lapiceros - Editorial Bruño

Transcripción

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Educación Primaria
LAPICEROS
LAPICEROS
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LAPICEROS
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Índice
PRIMER CICLO
Lengua
Lecturas
Matemáticas
Conocimiento del medio
Música
Plástica
Arts & Crafts
Libro digital del alumno
4
6
9
10
13
15
17
17
19
SEGUNDO CICLO
Lengua
Lecturas
Matemáticas
Música
Plástica
Arts & Crafts
Libro digital del alumno
24
26
29
30
33
36
39
39
41
MATERIAL COMPLEMENTARIO PARA PRIMER CICLO
Lengua
¿Con qué letrita? Lectoescritura en 20 sesiones
Cuadernos de ortografía
Caligrafía Letra a letra
Cuadernos de Lengua
Matemáticas
Cuadernos de Matemáticas
Practica con problemas
20
20
20
20
21
22
23
23
23
MATERIAL COMPLEMENTARIO PARA SEGUNDO CICLO
Lengua
Supera las dificultades
Cuadernos de Lengua
Matemáticas
Cuadernos de Matemáticas
42
42
42
42
43
44
44
44
EDUCACIÓN FÍSICA,
RELIGIÓN CATÓLICA
VACACIONES CON KIKA
Educación física (Primer y Segundo ciclos)
Religión católica (Primer ciclo)
Religión católica (Segundo ciclo)
Educación física (Tercer ciclo)
Religión católica (Tercer ciclo)
Vacaciones con Kika
Delegaciones Bruño
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Primer ciclo
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LAPICEROS
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Primer ciclo
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Lengua
Libros del alumno
Primer ciclo
Libros estructurados en 12 unidades que trabajan textos de tipología
diversa y propuestas de comprensión de la lectura, expresión oral y escrita
y actividades de léxico, ortografía y gramática.
Incluye un índice, que es una introducción al uso del diccionario,
que presentan las letras ordenadas y con juegos.
Incluyen el alfabeto en un desplegable.
Lengua
6
Cuadernos
Son complemento de los libros, tres para cada curso,
con la misma secuenciación de contenidos.
Numerosas actividades de diversa tipología
para reforzar y ampliar los aprendizajes.
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Lapiceros Lengua 1
Lapiceros Lengua 1 Cuaderno 1
Lapiceros Lengua 2
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LAPICEROS
Propuestas didácticas
Material de aula
Lapiceros Lengua 1 Propuesta didáctica
Lapiceros Lengua 1 Material de aula
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Lengua
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Primer ciclo
Las carpetas de materiales de aula incluyen seis
pósters temáticos para trabajar la expresión oral:
1.º El parque / La ciudad / Entorno rural / Lugares
de veraneo. Campo y playa / Hábitos de higiene
y limpieza / La comida.
2.º El mercado municipal / El proceso de elaboración
del pan / Las cuatro estaciones del año / Entorno
urbano / Fiesta mayor / Del huero a la verdulería.
Y además, un abecedario mural para cada curso.
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CONTENIDOS
Primer ciclo
Unidad 1. El colegio
Competencia oral: Participación en una situación comunicativa. Expresiones cotidianas. Explicación de vivencias.
Vocabulario: la escuela, los alimentos. Audición atenta.
Competencia lectora: Lectura de ilustraciones. Lectura de
frases. Percepción. Lectura atenta. Estructura y forma.
Memorización de retahíla. Idea principal. Competencia
escrita: Uso del código escrito. Secuenciación de acciones.
Escritura de palabras. Identificación de las vocales. Dictado. Números. Compleción de frases. Competencia gramatical y léxica: Identificación del sustantivo.
Lengua
8
Unidad 2. Mi cuerpo
Competencia oral: Audición atenta de cuentos. Narración
de sensaciones. Audición y reproducción de adivinanzas.
Ampliación del vocabulario: el cuerpo. Competencia lectora: Lectura comprensiva de textos breves. Percepción.
Adivinanzas. Competencia escrita: Escritura de palabras.
Expresión de sensaciones y estados de ánimo. Dictado.
Compleción de frases. Competencia gramatical y léxica:
Introducción a la noción de concordancia de género entre
sustantivo y adjetivo. Introducción a la concordancia de
género y número.
Unidad 3. La casa
Competencia oral: Audición atenta. Vocabulario: partes y
elementos de la casa. Recitado de poemas. Explicación de
vivencias propias. Competencia lectora: Predicción. Lectura de adivinanzas. Lectura comprensiva. Lectura de un
poema. Percepción. Competencia escrita: Escritura de
palabras. Producción de un texto. Copia de un poema. Dictado. Compleción de frases. Competencia gramatical y
léxica: La sílaba. Construcción verbal en presente. El sustantivo.
Unidad 4. El tiempo
Competencia oral: Vocabulario: el tiempo atmosférico.
Memorización de una canción. Audición atenta. Exposición
de conocimientos previos. Competencia lectora: Lectura
de un cuento. Inferencia. Memoria a corto plazo. Canción.
Onomatopeyas. Lectura atenta. Competencia escrita: Clasificación de palabras. Dictado. Ortografía de la b y la v.
Unidad 5. Cuentos de hadas
Competencia oral: Audición atenta. Comprensión de textos
orales. Explicación de un cuento. Vocabulario. Competencia lectora: Lectura comprensiva. Lectura atenta. Estructura y forma (secuenciación). Percepción visual. Competencia escrita: Compleción de un texto. Producción de un
texto. Escritura de palabras. Dictado. Grafía y sonido de la
ñ. Competencia gramatical y léxica: Fórmulas de inicio y
final de los cuentos. Iniciación a la estructura de la frase.
Unidad 6. Los vestidos
Competencia oral: Vocabulario: prendas de vestir. Diálogo.
Dramatización. Audición atenta. Competencia lectora: Lectura de un cómic. Estructura y forma. Inferencia (identificación de un código). Trabalenguas. Canción. Competencia
escrita: Producción de textos breves. Grafía y sonido de la ll.
Dictado. Competencia gramatical y léxica: El artículo.
1º
Unidad 7. Los oficios
Competencia oral: Idea principal. Explicación de refranes.
Vocabulario: los oficios. Explicación de vivencias. Competencia lectora: Lectura de un texto explicativo. Lectura
atenta. Lectura entre líneas. Competencia escrita: Escritura de palabras. Compleción de frases. Sonido y grafía de
la j. Dictado. Competencia gramatical y léxica: El adjetivo. Iniciación a la derivación.
Unidad 8. Los alimentos
Competencia oral: Vocabulario: los alimentos. Explicación
de gustos y sensaciones. Competencia lectora: Lectura de
una receta de cocina y un poema. Lectura atenta. Inferencia. Competencia escrita: Escritura de palabras. Dictado.
Compleción de frases.
Unidad 9. Los colores
Competencia oral: Dramatización. Pareados. Explicación
de sensaciones. Vocabulario: los colores, las estaciones
del año, los días de la semana. Competencia lectora: Reconocimiento del mensaje global de un texto. Lectura comprensiva. Lectura de adivinanzas. Agilidad visual. Competencia escrita: Compleción de pareados. Grafía y uso de la
y como conector. Producción de un texto. Dictado. Competencia gramatical y léxica: El adjetivo.
Unidad 10. Los animales
Competencia oral: Audición atenta de un cuento. Dramatización. Onomatopeyas y voces de animales. Vocabulario:
los animales, los números. Recitado de un poema. Competencia lectora: Lectura atenta y entre líneas. Predicción.
Lectura de trabalenguas y memorización de un poema.
Competencia escrita: Grafía y sonido de la g y la j y la ll.
Dictado. Percepción visual. Escritura de números. Ordenación de frases. Competencia gramatical y léxica: El género. Uso del verbo.
Unidad 11. Flores y plantas
Competencia oral: Audición atenta. Reconocimiento del
mensaje global de un texto. Exposición relacionada con el
entorno. Vocabulario: árboles y flores. Competencia lectora: Lectura compresiva. Lectura entre líneas. Secuenciación. Idea principal. Lectura de poemas. Lectura atenta.
Competencia escrita: Compleción de frases. Dictado. Secuenciación de acciones. Ordenación de versos. Ortografía. Competencia gramatical y léxica: Los diminutivos. El
número.
Unidad 12. Nos desplazamos
Competencia oral: Exposición de situaciones comunicativas cotidianas. Vocabulario: medios de transporte, la calle. Competencia lectora: Lectura de un poema, de un caligrama. Lectura atenta. Lectura de un caligrama.
Memoria a corto plazo. Lectura de señales de tráfico. Inferencia. Competencia escrita: Producción de un texto. Dictado. Ordenación de frases. Escritura de una postal. Grafía y sonido de la ll y la y.
CONTENIDOS
Unidad 1. Mis amigos
Competencia oral: Audición atenta. Vocabulario: números
ordinales y cardinales. Invención de pareados Competencia lectora: Lectura comprensiva. Memoria a corto plazo.
Identificación de valores contenidos en un texto. Memorización de un poema. Competencia escrita: Producción de
textos significativos. Números. Compleción de frases.
Nombres propios. Ortografía de br y bl. Dictado. Competencia gramatical y léxica: Segmentación de las sílabas
de una palabra.
Unidad 2. Historias de los animales
Competencia oral: Exposición de opiniones personales.
Vocabulario: animales Competencia lectora: Lectura interpretativa. Lectura de adivinanzas. Lectura comprensiva
interpretando los signos de puntuación básicos. Percepción. Competencia escrita: Escritura de palabras. Elaboración de una descripción. Dictado. Competencia gramatical y léxica: Abecedario. Vocabulario de diferentes
campos semánticos. Familias de palabras. Identificación
de la sílaba tónica. Sílabas de una palabra.
Unidad 3. En mi casa
Competencia oral: Audición y reproducción de poesía.
Competencia lectora: Lectura comprensiva. Inferencia.
Lectura de un poema. Ordenación de versos. Competencia
escrita: Poema. Escritura de frases. Ortografía de las mayúsculas. Escritura de una ficha personal. Competencia
gramatical y léxica: Identificación de las palabras de una
frase. Identificación de los elementos de una frase (sujeto
y predicado).
Unidad 4. La naturaleza
Competencia oral: Audición y memorización de un poema.
Vocabulario: elementos de la naturaleza. Competencia
lectora: Lectura comprensiva. Idea principal. Lectura de
adivinanzas. Anticipación. Lectura y aprendizaje de la
canción. Competencia escrita: Producción de un texto explicativo. Ortografía y fonética de la ll y la y. Dictado. Competencia gramatical y léxica: Antónimos. Selección léxica. Abecedario. Uso de la y como conector.
Unidad 5. La música
Competencia oral: Memorización de un poema. Vocabulario: instrumentos musicales. Competencia lectora: Agilidad visual. Lectura de poemas. Inferencia. Lectura atenta.
Competencia escrita: Reescritura de poesía. Dictado.
Compleción de frases. Competencia gramatical y léxica:
Nombre común y nombre propio. Aplicación de la concordancia de género entre nombre, artículo y adjetivo. Terminaciones del plural.
Unidad 6. Las plantas
Competencia oral: Reproducción de poesía. Creación de
textos en verso. Vocabulario: plantas aromáticas. Competencia lectora: Lectura atenta. Memoria a corto plazo. Lectura de trabalenguas. Competencia escrita: Dictado. Escritura y ortografía de r y rr. Escritura de c y qu (sonido k).
Competencia gramatical y léxica: Abecedario. Iniciación
a la derivación. Identificación de palabras compuestas.
2º
Unidad 7. El circo
Competencia oral: Creación de textos orales. Vocabulario:
el circo. Competencia lectora: Lectura de imágenes y cómic. Inferencia. Percepción. Lectura comprensiva. Lectura
atenta. Lectura del poema. Competencia escrita: Producción de textos. Producción escrita de experiencias personales. Ortografía del sonido z. Dictado. Escritura de números.
Competencia gramatical y léxica: Iniciación al adjetivo
calificativo. Concordancia de género y número entre nombre y adjetivo.
Unidad 8. Los deportes
Competencia oral: Vocabulario: los deportes. Competencia lectora: Lectura comprensiva. Lectura rápida. Lectura
atenta y comprensiva. Frases hechas. Competencia escrita: Producción de textos. Refranes. Ortografía de ga, go, gu
y gu, gue y gui. Dictado. Competencia gramatical y léxica: Abecedario. Iniciación a la comparación.
Unidad 9. Mi mascota
Competencia oral: Audición atenta de textos. Reproducción del poema. Ampliación del vocabulario: animales.
Trabalenguas. Competencia lectora: Lectura de texto
combinado. Inferencia. Lectura del poema. Agilidad visual.
Trabalenguas. Competencia escrita: Producción de textos.
Competencia gramatical y léxica: Reescritura de textos.
El verbo en presente. Distinción entre presente, pasado y
futuro. Iniciación a la persona en el verbo.
Unidad 10. Escribimos
Competencia oral: Vocabulario. Reproducción de poema.
Competencia lectora: Lectura atenta. Lectura de poema y
adivinanza. Percepción visual. Competencia escrita: Ficha literaria. Compleción de frases. Ortografía de b y v y
de bl y br. Dictado. Ortografía de la m delante de b y p.
Competencia gramatical y léxica: Abecedario. Introducción a la polisemia. Distinción de sinónimos y antónimos.
Unidad 11. Los cuentos
Competencia oral: Narración de situaciones vividas.
Competencia lectora: Lectura rápida. Inferencia. Lectura
del poema. Lectura atenta. Competencia escrita: Producción de textos. Escritura, compleción y ordenación de frases. Dictado. Identificación de la h. Competencia gramatical y léxica: Concordancia de número entre sujeto y
predicado.
Unidad 12. Las vacaciones
Competencia oral: Reproducción del poema. Competencia lectora: Anticipación. Trabalenguas. Frases hechas.
Competencia escrita: Producción de textos. Aplicación de
la ch. Dictado. Grafía ñ. Competencia gramatical y léxica: Abecedario. Introducción a la definición.
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Lecturas
LAPICEROS
• Libros de lecturas para que los alumnos disfruten leyendo.
Cada lectura va seguida de dos páginas de actividades para trabajar la comprensión lectora,
el vocabulario y la expresión.
• 1.º y 2.º: Cuentos tradicionales.
• Además de actividades de comprensión lectora, incluye actividades de lectura y recreación
de textos populares: trabalenguas, adivinanzas, canciones...
• Atractivos y divertidos libros que, en cada caso, desarrollan una historia completa estructurada
en capítulos.
• Al final de cada capítulo incluyen una página de actividades lúdicas para desarrollar
la comprensión lectora y la asimilación de contenidos, y al final de cada libro hay unas páginas
con el vocabulario del cuento.
Además, para trabajar la competencia lectora, Juegos de lectura. Más información en la página 29 de este mismo catálogo.
9
Lecturas
El circo (de Fernando Lalana)
y Benito (de Alfredo Gómez Cerdá)
Lapiceros Lecturas 1
El circo 1
Benito 2
Primer ciclo
Y también...
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Primer ciclo
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Matemáticas
Libros del alumno
Primer ciclo
Libros estructurados en 12 unidades en las que se trabajan
sistemáticamente la numeración y el cálculo, y presentan de manera
alternada contenidos de geometría, medida, azar y probabilidad.
Se trabaja sistemáticamente el cálculo mental y presentan
un planteamiento muy pautado en la resolución de problemas.
Matemáticas
10
Cuadernos
Son complemento de los libros, tres para cada curso,
Numerosas actividades de diversa tipología para reforzar
y ampliar los aprendizajes.
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Lapiceros Matemáticas 1
Lapiceros Matemáticas 1 Cuaderno 1
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Primer ciclo
Lapiceros Matemáticas 1 Propuesta didáctica
Lapiceros Matemáticas 1 Material de aula
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1.º Un póster con los números del 0 al 99 / Un tángram de cartulina / Un juego
de 48 cartas para el juego de las docenas / Una colección de 56 cartas para
hacer operaciones de sumas y restas con los números 7, 8, 9 y 10 / Un reloj
de agujas para trabajar las horas / Cartulinas con formas geométricas planas:
cuadrados y triángulos, para componer figuras / Tres rectas numéricas: 0 – 10;
0 – 20 y 0 – 50 / Juego de cartulinas para hacer secuencias de sumas y restas
/ Un póster con un plano de la ciudad para trabajar itinerarios / Un juego
de cartulinas con modelos para trabajar simetrías y mosaicos.
2.º Un póster con los números del 100 al 199 / Un póster con un plano de la
ciudad para trabajar itinerarios / Un póster con rejilla de las centenas: del 100
al 1000 / Un reloj de agujas para trabajar las horas / Tres rectas numéricas:
0 – 50; 0 – 100 y 0 – 1000 / Un póster para jugar a comprar y a vender:
Frutería. Pescadería. Tienda de ropa / Reproducción de billetes de euro /
Reproducción de monedas de euro / Una colección de 42 cartas para aprender
el redondeo de cifras con las instrucciones de uso / Juego de pentonimos
de cartulina con modelos / 28 láminas con fotos de formas geométricas
utilizadas en arquitectura / 8 láminas de cartulina con fotos de objetos
cotidianos con formas geométricas / Un juego de cartulinas con modelos
para trabajar simetrías y mosaicos.
Matemáticas
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Material de aula
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CONTENIDOS
Unidad 1. En el zoo
Contextos de aprendizaje: Una visita al zoo. Problemas.
Números y operaciones: La serie numérica hasta el 6.
Cambios que provocan sumar y restar. Signos > y <. Cálculo mental: +1, -1. Sumas de dobles. +0. Geometría:
Confección de caminos siguiendo un itinerario. Reconocimiento de escenas desde diversas posiciones.
Primer ciclo
Unidad 2. El cumpleaños
Contextos de aprendizaje: La celebración de un cumpleaños. El nombre y la edad. Problemas. Números y operaciones: La serie numérica hasta el 8. Monedas de 1, 2 y 5
céntimos. Suma y resta. Cálculo mental: Descomposición
del 5. ¿Cuántos faltan? Serie numérica de dos en dos.
Aproximación al 5. Medida: Medida de la altura de cada
niño y niña. Geometría: Reconocimiento de cambios de
posición. Comparación y composición de formas.
Matemáticas
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Unidad 3. En el autobús
Contextos de aprendizaje: El autobús y otros vehículos.
Problemas. Números y operaciones: La serie numérica
hasta el 9. Sumar y restar 2. Signos = y =/. Cálculo mental: Mayor o menor que 10. ¿Cuántas manos tienen? El
número anterior y posterior que un mismo número. Medida: Medida de longitud con unidades no convencionales.
Geometría: Seguimiento y comparación de itinerarios. Reconocimiento de formas geométricas y de la situación en
el espacio.
Unidad 4. ¿Dónde vives?
