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Memoria MediaLab UGR 201516 Memoria del curso 2015/2016 Medialab UGR La puesta en marcha de un proyecto compartido 1 Memoria MediaLab UGR 201516 Índice 1. DOCENCIA 1. Acciones formativas 2. Apoyo a la docencia 2. INVESTIGACIÓN 1. Líneas estratégicas 2. Proyectos de Investigación 3. Publicaciones científicas 4. Financiación de proyectos 2. PRODUCCIÓN 1. Proyección social: participación en eventos 2. Proyección social: organización de eventos 3. Proyección social: análisis de eventos 4. Artefactos digitales 4. PRÁCTICAS DE INNOVACIÓN 5. IMPACTO SOCIAL 1. Página web ‘medialab.ugr.es’ (Google analytics) 2. Twitter @MediaLabUGR 3. YouTube: Estadísticas del último año 4. Flickr ‘medialab_ugr’ 5. Facebook (desde el 9/11/2016) 6. Mailchimp Contacto: [email protected] Web: http://medialab.ugr.es/ En el caso de que esté leyendo esta memoria en formato impreso, puede acceder a su versión web a través de este enlace (s l.ugr.es/Medialab1516) de modo que sus hiperenlaces puedan ser fácilmente consultados. 2 Memoria MediaLab UGR 201516 1. DOCENCIA 1. Acciones formativas ■ Curso “Gestión y monitorización de la información y el impacto científico” (21 enero 2016): Este curso tenía como objetivo el dar respuesta a la gran diversificación de fuentes de información y bases de datos científicas existentes en los últimos años, así como las numerosas iniciativas que surgen para la gestión y monitorización del Currículum Vitae del investigador. Enlace ■ Curso “Investigación Móvil: las 10 mejores apps para científicos” (7 abril 2016): Las actividades académicas y científicas no han sido ajenas a la tendencia a difundir y divulgar el conocimiento y resultados científicos a través de las aplicaciones móviles (apps), por ello en este curso se seleccionaron y recomendaron las 10 mejores aplicaciones móviles para investigadores y científicos. Enlace ■ Curso “Innovación y transformación digital en Humanidades y Ciencias Sociales” (UNAM, México D.F., 17 mayo 2016): Ha consistido en un curso sobre transformaciones digitales y aprendizaje (ideas para educar en la sociedad digital), innovación social y transformación digital (exponiendo el caso propio de MediaLab UGR), innovación en Humanidades a través de la metodología Design Thinking y los conceptos de ciencia 2.0 y ‘Digital Scholarship’ (blogging académico y redes sociales). Enlace ■ Curso ‘Identidad digital y reputación online para científicos’ (10 junio 2016): En este curso se pretendía comparar la reputación científica tradicional con la reputación online e introducir básicamente los conceptos de identidad digital y reputación online orientados específicamente al mundo académico. Enlace 3 Memoria MediaLab UGR 201516 2. Apoyo a la docencia ■ Creación del grupo de trabajo “Arte e Internet” : con motivo del comienzo del MOOC “Arte e internet. La red como campo de investigación para las nuevas prácticas artísticas” , MediaLab UGR propuso la creación de un grupo de trabajo para su seguimiento presencial en Granada, coordinado por Versión Beta , una comunidad abierta centrada en arte, tecnología y cultura digital. El objetivo principal del grupo fue ofrecer un lugar de encuentro para el alumnado del MOOC. Como colofón, se organizó una jornada dedicada especialmente al tema . Enlaces a la creación del grupo y a las diversas recopilaciones de materiales para la primera , segunda y tercera sesión de trabajo. 2. INVESTIGACIÓN 1. Líneas estratégicas Como parte del compromiso de MediaLab UGR por la investigación, la transferencia y la divulgación, se constituyeron de forma permanente las siguientes tres líneas estratégicas de investigación. ■ Sociedad Digital: Integrando la Agenda Digital para Europa, que constituye uno de los siete pilares de la Comisión Europea para la Estrategia 2020, y cuyo objetivo es explotar al máximo el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para promover la innovación, el crecimiento económico y el 4 Memoria MediaLab UGR 201516 progreso, desde MediaLab UGR nos centraremos en la detección y comunicación de oportunidades de investigación, financiación y de participaciones en debates público en los ámbitos más relacionados con el impacto social y económico de la tecnología digital, como eGobierno, eSalud, smart