catalogo festival de arte 2013

Noviembre 25 de 2013
www.colomboworld.com
Michael Cooper, Director Centro Colombo Americano
Juan Alberto Gaviria, Director Galería de Arte
Clara Martínez, Coordinadora de exposiciones
John Fredy Colorado, Coordinador Desearte Paz
Over Álvarez, Diseño gráfico
Karen Susana Arenas, Corrección de estilo
red EN TU MUNDO
Colombo Americano de Medellín
Al Docente de Artística
“…El resultado fue siempre el mismo: los mejores matemáticos son siempre los humanistas...”
“…Si lo que uno quiere es educarse y formarse, es de fuerzas humanas de lo que se trata, y en que solo si lo
conseguimos sobreviremos indemnes a la tecnología y al ser de la máquina.
Tomado del libro La educacion es educarse
de
Hans-Georg Gadamer
1900-2002
EN-RED-ARTE fue el nombre seleccionado para el Festival de Arte Joven de este año. El evento tomo lugar gracias a
la solidaridad del Colegio de San Ignacio de Loyola, institución asociada al programa Desearte Paz. Esta institución
dispuso todas sus facilidades para que cerca de 400 jóvenes de otras 7 instituciones educativas de Medellín, de grados
10° y 11° convivieran durante todo un día alrededor de las artes plásticas. En este evento incluyo también las
actividades realizadas por petición de la Secretaria de Cultura Ciudadana de expandir nuestro radio de acción en la
línea de “Arte y Escuela” a otras instituciones educativas cercanas a varios de los equipamientos culturales de la
ciudad. En la mañana jóvenes representantes de cada institución, como se ve en esta publicación exponían a los otros
los resultados de los talleres, que desde hacía dos meses trabajaban, todos ellos basados en los temas sociales que a
través del articular Desearte Paz en el currículo de la clase de artística se abordaron durante el año.
En la tarde hubo torneos de voleibol, futbol, talleres de serigrafía, maquillaje, caligrafía, plantas medicinales, incluso,
pintura de uñas! Fue todo un día de compartir entre jóvenes su creatividad en formación, no hubo un altercado, no hubo
un gesto prepotente, los unos esperaban en fila la distribución del almuerzo, se cedía el puesto si era necesario, todo
comportamiento estaba enlazado en el objetivo del programa, generar una cultura de la paz a través del arte. Las
siguientes páginas son el testimonio de lo acontecido. Fue un día memorable para los jóvenes, para los talleristas y sus
logros, para los practicantes de educacion artística que iniciaban con esta experiencia los secretos de trasformación
que ejerce el arte en la formación del joven. Pero muy especialmente fue para los docentes de artística pertenecientes
a la Mesa de Docentes de Arte y Escuela de estas instituciones, la reivindicación de lo que están convencidos: que el
arte es transversal a la educacion del joven.
Estos resultados son un homenaje a ellos que hacen el sacrificio de asistir cada mes a una o dos reuniones después de
sus jornadas para programar las actividades de Desearte Paz en sus colegios. En estas reuniones se programan los
días que los artistas internacionales dan conferencias en las instituciones y que se han convertido en todo un evento de
oportunidades para que el joven pueda tener un contacto más personal con los expertos que dirigen los laboratorios; se
tramitan las fechas para los permisos requeridos para salir a la jornada académica de cada laboratorio o a las visitas
guiadas a la Galería del Colombo, los jóvenes que asisten a Desearte Paz, no van de paseo. El docente de artística es
quien pide las autorizaciones, llena formularios, consigue el transporte, dialoga con sus coordinadores y sus colegas
para que la consecución de estas horas no afecte la asistencia a las otras asignaturas.
Generar la credibilidad que amerita la educacion artística en muchos casos no es una tarea fácil ante él pensamiento
tecno-científico que prima. Lograr formar seres humanistas a través del arte es una tarea loable de resaltar en estos
docentes, sin ellos, estos jóvenes de Medellín no serían lo que a través de Desearte Paz y su metodología vemos
construir como sociedad. La metodología de Desearte Paz es una red pedagógica que literalmente enlaza desde el
arte asuntos que ni nos imaginábamos posibles de unir, pero que la creatividad artística lo hace posible.
¿Cómo unir el arte con la búsqueda de recursos de energía renovables a la mitigación del cambio climático?; ¿Cómo
desde el arte se enfoca el problema de la minería en nuestro país, prevenir sus estragos y a la vez señalar otras
soluciones alternas para el desarrollo de comunidades afectadas por su explotación?; ¿Se puede desde el arte
empoderar a la mujer económicamente con agricultura sostenible y ejercer sus derechos de equidad? o ¿recorrer a
través de la Historia del Arte asuntos sociales, la geografía, la historia del hombre?, ¿Qué gustaba? ¿Que se
descartaba?, ¿Cómo se juzgaba lo que es belleza en relación a hoy? Los resultados de Desearte Paz en cuanto a
formar en los jóvenes una capacidad de hacer juicios es en este Festival y sus resultados, una estela de esplendor!.
El arte es sinónimo de autenticidad, siempre tendrá una voz, su mirada siempre nos enlaza con nuestro contexto
actual, no es solo entretenimiento. En-red-arte-paz, este Festival de Arte Joven, es un esfuerzo mancomunado de toda
una comunidad de académicos que insisten en la búsqueda de otras metodologías para enseñar conocimiento con
límites o afines a nuestra condición humana. Es para todos un aprender a re-alfabetizar visualmente el conocimiento.
En una de las presentaciones sobre un taller de plantas medicinales un joven exclamó: “He aprendido más de física,
biología y química con este taller que en las mismas clases de estas materias”. El arte aporta al conocimiento con
sentido de vida.
