Directrices de EMCC en Supervisión

Directrices de EMCC en Supervisión
Declaración Provisional
El código ético de EMCC requiere que todos sus miembros tengan supervisión regular. Es
probable que la forma de dicha supervisión (y la duración, la frecuencia etc) puedan variar
dependiendo de la naturaleza del coach/Mentor que se lleve a cabo - por ejemplo, un coach
ejecutivo independiente que trabaja con un fuerte foco en el negocio puede tener distintas
necesidades de supervisión que un mentor interno cuya actividad de tutoría representa
solamente una parte relativamente pequeña de su función. Pasará un cierto tiempo antes de que
podamos desarrollar una tipología definitiva Pan-Europea de los diversos formatos de
Coaching/Mentoring y de cómo las competencias y los estándares podrían variar. Mientras tanto,
muchos miembros de EMCC tienen acuerdos actuales de supervisión en virtud de su
pertenencia a otras asociaciones profesionales. Sin embargo, algunos no tienen actualmente
supervisión y otros no han tenido previamente la experiencia de la supervisión y de sus ventajas.
Esta pauta provisional por lo tanto, contiene una breve explicación de la naturaleza de la
supervisión y de algunos criterios para ayudar a los miembros a evaluar a posibles supervisores.
Qué es Supervisión
El código de EMCC se refiere a un supervisor cómo alguien que evalúa la
capacidad/competencia y que apoya el desarrollo. Una forma más detallada de definir la
naturaleza de la supervisión se puede basar en una idea de Proctor (1986):

normativo - el supervisor acepta (o más exactamente comparte con el supervisado) la
responsabilidad de asegurarse de que el trabajo de los supervisados sea profesional y ético,
funcionando según los códigos, leyes y normas organizacionales que deban aplicarse.

formativo - el supervisor actúa para proporcionar feedback o dirección que permitirá al
supervisado desarrollar las habilidades, conocimiento teórico, las cualidades personales,
etc.., que harán que el supervisado se convierta en un profesional cada vez más
competente.

de apoyo (Proctor lo denomina “reconstituyente”) - el supervisor está allí para escuchar,
apoyar, y confrontar al supervisado cuando se presentan los inevitables temas personales,
las dudas y las inseguridades personales - y cuando el mismo supervisado “escoja”
determinados temas del cliente).
Proctor, Brigid (1986) „Supervisión: Un ejercicio cooperativo en responsabilidad; en las ediciones
de A. Marken & M Payne: “Capacitar y Garantizar: Práctica en Supervisión - Leicester National
Youth Bureau/Consejo para la Educación y formación en trabajo joven y comunitario.
Encontrar un Supervisor
Existe una serie de organismos que tienen procesos de cualificación para supervisores y usted
puede encontrar conveniente uno de ellos. Sin embargo, el ejercicio del Coaching/Mentoring es
todavía relativamente joven y usted puede preferir explorar otras opciones; puede que exista
también escasez de supervisores calificados. En estos momentos, EMCC no determina quién
puede ser su supervisor - sin embargo, le recomendamos que aplique los siguientes criterios a
cualquier supervisor que usted elija:
• Que tenga experiencia como Coach/mentor
• Que haya sido supervisado
• Que tenga experiencia como Supervisor (no necesariamente de Coaches/Mentores)
• Que demuestren una estructura teórica para la práctica y usted la considere relevante para su
propio trabajo.
• Que demuestren una estructura teórica en referencia a la Supervisión
• Que tengan una buena comprensión del contexto de Coaching/Mentoring (según lo practicado
por el supervisado)
• Que tengan conocimiento del impacto de los valores, creencias, asunciones (del supervisor, del
coach/mentor en su propia práctica de la profesión)
• Que sea respetuoso con la diversidad en sus diversas formas y alerte de sus potenciales
beneficios así como de sus dificultades.
•Que demuestre capacidad de auto-regulación (puesto que la necesitará para fomentarla en su
supervisado)
• Que muestren su compromiso con el desarrollo personal continuo para ellos mismos y para
otros.
• Que estén de acuerdo en acatar el Código Ético de EMCC, incluso sin ser miembros de dicho
organismo.
• Que no existan funciones duales (por ejemplo que el supervisor no sea también su superior, ni
su socio) – sin embargo la supervisión entre compañeros es aceptable (ej. Entre colegas,
estudiantes..)