EL IMPERATIVO

Comentarios

Transcripción

EL IMPERATIVO
EL IMPERATIVO
NIVEL
A2
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Mínimo 6
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Primero se reparte la hoja con la explicación gramatical. A
continuación se realizan los ejercicios y por último se utilizan
los juegos y demás actividades para reforzar lo aprendido.
Lidia Gordo Molano
[email protected]
USOS
FORMACIÓN
Imperativo positivo
Imperativo negativo
El modo imperativo se
utiliza
para
expresar
mandatos, órdenes o
deseos.
Ejemplos:
Comparte con los demás
No fumes
Cierra la puerta, por favor
IMPERATIVO POSITIVO
PRESENTE INDICATIVO
YO COMO
TÚ COMES
ÉL COME
NOSOTROS COMEMOS
VOSOTROS COMÉIS
ELLOS COMEN
No te comas eso
Disfrutad de las
vacaciones
Con el pronombre tú se utiliza
la tercera persona del presente
de indicativo: come tú
Con el pronombre vosotros, se
suprime la terminación –is y se añade un –d: comed vosotros.
IMPERATIVO POSITIVO CON PRONOMBRES PERSONALES
VERBOS
IRREGULARES
Hacer
Haz tú
Haced vosotros
Haga usted
Hagan ustedes
Objeto indirecto
Dame el gorro, por favor.
Objeto indirecto + Objeto directo
Póntelo
Además, si el objeto indirecto es de 3ª persona le / les se sustituyen
por se.
¿Le doy la muñeca a la niña? Sí, dásela.
IMPERATIVO DE CORTESÍA
Ir
Ve tú
Id vosotros
Vaya usted
Vayan ustedes
Decir
Di tú
Decid vosotros
Diga usted
Digan ustedes
Las formas usted/ustedes se utilizan para indicar cortesía:
Cant-e usted
Cant-en ustedes
No corr-a usted
No corr-an ustedes
IMPERATIVO NEGATIVO
PRESENTE DE
SUBJUNTIVO
YO CANTE
TÚ CANTES
ÉL CANTE
NOSOTROS
CANTEMOS
VOSOTROS CANTÉIS
ELLOS CANTEN
NO CANTES
NO CANTÉIS
1. Pon en imperativo los siguientes verbos:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Beber
Cantar
Decir
Partir
Bailar
Estudiar
Correr
Escribir
2. Completa las oraciones conjugando en imperativo los verbos que están entre paréntesis.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
¡Pedro! ______ (cerrar, tú) la ventana
No _______ (venir, ustedes) tan temprano.
_______ (cantar, tú) más alto, por favor.
_______ (traducir, vosotros) los textos para el próximo día.
______ (repetir, tú) lo que has dicho, por favor.
No _________ (intentar, tú) convencerme.
_______ (colocar, vosotros) vuestra habitación.
No ________ (hablar, tú) con la boca llena.
No ________ (reír, vosotros).
_____________ (esperar, vosotros) aquí.
3. Inventa un imperativo para cada dibujo:
4. Identifica el objeto directo y el indirecto en las siguientes oraciones y sustitúyelo por el
pronombre correspondiente. Ten en cuenta que el objeto directo o indirecto pueden ser
un elemento simple o una oración. Fíjate en el siguiente ejemplo:
Escribe una carta a tu madre  Escríbesela (elementos simples)
OD OI
Dijo que vendría  Lo dijo (oración)
OD
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
Di que no estás mintiendo
Coge la muñeca.
No me cuentes historias.
Espera a Javier
Cuéntame la noticia a mí.
Trae una pizza para vosotros
Compra caramelos a esa señora.
Pide un día libre a tu jefe.
No digas mentiras.
Lee los textos.
5. Completa las siguientes oraciones conjugando en imperativo los verbos que están entre
paréntesis y sustituye los complementos por los pronombres adecuados.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
_________ (ponerse, tú) el vestido nuevo.
No __________ (pagar, vosotros) la factura.
_________ (repartir, tú) las invitaciones.
No __________ (escribir, vosotros) las cartas.
________ (enseñar, tú) las fotos de tu boda a mí.
________ (decir, vosotros) a Alba que venga.
_________ (traer, tú) la muñeca.
No__________ (decir, vosotros) eso.
No __________ (comprar, tú) las zapatillas.
________ (estudia, tú) la lección.
6. JUEGO DE TARJETAS. Se utilizan tarjetas donde aparecen escritas acciones. Por parejas,
los alumnos tienen que ordenar, mandar o pedir a su compañero, lo que ponga en la tarjeta.
7. ¡MUÉVETE!
Se hacen equipos de tres personas. Cada equipo tendrá una ficha de un color y un dado.
Comienza el que mayor puntuación obtenga. Por turnos los jugadores irán tirando el dado. Si
la ficha cae en una casilla azul, el jugador cogerá una tarjeta de color azul y dará la orden a
uno de sus compañeros según el dibujo que aparezca en la tarjeta. Si cae en la casilla rosa,