Juan Alberto Gaviria Vélez
Director Galería de Arte Contemporáneo Paul Bardwell
Centro Colombo Americano de Medellín
EL ARTE QUE NO SE DECANTA SE ESTANCA
« El Arte es siempre la gran verdad de la naturaleza vista a través del entendimiento humano. »
« Art is the great truth of nature seen through human understanding. »
Auguste Rodin (1840-1917)
El artista internacional comentaba algunos aspectos de su vida y su trabajo realizado a lo largo de su existencia,
mientras los jóvenes no dejaban de observar su apariencia física, pese a que su discurso era lento y algo confuso para
ellos, por un lado, lo abstracto de los conceptos expresados por él y por el otro, que eran en otro idioma. Pero aquello
que más cautivó y robó lo atención de estos adolescentes, de ambos géneros, pero principalmente en las niñas entre
los 13 y los 15 años, fue el fotógrafo John Chakeres, (invitado para el Laboratorio 39, ZOOMLAB, junto con otros tres
grandes de la fotografía Norteamérica), quien tenía dispuestos nueve pircings en el lóbulo y todo el Canal de Hélix de su
oreja izquierda. Chakeres, con más de cuarenta años de experiencia en este campo artístico y siendo el mayor de
todos, centró toda la curiosidad de la juventud, en estos pequeños accesorios, los cuales unieron a dos generaciones
en un solo espacio.
Fue tal la empatía con este artista, que la estudiante Ángela Muñoz Castaño, del grado 9°1 de la Institución Educativa
Villa Turbay, en el momento en que lo rodearon para verlo de cerca, tomarse fotografías con él y constatar de verdad,
que en realidad si era una persona real, venida del extranjero, quien se identificaba con su personalidad y exteriorizaba
ese sentir de vivir y expresar la libertad. Esta joven, envuelta en un halo de admiración y en un estado de emotividad,
complacencia, y con la espontaneidad de una pequeña niña lo tomó del brazo y le entregó en su mano derecha la
pequeña galleta dulce, y acto seguido John, agradeció en ingles diciéndole: “Thank you” y ella le dijo: “Se toma con
leche”, poniéndola, posteriormente en el bolsillo de su camisa de color negro, y luego, en conversación con el Rector de
la Institución, le explicó que este era el refrigerio para la toda la tarde en su jornada académica y que ella, sin miramiento
y reparo se la obsequió desinteresadamente.
Esta experiencia la comentó John Chakeres, en el acto de inauguración del ZOOMLAB, en la noche del 19 de julio, en el
interior de la Galería y terminó por narrar lo ocurrido con la “famosa galleta dulce”.
Al día siguiente en su hotel, a la hora del desayuno, cuando comía despreocupado de toda situación ajena al mundo,
toco en su camisa, en su bolsillo para ser más preciso y se percató que estaba allí la galleta que aquella joven le había
regalado, abrió el paquetico, tomó un vaso con leche, se la comió y al finalizar tomó el empaque y lo guardó en su
bolsillo como símbolo de la generosidad de los jóvenes de la ciudad.
Es así como, esta experiencia, al igual que muchas otras, de los más de trescientos jóvenes que hicieron parte este año
en el Programa Desearte Paz, Arte y Escuela, donde tuvieron la oportunidad de intercambiar conocimientos, donde
experimentaron el mundo y el arte desde nuevas y novedosas miradas para ellos, donde las teorías se volvieron
prácticas y las prácticas realidad de vida. Son los pequeños detalles, los que transforman los sucesos de la vida, al igual
que el arte, que cambia las fechas, los datos históricos para su propia evolución en conceptos y obras para el
conocimiento; convierte tabúes en oportunidades; teorías y estadísticas en colores, formas y analogías; luces y
sombras en imágenes reveladas y develadas ante nuestros ojos con diversas perspectivas; recursos materiales
moldeados por el valor del recurso humano; pero que nos transportan a un mundo nuevo, inimaginable, pero posible a
través de la imaginación y el arte como soporte.
Si este pequeño acto, este pequeño encuentro pudo cambiar la forma de pensar de dos personas, comunicar dos
mundos tan opuestos, dos generaciones tan distantes y abismales, dos formas de ver y vivir la realidad, ¿Qué no podrá
hacer el Arte por transformar nuestra forma de entender y sensibilizar el mundo que nos rodea?...
“Ser feliz significa poder percibirse a sí mismo sin temor.”
Walter Benjamín (1892-1940).
John Fredy Colorado Rodríguez
Coordinador Programa Desearte Paz, Arte y Escuela
Galería de Arte Contemporáneo Paul Bardwell
Colegio San Ignacio de Loyola
GRACIAS COLOMBO AMERICANO
Es verdad que las transformaciones surgen de las
pequeñas cosas. Desde hace tres años nuestros
estudiantes están aprendiendo y se están trasformando
desde las experiencias con DESEARTE PAZ. El cambio
se ha manifestado a través de las nuevas miradas que
el programa nos ha permitido vivir y experimentar, tanto
a estudiantes como a docentes.
Para los alumnos(as) no solo ha significado aprender a
hacer “cosas”, sino también y de manera relevante y
significativa, ver el otro lado de la realidad, a través de
las charlas con los artistas internacionales y las
jornadas académicas en particular; en donde el
encuentro con otros jóvenes de su misma ciudad ha sido
trascendente y de aprendizaje. Ver el arte como medio
para transformar sensibilidades, para ver otros posibles
mundos desde diversas ópticas. El aporte dado a la
formación integral de los ignacianos que han participado
de las distintas actividades, es de gran valor. Los
ignacianos han sido productores, espectadores y
gestores, y desde esos roles han ampliado otras formas
de hacer arte y de sentirlo.
Gracias Colombo Americano por la oportunidad, por
permitirnos ser parte de ese hermoso proyecto que nos
ha mostrado que la creatividad no tiene límites, que
debemos estar siempre abiertos al mundo y que a través
del arte y sus prácticas pueden siempre los estudiantes
potencializar mucho más su ser, observar desde otros
puntos de vista la ciudad, el país, sus problemas, pero
también sus soluciones, teniendo presente siempre un
sentimiento de esperanza. “Profe, acuérdese de
invitarme a lo del Colombo, profe, lléveme que usted
sabe que a mí me gusta, profe yo quiero participar…”;
son algunas de la expresiones de cariño,
transformación y aceptación, manifestadas por
nuestros estudiantes.
Gracias de nuevo y como lo expresaron dos estudiantes
nuestros: “…QUEREMOS DECIRLES QUE LO QUE
USTEDES HACEN VERDADERAMENTE TIENE
SENTIDO Y FUNDAMENTALMENTE UN PROFUNDO
APORTE A LA SOCIEDAD Y EN ESPECIAL, A LOS
JÓVENES ÁVIDOS DE UN ESPACIO DONDE SE LES
PERMITA CREAR Y EXPRESAR SUS REALIDADES Y
SENTIMIENTOS ”.
