Dra. Consuelo Patricia Martínez Lozano

Dra. Consuelo Patricia Martínez Lozano
Presentación Curricular: Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en
Antropología Social (CIESAS-Occidente). Maestra en Desarrollo Regional
(COLEF-Tijuana). Licenciada en Ciencias de la Comunicación (UABC-Mexicali)
con Diplomado en Derechos Humanos (UABC-Mexicali). Sus líneas de
investigación se concentran en los estudios de género, jóvenes, violencia,
multiculturalidad, sentido del humor y escritura. Pertenece al SNI Nivel I.
Actualmente es profesora investigadora de la Facultad de Ciencias de la
Comunicación de la UASLP.
Proyecto de Investigación. “Análisis y diagnóstico cualitativo de las
significaciones, vivencias e interpretaciones de la violencia de género en
universidades públicas, privadas, confesionales e indígenas de San Luis
Potosí”.
El objetivo general del proyecto es: Diagnosticar cualitativamente las
significaciones, experiencias y vivencias que elaboran estudiantes y docentes
universitarios/as de IES públicas, privadas, confesionales e indígenas de San
Luis Potosí, en torno a la violencia de género. El diagnóstico implica identificar
y analizar tanto las prácticas y relaciones generadoras de violencia como
aquellas que permiten prevenirla mediante la contención, protección o
configuración de lazos de solidaridad. Derivado de lo anterior, también se
propone desarrollar acciones reflexivas y didácticas al interior de las IES, a
través
de
Talleres
presenciales
y
producción
audiovisual,
para
la
concientización, prevención y erradicación de la violencia. Se trata de
desarrollar una reflexión que no reproduzca el discurso aprendido como
conocimiento en la trayectoria escolar, sino de transformar y erradicar las
prácticas de violencia de género.
1 La relación del proyecto con la MIC consiste, principalmente, en estudiar
aspectos y prácticas relacionadas con la violencia en organizaciones
educativas (en este caso
universidades de diferentes características); así
como, a partir de la exploración en campo, diseñar formas de mensajes y/o
elementos comunicativos (talleres, productos audiovisuales) que incidan en el
desarrollo de prácticas concretas como las relacionadas con la identificación y
prevención de la violencia de género.
Financiamiento del proyecto: Fondo Sectorial SEP/SES/CONACYT (número de
proyecto 197060)
Productividad:
Acuña, S., Gabino, M. y Martínez, C. (coords.) (2014). Multiculturalidad, imagen
y nuevas tecnologías. Madrid. Fragua.
Martínez, C. (2014). Identidad, mediaciones y radio indígena. Madrid. Fragua.
Solís, D. y Martínez, C. (2012). Todos somos diferentes pero aquí en la escuela
somos iguales. La educación frente a la diversidad cultural: significaciones y
percepciones de la multiculturalidad en escuelas secundarias públicas en la
ciudad de San Luis Potosí. Ciudad de México. Plaza y Valdés.
__________________ (2015). “Género, sexualidad y cuerpo. Campo juvenil y
jóvenes universitarios indígenas de San Luis Potosí, México” en Revista
Cuicuilco. 22 (62). pp. 121-148.
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