LOS MEJORES CENTROS PRIVADOS

Transcripción

Impreso por Mario Alberola Torres. Propiedad de Unidad Editorial. Prohibida su reproducción.
EL MUNDO / MIÉRCOLES 2 DE MARZO DE 2011
DOCUMENTOS
LOS RANKING DE EL MUNDO
2011-2012
PAÍS VASCO, CATALUÑA Y MADRID ENCABEZAN LA CLASIFICACIÓN DE LOS MEJORES COLEGIOS PRIVADOS
DE ESPAÑA. DE LOS 150 COLEGIOS QUE SE RECOGEN, MÁS DE LA MITAD SON CONCERTADOS. EN LA EDICIÓN
NÚMERO 12 DE ESTE ‘CLÁSICO’ DEL SECTOR EDUCATIVO, SE INCORPORAN AL LISTADO 19 CENTROS NUEVOS
LOS MEJORES CENTROS PRIVADOS
PEMPER
100 COLEGIOS
2
100 COLEGIOS
EL MUNDO, MIÉRCOLES 2 DE MARZO DE 2011
UNA GUÍA PARA UNA DIFÍCIL DECISIÓN
Llegadas estas fechas, la misma inquietud aborda a
miles de familias con hijos en edad escolar. Y es que
la elección de un buen colegio no es tarea fácil.
Cerca del 30% de los más de siete millones de alumnos de Enseñanzas de Régimen General no universitarias (excepto Ciclos de Formación) elegirá centros
privados y concertados. Un total de dos millones de
familias que se decantarán por este modelo de enseñanza frente a la oferta pública. Un año más, el 100
COLEGIOS pretende dar respuesta y facilitar esta
ardua tarea. En su duodécima edición, este suplemento recoge
150 centros, resultado de un análisis pormenorizado de más de
1.000 colegios de acuerdo con los 27 criterios que figuran a
continuación. Los 100 engloban los mejores centros
de España, mientras que en los 30 Notables se detallan aquellos colegios que, pese a su calidad, se han
quedado a las puertas de estar en la categoría máxima. Entre ambos listados, la educación concertada
representa el 70%. Por último, en los Internacionales
se reúnen las 20 escuelas más prestigiosas clasificadas por orden alfabético y sin puntuación, ya que
siguen el currículo de otros países y no responden a
los mismos parámetros que el resto de centros. De
PEMPER
nuevo, el Top 10 de la tabla está liderado por colegios de País
Vasco, Cataluña y Madrid. No obstante, todas las Comunidades
Autónomas tienen representación en este ranking.
27 CRITERIOS DE SELECCIÓN
GRUPO A / MODELO DE ENSEÑANZA
Número de horas dedicadas a tutorías por alumno, número de profesores
4.dedicados
al departamento de orientación y funcionamiento de éste.
(4 PUNTOS
MÁXIMO)
Nueve criterios. Su suma debe tener una valoración máxima de 39 puntos.
. Modelo educativo: Se analiza el modelo de enseñanza así como las claves
1
metodológicas que distinguen al centro del resto de colegios. También se tienen en
cuenta el ideario, las metodologías y los planes de innovación educativa.
(8 PUNTOS
MÁXIMO)
. Refuerzo para necesidades o capacidades especiales: Para permitir un desarrollo
5
adecuado de las capacidades del niño es conveniente adaptarse al diferente ritmo de
algunos estudiantes.
(4 PUNTOS MÁXIMO)
. Selectividad: Aquí se mide el éxito del centro en el examen de acceso a la
6
universidad, los alumnos presentados del total de matriculados en el último curso y
el porcentaje de alumnos que han podido estudiar su primera opción.
(4 PUNTOS MÁXIMO)
. Reconocimiento externo: Un buen indicador del prestigio y el nivel del centro son
los premios y menciones que puede haber recibido. (4 PUNTOS MÁXIMO)
2
Modelos de calidad: Existen varios modelos de gestión (EFQM, ISO, etc.) cuya
3.aplicación
tiene como objeto mejorar su funcionamiento interno.
educativa: La oferta de todos los niveles es garantía de la apuesta por
4.unaCobertura
formación integral y permite la planificación a largo plazo.
Evaluación del alumnado: Pedimos que el centro describa si, además de las
5.calificaciones,
tiene en cuenta otras variables en la evaluación.
Precio: Se ha prestado atención a la relación calidad-precio. Asimismo el de otros
6.servicios
complementarios, como comedor, rutas, uniformes, material, etc.
(3 PUNTOS MÁXIMO)
(5 PUNTOS MÁXIMO)
(3 PUNTOS MÁXIMO)
(6 PUNTOS
7. Actividades no académicas: Se valoran los talleres y actividades sociales.
Actividades extraescolares: Su variedad y su precio nos han permitido evaluar la
8.riqueza
y diversidad de la formación extraescolar.
9. Servicio médico: Se ha valorado su existencia en los centros positivamente.
(4 PUNTOS
MÁXIMO)
(4 PUNTOS MÁXIMO)
(2
PUNTOS MÁXIMO)
GRUPO C / MEDIOS MATERIALES
Nueve criterios. Valoración de 0 a 3 puntos cada uno. Máximo: 27 puntos.
MÁXIMO)
Relación de oferta-demanda: Existencia o no de lista de espera y número de
7.solicitudes
para ocupar plaza en el centro.
Índice de fidelización: Porcentaje de alumnos que concluye su vida escolar en el
8.colegio,
así como cuántos ex alumnos llevan a sus hijos al centro.
. ‘Cuidado’ del profesorado: La calidad del centro está en sus docentes: ¿Qué
9
porcentaje de éstos son personal estable? ¿Se estimula su formación continua?
¿Participan los profesores en proyectos de innovación e investigación educativa?
(3 PUNTOS MÁXIMO)
(3 PUNTOS MÁXIMO)
¿Existen cursos de formación impartidos por los profesores de su centro? (4 PUNTOS
MÁXIMO)
GRUPO B / OFERTA EDUCATIVA
Nueve criterios. Su suma debe tener una valoración máxima de 34 puntos.
de alumnos por aula: Una cifra mayor de 25 alumnos impide la atención a
1.lasNúmero
necesidades del niño y dificulta la dinámica del curso.
Número de alumnos por profesor: Una buena proporción asegura un mejor trabajo
2.específico
e individualizado con los estudiantes.
Metros cuadrados: Es importante contar con espacio suficiente para adaptarse a las
3.necesidades
materiales que puedan surgir.
. Espacio en las aulas: Su función es facilitar el trabajo del profesor y del grupo,
4
además de asegurar que los niños cuenten con las condiciones necesarias en clase
para desarrollar sus capacidades.
. Material informático: Los niños deben acostumbrarse desde edades tempranas a la
5
informática y familiarizarse con un entorno de futuro y útil en estudios superiores y
en el mundo profesional. Se valora positivamente la existencia de nuevas tecnologías de
uso didáctico.
. Idiomas: Uno de los criterios clave es el número de idiomas que el colegio oferta y
. Transporte: Por su situación, algunos colegios hacen necesaria la oferta de
1
6
su consideración como asignatura o como lengua vehicular de su enseñanza.
transporte, y se ha prestado atención a que su coste no suponga una cantidad
También se ha tenido en cuenta la opción a exámenes internacionales dentro del centro
excesiva en relación al precio mensual.
y la posible oferta de programas de intercambio. (4 PUNTOS MÁXIMO)
. Profesorado: Hace referencia a la titulación de los profesores, a la existencia de
docentes nativos para idiomas y al acceso del claustro a cursos de reciclaje. (4 PUNTOS
2
MÁXIMO)
. Número y titulación de los profesores de apoyo: Se ha evaluado el número de
3
profesores que se dedican a reforzar, de forma individual o colectiva, los
conocimientos adquiridos.
(4 PUNTOS MÁXIMO)
Comedor: Se tienen en cuenta diferentes criterios, como el precio, las plazas, la
7.opción
de utilizarlo eventualmente o la posibilidad de llevar la comida de casa.
Laboratorios: La especificidad de ciertas materias exige una infraestructura
8.correcta
y un contexto adecuado para poder impartirlas.
Instalaciones deportivas: Para una formación completa es crucial un espacio
9.específico
y acondicionado para actividades físicas y creativas.
3
100 COLEGIOS
LOS 100
Nº COLEGIO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
PUNTUACIÓN
Lauaxeta
Montessori
Vizcaya
San Patricio
Base
Montserrat
Meres
Jesús M. El Salvador
Liceo Europeo
Gaztelueta
Ágora
San Cernin
Urkide
Irabia
Centros SEK*
Sta. Mª del Pilar
Ramón Y Cajal
Miravalles-Redín*
Montfort
San Pablo Ceu
Agustiniano
San Ignacio
Palacio de Granda
I. Nuevo Centro
Logos
Mirabal
San Fermín
La Miranda
Urdaneta
Obradoiro
Axular
Virgen de Europa
San Cayetano
San Agustín
Brains
Begoñazpi
Virolai
Liceo de la Paz
Patrocinio San José
Ayalde
El Centro Inglés
Chamberí
La Farga
Bernadette
Claret
Heidelberg
N. Sra. del Recuerdo
Alcaste
Centros Gredos S. Diego*
Claret
Amanecer
Senara
PROVINCIA
96
96
95
95
94
93
93
92
92
92
91
91
91
91
90
90
90
90
89
89
89
89
89
89
89
89
88
88
88
87
87
87
87
86
86
86
86
86
86
86
86
86
86
86
85
85
85
85
85
85
84
84
PÁG.
Vizcaya
Gerona
Vizcaya
Madrid
Madrid
Barcelona
Asturias
Zaragoza
Madrid
Vizcaya
Barcelona
Navarra
Álava
Navarra
Madrid
Madrid
Madrid
Navarra
Madrid
Madrid
Madrid
Asturias
Asturias
Madrid
Madrid
Madrid
Navarra
Barcelona
Vizcaya
La Coruña
Guipúzcoa
Madrid
Mallorca
Zaragoza
Madrid
Vizcaya
Barcelona
La Coruña
Málaga
Vizcaya
Cádiz
Madrid
Barcelona
Madrid
G. Canaria
G. Canaria
Madrid
La Rioja
Madrid
Badajoz
Madrid
Madrid
Nº COLEGIO
19
8
19
12
12
8
6
6
12
20
8
19
20
19
12
12
14
19
14
14
14
6
6
15
15
15
19
10
20
12
20
15
6
6
16
20
10
12
4
20
4
16
10
16
8
8
16
12
16
11
16
16
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
PUNTUACIÓN
La Salle San Ildefonso
San Fco. de Paula
Arturo Soria
Alberto Durero
Tajamar
Les Alzines
Balder
Patrocinio San José
San Agustín
SEK Cataluña
Maristas
N. Sra. de Santa María
Compañía de María
Pax Casvi
Peleteiro
Inmaculada
Ntra. Sra. de Lourdes
Salliver
Mas Camarena
Gençana
Joyfe
Juan de Lanuza
Sagrado Corazón
Buen Pastor
Pureza de María
Legamar
Claret
Fuentelarreyna
Compañía de María
Madre Alberta
S. Antonio de Padua
Julio Verne
San Fernando
Punta Galea
Luyferivas
Mulhacén-Monaita*
Licenciados Reunidos
Merced-Fuensanta*
Escuelas Francesas
Iale
La Salle de Alcoi
Internacional Peñacorada
Sant Josep Obrer
Cedes
Blanca de Castilla
Altair
SEK Alborán
Los Sauces
PROVINCIA
84
84
84
84
84
84
83
83
83
83
83
83
83
83
83
83
83
82
82
82
82
82
82
82
82
82
82
82
81
81
81
81
81
81
81
81
81
81
80
80
80
80
80
80
80
80
80
80
Tenerife
Sevilla
Madrid
Sevilla
Madrid
Gerona
Madrid
Madrid
Madrid
Barcelona
Vizcaya
Madrid
Almería
Madrid
La Coruña
Asturias
Valladolid
Málaga
Valencia
Valencia
Madrid
Zaragoza
Álava
Sevilla
Madrid
Madrid
Sevilla
Madrid
La Rioja
Mallorca
Cáceres
Valencia
Asturias
Madrid
Madrid
Granada
Cáceres
Murcia
Sevilla
Valencia
Alicante
León
Mallorca
Albacete
Palencia
Madrid
Almería
Vigo
PÁG.
8
4
16
4
16
10
16
16
16
10
20
18
4
18
12
6
8
4
10
11
18
6
20
4
18
18
4
18
12
8
11
11
6
18
18
6
12
19
6
11
11
8
8
8
8
19
6
12
Las posiciones atienden a la valoración según nuestros criterios,
diferenciando incluso entre los que tienen la misma puntuación.
* Dos centros bajo la misma titularidad o proyecto educativo.
NOTABLES
COLEGIO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PUNTUACIÓN PROVINCIA PÁG.
Los Pinos
Trinity College
Lope de Vega
Santa Mónica
La Asunción
Nuestra Señora del Prado
Luther King
Pineda
San Alberto Magno
Arenas
79
79
79
79
79
79
79
79
79
79
Cádiz
Madrid
Alicante
Palma
Asturias
Ciudad Real
Tenerife
Barcelona
Zaragoza
G. Canaria
25
26
26
25
25
25
25
26
25
25
COLEGIO
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
San Viator
Sagrada Familia
Alkor-Villalkor
Ipsi
Aristos
Maristas San José
Corazón de María
Las Acacias-Montecastelo*
Zola
Guadalimar-Altocastillo*
79
79
79
78
78
78
78
78
78
78
Álava
Murcia
Madrid
Barcelona
Madrid
León
Asturias
Vigo
Madrid
Jaén
27
27
27
26
27
25
25
26
27
25
COLEGIO
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Parque
Añoreta
Maristas
Zuloaga
Nuestra Señora del Pilar
El Tomillar-Puertapalma
Romareda
Maristas
San Buenaventura
San José
78
77
77
77
76
76
76
76
75
75
Madrid
Málaga
Orense
Madrid
Soria
Badajoz
Zaragoza
Salamanca
Murcia
Valladolid
27
25
26
27
26
26
25
26
27
26
INTERNACIONALES
COLEGIO
PROVINCIA
Aloha College
Sotogrande
St. George´s School
Bon Soleil
British School
Andalucía
Andalucía
Andalucía
Cataluña
Cataluña
PÁG.
22
22
22
22
23
COLEGIO
PROVINCIA
American School
British School
Cambridge House
Caxton College
The Lady Elizabeth
C. Valenciana
C. Valenciana
C. Valenciana
C. Valenciana
C. Valenciana
PÁG.
23
23
23
23
23
COLEGIO
PROVINCIA
PÁG.
British School
Oakley College
Alemán
Hastings School
King’s College
Canarias
Canarias
Madrid
Madrid
Madrid
24
24
24
24
24
COLEGIO
PROVINCIA
Liceo Francés
Montessori
Scuola Italiana
El Limonar
Alemán
Madrid
Madrid
Madrid
Murcia
País Vasco
PÁG.
24
24
24
24
24
EDITOR: MIGUEL ÁNGEL MELLADO REDACTOR JEFE: MIGUEL GÓMEZ VÁZQUEZ COORDINACIÓN: LUISA VALERIO REDACTORES: JULIÁN POVEDANO, MACIEJ ZAMIATOWSKI, NADIA BENYAHYA, MARTA MEDINA, JAVIER EXPÓSITO,
ANA Mª NIMO Y RAÚL CONDE MAQUETACIÓN: EQUIPO SUPLEMENTOS Y ESPECIALES PUBLICIDAD: SANDRA BABER TENORIO
4
100 COLEGIOS
Tengo ante mí mi primer libro publicado por
Plaza y Janés (mayo 1984), hace 27 años. En él
hacía mención a los datos del curso 1981-1982
en el que repitieron en España más de 488.000
alumnos, el doble de la media europea. Uno de
cada tres alumnos de 8º de EGB no lograba el
título de Graduado Escolar. Es decir, que en
nuestro país, el tema del fracaso escolar nos
viene de lejos. Por aquellos años yo era profesor y director de colegio y ya nos lamentábamos del alto índice de fracaso escolar que padecíamos. Recuerdo que una de las causas que
apuntábamos era el frecuente cambio de planes
de estudio que teníamos que soportar porque
los cambios políticos conllevaban profundas
transformaciones en el sistema educativo.
Después vinieron las autonomías y el problema se agravó ya que, mientras algunas mantenían un nivel de exigencia a los alumnos y de
capacitación del profesorado bastante notable,
en otras no había el menor interés por potenciar y propiciar el éxito escolar.
Por todos es sabido que se dio el caso de alguna
autonomía que pretendió premiar economica-
ANDALUCÍA
PATROCINIO SAN JOSÉ
MÁLAGA
86 PUNTOS
DIRECCIÓN: La Cala, 1. Estepona / TLF.: 952 800 148 /
www.colegiosanjose.net / Laico / Mixto / 1.050 alumnos
y 90 profesores / Entre 375 y 557 E al mes / PRIVADO.
Nacido en 1823, el colegio cuenta con 20.640 m2
de instalaciones inmejorables (piscinas, campo
de fútbol, pistas polideportivas), sitas a escasos
metros de la playa. Con un 100% de aprobados
entre los alumnos presentados a la Selectividad,
la institución hace hincapié en la excelencia
académica mediante una evaluación continua
de los estudiantes, horas extra de refuerzo, un
seguimiento exhaustivo de la evolución del estudiante y una amplia oferta de idiomas y actividades extraescolares deportivas y artísticas.
PUNTUACIÓN: Total: 86/100. Grupo A: 31/39.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 24/27.
LOS 100
Situación actual y
¿posibles soluciones?
BERNABÉ TIERNO
La zafiedad, primariedad y estupidez que estamos viviendo en buena parte de los programas
de televisión que consumen los españoles es
prueba evidente de nuestro nivel cultural, de
nuestra sensibilidad y de la vaciedad mental y
emocional del español medio.
No conozco ningún estudio reciente sobre el índice de analfabetismo funcional, pero visto lo
visto, debe de ser bastante alto. Mi pregunta es:
¿Le interesa, de verdad, a nuestros políticos que
los ciudadanos desde la escuela y la universidad desarrollen su sentido crítico? Cuanto más
escasa sea la preparación intelectual de un país
y más abunden los tontos por metro cuadrado,
más servilismo y pasotismo y menos problemas
para quien nos gobierna.
Fomentar la autodisciplina, el sentimiento de
competencia, la responsabilidad, la educación, el
respeto y las buenas formas; la empatía y descubrir y valorar en los demás sus cualidades y aptitudes, formaría a nuestros jóvenes en los valores
humanos que más propician el éxito escolar.
mente a los profesores que subieran las calificaciones a los alumnos para que así el número
de aprobados no bajara de la media nacional.
¿Cuáles son las posibles soluciones al fracaso
escolar que padecemos?
