JUSTIFICACIÓN - Profesores y profesoras [email protected]

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JUSTIFICACIÓN - Profesores y profesoras [email protected]
JUSTIFICACIÓN:
TEMPORALIZACIÓN:
A partir del lema del colegio del curso
2015/2016: Empatía, motivar para
despertar los sentimientos, todo el
centro está realizando actividades para
desarrollar la educación emocional en
nuestros alumnos.
Febrero y marzo.
El proyecto que presento lo estoy
llevando a cabo con alumnos de 3º de
Educación Infantil.
OBJETIVOS:
-
Conocer las diferentes emociones.
Conocer
y
diferenciar
las
características de las emociones.
Aprender a mostrar, reconocer y
gestionar las distintas emociones.
(Aunque es un tema que
se va a trabajar durante
todo el curso)
AGRUPAMIENTOS:
A lo largo del proyecto
habrá
diferentes
agrupamientos.
Actividades
comunes
para todo el centro
como la celebración del
Carnaval.
Actividades
del grupo aula, pequeño
grupo e individuales.
RECURSOS:
-
Libros, cuentos, revistas, fotos.
El monstruo de colores. Anna llenas, editorial flamboyant.
Coco y Tula. Sentimientos. Patricia Geis. Editorial Combel.
-
Cámara de fotos y pizarra digital.
-
Páginas web.
https://elcabasdeana.wordpress.com/tag/cancion-el-monstruode-colores/ (Para la canción del monstruo de colores)
https://es.pinterest.com/
-
Materiales específicos de cada actividad.
EVALUACIÓN:
La evaluación será continua, al inicio, durante y al final del proyecto.
Para ello utilizaré diferentes herramientas de evaluación: la
observación directa, el diario del profesor, las listas de control.
ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 5
Actividad de motivación: Presentación de la marioneta del cuento: El
monstruo de colores y lectura del mismo.
Elaboración de productos:
-
Preguntas: ¿Qué sabemos de las emociones? ¿Qué queremos saber?
ACTIVIDAD 2
Recogida de información. Mandamos una carta a las familias explicando el
tema que vamos a trabajar y el material que pueden aportar al aula.
-
Con el material que va llegando y lo que surge en clase vamos llenando
nuestro rincón de las emociones.
ACTIVIDAD 3
Aprendemos canciones, poesías y adivinanzas.
Confeccionamos los disfraces de Carnaval. El disfraz de los niños del ciclo
de Educación Infantil es de monstruo de colores, cada curso de un color y
una expresión: amarillo (alegría), azul (tristeza), rojo (enfado), negro
(miedo), verde (calma) y rosa (amor).
Pintamos entre todos al monstruo de colores. Sobre papel continuo y en
la pizarra digital.
Realización de fotos a los compañeros. En el rincón de juego simbólico
por equipos irán pasando y con la cámara de fotos cada uno de ellos
realizará fotos a sus compañeros. El fotógrafo irá indicando que emoción
quiere que expresen.
ACTIVIDAD 6
ACTIVIDAD 4
Sesión de psicomotricidad. Juego de los enredos con cuerdas de colores
representando el cuento del monstruo de colores.
Trabajamos cada una de las emociones: ¿cómo me siento cuando estoy
_____? Con el apoyo del cuento: Coco y Tula. Sentimientos.
ACTIVIDAD 7
Actividades finales y de evaluación: Pasapalabra: con el vocabulario aprendido
jugaremos al pasapalabra por equipos.