aparezcan obras como Petrushka y La siesta de un fauno, en las que el bailarín y la bailarina tienen igual grado de importancia. No obstante, el bailarín masculino será reivindicado hasta el ballet Espartaco de Kachaturiam. Otra de las características de El lago de los cisnes, es que Tchaikovsky insertó en su composición, cuatro galas de ballet. La gala de ballet, es un componente que nace en Rusia,77 el cual sólo tiene como objetivo el lucimiento de la compañía de ballet y sus bailarines, lo que provoca una interrupción en la continuidad dramática, aunque no obstante nos da la oportunidad de tener experiencias estéticas al observarlas. Cabe mencionar que el elemento romántico de las ondinas, no sólo fue utilizado por Tchaikovsky, sino fue un recurso que los románticos utilizaron, frecuentemente en este tiempo, ejemplo de ello es Giselle, su historia también está basada en las ondinas y hay un amor imposible, pues los fantasmas no regresan al mundo de los vivos. Le Villi (1884), la primera y segunda versión, de Giacomo Puccini (1858–1924)78 y Rusalka (1900) de Antonín Dvorák (1841– 1904).”79 En El lago de los cisnes, Tchaikovsky, en lugar de utilizar la forma tradicional de las ondinas, fantasmas del agua, las transforma en cisnes habitados por espíritus, que tienen una connotación de noche y/o muerte; debido 77 Sergio Berlioz, Música y ballet, del Lago de los cisnes a Espartaco, Ciclo de Conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 11 de Enero – 05 de Abril 2006, Conferencia del 08 de Febrero del 2006. 78 Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, pp. 571-572. 79 Ibíd., pp. 229-230; Juan Salvat, Enciclopedia Salvat de los grandes compositores, Tomo 10, SALVAT, México, 1983, p. 123. 132 a que su canto es un preámbulo a su fallecimiento, pues se dice que el cisne canta sólo antes de morir. Por otro lado, también representa una perfecta dualidad vida y muerte, vida y regeneración el agua – vida - y el cisne - vaticinio de la muerte -. La calidad musical y dramática así como la coreografía hacen que este ballet sea tan importante y trascendente. Tchaikovsky, por su parte, tomó de referencia a Giselle y Coppelia, tanto en lo dramático como en la historia para el libreto. Características musicales del Lago de los cisnes: Aunque siguió con la composición tradicional de números para una obra de ballet, Tchaikovsky también tomó como punto de referencia a Wagner y su Live Motive, un motivo conductor, breve idea musical que retrata a un personaje y se transforma según la situación emocional del mismo. También hay motivos conductores que representan ideas, objetos o elementos escénicos, que empleaba en sus dramas musicales, grandes aportaciones de Wagner a la música. De este modo, Tchaikovsky crea un hilo conductor a lo largo de todo el ballet, éste es el tema del cisne, mismo que es anunciado por el oboe, aunque el tema se modifica de acuerdo a las necesidades dramáticas y expresivas de la coreografía e historia, Flexibilidad musical, esto es que a partir del empleo de varias ideas musicales para cada número de ballet, éstas se modifican y amplían acorde a las necesidades escénicas, Una rica orquestación, en la que la orquesta no funciona como ejecutante de música de fondo, sino como un personaje más o un 133 ente que da vida, apoya, sustenta o refuerza la danza, pantomima y narrativa, Generalmente las obras de ballet tienen una cuenta de cuatro de tiempos, el conocido un, dos, tres, cuatro, esto con la intención de que sea fácil para el bailarín ejecutar sus pasos. En este ballet Tchaikovsky no siempre utiliza la cuenta en cuatros y cuando lo hace no es tan obvio para el espectador, no obstante, su obra aún está pensada para los bailarines y la coreografía. El lago de los cisnes tiene cuatro actos, los cuales cuentan con cuatro galas de ballet: La primer gala tiene lugar cuando la corte baila frente al príncipe Sigfrido aburrido. En el segundo acto cuando los cisnes expresan su tristeza, en donde destaca el pas de quatre. En el tercero la gala toma lugar con las danzas populares, bailados por los invitados a la fiesta del palacio. Esta gala permite tener un acercamiento a bailes distintos al ballet. En el cuarto con la muestra de impotencia por parte de los cisnes ante su amargo