the Moonpaper - Comunidad Blanca
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the Moonpaper CUARTO MENGUANTE LAST QUARTER Boletín divulgativo del CEIP Cruz ASÍ HACEMOS NUESTRA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE GRUPOS INTERACTIVOS - Favorecedor de la escuela inclusiva el aprendizaje colaborativo y solidario además del intercambio de experiencias entre personas de distinta edad. El objetivo es aprender mediante la conjunción de opiniones, destrezas y actitudes diferentes. De esta manera, estamos enseñando al alumno valores más allá de lo académico. El papel del adulto no es el de maestro sino que simplemente ha de velar por la participación de todos favoreciendo el diálogo. Noticias - Ganadores de concursos - Escuela TIC 2.0 a pleno rendimiento Entrevista En este número entrevistamos a Daniel, tutor de sexto y coordinador TIC Número 0 - Marzo 2010 Comunidades de aprendizaje Nuestro centro es una comunidad de aprendizaje pero, ¿realmente sabes de qué hablamos? TERTULIAS LITERARIAS - Basadas en la lectura dialógica, estas tertulias cuyos participantes son, además de alumando y profesorado, famliares y voluntarios, tienen como objetivo principal fomentar la actitud crítica y el pensamiento reflexivo del alumno a través del gusto y disfrute de un buen libro de lectura. Los adultos participan de la puesta en común de ideas, sentimientos, sensaciones... tras la lectura de algún libro. AMPA La asociación de madres y padres del alumnado es especialmente activa en este centro. Constituye un elemento muy importante en la realización de actividades. La Ampa está implicada en la celebración de efemérides (día de Andalucía, de la paz...) así como en eventos diversos (fiesta fin de curso, de navidad...) Por supuesto, colaboran activamente en la realización de grupos interactivos, tertulias dialógicas, comisiones mixtas... Además no debemos olvidar las Comisiones mixtas, que tienen como objetivo decidir sobre algunos aspectos de la vida del centro. [...Me siento orgullosa de que mi familia pertenezca a esta comunidad educativa y desde aquí invito a todos a que se acerquen a nuestro colegio y lo conozcan desde adentro, estoy segura de que os sorprenderéis.] CEIP CRUZ BLANCA ¿participas? para saber más - ELBOJ, y otros (2002): Comunidades de aprendizaje. Transformar la educación. Barcelona: Graó. María José Vargas presidenta del AMPA La comunidad de aprendizaje del CEIP Cruz Blanca - AUBERT, A; DUQUE, E.; FISAS, M.; VALLS, R. (2004): Dialogar y transformar. Pedagogía crítica del siglo XXI. Barcelona: Graó. - www.comunidadesdeaprendizaje.net 12 El Ceip Cruz Blanca es más que un colegio, es una comunidad de personas formada por alumnado, familias, docentes, personal de la localidad, etc. cuyo objetivo es educar al alumno para la vida. Por ello, la comunidad se plantea como una oportunidad para la participación de todos, desde diversas posiciones, porque todos tenemos algo que aportar en la vida de nuestro alumnado. SUMARIO SUMMARY Editorial The Moonpaper Noticias Tú opinas English corner Rincón de la música Sabías qué... Pasatiempos La entrevista En imágenes Cuarto menguante The Moonpaper es un boletín divulgativo creado por personas que integran la comunidad de aprendizaje del CEIP Cruz Blanca de Aznalcóllar. La única finalidad de esta publicación es la de dar a conocer las actividades que llevamos a cabo en este centro EN IMAGENES IN IMAGES Entender que un colegio puede ser más que un edificio en el que hay alumnos y maestros es difícil. Las personas que vivimos inmersos en el mundo de la educación sabemos que, como dice el proverbio africano, "para educar al niño hace falta la tribu entera". Por eso desde hace algunos años nuestro centro forma parte de la red de centros que llevan a cabo el proyecto denominado "Comunidades de Aprendizaje". Pretendemos, como bien sabéis, involucrar a todos los agentes socializadores en la educación de nuestro alumnado porque