Munícipes y Municipalistas - Memoria

Transcripción

M
M
unícipes y
unicipalistas
Red nacional de mujeres munícipes.
El camino de la consolidación
Memoria
Nos acompañaron en el camino:
Lic. Carmen Marín Levario, Lic. Patricia Guzmán, Lic. Ignacio Rodríguez
Calimayor, Lic. Emilia Guadalupe Rivera, Sra. Teresa Rodríguez de Allendes,
Lic. Rosana Pastor, Dip. Leticia Gutiérrez Corona, Dip. Local Ana Elia Paredes
Arciga, Psic. Clara Márquez, Lic. Isela Quirarte Covarrubias, Dp. Blanca
Grajales Ornelas, Dip. Local Edna Liliana Sánchez Cortés, Lic. Susana
Vidales, C. Georgina Rangel, C. César Núnez, Lic. Noemí Quirasco
Hernández, Lic. Edna Guadalupe Pérez García y Lic. Gloria Cházaro Dupinet.
“A problemas comunes, soluciones comunes.
Donde estés, eres parte de nosotras”
Producido por la Secretaría Técnica de la RENAMM AC:
Responsable Mtra. Liliana De Pauli
Compilación y diseño de la Lic. Martha Guaderrama Miramontes y Carlos
Rocco Parra.
Asistidos por Paola Guerra y Nelly Chávez.
Agradecemos el patrocinio de la Embajada de Finlandia, UNIFEM, la
presidencia de la Comisión de Justicia y Derechos Humanos (Congreso de la
Unión) y la colaboración del proyecto “Investigación, Sistematización y
Participación de la Experiencia de la Red Nacional de Mujeres Munícipes,
A.C.” IGA, A. C.,
Financiado por el Programa de Conversión Social del INDESOL
2
Índice
Presentación
1. ¿Quiénes somos?
2. Proyecto “Vinculación, consolidación y ampliación
de la Red Nacional de Mujeres Munícipes”
6
10
l Objetivos
l Contexto y Diagnóstico
l Participantes: estados y municipios
l Metodología
3. Elementos básicos del contenido de capacitación
32
4. Breve reseña de Encuentros y Talleres realizados
34
5. Plan de Trabajo realizado 2005
41
6. Algunas Conclusiones
42
7. Notas de periódico
44
8. Fotos
63
9. Anexos
72
²Anexo 1
²Anexo 2
²Anexo 3
Bibliografía
134
3
Presentación
La Red Nacional de Mujeres Munícipes AC tiene el agrado de compartir
los
aspectos más sobresalientes de la formación y la capacitación de las mujeres
munícipes de Chiapas, Jalisco, Oaxaca y Veracruz durante el año 2005.
Es un testimonio que intenta visibilizar el esfuerzo de muchas mujeres que
participando en la toma de decisiones en el ámbito municipal, están
dispuestas a seguir creciendo en su vida personal y en destrezas como gestoras
Sociales.
Para la RENAMM AC, marca un hito en el camino de la acción-reflexión-acción.
La asociación es comparable con una fábrica de ciudadanía. Su trabajo siempre
comienza, siempre es cuidada su producción, siempre es analizada buscando
los enfoques y didácticas que más convengan a las munícipes para el desarrollo
de los saberes y habilidades. De los errores y aciertos, comentarios y
colaboraciones vamos aprendiendo.
La construcción de ciudadanía no debe parar nunca.
Nos gratifica notar, en el quehacer de este proyecto, la voluntad y el
compromiso demostrado por las mujeres munícipes en ser parte de esta
cimentación.
Las limitaciones estructurales de los gobiernos municipales en general, lo
restringido de sus atribuciones y facultades, las asignaciones presupuestales
insuficientes, la subordinación a los programas federales y la cultura política
discriminatoria – sobre todo cuando hay mujeres en los puestos de decisión –
fueron superadas por decididas actitudes de presidentas, síndicas, regidoras,
directoras de DIFs locales, y otras líderes o “curiosas” mujeres modernas y
emprendedoras. Cansadas de estar quietas. Preocupadas por superarse a sí
mismas. Concientes de la oportunidad de ser activas militantes cívicas del
bienestar de sus comunidades. Inteligentes en la búsqueda de mayores y
mejores destrezas para hacer el buen gobierno.
Esta Memoria da cuenta de ese quehacer y en particular de las necesidades,
intereses, problemas y expectativas manifestadas por las mujeres munícipes
que trabajaron durante el año fortaleciendo sus valores y autoestima,
potencializando la valorización pública de sus acciones, aprendiendo a dar
visibilidad a sus actividades a través de los medios de comunicación para dar a
conocer su trabajo y abrir el camino de la participación de más mujeres en
cargos de representación popular en el ámbito municipal.
4
Es una fotografía del”esfuerzo en proceso” de participación conciente de la
sociedad mexicana que esta a favor del acceso de más mujeres y mejor
preparadas cívicamente a los cargos de representación popular local.
El contenido de esta presentación abarca ambiciosamente los temas que
queremos compartir con l@s lector@ interesad@s en un quehacer municipal
creativo:
.........................................................
vUna semblanza de la Red Nacional de las Mujeres Munícipes, A. C.
vLa descripción del proyecto
vUna breve reseña de los eventos
vLas notas periodísticas recogidas en el andar
vY anexos con las relatorías completas de algunos de algunos eventos.
vHemos respetado la redacción original de las participantes.
Agradecemos la colaboración
de las distintas instancias e instituciones
estatales, nacionales, municipales e internacionales que apoyaron este esfuerzo
y las organizaciones de la sociedad civil que nos acompañaron y colaboraron
.....................................
para hacerlo posible.....
En particular, a las facilitadoras que con su entusiasmo y compromiso dieron
.
vida a los talleres.
A las mujeres munícipes que con su granito de arena han colaborado para el
fortalecimiento de este espacio, deseamos que sigan construyendo y
aportando para que otras mujeres las miren, escuchen y se animen a
Seguir avanzando. .............................................................................
Entre todas apreciaremos los cambios en los
Firmes de su gestión.
desempeños dedicados y
...........................
Veremos crecer el arbolito que cada una está cuidando y abonando con su
participación, dedicación, cor responsabilidad y compromiso.
“A problemas comunes, soluciones comunes. Donde estés, eres parte de
...
.........
..
nosotras”.
5
1. ¿Quiénes somos?
.
La Red Nacional de Mujeres Munícipes, A. C. es una asociación civil creada en
noviembre 2003, por, para y con las Mujeres Munícipes (Presidentas,
Síndicas, Regidoras) de México, independiente de la filiación política, cultural
y religiosa de las afiliadas.
Es la asociación de las mujeres munícipes elegidas democráticamente,
articuladas nacionalmente y sintonizadas en una misma frecuencia: el
propósito de eliminar la discriminación, impulsar la participación de mujeres
En el ámbito local y promover la política pública con equidad de
oportunidades.
Es un foro de encuentro plural, de reflexión, formación e intercambio, creado
para fortalecer el desempeño de las mujeres munícipes en sus funciones al
frente de de los Municipios. El eje de la acción es desarrollar el sentido de la
.
solidaridad intermunicipal en el logro del buen gobierno.
Es un espacio incluyente de apoyo, comunicación, capacitación, discusión e
intercambio de ideas para todas las mujeres interesadas en el quehacer
municipal.....................................................................
La génesis.
La RENAMM, A. C. reconoce su génesis en la “Declaración de Cocoyoc”, Morelos,
México, en junio de 2002. Es un logro en sí misma ya que es la primera
asociación de presidentas y expresidentas municipales que se ha conformado en
......................................................
México.