Contextos de aprendizaje: Los números de la dirección.
Números y operaciones: El número 10. Monedas de 10
céntimos. Los términos de la suma. Representación de los
números sobre la recta. Cálculo mental: Los números hasta el 15. + 3. Aproximación a 0, 5, 10 o 15. Descomposición del 10. Medida: Medida de longitud con unidades no
convencionales. Geometría: Líneas rectas y curvas. Composición y descomposición de formas complejas.
Historia de los números. Primera parte
Unidad 5. Juegos
Contextos de aprendizaje: Juegos de mesa. Problemas.
Números y operaciones: Construcción de números de dos
cifras. Representación de los números sobre la recta. Cálculo mental: Sumas repetidas. Números menores que....
Medida: Medida de partes del cuerpo. Estimación del peso de objetos. Geometría: Situación en el espacio, uso de
tablas.
Unidad 6. El tiempo
Contextos de aprendizaje: La temperatura, el termómetro.
Problemas. Números y operaciones: Lectura del termómetro. La serie numérica hasta el 19. Sumas de números
de dos cifras. Cálculo mental: Los números hasta el 25.
¿Cuántos faltan para...? Decena + 1. Medida: Medida del
tiempo, las estaciones del año. Medida de líneas. El reloj,
la hora en punto.
1º
Unidad 7. Disfraces
Contextos de aprendizaje: Los disfraces: medidas y simetría. Problemas. Números y operaciones: El veinte. Relación de cantidad y número distinguiendo entre números parecidos. Cálculo mental: Variación en la presentación de la
numeración. Sumas de dobles. Sumas de números que superan el 10. Medida: Medida en palmos. Geometría: Reconocimiento de simetrías. Seguimiento de un itinerario.
Unidad 8. El calendario
Contextos de aprendizaje: El calendario. La fecha. Problemas. Números y operaciones: La serie numérica hasta el
30. Relación de cantidad y número distinguiendo entre números parecidos. Cálculo mental: Los números hasta el
40. Problemas con más de una operación. Cambio de decena. Medida: El calendario, el mes y la semana. La fecha.
Medición de la longitud de diversas líneas. El reloj.
Historia de los números. Segunda parte
Unidad 9. Vamos a la compra
Contextos de aprendizaje: Unidades de medida, euros.
Problemas. Números y operaciones: La serie numérica
hasta el 59. Monedas de 1, 2, 5, 10, 20 y 50 céntimos.
Estrategias para contar. Cálculo mental: La mitad de
una unidad. Serie numérica de 3 en 3. Serie numérica de
40 a 0. Operaciones hasta el 20. Medida: Comparación
de pesos con las balanzas. Medida de la longitud de líneas con cuadritos. Geometría: Reconocimiento de formas iguales cambiadas de posición. Relación de formas
por su semejanza.
Unidad 10. De excursión
Contextos de aprendizaje: Itinerarios. Problemas. Números y operaciones: La serie numérica hasta el 100. La propiedad conmutativa de la suma. Sumas llevando. Monedas y billetes. Cálculo mental: El valor de los números
según la posición que ocupan. Operaciones hasta el 12.
Comparación de decenas. Geometría: Comparación de figuras geométricas. Tratamiento de la información, azar y
probabilidad: Realización de diversos itinerarios que cumplan determinadas condiciones.
Unidad 11. La calculadora
Contextos de aprendizaje: Conocimiento de la calculadora y su funcionamiento. Problemas. Números y operaciones: La calculadora: conocimiento y uso. Estimación y
comprobación del resultado de sumas. Cálculo mental:
Aproximación y redondeo a la decena. + 9. Medida: Presentación de las unidades convencionales de medida: metro, decímetro y centímetro. El reloj: la media hora.
Unidad 12. Nos comunicamos
Contextos de aprendizaje: Correspondencia con un grupo
de Lisboa. Números y operaciones: Uso de los números
con funciones diversas. Cálculo mental: 4 + 3 ➝ 14 + 3.
Resta de números grandes sin llevar. Medida: Medida del
crecimiento de los niños y las niñas durante el curso. Geometría: Realización del plano de la escuela. Tratamiento
de la información, azar y probabilidad: Elaboración y lectura de gráficos.
CONTENIDOS
Unidad 1. Las estaciones del año
Contextos de aprendizaje: Las estaciones: fechas, orden,
temperatura... Problemas. Números y operaciones: La serie numérica hasta el 100. Sumas y restas. Diversas representaciones de la decena. Cálculo mental: Operaciones
hasta el 70. 2 + 3 ➝ 20 + 3. Aproximación al 40. Medida:
Medida del tiempo: calendario, meses, estaciones y temperatura. Medida de longitudes con regla. Geometría:
Comparación de formas, descripción de características.
Unidad 2. La calle
Contextos de aprendizaje: Mobiliario urbano. Problemas.
Números y operaciones: Centena, decena y unidad. Doble
y mitad. Monedas y billetes. Redondeo de un número a la
decena más próxima. Números más grandes que 100. Los
números para localizar. Cálculo mental: Sumas de decenas sin unidades. Generalización de operaciones en restas. Medida: El reloj: los minutos. Geometría: Descripción
de formas de objetos. Prisma y cilindro.
Unidad 3. La edad
Contextos de aprendizaje: El número y la edad. Problemas. Números y operaciones: La serie numérica entre el
100 y el 200. Reconocer números con rapidez. Descomposición de 1 euro. Cálculo mental: Series hasta el 100. Sumas de decenas y unidades. Problemas de sumas y restas
combinadas. Medida: Los meses del año. Geometría:
Comparación de figuras geométricas. Tratamiento de la
información, azar y probabilidad: Recogida de datos.
Unidad 4. El reloj
Contextos de aprendizaje: El reloj analógico y el digital. Problemas. Números y operaciones: Sumas y restas. Resta con
hilera de bolas. Números más grandes que 200. Monedas y
billetes. Cálculo mental: + 9, – 9. Comparación de parejas
de números con las cifras cambiadas de orden de un número respecto a otro. – 3. Medida: Lectura del reloj: la hora en
punto en el reloj digital y en el analógico. Geometría: Círculo: y cuarto, la media y menos cuarto. Comparación de figuras geométricas, reconocimiento de caras. Tratamiento de la
información, azar y probabilidad: Tablas de doble entrada.
Historia de la geometría. Primera parte
Unidad 5. La estación de tren
Contextos de aprendizaje: Los billetes, el cambio, el tiempo. Problemas. Números y operaciones: Sumas con resultado aproximado. Monedas: el cambio. Iniciación a la multiplicación. Cálculo mental: Dominio de la serie de
números hasta el 100. Sumas llevando. Medida: El reloj: y
media. El peso: el kilo. Geometría: División de cuadrados
por la mitad. Los nombres de los polígonos.
Unidad 6. Las formas de los envases
Contextos de aprendizaje: Las formas y la capacidad.
Problemas. Números y operaciones: Resta con vasos y
piedras. Sumas con resultado aproximado. Cálculo mental: Observación de cambio de decenas en un número de
dos cifras. Introducción a los números de tres cifras. Medida: La capacidad: el litro. Geometría: Descripción de
cuerpos geométricos: las caras, la base.
2º
Unidad 7. El restaurante
Contextos de aprendizaje: La combinación en los menús,
precio, mesas, tiempo. Problemas. Números y operaciones: Multiplicación. Estimación de sumas con números de
tres cifras. Cálculo mental: Ejercicios con números de tres
cifras. Series de multiplicación. Medida: El reloj: y cuarto.
Geometría: Reconocimiento de un objeto desde diversas
posiciones. Tratamiento de la información, azar y probabilidad: Combinación de opciones. Recogida de datos. Elaboración de gráficos.
Unidad 8. El hospital
Contextos de aprendizaje: Los pisos, la numeración de
las habitaciones. Problemas. Números y operaciones: La
serie numérica hasta el 600. Una nueva representación de
la resta. Multiplicar por 2. Doble y mitad. Cálculo mental:
Repaso de las sesiones anteriores. La serie hasta el 1.000.
Medida: La temperatura. Lectura del reloj. Geometría: Planos de la base de una figura. Reconocimiento de un objeto desde diversas posiciones.
Historia de la geometría. Segunda parte
Unidad 9. La fotografía
Contextos de aprendizaje: Lugar desde el que se ha tomado la fotografía. Problemas. Números y operaciones:
Los números pares e impares. Multiplicar por 5 y por 10.
Cálculo mental: Interpretación del valor de una cifras según el lugar que ocupa en el número. Aproximación a la
decena. Geometría: Situación en el espacio. Descripción
de objetos.
Unidad 10. El desayuno
Contextos de aprendizaje: Forma, longitud y peso de los
envases. Problemas. Números y operaciones: Resta llevando. Multiplicar por 4. Combinación de números de tres
cifras. Doble y mitad. Cálculo mental: Comparación de
números con las mismas cifras, pero invirtiendo el orden
de las cifras de uno respecto al otro. Series de sumandos
de tres cifras. Series de 25 en 25. Medida: Medida de longitud y peso. El reloj: menos cuarto. Geometría: Descripción de figuras. Transformación de figuras.
Unidad 11. Los electrodomésticos
Contextos de aprendizaje: Los números de los electrodomésticos. Problemas. Números y operaciones: Funciones de
los números. Sumas, restas, multiplicación. Cálculo mental:
Operaciones con números de tres cifras en los que la suma
de unidades genera una nueva decena. Adición de una unidad en números de tres cifras. Medida: Medida de superficie. La temperatura. Geometría: Comparación de polígonos.
Unidad 12. El cine
Contextos de aprendizaje: Precios, horarios, localización
de salas... Parada en la gasolinera: localización de números. Números y operaciones: Números. Cálculo. Cálculo
mental: Estimación del número mayor entre números de
tres cifras conociendo solo la cifra de las centenas. Repaso de las sesiones anteriores. Medida: Medida de longitud
y de tiempo. Geometría: Situación en el espacio. Planos.
Polígonos.
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Primer ciclo
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Libros del alumno
Libros estructurados en 6 unidades, con una secuenciación flexible. Presentación de contenidos
de manera clara, directa, significativa y funcional. Actividades diversas a partir de la información dada.
Propuesta sistemática de Observación del tiempo, Investiga en familia y Deberes y Derechos.
Incluye un apéndice dedicado a las fiestas populares.
Material de aula
Primer ciclo
Lapiceros Conocimiento del medio 1
Lapiceros Conocimiento del medio 1 Propuesta didáctica
Lapiceros Conocimiento del medio 1 Material de aula
Las carpetas de materiales de aula incluyen los siguientes recursos para facilitar
el trabajo en el aula:
1º Cinco pósters: La clase de gimnasia / Medios de comunicación / El pueblo
y los animales / La ciudad: la calle / Edificio en construcción.
26 fotografías en cartulina: Pueblo de interior / Pueblo de costa / Pueblo
de montaña / Ciudad / Calle: papelera, zona para perros, contenedores de
reciclaje y punto limpio o de reciclaje / Árboles: mimosa, olmo, higuera y olivos.
2º Cinco pósters: El esqueleto humano / Los músculos del cuerpo humano /
Transformación de elementos naturales en productos de mercado / La clase
de gimnasia / La ciudad: contaminada y no contaminada.
22 fotografías en cartulina: Oficios y profesiones: pescadores, agricultora,
carpintero, panaderos, arquitecto y médica / Plantas: pimientos, coliflor,
habas, alcachofas, tomateras, calabaceras, patatas (recolección) y cebollas /
Moluscos: calamares, sepia común, caracol y almeja / Reptiles: lagartija
ibérica y serpiente verde / Anfibios: rana roja y salamandra común.
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CONTENIDOS
Unidad 1. Así soy yo
El entorno y su conservación: Tiempo atmosférico.
La diversidad de los seres vivos: Partes del cuerpo humano. Partes de la cara. Los dedos de la mano. Los sentidos.
La higiene personal. Alimentos. Bienestar y prevención de
los peligros. Similitudes y diferencias de la propia persona
respecto a los demás.
La salud y el desarrollo personal: Tiempo cronológico.
Identificación de uno mismo. Cambios en el propio cuerpo
a lo largo del tiempo. Juegos. Derechos y deberes. Fiestas
del año: la Castañada.
Unidad 2. Familias
El entorno y su conservación: Tiempo atmosférico. Mañana, mediodía, tarde, noche.
Personas, culturas y organización social. Cambios en el
tiempo: Tiempo cronológico. La diversidad de topología de
familias. Las familias y mi familia. Las relaciones de parentesco. La diversidad de procedencias y de culturas. Los
horarios familiares: «compartir tiempo». Los oficios y los
trabajos. Los medios de transporte. Derechos y deberes.
Fiestas de Navidad.
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Unidad 3. De casa al colegio
Primer ciclo
La salud y el desarrollo personal: Relación entre las personas. El ocio y el tiempo libre.
El entorno y su conservación: Tiempo atmosférico.
tiempo: Tiempo cronológico. Días de la semana. Tipologías
de viviendas. La casa y sus partes. Muebles, objetos y
electrodomésticos. Medios de comunicación. Oficios relacionados con la construcción de viviendas. La escuela. Dependencias y trabajos de la escuela. Derechos y deberes.
Fiestas del año: San Antón. Carnaval.
Materia y energía. Objetos, máquinas y tecnologías: Reciclaje de residuos. El agua, el gas y la electricidad. Los
electrodomésticos. Mantenimiento de la limpieza y orden
en la escuela. Ahorro de materiales.
1º
CONTENIDOS
Unidad 4. Salgo a la calle
Unidad 1. Crecer sano
El entorno y su conservación: Tiempo atmosférico. El
agua: usos y ahorro.
El entorno y su conservación: Uso del termómetro. El
agua.
tiempo: Tiempo cronológico. El pueblo y la ciudad. Elementos que configuran las calles. Servicios de la calle: tiendas. La dirección de casa y de la escuela. Cambios de los
paisajes con el paso del tiempo. Diversidad de paisajes.
Los servicios de la localidad. Oficios y profesiones. Medios
de transporte. Normas de seguridad vial. Derechos y deberes.
La salud y el desarrollo personal: Características de las
personas. Diferencias y semejanzas entre las personas.
Los sentidos. El cuerpo por dentro. La alimentación, el descanso y la salud. La dentición. La higiene.
Unidad 5. Plantas del entorno
El entorno y su conservación: Tiempo atmosférico. Agua.
Aire.
La diversidad de los seres vivos: Observación del ciclo vital de una planta. Observación de las plantas en relación
con las condiciones del medio. Las plantas como seres vivos. Partes de una planta. La reproducción de las plantas.
Diversidad de plantas.
La salud y el desarrollo personal: Las plantas y la alimentación.
tiempo: Tiempo cronológico. Oficios relacionados con la
agricultura. El paso del tiempo: los meses del año. Las estaciones. Derechos y deberes. Fiestas del año: el día del libro. Materia y energía.
Objetos, máquinas y tecnologías: Residuos naturales.
Unidad 6. Animales del entorno
El entorno y su conservación: Tiempo atmosférico. Agua.
La diversidad de los seres vivos: Seres vivos: animales.
Reproducción. Animales conocidos del entorno. Mamíferos,
aves, peces e insectos. Los animales y el medio. Observación del caballo. Observación de un mamífero. Observación de un pez vivo.
tiempo: Tiempo cronológico. Responsabilidad hacia los
animales domésticos. Derechos y deberes. Fiestas del año:
la fiesta del árbol.
tiempo: Observación sistemática del paso de tiempo: días
y meses. El paso del tiempo en el entorno del alumno.
Identificación de las personas. Derechos y deberes. Fiestas
del año: San Miguel.
Unidad 2. Nos hacemos mayores
El entorno y su conservación: El cambio de temperatura.
El día y la noche. Mañana, mediodía, tarde, anochecer, noche. Nociones básicas de orientación.
La salud y el desarrollo personal: Crecimiento y transformación del cuerpo. Cambios experimentados en el propio
cuerpo. Etapas de la vida. La calidad de vida y el bienestar de las personas. El ocio y el tiempo libre.
tiempo: Observación sistemática del paso del tiempo. El
paso del tiempo en el entorno familiar del alumno. Sistema básico de medida del tiempo. Las horas y el reloj y la
organización social. Los oficios, los trabajos y las profesiones. Importancia de la convivencia. Derechos y deberes.
Fiestas de invierno: Santa Cecilia. Día de la Constitución.
Santa Lucía. Navidad.
Unidad 3. Nos comunicamos
El entorno y su conservación: Uso del termómetro. La importancia del agua para la vida y sus cualidades. El ciclo
del agua. El aire.
La salud y el desarrollo personal: La importancia de caminar y de practicar deporte para las personas. Buen uso
de los aparatos eléctricos para evitar accidentes.
tiempo: Observación y paso del tiempo. Identificación del
entorno y diversidad de viviendas y paisajes. Medios de
transporte. Medios de comunicación. La organización de
los grupos humanos. Derechos y deberes. Fiestas del año:
Carnaval.
Materia y energía. Objetos, máquinas y tecnologías: El
funcionamiento de los objetos. Observación de las características básicas de los materiales. El viento como fuente de energía.
2º
Unidad 4. Pueblos y ciudades
El entorno y su conservación: Uso del termómetro. La sucesión estacional y el paisaje. Tiempo atmosférico. Identificación del entorno y diversidad de paisajes. El suelo y
elementos que lo caracterizan.
La salud y el desarrollo personal: Relaciones de los seres
humanos con el medio.
tiempo: Observación y paso del tiempo. El paso del tiempo en el entorno y en el paisaje. La organización de la vida
social en diferentes hábitats. Los mercados, la comida y la
alimentación. Al Ayuntamiento, el Gobierno de la Comunidad y los servicios públicos. Derechos y deberes.
Materia y energía. Objetos, máquinas y tecnologías: Elementos y materiales que configuran los pueblos y ciudades.
Unidad 5. Las plantas
El entorno y su conservación: Uso del termómetro. El uso
del agua y su utilidad para los seres vivos. El paso del
tiempo en la naturaleza.
La diversidad de los seres vivos: Crecimiento de las plantas. Partes de la planta. Las frutas, las verduras, las hortalizas, los cereales y la alimentación. Diversidad de plantas. Observación.
La salud y el desarrollo personal: Crecer sano y comer
sano.
tiempo: Observación del paso del tiempo. La transformación de los alimentos y de los productos en general. Trabajos relacionados con la agricultura. Derechos y deberes.
Fiestas del año: símbolos y tradiciones. El Día del Libro.
Día de los Trabajadores.
El entorno y su conservación: Uso del termómetro. La importancia del agua para los seres vivos. La importancia
del aire. Los animales y su hábitat y el medio.
La diversidad de los seres vivos: Los animales domésticos. Mamíferos, anfibios, insectos y moluscos. Los animales que viven en libertad. Características de los animales.