Habría que empezar por devolver al profesor la
autoridad que se le ha quitado. Cada vez son
más los docentes que sufren de ansiedad por la
situación que padecen: la falta de respeto, el ab-
sentismo escolar galopante, la carencia de estrategias para estudiar con aprovechamiento y la
motivación y la disciplina que deberían mantener los padres exigiendo a los hijos una mayor
responsabilidad, esfuerzo y dedicación al estudio. Todo ello contribuye a que buena parte de
nuestros estudiantes no se tomen en serio su trabajo, su necesaria dedicación a un estudio exigente, responsable y con esperanzas de éxito.
Bernabé Tierno es psicólogo y escritor.
SAN FCO. DE PAULA
COMPAÑÍA DE MARÍA
BUEN PASTOR
SEVILLA
ALMERÍA
SEVILLA
84 PUNTOS
83 PUNTOS
DIRECCIÓN: Obispo Orberá, 35 / TELÉFONO: 950 235
422 / www.ciademaria.net / CARAC-TERÍSTICAS:
Laico / Mixto / 1.328 alumnos y 115 profesores / Entre
440 y 1110 E al mes / PRIVADO.
Religioso / Mixto / 1.462 alumnos y 85 profesores /
Entre 0 y 320 E al mes / CONCERTADO.
DIRECCIÓN: Martínez de Medina, 2. Sevilla / TELÉFONO:
954 538 078 / www.colegiobuenpastor.com / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 816 alumnos y 51
profesores / Entre 0 y 306 E al mes / CONCERTADO.
El principal objetivo de este centro sevillano es
el desarrollo intelectual, físico, personal y social
de su alumnado. Con un plan de estudios bilingüe en inglés y español, además de la introducción al francés y al alemán desde Primaria, los
idiomas son la carta de presentación del colegio.
A destacar su diversidad de metodología y la
implantación de nuevas tecnologías para una
educación de calidad al margen de cualquier
ideología. Además, el alto grado de implicación
del profesorado favorece la motivación del estudiantado, que también puede participar en una
amplia gama de actividades extracurriculares.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 23/27.
El proyecto educativo de este centro católico se
basa en el ideario de Juana de Lestonnac y, por
ello, sus alumnos siguen un código de valores
de carácter humanístico-cristiano. Desde Infantil a Primaria existe la opción de una educación bilingüe en inglés y español y, en cursos
superiores, se ha aumentado el número de horas lectivas de Lengua Inglesa. El centro fomenta la relación de respeto entre profesores y
estudiantes –como con la creación del Equipo
Mediador de conflictos– ya que, no sólo es importante la formación académica, sino que
también cuenta el crecimiento como persona.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 23/27.
El Colegio Buen Pastor continúa esforzándose por mantenerse en primera línea de la
vanguardia educativa. Así lo demuestra la introducción de pizarras digitales en todas las
clases de nivel Infantil y el uso integral de
ordenadores en el aula. Además, su iniciativa de dividir las clases por áreas temáticas
ya es una realidad en Educación Primaria y
Secundaria. Su profesorado participa en
proyectos de innovación e investigación educativa con el CSIC, la Asociación matemáticas Thales y el Centro de Profesores de Sevilla, entre otros.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 23/27.
COLEGIO PATROCIONIO SAN JOSÉ DE MÁLAGA
EL CENTRO INGLÉS
CÁDIZ
86 PUNTOS
82 PUNTOS
DIRECCIÓN: Santa Ángela de la Cruz, 11 / TELÉFONO:
954 224 382 / www.sfpaula.com / CARACTERÍSTICAS:
ALBERTO DURERO
SALLIVER
SEVILLA
MÁLAGA
84 PUNTOS
COLEGIO SALLIVER DE MÁLAGA
CLARET
82 PUNTOS
SEVILLA
82 PUNTOS
DIRECCIÓN: Ctra. Fuentebravía, Km.1. Puerto de Sta.
María / TLF.: 956 850 560 / www.elcentroingles.es /
CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 811 alumnos y 94
profesores / 370 E al mes / PRIVADO.
DIRECCIÓN: Avda. de Altamira s/n / TELÉFONO: 954
DIRECCIÓN: Av. Finlandia, 4. Fuengirola / TELÉFONO:
999 509 / www.colegioalemansevilla.com /
profesores / Entre 385 y 425 E al mes / PRIVADO.
952 47 41 94 / www.colegiosalliver.com /
DIRECCIÓN: Avda. P. García Tejero, 8. Sevilla / TLF.:
954 61 14 50 / www.claretsevilla.org / CARACTERÍSTICAS: Religioso / Mixto / 2.051 alumnos y 129
Su leit motiv, Live long love of learning (Amor
al aprendizaje de por vida) se traduce en una
política educativa que implica la atención individualizada a sus alumnos. En su apuesta por
la enseñanza plurilingüe, el centro ha integrado en su programa el Currículum Británico
adaptándolo al sistema educativo español.
Una pieza fundamental de esta vía es el uso
del método ELF (Inglés como Lengua Franca)
en contraposición a un método ELE (Inglés
como Lengua Extranjera). En consecuencia,
este año el centro ha incrementado el número
de profesores nativos en plantilla.
PUNTUACIÓN: Total: 86 /100. Grupo A: 32/39.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 23/27.
Esta institución apuesta por una enseñanza bilingüe y bicultural en alemán y español, para un
número reducido de alumnos por clase, además
de insistir en el aprendizaje de la lengua inglesa.
Desde su creación en 1921, el colegio ha implantado un currículo educativo abierto y exigente,
tanto en Humanidades como en Ciencias, sin
ataduras ideológicas. Gracias a sus buenas relaciones con centros de Alemania, los estudiantes
pueden disfrutar de intercambios anuales y su
excelente preparación facilita la obtención de los
Diplomas Oficiales de Alemán que otorga el Ministerio de Cultura de los estados germanos.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 24/27.
Ubicado en la localidad de Fuengirola, este colegio familiar desarrolla un proyecto educativo
de innovación vanguardista en Inteligencia
Emocional, Inteligencias Múltiples y Estimulación Temprana desde los dos años hasta Bachillerato. Da gran importancia al estudio de los
idiomas (inglés, francés y alemán) que refuerza
a nivel oral con profesores nativos y a las actividades extraescolares, deportivas, culturales y
medioambientales. Sin duda, destacan la implicación y el compromiso del equipo docente y su
excelencia académica con un 100% de aprobados en Selectividad y una media de 8,05.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 22/27.
El Colegio Claret sigue dando pasos significativos hacia la implatación total del bilingüismo con la formación y titulación de profesores, el sistema de intercambios y la organización de encuentros con alumnos norteamericanos que realizan estudios en las universidades sevillanas. Este centro aboga por formar
estudiantes ejemplares y ciudadanos responsables con valores. Por este motivo se han
puesto en marcha iniciativas como el Proyecto de Educación Social que anima a los alumnos de 1º de Bachillerato a participar en vivencias de realidades complicadas.
Grupo B: 27/34. Grupo C: 23/27.
100 COLEGIOS
5
6
100 COLEGIOS
MULHACÉN-MONAITA
GRANADA
81 PUNTOS
DIRECCIÓN: Ctra. Pinos Puente, s/n. / TLF.: 958 806
800 / www.mulhacen.attendis.es-www.monaita.attendis.es / Laico-Obra Opus Dei / Masc.-Fem. / 1.861
alum. y 137 prof. / Entre 265 y 448 E al mes / PRIVADO.
Los programas pedagógicos propios; la enseñanza individualizada e integral; la amplia formación ofertada a los padres; el bilingüismo; la
excelencia académica; las nuevas tecnologías y
el fomento de la práctica deportiva conforman
la columna vertebral de la filosofía académica
de los colegios Mulhacén y Monaíta. Destaca
su oferta de alemán y chino, con la correspondiente preparación para los exámenes oficiales, como complemento al inglés y francés curricular y extraescolar. El 85% de los alumnos
matriculados en Bachillerato se presenta al
examen de Selectividad y aprueba el 100%.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 22/27.
ARAGÓN
LA INMACULADA
ASTURIAS
GIJÓN
JESÚS Mª SALVADOR MERES
ZARAGOZA
92 PUNTOS
MERES-SIERO
93 PUNTOS
DIRECCIÓN: Cardenal Gomá, 13. / TLF: 976 353 400 /
DIRECCIÓN: Meres, Pola de Siero / TLF.: 985 792 427 /
www.jmes.es / Religioso / Mixto / 1.710 alumnos y 136
profesores / 280 E al mes en Bach. / CONCERTADO.
www.colegiomeres.com / Laico / Mixto / 1.098 alumnos y
73 profesores / Entre 570 y 622 E al mes / PRIVADO.
Es centro es referente de integración para niños
con Trastorno de Espectro Autista, lo que demuestra la gran implicación de su departamento pedagógico. Los alumnos son atendidos no
solo según sus necesidades académicas sino
también según sus inquietudes e intereses. Le
dan mucha importancia a las nuevas tecnologías y a crear lazos entre sus alumnos mediante
convivencias y oferta extraescolar. Continúan
con diversos proyectos de innovación metodológica, como el método de lectoescritura musical.
Grupo B: 32/34. Grupo C: 24/27.
Su método bilingüe en inglés y la gran implicación de este centro en otros idiomas como
el francés, el alemán y el Bachillerato Internacional son solo un pequeño ejemplo de la excelencia educativa que quieren transmitir a
sus alumnos. Con unas instalaciones ejemplares, el entorno del Meres ofrece todo tipo de
ventajas para una eduación en armonía. Este
año continuarán dando mucha importancia a
la formación del profesorado así como a la comunicación continua con las familias.
Grupo B: 33/34. Grupo C: 26/27.
83 PUNTOS
DIRECCIÓN: Avda. Hermanos Felgueroso, 25 /
TELÉFONO: 985 394 911 / www.colegioinmaculada.es /
CARACTERÍSTICAS: Religioso / Mixto / 1.218 alumnos y
72 profesores / 255 E en Bachillerato / CONCERTADO.
La experiencia acumulada le ha servido a este
centro para convertirse en todo un referente
educativo en la ciudad. Ofrece enseñanza en
inglés desde los tres años y se hace extensiva
al resto de niveles. Incorpora el francés y el
alemán a su oferta educativa. Este curso inicia el bilingüismo en ESO, continúa con una
formación muy activa del profesorado y realiza intercambios con Alemania, Francia y Estados Unidos. A esto se suma su renovación
tecnológica y la mejora de los laboratorios. Su
buen hacer le ha hecho conseguir este año el
certificado de calidad EFQM +400.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 20/27.
COLEGIO HEIDELBERG DE GRAN CANARIA
ESCUELAS FRANCESAS SAN AGUSTÍN
SEVILLA
80 PUNTOS
DIRECCIÓN: Centenario Escuelas Francesas, s/n /
TELÉFONO: 954 671 213 / CARACTERÍSTICAS: Laico /
ZARAGOZA
86 PUNTOS
PALACIO DE GRANDA
SAN FERNANDO
SIERO
AVILÉS
89 PUNTOS
DIRECCIÓN: Camino Las Torres, 79-89 / TELÉFONO:
DIRECCIÓN: El Lugarín, 4. Granda-Siero / TELÉFONO:
Mixto / 864 alumnos y 65 profesores / Entre 0 y 330 E
al mes / PRIVADO.
952 800 148 / www.agustinoszaragoza.com /
985 792 031 / www.laudepalaciogranda.com /
La interculturalidad y el diálogo son algunos de
los factores esenciales de esta escuela bilingüe
español-francés. Cuenta con una amplia experiencia en la formación precoz del francés en
alumnos de tres a 16 años, a la vez que fomenta
el encuentro entre ambas culturas. Este curso
han ampliado los medios y recursos informáticos para incorporar las nuevas tecnologías a la
enseñanza. Su larga trayectoria pedagógica, así
como los excelentes resultados académicos,
avalan este modelo educativo de calidad. Una
metodología activa y personalizada que desarrolla la creatividad y el sentido crítico.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 20/27.
Imparte una enseñanza religiosa escolar de
acuerdo con las orientaciones de la Iglesia Católica. Fomenta una pedagogía personalizada y
activa en la que el alumno es el principal protagonista de su aprendizaje, favoreciendo su iniciativa y creatividad. Cuentan con un alto nivel
académico, ya que el contenido de ciertas asignaturas está por encima del nivel exigido. Un
conjunto de actividades extraescolares desarrollado durante la hora sexta y numerosos programas educativos completan la educación impartida. Una labor conjunta de los 10 departamentos
que integran este centro católico.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 23/27.
Este centro pertenece al Grupo Laude de colegios, un conglomerado que cuenta con 10 colegios tanto bilingües como de currículo inglés,
incluido uno en Reino Unido, con el que existe
la posibilidad de intercambio. Esto refleja el carácter internacional de este colegio cuya columna vertebral se basa en los valores, el dominio de las nuevas tecnologías, la vocación emprendedora y el desarrollo deportivo como medio de sociabilidad. Su residencia de estudiantes es ya seña y bandera del centro, donde,
aparte de la misión escolar, se les enseña las
tareas propias de la vida adulta independiente.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 24/27.
SEK ALBORÁN
JUAN DE LANUZA
SAN IGNACIO
ALMERÍA
ZARAGOZA
OVIEDO
80 PUNTOS
82 PUNTOS
DIRECCIÓN: C/ Barlovento s/n. Almerimar-El Ejido /
TELÉFONO: 950 497 273 / www.sek.es /
CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.053 alumnos y 81
DIRECCIÓN: Ctra. del aeropuerto, 275 / TELÉFONO:
976 300 336 / www.juandelanuza.org /
Esta delegación andaluza del SEK se estrena este año en nuestro ranking. Se caracteriza por el
modelo educativo que tan buenos resultados ha
dado en otras ciudades. Pero si hay algo que lo
distingue, es el enclave privilegiado en el que se
encuentra. Sus principales activos son la jornada bilingüe en Infantil y Primaria, la tecnología
más avanzada, mucha importancia en la preparación del alumno para la vida adulta así como
en despertar sus inquietudes artísticas y deportivas. Todo apoyado por una biblioteca muy dinámica y la concienciación medioambiental. También ofrece Bachillerato Internacional.
Grupo B: 26/34. Grupo C: 24/27.
Su filosofía se centra en la gestión integral del
colegio por parte de toda la comunidad escolar,
formada en 1978 por una cooperativa de padres
muy implicados en la educación de sus hijos.
En su marco educativo destaca la enseñanza bilingüe en inglés desde los tres años, aparte de
optativas como francés o alemán. Por otro lado,
también es posible aprender chino mandarín
desde los seis años. Con una gran oferta de actividades dirigidas a desarrollar las aptitudes
artísticas y comunicativas de sus alumnos, este
año, además, han mejorado la parte tecnológica del centro en gran parte de sus aulas.
Grupo B: 25/34. Grupo C: 23/27.
81 PUNTOS
DIRECCIÓN: Avda. San Agustín, s/n / TELÉFONO: 985
565 745 / www.sanfer.es / CARACTERÍSTICAS:
Este centro bilingüe inglés-castellano en Educación Primaria, cuenta con una jornada escolar más larga de lo habitual en todos los niveles
para permitir que los alumnos obtengan enseñanzas adicionales. Los programas de intercambio de estudiantes con Francia, Inglaterra,
EE.UU y Polonia, les permite la inmersión en
otras lenguas y culturas. Destaca por tener
unas excelentes instalaciones deportivas, habiendo incorporado este curso un campo de
fútbol y tres pistas de tenis. La innovación educativa y la implantación de las nuevas tecnologías son algunas de sus señas diferenciadoras.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 23/27.
BALEARES
89 PUNTOS
DIRECCIÓN: C/ Richard Grandío s/n / TELÉFONO: 985
233 300 / www.s-ignacio.com / CARACTERÍSTICAS:
SAN CAYETANO
Entre 164 y 439 E / CONCERTADO.
PALMA
87 PUNTOS
Busca la inmersión total del alumno en la realidad
social a través de una educación centrada en el
significado de la vida. Cuenta con amplios proyectos de innovación pedagógica además de programas de concienciación social y solidaridad, acercando a sus pupilos a diversos colectivos sociales
necesitados. Con gran importancia de los idiomas, es centro examinador de Trinity y Cambridge aparte de continuar implementado sus colaboraciones con diversas instituciones en el extranjero. Como novedad, este año pone en marcha oficialmente su escuela de música además de
mejorar la parte tecnológica.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 24/27.
www.colegiosanyetano.com / Religioso / Mixto / 1.691
alumnos y 117 profesores / Entre 295 y 375 E / PRIVADO.
DIRECCIÓN: Avda. Picasso, 21 / TLF.: 971 220 575 /
Imparte un método pedagógico basado en el
ideario cristiano, que fomenta los idiomas, las
TIC’s y la participación de las familias. Es un
centro trilingüe en catalán, castellano e inglés,
que entiende la educación como un proceso de
mejora y crecimiento individual. A partir de 3º
de Primaria, los alumnos se ejercitan en el programa informático de mecanografía. Obras sociales, visitas a hospitales y actividades culturales son sólo algunas de las muchas actividades
que completan la formación de los escolares.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 25/27.
100 COLEGIOS
7
8
100 COLEGIOS
MADRE ALBERTA
HEIDELBERG
PALMA
LAS PALMAS
81 PUNTOS
DIRECCIÓN: Camí dels Reis, 102 / TELÉFONO: 971 792
085 / www.madrealberta.com / CARACTERÍSTICAS:
Gratuito salvo los servicios especiales / CONCERTADO.
Integra la enseñanza religiosa dentro de su programa educativo, impartido principalmente en
catalán, castellano e inglés. Además ofertan chino mandarín. Es un centro de vanguardia y a la
vez respetuoso con los valores tradicionales, en
el que trabajan para aunar innovación y tradición mediante una atención individualizada.
Utilizan una metodología abierta y flexible que
se adapta a las necesidades de cada alumno, e
incorpora de forma constante innovaciones didácticas y avances tecnológicos. Cuenta con
amplios espacios naturales y buenas instalaciones. Trabaja con el modelo de calidad EFQM.
Grupo B: 27/34. Grupo C: 20/27.
CASTILLA Y LEÓN
85 PUNTOS
DIR.: Barranco Seco. 15 / TLF.: 928 350 462 /
www.colegioheidelberg.com / Laico / Mixto / 1.150 alumnos
Enmarcado en un entorno natural privilegiado,
es un enclave perfecto para una educación armónica y abierta. Los profesores también disfrutan del buen clima del centro con todas las
facilidades para conciliar la vida profesional con
la familiar. Es centro bilingüe en alemán desde
infantil sin restar importancia al inglés, creando
una verdadera atmósfera internacional con fiestas temáticas a lo largo del año. Prestan mucha
importancia al desarrollo creativo de sus alumnos así como a la concienciación por los problemas medioambientales y sociales con programas de colaboración con Unicef, entre otros.
También imparten Bachillerato Internacional.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 23/27.
