ESCUELAS DEL CONDADO DE PINELLAS 2010-2011

Transcripción

ESCUELAS DEL CONDADO DE PINELLAS 2010-2011
MNIE371
Guía del Padre de Familia
Escuelas del Condado de Pinellas
El Calendario Escolar
2011-2010
Ago. 24
Abren las escuelas de Pre-k a 12; empiezan las clases;
empiezan a laborar las escuelas.
Ago. 26
Graduaciones en el condado.
Sep. 8
Día Feriado del Trabajo. Cierre de las escuelas y las
oficinas del distrito.
Oct. 15
Cierre de escuelas para los estudiantes.
Nov. 22-26
Días Feriados de Acción de Gracias. Cierre de
escuelas para los estudiantes.
Dic. 20-31
Festividades del invierno. Cierre de escuelas y
Queridos Padres de Familia:
¡Bienvenidos a un nuevo prometedor año escolar! Como distrito escolar que ha ganado un galardón, con una larga
tradición de excelencia en la educación, el éxito de las Escuelas del Condado de Pinellas se le atribuye al arduo
trabajo de nuestros maestros y personal dedicado y talentoso. Somos un distrito que valora la vinculación de los
padres y la asociación con la comunidad para ayudar a que todos nuestros niños tengan éxito.
Para ayudarlo a estar mejor conectado con lo que está pasando en nuestras escuelas y salones de clase,
hemos lanzado el nuevo sistema en línea llamado PCS Portal. Este sistema permite que los padres, maestros,
estudiantes y personal ingresen a un sitio para tener acceso a la información y comunicarse a través del
intercambio en línea. Éste ha reemplazo el sistema ParentCONNECTxp. PCS Portal le permitirá revisar las
calificaciones de su hijo, participar en las lecciones educativas en video y comunicarse interactivamente con
el maestro de su hijo, todo con solo tocar un botón. Usted también puede mantenerse informado a través de
nuestra cuenta Twitter en www.twitter.com/pcschools, y pronto lanzaremos una página en Facebook.
Estamos comprometidos a desarrollar el potencial ilimitado de nuestros estudiantes al ayudarlos a explorar
sus intereses y sus imaginaciones chispeantes. Creemos en el total desarrollo intelectual, social, emocional y
físico del niño; y al lograrlo, podemos asegurar que cada uno tendrá éxito en alcanzar sus metas.
Los animamos a que se comprometan con la educación de sus hijos. Esta Guía del Padre de Familia provee
información y recursos para ayudar a que su hijo tenga éxito en la escuela. Como siempre, gracias por
brindarnos la oportunidad de servir a su familia.
Ene. 3
Reabren las escuelas y oficinas del distrito.
Ene. 17
Día Feriado de Martin Luther King. Jr. Cierre de
escuelas para los estudiantes.
Julie M. Janssen, Ed. D.
Superintendente
Ene. 21
Cierre de escuelas para los estudiantes. El primer
semestre termina.
Tabla de Contenido
Ene. 24
El segundo semestre empieza.
Feb. 14
Mar. 28-Abr. 1
Festividades de la primavera. Cierre de escuelas y
Abr. 4
Reabren las escuelas y las oficinas del distrito.
Abr. 25
Mayo 30
Día de Recordación de los Caídos en Guerra. Cierre
de escuelas y de oficinas del distrito.
Jun. 8
Último día para estudiantes. Los estudiantes
salen más temprano. Exámenes del semestre.
Graduaciones en la tarde.
2 El Calendario Escolar
Mensaje de la Superintendente/Junta
Tabla de Contenido
3 Acerca de Nosotros
Información Demográfica
Motivos de Orgullo
Manténgase conectado
4 Lista de Revisión para el Padre de Familia
Oportunidades para que los Padres
Participen
• Voluntarios de las Escuelas
• PTA
• SAC
5 Vacunas
Rutas Seguras hacia la Escuela
6 La Primera Infancia
• “Even Start”
• “Florida First Start”
• Pre-K Voluntario
• Pre-K Combinado
El Cuidado del Niño/Prog.
Antes-Después de clases/Evaluación
del Niño
Del Pre-escolar a la Secundaria
7 Requisitos para la Graduación
Becas “Bright Futures”
Escalas de Calificaciones
Fechas Entrega de Calificaciones
www.tampabay.com/nie
Janet R. Clark
Presidenta, Junta Escolar del Condado de Pinellas
8 Estudios Avanzados
• Colocación Avanzada
• Avance por Determinación Individual (AVID)
• Cursos Avanzados en la Escuela Intermedia y Honores en la Secundaria
• Programa de Diploma “International Baccalaureate”
• SAT, ACT, CPT, PLAN, PSAT
• Matrícula Doble
• Programa Preuniversitario
• Admisión Temprana
• Estudios para Estudiantes Talentosos
• Escuela Virtual de Florida
• La “A” es el Mito de la “A”
9 Educación para Estudiantes Excepcionales
10 FCAT
Progreso Anual Adecuado (AYP)
Responsabilidad Diferenciada
11 Título I
Ningún Niño se Quedará Atrás
Centro de Recursos para la Familia
12 Opciones Escolares
• Zonificación
• Programas “Magnets”
• Escuelas Fundamentales
• Carreras Académicas
• Escuelas “Charter”
• Centros de la Excelencia
•Educación Virtual
13 Programas Alternativos
14 & 15 Recursos para Estudiantes y Padres
• Solución de problemas/Respuesta a la Instrucción/Intervención
•Asesoría
•Servicios Escolares de Trabajo Social
•Servicios Psicológicos
•Servicios Escolares de Salud
•Servicios de Personas sin Hogar
•El Código de Conducta Estudiantil
•ESOL
•Línea de Ayuda para Tareas
•Centros Extendidos para el Cuidado
16 Cómo Apoyar a su Hijo
Consejos para los Padres de Familia
Comunicación entre el Hogar y la Escuela
•Blackboard Connect
•PCS Portal
•Cambio de Dirección
17 Programas para Familias y Adultos
•El Adulto y la Educación Postsecundaria
•El Adulto y las Escuelas Comunitarias
•Los Centros Educativos Técnicos de Pinellas
18 & 19 Lista de las Escuelas
20 A Quién Llamar en el Distrito
Traducido al Español por Amparo González
Acerca de Nosotros
El distrito de las Escuelas del Condado de Pinellas
ha sido galardonado a nivel estatal y nacional por
sus grandes esfuerzos y dedicación a sus estudiantes,
maestros y personal. Es el 7º distrito más grande
del estado y el 23º más grande de los distritos de
los Estados Unidos con matriculas proyectadas de
estudiantes de K-12 de aproximadamente 104.000.
El distrito de las Escuelas del Condado de Pinellas es
también el empleador más grande del condado con una
planta de cerca de 17.000 empleados entre maestros,
administradores y empleados de apoyo.
El distrito tiene un apoyo grande de la comunidad
con más de 30.000 voluntarios donando 1.1 millón
de horas para asistir a los estudiantes, maestros y
miembros del personal de las Escuelas del Condado de
Pinellas. Los negocios y las organizaciones estuvieron
vinculados en más de 54.000 asociaciones el año
pasado, ofreciendo servicios voluntarios a los salones de
clase, departamentos y escuelas.
Información Estudiantil (Demográfica)
El séptimo distrito más grande de Florida
El 23º más grande de los Estados Unidos
Aproximadamente 104.000 estudiantes de K a 12
Población estudiantil:
• 62.2% blancos
• 18.8 negros
• 9.4% hispanos
• 4.1 asiáticos
• 5.1% multirraciales
• 0.3% nativos americanos
Motivos de Orgullo
• La Escuela Secundaria Gibbs obtuvo dos premios
nacionales – el Premio Presidencial y el Premio Puertas
del Milenio.
• La Escuela Intermedia Palm Harbor fue albergue del
Ganador Nacional del “Geographic Bee”, ganador por
primera vez en Florida.
• La Escuela Primaria Seminole fue reconocida como una
Escuela Nacional de Carácter por parte de “Character
Education Partnership” (CEP).
• La Escuela Primaria Jamerson fue seleccionada como
una Escuela “Magnet” de America de la Excelencia del
2010.
• Las Escuelas Primarias Belcher y Safety Harbor fueron
reconocidas como ganadoras del Bronce por parte
de la “Alliance for a Healthier Generation National
Foundation”.
• La Banda de Marcha de la Escuela Secundaria
Tarpon Springs consiguió el Gran Campeonato en
la competencia del Super Campeonato Regional de
Bandas de América 2009.
• La Escuela Bay Point ganó el máximo galardón para el
Estado de Florida y la competencia de “Florida Dairy
Council Fuel Up to Play 60 Student Tracking”.
• Nueve estudiantes de las Escuelas del Condado de
Pinellas fueron honrados con los Premios de “National
Scholastic Art & Writing” en la Ceremonia del Premio
Nacional en “Carnegie Hall”.
Manténgase
Conectado
Fila de atrás, lejos a la izquierda: Dr. Julie M. Janssen, Ed.D., Superintendente
Fila de atrás, de izquierda a derecha: Nina Hayden, Robin L. Wikle, Mary L. Tyus Brown, Linda S. Lerner
Fila del frente de izquierda a derecha: Carol J. Cook Janet R. Clark, Peggy L. O’Shea,
Las Escuelas del Condado de Pinellas es un distrito
vibrante y de vanguardia que ofrece a la comunidad
varios caminos para mantenerse conectada con lo que
está sucediendo en nuestras escuelas. Para las noticias
en minutos, el mejor recurso es la página electrónica
del distrito (www.pcsb.org) y las cuentas de Twitter,
(www.twitter.com/pcschools) y Facebook. La estación
de televisión local, WPDS-TV14, produce un programa
mensual, PCS Journal, con conversaciones de uno a uno
con la superintendente. El distrito también produce
periódicamente videos de comunicación llamados
“Straight Talk from Superitendent Julie Janssen” que se
publican en la dirección electrónica del distrito.
Las Reuniones de la Junta Escolar
Las reuniones de la junta se realizan dos veces durante la mayoría de los meses y son transmitidas en WPDS-TV14,
Bright House Networks Canal 614, Knology Canal 2 y Verizon Canal 46 y salen por el internet en www.wpds.tv. Las
agendas de la junta escolar están disponibles una semana antes de las reuniones programadas y están localizadas en la
página electrónica del distrito bajo el título, “School Board”.
Oportunidades para que los Padres Participen
Como padre de familia, su mayor prioridad es su familia. Las familias pueden
proporcionar a los niños una base firme para el aprendizaje participando en la
educación de sus niños como también permitiendo que mejoren por sus propios
medios. Los motivamos a que se vinculen en las siguientes oportunidades.
Los voluntarios de las Escuelas
Lista de Revisión para el
Padre de Familia
La vinculación de los padres en la educación de sus hijos es igual a tener
éxito. Cuando los padres están involucrados en la educación de sus hijos,
se aprueban los cursos, se ganan los créditos y se promueven a los
estudiantes al siguiente grado. La siguiente autoevaluación de la lista de
revisión para el padre de familia le ayudará a repasar las relaciones con su
hijo para que pueda apoyarlo a tener éxito en la escuela.
ACADÉMICAMENTE
• Estimulo a mi hijo para que lea diariamente.
• Nuestra familia tiene una tarjeta de la biblioteca y vamos
frecuentemente a la biblioteca pública.
• Chequeo el maletín de mi hijo y reviso sus papeles, los proyectos en los
planeadores, las tareas y eventos.
• Me aseguro que mi hijo tenga una misma hora y lugar para hacer las
tareas y me aseguro que complete sus tareas.
• Me mantengo al tanto de saber lo que mi hijo está aprendiendo.
• Hablo con mi hijo sobre sus experiencias en la escuela todos los días.
• Me aseguro que mi hijo asiste a tiempo a la escuela todos los días.
• Reviso la libreta de calificaciones y le ayudo a fijar metas para mejorar.
• Me aseguro que mi hijo va a la escuela con lo que necesita cada día:
papel, lápiz, cuaderno.
CONEXIÓN DE LA ESCUELA/HOGAR
• Asisto a las conferencias de padres-maestros, a las reuniones de PTA, a
los eventos escolares y/o a los talleres para padres de familia.
• Me comunico regularmente con el maestro de mi hijo por teléfono, por
correo electrónico, por escrito o personalmente.
• Solicito una conferencia con el maestro si tengo alguna inquietud.
• Le informo al maestro de cualquier circunstancia especial que pueda
afectar el desempeño o comportamiento de mi hijo.
• Leo y respondo la información enviada a casa sobre el logro de mi
estudiante.
• Soy voluntario en la escuela de mi hijo u ofrezco otra clase de
asistencia a los maestros.
• Ingreso con regularidad a la información de la escuela y del salón de
clase a través de PCS Portal.
DESARROLLO SOCIAL
• Le enseño, espero y refuerzo los buenos modales, el lenguaje y el
comportamiento apropiados.
• Animo a mi hijo por su buen comportamiento y esfuerzo.
• Estimulo a que mi hijo acepte la responsabilidad de sus acciones.
• Exhibo el trabajo escolar de mi hijo en la pared, el refrigerador o un
tablero.
• Vigilo y limito el tiempo que mi hijo gasta viendo televisión, jugando en
el computador y practicando juegos de video.