Responsabilidad frente a los animales domésticos.
tiempo: Observación y paso del tiempo. Los animales con
el paso del tiempo y su transformación. Derechos y deberes. Fiestas del año: la fiesta de la diversidad. San Juan.
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Primer ciclo
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Música
Libros del alumno
Libros divididos en cuatro bloques:
lenguaje musical, audición, danza y cancionero.
La primera parte, dedicada al lenguaje musical, estructura los contenidos
y está organizada en 6 unidades.
Incluyen muchas actividades y hacen las oportunas referencias a las páginas
correspondientes de los bloques de audición, danza y cancionero.
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Música
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Lapiceros Música 1
Lapiceros Música 1 Propuesta didáctica
Lapiceros Música 1 Material de aula
Lapiceros Música 2
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CONTENIDOS
Material de aula
1º
Unidad 1. Empezamos
Lenguaje musical: La pulsación. Canción: La la leru. La
intensidad , , . Canción para contar: uni, dori, teri.
Canción: Rabia, rapiña. La pulsación de dos en dos. Canción: Debajo de un botón. La pulsación de tres en tres.
Canción: Ratón que te pilla en gato. La intensidad: los reguladores. <>. Audición: El vals del gato. L. Anderson. La
misión. «El río». E. Morricone.
Unidad 2. De la duración al ritmo
Lenguaje musical: La duración y la pulsación. El silencio.
Las figuras rítmicas: , . Canción: Llueve. Las figuras de
silencio: , . Sanción: Campanita del lugar. Las figuras
rítmicas. Pausa musical. Audición: Quinta sinfonía. «Primer movimiento». L. van Beethoven.
Unidades 1 y 2
Danza: El trineo. Cancionero: Rock and roll. En el bosque.
El pastel. Una pandereta. El Reino del Revés.
Primer ciclo
Unidad 3. ¡Cuántos sonidos!
Lenguaje musical: El timbre. Canción-juego: Los pájaros.
Las técnicas para hacer sonar los instrumentos. Instrumentos de percusión de madera. Instrumentos de percusión de membrana. Instrumentos de percusión de metal. El
ritmo y la intensidad. Audición: Las canciones y los instrumentos. Concierto de trompetas. «Preludio» M.R. Delalande.
Música
16
Las carpetas de materiales de aula incluyen los siguientes recursos
para facilitar el trabajo en el aula:
1º Un póster de los instrumentos de percusión de sonido indeterminado
/ Tres musicogramas / Un dado musical.
2º Un póster de los instrumentos de percusión de sonido determinado /
Un póster de la batería / Tres musicogramas / Fichas y cartas para
jugar al bingo rítmico.
Unidad 4. Hacia el pentagrama
Lenguaje musical: La altura. Canción: Villagrave y Villagudo. Agudo-grave. Canción: Bim, bom. La altura. Sirenas.
Canción: Las notas musicales. El pentagrama. La rueda de
las notas. Pausa musical. Audición: Paseo musical con
trineo. «Kehraus». L. Mozart. Suite Alone. «Segundo movimiento» D. Shostakóvich.
2º
Unidad 1. ¡Bravo, bravísimo!
Lenguaje musical: La pulsación de dos en dos. Canción:
Napoleón. La pulsación y el tiempo. Canción-juego: San
Pedro. La intensidad: , , . Canción: ¡Bravo, bravísimo!
Los reguladores. < >. La pulsación de tres en tres. La duración y las figuras rítmicas y . La altura: sonido agudo, sonido medio, sonido grave. Audición: Carnaval de los
animales. - C. Saint-Saëns. Peer Gynt - E. Grieg. Cascanueces - P.I. Tchaikovsky.
Unidad 2. Las corcheas, ¡qué ritmo!
Lenguaje musical: Canción: Do, re, mi. Las notas y la clave de sol. La escala de do mayor. Figuras rítmicas: las corcheas. El compás binario. Canción: Los pollitos. Polirritmia: Trico trico. El ritmo. Pausa musical. Audición: Las
aventuras de Korzinkina. «Marcha» - D. Shostakóvich.
Unidades 1 y 2
Danza: El rogle. Cancionero: Retahíla. El papá de Pepa. El
pachinta. Tan Tan.
Unidad 3. Do, re, mi... y fa
Lenguaje musical: Canción: Con bombas de harina. Los
tres grados de la escala. El ritmo y la melodía. El timbre:
percusión, teclado, viento, cuerda y diferentes tipos de voz.
Los cuatro grados de la escala. Canción: A mi mono. El ritmo y la melodía: casillas de repetición. El obstinado rítmico. Audición: Sinfonía de los juguetes - L. Mozart. Schiarazula Marazula - Anónimo. Peter Gunn - H. Mancini.
Unidad 4. ¡Ya llegamos al sol!
Lenguaje musical: Canción: ¡Hop, hop, hop! Los cinco
grados de la escala. El ritmo y la melodía. El inicio tético y
el anacrúsico. El ritmo y el lenguaje. Polirritmia: El zapatero. El ritmo y la melodía. Pausa musical. Audición: El valle de los ecos - J. Serra.
Unidades 3 y 4
Danza: Los siete saltos. Cancionero: Bibidi babidi bu. El cuco juguetón. Estando el señor don gato. Cantando las letras.
Unidades 3 y 4
Danza: Amigos. Cancionero: Los bomberos. Érase una vez.
Manuelita, la tortuga. Hay que reciclar.
Unidad 5. Cantamos la escala
Lenguaje musical: Los movimientos de los sonidos. La
clave de sol. Las notas en el pentagrama. La pulsación de
dos en dos. Canción: El director. El compás binario. La escala de do mayor. La partitura. Juegos rítmicos. Audición:
Marcha Washington Post J. Ph. Sousa. El maestro de música G. Ph. Telemann.
Unidad 5. Seis notas: ¡el la!
Lenguaje musical: Canción: Mira mis patitos. Los seis
grados de la escala. El ritmo y la melodía. La percusión indeterminada: madera, membrana, metal. Hacemos ritmos
con instrumentos. La melodía: do, re, mi, fa, sol, la. Audición: Séquito nupcial - A. Rubinstein.
Unidad 6. Do, re, mi
Lenguaje musical: Los tres primeros grados de la escala.
Canción: Nana a dormir. La melodía: do, re, mi. Trabajo
gráfico en el pentagrama. El ritmo. El ritmo y la intensidad. Pausa musical. Audición: La lira, suite para cuerda y
continuo. «Rondó» G. Ph. Telemann.
Unidad 6. Cantamos y tocamos
Lenguaje musical: Canción: Tibulibulú. Del octavo al quinto grado de la escala. Obstinado corporal. La percusión determinada: membrana, madera, metal y placa. Técnica
instrumental. Pregunta y respuesta. El ritmo y el lenguaje.
Lecturas rítmicas y melódicas. Pausa musical. Audición:
Los comediantes. «Galope» - D. Kabalevsky.
Unidades 5 y 6
Danza: ¡Tía ia o! Cancionero: El carpintero. ¡Que llueva,
que llueva! El pijama. Los esqueletos.
Unidades 5 y 6
Danza: Marcar y danzar. Cancionero: Los indios. Estaba
una pastora. Epo etaita ié. Soy el farolero.
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Primer ciclo
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Plástica
Libros del alumno
Primer ciclo
Arts & Crafts
Libros del alumno
Primer ciclo
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Lapiceros Plástica 1
Lapiceros Plástica 1 Propuesta didáctica
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Pencils & Scissors 1
Pencils & Scissors 1 Teacher book
Plástica / Arts & Crafts
Tienen formato vertical y están encuadernados con espiral.
Cada libro está estructurado en seis unidades.
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CONTENIDOS PLÁSTICA
1º
Unidad 1. En el cole como en casa
Obra: Houses in Munich. Kandinsky. Expresarte: Casalápiz. Contenidos: Color. Líneas y tipos de líneas.
Unidad 2. Piedras mágicas
Obra: Stonehege. Celtas. Expresarte: Mi calendario. Contenidos: Greca. Forma circular.
Unidad 3. Pintando el espacio
Obra: The Star. Alexander Calder. Expresarte: Móvil. Contenidos: Colores primarios y secundarios. Formas básicas
(círculo, cuadrado, triángulo, estrella).
Unidad 4. Fiesta de gatos
Obra: Gato. Fernando Botero. Expresarte: Antifaz. Contenidos: Volumen. Textura animal.
Primer ciclo
Unidad 5. Rica macedonia
Obra: Vertumnus. Giusseppe Arcimboldo. Expresarte:
Mantel individual. Contenidos: Color. El retrato.
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Unidad 6. Carrera de gotas
Obra: Acueducto de Segovia. Romanos. Expresarte: Acuelgarte. Contenidos: Equilibrio. Arte romano. Mosaico.
2º
Unidad 1. A pares
Obra: The couple. Alberto Giacometti. Expresarte: Cucarachas de arte. Contenidos: Simetría. Rostro humano. Lectura de imágenes.
Unidad 2. Payasín y Contorsionete
Obra: Le cirque. Georges Seurat. Expresarte: Pelotas de
malabares. Contenidos: Carteles e ilustraciones. Tamaño
y distancia. Puntillismo.
Unidad 3. Tutan-carnaval
Obra: Pirámide de Keops, Kefrén y Micerinos Egipto. Expresarte: Pirapelería. Contenidos: Pictogramas. Volumendimensionalidad.
Unidad 4. Enredos
Obra: Mujer peinándose. Julio González. Expresarte: Copiarte. Contenidos: Creaciones abstractas. Perspectiva.
Caricatura.
Unidad 5. De otra galaxia
Obra: Museo Guggenheim. Frank Gehry. Expresarte: Esculturas de mil texturas. Contenidos: Texturas. Elementos naturales y del entorno. Museo.
Unidad 6. Álbum de fotos
Obra: Niños en la playa. Joaquín Sorolla. Expresarte: Colores salados. Contenidos: El cuerpo humano. Representación gráfica del cuerpo. La luz. Intensidad del color.
CONTENTS ARTS & CRAFTS
1st
The Brunch of Grapes
Shapes: The human figure: head, trunk. Mammals. Plants:
flowers, leaves. Rectangular objects. Nature: the sun. Fantasy: creative animals. Making Images: Making paper grapes. Drawing the head and trunk of the human body. Drawing mammal’s heads and bodies. Making a collage of a
landscape. Completing a puzzle. Drawing and colouring
flowers. Drawing rectangular objects. Creating and drawing a new animal based on a model. Making a collage of
a human figure. Visual Language: Drawing and colouring
the human body. Drawing and colouring a mammal’s body.
Drawing and colouring flowers and leaves. Drawing the sun
in the sky. Drawing objects with geometrical forms. Colouring and shading to give volume to a picture. Drawing over
outlines. Cutting out and pasting shapes to make a collage. Techniques and skills: Drawing with lead pencil, coloured pencils and felt-tip pens. Colouring with coloured pencils, hard and soft wax crayons and tempera. Cutting out
and pasting to make a human figure and a landscape with
animals. Constructing a puppet in three dimensions.
The Coloured Horse
Shapes: Nature: trees, elements in a landscape. The human
figure: extremities, expressions. Fantasy: inventing machines, inventing creatures. Making Images: Cutting out shapes of coloured paper to decorate a horse. Drawing and colouring to make a landscape. Using cut-outs to make
objects and elements for a landscape. Competing pictures
of human figures. Drawing and colouring different facial
expressions. Completing and colouring trees. Inventing
fantasy machines and creatures. Visual Language: Drawing and colouring human figures. Drawing and colouring
trees and other elements of a landscape. Drawing and colouring animals. Drawing the sun. Colouring and shading
to give volume to a picture. Drawing over outlines. Cutting
out, modelling and painting to make collages. Cutting out
and pasting shapes to complete a puzzle. Techniques and
skills: Drawing with lead pencil, coloured pencils and felttip pens. Colouring with coloured pencils, fine felt-tip pens,
hard and soft wax crayons and tempera. Cutting out and
pasting shapes to make a landscape. Making a puzzle.
The Artificial Flower
Shapes: Animals: fish, birds. Nature: day and night-time
landscapes. Abstract compositions. Making Images: Completing pictures of fish and birds of different shapes and
sizes. Completing day and night-time landscapes. Designing and makig an abstract painting. Visual Language:
Completing and colouring human figures. Drawing and colouring fish and birds. Colouring and shading to give volume. Cutting out shapes to make a collage. Creating an
abstract composition. Techniques and skills: Drawing
with lead pencil, coloured pencils and felt-tip pens. Printing with cork bottle tops. Modeling plasticine. Colouring
with coloured pencils, fine felt-tip pens, hard and soft wax
crayons and tempera. Cutting out and pasting shapes to
make a geometrical construction. Constructing in three dimensions.
2nd
The Parrot
Shapes: The human figure: head, trunk, profile. Mammals:
cat. Plants: flowers, trees. Cube-shaped objects. Nature:
day and night. Fantasy: a castle. Making Images: Modelling plasticine to decorate a parrot. Shaping tissue paper
to decorate a Christmas tree. Drawing the head, trunk and
profile of the human figure. Completing a picture of a cat.
Drawing and colouring flowers and trees. Drawing and colouring a day and night-time landscape. Creating and drawing a castle. Making a collage of a butterfly garden. Visual Language: Drawing and colouring the human body,
trunk and profile. Drawing and colouring a mammal’s
body. Drawing and colouring flowers and trees. Drawing a
day and night-time landscape. Drawing objects with geometrical forms. Colouring and shading to give volume to a
picture. Drawing over outlines. Cutting out and pasting
shapes to make a collage. Modelling shapes with plasticine and coloured paper. Techniques and skills: Drawing
with lead pencil, coloured pencils and felt-tip pens. Colouring with coloured pencils, hard and soft wax crayons and
tempera. Cutting out and pasting to make a collage. Constructing a garden shed and a mountain landscape in three
dimensions.
The Snowman
Shapes: The human figure: head, trunk and limbs in motion. Round shaped objects. Nature: elements of a landscape. Fantasy: the dragon’s cave, the crystal ball. Making
Images: Completing the human figure in motion and repose. Completing a snowman. Shaping and pasting cotton
wool to make a snowman. Folding and pasting pieces of
newspaper to make a newspaper kiosk. Completing and
colouring a landscape with different elements. Cutting out
and pasting to complete a landscape. Drawing round-shaped objects. Drawing the human figure in motion. Creating
and drawing a dragon’s cave and a crystal ball. Visual
Language: Drawing and colouring human figures. Drawing
and colouring flowers and trees and other elements of a
landscape. Drawing and colouring round-shaped objects.
Drawing and colouring a dragon’s cave and a crystal ball.
Colouring and shading to give volume. Cutting out, modelling and painting to make collages. Techniques and
skills: Drawing with lead pencil, coloured pencils and felttip pens. Colouring with coloured pencils, hard and soft
wax crayons and tempera paints. Cutting out and pasting
to make a landscape. Constructing a tree in spring in three
dimensions.
The Sailing Boat
Shapes: The human figure: dressed and in motion. Animals: fish, bird, bee, ladybird. Objects with different geometrical forms. Making Images: Drawing and colouring
the human figure: dressed and in motion. Completing and
colouring pictures of fish, birds and insects. Cutting out
and pasting to make a spaceship. Constructing a spaceship in three dimensions. Completing a country house with
pieces of wool. Drawing objects with different geometrical
forms. Visual Language: Completing and colouring human
figures: dressed. Drawing and colouring fish, birds and insects. Drawing and colouring a seaside landscape. Drawing and colouring objects with different geometrical shapes. Completing a country house landscape with pieces of
wool. Techniques and skills: Drawing with lead pencil, coloured pencils and felt-tip pens. Modelling plasticine. Colouring with coloured pencils, hard and soft wax crayons
and tempera paints. Cutting out and pasting to make a collage of a spaceship and a sailing boat. Constructing a
motor-cyclist and a spaceship in three dimensions.
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Primer ciclo
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Libro digital
Un CD para uso del alumno bien en casa, bien en el colegio, que permite
el trabajo individual o en grupo, autónomo o tutelado por los padres
o profesores.
Con los juegos y actividades de este libro digital se complementa el trabajo
de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y se favorece
el desarrollo de la competencia digital, la autonomía e iniciativa personal
y la competencia para aprender a aprender.
Primer ciclo
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Libro digital
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7150737
Lapiceros Libro digital 1
Lapiceros Libro digital 2
CONTENIDOS:
• Iniciación a la informática: juegos y actividades para adquirir y practicar diversas
habilidades de uso del ratón y el teclado del ordenador.
• Mi agenda: agenda digital que permite consultar el calendario, crear un diario
de anotaciones, preparar los horarios escolares y confeccionar tarjetas de visita personales.
• ¡A escribir!: para iniciarse en el uso y manejo del procesador de texto.
• Juegos de Lengua: juegos y actividades para complementar los contenidos del área
de Lengua y las competencias en comunicación lingüística y digital: adivinanzas,
juegos de letras y sílabas, palabras ocultas, vocabulario, etc.
• Juegos de Matemáticas: juegos y actividades para complementar los contenidos del área
de Matemáticas y las competencias matemática y digital: series, numeración, operaciones,
geometría, clasificaciones, itinerarios...
• Talleres: juegos y actividades destinados a fomentar las competencias en el conocimiento
y la interacción con el mundo físico, social, cultural y artístico, etc.
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¿Con qué letrita?
Lectoescritura en 20 sesiones
• Colección de 10 cuadernos para trabajar y practicar la ortografía.
• Tratamiento temático de la ortografía. Cada cuaderno desarrolla una o varias reglas
ortográficas.
• Cuadernos para trabajo autónomo.
• Desarrollo cíclico. Las reglas ortográficas se desarrollan segúnla madurez
psicopedagógica de los alumnos.
• Carácter preventivo y lúdico. Los ejercicios desarrollados en forma de juego previenen
los errores ortográficos más frecuentes y garantizan la automatización de la regla
ortográfica.
• El Solucionario es un recurso imprescindible para el profesorado. Se recogen
la fundamentación teórica del material y la secuenciación de contenidos, algunas
orientaciones metodológicas, el vocabulario trabajado en los cuadernos y las soluciones
de cada uno de ellos.
Primer ciclo
Materiales complementarios para refuerzo y ampliación
20
• Material didáctico que da respuesta a las necesidades de atención a la diversidad
de los alumnos en el aprendizaje de la lectoescritura.
• Los contenidos, estructurados en 20 sesiones, se organizan de forma progresiva
(vocales, consonantes, inversas, grupos consonánticos...), pero están estructurados
de tal manera que permiten al docente utilizar de forma personalizada aquello
que más se relaciona con los intereses del alumnado.
• El abecedario encabeza cada sesión. En él se destacan en rojo las letras
que se trabajan. Tras la comprensión oral, se plantea la discriminación de las grafías
en el texto y el repaso de las palabras-clave punteadas.