NTRA. Sª DE LOURDES MONTESSORI
VALLADOLID
83 PUNTOS
PALMA
80 PUNTOS
DIRECCIÓN: Mare de Deu de Montserrat, 67 /
TELÉFONO: 971 473 308 / www.santjosepobrer.com /
255 profesores / Entre 0 y 18,3 E / CONCERTADO.
Se trata de una escuela de élite y corte europeo,
accesible para todos, que apuesta por las TIC’s,
la música (conservatorio de grado medio) y los
deportes. Cuentan con una enseñanza personalizada que facilita la integración de los alumnos
con capacidades o necesidades especiales y una
amplia oferta de idiomas. Han incorporado un
programa de videoconferencias que permite realizar intercambios lingüísticos con centros asociados en Dinamarca, Alemania, Reino Unido y
Lituania. Este curso, el centro de Infantil, Primaria y Secundaria Monti-Sion (en Pollença) se ha
integrado en el complejo Sant Josep Obrer.
Grupo B: 26/34. Grupo C: 24/27.
CANARIAS
TENERIFE
84 PUNTOS
DIRECCIÓN: Avda. La Salle, 3. Sta. Cruz de Tenerife /
TELÉFONO: 922 214 000 / www.lasallesi.com /
88 profesores / 275 E al mes aprox. / CONCERTADO.
La filosofía de este centro gira en torno a la
realidad de cada uno de sus alumnos. Aparte
del gran ambiente de tolerancia e integración
del que han hecho seña de identidad, además
de su oferta educativa para todos los públicos,
son centro referente en niños con autismo, con
aulas especialmente adaptadas para sus necesidades y programas de integración. Este año
estrenan un polideportivo de última generación, algo que no desentona con el modelo
educativo eficiente que están llevando a cabo.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 23/27.
CASTILLA - LA MANCHA
CLARET
LAS PALMAS
LA SALLE
SAN ILDEFONSO
CEDES
85 PUNTOS
ALBACETE
Crta. a Teror- Obispo Rabadán-Canalejas / 928 670 100 /
www.claretlaspalmas.com / Religioso / Mixto / 2.225
alumnos y 130 profesores / 255 E al mes / CONCERTADO.
DIR.: C/ Ctra. Peñas, 11 / 967 220 915 /
Con su recién conseguido sello EFQM +400
aseguran que «la satisfacción de lograr el certificado viene más por el aprendizaje en el
proceso que por el reconocimiento mismo».
Aun así, continúan innovando y ya preparan
el proyecto de bilingüismo para el curso que
viene y han implantado el método AMCO recientemente. Destaca la gran implicación de
las familias en la vida escolar y el buen ambiente, creando una atmósfera muy cercana y
propicia para el estudio.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 24/27.
En tan solo dos años ha pasado de ser un desconocido a estar entre los notables, y este año
se mete en los 100. Esta empresa familiar con
tradición educativa desde 1930, ha logrado su
puesto gracias al solvente proyecto educativo
de bilingüismo con nativos, una fuerte inversión en metodología, el desarrollo creativo y,
sobre todo, por su constante afán de mejorar.
Destacan los proyectos de innovación, las instalaciones de Infantil y la atmósfera creada para una educación mimada y rigurosa.
PUNTUACIÓN: Total: 80/100. Grupo A: 30/39. Grupo B: 30/34. Grupo C: 20/27.
www.colegiocedes.com / Laico / Mixto / 832 alumnos y
96 PUNTOS
DIRECCIÓN: Camí Vell de Fornells, 33 / TLF.: 972 417 676 /
El modelo educativo de este colegio vallisoletano es toda una institución a nivel mundial
repartida por 84 países. Su metodología, basada en la tradición sin dejar de lado la integración de las nuevas tecnologías, está dirigida a preparar a sus alumnos para la realidad
social que van a encontrar al terminar sus estudios. Pioneros en bilingüismo y Escuela
2.0, este curso continúan apostando por diversos proyectos de innovación tanto tecnológicos como metodológicos.
Desarrolla con gran potencial una pedagogía y
un currículum basados en los fundamentos de la
Doctora Montessori, fruto del trabajo y la implicación de su personal docente y no docente. En
este sentido, tiene en cuenta las características de
los alumnos según la etapa de desarrollo para determinar los contenidos, el diseño de los espacios
y las metodologías. Acorde con esta filosofía próximamente contará con un edificio más con aulas de 200 metros para llevar a cabo los nuevos
proyectos de trabajo cooperativo en Secundaria.
www.montessori-palau.net / Laico / Mixto / 1.100 alumnos y
92 profesores / Entre 4.100 y 6.161 E anuales / PRIVADO.
COLEGIO INTERNACIONAL PEÑACORADA DE LEÓN
INTNAL. PEÑACORADA
MONTSERRAT
LEÓN
BARCELONA
80 PUNTOS
DIRECCIÓN: Bandonilla, 32 / TEL.: 987 202 352 /
www.colegiopenacorada.es / RASGOS: Laico / Mixto / 407
alumnos y 57 prof. / Entre 340 y 586 E al mes / PRIVADO.
93 PUNTOS
DIRECCIÓN: Avda. Vallvidrera, 68 / TELÉFONO: 932
038 800 / www.cmontserrat.org / CARACTERÍSTICAS:
Religioso / Mixto / 819 alumnos y 83 profesores / Entre
189y 493 E al mes / CONCERTADO.
Este colegio se ha ganado a sangre y fuego su
flamante entrada en los 100. Con una metodología muy rigurosa, dirigida a formar líderes empresariales, apuestan por el respeto y consiguen
que sus alumnos concilien sus estudios con sus
aspiraciones personales, deportivas y artísticas.
Por eso no dejan de lado la parte creativa, y
prueba de ello es su Escuela de Música, que ha
sido elevada al rango de conservatorio. Sus instalaciones están muy logradas, el departamento
pedagógico y de orientación es excelente, la
oferta extraescolar es completa y el ambiente
resulta muy cercano. El bilingüismo y el Bachillerato Internacional dan fe de su aperturismo.
El colegio se va adaptando a las nuevas necesidades de aprendizaje y ofrece un proyecto educativo global, abierto al cambio y a la innovación que se ve reflejado en medidas como la
eliminación de los libros de texto a favor de un
aprendizaje por proyectos con la integración
de las nuevas tecnologías. Promueve una educación integral basada en los valores evangélicos y las aportaciones de educadores, investigadores y pensadores como Piaget, David
Perkins o Hellen Barret. Un modelo pedagógico que fomenta la coorperación, la internacionalización y el desarrollo de la autonomía.
Grupo B: 33/34. Grupo C: 24/27.
BLANCA DE CASTILLA
ÁGORA
PALENCIA
BARCELONA
80 PUNTOS
DIRECCIÓN: Eduardo Dato, 12 / TLF.: 979 706 552 /
www.blancadecastilla.es / CARACTERÍSTICAS:
80 PUNTOS
GERONA
Paulina Harriet, 22 / 983 334 822 / www.colegiolourdes.es
/ Religioso / Mixto / 1.503 alumnos y 86 profesores / Entre
220 y 305 E al mes / CONCERTADO.
COLEGIO CLARET DE GRAN CANARIA
SANT JOSEP OBRER
CATALUÑA
91 PUNTOS
DIRECCIÓN: Ferrer i Guàrdia, s/n. San Cugat del Vallès /
TLF.: 935 902 600 / www.nace.edu.es/santcugat /
Este colegio de corte tradicional apuesta por
una educación integral de sus alumnos para
que puedan descubrir y potenciar el crecimiento de su responsabilidad como ciudadanos.
Continúan con su programa de bilingüismo,
que este año llega ya hasta cuarto de Primaria y
siguen apostando por una enseñanza que conjuga la experiencia de siempre con las últimas
tecnologías, pues están inmersos en el programa de Escuela 2.0. Este curso, además, implantarán la Norma ISO 9000, un elemento de calidad que, sumado a su bagaje como colegio de
referencia, le aporta aún más credibilidad.
Unas instalaciones ejemplares, el uso de las nuevas teconologías al servicio de la enseñanza, proyectos de innovación pedagógica, así como una
educación musical y artística desde temprana
edad, son algunos de los rasgos destacados que
convierten a este centro en referente educativo.
Da gran importancia a los idiomas, utilizando
como lenguas vehiculares el catalán, el castellano y el inglés, además de impartir chino mandarín de forma obligatoria para los alumnos de 5 a
8 años. Con una enseñanza activa, personalizada
y participativa proporciona a los alumnos los instrumentos necesarios para aprender.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 26/27.
100 COLEGIOS
9
10
100 COLEGIOS
LA MIRANDA
BARCELONA
LA FARGA
88 PUNTOS
DIRECCIÓN: Canigó, 15. San Just Desvern / TELÉFONO:
BARCELONA
SEK CATALUNYA
86 PUNTOS
BARCELONA
83 PUNTOS
Obra Opus Dei / Masculino / 1.543 alumnos y 125 profesores
/ 375 E en Bachillerato / CONCERTADO.
DIRECCIÓN: Av. Els Tremolencs, 24-26. La Garriga /
TELÉFONO: 938 718 448 / www.sek.es /
La atención individualizada que rige su modelo educativo –producto de la fusión entre el
Modelo Europeo de Calidad y el How good is
your School? de The Scottish Office Education– es uno de los principales atractivos de
este centro. Su éxito y su prestigio se debe
también a su ideario, cuya línea sigue la norma de las 3 E: Estima, Entusiasmo y Ejemplo.
Además, a sabiendas de que las nuevas tecnologías marcan los nuevos tiempos, las pizarras digitales e interactivas, al igual que los
notebooks, se han convertido en otro de los
puntos fuertes de este colegio barcelonés.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 25/27.
Su completo modelo educativo es una de las
razones por las que este centro se encuentra
entre los mejores de España. Este año en concreto han apostado por la incorporación del
proyecto Institucio 2.0, buscando la mejora en
las experiencias de trabajo cooperativo. Asimismo, la incorporación de la lengua inglesa
como vehicular en las disciplinas de música,
plástica, deporte y ciencias sociales está mejorando sus resultados en los distintos exámenes de Cambridge. Y en el ámbito de la Educación Física, han finalizado con éxito las
obras de su polideportivo.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 24/27.
La Institución educativa SEK siempre se ha
caracterizado por la innovación que se esfuerza en aplicar a su modelo educativo. Este año
no podía ser menos y, como ejemplo, en 2010
recibió el reconocimiento de Microsoft como
grupo de colegios innovadores, siendo el primer grupo español que entra en el programa
Partners in Learning, a cuya red tan solo pertenecen 80 escuelas en todo el mundo. Además, este 2010 también han recibido el premio Micrófono de Oro, galardón que reconoce la importancia del proyecto educativo 2.0
que lleva a cabo la Institución.
Grupo B: 25/34. Grupo C: 26/27.
VIROLAI
LES ALZINES
933 717 358 / www.lamiranda.info /
profesores / Entre 381 y 580 E / PRIVADO.
BARCELONA
86 PUNTOS
DIRECCIÓN: Ceuta, s/n / TELÉFONO: 932 846 343 /
www. virolai.com / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto /
DIR.: Ctra. de Sant Cugat a Papiol, 36. San Cugat del Vallès /
TLF: 935 894 464 / www.la-farga.org / CARACT.: Laico-
GERONA
C. VALENCIANA
84 PUNTOS
CONCERTADO.
DIRECCIÓN: Camí Vell de Fornells, 2. La Creu de Palau /
TLF: 972 212 162 / www. institucio.org/lesalzines /
CARACT.: Laico-Obra Opus Dei / Femenino / 1.197 alumnos
y 98 profesores / 380 E en Bachillerato / CONCERTADO.
Entre las preocupaciones de esta escuela se
encuentra la de preservar el medio ambiente,
algo que se esmera en inculcar a sus alumnos.
Consecuencia de ello son los numerosos reconocimientos que han recibido en este sentido,
su pertenencia a la red de escuelas sostenibles y haber sido distinguida como escuela
verde. En el ámbito puramente académico, en
el curso 2009-2010 el colegio Virolai obtuvo la
Certificación Europea de Calidad EFQM en el
nivel de +400 o Q de plata, algo que acredita
el alto grado de calidad del que puede presumir este centro catalán.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 24/27.
La construcción de un nuevo edificio para los
estudiantes de Bachillerato, la ampliación del
edificio de Educación Infantil, el nuevo laboratorio o la continuación del proyecto de inclusión de pizarras digitales en el centro no
son las únicas novedades de Les Alzines. El
colegio también se ha introducido de lleno en
la formación idiomática de sus alumnos tras
la implantación en el curso 2009-2010 del Bachillerato Internacional. Además, el seguimiento diario y los informes personalizados
que llevan a cabo son garantía de éxito para
el futuro de sus estudiantes.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 22/27.
938 alumnos y 83 profesores / Entre 0 y 420 E al mes /
MAS CAMARENA
VALENCIA
82 PUNTOS
DIR.: Autovía de Ademuz, salida 9. Bétera / 961 687 535 /
www.colegios-sigloxxi.com / Laico / Mixto / 1.700 alumnos
y 181 profesores / Entre 300 y 470 E / PRIVADO.
Los buenos resultados que obtienen sus
alumnos en las Pruebas de Acceso a la Universidad, cuya media supera el 7, da fe de la
calidad de este centro valenciano. Para lograrlo no escatiman en medios, como ocurre
con su completa estructura informática, en la
que cabe destacar las 80 pizarras digitales
con las que cuentan sus estudiantes. Su proyecto, buscando siempre la formación más
completa, comprende tanto el ámbito educativo como el social y el curricular.
Grupo B: 27/34. Grupo C: 25/27.
COLEGIO VIROLAI DE BARCELONA
11
100 COLEGIOS
GENÇANA
VALENCIA
EXTREMADURA
82 PUNTOS
CLARET
DIRECCIÓN: C/ Ermita Nova, 3. Godella / TELÉFONO:
963 641 949 / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 451
BADAJOZ
alumnos y 45 profesores / Entre 26 y 267 E /
CONCERTADO.
DIRECCIÓN: C/ Ancha, 85. Don Benito / TLF.: 924 810 407 /
www.claretdonbenito.com / Religioso / Mixto / 1.170 alumnos
y 75 profesores / 265 E en Bachillerato / CONCERTADO.
Los 29 profesionales que dedica este centro a
actividades de apoyo puede dar una idea de lo
importante que es para ellos ofrecer la mejor
formación posible a sus alumnos. Otro de sus
puntos fuertes es su programa plurilingüe. En
este caso, la primera lengua del centro es el
castellano, como segunda lengua se imparte
valenciano, y en lo que se refiere a idiomas
extranjeros, la primera lengua es el inglés y,
como segunda, francés. Además, el centro da
un paso más en cuanto a los idiomas extranjeros e imparte introducción a la lengua y cultura china en 3º y 4º de Secundaria.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 21/27.
Se trata de un centro caracterizado por la diversidad étnica y cultural que ofrece un modelo basado en los derechos del hombre, en la doctrina
de la Iglesia y en la Misión Claretiana. Imparten
talleres, charlas y todo tipo de actividades culturales y sociales para lograr la educación integral de todos sus alumnos. Promueven una enseñanza individualizada, activa y de calidad,
concediendo gran importancia al trabajo conjunto con las familias de los escolares. El centro
imparte inglés, francés, alemán e italiano.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 24/27.
JULIO VERNE
VALENCIA
85 PUNTOS
S. ANTONIO DE PADUA
81 PUNTOS
DIRECCIÓN: Ctra. de l’Alberca, 51. El Vedat de Torrente /
TELÉFONO: 961 551 698 / www.cjulioverne.com /
La alfabetización del alumnado en materia de
TIC, y sus aspectos vinculados, es objetivo prioritario en este centro. Por ello, para el Julio Verne apostar por una educación tecnológica y por
la integración de internet en el aula ha pasado
de ser una opción a ser una necesidad. La presencia de la tecnología informática y audiovisual hoy en día es notoria, apostando por su integración en las aulas dotándolas de la infraestructura de conexiones (banda ancha, ordenadores) y la elaboración de materiales didácticos
por parte del profesorado, así como el uso de
pizarras digitales desde Infantil a Bachillerato.
Grupo B: 27/34. Grupo C: 23/27.
CÁCERES
COLEGIO PELETEIRO DE LA CORUÑA
IALE
VALENCIA
LA SALLE DE ALCOI
80 PUNTOS
DIRECCIÓN: C/ Doctor Peset, 4. La Eliana / TELÉFONO.:
962 740 272 / www.elians.com / CARACTERÍSTICAS:
ALICANTE
80 PUNTOS
DIRECCIÓN: C/Barranc del Cint, 1. Alcoy / TLF.: 966 540
Laico / Mixto / 630 alum. y 69 prof. / Desde 293 hasta
575 E al mes / PRIVADO.
010 / www.lasalle.es/alcoi / Religioso / Mixto / 780
alumnos y 54 profesores / Concertado y 25,70 E al mes
en Bachillerato/ CONCERTADO.
Se basa en un modelo educativo innovador, personalizado y activo. Imparte el proyecto curricular en español, pero opta por una enseñanza bilingüe en inglés, ofreciendo además chino, francés y valenciano. Elabora su propio material y
da gran importancia a las nuevas tecnologías.
Cuenta también con unas excelentes instalaciones deportivas que ofrecen a los alumnos la posibilidad de practicar fútbol sala, baloncesto o
gimnasia rítmica. La música es un pilar fundamental en su proyecto, fomentándola desde
temprana edad, así como el gusto por la lectura, sin descuidar la formación en valores.
Grupo B: 26/34. Grupo C: 24/27.
Este año, el centro alicantino se ha ganado a
pulso dar un salto de calidad y pasar de estar
entre los colegios Notables, donde ocupaba
uno de los puestos más destacados, a la posición 92 de nuestro ranking. Su completa y
concienzuda oferta de idiomas –que incluye
castellano, valenciano, inglés, francés y chino– es uno de los motivos de su prestigio. Los
excelentes resultados de sus alumnos en Selectividad y su adaptación al modelo de calidad EFQM son otros de los ejemplos por lo
que este centro alicantino se merece estar en
la lista de los 100 mejores de España.
Grupo B: 27/34. Grupo C: 23/27.
81 PUNTOS
DIRECCIÓN: Ctra. N-630, p. km. 551,3 / TELÉFONO: 927
629 250 / www.colegiosanantonio.org /
CARACTERÍSTICAS: Religioso / Mixto / 900 alumnos y
Ofrece una educación en la concepción cristiana del ser humano, de la vida y del mundo según el estilo de San Francisco de Asís, prestando especial atención a los alumnos con necesidades educativas especiales. Complementan la
oferta educativa con una serie de actividades,
entre las que se incluyen la oración y la vida
sacramental, talleres y actividades extraescolares. En un ambiente agradable y distendido, fomentan la participación y la creatividad de los
escolares. Cuenta con proyectos de innovación
educativa, además de hacer uso de las nuevas
tecnologías aplicadas a la enseñanza.
Grupo B: 26/34. Grupo C: 23/27.