living, economía de datos (open data, big data…), seguridad y privacidad, emprendimiento digital, digitalización, trabajo en la sociedad digital, y formación en competencias digitales. ■ Humanidades Digitales: Las Humanidades Digitales conforman un espacio que engloba un conjunto de prácticas, académicas o no, en el ámbito de la investigación, docencia y transferencia del conocimiento que surgen de la incorporación de las tecnologías digitales en esta área de conocimiento. Esta línea estratégica pretende combinar el desarrollo de proyectos propios con la realización de encuentros con investigadores, talleres y la ayuda para la elaboración de proyectos de investigación en este sentido, englobando temas como las prácticas colaborativas en culturas digitales, cultura libre, ética hacker, la Universidad como espacio abierto, la necesidad de lo interdisciplinar/transdisciplinar/multidisciplinar o el emprendimiento cultural. ■ Ciencia Digital: En esta línea estratégica nos marcamos como objetivo promover la figura del digital scholarship dentro de nuestra comunidad, analizando cuál es nuestra visibilidad en las redes sociales y formando sobre las diferentes herramientas que permiten desarrollar nuestra identidad digital y difundir nuestros resultados de investigación. Asimismo empleamos la información bibliométrica y bases de datos de investigación de la UGR para realizar representaciones digitales de su actividad científica y poder difundirlas de una manera dinámica y asequible, bien a través de metáforas visuales o bien a través de narrativas transmedia. 2. Proyectos de Investigación ■ Atlas de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales (Atlas CSHD): EL Atlas CSHD es un proyecto que pretende dar visibilidad a la comunidad de académicos digitales en español, portugués y otras lenguas distintas del inglés con el fin de facilitar el desarrollo de proyectos, la colaboración científica y la transferencia de conocimiento al sector privado. Para ello, describe y geolocaliza en un mapa a investigadores y expertos, proyectos, centros y otros recursos que se han desarrollado en el campo de las humanidades y las ciencias sociales. Enlace ■ Proyecto CSHD Sur : El proyecto Ciencias Sociales y Humanidades Digitales del Sur (#CSHDsur) se constituye como un espacio distribuido de reflexión y acción permanente que recoge una visión alternativa en torno a las disciplinas de las Ciencias Sociales y las Humanidades en su conexión con la tecnología y el medio digital, teniendo como punto de referencia las idiosincrasias culturales, epistemológicas, intelectuales, lingüísticas y sociales del sur de Europa y Latinoamérica. Nace de la colaboración estratégica entre MediaLab UGR, GrinUGR y ReArte.Dix con el apoyo de iArtHis_Lab, aunque sigue abierto a nuevas voces y sensibilidades. Enlace 5 Memoria MediaLab UGR 201516 ■ Proyecto Live Metrics de MediaLab UGR: Difusión y visibilización de los resultados de investigación de la Universidad de Granada mediante visualización en directo de información e infografías dinámicas, y utilizando los datos de la Unidad Bibliométrica sobre artículos, proyectos de investigación y producción en Web of Science. 3. Publicaciones científicas ■ Bocanegra Barbecho, Lidia; Toscano, Maurizio (2016), “The Spanish Republican Exile: Identity, Belonging and Memory in the Digital World”, en Cultural Heritage in a Changing World (capítulo de libro, pp 237253). En este trabajo se analiza cómo la memoria del exilio ha crecido a través de la Web con el paso del tiempo, examinando los canales de comunicación que se han convertido en lugares de identidad y pertenencia de los exiliados. También pretende sentar las bases, por primera vez, para el estudio de la memoria del exilio en el dominio digital. Artículo ■ Cantón Correa, Fco. Javier; Alberich Pascual, Jordi (2016), “¿Existen los nativos digitales?” (Ponencia presentada en Congreso JIFFI, UGR) . Aquellos nacidos en el mundo digital post 11S se ven inmersos en un contexto tecnológico que ha propiciado una “cultura de la convergencia” porque están justo en medio: viven con la coincidencia en el tiempo de los antiguos mass media, unidireccionales y cerrados, y los nuevos medios de autocomunicación omnidireccionales, hipersociales e interactivos. Pero, ¿existe