las famlias, los voluntarios... son una parte necesaria en esta tribu para pulir ese diamante en bruto que es un niño. Esta intención se refleja en la vida diaria del centro en la participación activa de las familias y voluntarios (como podrá apreciar el lector en este número) en proyectos como los de la biblioteca de centro, los grupos interactivos, tertulias literarias y otros. En todos es posible participar, y es nuestra intención que así sea. En este número hablaremos un poco sobre cómo hacerlo. además de convertirse en un nuevo medio de expresión para la comunidad y constituir una nueva vía de formación. No nos hacemos opiniones medio. responsables vertidas The de en las este Moonpaper se reserva el derecho a modificar las colaboraciones recibidas. Para colaborar: CEIP Cruz Blanca www.comunidadblanca.es Isaac Peral s/n 41870 Aznalcóllar (Sevilla) 955 739 900 [email protected] Estimados familiares: Saluda Es para mí una satisfacción dar salida al primer número de este nuevo periódico que programa y coordina un nuevo maestro con el que formarán un grupo de trabajo otras maestras y maestros de nuestro centro. Es nuestra ilusión compartir con vosotros este nuevo espacio de comunicación. En él podremos intervenir todos y todas aportando ideas, experiencias, canciones, poesías, concursos, historias, anécdotas y cómo no, noticias interesantes y relacionadas con el mundo educativo. En definitiva un nuevo medio para enriquecernos mutuamente como es lo recomendable en una comunidad que se transforma en Comunidades de Aprendizaje. Agradecemos desde estas páginas el amplio apoyo que nos habéis mostrado en vuestros compromisos adquiridos para participar en las Comisiones Mixtas y en las diferentes prácticas metodológicas que ya conocéis. Queremos seguir trabajando juntos para obtener los mejores resultados y este periódico “The Moonpaper” que empieza su andadura en este curso es otro medio más del que debemos hacer uso y hacer posible su continuidad en el tiempo. Será un lugar de encuentro, de diálogo, de comunicación, de exposición de ideas e inquietudes, de preocupaciones y cómo no de satisfacciones. Con la esperanza de que todas estas expectativas se cumplan recibid un cordial saludo de este Equipo. La Dirección. Tras entregar los ultraportátiles con sus correspondientes mochilas, el plan escuela TIC 2.0 ya está en marcha. Este plan también incluye la instalación de pizarras digitales interactivas, funcionando a pleno rendimiento en nuestro centro. 2 Para el día de Andalucía hicimos una tarta con las ocho provincias que duró poquito. En Halloween, pasamos el día más monstruoso del curso. 11 EN IMAGENES IN IMAGES NOTICIAS NEWS Ganadores en el concurso "Jóvenes escritores" 9 alumnos-as de 5º y 1 alumna de 6º han sido seleccionados en el concurso autonómico “Jóvenes escritores”. Era un concurso de poesías autonómico y uno de los mejores premios, a nuestro entender, es que sus poesías serán publicadas y en el libro aparecerán sus nombres, el del centro y el de nuestro pueblo. Cuando nos llegue el ejemplar para el centro recibiréis información. Desde estas líneas les felicitamos a ellos y a los maestros que le han motivado a participar. El CEIP Cruz Blanca, seleccionado para poner en marcha un nuevo plan relacionado con la alimentación Para celebrar el día de la Constitucion construimos un árbol gigante en el que colgamos algunos derechos y deberes fundamentales. En el día de la paz casi nos quedamos roncos de tanto cantar. Debido a nuestra participación en diversos programas para mejorar la alimentación, nuestro centro ha sido seleccionado para participar en un nuevo proyecto PLAN DE FOMENTO PARA EL CONSUMO DE FRUTAS EN LAS ESCUELAS. Es una iniciativa europea por lo que la Junta de Andalucía iniciará un proyecto de distribución de frutas y hortalizas en los centros docentes seleccionados. Todo ello supondrá más trabajo y esfuerzo para el profesorado, pero valdrá la pena