Durante 2003, el Instituto Griselda Álvarez, A. C. impulsó la formación de la
"Red Nacional de Mujeres Munícipes", A. C. (RENAMM, A. C.). La asociación
se crea participativamente, inicialmente con presidentas municipales y ex
presidentas de distintos partidos políticos y de diversas zonas del país. Las
necesidades e intereses de las munícipes fueron acabar con el aislamiento
personal, construir colectivamente la civilidad y avanzar en la capacitación y
formación. Los temas de su interés: un nuevo liderazgo, la gestión y el
desarrollo municipal con enfoque de género y aplicación de los derechos
.
humanos. Es decir, saber hacer el buen gobierno local.
El año siguiente se abren las puertas a las síndicas y regidoras del país.
Ese mismo año comienzan los talleres de capacitación, auspiciados por las
munícipes en sus localidades y se elabora conjuntamente el primer material
6
escrito. Una “ Guía Metodológica” que sirve de lectura básica general
Las personas preocupadas por el quehacer municipal innovador.
para
La colaboración y asistencia del IGA AC, continuando el camino abierto por la
Maestra Griselda Álvarez , primera gobernadora de México, escritora,
artesana de la
promoción de los derechos humanos y el avance de las
mujeres en todos los campos de la vida democrática se mantiene firme y
...................................................................
continúa.
La organización
La RENAMM A. C. Tiene su estatuto, una Asamblea General, una Secretaria
Ejecutiva, una Secretaría Técnica y tres Coordinadoras Estatales. Cuenta con
asociadas en los distintos estados del país.
Socias plenas
Las mujeres que reúnan alguna de las siguientes características:
a) Presidenta Municipal
b) Síndica o Regidora
c) Aquellas que tengan o hubieren ejercido cualquiera de éstos.
Pueden ser o haber sido titular, interina o suplente.
Sus actividades
En la búsqueda de un espacio de pertenencia para compartir experiencias,
impulsar e incrementar la presencia de líderes mujeres en puestos de
decisión, para el fortalecimiento y aplicación de políticas públicas con
perspectiva de equidad de género, desde octubre 2003 a la fecha, se han
.............................................................................
realizado:
Encuentros de Mujeres Munícipes: con Presidentas y Expresidentas
Municipales, Síndicas, Regidoras, legisladoras y funcionarias en Alto Lucero
(Ver.), El Salto (Jal.), Cd. de México (D.F.), Oaxaca de Juárez (Oax.), Xalapa
( V e r. ) , Tu x t l a G u t i é r r e z ( C h i s . ) y G u a d a l a j a r a ( J a l . ) .
Talleres de capacitación: Manzanillo (Col.), Alto Lucero (Ver.), Acapulco
(Gro.), Tonila (Jal.), Toluca (Méx.), 3 en Oaxaca de Juárez (Oax.), Tres
7
Valles (Ver.), 2 en Tuxtla Gutiérrez (Chis.), Xalapa (Ver.) y Mazamitla
(Jal.).
Asistencia Jurídica: San Pedro y San Pablo Tequixtepec, Oaxaca.
Publicaciones: Ademas de múltiples folletos informativos, se realizaron
en:
2005
Guía Metodológica “Munícipes y Municipalistas. Algunos temas para
reflexionar”. Material de apoyo para la formación de equipos de gobierno
De las mujeres munícipes y organizaciones de la sociedad civil que trabajan con
municipios y están interesadas en incorporar la perspectiva de género.
Temas: Enfoque de Género, Liderazgo, Gestión Municipal, Desarrollo Municipal,
Negociación, Políticas con Enfoque de Género, Gestión de Recursos.
.....................................................
Elaboración de página web: www.renamm.org
2006.
“Munícipes y Municipalistas.La experiencia de la RENAMM, A. C.
“Casos y protagonistas”, video que registra cinco historias de caso,
narradas por las presidentas municipales de El Salto, Jalisco; San Pedro y
San Pablo Tequixtepec, Oaxaca; Otón P. Blanco Quintana Roo; Alto Lucero
de Gutiérrez Barrios, Veracruz; Manzanillo, Colima y San Pedro Molinos,
..................................................
Oaxaca.
“Munícipes y Municipalistas”,. Manual de la facilitadora y Manual de la
usuaria, complementos de la Guía Metodológica.........................................
“La fábrica de ciudadanía” memoria del taller piloto de capacitación cívica y
negociación.
Los compromisos colectivos.
El Plan de trabajo 2005 realizado con, para y por las mujeres munícipes nos
comprometió a:
Ampliar, fortalecer y consolidar la RENAMM como un espacio de las mujeres
munícipes de México para su capacitación, formación, intercambio de
experiencias, apoyo y asesoramiento técnico y legal, donde se promueva el
respeto a los derechos humanos, las políticas públicas municipales con
8
perspectiva de género, el desarrollo de los liderazgos de las mujeres, las
prácticas asociativas y la participación democrática de la población.
Continuar el proceso de desarrollo de habilidades y destrezas mediante la
sensibilización capacitación y formación en temas de liderazgo, cultura de la
paz (comunicación efectiva, facilitación de reuniones, procesos colaborativos y
negociación) y buen gobierno.
Visibilizar las actividades de las participantes munícipes a través de los
medios de comunicación incrementar su autoestima, la valorización pública
de sus acciones y la promoción de la participación de más mujeres a cargos
de representación popular.
9
2. “Vinculación, consolidación y ampliación de la Red
Nacional de Mujeres Munícipes”. RENAMM A. C. /INDESOL
2005.
Este proyecto es parte de una estrategia más amplia de investigación,
formación, vinculación, consolidación, ampliación y difusión de las acciones de
la Red Nacional de Mujeres Munícipes A. C. (RENAMM, A. C.)
Algunos antecedentes
En el mundo se están desarrollado nuevas formas de gobierno local para
hacer de los municipios territorios democráticos claves en la construcción y la
participación de la ciudadanía. Para propiciar este proceso, las autoridades
locales deben ser concientes de la capacidad de transformar que hoy tienen y
la importancia de construir colectivamente destrezas y habilidades,
reconociendo las diferencias y asumiendo que mujeres y hombres tenemos
iguales derechos cívicos, económicos, culturales y sociales.
El proceso de democratización y modernización del país ha acelerado la
inserción de las mujeres en el ámbito público, tanto en lo económico, laboral,
como en lo político; espacios ocupados casi exclusivamente por varones, en
fechas no lejanas.
Un espacio de participación
importante para las mujeres es en los
municipios, donde si bien la presencia femenina fue pionera, no lo fue así
en número. Las estadísticas se mantienen congeladas desde hace doce años:
sólo 87 de los 2436 municipios que integran la República Mexicana son
presididos por mujeres. Esto equivale al 3.57% del total.
Esta cifra no ha sufrido mayores cambios en los últimos 15 años. Sin duda,
ya se convirtió en una desigualdad estructural, negativa en términos de un
desarrollo democrático y de construcción de ciudadanía.
No obstante la legislación existente y las acciones de discriminación positiva
adoptadas por los partidos políticos ( ejemplo: cuotas), las pautas culturales
de exclusión de las mujeres de los espacios políticos no se han modificado
sustantivamente. Mientras tanto, es algo más alentador ver que el número
de regidoras y de síndicas lentamente se va incrementando. Aunque, en
muchos casos, como suplentes.
En este marco y retomando los planteamientos que las mujeres munícipes han
expresado en distintos espacios, la Red considera importante establecer
10
un proceso de formación y capacitación en temas de ciudadanía y
negociación con un horizonte mínimo de diez años, a fin de:
1. Sensibilizar a las mujeres munícipes para modificar y revertir esta situación
de desigualdad e inequidad; y la necesidad promover campañas con
identidad de género que genere en
la población
el derecho a la
participación y el empoderamiento cívico, tanto individual como comunitario.
