JUSTIFICACIÓN - Profesores y profesoras inquiet@s
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JUSTIFICACIÓN - Profesores y profesoras inquiet@s
JUSTIFICACIÓN: TEMPORALIZACIÓN: A partir del lema del colegio del curso 2015/2016: Empatía, motivar para despertar los sentimientos, todo el centro está realizando actividades para desarrollar la educación emocional en nuestros alumnos. Febrero y marzo. El proyecto que presento lo estoy llevando a cabo con alumnos de 3º de Educación Infantil. OBJETIVOS: - Conocer las diferentes emociones. Conocer y diferenciar las características de las emociones. Aprender a mostrar, reconocer y gestionar las distintas emociones. (Aunque es un tema que se va a trabajar durante todo el curso) AGRUPAMIENTOS: A lo largo del proyecto habrá diferentes agrupamientos. Actividades comunes para todo el centro como la celebración del Carnaval. Actividades del grupo aula, pequeño grupo e individuales. RECURSOS: - Libros, cuentos, revistas, fotos. El monstruo de colores. Anna llenas, editorial flamboyant. Coco y Tula. Sentimientos. Patricia Geis. Editorial Combel. - Cámara de fotos y pizarra digital. - Páginas web. https://elcabasdeana.wordpress.com/tag/cancion-el-monstruode-colores/ (Para la canción del monstruo de colores) https://es.pinterest.com/ - Materiales específicos de cada actividad. EVALUACIÓN: La evaluación será continua, al inicio, durante y al final del proyecto. Para ello utilizaré diferentes herramientas de evaluación: la observación directa, el diario del profesor, las listas de control. ACTIVIDADES: ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 5 Actividad de motivación: Presentación de la marioneta del cuento: El monstruo de colores y lectura del mismo. Elaboración de productos: - Preguntas: ¿Qué sabemos de las emociones? ¿Qué queremos saber? ACTIVIDAD 2 Recogida de información. Mandamos una carta a las familias explicando el tema que vamos a trabajar y el material que pueden aportar al aula. - Con el material que va llegando y lo que surge en clase vamos llenando nuestro rincón de las emociones. ACTIVIDAD 3 Aprendemos canciones, poesías y adivinanzas. Confeccionamos los disfraces de Carnaval. El disfraz de los niños del ciclo de Educación Infantil es de monstruo de colores, cada curso de un color y una expresión: amarillo (alegría), azul (tristeza), rojo (enfado), negro (miedo), verde (calma) y rosa (amor). Pintamos entre todos al monstruo de colores. Sobre papel continuo y en la pizarra digital. Realización de fotos a los compañeros. En el rincón de juego simbólico por equipos irán pasando y con la cámara de fotos cada uno de ellos realizará fotos a sus compañeros. El fotógrafo irá indicando que emoción quiere que expresen. ACTIVIDAD 6 ACTIVIDAD 4 Sesión de psicomotricidad. Juego de los enredos con cuerdas de colores representando el cuento del monstruo de colores. Trabajamos cada una de las emociones: ¿cómo me siento cuando estoy _____? Con el apoyo del cuento: Coco y Tula. Sentimientos. ACTIVIDAD 7 Actividades finales y de evaluación: Pasapalabra: con el vocabulario aprendido jugaremos al pasapalabra por equipos.