• Trabajo fonético en la secuencia:
CONSONANTE QUE SE TRABAJA + VOCAL ➔ SÍLABA ➔ PALABRA
Actividades que refuerzan la imagen visual de la grafía y su lectura. Las oraciones
y frase incluyen dibujos para facilitar la comprensión lectora.
Letras (mayúsculas y minúsculas) y sílabas se escriben sobre cuadrícula; palabras
y oraciones, sobre pauta.
7110003
7159102
¿Con qué letrita?
¿Con qué letrita? Propuesta didáctica
7130235
7130239
7150381
Ortografía 1 Caramelo, raqueta, cebra, azul, julio, gusto, juguete, pingüino, kiosco.
Ortografía 2 R/RR: ratón, carroza, alrededor... / Uso de mayúscula / Punto y seguido,
punto y aparte.
Cuadernos de ortografía. Solucionario
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Letra a letra
Cuadernos de caligrafía
• Seis cuadernos de caligrafía para Primer ciclo de Educación Primaria,
cada uno de los cuales tiene doble versión: pauta y cuadrícula.
• El trabajo sobre cada letra es sistemático y siempre comienza con ejercicios
de preescritura previos.
• Facilitan el trabajo autónomo del alumno.
Cuaderno 1 1. Ejercicios de preescritura previos a la correcta grafía de las letras a-e-i-o-u-y-mt-p-l-s-u-f-d-c.
7130344 Pauta
2. Ejercicios de preescritura que permiten la correcta unión de cada consonante
con las vocales.
7130349 Cuadrícula 3. Presentación de cada una de las letras, minúsculas y mayúsculas, indicando
la dirección que se ha de seguir al escribirlas.
4. Aprendizaje de las sílabas y su introducción en la formación de palabras.
5. Elaboración de frases sencillas para iniciar a la lectoescritura.
6. Indicación del punto de inicio de cada letra y palabra.
Cuaderno 4 1. Aprendizaje del abecedario.
7130353 Pauta
2. Lectura y copia de frases para la correcta separación de palabras.
7130352 Cuadrícula 3. Repaso de las sílabas inversas y trabadas.
4. Indicación del punto de inicio de cada palabra.
Cuaderno 5 1. Lectura y copia de frases para la correcta separación de palabras en una frase
o texto.
7130347 Pauta
2. Presentación y estudio de todas las posibilidades de sílabas inversas.
7130342 Cuadrícula 3. Indicación del punto de inicio de cada palabra.
Cuaderno 6 1. Lectura y copia de frases para la correcta separación de palabras.
7130348 Pauta
2. Presentación y estudio de todas las posibilidades de sílabas trabadas.
7130343 Cuadrícula 3. Indicación del punto de inicio de cada palabra.
21
Cuaderno 3 1. Presentación y estudio de las sílabas inversas y trabadas.
7130346 Pauta
2. Realización de palabras que contienen sílabas inversas y trabadas para su estudio
y aplicación.
7130351 Cuadrícula 3. Elaboración de frases sencillas para iniciar a la lectoescritura.
4. Lectoescritura de rimas sencillas que ayuden a tomar interés por la lectoescritura.
5. Indicación de punto de inicio en cada letra y palabra.
Primer ciclo
Cuaderno 2 1. Ejercicios de preescritura previos a la correcta grafía de las letras z-r-v-b-j-g-cq-ll-y-ch-ñ-x-k-w.
7130345 Pauta
2. Ejercicios de preescritura que permiten la correcta unión de cada consonante
con las vocales.
7130350 Cuadrícula 3. Presentación de cada una de las letras, minúsculas y mayúsculas, indicando
la dirección a seguir al escribirlas.
4. Aprendizaje de las sílabas directas y su introducción en la formación de palabras.
5. Elaboración de frases sencillas para iniciar a la lectoescritura.
6. Indicación del punto de inicio de cada letra y palabra.
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Cuadernos de Lengua
Vocabulario / Expresión escrita / Comprensión lectora
• Cuadernos de Vocabulario: materiales de trabajo que garantizan el dominio y el uso del vocabulario.
• Expresión escrita: cuadernos que fomentan la práctica de la experiencia escrita; para escribir
con corrección y con sentido.
• Cuadernos de Comprensión lectora: para adquirir estrategias de comprensión lectora.
• Todos ellos facilitan el trabajo autónomo.
• Existe un Solucionario para cada tipo de cuaderno.
Primer ciclo
Los cuadernos específicos para Primer ciclo de Primaria son los siguientes:
22
Cuadernos de Lengua. Vocabulario
7130328 Vocabulario 1
350 palabras: sustantivos, verbos, adjetivos, palabras derivadas y familias de palabras. Sinónimos y antónimos. Más de 90 actividades organizadas en 14 unidades que corresponden a
otros tantos centros de interés. Dos páginas finales del vocabulario trabajado en el cuaderno
organizado alfabéticamente.
Sustantivos, verbos, adjetivos, palabras derivadas, familias de palabras, campos semánticos,
sinónimos y antónimos. Más de 100 actividades organizadas en 14 unidades de trabajo. Evaluación final.
7150487 Vocabulario 1 a 6. Solucionario
Cuadernos de Lengua. Expresión escrita
7130332 Expresión escrita 1
Actividades para aprender a practicar la escritura, formar oraciones con corrección sintáctica
y coherencia lógica, elegir los términos precisos para completar textos y redactar breves textos narrativos.
Actividades para aprender a practicar el uso adecuado de los signos de puntuación, elaborar
párrafos y textos con sentido, elegir el vocabulario preciso para completar textos, redactar textos narrativos y aplicar el caudal léxico.
7150488 Expresión escrita 1 a 6. Solucionario
Cuadernos de Lengua. Comprensión lectora
7130282 Comprensión lectora 1
Prácticas de comprensión lectora sobre textos de 50 a 60 palabras. Adivinanzas, tema de un
texto, resúmenes.
Prácticas de comprensión lectora sobre textos de 80 a 100 palabras. Adivinanzas, tema de un
texto, resúmenes.
7150490 Comprensión lectora 1 a 6. Solucionario
Para más información sobre estas colecciones, véase nuestro catálogo de Materiales complementarios para refuerzo
y ampliación de Educación Primaria (código comercial 9291404), o visite nuestra página web www.editorial-bruno.es.
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Cuadernos
de Matemáticas
Son...
• Cuadernos para trabajar contenidos y automatismos básicos de cálculo del área
de Matemáticas del currículum oficial: números y operaciones, problemas, magnitudes
y medida, geometría y álgebra, estadística.
• Permiten un tratamiento personalizado del aprendizaje de las Matemáticas.
Sirven para...
• Asegurar el dominio de conceptos y procedimientos básicos.
• Fomentar en los alumnos actitudes positivas en relación con las Matemáticas: descubrir
el sentido práctico de los contenidos y adquirir confianza y seguridad en el dominio
de las destrezas fundamentales.
• Lograr de manera eficaz que las Matemáticas dejen de ser un problema
para los alumnos.
CÓDIGO
1
2
3
4
5
13
15
38
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7130383
7130384
7130385
7130386
7130394
7130396
7139045
7150548
7150380
TÍTULO
1.ER CICLO
Cálculo. Sumas sin llevada
Cálculo. Sumas con llevada
Cálculo. Restas sin llevada
Cálculo. Restas con llevada
Cálculo. Operaciones de suma y resta
Problemas de sumar y restar. Iniciación
Problemas de sumar y restar con números naturales
Geometría. Situaciones, formas y medias
Solucionario Cuadernos 1 - 20
PRIMARIA
1.º
2.º
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
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7130437
7150567
Practica con problemas 1. Problemas de sumar y restar sin llevada
Practica con problemas 2. Problemas de sumar y restar con llevada
Practica con problemas Solucionario
23
Nº
Los cuadernos específicos para Primer ciclo de Primaria son:
Primer ciclo
Los cuadernos específicos para Primer ciclo de Primaria son:
• Colección de 8 cuadernos que facilitan a los alumnos el desarrollo de las capacidades
que les permitan iniciarse en la resolución de problemas proporcionándoles
estrategias para resolver los problemas matemáticos.
• Los alumnos se familiarizarán con estrategias y técnicas de trabajo.
• Se enfrentarán con éxito a los problemas y adquirirán seguridad en su resolución.
• Un solucionario para todos los cuadernos.
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Segundo ciclo
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LAPICEROS
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Segundo ciclo
Lengua
Libros del alumno
Segundo ciclo
Libros estructurados en 12 unidades que trabajan los contenidos de Competencia
comunicativa con textos de tipología diversa y propuestas de comprensión
de la lectura, expresión oral y escrita
y de Conocimiento de la lengua con actividades de léxico, ortografía y gramática.
Trabajos colectivos cada cuatro unidades, dictados y el apartado He aprendido
demuestran el nivel de competencias de expresión, comunicación, memorización…
que se va alcanzando.
Lengua
26
Cuadernos
Son complemento de los libros, uno para cada curso,
Numerosas actividades de diversa tipología
para reforzar y ampliar los aprendizajes.
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Lapiceros Lengua 3
Lapiceros Lengua 4
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LAPICEROS
Material de aula
Segundo ciclo
27
Lengua
Las carpetas de materiales de aula incluyen los
siguientes recursos:
3.º Juego de 16 cartas de personajes de cuentos para
la expresión oral / Una lámina mural: «La fiesta
de disfraces», con material troquelado para
construir frases que describan situaciones
representadas en el mural
4.º Juego de 16 cartas de personajes de fábulas para
la expresión oral / Una lámina mural: «Los
deportes», con material troquelado para construir
frases que describan situaciones representadas
en el mural
Y además, un abecedario mural para cada curso.
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CONTENIDOS
Unidad 1. Picofino
Competencia lectora: Lectura y resumen de un texto narrativo. Lectura de un texto descriptivo y de un cuento. C. oral:
Respuesta abierta. Asociación de ideas. Comparación de textos. Explicación ordenada de una secuencia. Petición de turno al hablar. C. escrita: Enumeración de semejanzas y diferencias. Invención de nombres acorde a una caracterización
determinada. Invención de una historia. C. ortográfica: La
sílaba. Sílabas tónicas y átonas. C. léxica: El abecedario. C.
audiovisual y digital: Actividades en el libro digital (LD).
Segundo ciclo
Unidad 2. La famosa lluvia de Piombino
C. lectora: Lectura de un cuento. Diferenciación de lo real y lo
imaginario. Compresión de una expresión. C. oral: Invención
de diálogos. Invención de una historia a partir de un modelo.
C. escrita: Estructura narrativa. Secuenciación de un poema
en viñetas. Invención de títulos y de una historia. C. ortográfica: Palabras homófonas. Elección de la palabra adecuada
en un contexto. C. gramatical: La oración. Los signos de interrogación y de exclamación. Oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas. C. audiovisual y digital: Actividades
en el LD.
Lengua
28
Unidad 3. Lucas el maquinista
C. lectora: Lectura de un texto descriptivo. C. oral: Elementos que configuran la descripción de un paisaje. Descripción
de fotografías y de páginas web. C. escrita: Elementos que
configuran la descripción de un personaje. El orden en la
descripción. C. ortográfica: La c y la z. C. léxica: La comparación. C. audiovisual y digital: Lectura de la imagen. La fotografía como fuente de información. Actividades en el LD.
3º
gital: Relación texto-imagen. Lectura de la imagen. La imagen como fuente de información. Actividades en el LD.
Unidad 7. Estefi
C. lectora: Lectura de un cómic. Iniciación al lenguaje del
cómic. C. oral: Explicación de historias mudas. Representar una historia breve. C. escrita: Elaboración de un cómic. Las onomatopeyas. C. ortográfica: La b, la v. C. léxica: Sinónimos y contrarios C. audiovisual y digital: El
lenguaje del cómic. Explicación de una historieta gráfica
muda. Los elementos del cómic. Actividades en el LD.
Unidad 8. Escribimos cartas
C. lectora: Lectura de cartas. C. oral: Comprensión global
y resumen de una carta. Explicación del recorrido de una
carta. Claridad de expresión. Lectura de una carta al director. C. escrita: Escritura de una carta, de los datos de
un sobre y de una carta al director. C. ortográfica: La r y
la rr. C. gramatical: Los determinantes: artículos, demostrativos y posesivos. C. audiovisual y digital: La imagen
como fuente de información. Actividades en el LD.
Unidad 9. Escalofrío
C. lectora: Lectura comprensiva de prosa poética. C. oral:
Lectura de un texto descriptivo. Lluvia de ideas. Interpretación del lenguaje poético: la personificación. Descripción
oral de paisajes. Debate sobre un tema. C. escrita: Elaboración de una descripción a partir de un modelo. El orden
en la descripción. Describir los elementos de un poema.
Escritura de un guion. C. ortográfica: La g y la gu.C. léxica: La derivación. Palabras primitivas y derivadas. Familias de palabras. C. audiovisual y digital: Lectura de la
imagen. Actividades en el LD.
Unidad 4. El giraluna
C. lectora: Lectura de textos descriptivos. Resumen de un
texto narrativo. C. oral: Explicación de expresiones. Lectura atenta. Explicación del significado de un poema. Dicción correcta. C. escrita: Descripción de estilo poético en
contraste con una descripción real. Compleción de un esquema. C. ortográfica: La ch y la ñ. C. gramatical: Elementos que forman las oraciones: el sujeto, el predicado y
los complementos. C. audiovisual y digital: Lectura de la
imagen. La fotografía como fuente de información. Actividades en el LD.
Unidad 10. Poesías
C. lectora: Lectura atenta de poemas y de caligramas. C.
oral: Memorización y recitado de poemas. Explicación de
opiniones personales. Búsqueda de imágenes de un poema. Producción de instrucciones. Explicación detallada. C.
escrita: Invención de caligramas. C. ortográfica: La g y la
j. C. gramatical: El adjetivo. El género y el número del adjetivo. C. audiovisual y digital: La imagen como fuente de
información. Actividades en el LD.
Unidad 5. Caperucita amarilla
C. lectora: Lectura de un texto narrativo de ficción. C. oral:
Identificación de personajes de cuentos. Invención de
cuentos con personajes conocidos, de fórmulas para empezar y acabar cuentos y de diálogos. C. escrita: Realización de esquemas. Escritura de un cuento a partir de un
guion. C. ortográfica: La c ,la qu y la k. C. léxica: Frases
hechas y refranes. Relación entre frase hecha y significado real. C. audiovisual y digital: Actividades en el LD.
Unidad 11. El ratón a la orilla del mar
C. lectora: Lectura de textos narrativos. El diálogo en la
narración. Expresión de los sentimientos. C. oral: Las adivinanzas: la solución. Explicación de impresiones personales. C. escrita: El diálogo. Elaboración de un diálogo a partir de unas viñetas. C. ortográfica: Uso de la h. C. léxica:
La derivación. La composición. Formación de aumentativos y diminutivos. C. audiovisual y digital: El lenguaje del
cómic. Invención del texto de los bocadillos de un cómic.
Actividades en el LD.
Unidad 6. Tren de sándwich
C. lectora: Lectura de textos instructivos. Identificación de
elementos de un proceso con la secuencia pertinente. C.
oral: Clasificación por características distintivas. Explicación de vivencias. Ordenación de los pasos para elaborar una
receta. Lectura de una noticia de prensa. C. escrita: Ordenación y elaboración de un texto instructivo. C. ortográfica: La
ll, la y y la i. C. gramatical: El nombre. Nombre común y nombre propio. Género y Número del nombre. C. audiovisual y di-
Unidad 12. Diario de abordo del capitán Ben Bones, 1715
Competencia lectora: Lectura de diarios personales. C.
oral: Lectura de una página de un diario personal. Explicación de vivencias personales. Respeto de las opiniones
ajenas. C. escrita: Escritura de un diario personal. C. ortográfica: Los grupos mp y mb. La d y la z finales. Plural
de palabras acabadas en z y d. Singular de palabras acabadas en des y ces. C. gramatical: El verbo. El tiempo verbal. C. audiovisual y digital: Actividades en el LD.
CONTENIDOS
Unidad 1. En el cuarto oscuro
C. lectora: La fantasía en un texto narrativo. Vocabulario
y descripción de muebles y objetos. Elementos mágicos en
las narraciones. C. oral: Narración de juegos y experiencias vividas. Exposición de un tema después de haberse
informado sobre el mismo. C. escrita: Invención de una
historia que contenga un elemento mágico. C. ortográfica:
La sílaba. C. léxica: El orden alfabético. El diccionario.
Significados de una palabra. C. audiovisual y digital: Actividades en el LD.
Unidad 2. Miss Lunatic
C. lectora: Lectura de textos descriptivos. C. oral: Interpretación de un mapa. Explicación de itinerario. Interpretación de pictogramas. C. escrita: Elementos que conforman la descripción de un lugar determinado: paisaje,
pueblo, ciudad. Descripción de un lugar conocido. C. ortográfica: Palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. C. gramatical: La oración. Oraciones enunciativas,
interrogativas y exclamativas. Oraciones imperativas. C.
audiovisual y digital: Lectura de la imagen. Interpretación
de un mapa. Interpretación del significado de imágenes
pictográficas. Actividades en el LD.
Unidad 3. El niño que podía volar
C. lectora: Lectura de un texto narrativo fantástico. C.
oral: Recomposición e invención de diálogos a partir de
imágenes. C. escrita: Invención y escritura de diálogos. C.
ortográfica: La c y la z. C. léxica: Frases hechas y refranes. C. audiovisual y digital: Lectura de la imagen. Relación texto-imagen. El leguaje del cómic. Interpretación de
los códigos de dicho lenguaje. Actividades en el LD.
Unidad 4. Titeuf
C. lectora: El cómic y sus elementos. Comprensión del lenguaje del cómic. C. oral: Explicación oral del significado
de la historieta del cómic. C. escrita: Explicar la historia
de un cómic sin palabras. Diálogos de un cómic. C. ortográfica: La ch y la ñ. C. gramatical: Elementos de las oraciones: el sujeto, el predicado y los complementos. Concordancia entre sujeto y predicado. C. audiovisual y digital: El
lenguaje del cómic. Lectura e interpretación de historietas
de cómic. Inferencia de una historia explicada. Actividades
en el LD.
Unidad 5. Las aventuras de un hámster
C. lectora: Lectura de un texto narrativo protagonizado por
animales. C. oral: Comparación de un texto descriptivo
con un texto enciclopédico sobre un mismo tema. Descripción de seres u objetos a partir de una fotografía. Resolución e invención de adivinanzas. C. escrita: Elaboración
de un texto narrativo con personajes que sean animales. C.
ortográfica: La c, la qu y la k. C. léxica: Sinónimos y antónimos. Prefijos in- y des-. C. audiovisual y digital: Actividades en el LD.