2. La temporalidad en el cargo municipal (tres años) no es suficiente para
consolidar un aprendizaje y desempeño público (saber y hacer) que posibilite
acciones de políticas públicas de largo plazo en los municipios, en cualquier
vertiente e incluidos los aspectos de género y discriminación. Sin embargo,
la oportunidad y el impacto que ofrecen sus funciones de gobierno pueden
modificar gradualmente las conciencias en sus comunidades, generar
posibilidades de incidencia cívica y provocar avances para que la situación,
gobierne quien gobierne, se modifique.
3. Apoyar a las mujeres munícipes para que con el acompañamiento de otras
mujeres y hombres, tomen decisiones que favorezcan la construcción de
ciudadanía y la aplicación de los derechos humanos. Esto
favorece la
equidad e igualdad de los actores sociales del territorio local y, por ende, el
desarrollo democrático sostenible de las comunidades.
En lo inmediato, la interacción a nivel local e interestatal entre presidentas,
síndicas, regidoras, responsables de instituciones, empresarias y la
participación de líderes de la comunidad y mujeres políticas trabajando
colectivamente las irá forjando como agentes de cambio.
Por ello un proyecto como éste, de
largo plazo, hace factible
el
acompañamiento a las mujeres munícipes fortaleciendo su autoestima y su
empoderamiento con el objetivo de impulsar gobiernos locales con rostro
humano.
l Objetivos del proyecto
General
Sensibilizar a mujeres munícipes (presidentas municipales, síndicas,
regidoras) y líderes locales de los estados de Chiapas, Jalisco y Oaxaca,
sobre su papel como agentes de cambio del buen gobierno. La estrategia es
acompañarlas para la elaboración de un plan de trabajo estatal y promover
a través de los medios de comunicación su visibilidad como un factor que
incentive la participación de otras mujeres.
11
Particulares
v Sensibilizar y fortalecer las habilidades y destrezas con enfoque de género
de las mujeres munícipes mediante la capacitación y formación.
v Dar visibilidad al trabajo de las mujeres munícipes y e incentivar la
participación de otras mujeres.
l Contexto y diagnóstico
Originalmente el proyecto incidiría en tres estados: Chiapas, Jalisco y Oaxaca y
particularmente en los municipios de Tuxtla Gutiérrez , El Salto y Oaxaca
de Juárez.
En la práctica, además de las localidades citadas, atendimos a las munícipes
veracruzanas; nos extendimos a 23 municipios más de Chiapas, 30 municipios
más de Jalisco, 28 municipios más de Oaxaca y 23 municipios de Veracruz.
O sea, 74 municipios no contemplados inicialmente. En total
nuestro trabajó cubrió 77 municipios.
Características generales de los estados de intervención.
Los cuatro estados presentan una enorme diversidad geográfica, económica,
social y cultural. Hemos escogido unas
variables significativas que nos
permiten visualizar los rasgos principales de cada uno de ellos: extensión,
componente étnico, marginación e IDH.
La extensión territorial es bastante pareja: Chiapas abarca 74 211 Km2;
Jalisco 80,137 Km2, Oaxaca 95 430 Km2 y Veracruz con 72 815 Km2.
Hay población
Veracruz.
indígena,
preponderantemente
en
Chiapas,
Oaxaca
y
Grado de marginación: salvo el estado de Jalisco, donde es mayoritariamente
bajo, Chiapas, Oaxaca y Veracruz presentan un alto grado de marginación.
Índice de Desarrollo Humano Chiapas ocupa el lugar 32, Oaxaca el 31, Veracruz
el 29 y Jalisco el 14 a nivel nacional.
A continuación se presentan algunos datos:
12
ESTADOS
GRADO DE
MARGINACIÓN
CHIAPAS
MUY ALTO
JALISCO
BAJO
OAXACA
VERACRUZ
IDH/
POBLACIÓN
Lugar POBLACIÓN
MPIOS.
que
TOTAL
GOB POR
ocupa
MUJERES
%
TOTAL DE
MPIOS.
MUNICIPIOS
GOB POR
EN ESTADO
MUJERES
%
MA/32
3 920 892
66 313
1.7
118
3.4
A/14
6 322 002
225 635
3.57
124
4.8
MUY ALTO
MA/31
3 438 765
146 522
4.26
570
1.4
MUY ALTO
MA/29
6 908 975
376 232
5.44
212
5.66
Fuente: Elaboración propia con base en datos de INAFED e INEGI
l Participantes por estado
Las beneficiarias directas del proyecto fueron 460 munícipes participantes en
los diversos encuentros y talleres realizados:
MUJERES
%
TOTAL
DE
MUNÍCIPES
MPIOS.
ESTADOS MUNICIPIOS
GOB POR
EN ESTADO
MUJERES PM S
R
MPIOS.
PARTICIPANTES
BENEFICIARIAS
ENCUENTRO TALLERES
CHIAPAS
118
3.4
4
8
108
24
42
90
JALISCO
124
4.8
6
23
365
31
55
27
OAXACA
570
1.4
8
9
161
13
57
70
VERACRUZ
212
5.66
12
19
186
23
60
59
1024
2.9
30
59
820
89
214
246
Total
Fuente: Elaboración propia con base en datos de INAFED e INEGI
13
En los 1024 municipios de los cuatro estados de intervención
se concentra una población mayor a 20,5 millones de habitantes. El total de la
población gobernada por alcaldesas es el 4%. El total de los municipios
gobernados por mujeres equivale e 2.9 % del número total ¨(30) de los
........................
municipios en los cuatro estados de intervención.
En síntesis:
Beneficiarias programadas: 75
Beneficiarias reales: 460
Eventos programados: 3
Eventos realizados: 12
l Metodología
Etapas del Proceso
El proceso se inició con la promoción y organización de los eventos. En esta
etapa, se visitaron a las 8 presidentas municipales de Oaxaca, a las 6 de
alisco y a 12 de Veracruz, y a las Presidentas de las Comisiones de Equidad
y Género de los Congresos Locales de dichos estados. En el caso de Chiapas
no fue posible visitar a las alcaldesas en sus municipios debido a las
distancias entre ellos, las lluvias y los recursos que se requerían para costear
los recorridos. Sin embargo, la decidida colaboración y participación del
Instituto de la Mujer de Chiapas favoreció la participación de las mujeres
munícipes en ese estado. En Oaxaca participaron más instituciones, por
ejemplo: la Secretaria de Contraloría del Estado y la Corporación Oaxaqueña
de Radio Televisión que permitió la difusión en prensa, televisión y radio de
los eventos. Esto se repitió en Veracruz y Jalisco.
Durante las visitas de planeación y difusión de los eventos recibimos diversos
testimonios de mujeres munícipes; narraron abiertamente las vicisitudes
sorteadas para llegar a ser electas y los serios problemas institucionales
que enfrentan para cumplir su gestión. Manifestaron su disposición para
asistir e invitar a otras mujeres a participar en los eventos.
En una segunda etapa se definieron los temas a abordar de acuerdo con la
metodología propuesta en el proyecto y los materiales de apoyo disponibles
y necesarios.
Cabe mencionar que se realizaron en total 12 talleres; 4 en el marco de los
encuentros estatales donde se definieron temas y modalidades de capacitación
y formación. Y 8 talleres como resultado de estos planes de trabajo.
