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L
BALANCE 1
COMPRENSIÓN LECTORA
1
2
1. Jeremy puede hacer el curso «Español a tu ritmo» porque en este curso él puede decidir si quiere hacer
muchas o pocas clases. Además puede usar los DVDs y los cedés de la mediateca que es lo que le interesa.
2.Para Laurence no hay curso este año porque ya habla español y las clases de cultura, que son las que le
interesan, empiezan el próximo año.
3.Yvonne puede hacer el curso «Español básico a lo argentino» porque es un curso intensivo y es especialmente para turistas.
4.Tomoki necesita el español para su trabajo. Así que el mejor curso para él es «Español en la oficina».
Como no tiene mucho tiempo, está bien que el horario del curso sea flexible.
1. Para todos los cursos se ofrecen paseos gratis.
2.El curso básico es de cinco días.
3.Las clases son de dos horas y media.
MEDIACIÓN
3
COMPRENSIÓN AUDITIVA
4
a 1. La turista quiere hacer el camino inca.
2.El empleado le explica que no es posible hacer el camino sola.
3.Hay excursiones de dos y de cuatro días.
b 1. Quiere viajar en agosto o en septiembre de este año.
2.Quiere visitar Machu Picchu.
3.Ella debe hacer la reservación lo más rápido posible porque cada día solo 500 personas pueden hacer el
camino inca y hay muchos turistas que lo quieren hacer.
EXPRESIÓN ORAL
5
Lösungsvorschlag:
Yo quiero vivir en un país donde haga mucho calor. Porque lo que no me gusta de vivir en Alemania es el
frío. Me puedo imaginar vivir en España, por ejemplo en Madrid o en Barcelona. Las dos ciudades son muy
bonitas y hay mucha movida, y a mí me encantan las fiestas. También me gusta mucho la playa, y en
Barcelona podría ir todos los días. Por eso creo que Barcelona me gustaría un poco más que Madrid.
Además, los españoles que conozco son muy divertidos y simpáticos, y viviendo en España aprendería a
hablar muy bien español.
Encuentros Paso – Webcodes Cuaderno – Lösungsvorschläge Balance 1 (Cuaderno, p. 34–35) 1
© 2012 Cornelsen Schulverlage, Berlin
Lösungsvorschlag:
Estimados señores y señoras / Buenos días:
Les escribo porque mi prima se interesa por el curso «Español básico a lo argentino» que se ofrece en su
escuela de idiomas, y tiene algunas preguntas: ¿cuánto cuesta el curso? ¿Ya se sabe a qué hora van a tener
lugar las clases? Además le gustaría saber si los profesores hablan también inglés.
Por favor, escríbanme pronto.
Gracias y saludos,
(tu nombre)
L
EXPRESIÓN ESCRITA
6
Lösungsvorschlag:
Los dos países, Argentina y México, tienen cosas que me gustan y cosas que no me gustan.
México es interesante porque tiene mucha cultura y grupos indígenas y se pueden visitar los pirámides
aztecas y mayas. También podríamos ir por ejemplo a San Cristóbal de las Casas para ver cómo viven los
indígenas hoy en día. Además, hay playas bonitas para hacer surf y seguro que nos divertiríamos mucho.
También me han dicho que la comida mexicana es muy buena. Pero he visto en las noticias que ahora hay
problemas en el país y no es muy seguro viajar como turista, por eso no sé si estaría bien viajar allí. Otro
problema es que México es un país muy grande y seguro que no podríamos ver todo.
Lo interesante de Argentina es la naturaleza. Allí se pueden ver paisajes muy bonitos como las Cataratas de
Iguazú, el Valle de Ischigualasto o los glaciares. Además, se dice que Buenos Aires es una ciudad muy
interesante donde hay mucha movida. Ahí tal vez podríamos hacer un curso de tango. Pero como México,
Argentina también es un país muy grande y tendríamos que decidirnos entre todas las cosas que se pueden
ver y hacer.
Pensándolo bien, creo que yo preferiría hacer un viaje a Argentina, porque para mí sería más interesante
ver esos paisajes diferentes y conocer Buenos Aires que visitar los pirámides de los mayas y aztecas.
Además me gustaría mucho aprender a bailar tango.
© 2012 Cornelsen Schulverlage, Berlin
Encuentros Paso – Webcodes Cuaderno – Lösungsvorschläge Balance 1 (Cuaderno, p. 34–35) 2