continuar colaborando con una dieta saludable que fomentará los buenos hábitos alimenticios que protejan la salud de nuestros niños-as. Se seguirá informando sobre el plan en cuanto tengamos más información. Joana, José Luis y Jairo, ganadores del concurso de marcapáginas. Joana, José Luis y Jairo, de sexto, tercero y primero respectivamente, han sido los ganadores del concurso de marcapáginas elaborado desde el Plan Lector y Biblioteca (PLyB) ¡Enhorabuena a todos por la participación y a los ganadores en particular! La web Comunidad blanca ve la luz con la experiencia de los videocuentos El Día de Andalucía aprendimos lo más representativo de cada provincia a través de stands, mientras que Luis de Pauloba capea como puede las preguntas de los pequeños. Además, aprendimos que la basura no siempre es inútil con las actividades de reciclado del programa sobre el corredor verde. 10 La nueva página web del centro y su comunidad de aprendizaje "Comunidad Blanca" (www.comunidadblanca.es) ve la luz teniendo una gran acogida entre el publico en general, especialmente alumnado y familiares, que han experimentado las enormes posibilidades de comunicación de este medio. Asimismo, a través de esta página hemos conocido el concurso de videocuentos organizados desde el plan TIC generando más de 250 votos y 70 comentarios. Las ganadoras son Sandra y Cecilia de 5º. ¡Enhorabuena! Joana posando con su premio, un libro en inglés titulado "Where people live" 3 TU OPINAS YOUR OPINION ENTREVISTA A INTERVIEW Hoy entrevistamos a Daniel Maestre Delgado, tutor de sexto y coordinador TIC del centro. La entrevista corre a cargo de varios alumnos de sexto. ¿es muy diferente el colegio del instituto? [email protected] Soy Ana Roldan Castilla, fui alumna de CRUZ BLANCA. Mi paso por este colegio ha sido una experiencia inolvidable. He sido una alumna de buenas notas. Debo decir que he tenido maestros maravillosos que siempre los recordaré. Todos me han mostrado respeto y cariño. Sobre todo la teacher Rocío (mi maestra de ingles) que nos ha apoyado mucho como a realizar fiestas: navidad, el día de Andalucía (28 de Febrero),el desayuno andaluz o la fiesta de fin de curso. También digo que en el instituto, todavía no estoy adaptada, pues llevo poco tiempo. Tengo montón de amigos nuevos y en mi clase esta la mayoria de mis compañeros de 6º. Los estudios me van bien y tengo buenas notas. He cambiado mucho y quiero decir que el colegio CRUZ BLANCA es magnifico. Ana Roldán Castilla Me llamo Carlos Valladares Fernández y os escribo estas líneas para deciros como ha sido el cambio del C.E.I.P.Cruz Blanca (Aznalcóllar) al I.E.S.Gerena (Gerena).El cambio quizás para mí ha sido más fuerte porque a la vez he cambiado de pueblo y de compañeros/as, ya que mis padres y yo decidimos que mi formación se hiciese en el I.E.S.Gerena. Cambia todo porque de 8 asignaturas he pasado a tener 12, de tener 3 profesores he pasado ha tener 11, de levantarme a las 8 y cuarto a las 6 y media, de ir en coche a coger autobús.Pero también tengo cosas buenas como muy buenos compañeros, aunque en el fondo os hecho mucho de menos. Besos y Abrazos para todos. De un antiguo alumno que nunca os olvidará. Este trimestre me ha ido muy bien todo, los compañeros, los profesores, las asignaturas, aunque lengua es un poco mas difícil. Algunas asignaturas os va a costar mas trabajo que otras, por ejemplo, en educación física no todas las clases son en el patio, algunas son en la clase dando teoría y al final de cada trimestre pues se hace un examen; en plástica también se hace exámenes y además hay un cuadernillo de trabajo que como te falten 4 o 5 laminas podéis suspender; sociales puede que os resulte un poco difícil porque en el colegio estamos acostumbrados a mas historia y menos geografía. Después todas las demás asignaturas son más o menos igual. Ah y francés es muy fácil por lo menos desde mi punto de vista. La relación con los demás