destino. Para poder hablar de la importancia de Tchaikovsky en este ámbito, primero hay que hablar del momento en el que todo ello sucedió, así como sus aportaciones no sólo en lo concerniente a la música de ballet. Para el siglo XIX, Rusia aún se encontraba rezagada musicalmente en comparación con Europa, debido a que en 1649 el Patriarca de la Iglesia 134 Ortodoxa Rusa, José, ordenó quemar todos los instrumentos musicales, con excepción de los del zar.80 Con Catalina II la Grande (n. 1729, zarina de 1762 a 1796),81 comenzó a crearse música de corte nacionalista a manera de propaganda, basada como ya se dijo, en el folclor popular de música y canciones.82 Siendo esto el antecedente de lo que después lograría el Grupo de los cinco y Tchaikovsky, por su parte, ya que en este momento aún se buscaba disfrazar la música oriental con temas rusos. De esta manera, las primeras manifestaciones importantes de música rusa aparecieron con Mijaíl Glinka, en el primer cuarto del siglo XIX. Posteriormente, con Vladimir Stasov, quien formó el Grupo de los cinco, con el cual Tchaikovsky tuvo contacto, una primera generación de compositores diletantes, nacionalistas, que como ya se mencionó, buscaban exaltar y rescatar todo lo ruso.83 Este grupo tenía cuatro preceptos estéticos, elaborados por uno de sus integrantes, César Cui, que defendían y buscaban, sin embargo, no demostraban claramente su sentido nacionalista:84 80 Adolfo Salazar, La danza y el ballet, Breviarios del Fondo de Cultura Económica, México, 1950, p. 185; Sergio Berlioz, “Tchaikovsky y Musorgsky, los dos grandes de la música rusa del siglo XIX”, Ciclo de Conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, ..... 2006, Conferencia 07 de Junio del 2006. 81 Ramón García-Pelayo y Gross, Pequeño Larouse ilustrado, Ediciones Larouse, México, 1993. pp. 1196-1197; Lexis 22, Atlas histórico cronológico, Círculo de Lectores, España, 1979, p. 292. 82 Norbert Dufourq, La música, los hombres, los instrumentos, las obras, PLANETA, España, 1976, pp. 98-99. 83 Sergio Berlioz, Tchaikovsky: El alma atormentada rusa, Ciclo de Conferencias dadas en el Centro de Cultura Casa Lamm, México, 19 de Abril – 24 de Mayo 2006,Conferencia del 26 de Abril del 2006; , Tchaikovsky y Musorgsky, los dos grandes de la música rusa del siglo XIX. 84 N. Dufourq, op. cit., p. 264. 135 La música dramática debía valer por sí misma, independientemente del texto, además de rechazar lo vulgar y trivial. La música vocal debía guardar una correspondencia precisa con el texto a cantar. Las formas musicales operísticas, debían liberarse del molde tradicional de hacer ópera y así, crearse a partir de la situación dramática de la historia y del diálogo a cantar. Expresar con la música el carácter de cada personaje y si es una ópera histórica no cometer errores en cuanto a los personajes representados y el lugar donde los eventos ocurrieron, reproduciendo el contexto real de la historia. Aunque, Tchaikovsky amaba Rusia e incluía elementos rusos en sus composiciones, también empleaba elementos extranjeros que le gustaran y sintiera que le servían para expresar lo que él deseaba musicalmente, combinándolos. Por ejemplo, en su Concierto para violín, Tchaikovsky logra un equilibrio basado en la tradición italiana, donde busca exaltar al solista – violinista -, sólo que a diferencia de esta tendencia, donde la orquesta no juega un papel importante, Tchaikovsky provoca que los dos estén en un equilibrio musical, logrando un diálogo entre el violín y orquesta.85 Otra de las aportaciones de Tchaikovsky tiene que ver con la música sinfónica, ésta es el rompimiento con el final triunfal, concluyente y afirmativo en las obras, tradición que se seguía desde que Beethoven lo implementara en sus sinfonías. Esto es que al concluir cualquier composición, sin importar que ésta expresara tristeza o fracaso en todo su desarrollo, al final se impone el bien 85 S. Berlioz, Tchaikovsky y Musorgsky, los dos grandes de la música rusa del siglo XIX, op. cit.; N. Dufourq, op. cit., p. 99. 