12
100 COLEGIOS
LCDOS. REUNIDOS
PELETEIRO
CÁCERES
LA CORUÑA
81 PUNTOS
DIRECCIÓN: Londres, 3 / TELÉFONO: 927 232 002 /
www.licenciadosreunidos.es / CARACTERÍSTICAS:
83 PUNTOS
COMPAÑÍA DE MARÍA
LICEO EUROPEO
LOGROÑO
ALCOBENDAS
81 PUNTOS
92 PUNTOS
DIRECCIÓN: Capitán Gaona, 2 / TELÉFONO: 941 241 100 /
WEB: www.ciamarialog.com / CARACTERÍSTICAS:
Laico / Mixto / 1.249 alumnos y 67 profesores / 207 E
en Bachillerato / CONCERTADO.
DIRECCIÓN: Monte Redondo-Castiñeiriño. Santiago /
TELÉFONO: 981 591 475 / www.peleteiro.com /
CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.500 alumnos y
Religioso / 950 alumnos y 63 profesores / Entre 0 y 272
E al mes / CONCERTADO.
DIRECCIÓN: Camino Sur, 10-12. Madrid /
TELÉFONO: 916 500 000 / www.liceo-europeo.es /
Imparte una educación que pretende ser complemento y continuidad de la labor ejercida
por los padres de los alumnos. Un proyecto
educativo personalizado y activo en constante
evolución para atender las necesidades que
presentan los cambios, tanto a nivel social como tecnológico. Cuenta con ciclos formativos
de Atención Socio-Sanitaria, un conservatorio
de música de grado elemental, talleres y unas
cuidadas instalaciones deportivas. En los últimos años se han realizando numerosos cursos
y conferencias de formación del profesorado
para mantener una educación de vanguardia.
Su nuevo edificio, que ha iniciado este curso su
segundo año de vida, ya está perfectamente
adaptado a la vida escolar, ofreciendo a sus estudiantes un espacio sin igual para su aprendizaje. La gran cantidad de luz que entra en aulas, despachos y pasillos, gracias a los grandes
ventanales de cristal que hacen las funciones
de paredes, es una de las principales características de este centro. Pero un buen edificio sin
un buen equipamiento o que quede eclipsado
por los malos resultados académicos no serviría
de nada. Pero este no es el caso del Peleteiro,
que puede presumir, además, de ambas cosas.
Nos encontramos ante el centro pionero en
Logroño en mediación escolar. Tanto es así
que en enero de este mismo año el Ayuntamiento solicitó sus servicios para formar monitores de mediación. Un dato muy interesante para entrever la calidad de este centro riojano. Además, el colegio Compañía de María
de Logroño ha recibido este año el reconocimiento EFQM en el rango de 371 puntos, por
lo que pueden presumir de su recién adquirida Q de Bronce. Un nuevo edificio anexo y la
constante adquisición de recursos informáticos redondean las mejoras de este centro.
Grupo B: 26/34. Grupo C: 23/27.
Es un centro plurilingüe que emplea el inglés y
español como lenguas vehiculares, el francés y
el alemán como curriculares, mientras que chino e italiano son opcionales. De marcado carácter innovador e inspirado en la Libre Enseñanza, aplica una pedagogía flexible, activa y personalizada. Incorpora las nuevas aportaciones
de la psicología del aprendizaje y está integrado
en las TICs. Su sistema de enseñanza fomenta
la competencia cognitiva, afectiva, cultural y
moral para conseguir un desarrollo integral de
los escolares. Los deportes, la educación ambiental y la creatividad completan su programa.
Grupo B: 32/34. Grupo C: 26/27.
LOS SAUCES
COMUNIDAD DE MADRID
CENTROS SEK
GALICIA
VIGO
OBRADOIRO
LA CORUÑA
80 PUNTOS
DIRECCIÓN: As Pereiras–San Pedro de Cela. Pontevedra
/ TLF: 986 468 384 / www.colegiolossauces.org /
87 PUNTOS
DIR.: Lugar de Feáns, 152 / 981 281 888 /
www.colegioobradoiro.es / Laico / Mixto / 902 alumnos
Un año más, el colegio Obradoiro se mantiene en nuestra lista de los mejores colegios de
España como referente educativo en Galicia.
Su proyecto ofrece importantes diferencias
con respecto al curriculum oficial, ya que el
Bachillerato Internacional, que aplica este
centro, cuenta con 206 horas lectivas anuales
más en Educación Infantil y Educación Primaria (equivalente a 2 meses de curso escolar
de horario oficial) y 140 horas anuales más en
Secundaria y Bachillerato (1 mes más).
MADRID
SAN PATRICIO
Aconfesional / Mixto / 695 alumnos y 45 profesores /
Escolaridad media: 360 E al mes / PRIVADO.
MADRID
95 PUNTOS
Su pabellón cubierto y sus 4.000 metros cuadrados de pistas dan una idea de la importancia que este centro da al deporte, siempre sin
descuidar el ámbito puramente intelectual.
Así, sus premios deportivos –campeones de la
Copa Diputación Pontevedra 2010 en fútbol 7
o campeones de España de Kung-Fú en diferentes categorías en 2007, 2008, 2009 y 2010–
se entremezclan con reconocimientos como el
Premio a la Excelencia Académica otorgado
por la Universidad de Santiago de Compostela
a alumnos de 2º de Bachillerato de los cursos
2006-07, 2007-08, 2008-09, 2009-10.
www.colegiosanpatricio.es / Católico / Mixto / 2.069
alumnos y 168 profesores / De 501 a 685 E / PRIVADO.
DIRECCIÓN: Madrid y La Moraleja / TLF.: 916 500 791 /
Cuenta con tres centros diferentes complementarios entre sí; esta distribución hace que el número de alumnos por centro sea más reducido y
que los recursos materiales y humanos estén
adaptados a la edad de los alumnos y se multipliquen para facilitar una verdadera atención
personalizada. Ha sido galardonado por la Comunidad de Madrid y el Ministerio de Educación, entre otras instituciones. Además del personal docente, cuenta con 25 profesores de apoyo y dedica tres horas semanales a tutorías.
PUNTUACIÓN: Total: 95/100. Grupo A: 37/39. Grupo
B: 33/34. Grupo C: 25/27.
90 PUNTOS
DIRECCIÓN: Villanueva de la Cañada y San Sebastián de
los Reyes / TELÉFONO: 918 150 892 y 916 596 303 /
www.sek.es / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / Entre
El Castillo y Ciudalcampo, de la Institución
SEK, pertenecen a uno de los grupos más avanzados de enseñanza privada, laica y mixta de
España. Su leit motiv es Educar en libertad para
la libertad, una idea que resume su proyecto
académico. En él, los alumnos planifican y realizan su propio trabajo para despertar sus aptitudes y promover la creatividad, reflexión y el espíritu de superación. En Educación Infantil y
Primaria, el 50% de las asignaturas se imparten
en lengua inglesa, mientras que también existe
la posibilidad de cursar los programas Años Intermedios y Bachillerato Internacional.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 26/27.
COLEGIO LICEO EUROPEO DE MADRID
LICEO LA PAZ
LA CORUÑA
86 PUNTOS
DIR.: Sebastián Mtnez. Risco, 12 / TELÉFONO: 981 286
122 / www.liceolapaz.org / CARACTERÍSTICAS: Laico /
BASE
LA RIOJA
ALCOBENDAS
ALCASTE
STA. Mª DEL PILAR
94 PUNTOS
DIRECCIÓN: Camino Ancho, 10, La Moraleja / TELÉFONO:
Mixto / 2.000 alumnos y 150 profesores / Entre 290 y
308 E al mes / CONCERTADO.
LOGROÑO
85 PUNTOS
Lleva más de 40 años ofreciendo un sistema
educativo que busca no sólo el desarrollo intelectual, si no también humanístico (integral,
en suma) a través de sus propios valores y fomentando la creatividad de los alumnos, su
ilusión por aprender. Para garantizarlo el centro hace gala de sus programas para la estimulación de la inteligencia, el uso de material informático desde Primaria, la educación en inglés desde el primer día, el profesorado nativo
y la enseñanza en cuatro idiomas –castellano,
gallego, francés e inglés–, su posición como
Centro Autorizado de Música Profesional...
www.alcaste.com / Obra Opus Dei / Femenino / 700 alumnos
y 67 profesores / 235 E Bachillerato / CONCERTADO.
DIRECCIÓN: Ctra. La Guardia, Km.1 / TLF.: 941 257 762 /
El potente proyecto trilingüe de este centro,
que imparte inglés, francés y castellano desde
un año hasta la Universidad, puede ser un
buen ejemplo de su nivel. Pero por si eso no
fuera suficiente, el colegio Alcaste estrena este año una sede completamente nueva, a muy
pocos kilómetros del centro de la ciudad, en
la que sus alumnos pueden gozar de amplios
espacios en los que formarse en el ámbito intelectual y deportivo. Su calidad no tardará en
verse reconocida con la Q de Plata.
Grupo B: 27/34. Grupo C: 24/27.
916 500 313 / www.colegiobase.com /
Defiende un sistema de enseñanza personalizado, que presta especial atención a los procesos
y evolución del aprendizaje. En línea con su tradición innovadora, el colegio Base apuesta por
la aplicación de las nuevas tecnologías al ámbito de la educación. De marcado carácter innovador, desarrolla un proyecto caracterizado por
los altos niveles académicos, la sólida preparación de inglés y un personal docente altamente
cualificado. Se ha implantado el uso de un ordenador portátil por alumno en 3º y 4º de ESO.
Sus alumnos cuentan con tutorías y un departamento psicopedagógico y de orientación.
Grupo B: 32/34. Grupo C: 25/27.
MADRID
90 PUNTOS
DIRECCIÓN: Reyes Magos, 3 / TELÉFONO: 915 738 007 /
www.santamariadelpilar.es / CARACTERÍSTICAS:
Basa su proyecto en el ideario cristiano y en la
experiencia de más de un siglo de la educación
Marianista. Este curso ha incorporado la enseñanza bilingüe en Primaria y ha aumentado la
dotación de profesores de Pedagogía Terapéutica. El empleo de las Tecnologías de la información y de la Comunicación comienza en la etapa
de Infantil y continúa hasta Bachillerato. Reconocido por los excelentes resultados de los alumnos, completa su propuesta con actividades culturales y deportivas, clases de estudio, apoyo y
dos grupos de diversificación. El próximo curso,
ampliará su oferta a Infantil de dos años.
Grupo B: 32/34. Grupo C: 24/27.
100 COLEGIOS
13
14
100 COLEGIOS
RAMÓN Y CAJAL
I. NUEVO CENTRO
MADRID
MADRID
90 PUNTOS
89 PUNTOS
DIRECCIÓN: C/ Arturo Soria, 206 / TELÉFONO: 914 135
631 / www.rcajal.es / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto
/ 1.459 alumnos y 142 profesores / 395 E / PRIVADO.
950 161 / www.cinuevocentro.com / Laico / Mixto / 1.360
alum. y 77 prof. / Entre 360 y 450 al mes E / PRIVADO.
El centro se basa en la mejora continua del profesorado y de su metodología de aula, así como
de su sistema de trabajo por etapas. En enero de
este año, consiguió 45 puntos más en el Modelo
de Calidad EFQM, acercándose de esta manera
a los 500, el nivel de Excelencia. La oferta de
idiomas inc¡luye inglés desde Infantil, francés
desde 1º de la ESO y chino, con carácter voluntario, desde los 4 años. Aplica el modelo de Finlandia: aquellos alumnos que requieren una
atención especial salen del aula no más de dos
horas semanales y en grupos de dos-tres para
incidir en aquello que necesitan consolidar, junto a maestros con la titulación correspondiente.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 22/27.
Apuesta por un modelo educativo basado en la
docencia personalizada, la educación empresarial y la enseñanza de inglés, alemán y chino.
Una amplia formación científica desde los 3
años, un máster Empresarial, unas instalaciones
deportivas de alto nivel o actividades de voluntariado, son algunos de sus rasgos diferenciales.
Tiene como objetivo pedagógico el desarrollo de
la inteligencia, la potenciación de la autoestima y
el reconocimiento de valores éticos y morales. La
incorporación de las últimas tecnologías, la continua formación del profesorado y los excelentes
resultados académicos obtenidos por sus alumnos, avalan la excelente calidad de este centro.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 25/27.
MONTFORT
LOGOS
LOECHES
DIR.: Ctra. de Toledo a Villaverde, km. 0.5 / TLF.: 917
89 PUNTOS
LAS ROZAS
DIRECCIÓN: Avda. de la Constitución s/n. / TELÉFONO:
89 PUNTOS
918 867 065 / www.colegiomontfort.es /
DIRECCIÓN: Urb. Molino de la Hoz y El Cantizal /
TELÉFONO: 916 303 494 / www.colegiologos.com /
Su sistema docente apuesta por la excelencia
educativa y fomenta en los estudiantes su capacidad de adaptación, imaginación, iniciativa y
toma de decisiones. Es un colegio bilingüe en inglés y español, con francés como tercer idioma,
que concede enorme importancia a la internacionalidad. Dentro de la actividad cotidiana del
centro, imparten una amplia variedad de actividades extraescolares, deportes y talleres planificados por niveles y cursos. El colegio dispone
de excelentes instalaciones con laboratorios, aulas de informática, granja escuela, un completo
polideportivo y una residencia para estudiantes.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 26/27.
Sigue una metodología basada en la enseñanza integral, activa y personalizada. Desde los
3 hasta los 12 años la educación es bilingüe
en ingles y español. La organización de los
tiempos y de los espacios cobran especial importancia en su proyecto. Fomenta la lectura,
la redacción y la expresión artística desde
temprana edad. Conceden especial importancia al deporte, impartiendo natación como actividad obligatoria desde los 3 años. Sus excelentes resultados en las pruebas externas de
la CAM, de la Universidad de Cambridge, y
los premios educativos hablan por sí solos.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 25/27.
COLEGIO GENÇANA DE VALENCIA
SAN PABLO CEU
AGUSTINIANO
BOADILLA
MADRID
89 PUNTOS
DIRECCIÓN: Urb. Montepríncipe, s/n / TELÉFONO: 913
520 523 / www.colegioceumonteprincipe.es /
Fundamentado en un sistema de tutoría personalizada de amplia tradición, en el fomento de
la metodología del esfuerzo y asentado en un
plan de programas propios, el colegio San Pablo CEU se ha hecho con la posición 20 de
nuestro Ranking. Su sistema tiene como objetivos la adquisición de conocimientos instrumentales, reforzar la metodología de trabajo y desarrollar la curiosidad intelectual, cuidando al
tiempo los valores formativos en un ambiente
de sana convivencia. Algunos de estos programas son: Plan de Desarrollo de la Inteligencia,
Ajedrez, Pintura Española y Música Clásica.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 24/27.
89 PUNTOS
DIRECCIÓN: Pez Austral, 13 bis / TELÉFONO: 915 740
000 / www.cagustiniano.com / CARACTERÍSTICAS:
Religioso / Mixto / 1.307 alumnos y 81 profesores / 345
E al mes en Bachillerato / CONCERTADO.
Basan la educación en una convivencia óptima
como medio para conseguir los resultados esperados. Prestan mucha atención al desarrollo de
las capacidades de los alumnos, apoyados en la
investigación y en la dinámica de los proyectos.
Los idiomas son prioritarios, con desdobles y un
programa de bilingüismo con profesores nativos. Como novedad, este curso imparten clases
de chino mandarín. Los resultados en Primaria y
ESO, por encima de la media de la Comunidad
de Madrid, y la solvencia en Selectividad, con varios alumnos por encima del nueve, avalan el
buen planteamiento de su modelo educativo.
Grupo B: 32/34. Grupo C: 23/27.
15
100 COLEGIOS
MIRABAL
BOADILLA
BERNADETTE
89 PUNTOS
MADRID
86 PUNTOS
DIRECCIÓN: Urb. Olivar de Mirabal. / TELÉFONO: 916
331 711 / www.colegiomirabal.com / CARACTERÍSTICAS:
DIRECCIÓN: Santa Bernardita, 1 / TELÉFONO: 913 071
146 / www.colegiobernardette.com / CARACTERÍSTICAS:
Laico / Mixto / 2.255 alumnos y 177 profesores / Entre
Laico / Mixto / 802 alumnos y 57 profesores / 295 E al
mes en Bachillerato / CONCERTADO.
Ofrecen una eduación bilingüe español-inglés
desde los dos años, francés y alemán desde 5º de
Primaria, y chino en horario extraescolar. Con
una atención personalizada y una formación integral que se centra en el desarrollo psicológico,
físico, intelectual y artístico de los escolares, consiguen unos excelentes resultados académicos.
Son un referente en cuanto a la práctica deportiva con la obtención de numeroso premios en karate, danza, baloncesto, natación o cross. Es centro autorizado de Música e imparten las clases
dentro del currículo académico. Destacan sus
excelentes instalaciones para educación Infantil.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 26/27.
Es uno de los más comprometidos con el desarrollo sostenible, prueba de ello son las placas
solares recién instaladas. Aparte, el centro es
propiedad de la primera cooperativa de padres
de Madrid. Hace especial hincapié en la atención a la diversidad, a la formación cultural íntegra, así como a despertar inquietudes artísticas
y deportivas. Su oferta de idiomas se caracteriza
por horarios reforzados en inglés y el francés
como segunda lengua. Entre las novedades de
este curso destacan un aula de informática nueva, desdobles en idiomas y un plan de igualdad
y sostenibilidad dirigido a todo el centro.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 23/27.
VIRGEN DE EUROPA
N. S.
BOADILLA
MADRID
87 PUNTOS
DEL
RECUERDO
85 PUNTOS
DIRECCIÓN: Valle de Santa Ana, 1. Las Lomas. Boadilla /
TLF.: 916 330 155 / www.colegiovirgendeeuropa.com /
DIRECCIÓN: Plaza Duque de Pastrana, 5 / TELÉFONO:
913 022 640 / www.recuerdo.net / CARACTERÍSTICAS:
Un colegio innovador e inquieto inspirado en la
doctrina de la Iglesia Católica y abierto al mundo de la Ciencia, la sociedad moderna y la Democracia. Con una enseñanza personalizada, y
aulas especializadas por materia, actualmente
está envuelto en varios procesos de investigación pedagógica sobre nuevos métodos de
aprendizaje. Trabajan con las metodologías
americanas MORE y Kagan, y complementan
la formación de sus alumnos con materias que
fomentan la creatividad y el desarrollo físico.
Dan especial importancia a la relación con la
familia para fomentar una educación conjunta.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 24/27.
Además de formar a sus alumnos en el ámbito
académico, dedica gran atención a la enseñanza
en valores, de ahí que el trabajo social sea materia obligatoria en 1º de Bachillerato. El centro es
bilingüe en los cuatro primeros cursos de Primaria, y el curso que viene lo implantará en todo el ciclo. Destaca especialmente por los excelentes resultados académicos. Ofrece una gran
variedad de actividades culturales y recreativas,
como cerámica, guitarra o patinaje artístico, para completar la formación de los escolares. Este
curso se han inaugurado unos modernos laboratorios dotados con tecnología alemana.