Unidad 6. Poesías
C. lectora: Interpretación de textos poéticos. C. oral: Elaboración de greguerías. C. escrita: Descripción de personajes fantásticos. C. ortográfica: La ll, la y y la i. C. gramatical: El nombre. Nombres comunes, propios,
individuales y colectivos. Género y número del nombre. Determinantes: artículos, demostrativos y posesivos. C. au-
4º
diovisual y digital: Lectura de la imagen. Descripción de
fotografías de paisajes.
Unidad 7. El jardín
C. lectora: Lectura de textos narrativos con personajes de
ficción. El narrador y los personajes. C. oral: El debate. Papel que desempeña el moderador y los participantes. C.
escrita: Elaboración de un texto narrativo. C. ortográfica:
La r, la rr. C. léxica: La comparación. C. audiovisual y digital: Actividades en el LD.
Unidad 8. Instrucciones para hacer una cometa
C. lectora: Texto descriptivo instruccional. Relación entre
texto e ilustración. C. oral: Comprensión y expresión de
instruccciones. C. escrita: Ordenación de las instrucciones de un texto. Elaboración de un texto descriptivo siguiendo las imágenes. C. ortográfica: La g, la gu, la gü.
C. gramatical: El adjetivo: género y número. C. audiovisual y digital: La imagen como fuente de información. Deducción de diversos procesos a partir de fotografías que
ilustran. Actividades en el LD.
Unidad 9. El árbol de Julia
C. lectora: Lectura de un texto teatral. Análisis de los personajes. C. oral: Montaje de una representación teatral.
C. escrita: Descripción de los personajes a partir de la lectura de un fragmento de teatro. C. ortográfica: La g y la j.
C. léxica: Palabras primitivas y derivadas. C. audiovisual
y digital: Representación de una escena teatral cuidando
los diversos aspectos: música, decorado, iluminación, etc.
Actividades en el LD.
Unidad 10. Hogares subterráneos
C. lectora: Lectura de un texto informativo. C. oral: Exposición ordenada de fenómenos de la naturaleza. C. escrita: Partes de una narración: introducción, nudo y desenlace. Elaboración de un resumen. C. ortográfica: La h. C.
gramatical: Los pronombres personales. El verbo. C. audiovisual y digital: Lectura de la imagen. La fotografía como representación de la realidad. Actividades en el LD.
Unidad 11. El gran viaje de la tía Dot
C. lectora: Lectura de una carta. C. oral: Relacionar cada
personaje con el texto que ha escrito. El telegrama. C. escrita: Pasos para escribir correctamente una carta, un sobre y una postal. C. ortográfica: Los grupos mp, mb, mn y
nm. C. léxica: Palabras compuestas. Palabras polisémicas. C. audiovisual y digital: Uso del simulador de correo
electrónico del LD. Actividades en el LD.
Unidad 12. ¡Vaya noticias!
C. lectora: Texto periodístico: la noticia. C. oral: Exposición oral resumida de una noticia. Preparación y escenificación de una entrevista. C. escrita: Elaboración de la
portada de un periódico. C. ortográfica: La b y la v. C. gramatical: Las conjugaciones verbales. C. audiovisual y digital: Aproximación al género periodístico: la noticia. Análisis de los elementos de la noticia. Elaboración, mediante
el ordenador, de un pequeño periódico escolar. Actividades
en el LD.
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Lecturas
LAPICEROS
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Segundo ciclo
• Libros de lecturas para que los alumnos disfruten leyendo.
Cada lectura va seguida de dos páginas de actividades para trabajar la comprensión lectora,
el vocabulario y la expresión.
• 3.º y 4.º: Clásicos juveniles dentro de una historia marco en la que se incluyen las distintas
lecturas.
• Con actividades de comprensión o creación sobre textros no narrativos
(poesías, gráficos, noticias, carteles...).
29
Lecturas
Para trabajar la competencia lectora, dentro del Programa Lectura Eficaz®, se han creado
los Juegos de Lectura®, que potencian y desarrollan las habilidades lectoras de los alumnos.
Existe un amplio catálogo de títulos para los tres ciclos de Educación Primaria y también
para 1.º y 2.º de ESO.
Si desea más información sobre el Programa de Lectura Eficaz® o sobre la colección
Juegos de Lectura®, consulte nuestro catálogo Lectura Eficaz (código comercial 9291405),
o visite nuestra página web www.editorial-bruno.es.
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Segundo ciclo
Matemáticas
Libros del alumno
Segundo ciclo
Los libros constan de 12 unidades. Cada unidad se inicia con una doble
página con preguntas de introducción al tema y de evaluación inicial.
Continúa con páginas de información al alumnado y de actividades
variadas. Contienen también tres apéndices: Cálculo mental,
Cajón de problemas y Laboratorio matemático.
Matemáticas
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Cuadernos
Son complementarios de los libros. Un cuaderno
para cada curso. Se organizan en las doce unidades
temáticas en las que se estructura el libro.
Actividades de refuerzo y de ampliación
de los contenidos trabajados.
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Material de aula
Segundo ciclo
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Matemáticas
Las carpetas de materiales de aula incluyen los siguientes recursos:
3.º Un póster con las tablas de multiplicar del 2 al 10. / Un póster con las tablas
pitagóricas o cartesianas del 1 al 10 / Un medidor de pies / Un juego de
cartas de los cuerpos geométricos / Un reloj digital.
4.º Seis círculos para trabajar las fracciones equivalentes / Un tángram
y plantillas con figuras / Un dominó de fracciones de 28 piezas / Desarrollo
de un cuerpo geométrico.
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CONTENIDOS
Unidad 1. Los números en la calle
Números y operaciones: Unidades, decenas y centenas.
Números pares e impares Comparación y ordenación de
números. Números ordinales. La suma. Propiedad conmutativa de la suma. Tablas de multiplicar del 2 y del 3. Calculadora: multiplicar sumando.
Cálculo mental: Sumar tres números.
Geometría: Itinerarios.
Segundo ciclo
Unidad 2. En la cocina
Números y operaciones: Unidades de mil. La resta. Restas equivalentes. La resta llevando. Tablas del 4 y del 5.
Multiplicación de números de dos cifras.
Cálculo mental: Restar descontando.
Geometría: Reconocimiento de cuerpos geométricos en
objetos cotidianos. Los prismas: caras, aristas y vértices.
Tratamiento de la información, azar y probabilidad: Recopilación de la información en una tabla.
Matemáticas
32
Unidad 3. ¿Qué hora es?
Números y operaciones: Ordenación y localización de números de cuatro cifras en la recta numérica. Tabla del 6.
Multiplicación llevando.
Cálculo mental: Sumar 10, 100, 1 000.
Medida: El reloj analógico y el reloj digital. Horas, cuartos
y minutos.
Geometría: El cubo: caras, aristas y vértices. Composiciones con cubos. La pirámide: caras, aristas y vértices.
Tratamiento de la información, azar y probabilidad: Lectura de información en un cuadro de doble entrada.
Unidad 4. Vamos al mercado
Números y operaciones: Lectura, escritura y comparación
de precios en escritura decimal. Suma y resta de precios.
Tabla del 7. Cálculo aproximativo. Multiplicación de centenas por unidades.
Cálculo mental: Restar sumando.
Medida: Reconocimiento de monedas y billetes.
Tratamiento de la información, azar y probabilidad: Recogida de información en una tabla de frecuencias.
Unidad 5. La geometría en la naturaleza
Números y operaciones: Valor relativo de las cifras de un
número. Tablas del 8 y del 9. Significado de las operaciones. Identificación de operaciones aritméticas con la calculadora.
Cálculo mental: El doble.
Geometría: Caras planas de los cuerpos geométricos: los
polígonos. Triángulos. Cuadriláteros.
Unidad 6. Vamos a la panadería
Números y operaciones: Fracciones. Escritura de fracciones. Partes de una unidad. Las fracciones y el reloj. Partes
de un grupo de objetos. Tabla del 10.
Cálculo mental: Multiplicar por 10, 100, 1 000...
Medida: Unidades de capacidad: litro y centilitro. Fracciones de litro.
3º
Unidad 7. Tomamos medidas
Números y operaciones: Repaso de las tablas de multiplicar. Multiplicación de unidades de mil por unidades.
Multiplicación por dos cifras.
Cálculo mental: Restar 10, 100, 1 000...
Medida: Medida de longitud con unidades no convencionales. Unidades de longitud: metro, centímetro y kilómetro.
Unidades de peso: gramo y kilogramo. Fracciones del kilogramo. Aproximación de pesos. Comparación de pesos.
Tratamiento de la información, azar y probabilidad: Organización de datos. Interpretación de gráficos.
Unidad 8. Aprendemos a dividir
Números y operaciones: Agrupaciones. La división y sus
términos. División por una cifra. División exacta y división
no exacta. La prueba de la división. Identificar operaciones
con la calculadora.
Cálculo mental: La mitad.
Unidad 9. ¿Cuántos alumnos hay?
Números y operaciones: Decenas de mil. Representación
de números en la recta numérica. Sentido numérico. Operaciones inversas: suma y resta; multiplicación y división.
Cálculo mental: Sumar un número seguido de ceros.
Medida: Medida de superficies. El centímetro cuadrado.
Geometría: Desplazamientos sobre una cuadrícula.
Unidad 10. Seamos solidarios
Números y operaciones: Práctica de la división. Descomponer el número 100 con la calculadora.
Cálculo mental: Restar un número seguido de ceros.
Medida: Unidades de capacidad: litro, decilitro, centilitro y
mililitro. Equivalencias entre unidades de capacidad. Medida del perímetro.
Geometría: Líneas poligonales y polígonos. Clasificación
de polígonos. Clasificación de triángulos.
Unidad 11. La fiesta del pueblo
Números y operaciones: La división de números de cuatro cifras. Estimación de cantidades.
Cálculo mental: Multiplicar por un número seguido de ceros. Geometría: Simetrías. Ángulos: agudo, recto y obtuso.
Ángulos de un polígono.
Tratamiento de la información, azar y probabilidad: Lectura de una tabla de frecuencias. Lectura de un gráfico de
barras. Combinación de dos elementos.
Unidad 12. ¡Menudo fin de semana!
Cálculo mental: Multiplicar tres números.
Revisión y aplicación práctica de los contenidos trabajados durante el curso: competencias básicas.
CONTENIDOS
Unidad 1. Del mil al millón
Números y operaciones: Decenas y centenas de mil. El
millón. El valor relativo de las cifras de un número. Situación de los números en la recta numérica. Comparación y
ordenación de números. Lectura y escritura de números.
Los números romanos.
Cálculo mental: Agrupamos sumandos.
Unidad 2. Operaciones aritméticas
Números y operaciones: La suma y la resta. Propiedades
conmutativa y asociativa de la suma y la multiplicación.
Suma y resta: operaciones inversas. La multiplicación.
Propiedades de la multiplicación por dos cifras. Expresiones aritméticas. La propiedad distributiva. Calculadora:
sumas con tres o más sumandos; multiplicación de tres o
más factores.
Cálculo mental: Sumas equivalentes.
Tratamiento de la información, azar y probabilidad: Lectura de información en una tabla de doble entrada y en un
gráfico de barras.
Unidad 3. La división. Unidades de tiempo
Números y operaciones: La división. División de unidades
de mil. La prueba de la división. El cero en el cociente. El
resto de la división. Dividimos con la calculadora.
Cálculo mental: Sumar 9.
Medida: Años, meses y días. Horas, minutos y segundos.
Lectura del reloj.
Unidad 4. Nos orientamos. Longitud
Cálculo mental: Restar 9 de un número.
Medida: La longitud. Unidades de longitud: metro, decímetro, centímetro y milímetro.
Geometría: La orientación en el espacio. El plano. Itinerarios.
Unidad 5. Las fracciones
Números y operaciones: Lectura y escritura de fracciones.
Los cuartos. Partes de un grupo. La fracción de una cantidad. Los tercios. Los décimos. Comparación de fracciones
con la unidad. División de centenas entre números de dos
cifras.
Cálculo mental: Multiplicar un número por 9.
Unidad 6. Los números decimales
Números y operaciones: El número mixto. Comparación
de fracciones. Números decimales. Décimas y centésimas.
Suma y resta de números decimales. División de unidades
de mil entre números de dos cifras. Calculadora: números
decimales; décima y centésima.
Cálculo mental: Sumar 11 a un número de dos cifras.
4º
Unidad 7. Cuerpos geométricos. Capacidad
Números y operaciones: Fracciones del litro.
Cálculo mental: Restar 11 a un número de dos cifras.
Medida: Unidades de capacidad: litro, decilitro, centilitro y
mililitro. Equivalencias.
Geometría: Cuerpos geométricos: poliedros y cuerpos redondos. Prismas. Pirámides. Caras, aristas y vértices.
Desarrollos planos. Cono, cilindro y esfera.
Unidad 8. Seguimos midiendo. Rectas y ángulos
Números y operaciones: Fracciones del kilogramo.
Cálculo mental: Multiplicar un número por 11.
Medida: Unidades de peso: kilogramo, gramo y tonelada.
Unidades de longitud: decámetro, hectómetro y kilómetro.
Geometría: Recta, semirrecta, segmento, punto y ángulo.
Posición relativa de dos rectas. Ángulo: agudo, recto y obtuso.
Unidad 9. Polígonos. Superficie
Cálculo mental: Sumar números de dos cifras.
Medida: Superficie. Unidades de superficie: centímetro
cuadrado y metro cuadrado.
Geometría: Polígonos. Construcción de polígonos. Lados,
vértices y ángulos. Diagonales. Clasificación de polígonos.
Círculo y circunferencia.
Unidad 10. Tablas y gráficos
Cálculo mental: Restar números de dos cifras.
Tratamiento de la información, azar y probabilidad: La
encuesta. Tabla de frecuencias. Lectura de datos. Gráfico
de barras simple y gráfico de barras múltiple. Pictogramas. Estudio estadístico. Perfil de relieve.
Unidad 11. Probabilidad. Giros y traslaciones
Números y operaciones: División de decenas de mil entre
números de dos cifras. Relación entre el divisor y el cociente.
Geometría: Giros de 1/4, 1/2, 3/4 y 4/4 de vuelta. Traslaciones.
Tratamiento de la información, azar y probabilidad:
Acontecimientos seguros, posibles e imposibles. Probabilidad. Combinaciones.
Unidad 12. Celebramos el final del curso
Cálculo mental: La cuarta parte.
Revisión y aplicación práctica de los contenidos trabajados durante el curso: competencias básicas.
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Segundo ciclo
Libros del alumno
Libros estructurados en 15 unidades. Cada unidad se inicia con una doble
página con preguntas de introducción al tema y de evaluación inicial.
Continúa con páginas de información al alumnado y definiciones cortas
para recordar así como actividades variadas. Terminan la unidad con
actividades experimentales o procedimentales (Y ahora…), de refuerzo
o ampliación (Hago memoria y El rincón del sabio), y otras actividades
de puesta en práctica de las competencias básicas (He aprendido).
Segundo ciclo
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Son complementarios de los libros.
Se organizan en las doce unidades temáticas
en las que se estructura el libro. Actividades
principalmente procedimentales.
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Lapiceros Conocimiento del medio 3 Cuaderno 1
Lapiceros Conocimiento del medio 4 Cuaderno 2
Cuadernos
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Segundo ciclo
Material de aula
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3º Cuatro pósters temáticos: El esqueleto humano. Los sentidos. El ciclo del agua. Las formas
del relieve / Juego de las plantas: cartas e instrucciones para el juego / 12 fotografías de rocas
y minerales: arcilla, bauxita, calcárea, calcopirita, conglomerado, cuarzo feldespato, granito,
magnetita, mármol, mica, pizarra / Tarjetas de fotografías con procesos: Del árbol al mueble.
Del trigo al pan.
4º Cuatro pósters temáticos: El aparato digestivo y el aparato respiratorio. Los movimientos de la
Tierra. El sistema solar. Pirámide de alimentos / Juego de los ciclos vitales: 27 cartas de series
de crecimiento / Mapa físico de España / Mapa de Comunidades Autónomas.
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CONTENIDOS
Unidad 1. Seres vivos y seres inertes
Diferencias entre seres vivos y seres inertes. Crecimiento y
desarrollo de los seres vivos. Cambios asociados al ciclo
vital de los seres vivos. Funciones vitales que realizan los
seres vivos. Concepto de objeto y de material. Distinción
entre materiales naturales y materiales artificiales.
Unidad 3. Las plantas y sus partes
Aprender a identificar las partes de una planta. Funciones
del tallo. Funciones y tipología de las hojas. Flores, frutos
y semillas.
Unidad 5. Los sentidos
Órganos y fenómenos que permiten a las personas establecer relaciones. Sentidos y percepciones. Las sensaciones. Los órganos de los sentidos. Partes y funcionamiento
del ojo. Partes y funcionamiento del órgano del oído. Sonido y comunicación. Intensidad, tono y timbre de las voces.
Iluminación, ruido y salud. Partes y funcionamiento del órgano del olfato. El sentido del gusto. El tacto. Higiene y
cuidado de la piel. Colaboración del progreso de la técnica en la salud y la mejora de la calidad de vida.
Unidad 6. El aparato locomotor humano
El ser humano como vertebrado. Los huesos más importantes del cuerpo y su localización. Los músculos y las articulaciones del cuerpo humano. Colaboración del progreso de la técnica en la salud y la mejora de la calidad de
vida.
Unidad 8. Elementos de la naturaleza
Propiedades físicas de los elementos naturales: aire,
agua, rocas y minerales. La combustión y la contaminación del aire. El agua en la naturaleza. El ciclo del agua.
Tipos de agua. La gestión del agua. Los residuos de la actividad humana. Rocas y minerales.
Unidad 9. El plano
A la derecha, a la izquierda, arriba y abajo. El punto de vista. El plano y la leyenda.
Unidad 10. El medio físico y el paisaje natural
El paisaje y el relieve. La montaña y la llanura. La costa.
El mapa físico. El tiempo y el clima. Mares y océanos.
Ríos, fuentes y lagos. El aprovechamiento del agua. Limpiamos el agua. El agua, un bien escaso.
Unidad 11. El trabajo y los sectores de producción
El trabajo de las personas. El sector primario. El sector secundario. El sector terciario. El dinero.
Unidad 12. El paisaje humanizado
Un lugar para vivir. Pueblos y ciudades. El municipio. El
Ayuntamiento. Los servicios municipales. Las vías de comunicación. Seguridad viaria. Normas de convivencia y de
urbanidad.
Unidad 13. España y tu Comunidad
España y las Comunidades Autónomas. Las instituciones.
Los símbolos. Las banderas y los escudos de España y las
Comunidades Autónomas. Fiestas, tradiciones y costumbres. Comidas tradicionales.