Con el voluntariado, las familias pueden tener un papel activo en la educación de sus hijos. Personas de
todas las edades y talentos se pueden integrar siendo voluntarios por tan solo como una hora a la semana.
Al leerle a una persona joven, se despierta el amor por la lectura. Al liderar tours a un sitio de trabajo o al
enseñar matemáticas o habilidades de computación, se expanden las paredes del salón de clase y prepara a
los estudiantes hacia un mundo de posibilidades.
También se necesitan voluntarios para que trabajen como:
• Tutores
• Mentores
• Asistentes de clase
• Asistentes de oficina
• Ayudantes de computadores
• Acompañantes de paseos al campo
• Ayudantes de la biblioteca
• Tutores de alfabetización para adultos
• Tutores del programa ESOL
• Socios del salón de clase
• Socios de la escuela
• Miembros de la Asociación de Padres y Maestros (PTA)
• Miembros del Consejo de Asesoría Escolar (SAC)
Los padres que solicitan mentores o tutores para sus hijos
deben entrevistarse con el consejero guía de la escuela.
La Asociación de Padres y Maestros
(PTA), Asociación de Padres, Maestros y
Estudiantes (PTSA)
PTA es el grupo original de padres de familia en las escuelas establecido por años, influenciando a millones de
padres para que se integren a la educación de sus hijos. A través de PTA, los padres, maestros, administradores
y miembros de la comunidad dialogan sobre inquietudes sobre la educación y trabajan juntos para ayudar a
que cada niño tenga éxito. PTA/PTSA ofrecen programas y recursos que abrigan desde la asistencia para la
crianza de los hijos y el crecimiento del estudiante hasta “Reflections”, un programa nacional que celebra la
expresión artística estudiantil. Como abogados para los niños y sus escuelas, los miembros de PTA participan
en los procesos de la toma de decisiones a nivel local, distrital y estatal.
PTA/PTSA apoyan y estimulan la inclusión de todos los padres y adultos involucrados en las vidas de los
niños. Unidades locales operan muy cerca de cada escuela en el distrito. Contacte la escuela de su niño para
obtener mayor información.
El Consejo de Asesoría Escolar (SAC)
Los miembros del Consejo de Asesoría Escolar (SAC) en cada escuela de Florida participan en la planeación
y la implementación del plan del mejoramiento escolar. Se requiere que cada SAC incluya al director y
un número “balanceado apropiadamente” de “personas interesadas”. Estas personas interesadas deben
representar el contenido étnico, racial y económico de la comunidad de la escuela.
Los miembros de SAC pueden incluir padres, maestros, estudiantes, administradores y auxiliares como
también miembros interesados de la comunidad tales como aquellos provenientes del comercio y la industria.
Las Escuelas del Condado de Pinellas continúan animando a los padres y maestros para que participen en la
planeación estratégica.
Requisitos de Vacunas 2010-2011
Antes del registro para ingresar a la escuela, su niño debe
tener un examen físico actualizado para la escuela (expedido dentro del último año) y un Certificado de Vacunas
de Florida completado (DOH 680) de acuerdo con el
grado del niño.
Para el año escolar 2010-2011, el Estado de Florida exige
las siguientes vacunas para asistir a la escuela de K al
grado 12. NOTA: Todas las fechas de las vacunas deben estar documentadas en el Certificado de Vacunas
de Florida (DOH 680).
Mínimo número de dosis requerido por grado
Kindergarten
Grados 1-2
Grados 3-6
Grados 7-12
Difteria-tétano-tos ferina (DTaP)
o vacuna del tétano apropiada
por edad
4o5
4o5
4o5
7- Se requiere para
el ingreso escolar
Hepatitis B (Hep B)
3
3
2o3
Polio inactivada (IPV)
3-5
3-5
3-4
Sarampion-paperas-rubeola
(MMR)
2
2
2
Nueva este año: Tétano-difteriatos ferina (Tdap)
(NO se acepta la Td)
0
0
Grado 7 solo = 1
Td o Tdap
0
0
2
1
Tipo de Vacuna
VARICELA – Vacuna o historial
de la enfermedad (chicken pox)
documentada por el médico
Grados 10-12 = 1
Grados 7-9 =
1 dosis
Grados 10-12
No se requiere
Para obtener mayor información, visite www.immunizeflorida.org
Para obtener mayor información sobre las vacunas, consulte con su médico privado o con el Departamento de Salud
Pública del Condado de Pinellas (vea la lista abajo). Por favor llame primero para hacer una cita.
Las Vacunas para las Escuelas están
disponibles gratuitamente para los niños
menores de 18 años en cualquier Centro
del Departamento de Salud del Condado
de Pinellas.
Centro de Largo
12420 130th Ave. N
727-588-4040
Centro de St.
Petersburg
205 Dr. Martin Luther
King Jr. St. N.
727-824-6900
Centro de Clearwater
310 N Myrtle Ave.
727-469-5800
Centro de Pinellas Park
6350 76th Ave. N
727-547-7780
Centro de Tarpon Springs
301 S Disston Ave.
727-942-5457
Rutas Seguras hacia la Escuela
Promover la seguridad para todos nuestros estudiantes mientras viajan hacia y desde la escuela
es una meta importante del distrito. Sin importar la edad del niño, si el comportamiento del niño
o su madurez sugiere que él o ella no estará seguro sin la supervisión o si los padres tienen
cualquier inquietud sobre la seguridad de la ruta, los padres deben proveer la supervisión en
esa ruta.
La Seguridad del Peatón
Estas ideas incluyen caminar hacia y desde la parada del autobús.
• Escoja la ruta más segura (por ej. la disponibilidad de los andenes, guardas peatonales,
menos tráfico, etc.).
• Esté alerta.
• Esté visible y que se note.
• Camine con un grupo, si es posible.
• Camine sobre el andén. Si tiene que caminar a lo largo de la carretera, hágalo por la
izquierda dándole frente al tráfico.
• Cruce solo en las esquinas o en cruces designados con un guarda peatonal, si es posible.
• Si tiene que cruzar una esquina sin un guarda peatonal, mire a todas las direcciones antes
de cruzar (mire a la izquierda, a la derecha, vuelva a mirar a la izquierda y sobre su hombro),
y observe el tráfico que cruza.
La Seguridad en Bicicleta
• Use casco todo el tiempo. Es la ley.
• Escoja la ruta más segura.
• Camine con su bicicleta al cruzar las intersecciones.
• Cruce solo en las esquinas o en cruces designados con un guarda peatonal, si es posible.
• Nunca maneje en la carretera entre carros parqueados u otros obstáculos que obstruyan la
visibilidad del tráfico.
• Use ropa vistosa si tiene que manejar en la oscuridad y asegúrese de que su bicicleta esté
equipada con reflectores y luces.
La Seguridad en el Autobús
• Esté a tiempo.
• Nunca corra hacia o desde el autobús.
• Párese lejos de la curva.
• Mantenga sus manos, pies y objetos anexos a su cuerpo.
• Siempre obedezca al conductor.
• Siempre cruce por lo menos a 10 pies del frente del autobús.
• No se baje en la parada errónea. Dígale al conductor y manténgase en el autobús hasta que
sea llevado a su parada de autobús designada.
• Se anima a que los padres alternen “compañeros de la parada del autobús” para vigilar a los
estudiantes en los paraderos del autobús.
La Seguridad al Manejar
• Use asientos de seguridad y abroche los cinturones correctamente cada vez que maneje.
• Obedezca todas las leyes y señales.
• Pare cuando los autobuses estén cargando o dejando niños. Es la ley.
• Merme la velocidad en zonas escolares.
• Siempre recoja y deje a los estudiantes en las áreas designadas.
• Cuelgue el celular y evite otras distracciones.
Vacunas “recomendadas” de los Centros para el Control de Enfermedades (CDC)
La enfermedad del meningococo
HPV
• Esta es una enfermedad seria, causada por una bacteria.
Esta es una de las principales causas de la meningitis
bacteriana en niños entre las edades de 2 a 18 años en
los Estados Unidos.
• ¿Quién debe tener la vacuna del meningococo y
cuándo? Se recomienda que todos los niños se apliquen
la MCV4 en su visita de rutina de la pre-adolescencia
(11-12 años de edad). Para aquellos que nunca han
recibido la MCV4 previamente, se recomienda una dosis
al ingresar a la escuela secundaria. Algunos “colleges”
exigen esta vacuna ahora.
• La nueva vacuna del virus del papiloma
humano (HPV) se recomienda para niñas con
edades de 11-12 años; la serie de vacunas se
pueden comenzar en niñas tan jóvenes como
con edades de 9 años. Gardisil es también
recomendada para niños con los mismos
grupos de edades.
La Primera Infancia
Aún Puedes Comenzar (Even Start)
Este programa integra la alfabetización para adultos,
la educación sobre los primeros años de la infancia y
la capacitación del padre de familia en una asociación
unificada del padre/niño/comunidad. “Aún Puedes
Comenzar” ofrece clases de alfabetización para adultos,
preparación para el GED, clases sobre los primeros años
de la infancia y habilidades para la crianza de los hijos.
Este programa se ofrece a aquellas personas que tienen
16 años de edad o más y que tienen hijos pequeños. Este
programa está disponible en varios sitios escolares en el
Condado de Pinellas. Para obtener mayor información
llame al 727-552-1568.
Primer Comienzo de Florida
(Florida First Start)
El Primer Comienzo de Florida desarrolla una asociación
entre la escuela y el hogar para dar a los niños, que corren
el riesgo de fracasar en la escuela, el mejor comienzo
posible para sus vidas. El programa apoya a los padres en
su papel de ser los primeros maestros y por largo tiempo
de sus niños. El Primer Comienzo de Florida provee
visitas al hogar dos veces al mes para ofrecer actividades
apropiadas de formación y materiales, ayuda con ideas
sobre ser padres y enlaces con los recursos comunitarios.
Hace énfasis en la alfabetización, la seguridad, la salud, la
auto-suficiencia y alistarlos para la escuela. Para obtener
mayor información llame al 727-588-6459.
Pre-K Voluntario
Este programa está diseñado para preparar a los niños de
4 años para el kindergarten y construir la base para su
éxito educativo. Durante el año escolar hay un programa
disponible de tres horas sin costo para los padres; sin
embargo, los padres tienen la opción de extender a
todo el día pagando una mensualidad. Este programa
es voluntario para los niños y los proveedores. El cupo
disponible es limitado. Para obtener mayor información
llame al 727-588-6513.
Pre-K Combinado
Este programa es para niños que han cumplido 3 años
el o antes del 1º de septiembre, 2010 y aquellos que
tienen 4 años y que cumplen los 5 años después del 1º
de septiembre, 2011. El programa incluye actividades
de acuerdo con su desarrollo en alfabetización, idioma,
ciencias, estudios sociales, matemáticas, salud y seguridad,
arte y música. Para obtener mayor información llame al
727-588-6023
El Cuidado del Niño/Programa Antes-Después
de Clases/Evaluación del Niño
El Cuidado Coordinado del Niño de
Pinellas (cinco localidades)
www.childcarepinellas.org
727-547-5700
El Cuidado Coordinado del Niño (CCC) de Pinellas
administra fondos federales, estatales y locales en todo el
Condado de Pinellas y otorga becas para pre-escolar, niños
con edad escolar y para los programas de Pre-K Voluntario
con acuerdos con más de 800 proveedores licenciados que
brindan atención al niño. Se ofrece consultas al público
en general sobre la ubicación/los sitios de buena calidad
para la atención al niño. Contacte la oficina de CCC más
cercana a usted.
Head Start del Condado de Pinellas
www.pinellascountyheadstart.org
Administración
2210 Tall Pines Dr., Suite 200
Largo, FL 33771
727-547-5900
Head Start es un programa exhaustivo para el desarrollo
del niño y trabaja con fondos federales. Sirve a los niños
de bajos ingresos desde su nacimiento hasta la edad
obligatoria para ir a la escuela, a sus familias y madres
embarazadas.
Sistema de Recursos de Diagnóstico
& Aprendizaje de Florida (FDLRS)
Gulfcoast
2929 CR 193
Clearwater, FL 33759
727-793-2723
FDLRS ofrece servicios para el diagnóstico y el apoyo
instructivo con programas educativos a los estudiantes
excepcionales del distrito ya las familias de estudiantes con
excepcionalidades.
Del Pre-escolar a la
Secundaria
El Prekindergarten Donde las Bases
Educativas Comienzan
Las Escuelas del Condado de Pinellas preparan a los estudiantes
para la educación post-secundaria y las opciones de carreras
comienzan con los programas del Pre-K Voluntario (VPK)
hasta la graduación. Nuestro programa VPK está diseñado
para preparar a los niños de cuatro años a que ingresen al
kindergarten. El VPK se ofrece durante el verano y el año
escolar como un programa VPK Combinado. Para hacer
preguntas generales o para registrar a su hijo, llame al 727588-6513 o envíe un correo a: [email protected].
Alistándose para la Primaria
Antes de enviar a su hijo al primer día de la escuela primaria,
averigüe lo más que pueda sobre la escuela. Luego manténgase
informado durante todo el año escolar para que así usted y su
hijo puedan tener éxito en el primer año de escuela.
• Asegúrese que su hijo ha descansado y está bien nutrido cada
día que va a la escuela.
