Obtener la ficha - Museo Argentino de Ciencias Naturales

Transcripción

Obtener la ficha - Museo Argentino de Ciencias Naturales
Fichas didácticas
Primaria
Las fichas didácticas constituyen un instrumento para
trabajar en el aula, antes o después de la visita al Museo.
Las actividades están orientadas a fijar conceptos, indagar
sobre la naturaleza y motivar actitudes positivas hacia el
medio ambiente y nuestro patrimonio cultural.
Pretendemos que la articulación del Museo con la escuela
permita desarrollar en los jóvenes una cultura ciudadana
participativa, donde el Museo constituya un nodo vincular
entre la ciencia y la ciudadanía.
Museo Argentino de Ciencias Naturales “Bernardino Rivadavia”- División Educación
Ficha didáctica: Paleontología
Paleofauna
2do.Ciclo-Nivel primario
Completa la grilla para descubrir el nombre de la ciencia que estudia e
interpreta los fósiles
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1- Grupo de dinosaurios caracterizados por tener dieta carnívora y andar bípedo
2- Reptil fósil marino con aspecto de pez, parecido a los delfines actuales
3- Resto prehistórico de un organismo animal, vegetal, su huella o cualquier otra evidencia de su
actividad, preservado en la corteza terrestre
4- Rocas que se forman por la acumulación y compactación de sedimentos y presentan una estructura estratificada
5- Moluscos marinos extintos que tenían un caparazón espiralado
6- Desaparición de una especie o grupo de especies
7- Cada una de las capas en que están divididas las rocas sedimentarias
8- Grupo de reptiles voladores, cuyas alas estaban formadas por una membrana sostenida por el
cuarto dedo de la mano
9- Artrópodos marinos característicos de la Era Paleozoica, con esqueleto externo dividido longitudinalmente en tres lóbulos
10- Grupo de dinosaurios herbívoros y cuadrúpedos, caracterizados por tener cuello y cola muy
largos
11- Mamífero extinto de gran tamaño con aspecto de armadillo, originario de América del Sur
12- Desgaste de la corteza terrestre por la acción de agentes naturales como el viento, y el movimiento del agua y los hielos
13- Grupo de reptiles terrestres que predominaron entre los períodos Triásico y Cretácico.
Museo Argentino de Ciencias Naturales “Bernardino Rivadavia”- División Educación
Ficha para el docente: Paleontología
Paleofauna
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
I
C
S
T
T
F
E
E
I
O
D
E
X
P
T
T
A
S
D
E
I
R
N
R
O
S
I
A
T
E
E
R
U
O
O
O
S
I
M
M
I
S
R
I
R
S
S
P
A
L
E
O
N
T
O
L
O
G
I
A
O
U
D
R
O
I
O
N
N
C
R
S
O
P
L
O
U
T
I
I
A
A
B
O
I
N
R
A
T
O
T
U
I
D
P
R
E
N
O
R
T
O
T
I
O
2do.Ciclo-Nivel primario
I
S
A
I
E
O
S
O
D
S
O
N
T
E
1- Grupo de dinosaurios caracterizados por tener dieta carnívora y andar bípedo
2- Reptil fósil marino con aspecto de pez, parecido a los delfines actuales
3- Resto prehistórico de un organismo animal, vegetal, su huella o cualquier otra evidencia de su
actividad, preservado en la corteza terrestre
4- Rocas que se forman por la acumulación y compactación de sedimentos y presentan una estructura estratificada
5- Moluscos marinos extintos que tenían un caparazón espiralado
6- Desaparición de una especie o grupo de especies
7- Cada una de las capas en que están divididas las rocas sedimentarias
8- Grupo de reptiles voladores, cuyas alas estaban formadas por una membrana sostenida por el
cuarto dedo de la mano
9- Artrópodos marinos característicos de la Era Paleozoica, con esqueleto externo dividido longitudinalmente en tres lóbulos
10- Grupo de dinosaurios herbívoros y cuadrúpedos, caracterizados por tener cuello y cola muy
largos
11- Mamífero extinto de gran tamaño con aspecto de armadillo, originario de América del Sur
12- Desgaste de la corteza terrestre por la acción de agentes naturales como el viento, y el movimiento del agua y los hielos
13- Grupo de reptiles terrestres que predominaron entre los períodos Triásico y Cretácico.
Museo Argentino de Ciencias Naturales “Bernardino Rivadavia”- División Educación

Documentos relacionados

Fichas didácticas Nivel secundario

Fichas didácticas Nivel secundario Fichas didácticas Nivel secundario Las fichas didácticas constituyen un instrumento para trabajar en el aula, antes o después de la visita al Museo. Las actividades están orientadas a fijar concept...

Más detalles