Unidad 14. Tu historia
El árbol genealógico. Las generaciones. La medida del
tiempo. La historia personal. Los documentos del pasado.
Unidad 15. El trabajo a lo largo del tiempo
Los primeros utensilios de la historia. Los artesanos. Los
oficios perdidos. Oficios que todavía perduran.
Unidad 1. El crecimiento
Crecimiento y desarrollo de algunas plantas de nuestro
entorno. El crecimiento como una fase de su ciclo vital.
Crecimiento y desarrollo de algunos animales de nuestro
entorno. Diferentes tipos de crecimiento en los animales:
desarrollo directo y metamorfosis.
Unidad 2. Los alimentos
La utilidad y el papel de los diferentes tipos de alimentos
en la nutrición humana. Dieta equilibrada. El control de los
hábitos alimentarios. Colaboración del progreso de la técnica a la salud y a la mejora de la calidad de vida.
Unidad 3. El aparato digestivo
El aparato digestivo humano: órganos que lo componen.
La masticación y la insalivación. La digestión. La transformación de los alimentos hasta llegar a la circulación sanguínea. Colaboración del progreso de la técnica a la salud
y a la mejora de la calidad de vida.
Unidad 4. El aparato respiratorio
El aparato respiratorio humano: partes esenciales. La inspiración y la espiración. La respiración en los espacios
abiertos o cerrados. La respiración y la fatiga.
Unidad 5. La nutrición de las plantas
Órganos de las plantas que intervienen en la captación,
elaboración y transporte de los alimentos: diferentes tipos
de raíces, tallos y hojas. Crecimiento y desarrollo de algunas plantas de nuestro entorno. La alimentación vegetal.
La función del transporte en los vegetales. Factores ambientales y adaptación de los seres vivos al ambiente. Dependencias entre los seres vivos y algunos factores ambientales. El cultivo. La conservación de los medios
naturales.
Unidad 6. El calor, la luz y el sonido
Conceptos de objeto, material y propiedad. Características
de los objetos: temperatura. Medición. Cambios de temperatura y dilatación. Intercambios de calor entre cuerpos a
diferente temperatura: el equilibrio térmico. Cambios de
temperatura y cambios de estado como consecuencia de la
transferencia de calor. Órganos y fenómenos que permiten
al ser humano establecer relaciones. Sentidos y percepción. Los sentidos de la percepción. Las sensaciones. La
prevención del fuego. Aportaciones de las máquinas a la
actividad humana: mecanismos que permiten calentarse.
Utilidad en la vida cotidiana. Colaboración del progreso de
la técnica a la salud y a la mejora de la calidad de vida.
La gestión de la energía. Los residuos de la actividad humana. Los sentidos de la percepción. Las sensaciones.
Comportamientos de la luz ante los objetos opacos, traslúcidos y transparentes. Sonido y comunicación. Intensidad, tono y timbre de las voces. Iluminación, ruido y salud.
Aportaciones de las máquinas a la actividad humana: mecanismos que permiten iluminarse. Utilidad en la vida cotidiana.
4º
Unidad 7. Las máquinas
Mecanismos que permiten la transmisión de los movimientos de rotación. Máquinas simples: palanca, torno,
tornillo, cuña, polea, plano inclinado. Máquinas complejas
y motores elementales.
Unidad 8. El aire y la meteorología
El aire y sus propiedades. El aire y la meteorología. La humedad atmosférica. Las precipitaciones.
Unidad 9. La Tierra y la Luna
Los astros: el Sol, la Luna y las estrellas. Los planetas del
sistema solar. La Tierra como parte del sistema solar y del
Universo. Posición del Sol: el día y la noche. Cambios en el
cielo a lo largo del día y del año. Utilidad de los prismáticos, planisferios, guías de campo, etc.
Unidad 10. Planos y mapas
Orientarse en el espacio. Los puntos cardinales. La brújula. Otras maneras de orientarse. El punto de vista y el plano. Los signos convencionales. Los mapas. La escala.
Unidad 11. El medio físico, el relieve y los ríos
La geografía física de España. Principales sistemas montañosos españoles y sus picos principales. Ríos más importantes de la Península Ibérica. Importancia de los lagos
y lagunas en la preservación del entorno natural español.
Principales accidentes costeros.
Unidad 12. La organización política del territorio
Cómo se organiza la convivencia. El Gobierno de España.
España, un país autonómico. El gobierno local: los Ayuntamientos.
35
Unidad 13. La línea del tiempo.
De los primeros cazadores a la actualidad
El origen de la Tierra. La historia y su línea del tiempo. Los
primeros cazadores y recolectores. Los primeros cultivadores y pastores. Los romanos. La época de los castillos. Las
primeras fábricas. El tiempo actual.
Unidad 14. Ahora y antes
Un día en la escuela. Un día en tiempos de los abuelos. Niños y niñas en tiempos de los romanos. Niños y niñas en la
Edad Media. Niños y niñas en la época de las primeras fábricas.
Unidad 15. Protagonistas de la historia
Los protagonistas de la historia. Los esclavos romanos:
Espartaco. Protagonistas religiosos: fray Bartolomé de las
Casas. Protagonistas políticos: los comuneros. Protagonistas culturales: escritores, artistas y científicos. Protagonistas económicos.
Unidad 4. Las plantas, seres vivos
Nutrición de las plantas. Factores ambientales y de adaptación de las plantas. Reproducción de las plantas. Ciclo
vital de las plantas. Dependencias entre los seres vivos y
algunas plantas. Los cambios en la naturaleza en las diferentes épocas del año. Características de las plantas
que les permiten adaptarse al medio. Las plantas cultivadas. Campos de cultivo, de regadío y de secano.
Unidad 7. Los materiales
Conceptos de objeto, material y propiedad. Características
de los objetos: longitud, masa, volumen y temperatura.
Medición. Los estados de la materia y sus cambios.
CONTENIDOS
Segundo ciclo
El lugar donde viven como criterio de clasificación: acuáticos, terrestres y aéreos. Ciclo vital de los animales. Funciones vitales de los animales. Factores ambientales y
adaptación de los seres vivos al entorno que les rodea.
Crecimiento y desarrollo de algunos animales de nuestro
entorno. El tipo de alimentación como criterio para agrupar los animales: carnívoros, herbívoros y omnívoros. Algunos rasgos del aparato respiratorio de animales de nuestro entorno: peces, pájaros, anfibios, insectos. El tipo de
reproducción como criterio para agrupar los animales: vivíparos, ovíparos y ovovivíparos. Animales con esqueleto
óseo y animales sin esqueleto óseo: vertebrados en invertebrados. Características de los vertebrados y de los invertebrados.
3º
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Segundo ciclo
Música
Libros del alumno
Segundo ciclo
Libros divididos en cuatro bloques: lenguaje musical, audición, danza
y cancionero, señalados por una pestaña de color diferente.
La primera parte, dedicada al lenguaje musical, estructura los contenidos
y está organizada en 6 unidades. Incluyen muchas actividades y hacen
las oportunas referencias a las páginas correspondientes de los bloques
de audición, danza y cancionero.
Música
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Cuadernos
Un cuaderno para cada curso. Está estructurado en seis unidades.
Su función es recordar todos los contenidos que se trabajan durante
el curso y dejar constancia escrita.
Cada unidad se inicia con actividades de ritmo y melodía y después
incluye actividades de audición.
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Lapiceros Música 3
Lapiceros Música 3 Cuaderno 1
Lapiceros Música 4
Lapiceros Música 4 Cuaderno 2
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Material de aula
Segundo ciclo
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Música
3º Un póster de los instrumentos de cuerda / Tres musicogramas / Un
póster con digitaciones para el estudio de la flauta.
4º Un póster con los instrumentos de viento / Dos musicogramas / Un
póster con digitaciones para el estudio de la flauta.
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CONTENIDOS
Segundo ciclo
Unidad 1. ¡Todo a punto!
Lenguaje musical: El compás binario. Inicio tético y anacrúsico. Polirritmia. La escala de do mayor. Intervalos de
segunda dentro de la escala mayor. Ritmo en compás binario.
Audición: Los instrumentos de cuerda. Instrumentos de
cuerda pulsada: el arpa y la guitarra. Marcha del coronel
Bogey.
Música
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Unidad 2. A ritmo de vals
Lenguaje musical: El compás ternario. La blanca con puntillo . Del 1.er al 3.er de la escala: intervalo de tercera. Del
1.er al 5.º grado de la escala: intervalo de quinta. Melodía:
los cinco primeros grados de la escala. El compás binario
y el compás ternario. Lecturas en partitura. He aprendido.
Audición: Minueto de la suite número 2, J.S. Bach. Instrumentos de cuerda pulsada del mundo.
Unidades 1 y 2
Danza: Vals mexicano.
Cancionero: Estaba la rana cantando. Rap de las tablas.
La canción de las bananas. Campana sobre campana.
Unidad 3. ¡La tríada: do, mi, sol!
Lenguaje musical: La tríada de do. La tríada. El calderón
te. Partitura: El mosquito. Ritmo en compás ternario. Canción con acompañamiento: El aprendiz de violín.
Audición: Instrumentos de cuerda frotada con arco. El
compositor y el intérprete: Pau Casals. El canto de los pájaros.
Unidad 4. ¡Cuántos intervalos!
Lenguaje musical: Del 1.er al 5.º grado de la escala mayor.
Intervalos de tercera. La frase: pregunta y respuesta. Del
5.º al 8.º grado de la escala mayor. Intervalos de cuarta. El
canto de los pájaros: ¿cómo estamos de oído? Lecturas en
partitura. He aprendido.
Audición: La estructura de la música. Instrumentos de
cuerda eléctricos.
3º
Unidades 3 y 4
Danza: Los tejedores.
Cancionero: Tres hojitas madre. Biki. Canto de excursión.
Supercalifragilisticoespialidoso.
Unidad 5. Las semicorcheas
Lenguaje musical: Las cuatro semicorcheas. Ritmo y lenguaje. El canon. Canon: To stop the rain. Canciones y cánones con semicorcheas.
Audición: Instrumentos de teclado: el clavicémbalo y el
piano. En un mercado persa.
Unidad 6. ¡El arpegio: do, mi sol, do!
Lenguaje musical: El arpegio. La frase: pregunta y respuesta. El compás binario y el compás ternario. Adivinanzas rítmicas. Lectura en partitura. He aprendido.
Audición: En el bello Danubio azul. Vals. Tradiciones populares.
Unidades 5 y 6
Danza: El patatuf.
Cancionero: Juego de hacer la tortilla. Canon. Busca lo
más vital. Cuando ya anochecía.
CONTENIDOS
Unidad 1. A cuatro tiempos
Lenguaje musical: Canción: El limonero. El compás cuaternario. La redonda . Canon: Solfeando. Figuras rítmicas
en compás cuaternario. Los compases y la escala de do
mayor. Ritmo. Tempo. Canción: canon Joliká.
Audición: El reloj sincopado. L. Anderson. Peter Gunn y Moon
River. Henry Mancini. Los instrumentos de viento. Instrumentos de viento del mundo.
Unidad 2. A ritmo con puntillo
Lenguaje musical: Canción: ¡Oh, Susana! Negra con puntillo-corchea . . Ritmo y melodía. La tónica. Intervalos
de tercera dentro de la escala mayor. Canción: Tres tristes
tigres. Tempo. Canción: Un escocés y una escocesa. Villancico: Gatatumba. Lecturas en partitura. He aprendido.
Audición: Las flautas: flauta de pico y flauta travesera. El
clarinete y el saxofón.
Unidades 1 y 2
Danza: ¡Oh, Susana!
Cancionero: El hombre de cromañón. The zulu warrior.
Quijote y Sancho. El buen rabadán.
Unidad 3. Notas agudas
Lenguaje musical: Canción: Los Raftmans. Ampliación de
la escala mayor: notas re’ y mi’. La corchea y su silencio .
Anacrusa de corchea. Polirritmia. El intervalo de cuarta.
Diálogos. Canciones: La reina Berengüela y En el diri.
Audición: El oboe y el fagot.
Unidad 4. Notas graves
Lenguaje musical: Canon: Lego Diego. Ampliación de la
escala mayor: notas graves. De la tónica al quinto grado
por debajo. Notas graves: el intervalo de cuarta. Ritmo y
melodía. Ritmo. Melodía. La versión. Canon: Blue Brother
Jake. Lecturas en partitura. He aprendido.
Audición: La trompeta. El trombón, la trompa y la tuba.
Versiones de El Vito. «Segundo movimiento». D. Shostakóvich.
4º
Unidades 3 y 4
Danza: Polca de la estrella.
Cancionero: Quiero jugar. Que canten los niños. De colores. El Vito.
Unidad 5. ¡Qué formas!
Lenguaje musical: Canción: Cuántas aves llegarán. Forma
ABA. Da capo al Fine. Los intervalos dentro del arpegio.
Forma rondó. Canción: Rock de la ovejita. Ritmo y melodía.
Audición: Scherzo de la sonata «Primavera» de L. van Beethoven. «Los toreadores» de Carmen, de Georges Bizet.
Unidad 6. Síncopas e intervalos
Lenguaje musical: Canción: Funga alafia. La síncopa: corchea-negra-corchea . Los intervalos a partir de la tónica. Ritmo y melodía. Lecturas en partitura. He aprendido.
Audición: El órgano. La armónica y el acordeón.
Unidades 5 y 6
Danza: Baile francés.
Cancionero: Arroyo transparente. Los cuatro muleros. El
tirol. Canon.
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Segundo ciclo
Plástica
Segundo ciclo
Libros del alumno
Segundo ciclo
Libros del alumno
Arts & Crafts
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Cada curso presenta un libro de Plástica y 24 fichas, cuatro para cada unidad.
Los libros tienen formato vertical y están encuadernados con espiral.
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7150701
7100657
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CONTENIDOS PLÁSTICA
3º
Unidad 1. Tentetieso, ¿qué es eso?
Obra: Mujer, pájaro y estrella. Joan Miró. Expresarte: Tentetieso. Contenidos: Colores. Círculo y circunferencia. Lleno y vacío. Línea.
Unidad 2. Cazador de sueños
Obra: La habitación del pintor. Vincent Van Gough. Expresarte: Atrapasueños. Contenidos: Línea. Proporción. Estampados y grecas. Dibujo imaginado.
Unidad 3. Ideas al viento
Obra: Peine del viento. Eduardo Chillida. Expresarte: Molinillo de viento. Contenidos: Texturas. Volumen. Perspectiva. Movimiento.
Segundo ciclo
Unidad 4. Atrapados en la roca
Obra: Niños de la cantoría. Luca della Robbia. Expresarte:
Cajacara. Contenidos: Contorno. Sombra. Figura humana:
rostro. Las imágenes como elemento narrativo.
40
Unidad 5. ¡Toc, toc! ¿Hay alguien?
Obra: Casa Batlló. Antonio Gaudí. Expresarte: Caleidoscopio. Contenidos: Luz natural y luz artificial. Manchas. Vidriera y mosaico.
Unidad 6. Operación Arte: misión imposible
Obra: Torre Eiffel. Gustav Eiffel. Expresarte: Construcción.
Contenidos: El museo: el colegio como centro de arte. Formas. El cartel y las invitaciones. Signos visuales.
4º
Unidad 1. Forma que te reforma
Obra: Los tres músicos. Pablo Ruiz Picasso. Expresarte:
Corcho de notas «memory». Contenidos: Dibujo abstracto.
Formas básicas. Dibujo de representación. Volumen.
Unidad 2. Planeta azul
Obra: Nu Bleu II. Henri Matisse. Expresarte: Papel reciclado. Contenidos: Figura humana: el rostro y representación
de emociones y movimiento. El color. La imagen publicitaria. Guache decoupage.
Unidad 3. Pastando en el tiempo
Obra: Toros de Guisando. Celtas. Expresarte: Toros en raya. Contenidos: Figura animal. Texturas táctiles y visuales. Volumen. Claroscuro.
Unidad 4. Salta, salta, saltarín
Obra: El bosque. Alberto Giacometti. Expresarte: Saltimbanqui. Contenidos: Encuadre. Movimiento. Dibujo imaginado. El relieve. Línea. Cómic.
Unidad 5. Campanile
Obra: Torre de Pisa. ¿Bonanno de Pisa? Expresarte: Secreter. Contenidos: La perspectiva. Plano y leyenda. La caricatura. El relieve.
Unidad 6. Reflespejo
Obra: L’Hemisfèric. Santiago Calatrava Valls. Expresarte:
Construcción. Contenidos: Estética. Formas naturales y
artificiales. El punto. Simetría. Puntillismo. Representación de la realidad.
CONTENTS PENCILS & SCISSORS
3º
Unit 1. The human figure
Shapes: Body diagram an outline of static and moving figure. Volume and proportion. The head form the front and
profile. Porportion and location of facial features. Expressions. Creating Images: Differences of sex. Completing
body diagrams. Features of the face with expressions of
emotions. Making a moving figure with cut-outs. Shading
a moving figure. Visual Language: Drawing a diagram of
the locomotor system. Drawing the outline to show volume
over body diagrams, and vice versa. Use of colour and shade to represent volume. Colouring skin, hair and clothes.
Unit 2. Animals
Shapes: Mammals’ heads. Correspondence between the
heads and bodies of mammals and birds. Creating complete animals of different species from basic rounded shapes.
Creating Images: Drawing facial features and complete
heads. Drawing complete animals with different patterns
to indicate different textures. Shading an animal in its natural environment. Making an animal using basic cut-out
shapes. Visual Language: Using vertical and horizontal lines to indicate correct proportion and location of facial features. Representing different body parts by means of circles, ovals or other rounded shapes. Using colour and
shading to show volume on body and head. Identifying different body parts to make a collage of an animal.
Unit 3. Plants
Shapes: Flowers.Trees. Fruits and vegetables. Plants in
natural environments and artificial environments. Creating Images: Drawing petals, flowers, leaves and branches
from simple, schematic forms. Shaping small forms to represent the leaves of a tree (collage). Drawing different
types of fruits and vegetables associated with a given colour. Visual Language: Drawing petals following a spiral.
Drawing branches from their simplest elements: stem and
leaves. Integrating plants into different surroundings. Representing a tree using textures (collage).
Unit 4. Objects
Shapes: Objects with flat geometric shapes, with geometric
shapes with volume and with combined geometric shapes.
Drawing an object using geometric shapes. Different materials and textures. Creating Images: Drawing objects using
geometric shapes. Drawing an object with combined geometric shapes. Observing geometric shapes in objects an
using these to draw them. Reproducing materials and textures and using them in the colouring of objects. Visual
Language: Identifying geometric shapes. Colouring objects
according to a code of colours and geometric shapes. Shading and colouring to show volume in objects. Colouring objects imitating their materials and textures.