• Comuníquese con su hijo para saber cómo le fue en la escuela
y así pueda mantenerse informado.
• Conozca a los maestros de su hijo.
• Hable sobre las inquietudes y preguntas con el maestro y los
administradores de la escuela.
• Sirva en el Comité de Asesoría Escolar de la escuela de su hijo
y forme parte de la PTA.
• Sea voluntario para ayudar con los proyectos de la escuela y
los paseos.
El Progreso en la Escuela Intermedia
La transición de la escuela primaria a la intermedia es un
gran paso. Comunicándose con su hijo sobre cómo la escuela
intermedia opera, le facilitará responder a cualquier inquietud.
Explíquele a su hijo sobre los horarios, los armarios, los
requisitos académicos, etc. de la escuela intermedia.
• Asista a las oportunidades de orientación y a cualquier otra
reunión escolar.
• Visite la escuela con su hijo para que se familiarice con las
instalaciones y con la transición de clase en clase.
• Familiarícese con las calificaciones y el proceso de evaluación
de la escuela intermedia.
• Actualícese con las vacunas que se requieren para el séptimo
grado.
La Transición a la Secundaria
Para lograr una experiencia exitosa en la escuela secundaria, los
padres deben involucrarse con la escuela de su hijo al conocer
los maestros y administradores, siendo voluntario y asistiendo a
las actividades en las cuales sus hijos están participando.
• Escuche a su hijo para ver cuáles son sus intereses y anímelos
a que participen en un club o equipo deportivo para apoyar
esos intereses.
• Ofrezca firmeza, apoyo y tiempo.
• Coloque límites claros.
• Manténgase conectado con su adolescente.
• Ayúdelo a preparar sus exámenes.
• Continúe siendo un buen modelo para su hijo.
• Dialogue con su hijo sobre las opciones de su vida después
de la secundaria (carrera, “college”, milicia, etc.) y planee de
acuerdo con ellas.
Requisitos Para La Graduación
24 créditos
Para estudiantes que ingresan a noveno en el 2007-08 y después
24 créditos
Para estudiantes que ingresan a noveno antes del 2007-08
4 Inglés
4 Inglés
4 Matemáticas
Incluye completar exitosamente Algebra I o una serie de cursos equivalentes a
Algebra I
3 Matemáticas
Incluye completar exitosamente Algebra I o una serie de cursos equivalentes a
Algebra I
3 Ciencias
Dos de los cursos deben tener laboratorio
3 Ciencias
3 Estudios Sociales
(Incluye 1/2 Gobierno Americano, 1 Historia Americana, 1 Historia del Mundo
& ½ Economía)
3 Estudios Sociales
(Incluye 1/2 Gobierno Americano, 1 Historia Americana, 1 Historia del Mundo
& ½ Economía)
No se requiere Idiomas del Mundo para graduarse – requerido para la admisión
en la universidad del estado
No se requiere Idiomas del Mundo para graduarse – requerido para la admisión
en la universidad del estado
1 Educación Física
(Incluye Integración de la Salud)
1 Educación Física
(Incluye ½ crédito de Educación Física y ½ crédito de Bienestar Personal)
½ Salud
1 Bellas Artes/Actuación (Bellas Artes o Actuación, Discurso y Debate, o Artes
Prácticas específicas)
1 Bellas Artes/Artes Prácticas (1/2 crédito de cada una o 1 crédito de cualquiera)
8 Clases Electivas
8 ½ Clases Electivas
Promedio (GPA) de 2.0 o más
Pasar el FCAT en Lectura y el FCAT en Matemáticas
Promedio (GPA) de 2.0 o más
Pasar el FCAT en Lectura y el FCAT en Matemáticas
El Programa de Beca “Florida Bright Futures”
El programa de beca “Florida Bright Futures” establece una lotería de becas para premiar
a los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria de Florida, quienes merecen
reconocimiento de mérito por el logro académico alto y quienes se matriculan en una
institución educativa post-secundaria privada o pública elegible de Florida.
Escalas de Calificaciones
A =90 –100
B =80 – 89
C =70 – 79
D =60 – 69
F = 0 – 59
Para ser elegibles al programa de beca “Florida Bright Futures”, el estudiante debe:
1. Ser un residente de Florida y debe ser un ciudadano americano o no ser ciudadano en
proceso de llegar a serlo. La institución de post-secundaria donde el estudiante asiste, es
responsable de determinar sobre la residencia y la ciudadanía del estudiante.
2. Aplicar a esta beca llenando primero la aplicación de Ayuda Financiera de Florida
(FFAA) durante el último año escolar de la secundaria. A partir del 1º de diciembre
del año escolar en que se gradúan, los estudiantes deben aplicar en línea: www.
FloridaStudentFinancialAid.org. Esta aplicación le otorga al Departamento de Educación
(DOE) el permiso para evaluar las transcripciones de su escuela secundaria para saber si
usted puede ser favorecido con la “Florida Bright Futures”. Los estudiantes que no aplican
durante el año escolar en que cursan el 12º grado pierden el chance de recibir la beca
“Florida Bright Futures”.
3. Recibir un diploma estándar de la escuela secundaria de Florida o su equivalente.
4. No haber sido encontrado culpable o tener una petición de “nolo contendere” de un delito
grave.
5.Llenar todos los requisitos académicos de los premios que el estudiante le gustaría recibir.
El Programa de becas “Florida Bright Futures” consiste en tres premios:
• “Florida Academic Scholars”
• “Florida Medallion Scholars”
• “Gold Seal Vocational Scholars”
Para obtener información específica sobre cualquiera de estos premios como también las
actualizaciones sobre la Legislatura de Florida, por favor consulte con el consejero guía de
su escuela o visite las siguientes páginas electrónicas:
• Oficina del Departamento de Educación de Florida para la Asistencia Financiera Estudiantil
www.floridastudentfinancialaid.org/ssfad/bf
• Escuelas del Condado de Pinellas
www.pcsb.org/Finaid/brfutures.html
Fechas para la Entrega de Calificaciones
Escuelas Primarias 1-5
Viernes, 12 de nov., 2010
Viernes, 25 de feb., 2011
Miércoles, 8 de jun., 2011
Escuelas Intermedia y Secundaria
Jueves, 14 de oct., 2010
Viernes, 3 de dic., 2010
Martes, 1 de feb., 2011
Lunes, 14 de mar., 2011
Lunes, 2 de mayo, 2011
Miércoles, 15 de jun., 2011
Estudios Académicos
Cuando su hijo se gradúa de la escuela secundaria, el/ella estará entrando en el mundo del adulto. La gran pregunta es: “¿En qué se va a
preparar?” Nunca es demasiado temprano para comenzar a enfocarse en el futuro de su hijo. Usted puede comenzar a construir un mejor futuro
para su estudiante planeando cuidadosamente con su hijo y enfocándose en las metas de la post-secundaria. Escogiendo sabiamente los cursos
de la escuela intermedia y secundaria, su hijo puede construir una base fuerte de conocimiento académico y destrezas sobre el trabajo lo cual
mejorará las oportunidades para escoger una carrera y aumentar las oportunidades del éxito después de la escuela secundaria. El pronóstico más
fuerte para tener éxito en la post-secundaria es el rigor y la calidad del plan de estudios de la escuela secundaria. Como en la transición de los
estudiantes de la escuela primaria a la intermedia, es crucial que ellos mismos se desafíen con clases bien rigurosas en la que puedan tener éxito.
Para obtener información sobre los cursos de Colocación Avanzada, los programas de matrícula doble y otras iniciativas que lideran el éxito de la
post-secundaria, visite www.pcsb.org/asae o llame al 727-588-6466.
Cursos de Colocación Avanzada
El programa de Colocación Avanzada (AP) de
la Junta del “College” es un programa a nivel
nacional que consiste en más de 30 cursos y
exámenes a nivel del “college” ofrecidos en las
escuelas secundarias participantes. Todos los
estudiantes que deseen aceptar el reto de un
plan de estudios académico riguroso, deben
considerar los cursos de AP. Los cursos de AP
se ofrecen en todas las escuelas públicas de
secundaria y el distrito escolar paga los costos
de los exámenes de todos los estudiantes AP.
Estos cursos se ofrecen en todas las escuelas
públicas secundarias de Pinellas y el distrito
escolar paga los exámenes.
Avance por Determinación
Individual (AVID)
AVID es un programa para estudiantes con
potencial y determinación de ir al “college”,
pero que aún no aceptan el desafío del plan
de estudios riguroso del “precollege”, y por
lo tanto los coloca en los cursos rigurosos
requeridos para ingresar a esos cuatro años de
universidad. En el curso electivo de AVID, se
les enseña a los estudiantes las destrezas (tomar
notas, la organización, hablar en público, la
responsabilidad) necesarias para tener éxito
en aquellos cursos rigurosos. Los estudiantes
también reciben guías tutoriales de estudiantes
del “college”. AVID crea una atmósfera de
presión positiva de compañeros para los
estudiantes, así que entre ellos se impulsan para
luchar hacia el éxito.
Cursos Avanzados en la Escuela
Intermedia y Cursos Honores en
la Escuela Secundaria
Estos cursos se ofrecen en todas las escuelas
intermedias y secundarias y cubren los mismos
tópicos y destrezas de los cursos de niveles
estándares pero con más rigor, niveles más
altos de complejidad, mayor profundidad y a
un paso más rápido. Los cursos avanzados de
la escuela intermedia y honores de la escuela
secundaria ayudan a que los estudiantes se
preparen para los cursos más rigurosos a nivel
del “college” como la Colocación Avanzada,
“International Baccalaureate” y matrícula
doble.
Programa de Diploma
“International Baccalaureate” (IB)
Este riguroso Programa Diploma de
“International Baccalaureate” se ofrece en dos
escuelas “magnets”. Hay requisitos académicos
de admisión y los estudiantes deben aplicar a
través del proceso anual de admisiones de los
programas del condado. El programa IB les
brinda a los estudiantes altamente motivados
un plan de estudios y exámenes desafiantes
y rigurosos para la preparación del “college”.
El distrito escolar paga todos los gastos de los
exámenes.
Exámenes de Admisión al
“College” (SAT, ACT, CPT,
PLAN, PSAT)
La mayoría de los “colleges” y universidades
requieren que los estudiantes tomen un
examen estandarizado de admisiones como
el Test de Actitudes Académicas (SAT) o el
Test del “College” Americano (ACT) o el
Examen de Colocación del “College” (CPT).
Estos exámenes son realizados en las escuelas
secundarias o en St. Petersburg College varias
veces al año. El registro se hace a través del
que provee el examen, no por las Escuelas del
Condado de Pinellas, pero la información
está disponible con el consejero guía de la
escuela secundaria. El examen de PLAN de
ACT se administrará gratis a cada estudiante
del grado 10 en las Escuelas del Condado de
Pinellas. PLAN es una herramienta excelente
de planeación del plan de estudios y la postsecundaria que asiste a los maestros en planear
la instrucción e identificar a los estudiantes
que puedan tener éxito en los cursos rigurosos
de la secundaria. El examen PLAN también
incluye un Inventario de Carreras para ayudar
al estudiante a desarrollar los planes sobre su
carrera y la post-secundaria. El PSAT también
se administra en todas las escuelas secundarias
de este condado para estudiantes en los grados
9 – 11, pagando un honorario. Los estudiantes
del grado once pueden tomar el “Preliminary
Scholastic Aptitude Test (PSAT) para tener
oportunidad de clasificar y obtener la beca
“National Merit”.
Matrícula Doble
Este programa permite que los estudiantes de
la escuela secundaria de los grados 11 y 12 se
matriculen en cursos de la postsecundaria a
través de St. Petersburg College. Ellos ganan
créditos para graduarse en la escuela secundaria
y al mismo tiempo ganan créditos en el
“college” u obtienen un certificado técnico. Los
estudiantes necesitan tener un promedio de
calificaciones (GPA) de 3.0 y una calificación
aceptable en el Examen de Colocación del
“College”.
grados 6 y 7. En el 2011-2012 el programa
cubrirá a los del grado 8. Estos centros están
diseñados para satisfacer las necesidades
académicas únicas y socio/emocionales de los
estudiantes adolescentes talentosos.
Programa Preuniversitario (Early
College Program)
Otras escuelas intermedias también ofrecen
los siguientes cursos talentosos: Educación en
Matemáticas para Estudiantes Talentosos de la
Escuela Secundaria (MEGSSS) , La Tecnología
de las Matemáticas y las Ciencias Integradas
(IMAST) y Académicos Avanzados – Literatura
y Académicos Avanzados – Ciencias Sociales I
y II. Para obtener mayor información, llame al
727-588-6037.
En asociación con St. Petersburg College
(SPC), este programa permite que estudiantes
que ingresan a los grados 11 o 12, como
también de escuelas privadas o estudiantes con
educación en casa, tomen una combinación de
cursos de la escuela secundaria y el “college”.
El programa está disponible en el SPC de
Seminole, Clearwater y Tarpon Springs.