realmente eso que denominamos ‘nativos digitales’? Abstract ■ Romero Frías, Esteban; Magro Mazo, Carlos (2016), “La emancipación intelectual en la sociedad digital: El maestro ignorante de Rancière en nuestros días”, en Revista Letral, nº 16. Una relectura de El maestro ignorante en el contexto de la sociedad digital. El discurso emancipador de Rancière adquiere nuevos matices y sentidos en el conjunto de problemáticas actuales; entre ellas, la “crisis” de los expertos y el papel de la autoridad en el espacio digital, las propuestas de aprendizajes autónomos, el proceso de desintermediación, el cambio de roles de los maestros y de las instituciones educativas, y de manera especial, la cultura maker. Artículo ■ Torres Salinas, Daniel; Robinson García, Nicolás; Aguillo, Isidro F. (2016), “Bibliometric and benchmark analysis of gold open access in Spain: big output and little impact”, en El profesional de la información, número enerofebrero 2016 (v. 25, n.1). Estudio bibliométrico que analiza la contribución de los científicos españoles a las revistas en acceso abierto indexadas en la Web of Science durante 20052014. El objetivo es determinar si la publicación en revistas en acceso abierto contribuye a mejorar los indicadores bibliométricos de impacto y colaboración de la ciencia española. Artículo 6 Memoria MediaLab UGR 201516 4. Financiación de proyectos otorgada ■ Programa de proyectos MediaLab UGR: 1. Modalidad 1: Línea de financiación para PDI. Se financiarán proyectos de investigación con una duración de un año y con un presupuesto máximo de 3.000€. Finalizado el año, se recibirá asesoramiento para la adecuación del proyecto a una convocatoria H2020. Adscrito a algunas de las líneas estratégicas propias, también se difundirá la propuesta de proyecto, procesos, metodología y resultados derivados del proyecto. 2. Modalidad 2: Incubadora de proyectos. Pretende establecer un marco para la vinculación y desarrollo de proyectos en Medialab UGR que cuente con diversos beneficios y reconocimiento por parte de la Universidad de Granada. Se trata de una modalidad abierta a toda la comunidad universitaria en su conjunto y tiene por objetivo servir de primer paso para el lanzamiento de iniciativas y para su estabilización y crecimiento. 5. Financiación de proyectos recibida La Fundación BBVA resolvió el 28 de julio de 2016 la convocatoria de proyectos de investigación. Medialab UGR concurría a través de un proyecto que lideraba Esteban Romero, así como otros investigadores vinculados a Medialab, Daniel Torres, y al Vicerrectorado de Investigación, Enrique Herrera. El equipo se completa con académicos tanto de la Universidad de Granada como de universidades europeas y americanas: ● Salvador del Barrio (Universidad de Granada) ● Domenico Fiormonte (Universidad “Roma Tre”, Italia) ● Ernesto Priego (City University London, Reino Unido) ● Isabel Galina (Universidad Nacional Autónoma de México) ● Liwen Vaughan (Western University, Canadá) El proyecto, denominado “Knowmetrics – evaluación del conocimiento en la sociedad digital”, contará con una financiación de 75.000 euros para los próximos dos años. Se puede resumir del siguiente modo: En el ámbito de la sociedad digital surgen nuevas formas de generación y difusión del conocimiento que no son reconocidas por los sistemas de evaluación tradicionales centrados en el impacto bibliométrico. Igualmente la apertura que generan los medios sociales hace preciso medir otros impactos de la vida académica aparte del vinculado a la investigación. Esta problemática se agrava particularmente cuando nos referimos a disciplinas que abordan una transformación digital, como es el caso de las Humanidades Digitales. Para un efectivo desarrollo y consolidación de las Humanidades Digitales es preciso identificar y evaluar los nuevos artefactos digitales académicos que en muchos casos constituyen el principal resultado de un proyecto o de la carrera de un 7 Memoria MediaLab UGR 201516 académico. Con el objeto de ofrecer una respuesta al sistema actual de evaluación que ponga en valor la transformación digital del conocimiento surge la propuesta “Knowmetrics: evaluación del conocimiento en la sociedad digital”. El proyecto se desarrolla con una filosofía de ciencia abierta combinando