Unit 5. Landscapes
Shapes: The landscape by day and night. The landscape in
each season of the year. Urban and rural landscapes.
Night-time landscapes with artificial light. River landscape and sea landscape. Humans and nature: the camp site. Creating Images: Competing and colouring a landscape. Colouring the same landscapes with changes in the
sky, the time of day and the season of the year. Colouring
landscapes with buildings: village, city. Shading a human
environment. Composition with cut-outs to form a marine
landscape. Visual Language: Colouring a landscape with
simplified planes. Colouring a landscape with a given range of colours. Composition with cut-out pieces. Shading a
human figure in an urban environment. Human influence
on the natural landscape (camp site).
Drawing simple forms corresponding to the petals of a flower. Using wavy lines to represent the texture of a tree
trunk. Drawing and colouring dark and light areas of a treetop. Representing a daisy with two layers of petals (collage). Shape and colour code applied to gardening utensils.
Unit 6. Creative drawing
Shapes: Fantasy places and creatures: drawing and colouring an imaginary city. Creating holes and cavities in surfaces. Colouring surfaces with different shades of a single
colour. Creating images: Imagining, drawing and colouring
a city with everything in the form of triangles. Drawing, colouring and giving names to fantasy characters. Drawing
and colouring surfaces with holes and cavities. Colouring
objects and their respective shadows, lit by artificial lights
of different colours to the models. Composition with cut-out
pieces (colour weaving). Visual language: Creating a fantasy city with colours and geometric shapes. Creating characters in the shape of foods and giving them appropriate
names. Composition with cut-out pieces (colour weaving).
Using colour to obtain volume, light and shade.
Unit 4. Objects
Shapes: Objects with flat and 3D geometric shapes. Geometric shapes forming the structure of objects. Cube-shaped boxes open on one side. The cube, the cylinder and objects with these geometric shapes. Creating images:
Drawing objects with geometric shapes. Drawing geometric
shapes observable in certain objects. Representing geometric objects illuminated by an artificial light. Representing
a table with cut-out pieces (table). Visual language: Representing objects from daily life with simple geometric forms.
Applying shading and colour to obtain volume in objects.
Drawing and colouring objects taking into account the light
source. Shape and colour code applied to the decoration of
an object. Composition with cut-out pieces (tables).
4º
Unit 1. The human figure
Shapes: Outline, diagram and proportion of the human figure according to a standard. The human figure at different
stages of growth. The human head in movement. Creating
images: Representing the human figure with the appropriate proportions at a given age. Completing the body diagram and outline of the moving human figure. Drawing and
situating features with the head in different positions. Producing figures of different colours and sizes with cut-out
pieces and situating these in perspective. Shading a moving figure. Visual language: Drawing the body diagram in
dynamic postures. Drawing the outline corresponding to the
volume over the body diagram, and vice versa, of moving
pictures. Using colour and shading to obtain volume. Colouring skin, fur and clothes. Interpreting a colour code to
produce an artistic face.
Unit 2. Animals
Shapes: Mammals’ headsThin and fat animals: differences in shape and volume. Creating images: Drawing complete heads, a symmetrical part of an animal in different
positions and animals with different body volumes. Shading an animal with different types of line. Making a butterfly by cutting out paper (collage). Visual language: Drawing animals’ heads based on schematic forms.
Reproducing the symmetrical half of an animal from the
front and from behind. Using colour and shading to obtain
volume on animals’ heads and bodies. Cutting out shapes
to make a butterfly (collage). Applying a shape and colour
code of the colouring of fish.
Unit 3. Plants
Shapes: Flowers.Trees. Different types of plants and leaves.
Plants and containers in given surroundings. Creating
images: Drawing flowers by repeating a simple, schematic
shape. Drawing the trunk of a tree, imitating its texture.
Representing the crown of a tree. Making a daisy by cutting
out paper (collage). Drawing a leaf based on a diagram.
Drawing and shading different plants. Visual language:
Unit 5. Landscapes
Shapes: The landscape with regard to the horizon line. Elements of the landscap. Types of landscape. Clouds and
their integration into the landscape. Desingning a landscape based on the elements that comprise it. Creating Images: Drawing and colouring a landscape with different elements and location on the horizon. Drawing a cloud step by
step. Shading and colouring the same model of landscape
with clouds. Shading a country house. Creating a desert
landscape with cut-out pieces. Visual Language: Representing a landscape with different elements and different
horizon lines. Representing a cloud with shading and with
colour. Landscape with clouds, shading and colouring in
accordance with each model. Composition with cut-out pieces (desert landscape) Shading a house in a rural environment. Situating elements in a landscape, applying a shape
and colour code. Techniques and skills: Drawing and colouring different landscapes and their elements with lead
pencil, coloured pencils and fine felt-tips, hard wax crayons, soft wax crayons and tempera paints. Shading with
lead pencil. Cutting out and pasting shapes to make flat
compositions (desert landscape) and compositions in relief
(house among trees). Construction in three dimensions.
Unit 6. Creative drawing
Shapes: The comic. Tales: cover and inside pages. Characters in different postures and in different shots. Types of
vignette. Creating Images: Creating a comic with the invented character, with the corresponding vignettes and
texts. Shading a foggy scene. Making a collage with cut-out
pieces (abstract picture). Visual Language: Creating a part
of a comic: character, vignettes, texts… Creating a tale:
tale: cover, story, inside page. Composition with cut-out
pieces (abstract picture). Using colour to obtain volume,
light and shade. Using shading to represent the presence
of fog. Techniques and skills: Drawing and colouring scenes, objects, and characters with lead pencil, coloured pencils, fine felt-tips, hard wax crayons, soft wax crayons and
tempera paints. Shading with lead pencil. Cutting out and
pasting arbitrary shapes to make a flat composition (abstract collage) and an object with volume (spaceship).
Construction in three dimensions (an ultralite).
catalogo_lapiceros
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12:00
Página 41
Segundo ciclo
Libro digital
Un CD para uso del alumno bien en casa, bien en el colegio, que permite
el trabajo individual o en grupo, autónomo o tutelado por los padres
o profesores. Con los juegos y actividades de este libro digital se complementa
el trabajo de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)
y se favorece el desarrollo de la competencia digital, la autonomía e iniciativa
personal y la competencia para aprender a aprender.
Segundo ciclo
41
Libro digital
7150740
7150741
Libro digital del alumno 3
Libro digital del alumno 4
CONTENIDOS:
• La calculadora: una calculadora para resolver todos los problemas.
• Mi agenda: agenda digital que permite consultar el calendario, crear un diario de
anotaciones, preparar los horarios escolares y confeccionar tarjetas de visita personales.
• ¡A escribir!: para iniciarse en el uso y manejo del procesador de texto.
• Juegos de Lengua: juegos y actividades para complementar los contenidos del área de
Lengua y las competencias en comunicación lingüística y digital: adivinanzas, juegos de
letras y sílabas, palabras ocultas, vocabulario, etc.
• Juegos de Matemáticas: juegos y actividades para complementar los contenidos del área
de Matemáticas y las competencias matemática y digital: series, numeración, operaciones,
geometría, clasificaciones, itinerarios...
• Juegos de Conocimiento del medio: juegos y actividades destinadas a formentar la
competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y la competencia social
y ciudadana; juegos sobre animales y plantas, el esqueleto humano, educación vial, lectura
de planos, itinerarios, localización de provincias y comunidades autónomas...
catalogo_lapiceros
7/4/08
09:29
Página 42
Cuadernos
deortografía
las 25 dificultades de Lengua
las 13 dificultades de Matemáticas
En estos cuadernos se recogen aquellos contenidos lingüísticos que suponen una
dificultad especial de aprendizaje o comprensión y que los alumnos necesitan tener
consolidados para avanzar en la asignatura en cursos siguientes.
Contiene Solucionario extraíble.
Segundo ciclo
• Colección de 10 cuadernos para trabajar y practicar la ortografía, dos de los cuales
están dirigidos específicamente al Segundo ciclo de Educación Primaria.
• Tratamiento temático de la ortografía. Cada cuaderno desarrolla una o varias reglas
ortográficas.
• Cuadernos para trabajo autónomo.
• Desarrollo preventivo y lúdico. Los ejercicios desarrollados en forma de juego previenen
los errorers tipogáficos más frecuentes y garantizan la automatización de la regla
ortográfica.
Supera
42
• Carácter preventivo y lúdico. Los ejercicios desarrollados en forma de juego previenen
los errores ortográficos más frecuentes y garantizan la automatización de la regla
ortográfica.
• El Solucionario es un recurso imprescindible para el profesorado. Se recogen
la fundamentación teórica del material y la secuenciación de contenidos, algunas
orientaciones metodológicas, el vocabulario trabajado en los cuadernosy las soluciones
de cada uno de los ejercicios propuestos.
7130445
7130444
Supera las 25 dificultades de Lengua 4º
Supera las 13 dificultades de Matemáticas 4º
7130236
7130240
Ortografía 3
Ortografía 4
7130237
7130238
7150381
M antes de P y B / B antes de consonante / ¡...! ¿...?
Con Ll: mantequilla, martillo, morcilla... / Uso de la coma / tuvo, tubo; votar,
botar; porque. por qué; hay. ahí...
Ortografía 5 Con B: recibir, atribuir / Con G: proteger, elegir... / Con J: patinaje, viajero,
extranjería / 999: novecientos noventa y nueve
Ortografía 6 Capataz, libertad, gente, gema, geografía, carnívoro, vicepresidente / Uso de
dos puntos / Tilde en agudas, llanas y esdrújulas
Cuadernos de ortografía Solucionario
catalogo_lapiceros
7/4/08
11:57
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Cuadernos de Lengua
Vocabulario / Expresión escrita / Comprensión lectora / Gramática
• Cuadernos de Vocabulario: materiales de trabajo que garantizan el dominio y el
uso del vocabulario.
• Expresión escrita: cuadernos que fomentan la práctica de la experiencia
escrita; para escribir con corrección y con sentido.
• Cuadernos de Comprensión lectora: para adquirir estrategias de comprensión
lectora.
• Cuadernos de Gramática: para practicar conceptos y técnicas gramaticales.
• Todos ellos facilitan el trabajo autónomo.
• Existe un Solucionario para cada tipo de cuaderno.
43
Cuadernos de Lengua Vocabulario
Palabras primitivas y derivadas, diminutivos y aumentativos, palabras simples y compuestas, familias de palabras, campos semánticos, sinónimos y antónimos. Más de 150
actividades organizadas en 10 unidades de trabajo. Evaluación final.
Campo semántico, derivación de palabras, familias de palabras, sinónimos y antónimos.
Más de 180 actividades organizadas en 12 unidades de trabajo. Evaluación final
7150487 Vocabulario 1 a 6. Solucionario
Cuadernos de Lengua Expresión escrita
Actividades para aprender a definir por escrito con claridad y precisión, crear rimas aplicando el caudal léxico, elegir el significado adecuado utilizando el diccionario y redactar
textos narrativos y descriptivos.
Actividades para aprender a describir seleccionando los aspectos pertinentes, elaborar
párrafos, textos, crear rimas aplicando el caudal léxico y redactar textos narrativos y descriptivos.
7150488 Expresión escrita 1 a 6. Solucionario
Cuadernos de Lengua Comprensión lectora
Prácticas de comprensión lectora sobre textos de 100 a 120 palabras. Comparaciones,
metáforas, refranes. Tema de un texto, resúmenes.
Prácticas de comprensión lectora sobre textos de 130-160 palabras. Adivinanzas, tema de
un texto, resúmenes. Comparaciones, metáforas, refranes. Tema de un texto, resúmenes.
7150490 Comprensión lectora 1 a 6. Solucionario
Cuadernos de Gramática
7130273 Gramática 1
Recomendado para 3.º de Primaria. Oración simple: sujeto y predicado. Nombre y adjetivo. Género y número. Artículos y determinantes demostrativos y posesivos. Los pronombres. El verbo.
7130274 Gramática 2
Recomendado para 4.º de Primaria. Oración simple. Clases de oraciones. El nombre (individual y colectivo; común y propio). Los gentilicios. El artículo. Los pronombres personales. El verbo y el adverbio.
7150489 Gramática 1 a 4. Solucionario
Segundo ciclo
Para más información sobre estas colecciones, véase nuestro catálogo de Materiales complementarios para refuerzo
y ampliación de Educación Primaria (código comercial 9291404), o visite nuestra página web www.editorial-bruno.es.
Los cuadernos específicos para Segundo ciclo de Primaria son los siguientes:
catalogo_lapiceros
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09:29
Página 44
Cuadernos
Sedgundo ciclo
deMatemáticas
Son...
• Cuadernos para trabajar contenidos y automatismos básicos de cálculo del área
de Matemáticas del currículum oficial: números y operaciones, problemas, magnitudes
y medida, geometría y álgebra, estadística.
• Permiten un tratamiento personalizado del aprendizaje de las Matemáticas.
Sirven para...
• Asegurar el dominio de conceptos y procedimientos básicos.
• Fomentar en los alumnos actitudes positivas en relación
con las Matemáticas: descubrir el sentido práctico
de los contenidos y adquirir confianza y seguridad
en el dominio de las destrezas fundamentales.
• Lograr de manera eficaz que las Matemáticas dejen
de ser un problema para los alumnos.
44
Los cuadernos específicos para Segundo ciclo de Primaria son:
Nº
CÓDIGO
5
6
7
8
14
15
16
17
7130386
7130387
7130388
7130389
7130395
7130396
7130397
7130398
21
38
39
7130230
7139045
7130119
7150548
7150380
TÍTULO
2.º CICLO
Cálculo. Operaciones de suma y resta
Cálculo. La multiplicación
Cálculo. Iniciación en la división
Cálculo. Divisiones por números de una y dos cifras
Problemas de multiplicar y dividir. Iniciación
Problemas combinados de sumar y restar con números naturales
Problemas de multiplicar y dividir con números naturales
Problemas combinados sobre las cuatro operaciones
con números naturales
La medida. S.M.D. Medidas de longitud
Geometría. Situaciones, formas y medias I
Geometría. Situaciones, formas y medias II
PRIMARIA
3.º
4.º
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• Colección de 8 cuadernos que facilitan a los alumnos el desarrollo de las capacidades
que les permitan iniciarse en la resolución de problemas proporcionándoles
estrategias para resolver los problemas matemáticos.
• Los alumnos se familiarizarán con estrategias y técnicas de trabajo.
• Se enfrentarán con éxito a los problemas y adquirirán seguridad en su resolución.
• Un solucionario para todos los cuadernos.
Los cuadernos específicos para Segundo ciclo de Primaria son:
7130438
7130439
7130440
7150567
Practica con problemas 3. Problemas de sumar, restar y multiplicar (por una cifra)
Practica con problemas 4. Problemas de multiplicar por más de una cifra
y dividir por una cifra
Practica con problemas 5. Problemas de multiplicar y dividir por más de una cifra
Practica con problemas Solucionario
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09:29
Página 45
Educación física
Religión católica
Vacaciones con Kika
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09:29
Primer ciclo
Página 46
Educación física
Libros del alumno
CONTENIDOS
1º
Reconociendo el cuerpo
Me oriento
Sentimos y lo expresamos
LOE
Descubrimos las habilidades
Nos gusta jugar
Cuidamos la salud
2º
Primer ciclo
Me oriento
Nos gusta jugar
Educación física
46
«Aprender Educación física divirtiéndose», ese es uno
de los principales objetivos de esta colección de libros
para el alumno.
Material actualizado, riguroso en cuanto a contenidos
pero ameno respecto a la forma de presentarlos.
Además, trata de formar valores como la solidaridad,
el juego limpio, la tolerancia, etc.
El proyecto de Educación física para Educación
Primaria se compone de un cuaderno del alumno
para cada uno de los dos cursos, un libro de sesiones
y un CD de programación anual para el ciclo.
Sesiones
Cuidamos la salud
CD Programación anual Primer ciclo de Primaria
CONTENIDOS
Programación anual Primer ciclo de Primaria.
Archivos PDF con los dos libros del alumno
correspondientes a los dos cursos del Primer ciclo
de Primaria.
CD Programación anual
Archivos PDF no imprimible con las sesiones para
el maestro correspondientes a los tres cursos del Primer
ciclo de Primaria.
Índice de la programación anual:
1. Objetivos generales.
2. Secuencia de objetivos y contenidos del Primer ciclo.
3. Criterios de evaluación para el Primer ciclo.
4. Criterios de evaluación de etapa.
5. Desarrollo curricular.
6. Bibliografía.
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Segundo ciclo
Educación física
CONTENIDOS
3º
Libros del alumno
Me oriento
LOE
Nos gusta jugar
Cuidamos la salud
4º
Me oriento
Sesiones
Educación Primaria
Nos gusta jugar
Cuidamos la salud
CONTENIDOS
Programación anual Segundo ciclo de Primaria.
Archivos PDF con los dos libros del alumno
correspondientes a los dos cursos del Segundo ciclo
de Primaria.
Archivos PDF no imprimible con las sesiones
para el maestro correspondientes a los tres cursos
del Segundo ciclo de Primaria.
7100659
7100660
7150512
7150730
7100661
7100662
7150514
7150515
Lapiceros Educación física 1
Sesiones Primer ciclo de Primaria
CD Programación Primer ciclo Primaria
Sesiones Segundo ciclo de Primaria
CD Programación Segundo ciclo Primaria
Índice de la programación anual:
1. Objetivos generales.
2. Secuencia de objetivos y contenidos del Segundo ciclo.
3. Criterios de evaluación para el Segundo ciclo.
4. Criterios de evaluación de etapa.
5. Desarrollo curricular.
6. Bibliografía.
Educación física
CD Programación anual Segundo ciclo de Primaria
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Primer ciclo
Página 48
Religión católica
Aurora es el proyecto de Bruño de iniciación en la fe cristiana en el ámbito escolar para la Educación Primaria.
Libros del alumno
Primer ciclo
LOE
Religión católica
48
•
•
•
•
•
•
•
•
Iniciación en la fe cristiana y en la expresión de la experiencia religiosa.
Introducción al lenguaje bíblico-simbólico.
Síntesis elemental de la fe cristiana para ser formulada, vivida y celebrada.
En cada uno de los cursos, el libro del alumno se estructura en 9 unidades
didácticas organizadas en:
Lenguaje de la experiencia: Aprendemos a mirar el mundo.
Lenguaje bíblico: Aprendemos a escuchar la Palabra.
Mensaje cristiano: Aprendemos a contar la vida.
Expresión celebrativa: Aprendemos a celebrar.
Los materiales para el profesor son los siguientes:
• Propuesta didáctica:
Programación de cada unidad didáctica.
Orientaciones didácticas y metodológicas organizadas en sesiones de trabajo en el aula.
Las partituras de las canciones.
• CD audio con las canciones y las bases instrumentales de cada unidad.