Los estudiantes de escuelas privadas o con
educación en casa deben matricularse en una
escuela secundaria pública para participar. Los
estudiantes permanecerán con la matrícula
doble en sus escuelas secundarias locales
(permitiéndoles participar en actividades
extracurriculares). Al culminar los dos años del
programa, los estudiantes se graduarán de sus
escuelas secundarias asignadas con un diploma
de la escuela secundaria y obtendrán un grado
asociado de artes. Los estudiantes que deseen
matricularse en el Programa Preuniversitario
deben suministrar una aplicación, las notas de
la escuela y los resultados del SAT o ACT. Para
obtener mayor información, llame al 727-7915971 o visite www.spcollege.edu/webcentral/
hsoptions.
Estudios para Estudiantes
Talentosos
El Condado de Pinellas tiene programas para
niños talentosos que se ofrecen a los estudiantes
de las escuelas primaria e intermedia. Los
estudiantes participantes deben cumplir con
las políticas de este programa de Florida.
Estos programas sirven a estudiantes de K a
5. El plan de estudios está enfocado en un
contenido avanzado, de pensamiento creativo
y crítico y el aprendizaje basado en problemas.
Los programas de primaria de tiempo parcial
se basan también en escuelas individuales o
centros. El Centro Ridgecrest para Estudios
Talentosos es una escuela “magnet” para
estudiantes talentosos de los grados 1-5. En el
2009-10, se abrieron tres centros de escuelas
talentosas intermedias. Para el 2010-2011 estos
programas de tiempo completo para estudiantes
se expandirán para incluir estudiantes de los
Admisión Temprana
Solo para el grado 12º
Los estudiantes ocupan su último año como
estudiantes de tiempo completo del “college”,
completando los requisitos de la escuela
secundaria mientras trabajan para obtener un
grado de “college”, tomando un mínimo de 15
horas crédito. Está disponible en St. Petersburg
College, University of Florida y University of
South Florida-Tampa, Honors College.
Escuela Virtual de Florida
Este programa ofrece alta calidad, un plan de
estudios en línea para la escuela intermedia y
secundaria, incluyendo cursos honores y de
Colocación Avanzada (AP). Ésta puede ser una
opción de tiempo parcial para los estudiantes
que tienen acceso limitado a los ofrecimientos
de AP en sus escuelas tradicionales. Para
obtener mayor información visite www.flvs.net.
La “A” es el MITO de la “A”
versus REALIDAD
Alguna vez ha pensado, ¿“Voy a tomar esta
clase fácil para mantener mi promedio de
calificaciones (GPA) alto”? es más fácil obtener
una A en algunas clases, pero al tomar más
cursos avanzados, usted gana puntos extras
(weighting) para agregar a su GPA. Los oficiales
de admisiones al “college” buscan estudiantes
que han tomado cursos rigurosos porque
saben que estos estudiantes tomaron el desafío.
Usted se preparará mejor cuando lo hace. La
admisión al “college” está más competitiva que
nunca, por eso hágase un favor usted mismo
y no tome clases fáciles. Usted aumentará las
probabilidades de ingresar al “college” y ¡tendrá
más éxito cuando ingrese ahí!
Educación para un Estudiante Excepcional (ESE)
Educación para un Estudiante Excepcional
(ESE)
Los niños que tienen necesidades especiales de aprendizaje
debido a incapacidades pueden clasificar para el soporte
especial en la escuela a través de su participación en la
Educación para un Estudiante Excepcional (ESE). El
propósito de ESE es ayudar a que cada niño progrese en
la escuela y se prepare para la vida después de finalizar la
escuela. La Ley Federal, a través del Decreto de Educación
de Individuos con Incapacidades (IDEA), ordena los
procesos para clasificar estudiantes a ESE con sus posibles
servicios. Las decisiones para apoyar las necesidades del
niño deben tomarse en equipos que incluyen el(los)
padre(s) del niño.
Una amplia gama de modelos del servicio de ESE será
considerada por el equipo IEP. Entre esas opciones están:
• Apoyo de un maestro de ESE para trabajar con el maestro
de educación general del estudiante para hacer las
acomodaciones apropiadas.
• Apoyo directo del maestro de ESE en el salón de clases de
educación general del estudiante.
• Instrucción directa de un maestro de ESE en un salón de
clases de educación especial.
Algunos estudiantes que han completado todos los cursos
requeridos para obtener un diploma estándar, que han
obtenido un promedio de 2.0 o más y han participado en
el curso remedial de trabajo intensivo pueden ser elegibles
para prescindir del FCAT.
• Diploma Especial para los estudiantes que han
completado exitosamente diferentes requisitos del
diploma estándar que tienen un promedio de 2.0 o más
y han dominado con maestría los Estándares del Estado
Soleado con Puntos de Acceso.
• Diploma Especial Opción 2 para estudiantes que
completan la capacitación laboral y los requisitos de
transición y mantienen un 2.0 o más en sus sitios de
trabajo desde el punto determinado por el equipo IEP
para esta opción.
Referir a un Niño y su Intervención
Las Acomodaciones
La Revisión Anual
Los estudiantes que experimentan dificultad (académica
y/o de comportamiento) en la escuela pueden ser referidos
a los equipos de la escuela por los padres, maestros y/u
otro personal de la escuela. Sin embargo, algunos niños
con incapacidades severas cognoscitivas o físicas deben ser
evaluados inmediatamente. La mayoría de los niños con
dificultades en la escuela son inicialmente referidos a un
Equipo de Intervención de la escuela, que está conformado
por la sicóloga de la escuela, la trabajadora social, el
maestro, el coordinador de la intervención como también
por los padres. Las escuelas usan el modelo de Solución de
Problemas/Respuesta a la Instrucción/Intervención (PS/
RtI), para proveer la investigación basada en intervenciones
para asistir al estudiante y al maestro en el salón de
clase regular. El progreso del estudiante en el tiempo se
mide, permitiendo que el estudiante mejore en las áreas
concernientes.
La Evaluación Individual
Si la escuela, la clase y las intervenciones basadas en la
investigación individual se implementan apropiadamente
pero sin tener éxito, el estudiante se puede referir a una
evaluación para considerar si clasifica en un programa de
educación para un estudiante excepcional. Las evaluaciones
individuales recopilan información sobre las necesidades
de aprendizaje del niño, las fortalezas, los problemas y los
intereses. La evaluación incluye exámenes, observaciones,
entrevistas y otras formas para obtener la información. Para
que un niño tenga una evaluación formal e individual, el
padre debe suministrar su consentimiento por escrito.
actuales de desempeño del niño y desarrollar las metas y
objetivos para un año, el equipo IEP (incluyendo los padres)
determina el tipo y la frecuencia de los servicios de ESE y
el soporte que el niño requiere para recibir una educación
pública apropiada y gratis.
Muchos estudiantes con incapacidades pueden necesitar
solo un cambio pequeño en la forma como se les enseña
y se les evalúa para que sean capaces de participar y tener
éxito en las clases regulares. Se hacen las acomodaciones “a
nivel del campo de juego” para el estudiante al cambiarse
las técnicas de instrucción y ayudando a los estudiantes
a trabajar sobre cualquier limitación que resulte de la
incapacidad, tanto en el salón de clases como cuando hayan
evaluaciones. El equipo IEP recomienda acomodaciones
apropiadas, con base en la incapacidad del estudiante. Se
les pide a los padres que den su consentimiento para que su
niño reciba cualquier acomodación que no esté permitida
en las evaluaciones del estado o del distrito.
Las Clases de Diploma
A más tardar en el grado 8 del estudiante o el año en el
cual el estudiante cumple 14 años, el equipo IEP toma la
decisión sobre la clase de diploma que el niño recibirá. Las
opciones de diploma incluyen
• Diploma Estándar para los estudiantes que exitosamente
completan un número específico de créditos,
manteniendo una calificación promedia de 2.0 y que
tienen resultados satisfactorios del FCAT.
Por lo menos una vez cada 12 meses, el equipo del IEP
se reúne para discutir sobre el progreso del estudiante y
para desarrollar un IEP. Los padres, los maestros y otros
miembros del equipo pueden solicitar que se haga una
reunión del IEP en otro momento si el equipo necesita
discutir sobre cambios que se hayan presentado con las
necesidades del estudiante. Los servicios del estudiantes solo
pueden cambiarse por acuerdos en una reunión del IEP.
Usted puede obtener mayor información sobre la Educación
para un Estudiante Excepcional a través de:
• El maestro del programa de Educación para un
Estudiante Excepcional encargado de su hijo.
• La Oficina de la Educación para un Estudiante
Excepcional del Distrito, 727-588-6032.
• La Red de Inclusión de Florida, 727-588-6523.
• El Sistema de Recursos para el Diagnóstico del
Aprendizaje de Florida (FLDRS) 727- 793-2723, ext.
2043 o 2049.
• La Oficina de Educación Excepcional y Servicios
Estudiantiles, www.fldoe.org/ese.
• La página electrónica de las Escuelas del Condado de
Pinellas www.pcsb.org/ese.
La Determinación para Clasificar
Después de que se completa la evaluación, se hace una
reunión en la escuela del niño para determinar si clasifica.
Los padres y el resto del equipo discuten la información
sobre el niño para determinar si el niño necesita educación
especial y servicios adicionales para que logre el progreso
adecuado en la escuela. Además, para recibir los servicios,
el niño debe cumplir con el criterio listado en las reglas
de la Junta de Educación del Estado de Florida. Si se
determina que el niño clasifica para recibir los servicios de
ESE, un Plan de Educación Individual (IEP) se desarrollará
también en la reunión. Los padres son una parte integrante
del equipo de clasificación. Un niño no puede recibir los
servicios de ESE por primera vez sin el consentimiento
de los padres para la educación especial y los servicios
adyacentes.
Los Servicios de ESE
Después de trabajar juntos para documentar los niveles
10
El Examen de Valoración Exhaustiva de Florida (FCAT)
El FCAT es un examen obligatorio del estado para los estudiantes de los grados 3 a 10. Los estudiantes son evaluados en las
siguientes áreas:
• Escritura para estudiantes de los grados 4, 8 y 10.
• Lectura y matemáticas para estudiantes de los grados 3 a 10.
• Ciencias para estudiantes de los grados 5, 8 y 11.
De acuerdo con la ley de Florida, los estudiantes deben llenar
todos los requisitos académicos y pasar la porción del FCAT
del grado 10 de los Estándares del Estado Soleado de Lectura
y Matemáticas para recibir un diploma estándar de escuela
secundaria.
Las calificaciones para pasar la evaluación del FCAT del grado
10 de lectura y matemáticas son determinadas por la Junta de
Educación del Estado. Actualmente las calificaciones para pasar
son las siguientes:
Lectura del FCAT:
1926 (Escala de Calificaciones de 300) o más
Matemáticas del FCAT:
1889 (Escala de Calificaciones de 300) o más
Lo nuevo de este año escolar es la Próxima Generación FCAT
2.0. Este examen es para los estudiantes de primaria e intermedia.
Este examen se enfoca en el dominio de las habilidades en áreas
específicas. Éste será el último año de FCAT para estudiantes
del grado 10. Los grados 9º y 10º tendrán los exámenes “End of
Course” el próximo año.
LOS RECURSOS DE AYUDA
• La Página Principal del FCAT, ubicada en
http://fcat.fldoe.org de la página electrónica
del Departamento de Educación, ofrece
información fructífera sobre el FCAT y sirve
como un recurso valioso para los estudiantes,
los padres de familia y los educadores.
• Los ejemplos de Materiales de las
Evaluaciones, ubicados en http://fcat.fldoe.
org/fcatsmpl.asp en formato PDF, son
designados para ayudar a que los estudiantes
se familiaricen con el FCAT al proveerles
ayudas y ofrecer ejercicios para contestar
preguntas en diferentes formatos.
• Explorador FCAT, en http://www.
fcatexplorer.com/, muestra las destrezas con
ejercicios para lectura y matemáticas para los
estudiantes de la escuela pública.
• Los libros de evaluaciones y claves de
respuestas del FCAT del grado 10 están
disponibles en http://fcat/fldoe/org/
fcatrelease/asp. Las evaluaciones del FCAT se
ofrecen en formato PDF.
El Horario del FCAT
2010-2011
18–22 de octubre, 2010
El Progreso Adecuado Anual (AYP)
Cada estado ha desarrollado e implementado medidas
para determinar si las escuelas están logrando un
progreso adecuado anual (AYP). El AYP es una medida
estatal que apunta a que el 100 por ciento de las escuelas
logren los estándares académicos del estado. En Florida,
el AYP es alcanzado a través del FCAT. El AYP fija el
nivel mínimo de dominio que el estado, sus escuelas
distritales y escuelas deben lograr cada año en las pruebas
anuales y en sus indicadores académicos relacionados.
Los padres de los estudiantes que están asistiendo a
escuelas Título I que no han logrado el AYP dentro
de un periodo de años, tienen la opción de transferir
a su hijo a otra escuela u obtener servicios educativos
suplementarios gratuitos.
• Grados 11-Adultos (Estudiantes Nuevos/
Reexaminaciones)
FCAT Lectura & Matemáticas de los
Estándares del Estado
Reexaminaciones
1-3 de marzo, 2011
• Grados 4, 8 y 10
FCAT Escritura de los Estándares del
Estado Soleado
11-22 de abril, 2011
La Responsabilidad Diferenciada
La Responsabilidad Diferenciada o DA será un
término usado en las escuelas este año. Es la manera de
proveer apoyo a las escuelas con mayores necesidades,
basado en el logro de la escuela. A través del AD, las
escuelas pueden caer en una matriz de categorías:
Prevención I, Correctivo I, Prevención II, Correctivo
II e Intervención. Pinellas no tiene ninguna escuela en
la Categoría de Intervención. Pinellas también tiene
escuelas que no están en la matriz DA. Si una escuela
logra un Progreso Adecuado Anual (AYP) dos años
seguidos, esa escuela es removida de la matriz DA.