propuestas teóricas con desarrollos aplicados a través de la plataforma web “Knowmetrics”, que constituirá el centro del proyecto y de su plan de comunicación. El proyecto se desenvuelve en dos líneas: ● En la primera, con una perspectiva micro, nos centramos en la identificación de investigadores en Ciencias Sociales y Humanidades Digitales, en la elaboración de una taxonomía de artefactos digitales académicos y de indicadores para evaluarlos y en la propuesta de informe integrado de los impactos de la vida académica para humanistas digitales, incluyendo diversas dimensiones, desde la investigación a la implicación social; y, ● En la segunda, con una visión macro, nos centramos en la evaluación de impacto digital del conocimiento en las universidades a través de diversas aproximaciones: a través de un índice Knowmetrics que se apoye en el trabajo anterior, a través de altmetrics y de medios propios de Internet. 8 Memoria MediaLab UGR 201516 2. PRODUCCIÓN 1. Proyección social: participación en eventos ■ Semana de la Ciencia Abierta (Octubre 2015): La Semana de la Ciencia Abierta (Open Access Week) fue un evento al que se sumaron la Biblioteca Universitaria y la Oficina de Software Libre que, en colaboración con GrinUGR, MediaLab UGR y UGRinvestiga, organizaron unos talleres y un hackatón de ciencia abierta, con el objetivo de concienciar a la comunidad científica de la posibilidad y ventajas de crear y publicar la ciencia en abierto. Enlace ■ CineForum: “La historia de Aaron Swartz. El chico de Internet” (11 noviembre 2015). Sesión de cineforum en torno al documental La historia de Aaron Swartz: El chico de Internet en la que participan Esteban Romero (Medialab UGR y GrinUGR), Incho Cordero (Granada en datos y AKIBA) y Nuria Rico (Oficina Software libre UGR). Enlace ■ Memorias en línea: las Humanidades Digitales para el conocimiento de América (25 noviembre 2015). Ciclo de conferencias con el título “Memorias en línea: las Humanidades Digitales para el conocimiento de América”. El programa contó en su sesión de apertura con la participación de Esteban Romero, Director de Medialab UGR y con la presencia de Lidia Bocanegra, responsable de la línea de Humanidades Digitales dentro de Medialab UGR. Enlace 9 Memoria MediaLab UGR 201516 ■ Jornada sobre acoso escolar y ciberacoso “Tú no juegas” (18 febrero 2016). Se hizo un acercamiento a este fenómeno mediante la participación de los propios agentes implicados: profesionales del ámbito educativo y sanitario, entidades que trabajan con menores, representantes de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, y los propios protagonistas: niños y niñas. Enlace ■ Idea tu futuro : Jornadas de Networking Multidisciplinar (23 febrero 2016). En este evento se quería dar a conocer la red de universitarios profesionales de las distintas facultades Enlace ■ Emprender a través de las redes sociales (4 marzo 2016). Taller impartido por Esteban Romero, director de MediaLab UGR, sobre ‘Emprender a través de las redes sociales’. Enlace ■ III Jornadas CreaInnovaEduca 2016 : creatividad e innovación en educación a través de proyectos colaborativos (11 mayo 2016). En estas jornadas se presentaron modelos educativos innovadores que desarrollan el carácter participativo, comunicativo y comunitario de la educación. Enlace ■ I Congreso Internacional Virtual de Educación Inclusiva en la Universidad (6 junio 2016). Enlace ■ Jornada sobre Laboratorios Abiertos, emprendimiento y patrimonio cultural (15 junio 2016). Enlace 10 Memoria MediaLab UGR 201516 2. Proyección social: organización de eventos ■ From Archaeology to Technology. La historia de un humanista en el mundo de la tecnología: el caso de Ludwig (26 octubre 2015): Seminario por Antonio Rotolo (Universidad de Konstanz). Enlace ■ Inciting the Metric Oriented Humanist (5 noviembre 2015): Seminario por Alesia Zuccala (Universidad de Copenhaguen, Dinamarca). Enlace ■ Difusión y protección del patrimonio arqueológico subacuático a través de los recursos digitales (20 noviembre 2015): Seminario por Enrique Aragón (arqueólogo). Enlace ■ Conferencia inaugural de Medialab UGR “Una introducción al Big Data y su impacto en la sociedad y la cultura” (26 noviembre 2015): por Francisco Herrera (UGR). Enlace 11 Memoria MediaLab UGR 201516 ■ Debatemesa redonda electoral sobre política universitaria, I+D y sociedad de la información (1 diciembre 2015): con motivo de las elecciones generales del 20D. Enlace ■ La generación de espacios arquitectónicos en arqueología a partir de las nuevas tecnologías (10 diciembre 2015): Seminario por Manuel Moreno Alcaide. Enlace ■ Ciberdebate “Acoso escolar y ciberacoso: introducción al fenómeno y dificultades para su detección” (16 diciembre 2015). Enlace ■ Ciberdebate “Acoso escolar y ciberacoso: cómo enfrentar el problema” (2 febrero 2016). Enlace 12 Memoria MediaLab UGR 201516 ■ Presentación del libro “Botellón, Riesgo Consentido” con Manuel Amezcua (9 febrero 2016). Enlace ■ Presentación del proyecto Ciencias Sociales y Humanidades Digitales del Sur y Conferencia de Nuria Rodríguez (25 febrero 2016). Enlace 13 Memoria MediaLab UGR 201516 ■ Jornadas MediaLab UGR en Melilla: “El reto de la transformación digital” (1 y 2 marzo 2016). Enlace 14 Memoria MediaLab UGR 201516 ■ I Jornadas sobre Educación Abierta (10 marzo 2016). Muestra de proyectos, recursos e ideas que usan o reivindican la filosofía ‘open’ en la educación, con motivo de la ‘Open Education Week’. Enlace 15 Memoria MediaLab UGR 201516 ■ Conferencia “La educomunicación en un mundo digital: panorama y algunas perspectivas” (4 abril 2016), por Ignacio Aguaded. Enlace ■ Mesa redonda por el Día Internacional de las Humanidades Digitales (8 abril y 2 de junio 2016), dentro del Congreso Internacional “Narrativas Transmediales”. Enlace 16 Memoria MediaLab UGR 201516 ■ Encuentro labIN con centros Guadalinfo: ideas para la innovación social y la transformación digital (31 mayo 2016): laboratorio de ideas en colaboración con la red de Centros Guadalinfo y el Consorcio Fernando de los Ríos. Enlace 17 Memoria MediaLab UGR 201516 ■ Maker Day Granada (3 junio 2016): presentación de proyectos enmarcados dentro de la filosofía y cultura ‘maker’ para visibilizar este movimiento en Granada, con motivo de la ‘European Maker Week’. Enlace 18 Memoria MediaLab UGR 201516 ■ I Jornadas sobre Arte, Tecnología e Internet (9 junio 2016), como colofón del MOOC “Arte e internet. La red como campo de investigación para las nuevas prácticas artísticas” y el grupo de trabajo creado por MediaLab y Versión Beta . Enlace 19 Memoria MediaLab UGR 201516 3. Proyección social: análisis de eventos ■ ■ Análisis del hashtag #TransmediaUGR (14 abril 2016). Análisis del mencionado hashtag para observar cómo se relacionaron, a través de twitter, los diferentes tuiteros que participaron en el evento. Enlace Crónicas de los encuentros del grupo de trabajo “Arte e internet” ( 20 abril , 5 mayo y 26 mayo 2016) 20 Memoria MediaLab UGR 201516 4. Artefactos digitales ■ Un total de 84 publicaciones en la sección ‘blog’ de la página web, lo que incluye entradas o posts , anuncios de cursos, promoción y análisis de eventos, contenido creado para el portal sobre temas digitales, así como diferentes vídeos y fotos. Enlace 4. PRÁCTICAS DE INNOVACIÓN ■ MediaLab UGR fundamenta su trabajo diario en una búsqueda de la innovación constante a través de las herramientas digitales disponibles. La creación y la curación de contenido mediante la página web y el blog son acompañadas de su correspondiente difusión a través de las redes sociales corporativas, para lo que se mantienen activas las cuentas en Twitter, Facebook, Google+, Periscope, MeetUp, Flickr y YouTube, que constituyen la imagen de marca digital de MediaLab UGR. Se realiza también una labor de contacto mediante el boletín semanal (o newsletter) con los interesados adscritos a la lista de suscriptores a través de la plataforma Mailchimp (gestión de envíos de correo electrónico). La actualización y análisis de métricas es constante para la mejora y crecimiento de dichas redes. ■ Cada evento organizado por MediaLab UGR (o en el que figure como participante) es promocionado a través de internet mediante las plataformas mencionadas, es emitido en streaming en directo a través de Periscope y grabado para posterior difusión en YouTube. En algunas ocasiones, también se realiza un análisis posterior al evento mediante técnicas de análisis de red, grafos sociales y visualización de información avanzada a través de herramientas complejas como Tableau, Gephi, NodeXL