Español II – El pretérito vs. el imperfecto

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Español II – El pretérito vs. el imperfecto
TASK: 1) Saquen Uds. su tarea de anoche (WB p. 156)
2) Saquen Uds. sus apuntes con el pretérito vs. el
imperfecto
3) Saquen Uds. sus tarjetas de vocabulario
4) Estudien sus tarjetas de INGLES a ESPANOL por 5
minutos




Students will…
Know their vocabulary to describe the characters and
events in a legend.
Understand which vocabulary word is most
appropriate.
Be able to choose which vocabulary word in most
appropriate given a description in Spanish and a
word bank in English (10 questions, 10 points – 2
extra words will be in the word bank) and be able to
write the vocabulary word in Spanish given its
English equivalent (19 points, 1 point per word)


- legend
- army
- war
- warrior
- enemy
- to cry
- to be in love
- message
#1) Los guerreros participan en una _____________.
#2) El ___________ es un grupo de guerreros.
#3) Popo _____________ _______________ con
Itza.
#4) La lección o _______________ de una fábula es muy
importante.
#5) Cuando una persona está triste, la persona le gusta ______________.
#6) La persona mala en una historia es el __________________.


- legend
- army
- war
- warrior
- enemy
- to cry
- to be in love
- message
#1) Los guerreros participan en una guerra.
#2) El ejército es un grupo de guerreros.
#3) Popo está enamorado de Itza.
#4) La lección o mensaje de una fábula es muy
importante.
#5) Cuando una persona está triste, la persona le gusta llorar.
#6) La persona mala en una historia es el enemigo.
1) Saquen Uds. sus apuntes con el pretérito vs. el
imperfecto (“I So Hate Pbic” y el papel verde con
“Dumb Dog Howard Always Eats Old Rotten
Weiner Treats”)
2) Saquen Uds. su paquete de práctica con el
PRETERITO vs. el IMPERFECTO de ayer.
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
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
Preterite Tense
1) When can we use this tense?
Imperfect Tense
1) When can we use this tense?
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
REPASO: 13/3 A Helpful Reminder of the
Imperfect
“Dumb Dog Howard Always Eats Old Rotten
Weiner Treats.”
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
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
REPASO: - 13/3 A Helpful Reminder of the
Imperfect
“Dumb Dog Howard Always Eats Old Rotten
Weiner Treats.”
Description
Date
Habitual Action
Age
Emotion
Ongoing Action
Repeated Action
Weather
Time








Repaso – 13/3: MORE Uses of the IMPERFECT (NOTE: The
words in bold are new usages)
1) To describe repeated actions in the past (Ejemplo:
“Cuando era niño”)
* 2) To describe the setting/situation (weather, etc.)
3) To describe the time
4) To express one’s age
* 5) To describe emotions
* 6) To tell actions that took place at the same time
(mientras = “while” is a key word)
Key words with the imperfect = todos los días, cada
día/tarde/noche, siempre, a veces, muchas veces, nunca,
por lo general, con mucha frecuencia y a menudo





#1) To tell a specific, completed, one time
action.
#2) To tell an interruption
#3) To tell a beginning or end of an action.
REPASO (12/3) – Key words with the preterite
include ayer, anteayer, anoche, el mes
pasado, el año pasado, la semana pasada, y
una vez.
A key word for interruptions = de repente (all
of a sudden
1) Saquen Uds. sus apuntes con el pretérito vs. el
imperfecto y sus papeles rojo y verde
2) Saquen Uds. su tarea de anoche (WB pp. 154
y 155)
3) Saquen Uds. un lápiz o bolígrafo
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#1) ¿Dónde vivía la princesa?
(Ella vivía en…)
#2) ¿De quién estaba
enamorada?
(Ella estaba enamorada de…
#3) ¿Por qué no podían casarse?
(Ellos no podían casarse porque
había un problema: la ________)
#4) ¿Cómo eran las batallas?
(Las batallas eran…)
#5) ¿Por qué lloraba la princesa?
(Ella lloraba porque…)
#6) ¿Adónde iba la princesa?
(La princesa iba a…)
#7) ¿Con quién hablaba allí? (Ella hablaba con…)
#8) ¿Qué pasó después de la guerra? (Despu
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#1) ¿Dónde vivía la princesa?
(Ella vivía en el palacio)
#2) ¿De quién estaba
enamorada?
(Ella estaba enamorada del príncipe)
#3) ¿Por qué no podían casarse?
(Ellos no podían casarse porque
había un problema: la guerra)
#4) ¿Cómo eran las batallas?
(Las batallas eran difíciles)
#5) ¿Por qué lloraba la princesa?
(Ella lloraba porque estaba muy triste)
#6) ¿Adónde iba la princesa?
(La princesa iba a la montaña)
#7) ¿Con quién hablaba allí? (Ella hablaba con el enemigo)
#8) ¿Qué pasó después de la guerra? (Después de la guerra,
el príncipe y la princesa se casaron).
El pretérito
  Ar
Er/Ir
Yo ?
?
Tú ?
?
Él, ?
?
Ella, Ud. ?
?
Nosotros, as ? ?
Ellos, as
? ?
Uds.

