Padres y educación sexual de los hijos

Padres y educación sexual de los hijos

INSTITUTO BILINGÜE RUDYARD KIPLING
SECCIÓN PRIMARIA
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
¿CÓMO APOYO A MI HIJO EN EL DESARROLLO DE SU SEXUALIDAD?
El pasado 11 de febrero contamos con la presencia de la Mtra. en Sexología Maricarmen Herrera,
quien impartió la conferencia ¿Cómo apoyo a mi hijo en el desarrollo de su sexualidad?
Los padres de familia de 1°, 2° y 3° de primaria asistentes estuvieron muy atentos a las inquietudes
de otros papás y mamás y mostraron interés en saber cómo orientar de la mejor manera a sus hijos.
La Sexóloga nos hizo reflexionar sobre el concepto de
sexualidad, el cual va mucho más allá de la genitalidad y
reproducción sexual. La sexualidad implica la identidad,
aspectos emocionales, la enseñanza de roles de género,
etc. La sexualidad está influida por la interacción de
factores biológicos, psicológicos, sociales, religiosos y
espirituales, entre otros.
Si bien el abordaje sobre temas de sexualidad con los
hijos es una de las responsabilidades más importantes de
los padres, es un tema que genera dudas, inquietudes y a
veces incomodidad por parte de los progenitores.
La Sexóloga nos recomendó estar al pendiente de las
sensaciones e inquietudes que como padres nos genera
el tema de la sexualidad, pues estos nos pueden impedir tener una comunicación fluida con los
hijos.
Es bien sabido que el niño tiene deseos de satisfacer sus dudas llegando a aprender al respecto a
pesar de los padres, a través de sus compañeros, familia extensa, la televisión, internet, canciones
populares y otras fuentes con el riesgo de que se encuentren con información inexacta. En suma, es
una gran responsabilidad y privilegio para los padres ser la fuente principal de información y
orientación clara, objetiva y responsable sobre sexualidad para los hijos.
¿Por qué hablar de sexualidad con nuestros hijos?
 Es una oportunidad para establecer un puente de comunicación. Se conoce de manera
directa sus inquietudes, temores, fantasías, expectativas.
 Influye en el tipo de relaciones que buscarán en el futuro.
 Se forman en ellos y ellas capacidades, habilidades y valores que les darán la posibilidad de
ejercer con responsabilidad su sexualidad, libre de prejuicios y de presiones sociales.
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¿Cómo apoyo a mi hijo en el
desarrollo de su sexualidad?
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 Adoptan pautas de comportamiento
sexual basadas en valores sólidos,
fomentándose en ellos el respeto tanto
hacía sí mismos como hacia los demás.
Cuando los padres cumplen con su rol de
educadores, los hijos tienen mayor confianza
y libertad para comunicarles sus inquietudes
y comentarles sus pensamientos. Una
oportuna educación sexual posibilita el
ejercicio adecuado y responsable de la
sexualidad.
¿Cómo comenzar?
La mayoría de los expertos en el tema de
sexualidad infantil, recomiendan que cuanto
más temprano empiece el proceso de la
educación sexual, mejor. Este inicio consiste en
nombrar las partes del cuerpo por su nombre así
como sus funciones. Con el paso de los años
estas
conversaciones
irán
cambiando
dependiendo de las inquietudes de los hijos.
Es importante que, como padre o madre, se
sienta cómodo con estas conversaciones tan
pronto como sea posible, de modo que pueda
sentar una base educativa firme y establecer un modelo de apertura y diálogo fácil antes de la
pubertad.
En ocasiones es natural que algunos padres sientan miedo de no saber las respuestas a todas las
preguntas de sus hijos. Si esto ocurre, mantenga la calma y ofrezca indagar la información para
discutirla después. Con el tiempo, a medida que usted vaya respondiendo a las preguntas de sus
hijos, tanto usted como ellos se sentirán más cómodos para hablar sobre sexualidad.
No hay recetas en cuanto a sexualidad se refiere, no obstante, a continuación mencionamos
algunas sugerencias:
1. En las pláticas que sostenga con su hijo, tenga en cuenta su edad, experiencia, conocimiento,
desarrollo físico y madurez emocional.
2. Manténgase firme, jamás invente o mienta.
3. Cuando su hijo pregunte, no evada, responda con explicaciones claras, breves y sencillas.
4. No conteste más de lo que su hijo pregunte. Lo ideal es hablarle en la medida de su curiosidad,
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desarrollo de su sexualidad?
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sus conocimientos previos sobre el tema y según la edad que tenga.
Preguntas como: ¿Qué sabes? ¿Qué crees que sea…? ¿Qué te imaginas?¿Dónde lo has
escuchado? Resultan de utilidad para saber qué tanto sabe su hijo y hacia dónde quiere llegar.
Recuerde que en función de sus respuestas, se dará cuenta de lo que sabe y de lo que debe
contarle para satisfacer su curiosidad.
5. Sondee qué tanto se satisfizo su
curiosidad preguntándole
¿"Eso
responde tu pregunta"? Unos días más
tarde le puede preguntar a su hijo:
¿"Tienes
alguna
otra
duda
relacionada con el tema sobre el que
hablamos la semana pasada"?
6. Aproveche las oportunidades diarias
para hablar sobre temas apropiados
relacionados con el sexo. Por ejemplo:
a. Un embarazo o un nacimiento en la familia.
b. Al ver un programa de televisión, como las noticias, reportajes o películas.
c. Cuando los niños mencionan palabras con connotaciones sexuales que han escuchado
en el patio de la escuela o en el club.
d. La observación del comportamiento sexual de las mascotas o de los animales del
zoológico o de la granja, lo que les permite hablar de apareamiento y reproducción.
7. Esté al pendiente de qué aprende su hijo en la escuela sobre sexualidad para que pueda
hablarle sobre el tema.
8. Si tiene dificultades para hablar con su hijo sobre sexo, tal vez a causa de sus propias
inhibiciones y ansiedades, solicite ayuda a otro adulto en este proceso educativo. Sin
embargo, siempre tenga presente que es ideal hacer un esfuerzo especial para transmitir su
sistema de valores a su hijo; nadie puede hacerlo mejor que usted.
9. Hoy día se cuenta con mucha bibliografía sobre sexualidad. Es INDISPENSABLE que usted la lea
antes de compartirla a su hijo, pues su filtro de valores y sistema de creencias le hará ver
aspectos con los que no está de acuerdo, para discutirlos con su hijo.
En diferentes etapas de desarrollo, su hijo hará las mismas preguntas pero esperará respuestas
diferentes. Por ejemplo ¿"De dónde vienen los bebés"? pueden surgir varias veces durante la edad
escolar, pero a medida que su hijo madura será capaz de entender respuestas más elaboradas.
Elaboración
Psic. Estela Munguía Hernández
Revisión
Lic. Cecilia de la Vega Pineda
FUENTE : Schor, Edward L. (1999). Caring for Your School Age Child: Ages 5-12. Bantam: USA.
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