y scripts programados en el lenguaje R. ■ Todos los artefactos digitales producidos en MediaLab UGR se almacenan y distribuyen bajo un tipo de licencia abierta Creative Commons del tipo de Atribución, NoComercial, CompartirIgual (CC BYNCSA) , contribuyendo así al crecimiento de este tipo de licencias abiertas, a la distribución, creación, modificación y promoción de más artefactos digitales de este tipo, en consonancia con los principios de MediaLab UGR fundamentados en la filosofía y la cultura ‘open’, y sobre la base de los siguientes principios legales del Creative Commons: 1. el beneficiario de la licencia tiene el derecho de copiar, distribuir, exhibir y representar la obra y hacer obras derivadas siempre y cuando reconozca y cite la obra de la forma especificada por el autor o el licenciante (hecho por, BY); 2. el beneficiario de la licencia tiene el derecho de copiar, distribuir, exhibir y representar la obra y hacer obras derivadas para fines no comerciales( non commercial , NC); 21 Memoria MediaLab UGR 201516 3. el beneficiario de la licencia tiene el derecho de distribuir obras derivadas bajo una licencia idéntica a la licencia que regula la obra original ( sharealike , SA). 5. IMPACTO SOCIAL En este apartado se emplean métricas digitales tomadas con fecha 17 de junio de 2016. 1. Página web ‘medialab.ugr.es’ (Google analytics) ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ Sesiones: 18.171. Usuarios: 12.283. Nº de visitas a páginas: 33.108. Páginas/sesión: 1,82. Duración media de la sesión: 00:01:49 Porcentaje de rebote: 73,31%. Porcentaje de nuevas sesiones: 65,02%. Países: 1. España: 79,70%. 2. Rusia: 5,60%. 3. EE.UU.: 2,26%. 4. México: 1,78%. 5. Reino Unido: 1,37%. ■ Idiomas: 1. Español: 81,19% 2. Inglés: 6,61% 3. No definido: 4,09% 4. Ruso: 4,5% 5. Otros: 3,61% 22 Memoria MediaLab UGR 201516 2. Twitter @MediaLabUGR https://twitter.com/medialabugr ■ Seguidores: 1.164. Ritmo de crecimiento: 494 más en 3 meses, 5 nuevos seguidores por día. ■ Seguidos: 700. ■ Impresiones totales (alcance): 406.502. ■ Interacciones totales: 8.461. Tasa de interacción: 2,14%. ■ Retuits: 1.502. Respuestas a tuits: 50. Me gusta: 1.402. ■ Clics al perfil de usuario: 713. Clics en URLs compartidas: 1.745. Clics en etiquetas: 204. Ampliaciones de detalles: 1.360. ■ Visualizaciones multimedia: 1.729. Interacciones con contenido multimedia: 1.419. ■ Últimos 28 días: 112.000 impresiones de tuits; 2.893 visitas al perfil; 335 menciones. 23 Memoria MediaLab UGR 201516 3. YouTube: Estadísticas del último año https://www.youtube.com/channel/UCk5LLr1hWGzDB9ZYQHdfWig ■ 63 suscriptores. ■ 2.846 visualizaciones. ■ Tiempo de visualización: 17.718 minutos. ■ Duración media de las reproducciones: 6:02 minutos. ■ 107 videos compartidos. ■ 10 listas de reproducción creadas. Se incluyen las grabaciones de las emisiones en directo vía streaming mediante Periscope. 24 Memoria MediaLab UGR 201516 4. Flickr ‘medialab_ugr’ https://www.flickr.com/photos/138078475@N03/with/22720364543/ ■ Se crearon un total de 5 álbumes, con un total de 360 fotos, todas ellas bajo un sistema de licencias abiertas Creative Commons del tipo de Atribución, NoComercial, CompartirIgual (CC BYNCSA) : 1. labIN (90 fotos). 2. MakerDay Granada (178). 3. Mesa TransmediaUGR (13). 4. Conferencia de Ignacio Aguaded (9). 5. Jornada de Educación Abierta #OEWUGR (70). 25 Memoria MediaLab UGR 201516 5. Facebook (desde el 9/11/2016) https://www.facebook.com/medialabugr ■ 400 ‘me gusta’ (seguidores). ■ Alcance total: 1. Máximo: 1.779. 2. Alcance promedio: 168. 3. Último mes (a 21 de junio de 2016): 2.003 personas alcanzadas; 3.543 interacciones con publicaciones. ■ Perfil medio visitante: mujeres 3544 años (17%). Acceso desde ordenadores (56% como dispositivo más frecuente). 26 Memoria MediaLab UGR 201516 6. Mailchimp Análisis realizado sobre una lista de 905 suscriptores. En este gráfico podemos ver la evolución del impacto que han tenido nuestro mailing a lo largo del tiempo. Cada punto de la línea representa un boletín lanzado. La línea azul claro representa el porcentaje de suscriptores que han abierto el correo y la azul oscura nos muestra, también en porcentaje, cuántos han entrado a algún enlace existente en el boletín. 27 Memoria MediaLab UGR 201516 28