• Pregúntele a la escuela de su hijo en qué Categoría
DA está.
• Pídale ver la lista de revisión de la DA para visualizar
dónde está la escuela ubicada para lograr los
requerimientos de la DA.
• Grados 3-10
FCAT 2.0 Examen Próxima Generación
de Lectura de los Estándares del Estado
Soleado
• Grados 3-8
de Matemáticas de los Estándares del
Estado Soleado
• Grado 10
de Matemáticas de los Estándares del
Estado Soleado
• Grados 5, 8 y 11
FCAT Examen de Ciencias de los
Estándares del Estado Soleado
Ningún Niño Se Quedará Atrás
Título I
El Título I es el programa federal educativo más grande
que sirve a las familias de bajos recursos. Lo nuevo
de este año es 11 escuelas secundarias, 12 escuelas
intermedias del Condado de Pinellas y una escuela
alternativa recibirán fondos al igual que 44 escuelas
primarias. El Título I fue establecido en 1965 como
parte del Decreto Educativo de Primaria y Secundaria.
El decreto fue enmendado y firmado por el Presidente
George W. Bush el 8 de enero del 2002 con el nuevo
nombre de “Decreto del 2001 Ningún Niño Se
Quedará Atrás”.
Ningún Niño Se
Quedará Atrás
El Decreto Federal de “Ningún
Niño Se Quedará Atrás” (NCLB)
del 2001 requiere de escuelas Título
I que logren un progreso adecuado
anual (AYP). El AYP mide el
progreso de las escuelas en cuanto
al cumplimiento de los estándares
identificados del estado sobre el
logro académico en la lectura,
las matemáticas y la escritura. La
medición del AYP está dirigida a
la ejecución y la participación de
varios subgrupos con base en la
raza, los estados socioeconómicos, la
incapacidad y el dominio limitado
del inglés.
El desempeño más alto de todos los estudiantes es
la meta del Título I. Los fondos son usados para
contratar maestros adicionales, socios para la enseñanza
u otros miembros del personal y comprar materiales
educativos. Todas las decisiones concernientes a los
fondos son tomadas cuidadosamente y registradas en el
Plan Escolar Título I de cada escuela. Las copias de los
planes de las escuelas que soportan las metas específicas
y los programas de la escuela, están disponibles para el
público en las oficinas de cada escuela.
Los padres forman parte del Equipo Título I y son
estimulados para que participen en la educación de
sus niños porque la vinculación de los padres aumenta
el logro del estudiante. Los maestros, los padres y los
estudiantes firmarán un contrato, o acuerdo entre el
hogar y la escuela para compartir la responsabilidad del
aprendizaje del estudiante. Los padres necesitan trabajar
con sus niños en casa, asistir a las conferencias de padre/
maestro y mantener a los maestros informados sobre los
eventos del hogar que puedan afectar a sus niños en la
escuela. Es importante ser parte de las organizaciones de
los padres de familia (Asociación del Padre/el Maestro
y el Consejo de Asesoría Escolar), ayudar a la escuela
siendo voluntario y asistir a los eventos de la escuela y al
entrenamiento del padre de familia. La participación del
padre hace que se edifique una asociación entre el hogar
y la escuela, la cual es esencial para el éxito de ésta. Para
obtener una lista completa de las escuelas del Condado
de Pinellas que reciben los servicios de Título I, visite
www.pcsb.org.
El Centro de Recursos
para la Familia
La Oficina Título I de las Escuelas del
Condado de Pinellas abrió un Centro
de Recursos para la Familia el año
pasado. Localizado en la 2499 25th
St. S en St. Petersburg, el Centro de
Recursos para la Familia ofrece una
variedad de programas educativos
durante todo el año incluyendo el
Club del Libro de Papá, Talleres para
los Padres de Familia y Actividades
de Haga y Tome. Invitados Especiales
están presentes en el centro. El horario
de operaciones es:
Lunes-miércoles, 8:30 a.m.-4:30 p.m.
Jueves, 8:30 a.m.-7 p.m.
Viernes, 8:30 a.m.-3:30 p.m.
11
Las Opciones
Escolares
Los estudiantes de las Escuelas del Condado de Pinellas
tienen varias opciones para escoger una escuela que mejor
se acomode a sus necesidades y metas: Las escuelas de
la zona, las escuelas y programas “magnets”, las escuelas
fundamentales y las carreras académicas.
Las Escuelas de las Zonas
Cualquier estudiante nuevo (grados de kindergarten, sexto
o noveno) que se matricule en las Escuelas del Condado
de Pinellas será asignado a la escuela de su zona. Todos los
otros estudiantes nuevos serán asignados a la escuela de
su zona dependiendo del cupo. La escuela de su zona es
aquella que ha sido designada para cada estudiante con base
en factores como la proximidad, la capacidad del programa
y los patronos de sustento del nivel de una escuela a otra.
Las Escuelas & Programas “Magnets”
Los programas “magnets” se albergan en las escuelas
tradicionales y proveen una amplia gama de oportunidades
educativas con un plan de estudios muy especializado tales
como “International Baccalaureate”, centro para las artes,
tecnología avanzada, bienestar y medicina y avance de las
ciencias y la tecnología.
Las Escuelas Fundamentales
Una escuela fundamental es una escuela orientada a la
familia con un ambiente estructurado, actualizada con la
educación tradicional y el compromiso de la fusión del
padre-maestro-estudiante para todos los estudiantes en un
medio ambiente seguro. Contempla aspectos importantes
como el enfoque en la responsabilidad y la auto-disciplina
del estudiante, las tareas diarias, el código para vestir
que excede al de las escuelas del distrito y requiere de
la asistencia de los padres a conferencias y reuniones
mensuales con los padres de familia.
Las Carreras Académicas
Estos programas de cuatro años son diseñados para
combinar los cursos requeridos del estudiante con un
programa de carrera técnica de la academia. Los programas
de carrera académica preparan a los estudiantes para:
• obtener certificaciones de la industria/nacional
• Centros de Educación Técnica de Pinellas (pTEC), dos años de “college” o universidad
• ingresar a la carrera deseada
Las Escuelas “Charter”
Las escuelas “Charter” son escuelas públicas que operan
bajo un acuerdo con la junta escolar local. Como padres de
familia del programa estatal de la educación pública, éstas
les ofrecen programas innovadores con metas educativas
establecidas por los Estatutos de Florida. Visite la página
electrónica del distrito, www.pcsb.org, para que vea la lista
completa de las escuelas “Charter”.
12
Los Centros de la
Excelencia
La Educación Virtual
La excelencia en el aprendizaje en línea se hace posible a través
de lo emocionante del distrito, programas escolares virtuales de
tiempo completo para estudiantes de la escuela primaria, interLos Centros de la Excelencia son programas que permiten
que los estudiantes ganen créditos para la escuela secundaria, media y secundaria. Comenzando en el año escolar 2010-2011,
la Escuela Secundaria Virtual de Pinellas abrirá con el noveno
créditos para el “college” y obtengan un certificado de la
grado. Las escuelas virtuales traen consigo la mejor tecnología,
industria y clasifiquen para recibir una beca, todo al mismo
tiempo. Los programas de los Centros de la Excelencia son lo plan de estudios y maestros que proveen 100 por ciento expesuficientemente rigurosos para preparar a los estudiantes para riencias de aprendizaje en línea para nuestros estudiantes que
clasifiquen. El distrito ha estado usando dos herramientas de
el “college” y les da las destrezas reales que los empleadores
aprendizaje en línea, Moodle y Elluminate, por más de tres años
exigen. Sus cursos no solo enseñan teoría sino que también
para crear los cursos en línea. Moodle está diseñado para ayudar
ofrecen prácticas relacionadas con el campo laboral.
a los educadores a crear cursos en línea con oportunidades que
enriquecen la interacción y páginas electrónicas dinámicas para
Los Centros de la Excelencia ofrecen una variedad de
los estudiantes. Elluminate es un ambiente de salón de clase
programas en diferentes escuelas secundarias del condado.
virtual en tiempo real diseñado para la educación a distancia y
Los estudiantes pueden escoger de una amplia variedad de
colabora con instituciones académicas.
opciones de carreras en campos bien remunerados y tienen
la opción de continuar en el “college”, la escuela técnica o
Los estudiantes en los grados K-5 pueden experimentar el aingresar a trabajar inmediatamente después de graduarse.
prendizaje en línea a través de nuestra asociación con K-12. Los
estudiantes reciben instrucción a través de la línea y materiales
para practicar. Los estudiantes de 6-12 que deseen tomar clases
de tiempo parcial también tienen la oportunidad de tomar
clases en línea a través de la Escuela Virtual de Florida. Los
estudiantes deben ser estudiantes de tiempo completo en las
Escuelas del Condado de Pinellas y pueden tomar clases fuera
del horario escolar. Para calificar en los cursos en línea, los
estudiantes deben haber sido registrados de tiempo completo
en una escuela estatal el año pasado (una escuela virtual de los
proveedores o cualquier escuela pública de Florida) o ser hijo de
un padre de familia activo en el ejército. La Escuela Virtual de
Pinellas provee soporte, asistencia (incluyendo el préstamo de
un computador para el uso del estudiante en aquellas familias
que califican para almuerzo gratis/reducido), eventos locales,
paseos, como también sesiones locales de ayuda personalizada.
Para obtener mayor información sobre el programa escolar
virtual, visite http://virtualschool.pcsb.org.
Programas Alternativos
Programa de Educación Alternativa de la
Escuela Secundaria (HSEA)
Servicios para la Prevención del Abandono
de la Escuela
Esta experiencia educativa orientada al éxito ofrece a los
estudiantes desmotivados/sin éxito, opciones y alternativas
para graduarse al salir de la escuela. Todas las escuelas
secundarias tienen los programas HSEA. Llame a la escuela
para obtener información.
Para obtener mayor información hable con un consejero
guía de la escuela de su niño o llame a la Oficina de
Prevención del Abandono de la Escuela 727-588-6069.
Programa Centro “ALPHA”
Este programa voluntario de prevención para los estudiantes
de los grados 3-5 está basado en la escuela y está ubicado en
la escuela primaria Blanton. Para obtener información llame
al 727-547-7508.
Escuela Secundaria Bayside
La Escuela Secundaria Bayside sirve a estudiantes de los
grados 9-12 que tienen dificultades para desempeñarse en
el ambiente de una escuela tradicional.
Para obtener mayor información llame al 727-507-4730.
Programa “STARS”
Los Estudiantes en la Mira para el Logro, el Reconocimiento
y el Éxito (STARS) es un programa voluntario que
ofrece estrategias de intervención para fortalecer las
destrezas académicas, aumenta el auto-estima, apoya el
comportamiento responsable y brinda oportunidades
para que se vinculen los padres de aquellos estudiantes
de primaria que están mostrando patrones de deficiencia
académica, problemas con el ajuste escolar y están en peligro
de abandonar la escuela a temprana edad.
Programa Modelo del Logro Escolar
Este programa voluntario de prevención está en cada una
de las escuelas intermedias del distrito y está diseñado para
suplir las necesidades académicas y de desarrollo de los
estudiantes que no están progresando satisfactoriamente en
la escuela.
Academia Chi Chi Rodríguez
Esta escuela asociada es una mini-escuela voluntaria para
estudiantes de los grados de 4 a 8 que no han logrado las
expectativas del nivel de su grado, que tienen un auto-estima
bajo y tienen dificultad para ajustarse al medio académico.
Los estudiantes aprenden a través de experiencias al
relacionarse con los campos de la gerencia, el mercadeo,
las ventas al detal, jardinería, agronomía y otra variedad
de medios del mundo de los negocios. Para obtener mayor
información, llame al 727-791-3522.
Programa “DELTA”
“Delta” es un programa disciplinario que sirve a los
estudiantes de los grados 4 y 5 que han sido referidos o
reasignados. “DELTA” está ubicado en la Escuela Primaria
Sawgrass Lake. Para obtener mayor información llame al
727-570-3043.
Programas sobre la Crianza de Hijos para
Adolescentes de Pinellas
Estos programas proveen servicios exhaustivos de
salud, cursos académicos, servicios sociales, consultoría,
desarrollo del niño, habilidades para criar a los hijos,
desarrollo infantil, contrato local de atención al niño y
transporte para el padre y el niño. Para obtener mayor
información llame al 727-588-6070 o comuníquese con
su escuela.
Programa de Disciplina (Escuela
“Secundaria” de Pinellas)
Este es un programa involuntario de prevención de
abandono de la escuela que el distrito ofrece para los
estudiantes de la escuela intermedia y secundaria que han
violado la política de la junta escolar o han infringido
seriamente el ambiente de aprendizaje escolar. Para obtener
mayor información llame al 727-549-6550.