María Cecilia Ríos Mesa
Coordinadora Área de Educación Artística
Colegio San Ignacio de Loyola
Plantas Medicinales
Colegio San Ignacio de Loyola
El Colombo Americano y su programa DESEARTE PAZ continúa haciendo presencia en nuestro Colegio,
aportando significativamente a la formación integral de los estudiantes. Ahora, con la participación de 30
estudiantes de los grados 7° - 9° y 10°, el laboratorio de biología ha sido el punto de encuentro para la realización
del Taller sobre PLANTAS MEDICINALES y la elaboración de productos. Estos laboratorios están dirigidos por la
ingeniera agrónoma Sra. Juliana Mazo y la practicante de artes de la U. de A. Sra. Diana Cecilia Ramos, quien
estará encargada de toda la parte de diseño y envasado con algunos estudiantes.
Todo lo producido en esta experiencia será presentado en el Festival de Arte organizado por el Centro colombo
Americano y los colegios en convenio.
MI EXPERIENCIA Y AGRADECIMIENTO
Quiero en esta oportunidad expresar mi profundo agradecimiento
al Colombo Americano, por darnos la oportunidad de participar en
las diferentes actividades propuestas desde su proyecto
DESEARTE PAZ durante este año a nuestro colegio; a través de
ellas entendimos y vivimos lo que es un performance y en
especial, decirles que mi experiencia en él fue divertida. Gracias a
la tallerista Julia Mazo, quien nos enseñó el valor de las plantas
medicinales para la salud, como la sábila, el romero, el eucalipto,
entre otras, y con ellas, la elaboración de diferentes productos de
aseo y de uso personal. Fue fundamental el descubrir diferentes
maneras de hacer las cosas trabajando en equipo, disfrutando del
conocimiento y de la creatividad. Finalmente, el tener la
oportunidad de conocer otros estudiantes de los colegios que
participaron también del proyecto, nos permitió enriquecer
nuestras mentes y darnos cuenta que no hay diferencias que nos
separan; por el contario, hay sensibilidades que nos acercan y
nos llevan a valorar más la vida y a hacer las cosas con pasión y
gusto. Samuel Peláez
Plantas Medicinales
Colegio San Ignacio de Loyola
Es reconocida a través de los tiempos el poder curativo de muchas plantas, al igual que sus innumerables usos en
la fabricación de productos cosméticos, sus múltiples propiedades han sido empleadas para mejorar dolencias,
malestares y hasta para curar enfermedades.
Han sido principalmente los grupos aborígenes, quienes desde sus ancestros y de generación en generación han
transmitido estos conocimientos, que hoy llegan hasta el mundo moderno en la elaboración de los productos que
se fabricaron en el taller del Proyecto Desearte Paz realizado en el Colegio San Ignacio, es por eso que yo,
Sebastián Bustamante Valdés, pude aprender acerca de algunos usos de estas plantas tanto, en la industria
farmacéutica como cosmética. La penca sábila la empleamos en shampoo, al igual que el romero, pude descubrir,
como utilizando elementos naturales se pueden elaborar productos muy útiles de excelente calidad que se
pueden usar en la vida cotidiana. Sebastián Bustamante Valdés. Grado 7°
En el proyecto Desearte Paz del Colombo Americano se realizan diferentes laboratorios de arte, cuyo tema
principal es la paz y como la vivimos o la experimentamos los jóvenes en nuestro contexto.
Mediante los laboratorios hemos podido entrar en contacto con estudiantes que viven en condiciones sociales y
económicas diferentes y hemos aprendido que la frontera que nos separa físicamente se traspasa al
encontrarnos a través del arte.
Los jóvenes somos el futuro del mundo y queremos uno en paz, armonía e igualdad; uno que nos permita ser y
soñar juntos. Agradezco profundamente al Colegio por haberme permitido participar en esta experiencia.
Claudia Marcela Aristizabal
Una experiencia llena de cultura y sociedad
Eso es Desearte Paz. En este corto año de pertenecer a estas experiencias he adquirido conocimientos tanto
artísticos y culturales, como valores de persona. Desearte Paz, para mí, ha significado más que salir de clase y
tener refrigerio, ha sido una experiencia de crecimiento humano en la cual he encontrado nuevas personas,
culturas y formas de ver la vida. Cada uno de los artistas invitados representa claros ejemplos o modelos a seguir
en su forma de entender o ver la vida en sociedad, sus problemáticas y realidades particulares, aportando así a
nuestro crecimiento personal, entendiendo que seremos los trasformadores de nuestras realidades.
Los conocimientos que hacen referencia a lo artístico han sido también de completa utilidad, no solo para la
asignatura de artística en el colegio, sino también como un foco de interés, permitiéndonos abrirnos a nuevas
ideas de expresión y entrar a fondo en ellas para participar activamente de las mismas, en mi caso concreto sería
la fotografía, que aunque no soy el mejor, día a día me esfuerzo por mejorar en esta interesante, divertida y
significativa actividad artística. Para concluir, les agradezco a todos los colegios que brindan su espacio y apoyo a
este programa, porque aunque a veces sea difícil dimensionar la importancia de estos espacios, poco a poco
logra trascender en cada uno de nosotros, los que participamos de éste. Juan Camilo Buitrago grado 10º
Vivir la experiencia
Siempre quise entrar a Desearte Paz. Por
fin, el año pasado, el profesor del grado me
invitó. No sabía bien qué era, qué se hacía,
quienes lo coordinaban. Así, pues, aunque
estaba motivado también tenía una gran
incertidumbre.
Con el tiempo, me di cuenta que era una
gran experiencia, muy motivadora, que nos
invitaba a ver el arte de una forma diferente y
nos brindaba la posibilidad de hacer
reflexión estética. En primer lugar porque
saca el arte de los contextos en los que
habitualmente se le piensa. Así, que
pudimos ver que el arte se relacionaba no
sólo con “los cuadros de los museos”, sino
también con la ciencia, el desarrollo
económico, los proyectos comunitarios y
nuevas formas de expresión.
Esta nueva forma de ver el arte, fue de gran
valor para confrontar mis ideas sobre éste.
En este sentido, fue muy provechosa la
experiencia.
En segunda instancia, las charlas con los
artistas internacionales fueron bastante
interesantes, pues se pudieron ver distintas
cosmovisiones. Fue enriquecedor ver cómo
en distintas partes del mundo tenían
diferentes miradas sobre los temas tratados,
cambiando mi propia mirada y aumentando
mi sensibilidad. Creo que de todo el
programa, estas charlas fueron las que más
me gustaron y las más fructíferas.