Grupo B: 32/34. Grupo C: 23/27.
Entre 360 y 3.900 E el curso / CONCERTADO.
COLEGIO INTERNACIONAL PEÑACORADA DE LEÓN
BRAINS
ALCOBENDAS
CHAMBERÍ
86 PUNTOS
DIRECCIÓN: Salvia, 48. La Moraleja / TELÉFONO: 916
MADRID
86 PUNTOS
504 300 / www.colegiobrains.com /
DIRECCIÓN: Rafael Calvo, 12 / TELÉFONO: 914 456 250 /
www.chamberi.es / CARACTERÍSTICAS: Religioso /
Mixto / 1.380 alumnos y 90 profesores / 333 E al mes en
Bachillerato / CONCERTADO.
El modelo educativo de este colegio ofrece una
educación integral basada en el crecimiento personal, las inquietudes artísticas, el desarrollo físico a través de una extensa oferta deportiva y la
preparación para la vida adulta. Su oferta lingüística basada en el bilingüismo desde los 0
años se completa con metodología innovadora
como el aprendizaje cooperativo en Primaria y
ESO, el trabajo con las últimas tecnologías e instalaciones deportivas al más alto nivel. Los resultados de la PAU avalan su propuesta con más de
30 años de experiencia en el sector de la educación: 100 % aprobados y nota media de 7,70.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 26/27.
Apuestan por un modelo de educación integral
que abarca todos los ámbitos de la vida personal,
familiar, social y profesional. Para ofrecer respuestas a las necesidades cambiantes del entorno y de la sociedad cuentan con talleres, proyectos solidarios y un proyecto digital que ha incorporado como herramienta básica de trabajo en
la ESO el tablet-PC. Además, este curso ha extendido el programa bilingüe a todos los cursos
de educación Infantil y Primaria. La existencia
de actividades complementarias y extraescolares
extiende la acción educativa más allá del horario
lectivo y completa la formación de las escolares.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 24/27.
16
100 COLEGIOS
CENTROS GREDOS
SAN DIEGO
MADRID
85 PUNTOS
DIRECCIÓN: Vallecas y Moratalaz / 917 853 412 y 917
723 811 / www.gredossandiego.com / Laico / Mixto /
Estos dos colegios forman parte de una cooperativa de enseñanza iniciada en 1958, pero su
oferta se completa con otros cinco centros más.
Uno de sus principales activos es el bilingüismo
en inglés desde edades muy tempranas así como la metodología basada en el aprendizaje cooperativo. Las instalaciones de los dos centros,
con polideportivo y piscina, destacan en la zona
y las actividades como el club deportivo o la
banda musical y el coro de gospel completan
una formación muy satisfactoria. Prestan especial atención a la reducción del fracaso escolar.
Grupo B: 32/34. Grupo C: 22/27.
SENARA
MADRID
TAJAMAR
84 PUNTOS
MADRID
PATROCINIO SAN JOSÉ
84 PUNTOS
MADRID
83 PUNTOS
DIRECCIÓN: Avenida de Moratalaz, 178 B / TELÉFONO:
913 016 070 / www.senara.com / CARACTERÍSTICAS:
DIRECCIÓN: Pío Felipe, 12 / TELÉFONO: 914 772 500 /
www.tajamar .net / CARACTERÍSTICAS: Laico-Obra
DIRECCIÓN: C/ General Moscardó, 24 / TELÉFONO: 915
Laico-Obra Opus Dei / Femenino / 814 alumnos y 61
Opus Dei / Masculino / 1.719 alumnos y 129 profesores /
Gratuito / CONCERTADO.
95 profesores / Entre 76 y 345 E / CONCERTADO.
Inspirado en el ideario cristiano, utiliza un método basado en la educación integral, atendiendo
el aspecto académico, humano, espiritual, deportivo y cultural. Cultiva las aptitudes específicas
de cada alumna mediante un trabajo personalizado con entrevistas personales periódicas. En
un ambiente familiar y cercano, procura fomentar las virtudes humanas, el sentido de la ciudadanía y responsabilidad personal. Aplica métodos de aprendizaje innovadores atendiendo a las
necesidades de cada etapa educativa. Es centro
bilingüe en inglés hasta 3º de Primaria, y ofrece
como curriculares francés, alemán y chino.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 21/27.
Su modelo educativo se apoya en la relación familia-colegio, el clima de libertad y responsabilidad y el fomento de una conciencia solidaria
con los demás y el medio ambiente. Mediante la
enseñanza diferenciada consiguen atender de
forma más específica la diversidad entre el hombre y la mujer. El colegio ofrece la posibilidad a
los alumnos de prepararse y examinarse de
Exámenes internacionales como el First Certificate. Además, tienen una variada oferta en ciclos
formativos de grado medio y superior. Cuentan
con amplias instalaciones deportivas, talleres,
laboratorios y numerosas actividades sociales.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 24/27.
La visión del centro es la de ser una empresa de
educación líder en innovación educativa, en la
que el alumnado destaque por su formación humanística integral, siempre desde el compromiso social y desde la trascendencia a partir del
ideario del colegio. La importancia del inglés se
plasma en los exámenes que realiza la Universidad de Cambridge a los alumnos como programa complementario del currículo; además, los
profesores reciben un programa de formación
anual para la mejora y el perfeccionamiento del
idioma. Asimismo, el centro apuesta por el modelo de gestión EFQM para la mejora continua.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 21/27.
359 840 / www.patrociniosanjose.org /
COLEGIO IALE DE VALENCIA
AMANECER
ALCORCÓN
84 PUNTOS
ARTURO SORIA
BALDER
MADRID
LAS ROZAS
84 PUNTOS
DIRECCIÓN: Avda. Pablo Iglesias, 6 / TELÉFONO: 916
DIRECCIÓN: Duque de Tamames, 4 / TELÉFONO: 914
439 092 / www.colegioamanecer.com /
157 295 / www.colegioarturosoria.org /
Un centro de gran prestigio en la zona suroeste
de Madrid, caracterizado por la estrecha relación entre profesorado, alumnado y familia.
Cuentan con una enseñanza personalizada y
flexible para conseguir el máximo rendimiento
de cada alumno. Es el único colegio privado de
integración de la zona, y uno de los pocos de la
Comunidad de Madrid. Este año el proyecto
educativo del centro se completa con la implantación de un Proyecto Curricular Integrado Español-Inglés. Destacan las excelentes instalaciones deportivas, la residencia de estudiantes, y
las constantes colaboraciones con UNICEF.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 25/27.
Entiende la educación como un proceso cultural en el que los alumnos juegan un papel activo. Un proyecto educativo en el que trabajan de
forma conjunta padres, profesores y tutores para estimular la iniciativa y la creatividad personal de los escolares. Además de Inglés como
asignatura obligatoria, imparten Francés, Alemán y Chino. Actualmente el colegio se halla
inmerso en la preparación de un nuevo plan estratégico para los próximos cuatro años con el
objetivo de mejorar el nivel educativo, académico y organizativo. Las excelentes calificaciones
de sus alumnos avalan la calidad de este centro.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 20/27.
SAN AGUSTÍN
83 PUNTOS
DIRECCIÓN: Sierra Morena, 41 / TELÉFONO: 916 303
232 / www.colegiobalder.com / CARACTERÍSTICAS:
MADRID
83 PUNTOS
Laico / Mixto / 495 alumnos y 45 profesores / Entre
DIRECCIÓN: C/ Padre Damián, 18 / TELÉFONO: 914 589
620 / www.colegiosanagustin-madrid.org / CARACTERÍSTICAS: Religioso / Mixto / 2.489 alumnos y 149
Muy puntero en innovación educativa, trabaja
para fomentar el talento de cada alumno de forma personalizada y desarrollar en los escolares
autoestima, autonomía y responsabilidad. Para
ello cuenta con programas de desarollo de habilidades, nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza y una educación personalizada. Pertenece a la red de Escuelas Asociadas a la UNESCO.
Este curso además se ha adherido al Programa
Ecoescuelas para trabajar el reciclaje. La relación con las familias es un pilar básico en la
educación de los alumnos, que completan su
formación con todo tipo de actividades.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 24/27.
La calidad del profesorado es uno de sus pilares: el colegio presenta dos períodos de formación obligatoria impartida por el centro en junio y septiembre. En ambos meses, el carácter
de la formación está referida al perfeccionamiento de las áreas o materias que cada docente imparte. Entre las actividades no académicas, destaca la concienciación social aplicada: a
lo largo del curso, los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato realizan distintas actividades de voluntariado y concienciación social que completan su formación en valores y les capacitan para construir la sociedad actual y del futuro.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 23/27.
100 COLEGIOS
17
18
100 COLEGIOS
N. S. SANTA MARÍA
JOYFE
MADRID
MADRID
83 PUNTOS
LEGAMAR
82 PUNTOS
DIRECCIÓN: Ronda de Sobradiel, nº80 / TELÉFONO: 913
883 202/ www.cnsssm.es / CARACTERÍSTICAS: Laico /
DIRECCIÓN: Vital Aza, 65 / TELÉFONO: 914 082 263 /
www.joyfe.es / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto /
Mixto / 870 alumnos y 70 profesores / Entre 432 y 530
E al mes / PRIVADO.
Apuestan por una educación integral y personalizada que potencia las actividades prácticas
y la creatividad con especial atención a los valores, propiciando el aprendizaje de competencias, no de datos memorísticos. Se aplican las
nuevas tecnologías en todas las áreas de aprendizaje y participa cada año en proyectos de Innovación e Investigación. Más de 50 años de
excelentes resultados avalan este modelo de
enseñanza, convirtiéndolo en el 4º mejor colegio de toda la Comunidad de Madrid en las
pruebas de destreza de 6º de Primaria. Da especial importancia al deporte y a los idiomas.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 22/27.
LEGANÉS
PUNTA GALEA
82 PUNTOS
LAS ROZAS
DIRECCIÓN: C/ Playa del Sardinero, 1 / TELÉFONO: 916
Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato / 2.200 alumnos y
Fomentan un sistema educativo centrado en
cuatro pilares básicos: cultura, idiomas, deporte
y educación en valores. Para ello hacen uso de
una enseñanza personalizada, flexible y cercana. Su carácter innovador se refleja en una amplia cartera de proyectos educativos y en la
aplicación de las nuevas tecnologías en todas
las áreas de aprendizaje. Cuentan con actividades extraescolares, talleres, refuerzo académico
y unas cuidadas instalaciones deportivas. Un
centro con más de 50 años de experiencia en la
enseñanza que entiende la formación como un
proceso integral de los escolares.
Basa su modelo educativo en una alta exigencia
académica y en el esfuerzo para conseguir el
máximo potencial de los escolares. Es un centro
bilingüe en Primaria y Secundaria que, además,
imparte Francés como segundo idioma a partir
de 5º de Primaria. Los numerosos premios y las
excelentes calificaciones de sus alumnos avalan
la excelencia de este centro. De forma gratuita y
en horario escolar oferta danza, judo, patinaje,
esgrima, escuelas deportivas, teatro, ajedrez y
estudio, entre otras. Concede especial importancia a la educación integral del alumno, a la convivencia diaria y al contacto con las familias.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 22/27.
El equipo de profesores, formado en un programa docente personalizado, flexible e innovador,
marca la diferencia con otros centros. Desarrollan un trabajo conjunto entre alumnos, padres
y profesores. Mediante una educación personalizada fomentan el mayor nivel académico y
personal posible. De esta forma los alumnos
aprenden a pensar, asumiendo un papel activo
en su formación. Existe un amplio programa de
idiomas en el que conceden especial atención al
inglés con grupos reducidos y estancias en Irlanda. También disponen de amplias instalaciones
deportivas, talleres y actividades extraescolaes.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 23/27.
302 641 / www.colegio-puntagalea.com /
profesores / Entre 386 y 540 E / PRIVADO.
COLEGIO CEDES DE ALBACETE
PAX CASVI
VILLAVICIOSA
83 PUNTOS
81 PUNTOS
DIRECCIÓN: Ctra. de Leganés a Fuenlabrada, Km. 1.500
/ TELÉFONO: 916 933 812/ www.colegiolegamar.es /
COLEGIO LUYFERIVAS DE MADRID
PUREZA DE MARÍA
FUENTELARREYNA
LUYFERIVAS
MADRID
MADRID
RIVAS
82 PUNTOS
DIRECCIÓN: Avda. Castilla, 27. Villaviciosa de Odón /
TELÉFONO: 916 162 218 / www.casvi.es /
profesores / Alrededor de 3.598 E al año / PRIVADO.
DIRECCIÓN: C/ Lira, 10 / TELÉFONO: 915 736 001 /
www.pmaria-madrid.org / CARACTERÍSTICAS:
Promueven una formación completa, que atiende a los aspectos intelectuales, técnicos, culturales, deportivos, estéticos y sociales. Tiene 26
años de experiencia en la enseñanza yofrece
una educación de calidad, personalizada que
enseña a aprender. Imparten Bachillerato Internacional y cultivan detalles prácticos como lapuntualidad, limpieza y la calidad humana. Una
vez asimilado el inglés, los alumnos aprenden
francés y alemán para que puedan optar directamente a exámenes reconocidos a nivel nacional e internacional. En el presente curso se han
incorporado pizarras digitales en las aulas.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 23/27.
82 PUNTOS
DIRECCIÓN: C/ Ramón Gómez de la Serna, 62 / TLF.:
81 PUNTOS
Religioso / Mixto / 1.382 alumnos y 95 profesores / 300
E al mes en Bachillerato / CONCERTADO.
913 732 328 / www.colegiofuentelarreyna.org /
CARACT.: Laico / Mixto / 1.100 alumnos y 77 profesores
/ Entre 0 y 355 E al mes / CONCERTADO.
DIRECCIÓN: C/Junkal, 4. Rivas Vaciamadrid /
TELÉFONO: 914 990 122 / www.luyferivas.com /
CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.800 alumnos y
Su objetivo es la educación integral de la persona de acuerdo con una concepción cristiana del
ser humano, de la vida y del mundo. Promueven
la síntesis entre fe, cultura y vida dentro de un
clima familiar que facilita la convivencia y la integración. Se trata de una educación de vanguardia que aúna la innovación con la tradición.
Potencia la implicación de las familias en la formación de los escolares, otorgando especial relevancia a las tutorías. Desarrollan una metodología abierta y flexible que incorpora las innovaciones didácticas y avances tecnológicos necesarios para mejorar la calidad educativa.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 21/27.
El objetivo prioritario de esta cooperativa de
profesores con más de 20 años de experiencia
es la formación integral del alumno en todas
sus dimensiones, tanto en valores como en capacidades. Desde hace 3 años es centro bilingüe español-inglés con excelentes resultados.
Además, a partir de 1º de la ESO también tienen la posibilidad de cursar francés y chino como optativa. Se trata de un Centro pionero en
la integración de alumnos sordos en sus aulas.
La formación de sus alumnos se complementa
con programas de inteligencia emocional, talleres y diversas actividades extraescolares.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 21/27.
Defiende un modelo de educación que apuesta
por los idiomas, las tecnologías informáticas y
audiovisuales, y el conociminto de las Humanidades, los valores éticos y la práctica deportiva.
A pesar de ser uno de los colegios más jóvenes
del ranking, los excelentes resultados de sus
alumnos avalan la calidad del centro. Para conseguir la formación integral de sus alumnos, pone a su disposición las herramientas necesarias
para que conozcan los métodos de estudio más
eficaces en cada caso. Imparten inglés, francés y
chino, además de un amplio e interesante programa de Educación en la Salud y el Consumo.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 25/27.
ALTAIR
MADRID
MIRAVALLES - REDÍN
NAVARRA
80 PUNTOS
DIRECCIÓN: C/ Joaquín Bau, 4 / TELÉFONO: 913 596
368 / www.colegioaltair.com / CARACTERÍSTICAS:
19
100 COLEGIOS
PAMPLONA
SAN CERNIN
90 PUNTOS
DIRECCIÓN: Paseo Belzeta, s/n. Cizur Menor / TLF.: 948
28 01 95 / www.elredin.net / CARACT.: Laico-Obra Opus
Laico / Mixto / 481 alumnos y 33 profesores / Entre 255
y 405 E al mes / PRIVADO.
PAMPLONA
91 PUNTOS
El hecho de que sus alumnos mejoren su media de Bachillerato en los exámenes de la
PAU ya dice mucho de la calidad de la enseñanza del Altair, colegio que este año ha logrado hacerse un hueco entre los 100 mejores
de España. En cuanto a los idiomas, en este
centro hacen hincapié en el francés y el inglés, logrando elevados conocimientos en el
primero y un gran dominio en el segundo, como reflejan sus notas. Como técnica de trabajo, tal vez lo más reseñable sea la intensa y
permanente coordinación entre todos los niveles formativos que mantienen en el centro.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 24/27.
948 176 288 / www.sancernin.es / Laico / Mixto / 1.622
alum. y 137 prof. / 95,45 E al mes / CONCERTADO.
DIRECCIÓN: Avenida de Barañain, 3. Pamplona / TLF.:
Este año, la institución navarra ha centrado su
principal objetivo en la consecución de un plan
plurilingüe (con inglés, francés y alemán) y en
la integración de dispositivos informáticos (como pizarras electrónicas) en la dinámica de
clase. Desde la Educación Infantil hasta Bachillerato, el rigor, la existencia y el esfuerzo son
las máximas de un estilo de aprendizaje que ha
dado como resultado un 80% de aprobados en
Selectividad entre los alumnos que cursaron
toda la enseñanza en el centro San Cernín.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 25/27.
PAÍS VASCO
LAUAXETA
Dei / Educación diferenciada (Mixto Infantil) / 1.931 alum.
y 168 prof. / 94 E / CONCERTADO.
VIZCAYA
La educación personalizada, la interculturalidad
y la igualdad de oportunidades forman parte del
proyecto educativo de este centro plurilingüe.
Actualmente trabaja en la creación del Proyecto
Avanzamos 2020 para consolidar la excelencia
académica en un marco de inspiración cristiana.
Cada familia tiene un orientador educativo con
el que mantiene al menos cuatro entrevistas por
curso. Este año ha sido galardonado con el I
Premio de Educación de Navarra. El deporte, la
música, los idiomas, la constante formación del
profesorado y las nuevas tecnologías completan
este modelo educativo de calidad.
Grupo B: 31/34. Grupo C: 25/27.
300 020 / www.lauaxeta. net / Confesional / Mixto /
1.312 alum. y 91 prof. / Entre 89 y 125 E / CONCERTADO.
DIRECCIÓN: Bº San Miguel, s/n. Amorebieta / TLF.: 946
Un modelo educativo, ejemplo de innovación
en el sector, y múltiples premios y menciones
relativos a su calidad docente y a la gestión de
excelencia en sus 30 años de existencia, sitúan
un año más a esta ikastola en la parte más alta
del listado. Aunque sus mejores avales podrían
ser el compromiso de su equipo y los buenos
resultados académicos, este curso ha sido escogida entre las seis mejores organizaciones europeas por sus buenas prácticas de innovación
(EFQM) y certificada como Centro Sostenible.
