PROGRAMA BILINGÜE DE INMERSIÓN AL ESPAÑOL

PROGRAMA BILINGÜE DE INMERSIÓN AL ESPAÑOL

Distrito Escolar Unificado de Cabrillo
Separación del Lenguage
La instrucción es impartida en un sólo
idioma. Los maestros no utilizan la
traducción para la comprensión del
idioma. En su lugar la utilización de
múltiples técnicas de un segundo idioma
permiten que el contenido y el
entendimiento sea completo para los
estudiantes.
PROGRAMA
BILINGÜE DE
INMERSIÓN AL
ESPAÑOL
Plan de Estudios basado en
Experiencias
Los maestros establecen un ambiente
donde los estudiantes deben utilizar el
idioma base (español) para cubrir
necesidades reales. Este acercamiento
desarrolla habilidades en el idioma
dentro del salón de clases basado en
experiencias. Los alumnos utilizan más
seguros el vocabulario adquirido en
actividades dentro del salón de clases.
Formación de la Clase
El porcentaje de estudiantes más
deseable en el salón de clases para un
programa de Inmersión es: 50% de niños
nativos en inglés y 50% de nativos en
español, sin embargo, el programa
puede funcionar con éxito siempre y
cuando los grupos de niños nativos en
inglés y en español no sean menores al
30% del total de alumnos en la clase.
Papel que juega el personal
Todos los maestros del programa de
Inmersión son maestros bilingües con
credencial, y hablan el idioma español
“Ser bilingüe significa
éxito en cualquier
idioma
Distrito Escolar
Unificado de Cabrillo
Programa Bilingüe
de Inmersión al Español
ALFABETIZACIÓN
EN DOS IDIOMAS
Escuela Primaria Hatch
(650) 712-7160
Escuela Secundaria Cunha
(650) 712-7190
Escuela Preparatoria de HMB
(650)712-7200
Distrito Escolar Unificado
de Cabrillo
498 Kelly Avenue
Half Moon Bay, CA 94019
Duración del Programa
Programa Bilingüe
De Inmersión al Español
El programa Bilingüe de Inmersión al Español provee un
modelo de inmersión para los alumnos nativos en Inglés y
un modelo bilingüe para los estudiantes nativos en español.
Es un “programa bilingüe aditivo”, lo que significa que los
alumnos aprenden en ambos idiomas.
El énfasis de la instrucción en Español para los primeros
grados provee un modelo de inmersión para los alumnos
nativos en inglés, y un modelo bilingüe para los alumnos
nativos en español. Los alumnos nativos en español
aprenden el inglés sin perder su idioma natal.
La instrucción en español e inglés se da separadamente,
permitiendo la máxima concentración en ambos idiomas.
Durante la clase se forman grupos heterogéneos de alumnos
nativos en inglés y español permitiendo que aprendan y
reciban la ayuda de sus compañeros adquiriendo un nuevo
idioma de forma natural.
La interacción entre los alumnos es una gran alegría.
Realmente aprenden unos de otros desarrollando una
seguridad y autoestima a través del estudio de dos idiomas.
El aprendizaje se da al tiempo que se exploran ambos
idiomas con libros y canciones.
Las metas a cumplir por los alumnos son:
•
Tener la habilidad para hablar y escribir en dos
idiomas: inglés y español
•
Aprender las materias, alcanzando o excediendo los
lineamientos del distrito escolar
•
Lograr el entendimiento de otras culturas una actitud
positiva hacia sus compañeros de clase.
El programa de Inmersión al español abarca desde
el Kinder hasta el 5o. grado y se imparte en la escuela Primaria Hatch. Esta escuela también tiene un
programa tradicional de enseñanza que se ofrece en
las mismas instalaciones donde los alumnos de ambos programas Tradicional e Inmersión se integran.
Los alumnos de Inmersión del 6o. grado continuan
sus estudios en la escuela secundaria Cunha para
seguir su educación de literatura, gramática y estudios sociales en español.
Kinder: Todos los temas son enseñados en español;
30 minutos de conversación en inglés los 5 días de
la semana.
Primer Grado: Todos los temas son enseñados en
español; 1 hora de conversación en inglés 5 días a
la semana (el cual incluye ciencias).
Segundo Grado: La mayoría de los temas son enseñados en español; 1½ hora de inglés que incluye
conversación en inglés, ciencias y algunas actividades de estudios sociales. Una introducción formal
a la lectura en inglés y el estudio de Arte empieza
en el segundo semestre.
Tercer Grado: 60% de la instrucción es en español;
2 horas de literatura en inglés, que incluye lectura y
redacción.
Cuarto Grado: 50 % de la instrucción es en
español; el estudio de la literatura inglesa es nivelada. Los alumnos trabajan en equipos y con el
maestro apropiado.
Quinto Grado: 50% de la instrucción es en español;
el estudio de la literatura inglesa es nivelada. Los
alumnos trabajan en equipos y con el maestro
apropiado.
Es un programa que abarca desde Kinder hasta el
12o grado, sin embargo, se recomienda que el
alumno se comprometa por un período de seis
años para asegurar el éxito en la adquisición de
ambos idiomas.
6o, 7o y 8o Grados
Períodos de lenguaje en español por día, 5 veces a
la semana y un periodo de espanol por dia, 5 veces a la semana. Es el equivalente al nivel de un
español Avanzado en el primer grado de la Preparatoria.
Los estudiantes serán inscritos automáticamente
en las clases de Inmersión, si han terminado la
primaria (k-5) dentro del programa de Inmersión.
Preparatoria
Si los estudiantes han terminado el programa de
Inmersión para la Primaria y Secundaria,
automáticamente serán inscritos en la clase de
Español III en la Preparatoria.
En esta etapa del programa se hace énfasis en la
gramática y el uso formal del idioma. Los estudiantes de Inmersión tendrán la oportunidad de participar en clases de español IV y español V
A.P.(Advanced Placement). Estas son materias de
nivel universitario. Los estudiantes que aprueban
los exámenes de colocación (A.P.) reciben
créditos para la universidad.
Requisitos
Alumnos nativos en el idioma inglés pueden
iniciar el programa desde el Kinder o primer
grado. Niños nativos en el español pueden
inscribirse en kinder, primero o segundo grados.
Alumnos bilingües pueden ser admitidos en
cualquier grado dependiendo del nivel de
gramática y conocimiento del idioma español y