• Libro Electrónico de Recursos (LER), que es un CD de ciclo con:
El proyecto curricular.
Las programaciones de aula de ambos cursos en formato Word.
Las dos Propuestas didácticas en formato PDF.
Recursos para el aula: escenas bíblicas de arte con actividades de lectura de imagen.
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Religión Aurora 1
Religión Aurora 1 Propuesta didáctica
Religión Aurora 1 CD de canciones
Religión Aurora 2
Religión Aurora Primer ciclo de Primaria LER
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Segundo ciclo
Libros del alumno
Religión católica
Segundo ciclo
LOE
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•
•
•
•
Iniciación en la fe cristiana y en la expresión de la experiencia religiosa.
Introducción al lenguaje bíblico-simbólico.
Síntesis elemental de la fe cristiana para ser formulada, vivida y celebrada.
En cada uno de los cursos, el libro del alumno se estructura en 9 unidades
didácticas organizadas en:
Lenguaje de la experiencia: Al encuentro de la vida.
Lenguaje bíblico: Al encuentro de la Palabra.
Mensaje cristiano: Decimos la Buena Noticia.
Expresión celebrativa: Celebramos la vida.
• Con un cuaderno de 27 fichas de trabajo para cada curso.
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Religión Aurora 3
Religión Aurora 3 Fichas
Religión Aurora 4
Religión Aurora 4 Fichas
Religión Aurora Segundo ciclo de Primaria LER
Religión católica
Cuadernos de fichas
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Educación Primaria
CONTENIDOS
Religión Católica
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1. ¡Qué mundo más bonito!
El mundo es muy bonito
Todo está bien hecho
La Creación es un regalo de Dios
¡Gracias por tu regalo!
Evaluación
2. Somos geniales
El mundo es nuestra casa
Los reyes de la Creación
¡Qué importantes somos!
¡Gracias, Padre Dios!
Evaluación
3. ¡Qué bonito es crecer!
Estoy lleno de vida
Crecía y tenía mucha fuerza
Dios se alegra viéndonos crecer
¡Gracias por la vida!
Evaluación
4. Juntamos las manos
Manos a la obra
Trabajaron unidos
Juntos es mejor
¡Unimos las manos!
Evaluación
5. Somos una familia
No estamos solos
Dios protege a su familia
Todos somos hijos de Dios
¡Gracias porque nos proteges!
Evaluación
6. Una familia de colores
Somos diferentes y somos amigos
La familia de los hijos de Dios
Los hijos de Dios somos hermanos
¡Gracias por la familia humana!
Evaluación
7. La casa de la alegría
La fiesta de la amistad
Dios prepara una fiesta
Invitados a la fiesta
¡Gracias, Padre, por tu fiesta!
Evaluación
8. La fiesta de la Navidad
Camino del Portal
El cielo se llenó de luz
Vamos corriendo a Belén
¡Ha nacido Jesús!
Evaluación
9. La fiesta de la Pascua
Recuerdos de familia
La Pascua de Jesús
Jesús murió y resucitó
Te recordamos, amigo Jesús
Evaluación
Página 50
1º
1. Se llama Jesús
Hay personas buenas que me quieren
El país de Jesús
Jesús está con nosotros
El regalo de Dios
Evaluación
2. María, la madre de Jesús
No estamos solos
Dios está contigo
La familia de Jesús
Ave María
Evaluación
3. ¡Venid conmigo!
Tenemos muchos amigos
Jesús llama a sus amigos
Somos amigos de Jesús
Gracias, Padre, por todos mis amigos
Evaluación
4. Es nuestro amigo
Hacemos cosas buenas
Jesús pasó haciendo el bien
Igual que Jesús
Ayudo a los demás
Evaluación
5. Escuchamos sus palabras
La magia de las palabras
Las palabras de Jesús
Palabras de amigo
Gracias por las palabras de Jesús
Evaluación
6. Dios es nuestro Padre
De todo corazón
Padre bueno
Dios me quiere
Gracias, Padre bueno
Evaluación
7. ¡Quédate con nosotros!
¡Cuánto nos quieren!
Jesús, el mejor amigo
Jesús, no te olvidamos
Gracias, Jesús
Evaluación
8. La estrella de Navidad
Los mejores regalos
Hemos visto en el cielo su estrella
El mejor regalo de Dios
La estrella más bonita
Evaluación
9. La señal de la cruz
Personas buenas
Jesús fue una persona buena
Jesús murió y resucitó
Jesús está con nosotros
Evaluación
2º
CONTENIDOS
3º
1. El mundo es nuestra casa
Descubrimos el mundo
El mundo es un regalo de Dios
La Creación es nuestra casa
Celebramos: el regalo de la Creación
Evaluación
2. La estrella de Abrahán
Todos vivimos en una familia
Abrahán confía en Dios
Abrahán construyó una gran familia
Celebramos: la estrella de las promesas
Evaluación
3. El bastón de Moisés
Ayudar es importante
El valiente Moisés ayuda a su pueblo
Dios quiere que nos ayudemos
Celebramos: el bastón de Moisés
Evaluación
4. La corona de David
Puedo ser feliz
David, el amigo de su pueblo
Compartimos la alegría
Celebramos: la fiesta de la alegría
Evaluación
5. Las manos de María
Cariño para todos
La familia de Jesús
El amor de la familia de Jesús
Celebramos: gracias por el regalo de las manos
Evaluación
6. El camino de Jesús
Necesitamos de los amigos
Los amigos de Jesús
Jesús nos enseña el camino de la amistad
Celebramos: el camino de Jesús
Evaluación
7. Las palabras de Jesús
La magia de las palabras
Jesús habla de Dios
Dios quiere que nos digamos palabras bonitas
Celebramos: las palabras de Jesús son Buena Noticia
Evaluación
8. La luz de la Navidad
¡Viva la fiesta de la Navidad!
El nacimiento de Jesús
Jesús, regalo de Dios
Celebramos: Jesús, luz del mundo
Evaluación
9. La cena de Pascua
Nunca te olvidaremos
La cena de despedida
Jesús sigue con nosotros
Celebramos: la fiesta de Pascua
Evaluación
1. La barca de los amigos
Buenos compañeros
¡Venid conmigo!
Los amigos de Jesús
Celebramos: la barca de los amigos
Evaluación
2. Las llaves de Pedro
La amistad es un tesoro
Pedro, el amigo de Jesús
Jesús es nuestro amigo
Celebramos: la llave de la amistad
Evaluación
3. Las cartas de Pablo
Buenas noticias
El mensaje de Pablo
Mensajeros de la Buena Noticia
Celebramos: la carta de las buenas noticias
Evaluación
4. Las fiestas de familia
¡Estamos de fiesta!
Recuerdos de familia
Las fiestas cristianas
Celebramos: gracias por la fiesta
Evaluación
5. La fiesta del agua
El agua nos da la vida
¡Es un regalo de Dios!
El agua del Bautismo
Celebramos: la fiesta de nuestro Bautismo
Evaluación
6. La fiesta del abrazo
Un gran corazón
Dios nos perdona siempre
Perdonamos de corazón
Celebramos: la fiesta del abrazo
Evaluación
7. La fiesta del pan
Compartimos la vida
Jesús comparte su vida
Compartimos el pan de la vida
Celebramos: el pan de la fiesta
Evaluación
8. El regalo de Navidad
El mejor regalo
Jesús, regalo de Dios
Es Navidad
Celebramos: la fiesta de la Navidad
Evaluación
9. El árbol de la vida
Nunca estamos solos
Recordamos a Jesús
Jesús vive con nosotros
Celebramos: gracias por estar a mi lado
Evaluación
4º
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Tercer ciclo
Página 51
Educación física
Libros del alumno
Tercer ciclo
51
Sesiones
Además, el proyecto tiene su continuidad en las siguientes
etapas educativas, con una completa oferta de materiales
tanto para el alumno (libros del alumno), como para
el profesor (libros de sesiones y CD de programaciones por
ciclo), todos ellos adaptados a los requerimientos de la LOE:
• Educación Secundaria Obligatoria.
• Bachillerato.
Educación física
El Proyecto Bruño-Pila Teleña de Educación física
para Educación Primaria se completa con materiales
para el Tercer ciclo de esta etapa.
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Tercer ciclo
Religión católica
Tercer ciclo
Libros del alumno
Página 52
Religión católica
52
Cuadernos de fichas
El Proyecto Aurora de Religión Católica para Educación Primaria se completa con materiales para
el Tercer ciclo de esta etapa y se inscribe dentro del Proyecto Bruño para la Enseñanza Religiosa
Escolar, que pone en manos de educadores y alumnos desde los 3 a los 18 años unos materiales
adecuados, tanto a los criterios de la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis (CEEC),
como a las distintas etapas del currículo educativo, para cada una de las cuales Bruño
tiene una propuesta:
• Educación Infantil: Lucero (3, 4 y 5 años).
• Educación Primaria: Aurora (de 1º a 6º).
• Educación Secundaria Obligatoria: Éxodo (de 1º a 4º) y Proyecto (1º y 2º).
• Bachillerato: Seminarios 1 a 4 (La aventura de la vida, Protagonistas de la historia, Nos jugamos
la vida, El arte de expresar la fe).
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09:30
Primer ciclo
Página 53
Vacaciones con Kika
CONTENIDOS
En vacaciones repasa 1.º y prepara 2.º
con Kika Superbruja y Dani
Lengua
Vocales y consonantes.
Mayúsculas y minúsculas.
Orden alfabético.
Palabras con r / rr.
Palabras con g / j.
Palabras con c / z / q / k.
Grupos consonánticos con r / l.
Signos de admiración e interrogación.
Diminutivo. Artículo determinado.
Adjetivo. Sinónimos y antónimos.
La oración.
Además incluye un solucionario separable para los padres y sugerencias de lecturas.
7130421
7130422
En vacaciones repasa 1.º y prepara 2.º con Kika Superbruja y Dani
En vacaciones repasa 2.º y prepara 3.º con Kika Superbruja y Dani
Características físicas externas.
Órganos de los sentidos.
Relaciones de parentesco.
Los seres vivos: animales y plantas.
Origen de los alimentos.
El paisaje. Cuidado del medio ambiente.
La vivienda, dependencias y tipos.
Profesiones relacionadas con la vivienda.
Medios de transporte.
Medios de comunicación.
El calendario.
Hábitos de higiene, cuidado corporal y salud.
Aparatos: locomotor, respiratorio, circulatorio y digestivo.
Órganos del cuerpo.
Animales: mamíferos, aves, peces, reptiles; carnívoros,
herbívoros, omnívoros.
Plantas. Protección del medio ambiente.
La localidad. Servicios públicos.
Medio rural. Medios de transporte.
La hora: reloj digital y reloj analógico.
Cuerpos celestes. Estaciones del año.
Días de la semana. Meses del año. Tiempo atmosférico.
Estados de la materia: líquido, sólido y gaseoso.
Herramientas y utensilios.
53
Vacaciones con Kika
Son muy fáciles de utilizar:
• Las actividades están organizadas en 8 etapas.
• En cada etapa, actividades de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del medio.
Matemáticas
Sumas con llevada. Restas con llevada. Multiplicación.
Relaciones entre números y símbolos (<, =, >).
Unidades, decenas y centenas.
Números ordinales y cardinales.
Concepto «doble, mitad y triple».
Recta numérica, Polígonos.
El euro. El metro y el centímetro. Capacidad y peso.
Círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo, pentágono
y hexágono.
Series geométricas.
Primer ciclo
Los cuadernos En vacaciones repasa con Kika Superbruja y Dani sirven para que el
niño/la niña:
• repase los contenidos del curso;
• prepare con éxito el curso siguiente.
Matemáticas
Sumas con y sin llevada.
Restas sin llevada. Series numéricas.
Problemas de sumar y restar.
Relaciones entre números y símbolos (<, =, >).
Unidades y decenas.
Concepto «doble y mitad».
Formas planas: círculo, cuadrado,
rectángulo y triángulo.
Polígonos. Línea recta y línea curva.
Círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo.
Concepto pesado/ligero.
Medida de capacidad.
con Kika Superbruja y Dani
Lengua
La oración.
Orden alfabético. Abecedario.
Palabras con m antes de p o b.
Grupos consonánticos con r / l.
Palabras con c, z, q, k, r, rr, g, j.
Sílabas. Adjetivo. Diminutivos.
Nombre propio. Género y número.
El tiempo verbal. Oración exclamativa e interrogativa.
Palabras y sílabas. La noticia periodística. La carta.
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Página 54
Segundo ciclo
Vacaciones con Kika
Segundo ciclo
CONTENIDOS
Vacaciones con Kika
54
con Kika Superbruja
Lengua
Mayúsculas y minúsculas. Abecedario.
Sílabas. Tipos de palabras por el número de sílabas.
Palabras con c/z; palabras con g/gu/gü.
Palabras con m antes de p y b.
Palabras compuestas. Familia de palabras.
Palabras antónimas y sinónimas.
Palabras polisémicas. Onomatopeyas. Frases hechas.
Artículo determinado e indeterminado.
Oración: sujeto y predicado.
Tipos de oraciones. Descripción de personas.
La noticia periodística. Partes del relato.
La carta: destinatario y remitente.
con Kika Superbruja
Lengua
Sílaba tónica y átona. Diptongos.
La tilde en las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Palabras primitivas y derivadas.
Palabras sinónimas y antónimas.
Palabras polisémicas. Gentilicios.
Concordancia entre nombre y adjetivo.
Artículo determinado e indeterminado.
Pronombres personales en función de sujeto.
Sujeto y predicado. Clasificación de las oraciones por su
significado. El infinitivo: las tres conjugaciones.
El poema. Descripción de escenas.
Partes del relato. La carta.
Matemáticas
Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
Lectura y escritura de números hasta cinco cifras.
Ordenación de números (de mayor a menor y viceversa).
Lectura e interpretación de gráficas.
La medida: longitud, tiempo, masa.
Unidad monetaria: el euro.
EL tiempo: reloj digital y reloj analógico.
La recta numérica. Resolución de problemas.
Figuras planas y poliedros.
Series numéricas y geométricas.
Concepto «doble, mitad, triple y un tercio».
Números capicúa. Números romanos.
Unidades de longitud (SMD). Simetría.
Concepto de perímetro, vértice y ángulo.
Matemáticas
Escritura y lectura de números.
Ordenación de números (de mayor a menor y viceversa).
Ordinales. Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
Jerarquía de las operaciones y paréntesis.
Resolución de problemas.
Números decimales y fracciones.
Sumar y restar números con decimales.
Ordenación de fracciones con el mismo denominador.
Cálculo de la fracción de una cantidad.
Unidades de medida de masa, tiempo, longitud y capacidad. Piezas geométricas.
Los seres vivos: características básicas.
Animales vertebrados.
Huesos y músculos.
Órganos de los sentidos: vista y oído..
Las plantas. El paisaje. Situación en el espacio.
Profesiones de la localidad. Situación en el plano.
Medios de transporte. Medios de comunicación.
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En vacaciones repasa 3.º y prepara 4.º con Kika Superbruja
Los seres vivos: características.
Origen de los alimentos. Preparación de los alimentos.
Dieta alimenticia y salud. El cuerpo humano.
Principales órganos del cuerpo humano.
Hábitos de higiene, cuidado corporal y salud.
Las plantas. Partes de la flor y partes del fruto.
Modificación del paisaje por los seres humanos.
El paisaje: Elementos del paisaje. Planetas y estrellas
División político-administrativa del territorio español.
Los sectores primario, secundario y terciario.
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Tercer ciclo
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Vacaciones con Kika
CONTENIDOS
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Matemáticas
Algoritmo suma, resta, multiplicación y división.
Descomposición de números naturales.
Resolución de problemas.
La medida del tiempo. Unidades de tiempo.
Cálculo mental: estrategias.
Fracciones y números decimales.
Operaciones con fracciones y con números decimales.
Resultados aproximados.
Transformación de una cantidad en la unidad indicada.
Rectas paralelas y perpendiculares
Distancias. Rectas que se cortan en un punto.
Áreas. Ángulo recto, llano y complementarios.
Formas espaciales y elementos. Simetría. Perímetro.
Matemáticas
Descomposición de números naturales.
Multiplicación y división de números naturales.
Expresiones y operaciones equivalentes.
Cuadrados de números. Resolución de problemas.
Series numéricas. Números primos.
Criterios de divisibilidad. Múltiplos.
Cálculos con facturas. Unidades de tiempo.
Unidades equivalentes. Operaciones con fracciones.
Ordenación de fracciones. Los ángulos.
Estrategias de cálculo mental.
Figuras semejantes. Perímetro y área.
Clasificación de los animales según el tipo de alimentación. Aparatos y órganos del cuerpo humano.
Función de relación. La piel.
El ciclo del agua. Estados del agua.
Erosión y sedimentación.
El climograma. La escala del mapa.
Señales de tráfico. La Comunidad Autónoma.
Monumentos del mundo.
Aspectos básicos del tiempo histórico.
Animales de la costa. Cuidado del medio ambiente.
Medidas para evitar un incendio.
Fuentes de energía renovables y no renovables.
Calor, luz y sonido. Lugares geográficos de España.
Comunidades con mar.
Ríos de la península Ibérica y de Europa.
Paisajes de España. Sectores productivos.
Organización política. Los países de la Unión Europea.
Hechos históricos. El Islam.
Componentes de un ordenador.
Análisis de gráficas.
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Vacaciones con Kika
En vacaciones repasa 6.º con Kika Superbruja
En vacaciones repasa 6.º
con Kika Superbruja
Lengua
Tipos de palabras por el número de sílabas.
Diptongos. Palabras con h.
Palabras que acaban en y y en g. Uso de deber/deber de.
Palabras sinónimas. Palabras parónimas.
Frases hechas. Las siglas.
Sentido literal y sentido figurado.
Palabras homófonas ay, hay, ahí; hecho, echo.
Reglas generales de acentuación.
Nombre o sustantivo. Nombre colectivo.
Palabras de origen árabe. La comunicación.
Las tres conjugaciones. Formas no personales.
Palabras invariables: adverbio y preposición.
Sujeto, verbo y complementos.
Tercer ciclo
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con Kika Superbruja
Lengua
Palabras con b, v, h. Palabras con b y v.
Palabras homófonas a/ha; a ver/haber.
La b después de consonante. Palabras con aje.
Lexemas y morfemas. Prefijo -in / -im.
Palabras polisémicas. Palabras sinónimas.
Familia de palabras. Palabras homófonas.
Campo semántico. Refranes.
La comunicación. Tipos de determinantes.
Género y número. Tipos de oraciones por su significado.
Pronombres personales. Tiempo verbal. La conjugación.
Concordancia entre el sujeto y el predicado.
La noticia periodística. El anuncio publicitario.
Estructura del texto narrativo.
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