Grupo B: 33/34. Grupo C: 25/27.
COLEGIO GAZTELUETA DE VIZCAYA
IRABIA
MURCIA
MERCED - FUENSANTA
MURCIA
81 PUNTOS
DIR.: Pº del Malecón, 25. / TFNO: 968 29 35 51 / www.ma-
ristasmurcia.com / Religioso / Mixto / 2.376 alumnos y 135
Fiel a la tradición Marista, orienta su pedagogía a formar «buenos cristianos y honrados
ciudadanos». Junto al programa académico,
dan especial importancia a las actividades extraescolares y al deporte, además de trabajar
valores como la familia, la libertad, el esfuerzo
o el trabajo diario. Mediante una atención personalizada y las últimas innovaciones didácticas, desarrollan una metodología activa, abierta y flexible. Los excelentes resultados de sus
alumnos avalan la calidad de este centro.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 22/27.
PAMPLONA
COLEGIO MIRAVALLES DE NAVARRA
SAN FERMÍN
91 PUNTOS
DIRECCIÓN: Cintruénigo, s/n / TLF.: 948 126 222 /
www.irabia.org / CARACT.: Laico-Obra Opus Dei / Masc.
96 PUNTOS
PAMPLONA
VIZCAYA
88 PUNTOS
VIZCAYA
95 PUNTOS
y Fem. (Mixto en Infantil) / 1.441 alum. y 94 prof. / Entre
DIRECCIÓN: Carretera Pamplona, 7. Cizur Menor /
TELÉFONO: 948 183 903 / www.sanferminikastola.com
/ CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.467 alumnos y
94 profesores / 55 E al mes / CONCERTADO.
DIRECCIÓN: Barrio Galbarriatu, 6. Zamudio / TLF.: 944
541 400 / www.colegiovizcaya.net / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.655 alumnos y 117 profesores /
La orientación personal de los alumnos, el uso
de las nuevas tecnologías, así como la innovación educativa son algunos de los rasgos diferenciales de este centro bilingüe. Este curso se han
constituído en la Asociación Educativa IrabiaIzaga para integrar todos los centros educativos
que comparten el proyecto educativo de Irabia.
La formación deportiva, religiosa y espiritual
completa la formación integral de los escolares,
concediendo especial relevancia a las actividades
culturales y solidarias. Han ampliado la sede del
Centro de Educación Infantil con un nuevo edificio que alberga seis aulas por curso.
Grupo B: 32/34. Grupo C: 25/27.
Esta cooperativa de familias tiene como lengua
vehicular el euskera, aunque su proyecto académico apuesta por el plurilingüismo, añadiendo también asignaturas en español, inglés y
francés. El alumno debe participar de su propia
aprehensión cognitiva y, por ello, los profesores
ponen énfasis en la participación activa, tanto
en prácticas individuales como grupales, que se
llevan a cabo al final de cada unidad didáctica.
Además, el plan de estudios otorga especial importancia a la implantación de las nuevas tecnologías, como la incorporación en Primaria de
ordenadores individuales para cada escolar.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 25/27.
Esta cooperativa de padres es todo un referente
europeo en educación. Fue seleccionado para
presentar sus buenas prácticas de excelencia en
el Foro EFQM 2010 y elegido como sede por
Spencer Kagan para desarrollar sus Talleres Internacionales de Aprendizaje. De metodología
activa, conectada con la vida, interdisciplinar, individualizada, diferencial y compensadora, basa
su pedagogía en el constructivismo y el aprendizaje significativo y apuesta por las nuevas tecnologías, las actividades culturales, el deporte o los
idiomas. Dinámico y comprometido, obtuvo el
pasado año el Certificado de Escuela Sostenible.
Grupo B: 32/34. Grupo C: 25/27.
20
100 COLEGIOS
GAZTELUETA
VIZCAYA
AYALDE
92 PUNTOS
VIZCAYA
86 PUNTOS
DIRECCIÓN: Barrio Artaza, 87. Leioa / TLF.: 944 633
000 / www.gaztelueta.com / CARACT.: Laico-Obra Opus
DIRECCIÓN: Aiartza Bidea, 5. Loiu / TLF.: 944 541 567 /
www.ayalde.com / CARACT.: Laico-Obra Opus Dei /
Dei / Masculino (Mixto en Infantil) / 1.201 alum. y 110 prof.
/ Entre 155 y 332 E al mes / CONCERTADO.
Femenino (Mixto en Infantil) / 1.326 alumnos y 109
Este centro del Opus Dei imparte una formación integral y personalizada que abarca las
dimensiones humana, profesional, cultural,
religiosa y deportiva de los escolares. Cuenta
con una metodología en la que cada alumno
tiene un tutor o preceptor que se ocupa de impulsar su rendimiento escolar y de ayudarle a
resolver los problemas que se puedan ir presentando. Hace uso de las nuevas tecnologías
aplicadas a la enseñanza y, actualmente, trabaja para mantener la excelencia educativa
desarrollando numerosos proyectos de innovación pedagógica y de metodologías didácticas en las diferentes etapas.
Grupo B: 32/34. Grupo C: 25/27.
Se basa en un modelo de enseñanza plurilingüe, personalizado y flexible. Participa en varios programas europeos e incorpora los valores lingüísticos y culturales del País Vasco.
Apuesta por una educación personalizada mediante tutorías individualizadas, y una formación intelectual, humana y cristiana de cada
alumna. Su afán innovador se ve reflejado en
la incorporación de las TIC a la educación, y la
constante formación del profesorado en las últimas novedades educativas. Actualmente, el
colegio trabaja en 11 proyectos de solidaridad,
varios de ellos internacionales. La Q de plata
para 2011 avala su excelente gestión.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 24/27.
URKIDE
MARISTAS
ÁLAVA
91 PUNTOS
VIZCAYA
83 PUNTOS
DIRECCIÓN: Magdalena, 8. Vitoria / TELÉFONO: 945 133
100 / www.urkide.org / CARACTERÍSTICAS: Laico /
DIRECCIÓN: Iturribide, 78. Bilbao / TELÉFONO: 944 329
100 / www.maristasbilbao.com / CARACTERÍSTICAS:
Mixto / 1.276 alumnos y 107 profesores / Entre 64 y 118
E al mes/ CONCERTADO.
Religioso / Mixto / 1.277 alumnos y 87 profesores / Entre
Cristiano y muy demandado, este centro ubicado en pleno corazón de Vitoria ha desarrollado
un proyecto educativo cuyos puntos básicos son
la formación integral del alumno, la atención a la
diversidad, la participación de todos y un marcado carácter investigador e innovador que pone
en práctica a través del Centro de Innovación
Urkide. Apuesta por una enseñanza trilingüe (inglés, euskera y castellano) que aplica en Infantil
y Primaria, distribuyendo los tiempos de aprendizaje por igual en los tres idiomas. Su excelencia académica se refleja en los inmejorables resultados en PISA, PAU, etc. y completa su oferta
con un gran abanico de extraescolares.
Grupo B: 32/34. Grupo C: 25/27.
Favorece la participación y la creatividad de
los alumnos ayudándoles a adquirir conocimientos, desarrollar sus capacidades y crecer
en valores cristianos. Oferta el modelo B (bilingüe) y D (euskera), aunque trabaja el trilingüismo (inglés) desde los dos años. Un proyecto educativo innovador que impulsa la solidaridad con numerosas campañas de concienciación, implicación y apoyo a los proyectos en los países en vías de desarrollo. Una
enseñanza personalizada para atender a las
necesidades específicas de cada alumno, con
un seguimiento tutorial, diversificiación curricular y un estructurado sistema de refuerzos.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 22/27.
URDANETA
VIZCAYA
COLEGIO VIZCAYA DE VIZCAYA
AXULAR
88 PUNTOS
GUIPÚZCOA
BEGOÑAZPI
87 PUNTOS
DIRECCIÓN: Lauroeta Etorbidea, 6. Loiu / TELÉFONO:
944 533 308 / www.colegiourdaneta.com / CARACTERÍSTICAS: Religioso / Mixto / 2.149 alumnos y 135
DIRECCIÓN: Arostegi, 10. San Sebastián / TELÉFONO:
943 316 066 / www.axular.net / CARACTERÍSTICAS:
Su misión es la de transmitir los valores cristianos a través de la visión y la filosofía de San
Agustín. Defiende la enseñanza activa y busca
que el alumno descubra los campos de la ciencia usando su capacidad de comprensión y razonamiento. No descuida el aprendizaje memorístico, pero se apoya en las nuevas tecnologías, tanto audiovisuales como informáticas,
y su personal docente dispone de un plan de
formación específico. Además, concede especial importancia al inglés y al euskera desde
los 3 años. También sobresale su actividad deportiva, con instalaciones propias, 11 disciplinas y más de un millar de participantes.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 26/27.
VIZCAYA
SAGRADO CORAZÓN
86 PUNTOS
ÁLAVA
82 PUNTOS
DIRECCIÓN: C/ Fueros, 49. Vitoria / TLF.: 945 282 942
/ www.sagradocorazoncarmelitas.com / CARACT.:
Laico / Mixto / 849 alumnos y 55 profesores / 50 E al
mes / CONCERTADO.
DIRECCIÓN: Avenida Jesús Galíndez, 15. Bilbao / TLF.:
944 005 300/ www.begonazpi.org / CARACTERÍSTICAS: Religioso / Mixto / 1.492 alumnos y 92
La acción individualizada en el aprendizaje, potenciando las capacidades propias de cada
alumno en el marco del pueblo vasco, constituye uno de los rasgos diferenciadores de esta
ikastola. A ello hay que añadir la participación
activa del alumno y una especial atención a la
diversidad, aunque basado en un eje de euskaldunidad. Su modelo escolar es trilingüe: el
euskera se imparte desde los dos años, el inglés
a los cuatro y el castellano a los seis. El francés
es optativo durante la ESO. Uno de los principales activos del centro son sus profesores, que
reciben distintos cursos de formación y participan en proyectos de investigación.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 25/27.
Pertenece a la Diócesis de Bilbao y su lengua
vehicular es el euskera. El sistema de aprendizaje que aplica esta ikastola hace hincapié en
la educación integral y plurilingüe, además de
la innovación tecnológica y la alianza con
otros centros educativos. Desde 2007 lleva a
cabo un proyecto de integración de la Educación No Formal con la Educación Formal que
trata de dotar de un contenido educativo a todas las actividades de los alumnos, incluido el
recreo o el comedor. Es socio de la Fundación
Vasca para la Calidad y durante el último año
ha añadido a sus instalaciones deportivas una
zona de juegos nueva para el tramo infantil.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 24/27.
A lo largo de sus 113 años de historia, el colegio ha mantenido un espíritu innovador, familiar y cercano. Es un centro católico, de iniciativa social y pririlingüe, que apuesta por una
educación personalizada. Su carácter vanguardista se refleja en diferentes proyectos de innovación y diversos recursos pedagógicos implantados. Para ampliar y reforzar el aprendizaje integral del alumno, imparten numerosas
actividades extraescolares y aplican las nuevas
tecnologías como herramienta docente. Completa su oferta educativa con un ciclo de grado
superior en Educación Infantil. El colegio trabaja con el Modelo EFQM de Excelencia.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 21/27.
640 y 1200 E anuales / CONCERTADO.
100 COLEGIOS
21
22
100 COLEGIOS
12 años existe la posibilidad de acceder al College y, por supuesto, a la Universidad. Junto a las
escuelas tradicionales, existe una rica panoplia
de centros concertados que ofrecen programas
alternativos, algunos novedosos, otros utópicos,
revolucionarios, audaces o extravagantes.
Con su bien trabada historia de devoción por las
ciencias, la enseñanza estadounidense apuesta
desde muy pronto por potenciar herramientas
como el cálculo matemático. También se fomenta el dominio de la lectoescritura. Se valora la
practicidad, el aprendizaje instrumental, en especial en los primeros años de escuela. Más adelante se hará hincapié en la autonomía individual, bien combinada con el trabajo en equipo.
Julio Valdeón Blanco es periodista, colaborador
del diario EL MUNDO en Nueva York.
SOTOGRANDE
ST. GEORGE´S SCHOOL
GRAN CANARIA
CÁDIZ
MÁLAGA
DIRECCIÓN: Avenida de la Reserva, s/n (A2100 Km. 10) /
DIRECCIÓN: C/Centaurea, 8 / TELÉFONO: 952 290 149
/ www.stgeorge.es / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto
EEUU, ¿un modelo
para dotados?
JULIO VALDEÓN BLANCO
ANDALUCÍA
ALOHA COLLEGE
MÁLAGA
Urbanización El Angel s/n. Marbella / 952 814 133 /
www.aloha-college.com / Laico / Mixto / 735 alum. y 84
prof. / De 9.990 a 13.650 E anuales / PRIVADO.
Ofrece un currículo que integra el modelo británico, el español y el internacional, con un enfoque metodológico creativo y pragmático, que fomenta el pensamiento independiente. Sus alumnos se familiarizan desde la primera infancia
con el uso de las nuevas tecnologías y adquieren
el dominio de, por lo menos, dos lenguas. Cuenta con un Comité Solidario, clases de refuerzo,
tutorías semanales y actividades extraescolares
para completar la formación de los estudiantes.
llege Elementary, prestigioso
centro público de asombrosa
y espectacular oferta, que limita la asistencia a sus aulas a
los estudiantes más brillantes,
tanto intelectual como socialmente. De forma inevitable,
excluye a menudo a los niños
provenientes de entornos conflictivos, con independencia
de que su capacidad intelectual sea altísima. Claro que el
aspecto más pernicioso tal vez
sea el de los exámenes obligatorios para pasar grado. Una
idea razonable, el exigir que
los niños demuestren los conocimientos exigidos, transformado en un fin, al
vertebrar los cursos al modo de una autoescuela.
Hay motivos: los centros serán evaluados por las
notas que reciban sus pupilos; según sean, podrán ver estrangulados sus presupuestos, despidos y cierres incluidos. De nuevo, pierden los pobres, los centros con alta concentración de inmigrantes con obvios problemas de adaptación y
aprendizaje, por lo general también repletos de
vástagos de familias desestructuradas, etc.
Por supuesto, es mucho más
importante plasmar por escrito con musculada eficacia las
ideas que obsesionarse con la
caligrafía bien hecha (el viejo
martirio de la cursiva). Donde
unos, los estadounidenses,
percuten en potenciar la expresión escrita, muchos países europeos martirizaban al
infante rellenando infinitos
cuadernos de impecables palotes. El debate, la denominada por los cursis tormenta de
ideas, es una acuciante obligación del estudiante, apremiado a demostrar que más allá
de cultivar la memoria, comprende lo que estudia. Participar en clase, fomentar el diálogo, preparar exposiciones, investigar ayudado por el
maestro, resulta imprescindible. El maestro, respaldado por unos códigos internos disciplinarios
que no dejan lugar a interpretaciones, goza de
una alta protección, mientras los padres reciben
el beneficio de saber a qué atenerse, estimulando su participación en el colegio.
El sistema potencia el cultivo de los estudiantes
más dotados, la formación de élites, antes que la
vigilancia para evitar que los desfavorecidos no
queden atrás. Sirva como ejemplo el Hunter Co-
LOS INTERNACIONALES
Estados Unidos presenta una curiosa mezcla de
ordenamiento educativo homogéneo, garantizado por el congreso en Washington, y programas,
métodos de enseñanza, etc., a dictar por los diferentes estados. Así, mientras la enseñanza pública es universal y gratuita, las materias a cursar,
metodología, etc., varían sustancialmente de un
estado a otro, e incluso de una ciudad a otra dentro de un mismo estado.
El sistema incorpora a los niños a la edad de seis
años (antes han podido asistir a la guardería, privada). Tras cursar seis años de Educación Primaria pasan a Secundaria, que habitualmente se
divide en dos tramos de tres años (Junior High
School y Senior High School). Acabados estos
956 795 902 / www.sis.ac / Laico / Mixto / 613 alum. y
91 prof. / De 7.336 a 12.600 E anuales / PRIVADO.
Siguen un sistema basado en el prestigioso Diploma del Bachillerato Internacional. Cuentan
con un amplio programa de actividades deportivas para completar el desarrollo de los jóvenes.
Asimismo, la expresión artística tiene gran importancia en este centro gaditano, llegando a
formar parte del currículo. Además del inglés y
el español como lenguas vehiculares, se imparten francés y alemán con carácter obligatorio.
Este curso, además, han implementado una plataforma educativa diseñada para facilitar a profesores, alumnos y padres el acceso a los recursos y planes educativos de manera online.
BRITISH SCHOOL
/ 668 alumnos y 60 profesores / Desde 489 hasta
690 E al mes / PRIVADO.
LAS PALMAS
Pone al alcance de sus alumnos una educación
británica que utiliza el inglés como idioma vehicular. Además, se enseñan como lenguas extranjeras el francés o el alemán durante cinco
años, de forma obligatoria. Realiza proyectos de
investigación pedagógica y cuenta con un sistema personalizado, práctico y creativo que pone
especial énfasis en el desarrollo de las artes y en
la creatividad. Los excelentes resultados académicos obtenidos por sus alumnos, con el 100%
de aprobados en Selectividad y una nota media
de sobresaliente, avalan la calidad del centro.
928 351 167 / www.bs-gc.net / Laico / Mixto / 545
alumnos y 41 profesores / Desde 4.460E al año /
PRIVADO.
DIRECCIÓN: Ctra. Marzagán a Tarifa s/n, El Sabinal / TLF.:
Proporciona una formación completa, basada
en el sistema educativo británico, que fomenta
una atención personalizada para sacar el máximo potencial de cada alumno. Además de castellano e inglés, se les oferta francés y alemán como tercer idioma y chino como actividad extraescolar. Cuenta con clases de refuerzo y apoyo,
talleres y un amplio programa de actividades
extraescolares, la mayor parte de ellas gratuitas.
23
100 COLEGIOS
OAKLEY COLLEGE
CAMBRIDGE HOUSE
LAS PALMAS
VALENCIA
DIR.: Calle Zuloaga, 17. Las Palmas de Gran Canaria /
TLF: 928 354 247 / www.oakleycollege.com / Británico
DIR.: C/ Profesorado Español, 1. Rocafort / TLF.: 963 905
019 / www.cambridgehouse.com.com / Laico / Mixto /
1.196 alumnos y 88 profesores / 540 E al mes /
/ 530 alumnos y 34 profesores / Entre 3.872 y 5.049 E
anuales / PRIVADO.
PRIVADO.