14
Método de trabajo
Nos propusimos utilizar un método
participativo, con espacios para
dialogar, propiciando actividades grupales e intercambiando experiencias
de manera a formar colectivamente la conciencia de la situación. Es decir,
utilizamos las pedagogías de la educación para adultos. Los resultados que
pretendíamos obtener en las participantes eran: desarrollo del conocimiento,
habilidades, capacidades, compromiso, liderazgo y respeto.
Para la realización de los encuentros/ foros/ talleres estatales, se acordó el
acercamiento interinstitucional con distintos ámbitos y poderes de gobierno,
así como el intercambio con distintas Organizaciones de la Sociedad Civil y
Organismos Internacionales; ej. UNIFEM y la Embajada de Finlandia. Fue así
que participaron: las Comisiones de Equidad y Género de las Cámaras de
Diputados Locales, el Instituto Estatal de la Mujer, el Instituto Estatal de
Derechos Humanos y/o Gobierno del Estado, y las presidentas municipales,
síndicas, regidoras, líderes locales; debido a que estas instancias son las
directamente involucradas en acciones de política con enfoque de género al
nivel estatal y las cuales promovieron la participación en los diferentes
eventos.
Durante los encuentros se acordaron los planes de trabajo a realizarse para
el resto del año y el 2006; utilizamos una metodología totalmente
participativa (necesidades, intereses, problemas y expectativas: NIPE),
formación de equipos, presentaciones por equipos y generales y espacios
de discusión.
Los medios de comunicación (radio, televisión y prensa) tuvieron un rol
importante en dos momentos del proyecto:
a) En la convocatoria, principalmente la radio: en muchas localidades y
municipios es el medio más efectivo de comunicación, ya que se carece de
teléfono y equipo de cómputo, fax e internet.
b) En la difusión de los acuerdos de los eventos en cuanto a incentivar la
participación de otras mujeres en esas acciones.
15
Estado
Tema /
Facilitadores
Dinámica/Ténica/
Material
Función de
Dinámica/Ténica/
Material
Sensibilizarlas sobre
el papel del
Instituto de la
Mujer en su estado.
Chiapas
Encuentro
Estatal de
Mujeres
Munícipes
Tuxtla
Gutiérrez,
“Mujeres
Munícipes de
Chiapas
preparando
asociativamente
un plan de
acción para hoy
y mañana: un
ejercicio entre
todas”/IMCH RENAMM
Conferencia e
información .
Integración e
intercambio de
experiencias.
Elaboración
individual y
presentación al
resto de las
participantes de
cada NIPE.
Elaboración
participativa del
plan de trabajo.
Taller "Género y
Liderazgo"
Tuxtla
Gutiérrez/
UNIFEM RENAMM
Lluvia de ideas
¿qué asocian las
participantes
cuando escuchan
las palabras: mujer,
hombre, sexo y
género?
Las 24 horas
Presentación sobre
Género y Liderazgo
el liderazgo y los
obstáculos que por
el hecho de ser
mujer, encuentran
a la hora de ejercer
el poder político.
Determinar y
visibilizar todas las
actividades que
hombres y mujeres
realizar durante un
día normal de
trabajo. Evaluación.
Taller "Género y
Derechos
Humanos"
Tuxtla
Gutiérrez/
CEDH RENAMM
Lluvia de ideas
¿qué asocian las
participantes
cuando escuchan
las palabras: mujer,
hombre, sexo y
género?
Juego”Los Roles”
Los roles de género
y los medios de
comunicación.
¿Podemos hacer
algo para cambiar?
Reafirmar
conceptos como
sexo y género,
perspectiva de
género.
(Láminas 1 a la 4)
Identificar las
necesidades de
capacitación.
Temas: enfoque de
género, liderazgo,
gestión municipal,
desarrollo
municipal,
negociación y
perspectiva de
género.
Acordar plan de
trabajo. 75
(directas
Visualizar los roles
de género y el
papel de los medios
de comunicación, la
comunidad y la
familia
su papel como
agentes de cambio.
Evaluación.
16
Jalisco
Oaxaca
Encuentro Estatal de
Mujeres Munícipes
¿A quién benefician
los programas y las
instituciones en tu
municipio?
Guadalajara/ UNIFEMRENAMM
Trabajo en equipo
con 4 preguntas
sobre ¿A quién
benefician los
programas y las
instituciones en tu
municipio?
Código de Civilidad
Política entre
Mujeres.
Elaboración
participativa del plan
de trabajo.
Ubicar a las instituciones
que hay en su municipio y
a quienes benefician .
Taller "Género y
Derechos Humanos"
Mazamitla/ RENAMM Instituto Jalisciense de
las Mujeres
Lluvia de ideas sobre
los conceptos mujer,
hombre, sexo y
género. Exposición.
Introspección de los
conceptos de género y
sexo y reflexión sobre la
aparente neutralidad de las
políticas públicas frente a
dichas diferencias.
Sensibilizar sobre los
derechos humanos y el rol
de los municipios. 75
(directas
Mujeres Munícipes
Política Entre Mujeres
Oaxaca de Juárez/
RENAMM
Taller "Desarrollo
Municipal desde la
Perspectiva de
Género" (Propuestas
Legislativas)
Oaxaca de Juárez/
IMO Pta. Comisión
de Estudios
Constitucionales
Congreso Local
Política entre
Mujeres. Elaboración
de trabajo.
Definir las acciones pueden
realizar conjuntamente a
partir de los 6 temas del
Código. Acordar plan de
trabajo. Evaluación .
1. Presentación del
Instituto de la Mujer
Oaxaqueña sobre la
aplicación de políticas
públicas con enfoque
de género en el
desarrollo y la
orientación de
recursos de los ramos
28 y 33 con
perspectiva de
género.
2. Violencia
doméstica
1.Que las munícipes
identifiquen las diferencias
en la aplicación de políticas
públicas desde un enfoque
de “género en el
desarrollo” destacando los
ámbitos de desigualdad.
Taller "Conflictos y
Procesos Sociales de
Colaboración I"
Oaxaca de Juárez/
CCC
Presentaciones sobre
los temas:
1. Manejo de
Conflicto
2. Diagnóstico
3. Estrategia de
Intervención
4. Comunicación
Efectiva
5. Facilitación
Que las mujeres munícipes
aprendan metodologías y
formas de intervención en
los conflictos sociales que
enfrentan en sus
municipios para la solución
de los mismos de una
manera constructiva,
positiva, participativa y
democrática. Evaluación.
¿Cómo pueden ser ellas un
agente de cambio?
Acordar plan de trabajo.
Evaluación. Conclusiones.
2. Que las munícipes
conozcan los mecanismos
que tienen a su alcance
para atender los problemas
que cotidianamente
enfrentan.
17
Jalisco
Taller "Conflictos y
Procesos Sociales de
Colaboración II"
Oaxaca de Juárez/
CCC
Presentaciones sobre
los temas:
1. Procesos
Colaborativos
2. Cabildeo
Colaborativo
3. Negociación
4. Mediación
5. Evaluación y Tipo
de acuerdos
Que las mujeres munícipes
adquieran herramientas e
instrumentos para poner en
práctica la transformación
de conflictos mediante la
negociación, el cabildeo, la
mediación y los procesos
colaborativos.
Veracruz
Mujeres Munícipes
Necesidades,
Intereses, Problemas
y Expectativas en un
tema testigo:
medioambiente en el
estado.
Xalapa/ RENAMM
Necesidades,
Intereses, Problemas
y Expectativas.
Testigo:
medioambiente en el
estado de Veracruz.
Elaboración
de trabajo.
Crear redes o asociaciones
de trabajo entre municipios
para comprometerse a
llevar a cabo acciones,
referentes al Medio
Ambiente de acuerdo a sus
necesidades intereses
problemas y expectativas.