136 sobre el mal. Tchaikovsky rompió con ello en su Sexta sinfonía, “Patética,” la cual influyó posteriormente a Dmitri Shostákovich (1906-1975).86 Tchaikovsky y el Grupo de los cinco, son los que consolidan la Escuela musical rusa, siendo el parteaguas para el siguiente siglo de grandes músicos como Igor Stravinsky (1882-1971), Serguei Prokofiev (1891-1953) y Shostákovich. Esto demuestra que no sólo fueron representantes del romanticismo, sino iniciadores de la cultura musical rusa y las nuevas corrientes que expresan lo que es ser ruso, todo ello, gracias a un grupo de autodidactas y académicos que se encontraron y juntaron.87 En lo concerniente a la música de ballet, recordemos que ésta no contaba con los elementos que conforman una gran obra musical, por el contrario desde sus inicios el ballet prestaba más atención a la danza que a la música en sí misma. Esto comenzó a cambiar en el siglo XIX, como ya se mencionó en el capítulo primero. De hecho, los compositores de la época no le prestaban gran atención a las composiciones realizadas para el ballet.88 Debido a esto, cuando Tchaikovsky decidió incursionar en el mundo del ballet, lo hizo comprometiéndose del mismo modo que lo haría con una sinfonía o una ópera, lo cual sorprendió a muchos, ya que a la música de ballet se le veía en forma despectiva. De hecho, cuando Tchaikovsky compuso su Cuarta sinfonía, ésta fue criticada por su amigo Serguei Ivanovitch Tanéiev (1856-1915), 86 S. Berlioz, Tchaikovsky: El alma atormentada rusa, op. cit. 87 N. Dufourq, op. cit., pp. 272, 275, 276, 277, 278, 279. 88 Ídem; Susan Au, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991, pp.52, 53, 63; Ars Tempo Producciones, Teatro Alla Scala, Ballet del Teatro de la Scala de Milan, Lago de los cisnes / Sueño de una noche de verano, VII Temporada de Ballet, Auditorio Nacional, México, Abril, 2005, p. 28. 137 compositor, teórico, pedagogo y pianista ruso,89 diciendo que parecía música de ballet, a lo que Tchaikovsky respondió:90 No entiendo en lo más mínimo a que te refieres por “música de ballet”, y porque no puedes aprender a apreciarla. Si te refieres a cualquier melodía alegre con ritmo ligero, entonces tendrás dificultades en apreciar la mayoría de las sinfonías de Beethoven en donde dichas melodías se encuentran en cada compás...En general, no puedo aceptar que cuando se hace referencia a la “música de ballet” sea de modo despectivo.91 El lago de los cisnes, compuesto entre Rusia y París, fue encargado a Tchaikovsky como ya se dijo anteriormente, por el Teatro de Moscú. Cabe mencionar que en París, Tchaikovsky conoció los ballets Coppelia y Silvia de Leo Delibes (1836-1891), además de entrar en contacto con la música de Jules Massenet (1842-1912) y con la ópera Carmen (1875) de Alexandre César Léopold Bizet, conocido como Georges Bizet (1838-1875). La primera presentación del ballet de Tchaikovsky tuvo lugar en el Teatro Bolshoi de Moscú con una coreografía de menor expresividad artística que la música, de Julius o Wenzel Reisinger (1828-1893), el 4 de marzo de 1877, la cual fue un fracaso, pues en realidad se presentaron sólo fragmentos del ballet, con retazos de escenografías de otras obras y falta de ensayos orquestales.92 Otra de las razones por las que el ballet no fue bien recibido, radica en que se presentó con algunas deficiencias, que posteriormente Tchaikovsky, número 89 Marc Honegger, Diccionario Espasa, compositores de música clásica, Espasa, España, 2004, p. 710. 90 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 28; N. Dufourq, op. cit., p. 272. 91 Ars Tempo Producciones, op. cit., p. 28. 92 J. Salvat, Tomo 11, op. cit., pp. 5, 33, 34; OCESA, Los gigantes de la danza, Auditorio Nacional Centro de Arte y Cultura, CONACULTA INBA, DANS, México 2005, s/a, s/p. 138 por número, revisaría, corregiría y ajustaría, tanto musical como coreográficamente con la colaboración de Marius Petipa y de Lev Ivanov a lo largo de décadas. Marius Petipa se encargó del primer y tercer acto, que son actos desarrollados en el castillo, mientras que Lev Ivanov realizó la coreografía del segundo y cuarto acto, los cuales tienen lugar en el lago. De esta manera, con la nueva coreografía y la música corregida, tras la muerte de Tchaikovsky, se presentó el ballet El lago de los cisnes, el 15 de Enero de 1895, en el Teatro Mariinsky de San Petersburgo, siendo un gran éxito, que hasta el día de hoy continúa. Por lo anterior, esta fecha se considera la fecha oficial de presentación del El lago de los cisnes.93 