En resumen, Desearte Paz me ha traído
muy buenas experiencias en las que pude
conocer nuevas personas, nuevas miradas,
nuevas sensibilidades. Les agradezco
mucho. Simón Villegas Restrepo 10º
Plantas Medicinales
I.E. Escuela Normal Superior María Auxiliadora
Fotografía MACRO
I.E. Fe y Alegría Popular 1
EnREDados
Somos Fe y Alegría, Popular, estamos ubicados en la Comuna uno, en la zona Nororiental de esta ciudad, allí
nacimos y estamos creciendo, y en ese proceso de crecer nos sorprendió Desearte Paz, un día cualquiera, al
principio del año la profe Zinayda nos encarretó con una idea: hacer parte del proyecto, la idea al principio tuvo
defensores y opositores, pero la democracia se impuso y todo 10°1 arrancó con él. La primera cita fue con la
historia del arte: el surrealismo el protagonista, Víctor el encargado de preparar el terreno, la cosa pintaba bien,
aunque por momentos no faltamos las plagas, perdón no faltaron las plagas que hacían un toque difícil el
trabajo, finalmente el grupo los reguló y aquí entre nos, ahora son los más encarretados, o si no que lo diga
Robinson.
Luego de la carreta, comenzamos a experimentar, a crear, expresión de color, de ideas, lo inimaginable
comenzó a salir de nosotros, cómo se logró? la verdad ni idea, lo cierto es que cada uno puso mucho empeño en
sus pequeñas obras. Se vino la primera salida, algunos compañeros, se iban días antes con la profe “disque” a
hacer el montaje, el montaje por aquí que el montaje por allá, finalmente vimos el montaje, nuestras obras
expuestas, pero además otras obras, otros momentos de la Historia del Arte, detrás de ese trabajo estaban
otros y otras que también estaban en el proyecto y que queríamos conocer.
Moravia nos recibió y también recibió esos rostros que buscábamos, que armaban esa línea de tiempo del arte,
encontrábamos los otros y las otras que también crearon, entendimos que Desearte Paz también nos posibilitaba
extender nuestras relaciones y conocer otras realidades.
Arte y mujer acudieron a la cita, Saumya Viktoria Deva, nos envolvió, nos impresionó, nos contó realidades ajenas
a las nuestras, fue una experiencia fuerte, de mucho conocimiento y mucho aprendizaje, de verdad mil gracias por
esto. La mujer es fuente de poder, de ser, de sentir, de vivir, y de trascender.
Y a propósito de aprendizajes, conocimos a Dan Hitchcock, y todo el cuento que nos contó nos convenció, sobre
todo nos convenció que el arte no está solo en los museos, que el arte también es un instrumento para transformar
realidades. A él también, muchas gracias por compartir sus saberes.
El Colombo paso de ser un espacio desconocido a ser un espacio cercano, un espacio al que deseamos ir, y para ir
teníamos todo un protocolo, mensajes en el grupo de Face, los permisos de los papás, contratar el transporte,
recoger la plata para pagarlo, y hasta en esto aprendimos algo, que los grupos están para ayudar, que cuando hay
una meta la unión de esfuerzos nos acerca, que todo tiene un tiempo y un lugar, y que los lazos de compañerismo
se construyen.
Fotografía MACRO
I.E. Fe y Alegría Popular 1
El roce internacional que nos dimos fue muy bacano, no nos fuimos de intercambio, pero si abrimos la reja de
nuestra aula para que cuatro fotógrafos estadounidenses entraran y nos maravillaran con sus fotos, con el
significado de ellas, con su pasión y con su entrega.
Comprendimos que la fotografía no es simplemente obturar, que tienen significado, que permite transmitir
sentimientos, ideas, que nos permite proponer, imaginar y crear. De lo más parchado de estos talleres fue la
Perspectiva Forzada, imaginamos, intentamos y lo logramos, y en el proceso nos divertimos, nos reímos, nos
acercamos y fuimos un grupo más grupo, más unido, gracias porque los espacios de Desearte Paz permitieron
compañerismo y experiencias comunes.
El año avanzó, el final se acercó y después de tanto, el remate no pudo ser mejor; Eliana Morales y Juan Gabriel,
gracias porque nos permitieron ver nuestro barrio, nuestras calles, nuestras fachadas de una manera diferente,
aprendimos a transformar una imagen en una obra de arte, y a comprender algunas situaciones a través de las
imágenes, quizá a futuro las fotos expuestas que vendrán a ver serán las nuestras.
Las palabras se quedan cortas para expresarles lo que Desearte Paz es en nosotros, Zinayda, Desearte Paz
también nos permitió aumentar el respeto, la admiración y el cariño que te tenemos y estas infinitas gracias
también son para ti, gracias por tenernos en cuenta y acompañarnos en este proceso de la manera en que lo
haces.
Colombo, no paren, ustedes con este proyecto nos ayudan a abrir la mente, a conocer realidades, a conocer
sujetos, a construir sueños, muy seguramente a transformar parte de nuestras vidas.
Escrito por estudiantes y la directora de grupo de 10.1 Diana Marcela Villa
Fotografía PAISAJE
I.E. Maestro Fernando Botero
CENTRO COLOMBO AMERICANO
Programa DESEARTE PAZ
Lo más destacable del proyecto es la unión de sociedad y arte. Dicha unión nos hace tomar conciencia sobre
temas sumamente relevantes, que van desde los Derechos de la mujer, hasta el choque cultural y ambiental
causado por la minería industrial, buscando lograr una transformación social, mediante expresiones artísticas,
que desde sus pigmentos y demás elementos hablan con el espectador, de tal forma que su mensaje no pasa
desapercibido. El proyecto es un gestor de cambio y hace de nosotros, los jóvenes que somos parte esencial de
un futuro cercano, fuentes de concientización y edificadores de una evolución social.
Los alumnos del grupo 11º2 de la Institución Educativa Maestro Fernando Botero agradecemos al Centro
Colombo Americano por su labor social y cultural, y por incluirnos en este proyecto que nos aportó muy buenas
experiencias, conciencia y determinación para generar un cambio positivo en la sociedad.