Un ambiente familiar, el desarrollo individual
de la autoestima y la confianza en uno mismo
son los pilares del modelo educativo de esta
institución plurilingüe. El plan de estudios aúna
las características más positivas del sistema
educativo español y del Programa Nacional Británico. Dada la importancia concedida a los
idiomas, además de inglés y español, también
se imparten clases de francés y alemán. Por último, todos los miembros del profesorado cuentan con contratos fijos y pueden seguir formándose mediante cursos y programas académicos.
El innovador modelo educativo del centro combina los mejores métodos de los sistemas británico y español, en un ambiente familiar, desenfadado y positivo. Ofrece ocho idiomas: inglés,
castellano, valenciano y francés (obligatorios) y
chino, ruso, italiano y alemán (a escoger uno de
ellos). Se involucra a los alumnos de secundaria en actividades sociales, ambientales y deportivas para mejorar el desarrollo personal.
Para conseguir la formación integral de los escolares cuentan con todo tipo de talleres, actividades extraescolares, deportivas y culturales.
CATALUÑA
CAXTON COLLEGE
VALENCIA
BON SOLEIL
DIRECCIÓN: C/ Mas del León, 5. Puçol / TELÉFONO: 961
424 500 / www.caxtoncollege.com / Laico / Mixto / 1.500
alumnos y 130 profesores / Entre 475 y 624 E al mes /
BARCELONA
PRIVADO.
DIR.: Camino de La Pava, 15. Gavá / TLF.: 936 331 358 /
www.bonsoleil.es / CARACT.: Laico / Mixto / 1.168 alumnos
y 74 profesores / No han facilitado precios / PRIVADO.
Imparte francés, inglés, catalán y castellano. Da
gran importancia a las nuevas tecnologías, a las
prácticas deportivas desde pequeños y a la colaboración constante de las familias. Los alumnos
reciben una formación intelectual, moral y cívica
gracias a métodos pedagógicos activos que integran los valores propios de la enseñanza individualizada y de la socialización del individuo. Este curso se ha creado un Consejo Pedagógico
para investigar metodologías educativas.
BRITISH SCHOOL
BARCELONA
DIR.: C/ Ginesta, 26. Castelldefels / TLF.: 936 651 584 /
www.britishschoolbarcelona.com / Laico / Mixto / 745
alumnos y 72 profesores / Entre 655 y 965 E / PRIVADO.
El programa de estudios se adapta a las necesidades de cada alumno para garantizar el éxito
en su carrera laboral, independientemente de
sus capacidades. El índice de fracaso escolar en
el British School es prácticamente inexistente.
Sus alumnos aprenden inglés como lengua
vehicular además de lengua castellana, catalán,
chino, holandés y ruso. Entre la plantilla de
profesores y los alumnos organizan multitud de
actividades sociales extraescolares. Disponen
de amplias instalaciones y actividades como yoga, natación, remo, arte, educación postural o
diseño digital para completar su formación.
COLEGIO HASTINGS SCHOOL DE MADRID
C. VALENCIANA
AMERICAN SCHOOL
VALENCIA
DIRECCIÓN: Sierra Calderona, 29. Puçol / TLF.: 961 405
412 / www.asvalencia.org / Laico / Mixto / 750 alumnos
y 79 profesores / Desde 3.800 E al año / PRIVADO.
En los dos últimos cursos ofrecen la posibilidad
de cursar el Bachillerato Internacional. De este
modo, preparan a los alumnos para que puedan
continuar sus estudios superiores en universidades europeas o norteamericanas. Cuentan con
un programa que fomenta el trabajo conjunto
entre la familia y el colegio para favorecer el desarrollo integral de los escolares. Además de
utilizar el inglés como lengua vehicular, imparten francés, alemán, valenciano y castellano.
Este centro británico ofrece, desde su fundación
en 1987, un plan de estudios basado en una
combinación del Currículum de Gran Bretaña y
las asignaturas obligatorias del área de español.
La formación integral propuesta por el centro
aúna actividades deportivas, culturales, artísticas y manuales para la completa estimulación
del alumno. El profesorado, compuesto por una
mayoría de docentes extranjeros, sigue de cerca
la evolución de los estudiantes mediante clases
de refuerzo y tutorías, con un énfasis especial
en la mejora de las técnicas y hábitos de estudio.
BRITISH SCHOOL
THE LADY ELIZABETH
VALENCIA
ALICANTE
DIR.: Ctra. Alzira a Tavernes km.11 / TLF.: 902 123 883
DIR.: Ctra. Benissa-Jalón. Lliber / TLF: 965 731 960 /
/ www.bsalzira.com / Laico / Mixto / 750 alumnos y
40 profesores / Una media de 400 E al mes /
PRIVADO.
www.laudeladyelizabeth.com / Laico / Mixto / 640 alumnos
Este centro localizado en el municipio de Alzira, fomenta diferentes estrategias y métodos
adaptados a las necesidades de cada alumno.
Utiliza el inglés como lengua vehicular, el francés como obligatoria desde 6º de Primaria hasta 2º de Bachillerato, además de valenciano,
alemán y chino. Un sistema de enseñanza individualizada basado en un aprendizaje práctico
y creativo. Una calidad pedagógica que se ve
reflejada en los excelentes resultados académicos de los alumnos. Potencia una formación
amplia, personalizada, completa e integral.
El colegio se caracteriza por su enfoque personal y apuesta tanto por el desarrollo académico
individual como también por la socialización de
su alumnado. Con una metodología personalizada y activa, fomenta la participación, el trabajo en grupo y el diálogo. Sigue el Currículo Nacional Británico impartiendo las materias en inglés desde Infantil hasta Bachillerato. También
imparte español, valenciano, francés y alemán.
La constante formación de sus profesores en innovaciones pedagógicas, el uso de las nuevas
tecnologías a la enseñanza y los excelentes resultados académicos avalan la calidad del centro.
24
100 COLEGIOS
SCUOLA ITALIANA
MADRID
MADRID
ALEMÁN
DIRECCIÓN: Agustín de Bethencourt, 1 / TLF.: 915 330
539 / www.scuolaitalianamadrid.org /
MADRID
profesores / Entre 951 y 3.170 E anuales / PRIVADO.
DIR.: C/ Concha Espina, 32 / TFNO.: 917 823 670 /
Este colegio bicultural trabaja en estrecha colaboración con padres y alumnos para conseguir
su formación integral en un ambiente cosmopolita. Ofrece una amplia formación musical y
artística. Al terminar sus estudios y realizar el
exámen de madurez, el Ministerio de Educación homologa el título al de Bachillerato. Actualmente están trabajando en numerosos proyectos educativos, así como en la integración
de nuevos medios en el proceso de aprendizaje.
En sus dos modalidades Scientifico y Classico
ofrece una formación amplia que permite la continuación de estudios universitarios de carácter
humanístico y científico. Se inspira en la mejor
tradición pedagógica italiana que tiene como fin
el desarrollo integral de la personalidad del niño,
estimular la curiosidad por la investigación, el
amor por el estudio y la actitud para trabajar en
equipo. Se imparten italiano y castellano como
lenguas vehiculares, además de inglés, latín y
griego. Educación musical, talleres y eventos culturales, completan la formación del alumnado.
HASTINGS SCHOOL
MURCIA
www.dsmadrid.org / Laico / Mixto / 1.498 alumnos y 135
profesores / De 3.447 a 4.834 E anual / PRIVADO.
MADRID
EL LIMONAR
DIR.: Paseo de la Habana, 204 / TLF.: 913 599 913 /
www.hastingsschool.com / Laico / Mixto / 435 alumnos
y 40 profesores / Entre 450-950 E al mes / PRIVADO.
MURCIA
Desde el pasado 25 noviembre ha pasado a formar parte del prestigioso grupo británico de
Educación, Cognita Schools, lo que supone la
apuesta decidida por la excelencia educativa.
Imparten el Currículo Británico y dos asignaturas de la LOE y preparan a sus alumnos tanto
para los exámenes avanzados del sistema inglés como para la Universidad española. Conceden especial importancia a la creatividad, el
pensamiento y la imaginación. Cabe destacar
su campamento de verano y la inauguración
de un nuevo centro de Primaria a menos de un
minuto a pie del centro actual.
DIR.: C/ Las Filipinas. Urb. Blue Lagoon / 966 722 821 /
www.ellimonarinternational.com / Laico / Mixto / 410 alum.
COLEGIO HEIDELBERG DE GRAN CANARIA
KING´S COLLEGE
LICEO FRANCÉS
MONTESSORI
TRES CANTOS
MADRID
ARAVACA
DIR.: Paseo de Los Andes, 35 / TFNO.: 918 034 800 /
DIR.: Avda. La Salle, s/n / TLF.: 917 489 490 /
DIR.: La Salle, s/n / TELÉFONO: 913 572 667 /
www.kingscollege.es / Laico / Mixto / 2.013 alumnos y 156
profesores / De 2.300 a 4.000 E al trimestre / PRIVADO.
www.lfmadrid.net / Laico / Mixto / 3.716 alumnos y 235
profesores / Desde 3825 hasta 4776 E al mes / PRIVADO.
Se trata del mayor colegio británico de España y
el segundo de Europa. Su objetivo es ofrecer la
filosofía y la metodología de la enseñanza británica basada en la investigación y la participación. Cuenta con tres centros en Madrid: en Soto Viñuelas (3 a 18 años), en La Moraleja (3 a 14
años) y en Chamartín (3 a 6 años). Alumnos que
completan su ciclo de estudios en King’s College han sido aceptados en las mejores universidades del mundo como Cambridge, Oxford y
Yale. En septiembre de 2011 se inaugura una
nueva residencia donde se combina la enseñanza británica con el estilo de vida español.
Este centro bilingüe sigue la estructura establecida en la educación francesa, dividida en tres ciclos
escolares equivalentes a Infantil y Primaria a parte del collége de Educación Secundaria. En un entorno de inmersión total en la lengua y la cultura
transpirenaica, los alumnos desarrollan sus capacidades plenas en el estudio de las Ciencias y las
Humanidades. Además, existe una amplia oferta
idiomática que contempla el inglés, el italiano y el
alemán como lenguas complementarias. Sin embargo, la institución no se olvida de los aspectos
cívicos de los estudiantes, con una amplia participación en actividades extracurriculares.
www.englishmontessorischool.com / Laico / Mixto / 738
alumnos y 49 profesores / Entre 1.320 y 2.445 E trimestre /
PRIVADO.
El método Montessori está diseñado para que
los alumnos avancen según su capacidad. Combina las ventajas de la educación británica con
la Ciencia y sensibilidad de un cuidado sistema
pedagógico. Los estudios realizados en este centro son homologados a los equivalentes de la enseñanza española hasta Year 11 (4º ESO). El colegio imparte inglés desde los 3 años, castellano
desde los 5 y francés como tercera lengua. El
deporte representa una parte importante de su
sistema educativo, por ello lo practican a lo largo de toda la vida escolar.
Ofrece una educación bilingüe para alumnos de
3 a 18 años y las lenguas de instrucción son el inglés y el castellano. Un centro multicultural que
cuenta con alumnos de 24 nacionalidades diferentes. Utiliza una metodología personalizada
para conseguir el máximo potencial de cada
alumno, lo que se refleja en unos excelentes resultados académicos. En Bachillerato cursan A
Levels para poder acceder tanto a universidades
extranjeras como españolas, tras acreditación.
PAÍS VASCO
ALEMÁN
VIZCAYA
DIRECCIÓN: Avda. Jesús Galíndez, 3. Bilbao / 944 598
090 / www.dsbilbao.org / Laico / Mixto / 653 alum. y 71
prof. / Entre 3.040 y 3.680 E anuales / PRIVADO.
Su objetivo es promover el acercamiento entre
las culturas alemana y española y formar para
la competencia lingüística del alumnado. Por
ello, además del alemán y el español, imparten
inglés, francés y euskera. Laboratorios, intercambios culturales, prácticas en empresas y numerosas actividades que fomentan la participación y la experimentación le han hecho ganar la
calificación de Colegio Alemán Excelente en el
Extranjero concedido por el Gobierno Alemán.
La educación física y el deporte tienen unos
altos valores educativos y, bien encauzados,
prestan un servicio muy importante a la formación de una personalidad fuerte, sacrificada y con capacidad para superar dificultades y obstáculos.
En mi calidad de director del IES Ortega y
Gasset de Madrid, que dedica una parte fundamental de su actividad a atender a jóvenes
deportistas de tecnificación de la Comunidad
de Madrid y a atletas de alto rendimiento del
CARD (Centro de Alto Rendimiento Deportivo) que el CSD (Consejo Superior de Deportes) tiene en esta ciudad, me parece oportuno
hacer, si bien sucintamente, las siguientes
consideraciones: la actividad física y deportiva es una necesidad biológica y, por tanto, ha
de formar parte del pleno desarrollo y conservación armónica del organismo, que debe
estimularse y planificarse a lo largo de las diversas etapas de la educación; labor para la
que es necesaria una programación con un
desarrollo exigente y de calidad, que viene
desempeñando el profesorado de Educación
Física a plena satisfacción.
La educación física y el deporte tienen una
serie de componentes físicos y psíquicos que
favorecen el proceso educativo: enseñan a
superarse, a dedicar tiempo y esfuerzo a
conseguir metas, es decir, a aplazar el éxito
y a saber que éste llega con dedicación y sacrificio; a acatar las normas, lo que es de indudable valor para completar el proceso de
socialización y, por supuesto, a practicar
siempre el juego limpio, formándose en un
25
100 COLEGIOS
LOS NOTABLES
El valor educativo
del deporte y de la
actividad física
FRANCISCO BENITO CRISTÓBAL
concepto competitivo que evite las trampas
de cualquier clase, dirigido éste a vincular
superación con la máxima limpieza moral;
también a trabajar solidariamente en equipo
y a superar las tentaciones egocéntricas, a la
vez que a favorecer el conocimiento de sí
mismos y en relación con los demás.
Tiene especial relevancia que el deporte enseña a encajar las derrotas, sabiendo que para
lograr triunfos es necesario sobreponerse a
fracasos, y también a no dormirse en los laureles, a la vez que enseña a relativizar y a
compartir los éxitos.
Las civilizaciones clásicas valoraron muy positivamente la educación física y el deporte.
Platón consideraba estos aspectos la primera
fase o el primer peldaño educativo y los ro-
manos divulgaron el mens sana in corpore sano, percibiendo con toda claridad que para
poder disfrutar de una actividad intelectual
fecunda era necesario compaginarla con el
adecuado ejercicio corporal.
En España, debemos tener presente la labor
realizada por la Institución Libre de Enseñanza, con sus excursiones, su contacto con
la naturaleza y el conjunto de actividades pedagógicas destinadas a armonizar y equilibrar todas las potencialidades de niños y
adolescentes.
Por su parte, don José Ortega y Gasset, el filósofo que da nombre a nuestro IES, también
dedica páginas muy brillantes del conjunto de
su obra a elevar la moral en el sentido deportivo del término y a considerar que, sin un ade-
ANDALUCÍA
Francisco Benito Cristóbal es catedrático
de Biología y Geología y director del IES
Ortega y Gasset de Madrid.
BALEARES
LOS PINOS
CÁDIZ
cuado desarrollo corporal, no hay educación
integral posible. En la actualidad, pensadores
de la categoría de Howard Gardner, en el desarrollo de su teoría de las inteligencias múltiples, –en su From of de mind: The Theory of
Multiple Intelligences, (1983)– señala cómo éstas interactúan, pero señala, igualmente, cómo
una de ellas, la kinestésica, está estrechamente vinculada a la práctica deportiva, al lenguaje corporal, al manejo de los sensores corporales, a la danza, al arte dramático, etcétera.
El IES Ortega y Gasset, dependiente de la
Consejería de Educación de la Comunidad de
Madrid, apoyado por el CSD, viene planificando y programando una línea educativa
–desde hace más de una década– que aúna la
consecución de las metas académicas con los
logros deportivos. No hay que olvidar que
tras las etapas de la práctica deportiva es necesaria una inserción laboral que permita
afrontar el futuro con garantías. Estos programas están ya reportando a nuestra Comunidad y a nuestro país éxitos notables, así como
esplendor a los valores olímpicos.
No quiero dar por finalizadas estas reflexiones
sin valorar, muy positivamente, el esfuerzo de
los jóvenes deportistas, que compaginan los
programas de tecnificación o de alto rendimiento con la atención a las necesidades formativas, lo que les permite, asimismo, superar
sus metas académicas.
SANTA MÓNICA
79 PUNTOS
PALMA
79 PUNTOS
956 639 451 / www.colegiolospinos.eu / Laico / Mixto /
839 alum. y 48 prof. / Entre 75 y 330 E / CONCERTADO.
DIR.: Son Ventalloll, 13 / TELÉFONO: 971 274 800 /
www.colegiosantamonica.eu / Religioso/ Mixto / 1.990
alum. y 150 prof. / Infantil 290 E al mes / CONCERTADO.
Su estilo pedagógico personalizado, dinámico
e innovador aplica las nuevas tecnologías a la
enseñanza, fomenta el deporte, el compromiso
social y la práctica de idiomas. También potencia el trabajo conjunto entre alumnos, profesores y padres para conseguir una educación en
valores a la par que unos excelentes resultados.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 21/27.
Conceden gran importancia a los valores que se
inculcan en el centro, fomentando el diálogo, el
respeto, la tolerancia, la justicia y la libertad. De
ideario cristiano y ambiente familiar, funciona
con el Modelo Europeo de calidad EFQM. Las
nuevas teconologías, los idiomas, el deporte y la
música completan el desarrollo de los escolares.
Grupo B: 25/34. Grupo C: 25/27.
DIRECCIÓN: Colonia San Miguel, s/n. Algeciras / TLF.:
COLEGIO CLARET DE GRAN CANARIA
GUADALIMAR Y
ALTOCASTILLO
JAÉN
78 PUNTOS
DIRECCIÓN: Ctra. de Córdoba, s/n / 953 295 083 /
www.attendis.com / Laico-Obra Opus Dei / Fem.- Masc. /
1.248 alum. y 94 prof. / Entre 262 y 425 E / PRIVADO.
ARAGÓN
ASTURIAS
CANARIAS
SAN ALBERTO MAGNO LA ASUNCIÓN
ZARAGOZA
79 PUNTOS
GIJÓN
LUTHER KING
79 PUNTOS
TENERIFE
79 PUNTOS
DIR.: Urb. Torres de San Lamberto, 58 / 976 340 321 /
DIR.: Ctra. de Villaviciosa, 12 / 985 365 333 /
DIRECCIÓN: Las Gavias, 98. La Laguna / 922 257 141 /
Guadalimar (femenino) y Altocastillo (masculino) forman parte de Attendis. Ambos comparten
ideario y una enseñanza bilingüe y personalizada. La formación constante del profesorado y el
uso de las TIC’s en la educación demuestran su
espíritu innovador. Además, siguen un plan personal de atención para los alumnos con necesidades o capacidades especiales.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 22/27.
www.colegioaleman.com / Laico / Mixto / 613 alumnos y
www.colegiolaasuncion.com / Religioso / Mixto / 1.143
alum. y 67 prof. / 202 E en Bachillerato / CONCERTADO.
www.lutherking.com / Laico / Mixto / 1.596 alumnos y 110
Tiene como fin la inmersión total en alemán
desde los dos años, aunque prestan especial
atención a los alumnos que puedan tener alguna dificultad. Fueron pioneros en la ciudad en
ofrecer intercambios y estancias en Alemania.