Acordar plan de trabajo.
Evaluación.
Taller "Género y
Derechos Humanos I"
Tres Valles/ CEDH RENAMM
Presentaciones
(power point)
materiales de la
Comisión Estatal de
Derechos Humanos
y lluvia de ideas.
Temas: Igualdad y
Género; Breve repaso
a la historia de los
Derechos Humanos;
¿Para qué nos sirven?
Marco Normativo
Nacional e
Internacional.
Conocer sobre los derechos
humanos y su aplicación.
Analizar conceptos como
sexo y género, perspectiva
de género.
Evaluación.
Taller "Género y
Derechos Humanos I"
Tres Valles/ CEDH RENAMM
Lluvia de ideas sobre
que asocian cuando
escuchan: mujer,
hombre, sexo y
género.
Las 24 horas.
Juego” Los Roles”.
Reafirmar conceptos como
sexo y género, perspectiva
de género. (Láminas 1 a la
4)
Determinar y visibilizar
todas las actividades que
hombres y mujeres realizar
durante un día normal de
trabajo.
Conocer más sobre los
derechos humanos y su
aplicación.
¿Cómo ser ellas agente de
cambio?
Podemos y debemos influir
positivamente. Evaluación.
La vida de Juan y
Juana
Presentación sobre
Derechos Humanos
18
Algunos materiales utilizados en los eventos:
1. Código de Civilidad Política Entre Mujeres, presentado en la Sexta
Reunión del Parlamento de Mujeres. Se utilizó durante los Encuentros de
Oaxaca y Jalisco.
TEMAS
AFIANZAR NUESTROS
DERECHOS EN PRIMERA
PERSONA
ACCIONES
PRespetarse y amarse a sí misma.
PTrabajar nuestra identidad personal, el
autoconocimiento y la autoidentificación.
PFomentar la autovaloración.
P Desarrollar las potencialidades y fortalecer las
debilidades.
PDesarrollar las potencialidades y fortalecer las
debilidades.
PForjar autoconfianza y seguridad en sí misma.
PComprometerse al desarrollo integral y a una vida
saludable.
PLiberarse de ataduras y prejuicios.
PDesarrollar en cada mujer el yo misma y el derecho
a la individualidad, dando como resultado el
empoderamiento, entendido como un proceso para
alcanzar el control de su propia vida y sus
condiciones.
RESPETARNOS
MUTUAMENTE
PReconocer que el respeto comienza en la propia
persona.
POptar por la concordia y rechazar la discordia.
PEvitar la agresión, la intriga y la crítica destructiva
entre congéneres.
PAbstenerse de declaraciones, murmuraciones,
insinuaciones, manifestaciones o comparaciones que
perjudiquen la imagen de otras.
PReconocer y respetar las diferencias, haciendo de la
diversidad una ventaja y no un obstáculo.
PEvitar ser utilizadas para la confrontación y
descalificación de otras.
TRABAJAR CONJUNTAMENTE
PARA CONSTRUIR Y
FORTALECER EL EJERCICIO
DE LOS DERECHOS Y DE LA
PMantenerse informadas sobre los temas
de equidad de género.
PPromover la integración de las necesidades,
puntos de vista y
19
CIUDADANIA
ESTABLECER RELACIONES
DE COOPERACION CON LOS
HOMBRES
Ppreocupaciones de las mujeres en todas las decisiones.
PTomar conciencia de la problemática de la población
femenina ubicada en los grupos más marginados de
nuestra sociedad.
PCombatir la misoginia, entendida como una actitud de
desprecio y aversión hacia las mujeres.
PDesmontar la violencia política de género, incluso en
nosotras mismas y hacia otras mujeres.
PEstimular a los medios de comunicación para que den
mayor visibilidad a las mujeres y generen conciencia de sus
causas.
PAbrir el abanico: favorecer la apertura y la construcción de
espacios de participación para las mujeres, abriendo
oportunidades que estén acompañadas de las acciones
pertinentes para reforzarlas.
PImpulsar el reconocimiento de nuestros intereses en la
agenda política de las mujeres en la función pública y en los
partidos políticos.
PCrear redes de trabajo con otras mujeres.
PApoyar la elaboración de políticas públicas con perspectiva
de género.
PImpulsar que cada una de nosotras en sus propios espacios
promueva acciones a favor de las mujeres.
PTrabajar por que se conviertan en asuntos públicos los
temas de interés para el adelanto social, cultural y
económico de la mujeres.
PContinuar el establecimiento de pactos y acuerdos, entre las
diferentes formas de pensar de las mujeres, y darles
seguimiento, así como cumplir los compromisos contraídos
con anterioridad.
PPlantear una agenda global de género.
PPromover la cooperación e interacción
positiva con los hombres, en los espacios público y
privado.
PBuscar aliados, pugnando por que los hombres asuman
un compromiso político con el género femenino.
PPropiciar la inserción de los estudios de género, o la
óptica de género, en los foros preponderantemente
masculinos.
20
TRANSMITIR, VALORAR Y
RECONOCER LA EXPERIENCIA
DE OTRAS MUJERES
PReconocer que unas mujeres aprendemos de otras,
fomentando la retroalimentación entre las diferentes
generaciones y estableciendo relaciones de
discipulado y seguimiento para la enseñanza,
capacitación y transmisión de experiencia política y
conocimientos hacia las nuevas.
PPugnar por una reconstrucción histórica que
contemple a las mujeres.
PReconocer el valor de las historias de mujeres para
lograr una identificación positiva de liderazgo, para
tener una filiación de género.
PConocer y difundir las trayectorias de mujeres
ejemplares.
PImpulsar la visibilidad y valoración del aporte de las
mujeres en los ámbitos económico, político, social,
cultural, deportivo y artístico.
PPromover la entrega de distinciones a mujeres
destacadas.
PReconocer la autoridad y el desempeño profesional
de otras mujeres.
PHonrar a otras mujeres como una evaluación que
incentive, promueva y valore lo que se hace y lo
que se sabe.
COADYUVAR A LA
ELIMINACION DE LOS MITOS
EN TORNO AL LIDERAZGO
FEMENINO
PPromover liderazgos femeninos no masculinizados,
dejar de asumir conductas, estilos y actitudes
“masculinas” para ejercer el poder.
PEjercer liderazgos democráticos, incluyentes e
independientes.
PAprender a representar intereses afines a nosotras,
evitando ser utilizadas y cooptadas para propósitos
personales.
PDeslindar las cuestiones personales de nuestro
avance profesional.
PDemostrar que mujeres de diversos orígenes, grupos
e ideologías podemos trabajar de
manera conjunta.
PMostrar nuestra capacidad argumentativa,
propositiva y de diálogo.
PPromover liderazgos de servicio y no
servirse del poder.
21
2. Necesidades, Interés o Problemas que puedo solucionar mediante
mi capacitación.
Este material se aplicó durante los Encuentros de Chiapas, Veracruz y Jalisco
para identificar las necesidades de capacitación de las munícipes.
Modelo
Nombre:
Municipio:
Cargo que desempeña o desempeñó:
Enumere del 1 al 6 los temas que aparecen más
abajo en que los que usted quiere capacitarse (1= Mayor importancia; 6=
menor importancia). Explique si los percibe como
“necesidad”, "interés” o como “problema”. Piense que si usted se beneficia
con la capacitación, su equipo también se beneficiará y el municipio también.
Escriba al reverso de la hoja si precisa. Sea breve y clara.
(.....) Enfoque de Género: ¿Cuál hubiera sido nuestra historia si hubiéramos
nacido con un sexo diferente al que tenemos? ¿Qué nos habrían enseñado?