En El lago de los cisnes, Tchaikovsky tuvo gran libertad de composición musical, a diferencia de la realización de sus ballets El cascanueces y La bella durmiente, las cuales fueron compuestas para la corte del zar, estando así bajo su escudriño. Sin embargo, El cascanueces es una interesante mezcla de un cuento infantil y una historia épica, en la que el príncipe desesperado por una princesa que vive en el mundo de las sombras, habiendo una guerra por el amor imposible, entre un mortal y una sombra. Retomando El lago de los cisnes, una de las mejores obras de Tchaikovsky, la música de este ballet pertenece al romanticismo, pues cuenta con elementos muy emotivos, así como con velocidades y personalidad distinta en cada tema, además de ser claramente rusa.94 93 Ars Tempo Producciones, op. cit., pp, 20, 30; OCESA, op. cit., s/p; Ars Tempo Producciones, Ballet Kirov, Teatro Mariinsky, Don Quijote, El lago de los cisnes, Función de gala, Auditorio Nacional, México, Mayo 2002, p. 42. 94 Conferencia 7 de Junio del 2006. 139 Tchaikovsky, para crear sus ballets, se basó en historias que él conocía desde niño, gracias a que su nana Fanny Durbach le narraba distintas historias y leyendas, que más tarde se convertirán en composiciones, como sus óperas Eugéne O’Neguin, La doncella de Orleans (Juana de Arco) 1878-1879 y los ballets La bella durmiente y El cascanueces. Con esto, se puede decir que en cierto sentido muchas de sus obras comenzaron a gestarse desde su niñez. El libreto de El lago de los cisnes es una suma de diferentes leyendas eslavas relacionadas con las ondinas – espíritus del agua de personas que habían muerto ahogadas en los lagos o ríos malditos de esa región -. Este tipo de lagos y ríos son comunes en el mundo entero, aguas que por diversas causas ahogan a personas sin explicación alguna. Las ondinas forman parte del pensamiento legendario del hombre desde tiempos antiguos, en los cuales estos espíritus o seres atraían al ser humano a las aguas para una vez dentro de ellas darles muerte. Tal es el caso de las sirenas en la cultura griega. De este modo Tchaikovsky parte de esta leyenda de las ondinas, sumándola con otras. Así pues, El lago de los cisnes tiene un final que contrasta con la esperada conclusión afirmativa del triunfo del amor y la consolidación de los protagonistas. Sin embargo, en 1935 en la Unión Soviética se impuso un final distinto, se creó el final feliz, en el cual Sigfrido mata el espíritu infernal (la muerte), rompe el hechizo y vuelve a la forma humana a los cisnes encantados, entre ellos, Odette, triunfando el amor sobre la muerte, el bien contra el mal, viviendo felices por siempre.95 Sin duda este ballet es el más conocido y popular del mundo, tanto por su concepción, su coreografía y música, mostrando como esta obra es el resultado 95 J. Salvat, Tomo 11, op. cit., pp. 34- 36. 140 de un trabajo en equipo, en el cual se corrigieron y adaptaron todos los elementos para crear una pieza de arte total. La música de Tchaikovsky se caracteriza por ser de gran intensidad dramática, con dejos de dulzura, por llamársele de algún modo; hay emociones contenidas que en algunos momentos se disparan, llegando a ser violento en algunas ocasiones.96 96 S. Berlioz, Tchaikovsky: El alma atormentada rusa, op. cit. Conclusiones Durante el transcurso de esta investigación los obstáculos a superar han sido grandes, no sólo por la resistencia que se tiene en nuestro país a considerar a la danza como parte de la historia del arte, como si ésta fuera exclusiva de las artes plásticas, pareciendo casi obligado tener que buscar un nuevo termino académico para estudiar las artes escénicas, cuando desde las primeras expresiones artísticas del hombre éstas últimas y las anteriores siempre han estado ligadas, pues siguen siendo parte de la necesidad del hombre de expresar, plasmar y comunicar algo superior y en forma estética. Por otro lado, la dificultad para encontrar apoyo e información sobre el tema ha sido enorme, lo más probable es que esto sea el resultado del intricado camino que el ballet ha recorrido desde su llegada a nuestro país en el siglo XVIII, guerras, cambios de gobierno, economías difíciles y búsqueda de identidad cultural. Todas estas dificultades nos han ayudado a entender porque