compañeros los primeros días no vais a tener mucha relación con ellos pero al 3 o 4 día la tendréis seguro. Los primeros días me notaba un poco rara, porque me tenia que levantar antes, las asignaturas son diferente… Oye y os recomiendo meteros en bilingüe, porque no es tan difícil como parece, os iréis acostumbrados. Carlos Valladares Fernández Para el siguiente número: ¿Qué es lo que más te gusta de nuestro colegio? [email protected] Bárbara, 1º A 4 P: ¿Qué es lo que más le gusta de nuestro cole? R: Hay muchas cosas que me gustan, pero sin duda lo mejor son las personas que habitamos ésta nuestra segunda casa. Me gusta también el entusiasmo que veo en algunas personas de la comunidad al hacer las cosas. Como maestro te da un punto de motivación extra. P: ¿Le gustan los niños? R: Me como 2 para desayunar. Ya en serio, sí que me gustan. Hay detalles que hacen la vida del maestro más fácil y esos detalles están en vosotros. Un gesto, miradas, contestaciones y cosas que pasan en clase que te dejan alucinados y te dibujan una sonrisa espontánea. P: ¿Por qué eligió ser maestro? R: La verdad, quedaría muy bien diciéndote que era la ilusión de toda mi vida pero te mentiría. Lo elegí porque era lo que más me gustaba de entre lo que pude optar cuando llegué a la Universidad. Pero debo decir que cada día me alegro un poco más de serlo. P: ¿Se considera una persona "friendly"? ¿Qué le hace enfadar? R: Sí que considero que soy "amigable". Como dice la biblia "por sus frutos los conoceréis", y yo hasta hoy no he tenido grandes enemigos. Me enfandan muchas cosas, pero supongo que te refieres al magisterio. En este sentido me enfada la desgana, el tedio, el no-esfuerzo intelectual que observo a veces en alumnos y compañeros. El lema de la Universidad de Huelva, donde estudié, es "Sapere aude" que significa algo así como "atrévete a pensar por ti mismo". Eso intento yo cada día que hagan mis alumnos. P: ¿Le gustaría ser director de un centro escolar? R: Sí, pero no ahora. Es un reto y a mí me gustan los retos. Me ofrecería la oportunidad de ver la educación desde una óptica diferente y eso siempre enriquece. En un futuro... P: ¿Se acostumbra a cualquier clase? R: La verdad es que en mi corta experiencia puedo presumir de haber pasado por casi todos los niveles educativos. Desde infantil, pasando por primaria, secundaria, hasta adultos de más de 70 años e incluso en la formación reglada como en formación continua y la antigua FPO. Cuesta un poco, sobre todo con los más pequeños pero, por el momento (espero no dar ideas), no ha habido clase con la que no me haya sentido a gusto. La pregunta que yo hago es: ¿se acostumbra cualquier clase a mí? P: ¿Le ha gustado que venga la maestra Mónica? R: ¡Claro! En cuanto me propusieron la posibilidad de compartir la clase con maestros de prácticas no me lo pensé. Además, egoístamente me ha permitido estar más tiempo de manera individual con mis alumnos. Ha sido una buena experiencia. Y Mónica será una buena maestra (¡sapere aude, Mónica!) P: ¿Decidió usted venir o le mandaron? R: ¿Tú decidiste nacer? Los maestros, hasta que conseguimos nuestra plaza definitiva tenemos una maleta siempre preparada en el maletero del desgastado coche. Yo elegí este colegio en primer lugar, y tuve la suerte de estar aquí, pero no definitivo. El curso que viene puedo estar en El Ejido. P: ¿Se lleva bien con todo el colegio? R: Pregúntale a todo el colegio. He tenido mis encontronazos con la luna Lola, una vez me hizo algo muy feo. El búho lo sabe todo. Gracias. Gracias a vosotras ;) 9 THE ENGLISH CORNER EL RINCON DEL INGLES PASATIEMPOS PASTIMES Adivina, adivinanza Une los puntos y... ¡sorpresa! Tengo nombre de animal, cuando la rueda se pincha me tienes que utilizar. Receip by Jesús Roldán 5º INGREDIENTS: INSTRUCTIONS: POTATOES EGGS SALT OIL 1.Cut the potatoes in dices and fry them in hot oil. 2.Mix the eggs and add sallt. 