Operación “PAR”
Los estudiantes con edades entre 13 y 17 años que
tengan orden de corte o sean referidos por los padres o
agencias, reciben tratamiento residencial sobre el abuso
de sustancias. Para obtener mayor información llame al
727-545-7564
Escuelas “Intermedias”
Las escuelas “intermedias” de Clearwater y Lealman están
enfocadas en la intervención académica intensiva secundaria
para estudiantes de los grados de 5 a 8 que no han
alcanzado las expectativas del nivel de su grado. Para obtener
información llame a la escuela “intermedia” Clearwater al
727-298-1616 o a la escuela “intermedia” Lealman al 727528-5802.
Centro de Paso para Niñas, Inc.
Este programa sin ánimo de lucro y ambulatorio,
provee educación exhaustiva y servicios de prevención
e intervención terapéutica a aproximadamente 50 niñas
adolescentes con problemas y cuyas edades oscilan entre 12
a 17 años.
13
Recursos para Estudiantes y Padres de Familia
Solución de Problemas/Respuesta
a la Instrucción/Intervención (PS/RtI)
Como la mayoría de los distritos escolares, las Escuelas del Condado de Pinellas están
implementando un recuadro de solución de problemas para guiar la instrucción y la
intervención a todos los estudiantes. Esto incluye a estudiantes que están teniendo
dificultades con lo académico y/o el comportamiento, como también aquellos que son
idóneos en el plan de estudios y necesitan enriquecerse. Cuando los padres o maestros
sospechan que un estudiante necesita asistencia, los equipos de la escuela incluyendo
los padres, los maestros y otro personal de la escuela revisan el desempeño del
estudiante usando la solución de problemas, desarrollan un plan para que el estudiante
pueda tener éxito. Para los estudiantes que tienen dificultades en lo académico o
comportamiento, en vez de tomar un acercamiento de “esperemos a ver”, el plan
permite que el maestro en asociación con el padre, tomen acción inmediata para apoyar
al estudiante antes de que la situación se salga de las manos. El plan incluye un equipo
de ayuda y estrategias, implementación y seguimientos con evaluación, para ver qué
estrategias está trabajando para cada estudiante en particular que necesite asistencia.
¿Cómo se pueden vincular los padres al
PS/RtI?
Los padres juegan un papel crítico en lo que sus hijos están aprendiendo en la escuela.
Mientras los padres están más vinculados en su aprendizaje, el estudiante obtiene logros
más altos. Preguntas sobre el PS/RtI:
• ¿Mi hijo tiene éxito académicamente? Si es no, ¿Que instrucción/intervención adicional
recibirá mi hijo?
• ¿Cómo le brindarán la
asistencia adicional? ¿Por
quién? ¿Cada cuánto? ¿Por
cuánto tiempo?
• ¿Cómo sé si mi hijo está
progresando?
• ¿Qué hará la escuela si mi
hijo no está mejorando?
• ¿Qué puedo hacer para
ayudar a mi hijo?
• ¿Mi hijo está por encima
del nivel del grado? Si es
así, ¿Qué enriquecimiento
recibirá?
14
La Orientación
Una orientación exhaustiva y un programa de consejería facilitan el crecimiento y la
auto-conciencia del estudiante y el manejo de cualquier cosa que enaltezca la capacidad
del estudiante para aprender y tener éxito. A pesar de que el contenido del programa
está enfocado en el desarrollo del estudiante tales como el ajuste social, la planeación
educativa, el crecimiento personal y ser buen ciudadano, es la manera como su
implementación engrandece el aprendizaje del estudiante y el éxito lo que justifica la
existencia de este programa.
Nuestra misión como consejeros profesionales de la escuela es ofrecer un programa de
consejería escolar exhaustivo que ayude a todos los estudiantes a adquirir las habilidades y
el conocimiento para maximizar su logro más alto dentro de un ambiente de aprendizaje
seguro.
Para obtener mayor información llame al 727-588-6053.
Servicios de Trabajo Social de la Escuela
Cada escuela tiene un trabajador social profesional con nivel de grado en maestría,
entrenado y asignado tiempo parcial o tiempo completo para ofrecer los servicios que
incluyen entre otros:
• Consejería para los estudiantes y las familias
• Intervención en momentos de crisis
• Referidos de agencia para obtener servicios
• Consulta para el personal
• Intervención sugerida y acomodaciones para estudiantes en riesgo o de difícil manejo en el salón de clase
• Visitas de asistencia a nivel de escuela primaria
• Consejería en grupo
• Visitas al hogar para obtener información sobre la historia psicológica
• Conocimiento del abuso infantil, prevención y reporte
• Conciencia, prevención y reporte sobre abuso del niño
• Entrenamiento sobre destrezas para ser padres, conferencias para los padres, disciplina cooperativa, solución de conflictos, etc.
Para obtener mayor información sobre los Servicios de Trabajo Social en la Escuela llame al
727-588-6355.
Servicios Psicológicos
La Oficina de Servicios Psicológicos ofrece soporte a las escuelas, maestros, estudiantes y
padres para manejar las barreras que impiden que los estudiantes logren los niveles más
altos posibles. Un psicólogo de la escuela y una persona que diagnostica la parte educativa
son asignados a cada escuela, ofreciendo servicios en las siguientes áreas:
• Respuestas a las crisis
• Valoración individual del comportamiento y rendimiento académico de los
estudiantes
• Planeación de intervención de estudiantes con comportamiento desafiante
• Planeación de intervención académica para estudiantes que tienen dificultades
• Consejería individual y en grupo
• Entrenamiento en grupo de habilidades sobre áreas como el manejo del enojo,
habilidades sociales, etc.
• Consulta con el personal de la escuela
• Consultas con los padres de familia
• Asistencia para recopilar e interpretar los datos usados en la toma de decisiones para
los estudiantes
• Enseñanza práctica de estrategias.
Para obtener mayor información sobre los Servicios Psicológicos llame al 727-588-6054.
Servicios para Personas Sin Hogar
Sección 504
La Sección 504 o Decreto de Rehabilitación prohíbe la
discriminación contra las personas inválidas por parte de los
distritos escolares que reciben asistencia federal. La intención
de la implementación de esta protección es asegurar que la
persona inválida no sea discriminada por completo debido a
la incapacidad identificada.
Cuando los oficiales de la escuela o el padre sienten que un
estudiante puede tener una incapacidad, el Coordinador
de 504 de la escuela notificará al padre que la información
de la evaluación será recopilada, invita al padre y programa
una reunión seguida a la culminación de la evaluación. Si se
concluye que el estudiante clasifica, se desarrolla e implementa
un plan de acomodación. Se establece la elegibilidad 504
cuando el comité determina que un impedimento físico o
mental existe lo cual limita substancialmente a una o más
actividades importantes de la vida.
Para obtener información sobre los estudiantes de K-12,
contacte la Oficina de Servicios Psicológicos, 727-588-6054
Para obtener información sobre los estudiantes adultos,
contacte la Oficina de Igualdad de Oportunidades,
727-588-6198
Servicios de Salud en la
Escuela
Las enfermeras de las escuelas identifican y asisten a los
estudiantes con necesidades del cuidado de la salud durante
el año escolar. Una tarjeta clínica es enviada a casa con cada
estudiante al comienzo del año escolar. Por favor complete
las tarjetas pronto y actualice la información cuando sea
necesario.
Si tiene preguntas sobre los servicios de enfermería, llame al
727-588-6320.
El Equipo de Asistencia Educativa para Personas Sin
Hogar (HEAT) asiste a los niños y familias sin hogar,
con su educación, necesidades sociales y familiares y a los
jóvenes en la transición al coordinar la comunicación y los
servicios entre las familias, las escuelas y las comunidades.
Las principales metas de HEAT son dos. La primera es
identificar y proveer soporte académico y comunitario a
las familias en transición o que están experimentando la
pérdida de su hogar. Esto se logra al eliminar las barreras de
matrícula escolar, la asistencia a la escuela, la continuidad
y el éxito académico completo. Una familia es considerada
en transición (o sin hogar) cuando ellos o su estudiante
están: compartiendo el hogar con otros o tienen un hijo
que vive aparte de la familia en la residencia de un amigo
o familiar por razones económicas, viven en un albergue,
hotel, carro, edificio abandonado, campo de juego, no
tienen hogar permanente o está esperando por la colocación
para su cuidado. El equipo HEAT comparte el enlace LEA,
un maestro como recurso, un entrenador académico y
trabajadores sociales. El equipo HEAT puede ayudar con el
transporte a la escuela, los suministros escolares, el registro
de comida gratis, referidos a servicios comunitarios, vigilar
y dar tutorías para cerrar la brecha que la movilidad haya
creado para obtener los logros académicos. La segunda
meta es proveer información de desarrollo profesional sobre
el estar sin hogar, los derechos legales para las familias sin
hogar y participar en organizaciones locales que aboguen y
sirvan a las familias e individuos sin hogar. Los estudiantes
y familias pueden ser referidos a HEAT por sí mismos,
maestros, consejeros guías, trabajadores sociales de la
escuela, amigos, familiares, personal de soporte y agencias
comunitarias. Para obtener mayor información y asistencia,
por favor visite www.pcsb.org/homeless o llame al 727588-6305 o 727-588-6434.
El Código de Conducta
Estudiantil
“El Código de Conducta Estudiantil” de las Escuelas
del Condado de Pinellas es un manual que describe
específicamente el tipo de comportamiento que se espera y
se prohíbe en la escuela y en las actividades escolares, en los
autobuses escolares y en las paradas del autobús.
El manual se distribuye a comienzos del año escolar y está
disponible en la página electrónica del distrito (www.pcsb.
org). El formato sobre el conocimiento de las expectativas
del padre y del estudiante que están en el manual, debe ser
firmado y fechado por ambos, el padre y el estudiante, y
deben ser devueltos a la escuela.
Inglés para Personas que
Hablan Otros Idiomas (ESOL)
El Programa de ESOL está diseñado para suplir las necesidades
especiales de los estudiantes quienes tienen conocimiento
limitado del inglés y quienes vienen de hogares donde el idioma
nativo es diferente al inglés. Estos estudiantes pueden tener
dificultades para entender, hablar, leer y escribir el idioma
inglés sino cuentan con un soporte adicional. Con base en los
resultados del examen, actualmente los estudiantes que clasifican
para tener los servicios del programa ESOL representan más de
67 idiomas.
Las metas del Programa ESOL:
• Ayudar a los estudiantes a aprender el idioma inglés para que puedan tener éxito en todas sus clases.
• Proveer instrucción que satisfaga las necesidades tanto culturales como del idioma.
• Promover un aprecio de las diferentes culturas y sus contribuciones a nuestra sociedad.
En las escuelas de ESOL, los estudiantes con conocimiento
limitado del inglés, reciben su instrucción de artes del
idioma con maestros certificados usando métodos efectivos
de enseñanza. Además, los asistentes bilingües ayudan a los
estudiantes en otras materias y proveen asistencia a las familias
con las comunicaciones entre el hogar y la escuela. Para
obtener mayor información, por favor llame al 727-771-2109
o 588-6073.
Línea de Ayuda para las
Tareas
La Línea de Ayuda para las Tareas ofrece servicio a los estudiantes
de las escuelas públicas del Condado de Pinellas de 5 a 8 p.m.
de lunes a jueves. Los números telefónicos son 727-547-7223
y 727-442-3226. Por favor tome nota que este es un servicio
TELEFÓNICO; no podemos brindar este servicio en línea.
Centros de Atención
Extendida
R’Club Child Care Inc.
727-578-5437
Horario de 6:30 a.m. a 6 p.m.
YMCA – Suncoast
727-467-9622
YMCA – St. Petersburg
727-895-9622
Centro Comunitario Dunedin
727-812-4530
Parques & Artes Recreativas Largo
727-587-6720
Horario de 7 a.m. a 6 p.m.
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16
Cómo Apoyar a su Hijo
El Programa de Apoyo a los Padres
Este programa de apoyo a los padres sirve como eslabón entre
las familias, las escuelas y la comunidad. Éste brinda apoyo
para ayudar y fortalecer a los padres al responder sobre asuntos
relacionados con promociones, retenciones, colocaciones en ESE,
disciplina, suspensiones, expulsiones y otras situaciones educativas.
El programa de apoyo a los padres también:
• Fortalece a los padres para tomar decisiones y hacer selecciones apropiadas sobre la educación.
• Entrena a las familias sobre habilidades de la comunicación eficaz.
• Familiariza a las familias con las expectativas académicas del estudiante.
• Ayuda a las familias en conferencias con el personal de la escuela.
• Sirve de fuente de información entre la escuela, las familias y la comunidad.
• Provee entrenamiento a las familias en técnicas para los padres sobre el manejo del comportamiento.
• Apoya a las familias que buscan el logro más alto del estudiante.
• Provee oportunidades a las escuelas para familiarizarlas con las técnicas eficaces para realzar la vinculación positiva de la familia.
Para obtener mayor información, por favor llame al 727-323-6623.
Consejos para Tener una Conferencia Exitosa
entre el Padre y el Maestro
Usted y el maestro(s) de su hijo
están trabajando juntos para que su
hijo alcance su potencial más alto
de aprendizaje. La mejor manera de
asegurar que usted y el maestro(s) están
dirigidos en la misma dirección y para
asegurar que su hijo está progresando
es a través de una Conferencia entre
el Padre y el Maestro. Para alcanzar
resultados positivos, siga estos consejos
simples:
• PREPARE – Antes de la reunión,
haga una lista de las preguntas o
inquietudes que usted pueda tener
sobre la educación de su hijo.