El imperfecto
Ar
Er/Ir
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
El pretérito
El imperfecto
  Ar
Ar
Er/Ir
Er/Ir
Yo - é
-í
- aba
- ía
Tú - aste
- iste
- abas
- ías
Él,
Ella, Ud. - ó
- ió
- aba
- ía
Nosotros, as - amos - imos - ábamos -íamos
Ellos, as
Uds.
- aron
- ieron - aban
- ían


El pretérito
Ver =
El imperfecto
Ver =

Ir =
Ir =

Ser =
Ser =

Dar =

Hacer =

El pretérito
Ver = vi, viste, vio, vimos, vieron


Ir = fui, fuiste, fue, fuimos, fueron

El imperfecto
Ver = veía, veías, veía, veíamos
veían
Ir = iba, ibas, iba. Íbamos,
iban

Ser = fui, fuiste, fue, fuimos, fueron Ser = era, eras, era, éramos, eran

Dar = di, diste, dio, dimos, dieron

Hacer = hice, hiciste, hizo, hicimos, hicieron






Irregular stem
Poder (to be able)=
Poner (to put/place) =
Tener (to have) =
Estar (to be) =
Irregular Endings
Yo = ?
Tú = ?
él, ella, Ud. = ?
Nosotros,as = ?
Ellos, as, Uds. = ?






Irregular stem
Irregular Endings
Poder (to be able)= pudYo = e
Poner (to put/place) = pus Tú = iste
Tener (to have) =tuvél, ella, Ud. = o
Estar (to be) = estuvNosotros,as = imos
Ellos, as, Uds. = ieron








•
•
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




Dormir
Dormí
Dormiste
?
Pedir
Pedí
pediste
?
Dormimos
?
pedimos
?
These are called “hot dog” verbs because they ONLY stem change in the el,
ella, usted form and ellos, ellas, Uds. forms.
* Other verbs that “dormir” are “morir”
* Other verbs like pedir are:
Preferir = to prefer
Seguir = to follow
Vestirse = to get dressed
Competir= to compete
Servir = to serve
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

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


•
•






Dormir
Dormí
Dormiste
Durmió
Pedir
Pedí
pediste
pidió
Dormimos
durmieron
pedimos
pidieron
These are called “hot dog” verbs because they ONLY stem change in the el,
ella, usted form and ellos, ellas, Uds. forms.
* Other verbs that “dormir” are “morir”
* Other verbs like pedir are:
Preferir = to prefer
Seguir = to follow
Vestirse = to get dressed
Competir= to compete
Servir = to serve
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#1)
#2)
#3)
#4)
#5)
#6)
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#1) El heróe miraba por la ventanca cuando
el ejército llegó.
#2) Los jóvenes bailaban cuando la música terminó.
#3) El guerrero se entrenaba para la batalla cuando
el emperador lo llamó.
#4) La princesa dormía cuando su mamá la
despertó.
#5) Las mujeres preparaban la comida cuando los
enemigos entraron en el palacio.
#6) Los guerreros salían del palacio cuando la
batalla empezó.
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(Había, Hubo) una vez una chica
muy hermosa que se llamaba
Blancanievas. Ella siempre (tenía,
tuvo) muchos amigos. Muchas
veces ella (cantaba, cantó) y
(bailaba, bailó). Un día, una bruja
mala (ofrecía, ofreció) a Blancanieves
una manzana. Una vez Blancanieves
(comía, comió) la manzana y entonces
(se dormía, se durmió) inmediatamente.
Una vez en la tarde un príncipe valiente
(llegaba, llegó) y (besaba, besó) a
Blancanieves. De repente ella
(se levantaba, se levantó) y el
príncipe (llevaba, llevó) a ella por el aire.
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(Había, Hubo) una vez una chica
muy hermosa que se llamaba
Blancanievas. Ella siempre (tenía,
tuvo) muchos amigos. Muchas
veces ella (cantaba, cantó) y
(bailaba, bailó). Un día, una bruja
mala (ofrecía, ofreció) a Blancanieves
una manzana. Una vez Blancanieves
(comía, comió) la manzana y entonces
(se dormía, se durmió) inmediatamente.
Una vez en la tarde un príncipe valiente
(llegaba, llegó) y (besaba, besó) a
Blancanieves. De repente, ella
(se levantaba, se levantó) y el
príncipe (llevaba, llevó) a ella por el aire.

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