David Vásquez Ruiz
Institución Educativa Maestro Fernando, 11º2
Serigrafía
I.E. Villa Turbay
Mi experiencia con el Colombo-Americano
Todo empezó una tarde de clase en la que conocí a una tallerista llamada Francy Alzate y una
practicante de nombre Ángela. Para ese entonces yo era un estudiante nuevo en el colegio y apenas me
estaba empezando a adaptar a mis nuevos profesores y a su pedagogía. Ellas nos contaron quiénes
eran y de dónde venían y que tratarían con nosotros un trabajo de serigrafía con el tema la "No violencia".
Al principio estábamos un poco desorientados porque ninguno de nosotros conocía este tipo de arte,
pero poco a poco nos fuimos metiendo en el cuento y encontramos el lado interesante y entretenido.
Para crear verdaderas obras de arte era necesario poner a volar nuestra imaginación y enfocarnos en la
problemática que viven todas las sociedades, que es la violencia. Para mí fue volver a la época escolar
en la que me gustaba hacer dibujos y que con el tiempo debido a la pereza fui descuidando.
Una vez finalizado dicho taller, en el que habíamos practicado la experimentación con varios colores y
haciendo mosaicos para dar vida a nuestros dibujos, se consiguió el objetivo esperado: aprendimos un
nuevo arte que más adelante nos puede servir para aplicarlo a otros aspectos de la vida y para montar
nuestra propia microempresa de estampado. Luego se seleccionaron los mejores trabajos y el mío fue
uno de los seleccionados.
Llevaron a todas las muchachas de 9°1 y a unos cuantos seleccionados de 9°2, entre los que estaba yo,
y me pusieron la tarea de representar al colegio con mi testimonio acerca del taller. Nos llevaron a un
colegio llamado San Ignacio Loyola en el que pudimos ver las experiencias de otros colegios acerca de
otros tipos de talleres, compartimos, disfrutamos y la pasamos bien. Además nos ofrecieron talleres
gratuitos acerca de otras artes. En mi caso, escogí el taller de caligrafía y he estado ensayando para
hacer el tipo de letra que nos enseñaron cada vez mejor.
Me parece que es algo innovador con respecto a la forma de recibir clases de Artística, porque nos
permite acercarnos al arte, no desde el punto de vista espectadores, sino desde el punto de vista de
creadores…
Jeisson Esteban Mejía López
Grado: 9°2
Salidas con El Colombo
Bueno, para empezar a mí me gustaron mucho los talleres por que pude aprender muchas cosas para poner en práctica en mi
vida cotidiana, también fueron muy interesante conocer a los artistas, haber compartido con otros colegios y enredar más los
lazos de amistad. Haber trabajado en grupo y pensar, todas opinamos y nos entretuvimos mucho haciendo los talleres,
bueno también compartimos con las otras instituciones, no fue mucho pero si fue bacano haber compartido con ellos,
aunque a algunos no les gustaba compartir con otros, pero hay nos uníamos con los que querían. También me gustó mucho
John Fredy Colorado, como nos explicaba las cosas y como nos guiaba con las actividades planeadas, me gustó mucho ese
taller de la mujer y el empoderamiento económico, me gustó mucho como lo que hicimos con la tierra, la arcilla, las semillas y
el agua. Me gustó porque nos untamos de tierra, salimos de lo cotidiano y nos ensuciamos sin miedo y haciendo las
actividades.
Después de eso nos tocó la película “Retrato de una Pasión” bueno, esa peli me gustó mucho porque eso nos identifica
mucho a las mujeres, que muchas personas sufren por las cosas que decía la película y que muchos hombres también se
quieren identificar con la película, porque son muchas cosas que tiende a identificar al hombre y a la mujer. Me gustó mucho
la visita de los fotógrafos, porque ellos son extranjeros, me gustó mucho la exposición de sus fotografías, el por qué lo hacían
y cuál era la pasión que tenían para tomar las fotos, eso me gustó mucho también, que ellos se integraron con nosotros, nos
dijeron otras cosas, aunque nosotros no les entendíamos, bien, porque ellos hablaron todo en inglés, y eso fue lo que me
gusto demasiado. Para continuar, me gustó el ultimo taller que es el de serigrafía porque Ángela Pérez y Francy Alzate, nos
dieron un taller del Programa Desearte Paz, nos pusieron a hacer unos dibujos donde saliera algo fuera de lo normal, o sea,
no lo mismo, si no algo diferente, todo lo que se refiriera a la No violencia. Después de diseñar nuestro propio dibujo ya nos
pusieron a hacer otras cosas que no conocíamos, como sacar unas fotocopias con solo vinilo, bueno eso fue muy bacano
porque pudimos hacerlas nosotras mismas.
La otra salida fue al Colegio San Ignacio de Loyola, que fue la integración de todos los colegios, bueno me divertí mucho
porque estuvimos con otro colegios, nos integramos, jugamos, estuvimos en otros talleres para aprender más, también nos
expusieron los otros colegios lo que habían hecho, que talleres les toco a ellos.
Lo último que queda por decir es: Gracias al Colombo Americano por brindarnos unos conocimientos, que gracias a eso
pudimos aprender, divertirnos y compartir más con otras personas.
Jhirlesa Moreno Piedrahita GRACIAS COLOMBO AMERICANO
A mí me pareció un muy buen trabajo, porque muchas personas nos explicaron cosas nuevas que tanto mis compañeros y yo
no teníamos idea de nada, estuvimos en el Colombo Americano donde trabajos sobre el empoderamiento de la mujer, de ahí
fue Saumya Deva de la India a nuestra institución, donde nos habló sobre los derechos de la mujer y en el Centro Cultural de
Moravia, en otro encuentro nos habló y explicó bailes y hasta ella misma danzó mientras nos enseñaba. Nos explicó cómo
eran las leyes en Pakistán.
También estuvimos, viendo unas pinturas donde los artistas éramos nosotros, luego unos compañeros se disfrazaron
mientras los demás tomaban fotos, igual yo participe.
Fuimos al Colombo, donde estuvimos en el Laboratorio 37 haciendo bolas de barro, después estuvimos de nuevo en el
Colombo, donde vimos una película llamada “El Retrato de una Pasión”, mucho antes fueron 4 fotógrafos a nuestra institución
que nos enseñaron sus obras, uno de ellos nos mostró las fotos donde se basó en un puente, el cual tuvo que luchar mucho
para conseguir esas fotografías, el otro hombre nos mostró sus fotografías donde hablaba de varias fotos en una sola lo cual
se veía muy chévere.