3.Mix the potatoes and the eggs. 4.Put the mixture in a hot bowl. Si me nombras desaparezco, ¿quien soy? An omelette Con mi cara roja, mi ojo negro y mi vestido verde a todo el campo alegro. Zumba que te zumbarás, van y vienen sin descanso, de flor en flor trajinando y nuestra vida endulzando. ¿te atreves con esta sopa de letras? You are the Apple of my eye Eres la niña/el niño de mis ojos i di o m s A day late and a dollar short En un abrir y cerrar de ojos Ayuda a esta ardilla Don’t talk about yourself. We’ll do it after you leave No hables de ti mismo. Nosotros lo haremos cuando te vayas. St. Patrick’s Day, en Marzo. Este día estuvimos buscando al duende “Leprechaun” por el colegio y vimos como le gusta coger oro y guardarlo detrás del arco iris. Nos dimos cuenta que le encanta vestirse de verde con un trébol, “shamrock”. Christmas en Diciembre Celebramos la Navidad con un concurso de postales navideñas, un desayuno, villancicos, incluso en ingles (carols), un portal de Belén en infantil y terminamos con una representación teatral de “The Grinch who Stole Christmas”. Otro día fueron los tres Reyes Magos y las madres, cantando un villancico divertido sobre los maestros y maestras, los que nos sorprendieron. ot ag oi c n eli s a l op a m a a j eb a Colaboración de alumnos de 1er y 2º ciclo 8 The Grinch theater In England, the 5th of November is Guy Fawkes' Night. Children have bonfires in the garden or go to organised fireworks displays. They watch the beautiful fireworks exploding. i et o , Da v i d N 5 5º EL RINCON DE LA MUSICA MUSIC CORNER SABIAS QUE... DID YOU KNOW... En este número inicial de nuestro periódico se estrena la sección "el rincón de la música" con unas curiosidades sobre el carácter del gran... Expresiones "Salvarse por los pelos" Antiguamente muchos marineros no sabían nadar y por eso era costumbre dejarse el pelo largo para que si se caían a la mar los agarraran “por los pelos” para salvarlos. Beethoven La expresión "OK" Durante la Guerra de Secesión, en los Estados Unidos, cuando regresaban las tropas a los cuarteles sin tener ninguna baja, en una gran pizarra se escribía OK, cero killed (cero muertos). De ahí proviene la expresión “OK” que actualmente se usa para decir que todo está bien. De este primer romántico de la Música, que fue alumno nada menos que de Haydn, hemos hablado en algunas clases y también hemos escuchado algo de su 5ª Sinfonía (el “ta ta ta chán… ta ta ta chán…” con que el destino llamaba a su puerta) También sabemos que fue un niño prodigio (como Mozart) y que se quedó sordo muy jovencito. De él se dice que era un hombre desaliñado y extraño. Cuentan quienes lo conocieron que Beethoven solía ir por la calle con ropas viejas, con los pelos desordenados, gritando las melodías que se le ocurrían a pleno pulmón (él no podía oírse) y anotándolas en un cuaderno. Han llegado hasta nosotros sus tremendos ataques de ira, que le valieron la comparación con un “animal salvaje”, ya que incluso en ocasiones llegaba a destrozar las habitaciones donde se alojaba. Bueno, no siempre era tan terrible; con la gente que quería, como su sobrino Karl, sí era cariñoso y se transformaba en la persona más encantadora del mundo. Pues bien, aquí terminan estos apuntes sobre el carácter de uno de los Grandes Músicos. En números sucesivos investigaremos sobre más curiosidades del mundo de la Música. - El músculo más fuerte del cuerpo humano es la lengua. - Cuando la abeja pica una vez y deja su aguijón muere al instante. - Es imposible estornudar con los ojos abiertos. - La cucaracha puede vivir hasta 9 días sin cabeza, antes de morir de hambre. - Los mosquitos tienen dientes. - El pelo del oso polar es transparente y se pone de color blanco, gracias a los rayos del sol que se reflejan en la nieve y el hielo. - Desde que se quemó la sierra, en Aznalcóllar, está casi el 70% de ésta repoblada. - Ya no bebemos agua del pantano, ahora viene de Sevilla. 6 Colaboración de alumnos de segundo ciclo 7