en México se realizan sólo trabajos de investigación histórica sobre el ballet, y no teóricos o de análisis de una obra o una puesta, ejemplo de ello es esta tesis, que aunque en principio se inicio con la intención de hacer un análisis de una obra de ballet, acabo siendo un recuento histórico, para poder justificar la importancia del ballet para nuestro país, todo esto como resultado de la falta de apoyo de la gente conocedora del tema, así como de la falta de tiempo para seguir con la investigación, pues al ser una tesis de licenciatura, se pretende concluirla para poder seguir adelante con los estudios. Gracias a los trabajos de diferentes historiadoras se puede encontrar hoy información histórica sobre el ballet y su desarrollo en nuestro país, los cuales son muy valiosos para cualquier estudioso del tema, no obstante lo que se trató de hacer aquí fue dar una visión global del ballet, no sólo como un fenómeno europeo ni como una expresión artística mexicana deslindada de Europa, ya que esto no es posible, pues aunque se desarrolló de diferente manera, el ballet no deja de ser una expresión de origen europeo, que llegó a México y esta tratando de encontrar una personalidad propia. También se habló de la importancia del Lago de los Cisnes, porque esta es la obra que parte aguas en la historia del ballet, la cual además es importante para nuestro país por la puesta en escena que se realiza año con año en el lago de Chapultepec, sobre lo cual se hablará en la tesis de maestría. Cabe mencionar, que en lo que respecta al ballet aún estamos lejos de entenderlo y apreciarlo, en nuestro país aún existen obstáculos por sortear, comenzando por el nivel técnico y artístico que nuestros bailarines necesitan adquirir, así como el conocimiento histórico, el cual es fundamental para la comprensión del Arte que realizan. De igual forma, la difusión, promoción y el apoyo, son esenciales para continuar con estudios e investigaciones serios sobre él. Finalmente, la conclusión de esta tesis es su causa: El lago de los cisnes, es una obra que nos devela tanto musical como coreográficamente, un mundo fantástico, ajeno a lo racional y práctico, un mundo fascinante de animas y espíritus, una realidad más allá de lo corpóreo, lugares y bosques vivientes que hacen que un escalofrío nos recorra. Esta obra nos permite transportarnos a esa dimensión y vivirla, a través de la coreografía de Petipa e Ivanov y de la música de Tchaikovsky, la cual ha estado presente generaciones y que seguramente seguirá asombrando e impactando a las venideras. Lista de ilustraciones 1. Ballet Comique de la Reine, 1581. Xilografía…………………………..14 2. El Triunfo del amor, 1681. Xilografía…………………………………….21 3. Les Petits Riens, 1778. Xilografía……….……………………………….29 4. Marie-Thérèse Perdou, Ópera París, principios del siglo XVIII……....30 5. Marie Sallé, 1734…………………………………………………………..30 6. Vestuario diseñado por Louis René Bouquet, para Gaetan Vestris, siglo XVIII………………………………………………………………………31 7. Auguste Vestris, fines del siglo XVIII…………………………………….31 8. Juan de Bolonia, Mercurio, 1547. Escultura en bronce……………….33 9. A. E. Chalon, El Nido, 1832. Litografía………………………………….42 10. Tutú romántico……………………………………………………………46 11. Edgar Degas, A ballet class at the Paris Opéra, 1876. Óleo sobre tela, 85 x 75 cm……………………………………...………………………..46 12. Tutú pancake, italiano o tardo-romántico………………………………47 13. Tutú Balachine/Karinska…………………………………………………47 14. Vista del Teatro Mariinsky……………………………………………….55 15. Premiere del Lago de los Cisnes, 1895, San Petesburgo…………...56 16. L’après-midi d’un Faune, 1912. Fotografía…………………………….66 17. Anna Pavlova en México, en la ejecución del Jarabe Tapatío, 1919…………………………………………………………………………..101 Bibliografía , Gran diccionario Patria de la lengua española, Tomo 6, Repique – zuzón, Editorial Patria, México, 1983. ABAD CARLÉS, Ana, Historia del ballet y de la danza moderna, Alianza Editorial, Madrid, 2004. AU, Susan, Ballet & Modern Dance, Thames and Hudson, Londres, 1991. BAUD, Pierre – Alain, Una danza tan ansiada, la danza en México..., Universidad Autónoma Metropolitana, México, 1992. BAYER, Raymond, Historia de la estética, Edición Revolucionaria, Instituto cubano del libro, Cuba, 1965. 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