Ya en la última salida estuvimos en el Colegio San Ignacio, donde estuvimos con estudiantes de otros colegios compartiendo
nuestras presentaciones en la cual la Institución Educativa Villa Turbay hablo sobre la No violencia.
Estuvimos acompañados por 11 instituciones y muchas otras personas que nos escucharon, agradecemos al Colombo por
habernos dado la oportunidad de participar en este proyecto y a la profesora Ana Lucia Ríos Santos que estuvo siempre ahí,
ayudándonos y apoyándonos con nuestro trabajo, lo cual siempre pensábamos que iba a salir mal, lo cual no sucedió.
También las gracias a Francy Alzate, que fue quien nos enseñó todo sobre la serigrafía y como pintar logrando hacer un gran
trabajo. NORMA VELEZ QUINTERO 9.1
Serigrafía
I.E. Villa Turbay
MIS EXPERIENCIAS
Mis experiencias con respecto a todas las clases de artística son fructuosas y muy buenas, porque aprendí cosas
buenas y nuevas. Me gustó mucho cuando a principio de año trabajamos la Cultura Griega e hicimos unos
trabajos con nuestras siluetas en papel, también aprendimos que con nuestros cuerpos se pueda hacer arte.
En el transcurso del año tuvimos a varias personas que nos dieron charlas muy buenas, entre ellas la querida
Saumya Deva, que nos habló de la mujer, de sus derechos y como en otros países se les niega sus derechos, con
ella, aprendimos a respetar y a amar a las mujeres. También recuerdo la visita de Dan Hitchcock, que nos enseñó
cosas nuevas y sobre todo de la energía, como producir energía por otros medios que no sea nocivo para el medio
ambiente. También tuvimos la visita de los cuatros fotógrafos profesionales que nos mostraron sus bellas formas
de tomar fotos. Y finalmente tuvimos el grandioso taller de serigrafía con Francy Alzate y su acompañante, donde
aprendimos ese bello arte de estampar por medio de la serigrafía, fue un taller muy fructífero, porque todos
aprendimos sobre ésta técnica, además tuvimos todos los recursos (gracias al Colombo Americano) y la pasamos
muy bien y aprendimos muchas cosas nuevas que no conocíamos.
Por último, agradecerle con todo el corazón a nuestra querida educadora Ana Lucía Ríos y al Colombo Americano
por todo lo que nos brindaron en el trascurso del año.
MUCHAS GRACIAS
DIES MERCURII, VI DE NOVEMBER DE ANNO DOMINI MMXIII
Cristian Camilo Acevedo Montes
GRADO: 9.2
Experiencia del COLOMBO HACIA LA INSTITUCION
En mi caso, me siento muy orgulloso, que el Colombo haya tomado en cuenta a nuestro colegio y por eso les
agradezco. Fue una experiencia muy elegante, que nos ayudó a conocer los talleres, un poco como la serigrafía,
la Cultura Griega. Algunos de los del salón de noveno hicieron un trabajo excelente, yo los aprecio por que el
trabajo mío fue muy poco, pero sé que hice algo que me ayudó a aprender un poco más. Pude decir que quería
hacer algo, pero aun así no me llevaron a la salida pedagógica. En este año hicimos varios talleres los cuales
fueron: Cultura Griega, Mujer y Empoderamiento Económico, Energías Alternativas, y por último el Taller de
Serigrafía; grandes trabajos que hicimos, me acerqué con esfuerzo por no hacer quedar mal a la profesora Ana
Lucía y creo que no lo hicimos.
Empezamos con la Cultura Griega, al ver nuestros cuerpos en un papel calcado como una imagen de nosotros
diciendo: ¿Qué es griega en el papel? y luego hacer con él obras de arte, las cuales pintamos, yo trabajé la parte
de la pintura. Luego de esto vino Saumya Deva, quien nos habló de la mujer, como es el papel que hace la mujer
en algunas religiones, nos contó que la mujer en Asia no tenía los mismos derechos que el hombre, que en
algunos casos la mujer tenía que ocultar su belleza, que no podían estudiar, ni participar en política, se les
vulneran derechos que en nuestro país Colombia serían delitos y no me gustó porque ella me regaño una vez por
desordenado, pero todo estuvo muy chévere. También vimos una clase con Dan Hitchcock, quien nos habló sobre
la Energía Alternativa, nos dijo muchas clases de energía, como la Eólica, olas del mar, nos dijo sobre el uso del
petróleo y no presté mucha atención porque me estaba dando sueño, pero aun así entendí un poco.
Luego vinieron 4 fotógrafos extranjeros que nos enseñaron su estilo de fotografía y también técnicas para tomar
mejores fotos, luego fuimos al Colombo a mirar sus obras e hicimos un Taller de Perspectiva Forzada, vimos una
película sobre la vida de una fotógrafa. Me pareció bueno, aunque falté a unas clases, pero en lo poco que estuve
aprendí nuevas experiencias que me servirán para un futuro, al principio no le daba tanta importancia, pero
después fui entendiendo que era chévere y ahí fue que empecé a hacer todos los trabajos, pero no me gustó
porque hice mi trabajo y me lo votaron o me lo dañaron, no se bien que fue lo que pasó, pero me uní con un
compañero y lo hice de nuevo.
Gracias a las muchachas y todos los del Colombo Americano por apoyar nuestra Institución Educativa Villa
Turbay. Y muchas GRACIAS profe: ANA LUCÍA. JULIAN LOAIZA GARCÍA, 9.2
Robótica
Colegio Vida y Paz, Rodrigo Arenas Betancur
¡DESEARTE PAZ!
EXPERIENCIA DESEARTE PAZ, ARTE Y ESCUELA
Qué agradable fue haber participado en este lindo proyecto, es una gran oportunidad, no solo para los
estudiantes, sino también para los docentes, ya que hacen de las artes una experiencia donde trae consigo,
experimentación, creatividad, reconocimiento del arte y estrategias de aprendizaje. Es una experiencia
enriquecedora , no solo le aporta a tu saber cómo profesional, sino también a tu diario vivir, a tu cotidianidad; los
estudiantes adquieren un conocimiento, y al mismo tiempo aprenden a reconocer y relacionarse con el otro,
esas uniones de instituciones hacen que el proyecto se fortalezca cada vez más en valores y convivencia, hace
que DESEARTE PAZ sea el proyecto que motive, que hable y que introduzca a los jóvenes a ser creativos, a
experimentar y a pensar en otras oportunidades. Finalmente, este tipo de espacios logran codificar una nueva
perspectiva ante la ciudad educadora, los conceptos culturales de aprendizaje, arte-enseñanza, se alían para la
evolución de una comunidad que aprecia el arte como acompañante de la paz y la sana convivencia.