¿A qué hubiéramos jugado? ¿Qué tareas y responsabilidades se nos
adjudicaron? Recordemos como nos han construido socialmente, ¿Cuáles son
mis ideas y valoraciones sobre las mujeres? ¿Cuáles sobre los hombres?
¿Qué limitaciones se me impusieron por tener el sexo que tengo?¿Qué
libertades me concedieron? ¿Qué limitaciones he impuesto yo al desarrollo
de otras personas por ser hombres o por ser mujeres?
(.....) Liderazgo: La persona que tiene liderazgo es capaz de entender por
qué la gente actúa como actúa; sabe motivar para inspirar una visión común,
tiene una idea clara de lo que quiere y tiene la capacidad de transmitir
entusiasmo en las demás personas; tiene capacidad de predecir las
reacciones de la gente y de visualizar el futuro al que quiere llegar; pero
También tiene la capacidad de controlar el proceso hacia los objetivos
22
propuestos, pues líder no es sólo quién inicia el proceso de interacción sino
quien lo dirige y si es necesario quien lo detiene.
(.....) Gestión Municipal: ¿Qué debemos conocer sobre marcos legales y
jurídicos, funciones y responsabilidades del. gobierno municipal para ser más
eficientes en nuestra gestión?
(......) Desarrollo Municipal: ¿Qué es el desarrollo municipal sostenible?
Cómo se desarrolla el capital humano del municipio? ¿Cómo hacer más
dinámica la economía local? ¿Cómo mejorar las condiciones de vida de las
mujeres y los hombres del municipio? ¿Cómo garantizar el respeto de los
derechos humanos en el municipio?
(......) Negociación: ¿Cuál es el proceso sociopolítico dinámico de
transformación de los conflictos, donde las partes modifican sus demandas
hasta llegar a un compromiso aceptable para todas? ¿Cómo se puede llegar a
una cultura de paz. dentro del municipio? Cuáles son las reglas que se deben
conocer y respetar?
(.......) Políticas con . enfoque de género: conocer las estrategias integrales,
sus diversas manifestaciones y qué se requiere para el desarrollo local
sostenible, disminuyendo o eliminando las desigualdades entre mujeres y
hombres, la distribución desigual del ingreso entre ambos, la pobreza y
aumentando la eficacia de los servicios que presta el municipio.
3. “A quien benefician los programas y las instituciones en tu
municipio”
Este material se aplicó durante el taller realizado en el Encuentro de Jalisco.
Las munícipes respondieron a los siguientes cuestionamientos:
1.- Cuáles son las instituciones públicas que intervienen en el desarrollo de
tu municipio y qué importancia les otorgan los hombres y las mujeres?
2.- Entre hombres y mujeres, a quién benefician principalmente los
derechos, los programas y los servicios en tu municipio?
a) En el ámbito familiar
b) En el ámbito productivo laboral
c) En el ámbito político.
3.- Señala los tres principales problemas que enfrentas en el desempeño de
tu función municipal, de acuerdo con las preguntas anteriores.
23
4.- Tomando en consideración lo anterior ¿Qué problemas, necesidades e
intereses tienen las mujeres que hacen política en los municipios:
presidentas municipales, síndicas o regidoras?
4. Reloj de 24 horas
Se aplicó en los Talleres de "Género y Derechos Humanos II" en Xalapa,
Veracruz y "Género y Liderazgo" en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
OBJETIVO: Identificar
y visibilizar
las
actividades que
hombres y mujeres
realizan durante un día
normal de trabajo.
Se divide al grupo en
equipos y se solicita a
cada uno elaborar una
lista de las actividades
que realizan los
hombres en las 24
horas y otra de las
actividades que
realizan las mujeres
en esas mismas
horas.
5. El juego "los roles”
OBJETIVO: Identificar y visibilizar las actividades que hombres y mujeres
realizan durante un día normal de trabajo.
Se divide al grupo en equipos y se solicita a cada uno elaborar una lista de las
actividades que realizan los hombres en las 24 horas y otra de las actividades
que realizan las mujeres en esas mismas horas.
24
5. El juego de los roles
Las tarjetas dicen:
1.Suelen tener mejor disciplina pero peor rendimiento.
2.Tienen más inquietud por temas científicos y técnicos que por temas
humanistas, como por ejemplo la filosofía.
3. Estudian menos porque deben abandonar los estudios y comenzar a
trabajar antes para ayudar en el hogar.
4. Presentan problemas de disciplina, dentro y fuera de la sala de clase.
5. Tienen muy buena memoria, pero razonan m que no comprenden a fondo.
6. No logran desarrollar interés por aquellas cosas que no comprenden a
fondo
7. Cuidan mucho sus útiles, porque poseen un mejor sentido del orden y la
limpieza
8. Tienen mayor facilidad para el aprendizaje de cosas nuevas, ya que
25
captan mejor lo que se les dice.
9. Prefieren aquellas actividades que les permite permanecer en la casa.
10. Cuando son jóvenes, su inquietud hace que pasen la mayor parte del
tiempo fuera de casa.
11. En la infancia, son dóciles y más fáciles de manejar.
12. Tienen más facilidad para expresar cariño y preocupación por los demás.
13. En la infancia, prefieren jugar dentro de la casa, especialmente
simulando trabajos domésticos.
14. Tienen dificultad para expresar cariño, se despreocupan fácilmente de los
demás.
15. Están mejor preparados para realizar las tareas más pesadas y
complejas de la casa.
16. De su espíritu emprendedor depende la suerte de la familia.
17.Tienen una naturaleza más competitiva y agresiva.
18. Se apegan mejor a los métodos, lo que les permite permanecer más
tiempo en lo mismo.
19. Tienen más paciencia para los trabajos rutinarios.
20. Tienen más aptitudes para los trabajos que requieren habilidad manual.
21. Tienen mayor capacidad de soportar el dolor y el esfuerzo prolongado.
22. Tienen mayor facilidad para triunfar, ya que casi siempre han debido
competir en inferioridad de condiciones.
23. Son puntuales y responsables.
24. Dominan mejor su entorno social.
25. Se imponen con mayor facilidad. Casi siempre asumen los roles
directivos.
26. Tienen mayor facilidad para hablar en público.
27. Colaboran mejor cuando asumen roles subalternos.
28. Cuando asumen roles directivos, siempre queda la escoba.
26
29. Se frustran y amargan si no se les toma en cuenta para un cargo
importante.
30. Su espíritu más humilde, les impone las tareas más duras y mal
recompensadas.
31. Tienen mayor facilidad para expresar ideas, porque tienen "la película
más clara"
32. Generalmente logran lo que quieren, porque tienen una personalidad
más decidida.
Fuente: Elaboración propia con base al material de
http://www.edualter.org/material/mujer/roles.htm
6. Los roles de género y los medios de comunicación
Este material se aplicó durante el taller "Género y Derechos Humanos" en
Tuxtla Gutiérrez.
El ejercicio consistió en trasmitir (en plenaria) varios spots de televisión y de
radio donde los estereotipos y los roles de género son muy evidentes.
Posteriormente se
trabajò en equipo: las participantes analizaron e
intercambiaron puntos de vista sobre lo que vieron y escucharon. A
continuación contestaron colectivamente la guía de participantes. En plenaria
se comentaron las respuestas.
Guía para participantes
1.
¿Cómo están retratadas las mujeres?
2.
¿Quién juega el papel dominante?
3.
¿Qué papeles se atribuyen a los hombres?
4.
¿Qué sector de la sociedad se encuentra representado?
5.
¿Qué mensajes transmiten la música y la letra?
6.
¿Considera que si retratan la realidad?
7.
