sesión de aprendizaje: present progressive

SESIÓN DE APRENDIZAJE: PRESENT PROGRESSIVE
AUTORES:
Docente de Inglés: Lucy Cerna Vera
Docente de Tecnologías: Rolando Mario Castro Balcázar
Institución Educativa Nacional:
“Nuestra Señora del Rosario”
LUGAR:
Chiclayo-Perú
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I.
DATOS GENERALES
ÁREA: Inglés
NIVEL EDUCATIVO: 5º secundaria
APRENDIZAJE ESPERADO: Produce textos coherentes utilizando procedimientos en el
tiempo Present Progressive.
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 2 horas pedagógicas
MEDIO EDUCATIVO: Pizarra digital interactiva ubicada en un aula especial.
RECURSOS:
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Software Educativo: Smart Notebook
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Imágenes de Internet
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Plumones y mota de PDI
II. DESCRIPCIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:
Esta sesión de aprendizaje incluye tres momentos:
INICIO
Pide a las alumnas identificar el tipo de actividad que realiza cada personaje de la imagen
mostrada y luego revela al tacto el contenido en la parte inferior de la imagen.
Se declara el tema de la sesión y su aprendizaje esperado
PROCESO
La maestra revela al tacto el cuadro con la estructura del Presente Progresivo y sus
ejemplos.
Presenta como imagen ejemplos de los cambios que se realizan en los verbos del
Presente Progresivo.
Presenta 3 Imágenes en las cuales muestra las diferentes reglas gramaticales referentes al
uso de verbos.
Presenta las expresiones de tiempo en una diapositiva.
Pide a las alumnas completar oraciones de acuerdo a las actividades que observa en la
diapositiva mostrada (8 diapositivas)
Presenta 3 imágenes en blanco y negro y revela al tacto en la parte inferior de cada una
de ellas la forma negativa del Presente Progresivo.
SALIDA
Las alumnas salen a la pizarra a desarrollar ejercicios planteados por la maestra donde
indica cambio del verbo con ING y formar sus oraciones, haciendo uso de los rotuladores
o plumones de la PDI.
Las alumnas forman oraciones negativas con los pronombres y verbos de acuerdo a la
imagen mostrada cada vez que giran el dado, usando el rotulador o plumones de la
pizarra digital interactiva.
Mayo del 2011