Desearte Paz, Arte y Escuela ha sido una experiencia muy significativa y enriquecedora, ya que me ha permitido
descubrir y conocer cosas que antes eran desconocidas pero que ahora pertenecen a mi vida, me ha permitido
interactuar con personas de diferentes lugares compartiendo un gusto en común el ARTE. Desearte Paz es unión,
comunicación y conocimiento. Este es mi último año perteneciendo a este proyecto, a esta gran familia, es triste
saber que es hora de dejar atrás algo tan fundamental en tu vida, pero aún así demasiado satisfactorio por todo lo
que se ha logrado aprender. Sólo espero que este proyecto siga apoyando y brindando un espacio a todos
aquellos jóvenes que aún no conocen el maravilloso mundo del Arte, pues, este estilo de vida transforma y
fortalece como persona, como ser social en una sociedad que de una u otra forma, poco a poco va perdiendo
cultura e identidad.
Jessica Hernández
Docente del Colegio Vida y Paz Rodrigo Arenas Betancur.
Daniela Katherine Marin Cano
11°A
El Colombo Americano nos permitió ver la vida desde otra perspectiva…
Mi experiencia con el Colombo Americano ha sido muy enriquecedora para mí, porque he conocido diferentes
lugares, personas. Además he hecho y aprendido cosas que nunca pensé hacer y conocer.
Una de esas cosas que yo siempre dije, que nunca haría en el colegio era actuar, y el hacerlo me hizo darme
cuenta de que uno tiene capacidad para hacer muchas cosas, las cuales no hacemos muchas veces pensando
en el que dirán, y no debe ser así, porque si hacemos las cosas con base a los demás nunca vamos a hacer nada.
A veces pienso en todo el tiempo que perdí, digo perdí, porque fueron nueve años en los que no me había atrevido
a hacer algo diferente a ser siempre espectadora y ahora que lo hice me pregunto: ¿Por qué deje pasar tanto
tiempo sin atreverme a dejar de ser espectadora?, y la repuesta es que no era ese el momento. Y lo que me deja
esta experiencia es que debo aprovechar cada oportunidad que se presente y darle primeramente gracias a Dios
por ponerlos a todos ustedes en mi camino y por lo aprendido en cada laboratorio, de los cuales hice parte y me
hicieron entender que cuando trabajamos en grupo las cosas quedan mucho mejor, y que cuando ponemos
nuestra imaginación a volar podemos hacer grandes cosas.
Cuando uno tiene clases de esta manera, realmente aprende muchas cosas más de las que una aprende en un
aula de clase. Estoy realmente agradecida por esta oportunidad que tuve de haber vivido esta experiencia. Solo
me queda decir, Muchas gracias. María Camila Londoño
Nos enseño la forma de cómo algo tan simple, algo cotidiano se vuelve arte y se le encuentra un sentido único,
como aquellas cosas que dejan de ser cosas para convertirse en algo vivo, porque el arte es aquello que le da
vida, a ver las injusticias del ser humano, muchas veces con lo que le da vida como la naturaleza, como cuidarla
como preservarla y que con el arte y con un granito de arena podemos cambiar un futuro pésimo y abrirle los ojos a
muchas personas que los ciega la ignorancia.
En lo personal, me enseño nuevas tradiciones, nuevas culturas únicas, nueva gente con una forma de pensar
grande, que si a esa misma gente le abriéramos la cabeza para ver porque razón piensan tan hermoso de un
mundo tan seco de esas mentes saldría un bello mundo de colores, que es la naturaleza a la cual deberíamos
agradecerle lo bello que nos ofrece, que deberíamos dejar el mundo del televisor por un instante y nos
deberíamos sentar a ver como esa naturaleza evoluciona y darle las gracias a ella con un gran abrazo. También
me llevo a lugares bellos a apreciar más eso que ignoro, a abrir mi mente a nuevas cosas a ese arte perdido, a esa
gente tan valiosa, a esas personas del Colombo que con un abrazo siempre nos recibían, no importaba de qué
color, de que estrato éramos, siempre tenemos las puertas abiertas. Muchas gracias Colombo Americano por
enseñarme esto y muchas cosas más, de verdad muchas gracias.
Rosa Angélica Camargo Rueda
Mapping
I.E. La Presentación
Una puñalada a la rutina
La tiza cansa, el tablero cansa, el aula de todos los días, cansa. Desearte paz ha llegado a nosotras como un
salvavidas, como la excusa perfecta para darnos un respiro. Aprender la teoría es importante, pero nos dimos
cuenta que a través de la práctica se llega a comprender la verdadera esencia de las cosas. Poder salir esos
viernes, montarnos a un bus y ojear la ciudad, llegar a un lugar diferente, con personas diferentes y colores
diferentes, ver una película emocionante en una bonita sala de cine, mirar obras de arte y comer un rico refrigerio,
fue de las cosas más encantadoras y provechosas que pudimos vivir en este año. Convertirnos en artistas,
conocer el motivo que impulsa a crear, volvernos participes del arte y sentirnos talentosas, recibir buenas y malas
críticas y ver nuestros trabajos expuesto ante un público, fueron todas experiencias gratificantes. Conocimos
personas grandes, personas todas diferentes y empapadas de cosas geniales, que nos transmitieron un montón
de conocimiento, nos compartieron el amor que tienen por el arte y nos hicieron vivirlo y amarlo tanto como ellos lo
hacen.
Tuvimos acceso a temáticas y técnicas que en principio nos parecían muy “tesas”, como nos pasó con el Vídeo
Mapping y el Circuit Bending, pero que a medida que fuimos explorando pudimos entender y manejar de manera
más cómoda. Al final, resultamos siendo nosotras las “tesas” y eso nos llenó de satisfacción.
Qué bueno saber que contamos con maestros que creen en estos proyectos y que creen en nosotras como
estudiantes, porque qué sería de la educación sin estas vivencias y que vacío estaría el conocimiento si nos
conformáramos con la teoría. Gracias Oriana Zapata. Gracias Colombo Americano. Gracias Desearte Paz.