• PROGRAME – Para que logre lo
máximo de su conferencia, llegue a
tiempo para que todas sus preguntas
queden contestadas antes de que
el maestro deba reunirse con el
siguiente padre de familia.
La Comunicación entre el Hogar y la Escuela
La comunicación es una parte esencial
para el éxito del estudiante. Los padres
se comunican con su hijo y maestro(s).
Los maestros se comunican con
los estudiantes, padres y rectores.
Los rectores se comunican con la
administración del distrito, maestros y
padres. La administración del distrito se
comunica con padres, rectores, maestros
y la comunidad.
Blackboard Connect
Éste es el sistema de mensajes
telefónicos del distrito escolar el
cual permite que los rectores o
administradores del distrito graben,
programen, envíen y elaboren mensajes
de voz personalizados para miles de
estudiantes, padres de familia y personal
al mismo tiempo. Se usa también
para relacionarse y dar mensajes de
emergencia.
PCS Portal
Es nuevo este año, el distrito ha
lanzado el PCS Portal que permitirá
que los padres, maestros, estudiantes
y el personal ingresen a una sola
página electrónica para tener acceso
a información y comunicarse a través
de intercambios en línea. El nuevo
When going through the ordinary routines of daily life, take a moment to make eye contact,
smile, ask a question, share your knowledge. Teachable moments are everywhere.
When you find them, watch the ordinary become extraordinary.
“Be There” for your child … the benefits will last a lifetime.
sistema en línea reemplaza el sistema
ParentCONNECTxp. PCS Portal permitirá
que los padres revisen las calificaciones
de su hijo, participen en lecciones
educativas por video y se comuniquen
interactivamente con el maestro de
su hijo, todo con tocar un botón. PCS
Portal se consigue a través de la página
electrónica del distrito, www.pcsb.org y
haciendo clic en PCS Portal localizado en
la página principal.
El Cambio de Dirección
Si usted se muda de residencia durante
el año escolar, se requiere que le
entregue a la escuela el nuevo número
telefónico y la prueba de la nueva
residencia. Para actualizar la dirección
y el número telefónico, usted necesita
conseguir una identificación y clave del
PCS Portal (si usted aún no ha obtenido
uno para otro hijo en su familia) el cual
puede conseguir en la escuela de su hijo.
Luego, vaya en línea al Sistema de
Reservación Estudiantil en la página
del distrito www.pcsb.org, ingrese con
su identificación y clave para seguir
los pasos (o use el computador de la
escuela).
¿Preguntas o Inquietudes Sobre Su Hijo?
Si tiene preguntas e inquietudes sobre
el desempeño académico de su hijo o
sobre otra situación, simplemente siga
los siguientes pasos para lograr una
solución positiva:
PASO 1 – Solicite una reunión con el
maestro(s)
• COMUNIQUE – El propósito de
la conferencia es para que usted
comparta información sobre su
hijo con su maestro y viceversa. Es
importante que escuche y también
haga preguntas.
• EL PLAN DE ACCIÓN – Si usted o
su maestro identifican áreas que su
hijo necesita mejorar, trabaje con el
maestro de su hijo para desarrollar
un plan de acción y lograr las metas
como también mejorar el desempeño
general de la educación de su hijo.
• SEGUIMIENTO – Es una buena idea
programar una forma de seguir el
progreso de su hijo con el maestro
de su hijo y permanecer en contacto
con el maestro para obtener
recursos o ideas adicionales que
puedan mejorar el desempeño de
su hijo aún más allá.
PASO 2 – Si no encuentra una solución
a su inquietud, contacte al asistente del
director o al director de la escuela.
PASO 3 – Si no encuentra una solución,
contacte al superintendente regional
(los número telefónicos están en la
última página de esta guía).
Programas para las Familias y los Adultos
Escuelas para el Adulto y
la Comunidad
Centro de Educación para Adultos Clearwater
540 S Hercules Ave.
727-469-4190
Centro de Educación para Adultos Dixie Hollins
4940 62nd St. N
St. Petersburg, FL 33709
727-547-7872
Escuela Comunitaria Lakewood
1400 54th Ave. S
727-893-2955
Las Escuelas del Condado de Pinellas ofrecen una
variedad de programas de secundaria y post-secundaria
para enaltecer la educación del adulto en las familias y
la comunidad. Hay información adicional en la página
electrónica del distrito escolar del Condado de Pinellas
www.pcsb.org, o en los Centros de Educación Técnica de
Pinellas (pTEC) www.myptec.org.
Educación para los Adultos y la
Post-secundaria
Los Centros de Educación para Adultos, las escuelas de la
comunidad y pTEC ofrecen programas educativos para los
adultos y la comunidad de día y de noche en varios sitios
del Condado de Pinellas. Las clases de educación general
para los adultos es gratuita para cualquier persona que tenga
16 años o sea mayor y que no tenga un diploma de escuela
secundaria e incluye la Educación Básica del Adulto (ABE),
Desarrollo de la Educación General (GED), alfabetización
de la familia y enseñanza de inglés para adultos (ESOL).
Los programas de post-secundaria del pTEC incluyen
una amplia variedad a nivel de “college”, cursos técnicos y
académicos. Todas las escuelas de la comunidad y ambas
sedes del pTEC están disponibles para las agencias, los
grupos comunitarios y otras organizaciones sin ánimo de
lucro para dar clases, seminarios y reuniones.
lLOS CENTROS DE EDUCACIÓN TÉCNICA DE
PINELLAS (pTEC) con sedes en St. Petersburg y
Clearwater ofrecen a los estudiantes post-secundarios
la oportunidad de desarrollar una educación
técnica relevante y corriente, y destrezas para iniciar
inmediatamente carreras gratificantes o continuar con
la educación post-secundaria en un “college” o una
universidad con créditos académicos pTEC.
lLA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ADULTO (ABE)
tiene clases que están dirigidas a personas que tienen
16 años o más y que deseen mejorar sus habilidades
básicas al ingresar a un programa técnico o matricularse
en el programa de preparatoria de Desarrollo de la
Educación General (GED). ABE ofrece matriculas de
entrada abierta/salida abierta, educación a su propio
ritmo y horarios flexibles y están disponibles en varias
locaciones del distrito.
l EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN
GENERAL (GED) está disponible para jóvenes que
tienen por lo menos 16 años de edad y no se han
graduado de la escuela secundaria. La educación
ofrecida se enfoca en las habilidades de la escritura,
estudios sociales, ciencias, literatura y matemáticas con
el fin de preparar a los estudiantes para los exámenes de
GED. El programa tiene matriculas de entrada abierta/
salida abierta, educación a su propio ritmo y horarios
flexibles y también está disponible en todo el distrito.
lLA ALFABETIZACIÓN EN INGLÉS PARA
ADULTOS (ESOL) se ofrecen a adultos cuyo idioma
nativo no es el inglés. Se enseña para aprender a hablar,
escuchar, escribir y leer en inglés, como también
enseñanza sobre ser ciudadanos para prepararlos a ser
miembros productivos de la comunidad.
lLA ALFABETIZACIÓN DE LA FAMILIA es un
programa educativo que ofrece instrucción para los
adultos y sus hijos, recién nacidos hasta con edades
de 7 años e incluye instrucción de ABE/GED,
instrucción para la crianza de los hijos y educación de
la infancia temprana para los niños. El transporte y el
cuidado de los niños están disponibles para los padres
que clasifiquen para registrarse en el programa de
Alfabetización de la Familia “Even Start”.
Escuela Comunitaria Northeast
1717 54th Ave. N
727-570-3193
Escuela Comunitaria Palm Harbor
1900 Omaha St.
Palm Harbor, FL 34683
727-669-1140
Centro de Aprendizaje para Adultos Tomlinson
296 Mirror Lake Drive N
727-893-2723
Instituciones de Educación
Técnica Post-secundaria
Centros de Educación Técnica Pinellas Sede en Clearwater
6100 154th Ave. N
727-538-7167
Centros de Educación Técnica Pinellas Sede en St. Petersburg
901 34th St. S
727-893-2500
lLA ESCUELA SECUNDARIA PARA ADULTOS
ofrece clases para ganar créditos de la escuela secundaria
para completar los requisitos y obtener un diploma de
escuela secundaria o estudiantes que están actualmente
matriculados en la escuela secundaria que necesiten
completar créditos para llenar los requisitos para
graduarse (con permiso de la escuela secundaria).
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ESCUELA PRIMARIA
Escuela Primaria Anona 12301 Indian Rocks Rd., Largo
727-588-4730
Escuela Primaria Azalea
1680 74th St. N., St. Petersburg
727-893-2187
Escuela Primaria Bardmoor 8900 Greenbriar Rd., Seminole
727-547-7824
Escuela Primaria Bauder
12755 86th Ave. N, Seminole
727-547-7829
Escuela Primaria Bay Point 5800 22nd St. S, St. Petersburg
727-552-1449
Programa “Magnet”: Centro para el
Avance de las Ciencias y la Tecnología
Escuela Fundamental Bay Vista
5900 Dr. Martin Luther King Jr. St. S,
St. Petersburg
727-893-2335
Escuela Primaria Bear Creek 350 61st St. S, St. Petersburg
727-893-2332
Escuela Primaria Belcher 1839 S Belcher Rd., Clearwater
727-538-7437
Escuela Primaria Belleair
1156 Lakeview Rd., Clearwater
727-469-5983
Escuela Primaria Blanton
6400 54th Ave. N, St. Petersburg
727-547-7820
Escuela Primaria Brooker Creek
3130 Forelock Rd., Tarpon Springs
727-943-4600
Escuela Primaria Douglas L. Jamerson
1200 37th St. S, St. Petersburg
727-552-1703
Programa “Magnet”: Centro de las
Matemáticas y la Ingeniería
Escuela Primaria Dunedin
900 Union St., Dunedin
727-738-2990
Escuela Primaria Eisenhower
2800 Drew St., Clearwater
727-725-7978
Escuela Primaria Fairmount Park
575 41st St. S, St. Petersburg
727-893-2132
Escuela Primaria Forest Lakes
301 Pine Ave. N, Oldsmar
(813) 891-0785
Escuela Primaria Frontier
6995 Hopedale Lane, Clearwater
727-538-7335
Escuela Primaria Fuguitt
13010 101st St., Largo
727-588-3576
Escuela Primaria Garrison-Jones
3133 Garrison Rd., Dunedin
727-469-5716
Escuela Primaria Gulfport
2014 52nd St. S, Gulfport
727-893-2643
Programa “Magnet”: Academia Montessori
Escuela Primaria High Point
5921 150th Ave. N, Clearwater
727-538-7440
Escuela Primaria Highland Lakes
1230 Highlands Blvd., Palm Harbor
727-724-1429
Escuela Primaria Lakewood 4151 Sixth St. S, St. Petersburg
727-893-2196
Programa “Magnet”: Centro para las
Ciencias Médicas y el Bienestar
Escuela Primaria Lealman Avenue
727-570-3020
Escuela Primaria Leila Davis
2630 Landmark Dr., Clearwater
727-725-7972
Escuela Primaria Lynch
1901 71st Ave. N, St. Petersburg
727-570-3170
Escuela Fundamental Madeira Beach
(K-8)
591 Tom Stuart Causeway, Madeira Beach
727-547-7838
Escuela Primaria Maximo
4850 31st St. S, St. Petersburg
727-893-2191
Programa “Magnet”: MicroSociety® y
Artes Visuales
Escuela Primaria McMullen-Booth
3025 Union St., Clearwater
727-669-1800
Escuela Primaria Melrose
1752 13th Ave. S, St. Petersburg
727-893-2175
Programa “Magnet”: Centro de
Periodismo y Medios Masivos
Escuela Primaria Mildred Helms
561 Clearwater-Largo Rd. S, Largo
727-588-3569
Escuela Primaria Mount Vernon
727-893-1815
Escuela Primaria New Heights
3901 37th St. N, St. Petersburg
727-521-5350
Escuela Primaria Campbell Park
1051 Seventh Ave. S, St. Petersburg
727-893-2650
Programa “Magnet”: Centro de Ciencias
Marinas
Escuela Primaria James Sanderlin
2350 22nd Ave. S, St. Petersburg
727-552-1700
Programa “Magnet”: Años Primarios del
Programa Escolar Mundial “International
Baccalaureate”
Escuela Primaria Cross Bayou
6886 102nd Ave. N, Pinellas Park
727-547-7834
Escuela Primaria John Sexton
727-570-3400
Escuela Primaria Northwest
5601 22nd Ave. N, St. Petersburg
727-893-2147
Escuela Primaria Curlew Creek
3030 Curlew Rd., Palm Harbor
727-724-1423
Escuela Primaria Lake St. George
2855 CR 95, Palm Harbor
727-669-1161
Escuela Primaria Oakhurst
10535 137th St., Largo
727-588-6801
Escuela Fundamental Curtis
531 Beltrees St., Dunedin
727-738-6483
Escuela Fundamental Lakeview
727-893-2139
Escuela Primaria Oldsmar 302 W. Dartmouth Ave., Oldsmar
(813) 855-7316
Escuela Primaria Cypress Woods 4900 Cypress Woods Blvd., Palm Harbor
727-538-7325
18
Escuela Primaria North Shore
200 35th Ave. NE, St. Petersburg
727-893-2181
Escuela Primaria Orange Grove
727-547-7845
Escuela Primaria Ozona
601 Tampa Rd., Palm Harbor
727-724-1589
Escuela Fundamental Pasadena
95 72nd St. N, St. Petersburg
727-893-2646
Escuela Primaria Perkins
727-893-2117
Programa “Magnet”: Centro de Arte y
Estudios Internacionales
Escuela Primaria Pinellas Central
10501 58th St. N, Pinellas Park
727-547-7853
Escuela Primaria Pinellas Park
7520 52nd St. N, Pinellas Park
727-547-7888
Escuela Primaria Plumb
1920 Lakeview Rd., Clearwater
727-469-5976
Escuela Primaria Ponce de Leon
1301 Ponce de Leon Blvd., Clearwater
727-588-3573
Escuela Primaria Rawlings
727-547-7828
Escuela Primaria Ridgecrest
1901 119th St. N, Largo
727-588-3580
Programa “Magnet”: Centros de
Estudios Talentosos
Escuela Primaria Safety Harbor
535 Fifth Ave. N, Safety Harbor
727-724-1462
Escuela Primaria San Jose
1670 San Helen Dr., Dunedin
727-469-5956
Escuela Primaria Sandy Lane
1360 Sandy Lane, Clearwater
727-469-5974
Escuela Primaria Sawgrass Lake
727-570-3121
Escuela Primaria Seminole
727-547-7668
Escuela Primaria Seventy-Fourth St.