¿Qué dice la letra sobre las relaciones entre hombres y mujeres?
8.
¿Cómo trata los roles sexuales?
9.
¿Qué dice de sus personalidades?
10.
¿Existen mensajes ocultos?
27
1.
¿Qué tipo de adjetivos se usa en las descripciones?
2.
¿Qué diferentes grupos socioeconómicos se tratan?
3.
¿Qué significa esto para ustedes, sus parejas y para el desarrollo de la
sociedad?
4.
Efectos de lo citado anteriormente sobre sus vidas
5.
¿Los medios de comunicación reflejan imágenes positivas o negativas de
las mujeres?
6.
¿Estas imágenes reflejan solamente la sociedad o ustedes mismas son
determinantes de costumbres sociales?
7.
¿Consideran que algo está cambiando?
8.
¿Ustedes pueden hacer algo para que las cosas cambien tanto en lo
individual, como en su desempeño como munícipes?
7. Cuatro láminas
Este material se utilizó en los talleres de “Genero y Derechos Humanos” en
Xalapa, Veracruz y “Genero y Derechos Humanos“ en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
El objetivo era que las mujeres munícipes pudieran definir en forma sencilla los
conceptos sexo, género, roles de género, estereotipos, empoderamiento,
perspectiva de género y equidad de género.
Lámina 1
Hombre - Mujer
El género está determinado por el tiempo o la época y el grupo social, los
cuales han llevado a polarizar sus atribuciones y roles sociales:
Hombre
Hombre
Cultivo de la Razón
Cultivo de sentimiento
Fuerza
Abnegación
Valor
Debilidad
Trabajo
Ternura
Vs.
Belleza
28
Politica
Hogar
Ambito público*
Ambito privado**
* Ámbito público: espacio y acciones vinculados con la producción y la
política; es en este ámbito donde se definen las estructuras socioeconómicas
de las sociedades, y constituyen el espacio tradicionalmente masculino.
** Ámbito privado: espacio (por ejemplo, la casa) y acciones (por
ejemplo, cocinar) vinculados a la familia y a lo doméstico; en este ámbito,
las mujeres tienen un papel protagónico que no es valorado por la sociedad.
En esta asignación arbitraria de atributos y posibilidades, lo masculino se
valoró como superior -y paradigma de lo humano-; y lo femenino, inferior.
Las diferencias biológicas, culturales y económicas se convirtieron en
desigualdades sociales, discriminación e inequidad.
La importancia de diferenciar entre sexo y género radica en que el
argumento para discriminar a las mujeres se relaciona más con lo que se les
ha atribuido como género, que con características inherentes al sexo
femenino.
El concepto género alude a las características socioculturales tanto de los
hombres como de las mujeres, y a las relaciones entre ambos.
Es un concepto que incluye a hombres y a mujeres. Género no es sinónimo de
'mujer'.
Lámina #2
Sexo y Género
La organización de datos estadísticos por sexo permite visibilizar las
condiciones diferenciadas de hombres y mujeres como una variable.
Al respecto, cabe señalar que este tipo de análisis es posible gracias a que se
cuenta con datos desagregados por sexo, y al reconocimiento del género
como una categoría de análisis.
Género
Sexo
Hombre
Mujer
Masculino
Femenino
29
Fecunda
Concibe
Productivo
Reproductivo
Natural
se hace
Sociocultural
Se hace
Defensas
biológicas
Relaciones entre
hombres y mujeres
No cambia
Puede cambiar
ROL DE GÉNERO
Tarea o actividad que se espera que desempeñe una persona según el sexo
Al que pertenece. Por ejemplo, tradicionalmente se ha asignado a los
hombres desempeñar el rol de: políticos, mecánicos, jefes, etcétera (rol
productivo); y para las mujeres el rol de: amas de casa, maestras,
enfermeras, etcétera (rol reproductivo).
Lámina #3
Empoderamiento
Proceso mediante el cual las personas ganan creciente poder y seguridad
personal. Involucra la toma de conciencia, la construcción de la confianza y
la ampliación de las opciones y oportunidades. Su objetivo es la
transformación de las relaciones desiguales de poder entre los sexos
El empoderamiento de las mujeres se refiere a la capacidad individual o
grupal para resistir o enfrentar la imposición arbitraria de control sobre sus
conductas o la violación de sus derechos. Las mujeres se empoderan cuando
adquieren control sobre sus vidas.
Lámina #4
Perspectiva de género
La perspectiva de género es una nueva manera de ver e interpretar los
fenómenos sociales que se refieren a las relaciones entre hombres y
mujeres.
Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
(OCDE),
30
la perspectiva de género supone tomar en cuenta las diferencias entre los
sexos en la generación del desarrollo y analizar, en cada sociedad y en cada
circunstancia, las causas y los mecanismos institucionales y culturales que
estructuran la desigualdad entre mujeres y hombres.
Por tanto, este término plantea la necesidad de solucionar los desequilibrios
que existen entre hombres y mujeres, mediante acciones como:
•Redistribuir equitativamente las actividades entre los sexos (en los ámbitos
•público y privado).
•Valorar de manera justa los distintos trabajos que realicen hombres y
•mujeres (trabajo doméstico, servicios, etcétera).
•Modificar las estructuras sociales, los mecanismos, reglas, prácticas y
•valores que reproducen la desigualdad.
Fortalecer el poder de gestión y decisión de las mujeres.
Aplicado al proceso de desarrollo, el análisis de género mide cuánto influyen
los programas y políticas en las mujeres y en los hombres de manera
diferencial. Además del coste social que implica para las familias y las
comunidades, a ello hay que aumentar la calidad de vida de hombres y
mujeres; y para estas últimas la doble carga en la crianza y educación de
hijos e hijas, el trabajo remunerado y la organización y mantenimiento del
hogar.
Fuente: Elaboración propia a partir del ABC de Género en la Administración Pública, Instituto
Nacional de las Mujeres/ Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo, México, Marzo
2004.
31
3. Elementos básicos del contenido de capacitación
Estas son las definiciones de algunos conceptos utilizados durante los
eventos de capacitación:
Sexo
Diferencias y características biológicas, anatómicas, fisiológicas y
cromosómicas de los seres humanos que los definen como hombres o mujeres.
Se nace con esas características, son universales e inmodificables.
Ejemplo: sólo los hombres tienen la capacidad de producir espermatozoides;
únicamente las mujeres tienen ovarios y matriz.
Género
Conjunto de ideas, creencias y atribuciones sociales, construidas en cada
cultura y momento histórico, tomando como base la diferencia sexual; a
partir de ello se construyen los conceptos de 'masculinidad' y 'feminidad', los
cuales determinan el comportamiento, las funciones, oportunidades,
valoración y las relaciones entre hombres y mujeres.
Son construcciones socioculturales que pueden modificarse, dado que han sido
aprendidas.
El género está determinado por el tiempo o la época y el grupo social, los
cuales han llevado a polarizar sus atribuciones y roles sociales.
Rol de género
Tarea o actividad que se espera que desempeñe una persona según el sexo
al que pertenece. Por ejemplo, tradicionalmente se ha asignado a los
hombres desempeñar el rol de: políticos, mecánicos, jefes, etcétera (rol
productivo); y para las mujeres el rol de: amas de casa, maestras,
enfermeras, etcétera (rol reproductivo).
32
Estereotipos
Ideas, creencias, prejuicios y opiniones preconcebidas, impuestas por el medio
social y la cultura, aplicándose en forma general a todas las
personas. Tienen parámetros relacionados con la nacionalidad, etnia,sexo,
edad. Imprimen tal fuerza que llegan a considerarse como una verdad. Se
.
traducen en actitudes, acciones y sentimientos.