¡Gracias al ARTE!. Maria Juliana Marín Rodríguez
Diseño
I.E. Felix Henao Botero
Trazos por la Noviolencia, taller la de diseño y convivencia
En el taller de ilustración digital participaron varios jóvenes de la I. E. Félix Henao Botero, del barrio Caicedo. Para
esta ocasión, se instruyó a los estudiantes en nociones básicas de ilustración tipográfica (imagen a base de
letras), fundamentando el curso en el aprendizaje del software de diseño vectorial Corel Draw. Nodos, ejes,
curvas y segmentos, términos extraños en el vocabulario de un aula de noveno grado, sirvieron como
herramientas comunicativas a un grupo de inexpertos en la ilustración digital, que gracias a su afán de aprender y
a la "goma" por los computadores, lograron sacarle a impersonales pantallas, trazos, formas y colores de gran
expresión y contundencia visual. La aproximación al diseño tipográfico fue otro reto que sortearon con éxito. No es
fácil trabajar con letras y más en una sociedad que propende cada vez más por remplazar las palabras por
emoticones y contracciones gramaticales, mas agiles para el chat y los mensajes de texto, pero que deterioran la
sintaxis y la expresión escrita y oral de personas en formación... sin hablar de lo mal lectores que somos, de lo
limitado de nuestro vocabulario y la pésima ortografía que nos afecta. Pero de nada valdría enseñar a estos
jóvenes el manejo de programas de diseño gráfico, ni la historia y características del alfabeto, si no hubiera un
motivo para ilustrar... ideas que reflexionar... argumentos que exponer.
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Es ahí donde la Noviolencia se constituye en el eje conceptual de las propuestas a elaborar con los nuevos
conocimientos adquiridos. Con esta premisa en mente, se plantearon actividades académicas y estéticas, donde
los estudiantes pudieron acercarse a esta ideología que exige actos pacíficos propositivos en contra de los actos
violentos. En el transcurso del taller se logró diferenciar la Noviolencia de la cobardía, la apatía, la aceptación y la
resignación frente a la barbarie; que es mucho más que no ser violentos, es buscar alternativas para reducir el
sufrimiento y el daño entre los seres vivientes... que no es "moda", es una apuesta por el poder de la vida. En
consecuencia, nuestro acto propositivo noviolento será la ilustración tipográfica de consignas en contra de varios
hechos violentos que azotan nuestra cotidianidad, desde el ámbito doméstico (violencia intrafamiliar), académico
(acoso escolar), social (violencia de género, violencia política, maltrato infantil) y cultural (violencia estructural,
violencia en el lenguaje, maltrato animal, daño al medio ambiente); así mismo problemáticas que envilecen al
país, tanto a nivel barrial, regional y nacional (violencia en el fútbol, asesinato selectivo, secuestro, entre otras).
Esperamos que los resultados del taller Trazos por la noviolencia, no solo sirva para mostrar la valentía y talento
de este grupo de estudiantes, si no también, para que sus mensajes, deseos de paz y convivencia lleguen a un
público mayor gracias a las posibilidades expresivas y de difusión que brinda el diseño gráfico y la ilustración
digital. Miguel Úsuga - Diana Quinto,talleristas
Actividades y talleres durante el
Festival de Arte ENREDARTE 2013
Actividades y talleres durante el
Festival de Arte ENREDARTE 2013
Agradecimientos
DOCENTES PERTENECIENTES AL PROGRAMA DESEARTE PAZ, ARTE Y ESCUELA
María Cecilia Ríos Mesa, Coordinadora Colegio San Ignacio de Loyola
Gustavo Velázquez, docente Colegio San Ignacio de Loyola
Albermis Taborda, docente Colegio San Ignacio de Loyola
Elena Posada, docente Colegio San Ignacio de Loyola
Juan Diego Soto, docente Institución Educativa Maestro Fernando Botero
Oriana María Zapata, docente Inst. Edu. La Presentación
Zinayda Quiñónez, docente Inst. Edu. Fe y Alegría, Popular 1
Jessica Hernández, docente Colegio Vida y Paz Rodrigo Arenas Betancur
Aidé Pineda Yepes, docente Inst. Edu. Félix Henao Botero
Ana Lucía Ríos Santos, docente Inst. Edu. Villa Turbay
Claudia Cecilia Londoño, docente Inst. Edu. Esc. Normal Superior María Auxiliadora
TALLERISTAS
Juliana Mazo Sepúlveda, Tallerista de Botánica y Plantas Naturales
Miguel Ángel Úsuga Prada, Tallerista de Diseño
Francy Helena Alzate, Tallerista de Serigrafía
Luis Guillermo Palacios Giraldo, Tallerista de Mapping y Circuit Bending
Tatiana Hernández Pérez, Tallerista de Fotografía
Eliana Morales Zuluaga, Tallerista de Fotografía
Juan Pablo Rivera Barrera, Tallerista de Robótica
PRACTICANTES UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Natalia Fernández Rodríguez, Circuit Bending y Mapping
Danna Katherine Betancur Betancur, Plantas Medicinales
Diana Carolina Ramos Valdés, Plantas Medicinales
Ángela Patricia Pérez Durango, Serigrafía
Diana Patricia Quinto Julio, Diseño
María Tatiana Correa Santana, Historia del Arte
Mauricio Cardona Arias, Robótica
Verónica Valencia Salazar, Fotografía
Juan Gabriel Cardona López, Fotografía
Juan Felipe Pérez, Fotografía, estudiante de Bellas Artes
DOCENTES INVITADOS EN EL FESTIVAL DE ARTE JOVEN 2013, DE LAS FASES II,
HISTORIA DEL ARTE Y ZOOMLAB
Angélica Restrepo, I.E. José Roberto Vásquez
Rosa Ángela Ocampo Monsalve, I.E. Hernán Toro Agudelo
Over González Gómez, I.E. José Celestino Mutis
Henry González Giraldo, I.E. Federico Ozanam
CENTRO COLOMBO AMERICANO
Juan Alberto Gaviria Vélez, Director Galería de Arte Contemporáneo Paul Bardwell
Clara Martínez, Coordinadora Galería
John Fredy Colorado Rodríguez, Coordinador Desearte Paz
Carolina Acevedo Mejía, Coordinadora Desearte Paz, Fases II
Over Álvarez, Multimedia