se coge una tarjeta rosa y dará la orden a sus dos compañeros. Si un jugador se equivoca al
conjugar el verbo, retrocederá una casilla. Gana el equipo que antes llegue a la meta.
8. Cada alumno escoge una de las siguientes fotografías, que se les mostrarán
boca abajo. A continuación deberán, por turnos, dar las instrucciones de cómo
utilizar las siguientes aplicaciones electrónicas y aparatos que aparecen en la
foto. No es necesario que se conozca con exactitud cómo funcionan, pueden
inventárselo, lo importante es la utilización del imperativo.
9. Identifica las formas de imperativo en la siguiente canción y clasifícalas en
imperativos con pronombre e imperativos sin pronombre.
París, La Oreja de Van Gogh
Ven, acércate.
Ven y abrázame.
Vuelve a sonreír, a recordar París,
a ser mí angustia.
Déjame pasar una tarde más.
Dime dónde has ido,
dónde esperas en silencio, amigo.
Quiero estar contigo y regalarte mi cariño,
darte un beso y ver tus ojos
disfrutando con los míos hasta siempre,
adiós mi corazón.
Ven, te quiero hablar.
Vuelve a caminar.
Vamos a jugar al juego en el que yo era tu princesa.
Ven, hazlo por mí.
Vuelve siempre a mí.
Dime dónde has ido,
dónde esperas en silencio, amigo.
Quiero estar contigo y regalarte mi cariño,
darte un beso y ver tus ojos
disfrutando con los míos hasta siempre,
adiós mi corazón.
No hay un lugar que me haga olvidar
el tiempo que pasé andando por tus calles junto a ti.
Ven quiero saber
porque te fuiste sin mí.
Siempre tuve algo que contarte.
Dime dónde has ido,
dónde esperas en silencio, amigo.
Quiero estar contigo y regalarte mi cariño,
darte un beso y ver tus ojos
disfrutando con los míos hasta siempre,
adiós mi corazón.
No hay nada que me haga olvidar
el tiempo que has pasado ya y no volverá.
No hay nada más,
adiós mi corazón.
10. Completa con las formas en imperativo que faltan.
Cuídate, La Oreja de Van Gogh
Detrás del tiempo me instale.
Ya ves ni me quejo ni me quejaré.
Mi ser hoy recuerdo si alguna canción
Son hoy un premio de consolación
Y tú, ¿qué has hecho para olvidar?
¿Qué fue de aquella chica del bar?
Lo sé, prohibido preguntar.
Muy bien si eres sincera...
Cubrí mis ojos con mis manos...
Y luego imagine:
que estabas hay de pie disimulando por mí.
_________la puerta _______y ______cerca,
que tus ojos me cuentan que te han visto llorar.
_______dos copas de recuerdos e historias;
que tus manos aun tiemblan si me escuchan hablar.
Sin ti ya no podré escuchar
a la buena vida más.
Volver a reírme del aquel final
en el que el bueno acaba mal.
Sin ti, ya no regresaré al lugar
donde te conocí.
Lo sé, prohibido recordar.
Muy bien si eres sincera.
Cubrí mis ojos con mis manos...
y luego imagine...
que estabas hay de pie disimulando por mí...
_______la puerta _______y _______ cerca
que tus ojos me cuentan que te han visto llorar
_______ dos copas de recuerdos e historias
que tus manos aun tiemblan si me escuchan hablar.
Tú _______
Aquí yo estaré bien.
_________, yo te recordare....
Y ______ la puerta ______ y _______ cerca
que tus ojos me cuentan que te han visto llorar,
________ dos copas de recuerdos e historias
que tus manos aun tiemblan si me escuchan hablar.
________ la puerta ______y ______ cerca
que tus ojos me cuentan que te han visto llorar,
y_____ dos copas
y vamos a bailar...
tu y yo...
11. Busca anuncios o carteles en internet donde aparezcan imperativos, tanto positivo como
negativos, similares al anuncio que aparece a continuación :
12. Inventa un anuncio en el que utilices el imperativo para promocionar una bebida.
13. Lee el siguiente poema e identifica los verbos en imperativo. Comenta con tus
compañeros qué te sugiere el poema y recita el poema en voz alta.
No cojas la cuchara con la mano izquierda
No pongas los codos en la mesa.
Dobla bien la servilleta
Eso, para empezar
Extraiga la raíz cuadrada de tres mil trescientos trece.
¿Dónde está Tanganika? ¿Qué año nació Cervantes?
Le pondré un cero en conducta si habla con su compañero.
Eso, para seguir
¿Le parece a usted correcto que un ingeniero haga versos?
La cultura es un adorno y el negocio es el negocio.
Eso, para vivir
No seas tan loco. Sé educado. Sé correcto.
No bebas. No fumes. No tosas. No respires.
¡Ay sí, no respirar! Dar el no a todos los nos.
Y descansar: Morir.
(Gabriel Celaya, Itinerario poético, Madrid, 1975)