El inglés es trabajado al máximo nivel y también existe la posibilidad del francés optativo.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 22/27.
Educa de modo integral a sus estudiantes para
formar personas comprometidas con la sociedad. Da gran importancia a las nuevas tecnologías y oferta un amplio abanico de actividades
culturales y deportivas. En constante proceso
de mejora, este curso cuentan con un nuevo
edificio multiusos con gimnasio y comedor.
Grupo B: 29/34. Grupo C: 21/27
Están centrados en mejorar la eficacia escolar,
por eso apuestan por las últimas tecnologías. Su
proyecto, solvente y contrastado, se completa
con una nueva biblioteca virtualizada con 220
puestos, un centro de procesamiento de datos y
la total modernización eléctrica y audiovisual,
buscando la mayor eficiencia energética.
Grupo B: 26/34. Grupo C: 24/27.
AÑORETA
ROMAREDA
CORAZÓN DE MARÍA
ARENAS
GIJÓN
GRAN CANARIA
MÁLAGA
78 PUNTOS
ZARAGOZA
76 PUNTOS
DIRECCIÓN: Ctra. Macharaviaya. Rincón de la Victoria /
TELÉFONO: 952 972 311 / www.colegioanoreta.eu /
CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 838 alum. y 78
prof. / Entre 270 y 401 E / PRIVADO.
DIR: C/ Pedro IV, 1 / TELÉFONO: 976 562 017 /
Se caracteriza por la innovación pedagógica, el
uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza,
el bilingüismo y la formación integral del
alumnno mediante actividades deportivas, artísticas y humanísticas. Su objetivo es conseguir la excelencia académica, fruto de una
atención personalizada, el trabajo en equipo y
el esfuerzo. Todo ello se ve reflejado en el Certificado del Modelo EFQM de Excelencia.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 21/27.
78 PUNTOS
DIRECCIÓN: C/ General Suárez Valdés, 4 / TELÉFONO: 985
372 533 / www.codema.es / CARACTERÍSTICAS: Religioso
79 PUNTOS
DIRECCIÓN: C/ Llano de los Tarahales, 76 / TELÉFONO:
CONCERTADO.
/ Mixto / 1.513 alumnos y 92 profesores / 325 E en
928 415 996 / www.colegioarenas.es /
profesores / Entre 305 y 370 E por mes / PRIVADO.
Con la filosofía agustiniana como bandera, la
educación en valores cristianos es el eje vertebral de un proyecto basado en el desarrollo de la
responsabilidad, la libertad, la investigación y
las aptitudes personales. Apuestan por una educación bilingüe en inglés, reforzando también el
francés y el alemán. Su metodología creativa y
las de las nuevas tecnologías acompañan a unos
excelentes resultados en Selectividad.
Grupo B: 27/34. Grupo C: 22/27.
Su filosofía pedagógica gira en torno al alumno para que desarrolle sus valores fundamentales con disciplina y esfuerzo. Da importancia
de los idiomas con un proyecto bilingüe en 1º
y 2º de Primaria sin dejar de lado programas
de convivencia y solidaridad para educar dentro de una atmósfera de desarrollo global. La
escuela de música y las instalaciones deportivas son dos de sus grandes atractivos.
Grupo B: 26/34. Grupo C: 24/27.
El colegio Arenas Atlántico tiene clara visión
internacional, es pionero en la implantación
del bilingüísmo en su área de influencia y otorga la posibilidad de estudiar Bachillerato Internacional. Destaca en innovación pedagógica
con el trabajo cooperativo, el método MORE o
el programa Gotcha. Presta mucha importancia al desarrollo artístico y deportivo, y para
ello cuenta con excelentes instalaciones.
Grupo B: 26/34. Grupo C: 24/27
www.colegioromareda.com / Religioso / Mixto / 1.127
alumnos y 81 profesores / 275 E al mes en Bachillerato /
26
100 COLEGIOS
CASTILLA - LA MANCHA
N. SRA. DEL PRADO
CIUDAD REAL
79 PUNTOS
DIR.: Paseo de Carlos Eraña, 19 / 926 221 426 /
www.marianistas-cr.org / Religioso / Mixto / 1.278 alumnos
y 77 profesores / 275 E al mes / CONCERTADO.
Con la visión católica como fundamento para
su proyecto, forman personas críticas con la
realidad social para tomar decisiones de forma independiente. El deporte ha estado siempre ligado a la formación desde la génesis de
este centro, así conjugan el desarrollo físico e
intelectual, una fórmula que ha dado excelentes resultados.
CASTILLA Y LEÓN
MARISTAS SAN JOSÉ
LEÓN
78 PUNTOS
DIR.: Avda. Álvaro López Núñez, 12 / 987 876 210 /
www.maristasleon.com / Religioso / Mixto / 1.136 alumnos y
69 profesores / 260 E al mes / CONCERTADO.
Centrados en desarrollar la personalidad del
alumno para la vida adulta, apuestan por la
metodología rigurosa y la innovación. El bilingüismo llega este año a 3º de Primaria y el
curso que viene continuará subiendo. Forman a sus profesores e incorporan intercambios con otros países para facilitar el aprendizaje de idiomas.
Grupo B: 27/34. Grupo C: 22/27.
STA. Mª DEL PILAR
SORIA
76 PUNTOS
DIRECCIÓN: C/ Frentes, 2 A / TELÉFONO: 975 221 162
/www.escolapios-soria.com/ CARACTERÍSTICAS:
Desde hace 57 años ofrecen una educación innovadora, encaminada a la formación de profesionales competentes mediante el desarrollo de sus
potencialidades. Sus métodos son sencillos, pero
sin renunciar a la innovación, como la utilización
del método inglés AMCO en Infantil y Primaria o
la puesta en marcha del Bachillerato Dual para
obtener la misma titulación que en Estados Unidos. Además, se hallan en medio de una auténtica revolución tecnológica en sus aulas.
MARISTAS
SALAMANCA
C. VALENCIANA
76 PUNTOS
LOPE DE VEGA
DIR.: Avda. de los Maristas, 21-55 / TELÉFONO: 923
269 400 / www.maristassalamanca.es / Religioso / Mixto
/ 1.120 alum. y 74 prof. / Entre 0 y 260 E al mes /
BENIDORM
CONCERTADO.
DIR.: Avda. Severo Ochoa, 9 / TLF.: 965 854 150 /
Avalados desde hace 28 años como el colegio
de la ciudad con los mejores resultados en Selectividad, este centro está apostando fuerte por
las nuevas tecnologías implantando la plataforma moodle, formando a su profesorado de cara
al proyecto Escuela 2.0 y dotando poco a poco a
sus aulas de sistemas informáticos. Prestan mucha importancia a los idiomas y a la concienciación solidaria de sus alumnos. Este año se preparan para lograr el sello EFQM 400+.
Grupo B: 23/34. Grupo C: 21/27.
www.lopedevega.es / Laico / Mixto / 837 alumnos y 64
profesores / Entre 382 y 572 euros / PRIVADO.
Desde primer curso de Infantil hasta el último
año de Bachillerato –además de tres ciclos formativos–, este centro ofrece una educación
multilingüe protagonizada por el alumno, quien
aprende a través de actividades vivenciales. El
complejo cuenta con club deportivo, residencia
de estudiantes y complejo vacacional, que acoge a jóvenes europeos durante el verano.
Grupo B: 25/34. Grupo C: 24/27.
SAN JOSÉ
VALLADOLID
EXTREMADURA
75 PUNTOS
EL TOMILLAR Y
PUERTAPALMA
DIRECCIÓN: Plaza del Colegio de Santa Cruz, 9 / TLF.:
983 299 400 / www.colegiosanjose.org / Mixto /
Religioso / 1.246 alum. y 84 prof. / 245 E al mes en
BADAJOZ
De inspiración cristiana, ofrece un modelo de
educación liberadora en diálogo con otras creencias. Este ya es su cuarto año de bilingüismo
en Primaria, un proyecto que sube de nivel cada
curso y que se completa con intercambios con
otros países. Se han embarcado en un ambicioso proyecto de reforma de su antiguo edificio y
planean la construcción de un polideportivo y
de un aulario. Apuestan por las nuevas tecnologías y la formación continua del profesorado.
Grupo B: 25/34. Grupo C: 23/27.
www.attendis.com / Laico / Mixto / 830 alumnos y 67
profesores / Entre 287 y 496 euros / PRIVADO.
COLEGIO ALCASTE DE LA RIOJA
BARCELONA
PINEDA
DIRECCIÓN: Dels Joncs, 1. L’Hospitalet / TLF.: 932 637 990 /
www.pineda.es / CARACT.: Laico-Obra Opus Dei / Femenino
/ 1.297 alumnos y 120 profesores / Gratuito / CONCERTADO.
Los pilares en los que se asienta este centro, y
que le han llevado al lugar destacado en el
que se encuentra hoy, son un equipo de profesionales altamente cualificados y con valores compartidos, un proyecto pedagógico propio que aúna rigor académico e innovación,
instalaciones y tecnologías adecuadas y una
clara orientación hacia las personas.
Grupo B: 27/34. Grupo C: 24/27.
El uso de las nuevas tecnologías como un instrumento más de aprendizaje, los numerosos
proyectos educativos o los excelentes resultados académicos han hecho que se cuele este
año en nuestro Ranking de Notables. Imparte
una educación bilingüe hasta 3º de Primaria.
Grupo B: 25/34. Grupo C: 21/27.
GALICIA
78 PUNTOS
DIRECCIÓN: C. del Comte Borrell, 243-249 / TELÉFONO:
79 PUNTOS
76 PUNTOS
DIR.: Pantano de la Serena, 48 / 924 268 807 /
IPSI
CATALUÑA
BARCELONA
79 PUNTOS
934 444 900 / www.ipsi.cat / Laicos / Mixto / 1.552 alumnos
y 120 profesores / Concertado y 450 E en Bachillerato /
CONCERTADOS.
En pleno centro de Barcelona, el colegio Ipsi
vuelve a ocupar un puesto destacado en esta
publicación gracias a sus excelentes instalaciones, su completo programa de talleres y
actividades extraescolares, las mejoras de sus
ya completos recursos informáticos, su magnífica cocina propia y, sobre todo, por los buenos resultados académicos que obtienen sus
alumnos tanto durante su vida escolar como
en las pruebas de la PAU.
Grupo B: 24/34. Grupo C: 22/27.
LAS ACACIAS Y
MONTECASTELO
VIGO
78 PUNTOS
Camino da Parrocha, 26 / TELÉFONO: 986 278 016 /
www.fomento.edu/lasacacias / Laico / 904 alum. y 95
prof. / Concertado y 495 E en Bachillerato / CONCERTADO.
Una reforma del edificio de Fomento Centros
de Enseñanza, que estará totalmente domotizado, y su nuevo polideportivo son sólo algunos
de los puntos que han hecho que Las Acacias
(femenino) y Montecastelo (masculino) asciendan este año en la lista de colegios notables.
Grupo B: 30/34. Grupo C: 25/27.
27
100 COLEGIOS
MARISTA STA. MARÍA ARISTOS
ORENSE
77 PUNTOS
DIRECCIÓN: C/ Bedoya, 9 / TELÉFONO: 988 228 152 /
www.maristasourense.com / CARACTERÍSTICAS:
GETAFE
MURCIA
78 PUNTOS
SAGRADA FAMILIA
DIRECCIÓN: Avenida Juan Carlos I, nº 12 / TELÉFONO:
530 y 2.300 E anuales según curso / CONCERTADO.
916 839 889 / www.colegioaristos.com /
CARACTERÍSTICAS: Aconfesional / 820 alumnos y 75
Se trata de uno de los centros pertenecientes a
la Red de Centros Digitales de la Xunta de Galicia, con la apuesta por las nuevas tecnologías
que supone (salas de informática y pizarras digitales en todas las aulas de ESO y Bachillerato). La importancia de los idiomas es una de
las señas de identidad de esta institución plurilingüe; de hecho, es uno de los colegios que lleva adelante el proyecto de Portfolio Europeo
para los alumnos de Infantil.
Grupo B: 27/34. Grupo C: 20/27.
Este centro promueve un modelo educativo
equilibrado e integral, haciendo hincapié en la
práctica deportiva mediante la enseñanza de
tres disciplinas a nivel curricular: judo, baloncesto y natación. La importancia dada a las
nuevas tecnologías se plasma en las instalaciones, con tres aulas de informática fijas dotadas
con pizarras digitales, así como dos aulas móviles de tablet pc, para el uso de la red 2.0 como herramienta cotidiana en la labor docente.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 22/27.
En un ambiente familiar y afectivo, este centro
Marista promueve el esfuerzo y el trabajo de los
alumnos para conseguir su desarrollo integral.
Una metodología activa y flexible que cultiva los
valores religiosos, la solidaridad y la constancia.
Apuestan por el bilingüismo, una atención personalizada, la innovación didáctica y las nuevas
tecnologías que mejoran la calidad educativa.
ZOLA
SAN BUENAVENTURA
MADRID
TRINITY COLLEGE
BOADILLA
79 PUNTOS
DIR.: C/ Playa Formentor, s/n / 916 330 181 /
www.trinitycollege.es / Laico / Mixto / 650 alum. y 60
prof. / Entre 380 y 580 E al mes / PRIVADO.
Pretenden despertar la curiosidad intelectual de
sus alumnos para dotarles del poder de toma de
decisión independiente. Presta mucha importancia a la formación cultural, creando personas
tolerantes y seguras de sí mismas. En el terreno
de la innovación, su proyecto EducaNOVA funciona como una moderna herramienta escolar,
siempre buscando la excelencia educativa.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 22/27.
VILLANUEVA
CARTAGENA
79 PUNTOS
DIR.: Hermano Pedro Ignacio, 2 / TLF.: 968 508 950 /
www.maristas-cartagena.com / Mixto / 1.723 alumnos y
92 profesores / Entre 0 y 290 E / CONCERTADO.
78 PUNTOS
MURCIA
DIR.: Roncal nº 57 / TELÉFONO: 918 151 512 /
www.colegiozola.com / CARACTERÍSTICAS: Laico /
75 PUNTOS
DIRECCIÓN: Plaza Circular, 10 / TELÉFONO: 968 235
CONCERTADO.
600 / www.colegiosanbuenaventura.es / Religioso /
Mixto 1.276 alumnos y 65 profesores / Entre 250 y 306
E al mes / CONCERTADO.
Se trata de un centro que basa su pedagogía en
la educación emocional para estimular la creatividad emprendedora y el desarrollo del talento
propio. En los últimos siete años, cuenta con
prácticamente un 100% de aprobados en la
prueba de Selectividad. Destaca por su marcada
apuesta por las nuevas tecnologías (cuenta con
dos aulas de informática y suministra ordenadores portátiles individuales) y sus instalaciones
(alberga un polideportivo cubierto de 2.150 m2).
Grupo B: 27/34. Grupo C: 22/27.
Con el fin de aprovechar eficazmente las capacidades de cada estudiante, desarrollan una
metodología individualizada, concediendo gran
importancia al conocimiento práctico, la colaboración de las familias y el tiempo libre como
parte indispensable de una correcta formación.
Asimismo, potencian el conocimiento del arte,
la música y el deporte, sin descuidar la formación religiosa del alumnado, obteniendo excelentes resultados académicos.
Mixto / 974 alumnos / Entre 380 y 480 E al mes /
COLEGIO ARENAS DE GRAN CANARIA
ALKOR-VILLALKOR
PARQUE
ALCORCÓN
LA NAVATA
79 PUNTOS
DIRECCIÓN: C/ Asturias, nº 8 / TELÉFONO: 916 658
066 / www.villalkor.com / CARACTERÍSTICAS: Laico
ZULOAGA
78 PUNTOS
/ Mixto / 1.184 alumnos y 145 profesores / 345 E al
mes / PRIVADO.
DIRECCIÓN: C/ Piamonte, 17. Urb. Parquelagos /
TELÉFONO: 902 010 911 / www.colegioparque.com /
Este centro aperturista apuesta firmemente por
el bilingüismo en inglés en Infantil y Primaria,
completado con idiomas como el francés o el
chino. Su objetivo es una educación integral basada en las nuevas tecnologías y en sintonía
con el medio ambiente. Reconocido con el sello
EFQM 300 +, presta mucha atención a las distintas necesidades de sus alumnos, así como a
su desarrollo deportivo y creativo. Además,
cuenta con internado y residencia deportiva.
Grupo B: 27/34. Grupo C: 23/27.
Su fundamento se basa en las programaciones
propias y el nivel máximo de exigencia. Se imparte una enseñanza bilingüe en inglés hasta 3º
de Primaria reforzado con francés y alemán. La
formación deportiva y artística adquiere la misma importancia que la intelectual. Los valores y
la educación cristiana completan el currículo.
Sus alumnos han recibido varios reconocimientos académicos y deportivos y los profesores se
vuelcan para sacar lo mejor de sus pupilos.
Grupo B: 28/34. Grupo C: 22/27..
VILLAVICIOSA
PAÍS VASCO
77 PUNTOS
DIRECCIÓN: Duero, 35. Urb., El Bosque / 916 167 125 /
www.colegiozuloaga.edu.es / Laico / Mixto / 771
alumnos y 65 profesores / 360 E al mes / PRIVADO.
Centro vanguardista que, a través de la red NACE, imparte clase a más de 4.500 estudiantes de
toda España. Orientado a la excelencia de resultados, busca la máxima cercanía al alumno y a
las familias. El proyecto bilingüe en inglés se enmarca dentro del multilingüismo que promueve
el centro, ampliando el espectro con el francés,
el alemán y el chino. Su Taller de Música no es
una actividad extraescolar al uso, es un medio
más para lograr el desarrollo cognitivo total de
sus pupilos dentro del ámbito formativo.
Grupo B: 25/34. Grupo C: 22/27.
SAN VIATOR
ÁLAVA
79 PUNTOS
DIRECCIÓN: San Viator, 15. Vitoria / TLF.: 945 220 500
/ www.sanviator.es / CARACT.: Religioso / Mixto / 1174
alum. y 81 prof. / Entre 46 y 138 E / CONCERTADO.
Este centro plurilingüe imparte euskera y castellano como lenguas cooficiales e inglés, francés
y alemán como extranjeras. Apuesta por un
modelo educativo flexible, personalizado e innovador con más de 25 proyectos en marcha.
Está comprometido con los más desfavorecidos
y con el medio ambiente. La Q de oro obtenida
el curso pasado, avala su excelente gestión.
Grupo B: 26/34. Grupo C: 22/27.
28
100 COLEGIOS

LOS MEJORES CENTROS PRIVADOS

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