727-893-2120
Escuela Primaria Shore Acres
1800 62nd Ave. NE, St. Petersburg
727-570-3173
Escuela Primaria Skycrest
10 N Corona Ave., Clearwater
727-469-5987
Escuela Primaria Skyview
727-547-7857
Escuela Primaria Southern Oak
9101 Walsingham Rd., Largo
727-588-4654
Escuela Primaria Starkey
727-547-7841
Escuela Primaria Sunset Hills
1347 Gulf Rd., Tarpon Springs
727-943-5523
Escuela Primaria Sutherland
3150 N Belcher Rd., Palm Harbor
727-724-1466
Escuela Primaria Tarpon Springs
555 E Pine St., Tarpon Springs
727-943-5500
Escuela Fundamental Tarpon
Springs
400 E Harrison St., Tarpon Springs
727-943-5508
Escuela Primaria Walsingham
9099 Walsingham Rd., Largo
727-588-3519
Escuela Primaria Westgate
727-893-2144
Escuela Primaria Woodlawn
727-893-1857
ESCUELA INTERMEDIA
Escuela Intermedia Azalea
727-893-2606
Escuela Intermedia Bay Point
727-893-1153
Programa “Magnet”: Centro del Avance
de la Ciencia y la Tecnología
Escuela Intermedia Carwise
3301 Bentley Dr., Palm Harbor
727-724-1442
Escuela Fundamental Clearwater
1660 Palmetto St., Clearwater
727-298-1609
Escuela “Intermedia” Clearwater
1220 Palmetto St., Clearwater
727-298-1616
Escuela Intermedia Dunedin Highland
70 Patricia Ave., Dunedin
727-469-4112
Programa “Magnet”: Centros para
Estudios Talentosos
Escuela Intermedia John Hopkins
727-893-2400
701 16th St. S
St. Petersburg, FL 33705-2135
Programa “Magnet”: Centro de Arte y
Estudios de la Comunicación
Escuela Intermedia Largo
155 Eighth Ave. SE, Largo
727-588-4600
Escuela “Intermedia” Lealman
727-528-5802
Escuela Fundamental Madeira Beach
(K-8) 591 Tom Stuart Causeway, Madeira
Beach
727-547-7697
Escuela Intermedia Meadowlawn
727-570-3097
Escuela Intermedia Morgan Fitzgerald
6410 118th Ave. N, Largo
727-547-4526
Estudios Talentosos
Escuela Intermedia Oak Grove
1370 S Belcher Rd., Clearwater
727-524-4430
Escuela Intermedia Osceola
9301 98th St. N, Seminole
727-547-7689
Escuela Intermedia Palm Harbor
1800 Tampa Rd., Palm Harbor
727-669-1146
Escuela Intermedia Pinellas Park
6940 70th Ave., Pinellas Park
727-545-6400
Escuela Intermedia Safety Harbor
901 First Ave. N, Safety Harbor
727-724-1400
Escuela Intermedia Seminole
8701 131st St., Seminole
727-547-4520
Escuela Intermedia Tarpon Springs
501 N Florida Ave., Tarpon Springs
727-943-5511
Escuela Fundamental Thurgood
Marshall
727-552-1737
Estudios Talentosos
Escuela Intermedia Tyrone
727-893-1819
ESCUELA SECUNDARIA
Escuela Secundaria Bayside
14405 49th St. N, Clearwater
727-507-4730
Escuela Secundaria Boca Ciega
924 58th St. S, Gulfport
727-893-2780
Programa “Magnet”: Centro de
Bienestar y Profesiones Médicas
Escuela Secundaria Clearwater
540 S Hercules Ave., Clearwater
727-298-1620
Carrera Académica: Cultura y Comercio
Internacional
Escuela Secundaria Pinellas Park
6305 118th Ave. N, Largo
727-538-7410
Programas “Magnets”: Academia de
Juticia Criminal
Los Primeros en Responder: Centro de
Guardia Nacional para el Manejo de
Emergencias
Escuela Secundaria Countryside
3000 SR 580, Clearwater
727-725-7956
Escuela Secundaria Seminole
8401 131st St. N, Seminole
727-547-7536
Escuela Secundaria Dixie Hollins
4940 62nd St. N., St. Petersburg
727-547-7876
Carrera Académica: Artes Gráficas
Escuela Secundaria St. Petersburg
2501 Fifth Ave. N, St. Petersburg
727-893-1842
Programa “Magnet”: “International
Baccalaureate” (IB)
Escuela Secundaria Dunedin
1651 Pinehurst Rd., Dunedin
727-469-4100
Carrera Académica: Diseño
Arquitectónico y Tecnologías de la
Construcción
Escuela Secundaria East Lake
1300 Silver Eagle Dr., Tarpon Springs
727-942-5419
Carrera Académica: Ingeniería
Escuela Secundaria Gibbs
727-893-5452
Programas “Magnets”: Academia
Tecnológica de Negocios y Economía
(BETA)
Centro de Arte del Contado de Pinellas
(PCCA)
Escuela Secundaria Lakewood
727-893-2916
Programa “Magnet”: Centro del Avance
Tecnológico (CAT)
Carrera Académica: Ciencias Marinas y
Tecnología Ambiental
Escuela Secundaria Largo
410 Missouri Ave., Largo
727-588-3758
Programa “Magnet”: Exploración de
Carreras & Educación en Liderazgo
(ExCEL)
Escuela Secundaria Northeast
727-570-3138
Carreras Académicas: Automotriz,
Finanzas, Tecnología de la Información
Escuela Fundamental Osceola
9751 98th St. N, Seminole
727-547-7717
ESCUELAS “CHARTER”
Escuela Secundaria Palm Harbor
University
1900 Omaha St., Palm Harbor
727-669-1131
Programas “Magnets”: “International
Baccalaureate” (IB)
Centro del Bienestar y Profesiones
Médicas
Academia Da Vinci (K-5)
1380 Pinehurst Rd., Dunedin
727-298-2778
Escuela Primaria Alfred Adler (K-2)
727-329-9545
Academia Athenian (K-7)
2817 St. Mark Dr., Dunedin
727-298-2718
Imagine Charter (PreK-7)
1950 First Ave. N, St. Petersburg
727-821-7100
Artes de la Fuerza Vital & Tecnología
(PreK-4)
1390 Sunset Point Rd., Clearwater
727-441-1717
Escuela Secundaria Tarpon Springs
1411 Gulf Rd., Tarpon Springs
727-943-4900
Programa “Magnet”: Conservatorio
Líder de Arte
Carreras Académicas: Artes de Culinaria
Jacobson
Ciencia Veterinaria
ESCUELAS
ALTERNATIVAS
Escuela “Secundaria” Pinellas
(grados 6-12)
8570 66th St., Pinellas Park
727-549-6550
ESCUELAS
EXCEPCIONALES
Escuela Calvin Hunsinger
1863 Betty Lane N, Clearwater
727-469-4260
Escuela Hamilton Disston
5125 11th Ave. S, Gulfport
727-893-1115
Escuela Nina Harris
6000 70th Ave. N, Pinellas Park
727-547-7850
Escuela Paul B. Stephens 2935 CR 193, Clearwater
727-725-7982
Escuela Richard L. Sanders
5025 76th Ave. N, Pinellas Park
727-547-7728
Comunidad Northeast
727-570-3193
Comunidad Palm Harbor
1900 Omaha St., Palm Harbor
727-669-1140
Centros de Educación Técnica
Pinellas Sede en Clearwater
6100 154th Ave. N, Clearwater
727-538-7167
Centros de Educación Técnica
Pinellas Sede en St. Petersburg
727-893-2500
Centro de Aprendizaje para Adultos
Tomlinson
296 Mirror Lake Drive N, St. Petersburg
727-893-2723
Centro de Habilidades de la Vida
Norte de Pinellas (9-12)
2471 McMullen Booth Rd., Ste. 200,
Clearwater
727-724-9709
Mavericks en Educación (9-12)
1199 East Bay Dr., Largo
727-474-8836
Academia Preparatoria de Pinellas
(4-8)
2300 Belcher Road S, Largo
727-536-3600
Academia Plato (PreK-6)
401 S Old Coachman Rd., Clearwater
727-793-2400
Academia Plato del Norte
1601 Curlew Rd., N., Palm Harbor
TBA
Academia Plato del Sur
7100 142nd Ave., N., Largo
TBA
Colegiado St. Petersburg (10-12)
6605 Fifth Ave. N, St. Petersburg
727-341-4610
Centros de
Carreras Técnicas
Centro de Educación para Adultos
Clearwater
540 S Hercules Ave., Clearwater
727-469-4190
Centro de Educación para Adultos
Dixie Hollins
4940 62nd St. N, St. Petersburg
727-547-7872
Comunidad Lakewood
727-893-2955
19
A Quién Llamar en el Distrito
Administración
Edificio Administrativo
301 4th St. SW
Largo, FL 33770
Edificio Administrativo de las Escuelas del
Condado de Pinellas .............................................. 727-588-6000
Fax de la Administración de las Escuelas del
Condado de Pinellas............................................... 727-588-6202
Comunicaciones.......................................................... 727-588-6122
Plan de Estudios y Operaciones .................................. 727-588-6121
Centro de Llamadas del Distrito (Transporte)................ 727-587-2020
Prevención de Abandono de la Escuela........................ 727-588-6069
Línea de Información de Emergencias.......................... 727-588-6424
Oficinas Regionales
20
4733 144TH Ave. N,
Region 1
Patricia Wright, Superintendente Regional.............. 727-507-4766
Region 2
Carol Thomas, Superintendente Regional . ............. 727-507-4777
Region 3
Ward Kennedy, Superintendente Regional............... 727-507-4500
Otra Información
Inglés para Personas que Hablan
Otros Idiomas (ESOL).............................................. 727-588-6068
Educación para un Estudiante Excepcional (ESE).......... 727-588-6032
Línea de Ayuda para las Tareas . ................................. 727-547-7223
.............................................................................. 727-442-3226
Oficina de Apoyo a los Padres ..................................... 727-323-6623
Departamento de Policía de las Escuelas
del Condado de Pinellas ........................................ 727-547-7221
Oficina de la Junta Directiva Escolar........................... 727-588-6300
Asociaciones Estratégicas (Voluntarios & Socios)......... 727-588-6405
Asignación del Estudiante............................................ 727-588-6210
Oficina de la Superintendente...................................... 727-588-6011
Region 4
Barbara Thornton, Superintendente Regional.......... 727-507-4493
Region 5
Barbara Hires, Superintendente Regional................ 727-507-4770
Region 6
Alec Liem, Superintendente Regional...................... 727-507-4764
Instituto Gus A. Stavros................................................ 727-588-3746
Fundación para la Educación de Pinellas .................... 727-588-4816
Consejo del Condado de Pinellas de la PTA.................. 727-541-4440
Si tiene preguntas relacionadas con:
• Kindergarten.......................................................... 727-588-6098
• Escuela Primaria.................................................... 727-588-6095
• Escuela Intermedia................................................. 727-588-6307
• Escuela Secundaria................................................ 727-588-6302
Información de
Contactos para
Emergencias
Página Electrónica
de las Escuelas del
Condado de Pinellas
Los mensajes de emergencia, tales como cierre de la escuela debido a la amenaza del mal tiempo, se comunicarán a través de la
línea telefónica de emergencia del distrito, 727-588-6424, la página electrónica del distrito, www.pcsb.org y la televisión de las
Escuelas del Condado de Pinellas, WPDS-Canal 14 visto en el sistema de cable de Bright House Networks Canal 614, Knology Canal
2 y Verizon Canal 46.
www.pcsb.org

ESCUELAS DEL CONDADO DE PINELLAS 2010-2011

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