Introducción Es posible que usted sienta aprensión acerca del

Transcripción

Introducción Es posible que usted sienta aprensión acerca del
Introducción
Es posible que usted sienta
aprensión acerca del proceso de
evaluación de amenazas. Esperamos
que la información en este folleto
responda a la mayoría de sus
dudas.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto tiempo estará mi hijo fuera
de la escuela?
Por lo general, hay un período
mínimo de 5 días durante el cual el
director determina la disciplina
apropiada. Se puede extender el
número de días si es necesario.
¿Por cuál(es) razón(es) se
extendería este período de tiempo?
Es posible que el director de la
escuela piense en procedimientos
de disciplina más exhaustivos, o
puede ser que el proceso de
evaluación de amenazas esté
retrasado por razones de
programación.
¿Qué ocurrirá durante la
evaluación?
El Coordinador de la Oficina
Central de Evaluación de Amenazas
se reunirá con usted y su hijo.
El Coordinador realizará entrevistas
clínicas y le pedirá a Ud. que
complete unos cuestionarios.
¿Por qué es necesario que el
Coordinador de la Oficina de
Evaluación de Amenazas realice
esta evaluación?
El coordinador es un miembro
imparcial del personal de PWCS
que ha sido entrenado en
psicología clínica.
¿Quién(es) puede(n) asistir a las
entrevistas?
La evaluación está diseñada para
incluir al padre/los padres de
familia, el estudiante y el
Coordinador.
¿Qué debo llevar a la reunión?
Debe traer toda documentación de:
servicios de consejería o terapia,
evaluación, y/u otras actividades en
las que su hijo haya participado.
¿Podemos tomar apuntes?
Sí. Sin embargo, no se permite el
uso de casetes ni de otros aparatos
de grabación.
¿Recibiré un informe?
Sí. Usted recibirá el mismo informe
que se le envía al director de la
escuela de su hijo. Haremos todo lo
posible para asegurarnos que usted
reciba la información lo más pronto
posible.
¿Qué sucede depués?
El director tomará todas las
decisiones disciplinarias. Él puede
utilizar la información que contiene
la evaluación de amenazas como
guía para tomar dichas decisiones.
Si tiene dudas acerca del
proceso, puede contactar a las
siguientes personas:
Audrey Davis, Coordinadora
Oficina Central de Evaluación de
Amenazas
703-791-7263
Carolyn Custard, Directora
Oficina de Servicios Estudiantiles
703-791-7262
Otras fuentes de información:
El proceso de evaluación
de amenazas es
un servicio proporcionado por el
Departamento de Servicios
Estudiantiles de PWCS.
Junta Escolar
Sr. Milton C. Johns
Presidente General
Dr. Michael I. Otaigbe
Vice Presidente
Distrito de Coles
Sra. Lisa E. Bell
Distrito de Neabsco
Sra. Betty D. Covington
Distrito de Potomac
-Carta Informativa para los Padres
Sra. Lillie G. Jessie
Distrito de Occoquan
-Reglamento 777-1
Sr. Steven Keen
Distrito de Woodbridge
-www.pwcs.edu
-www.parentfurther.com
Para acelerar el
proceso, se
enviará un
correo
electrónico al
personal
administrativo de
la escuela de su
hijo para poder compartir la
información y las impresiones
iniciales.
Sra. Alyson A. Satterwhite
Distrito de Gainesville
ESCUELAS PÚBLICAS DEL
CONDADO DE PRINCE
WILLIAM
OFICINA CENTRAL
EVALUACIÓN DE
AMENAZAS
Sr. Gil Trenum
Distrito de Brentsville
Superintendente de Escuelas
Dr. Steven L. Walts
La División Escolar de las Escuela Públicas del Condado de Prince William (PWCS)
no discrimina a personas calificadas para empleo o actividades y programas educativos,
basado en la raza, color, religión, origen nacional, sexo, embarazo, maternidad o
condiciones médicas relacionadas, edad, estado civil, estado veterano militar, o
discapacidad. PWCS provee acceso igual a los Boy Scouts y otros grupos juveniles
designados. La(s) siguiente(s) persona(s) está(n) encargada(s) de responder a preguntas
relacionadas con las políticas contra de la discriminación, incluyendo la Sección 504 y el
Título IX:
Superintendente Asociado para Recursos Humanos
Prince William County Public Schools
P.O. Box 389
Manassas, VA 20108
Objetivo: Esta evaluación
provee un método
sistemático de determinar el
riesgo de violencia de un
alumno contra otras
personas con el fin de
asegurar un ambiente de
aprendizaje que sea seguro
para todos los alumnos.