Empoderamiento
Proceso mediante el cual las personas ganan creciente poder y seguridad
personal. Involucra la toma de conciencia, la construcción de la confianza y
la ampliación de las opciones y oportunidades. Su objetivo es la
Transformación de las relaciones desiguales de poder entre los sexos
El empoderamiento de las mujeres se refiere a la capacidad individual o
grupal para resistir o enfrentar la imposición arbitraria de control sobre sus
conductas o la violación de sus derechos. Las mujeres se empoderan cuando
adquieren control sobre sus vidas.
Perspectiva de género
Concepto que se refiere a la metodología y a los mecanismos que permiten
identificar,
cuestionar y valorar la discriminación, la desigualdad y la
exclusión de las mujeres que, pretende
justificarse con base en las
diferencias biológicas entre mujeres y hombres. Así como las acciones que
deben emprenderse para actuar sobre los factores de género y crear las
condiciones de cambio que permiten avanzar en la construcción de la
equidad de género.
Equidad de género
Concepto que se refiere al principio conforme al cual hombres y mujeres
acceden con justicia e igualdad al uso, control y beneficio de los bienes y
servicios de la sociedad,
incluyendo aquéllos socialmente valorados,
oportunidades y recompensas, con el propósito de lograr la participación
equitativa de las mujeres en la toma de decisiones en todos los ámbitos de la
vida social, económica, política, cultural y familiar.
Fuente: ABC de Género en la Administración Pública, Instituto Nacional de las Mujeres/
programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo, México, Marzo 2004.
33
4. Breve reseña de encuentros y talleres realizados:
A continuación se reseñan esquemáticamente las actividades de capacitación
realizadas durante el año; se identifican los temas de interés escogidos por
las munícipes de cada estado, las condiciones, los recursos y los apoyos
que obtuvieron.
Colima
Este evento antecede al proyecto “Vinculación, consolidación y ampliación de
la Red Nacional de Mujeres Munícipes”. Lo incluímos porque constituye un
valioso logro desde la perspectiva de participación, contenido y resultados.
Encuentro en Manzanillo, Colima el 11 de diciembre de 2004.
Participantes:
síndicas, regidoras,
Colimenses. Total: 79 asistentes.
Instituto
Estatal
de
las
Mujeres
Dinámica: Análisis en grupo y presentaciones colectivas.
Materiales: Código de Civilidad Política entre Mujeres" que se presentó en la
Sexta Reunión del Parlamento de Mujeres.
Objetivo: tomar conocimiento de diversas formas de discriminación hacia las
mujeres y expansión de la red.
Acuerdo: Las asistentes proponen, en forma espontánea, dar seguimiento a
los trabajos de la Red. Algunas de las participantes manifiestan su interés
por afiliarse a la RENAMMM y se concretar su asociación en la asamblea
anual 2005.. Ingresan 13 nuevas socias.
Oaxaca
Encuentro en Oaxaca de Juárez, Oaxaca el 24 de junio de 2005.
Participantes: Diputadas Locales, presidentas municipales,
regidoras, expresidentas municipales. Total 57 asistentes.
síndicas,
Dinámica: Análisis en grupo y presentaciones colectivas del documento “Código
de Civilidad Política entre Mujeres" que se presentó en la Sexta
Reunión del Parlamento de Mujeres.
Materiales: Código de Civilidad Política entre Mujeres" que se presentó en la
Sexta Reunión del Parlamento de Mujeres.
34
Objetivo: Mediante el análisis de los temas:
1. Afianzar nuestros derechos en primera persona.
2. Respetarnos mutuamente.
3. Trabajar conjuntamente para construir y fortalecer el ejercicio de los
derechos de la ciudadanía.
4. Establecer relaciones de cooperación con los hombres.
5. Transmitir, valorar y reconocer la experiencia de otras mujeres.
6. Coadyuvar a la eliminación de los mitos en torno al liderazgo femenino.
Acuerdo: Elaboran el plan de trabajo conjunto que incluye realizar talleres
cada mes a partir de julio 2005..
Oaxaca
Taller “Desarrollo Municipal desde la Perspectiva de Género” (Propuestas
Legislativas) en Oaxaca de Juárez, Oaxaca el 11 de julio de 2005.
Participantes: Legisladoras locales, Instituto de la Mujer Oaxaqueña, mujeres
munícipes y personal técnico de varios municipios. Total 40.
Dinámica: Dos exposiciones: 1. Aplicación de políticas públicas con enfoque
de género en el desarrollo y la orientación de recursos de los ramos 28 y 33
con perspectiva de género. 2. Violencia doméstica
Materiales: Presentación (power point) del IMO.
Objetivo: 1. Identificar las diferencias en la aplicación de políticas públicas
desde un enfoque de “género en el desarrollo” destacando los ámbitos de
desigualdad. 2. Conocer los mecanismos que tienen a su alcance para
atender los problemas que cotidianamente enfrentan
Acuerdo: El IMO se manifestó su disposición para ir a los municipios, que así lo
solicitaran, a plantear ante el cabildo, como orientar recursos
presupuestales de los ramos 28 y 33 del presupuesto de egresos para apoyar
acciones, desde una perspectiva de género. Las munícipes manifestaron su
interés por dar continuidad a los talleres.
Veracruz
Encuentro en Xalapa, Veracruz el 21 de julio de 2005
Participantes: ex diputadas locales, presidentas
regidoras, expresidentas municipales. Total 60.
municipales,
síndicas,
35
Dinámica: 1. Necesidades, Intereses, Problemas y Expectativas en un tema
testigo: medioambiente en el estado de Veracruz. 2. Elaboración
participativa del plan de trabajo.
Materiales: Necesidades, Intereses, Problemas y Expectativas en un tema
testigo: medioambiente en el estado de Veracruz
Objetivo: 1. Crear redes o asociaciones de trabajo entre municipios para
comprometerse a llevar a cabo acciones, referentes al Medio Ambiente de
acuerdo a sus necesidades intereses problemas y expectativas. 2. Acordar
Plan de trabajo.
Acuerdo: Se elabora participativamente el plan de trabajo multianual.
Realización de talleres de capacitación en función de sus necesidades, en
distintos municipios del estado iniciando en Tres Valles, Veracruz.
Chiapas
Encuentro en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas el 03 de agosto de 2005
Participantes: Mujeres munícipes y personal técnico de varios municipios,
Instituto de la Mujer en Chiapas.
Dinámica: 1. Conferencia e información sobre el papel del Instituto de la
Mujer. 2. Sensibilización, integración y
planeación participativa para la
elaboración del plan de trabajo conjunto a partir de elaboración individual y
presentación al resto de las participantes de cada NIPE.
Materiales: Cuestionario denominado " Necesidades, interés o problema que
puedo solucionar mediante mi capacitación"
Objetivo: Mediante el análisis del cuestionario definir sus prioridades de
capacitación.
Acuerdo: Comienzo inmediato de talleres mensuales de capacitación. Varias
participantes ofrecieron auspiciar los eventos en sus municipios: Tuxtla
Gutiérrez y San Cristóbal de las Casas. Sin embargo el Instituto de la Mujer
de Chiapas propuso ser sede y aportar el apoyo logístico para los eventos. Se
acordó que así fuera, ya que desde los distintos lugares de procedencia de
las participantes es más fácil trasladarse a Tuxtla Gutiérrez, además de que
se consideró importante la cobertura y el apoyo logístico que el Instituto ofreció.
36
Oaxaca
Taller "Conflictos y Procesos Sociales de Colaboración I", Oaxaca de Juárez;
Oaxaca 4 y 5 de agosto de 2005
Participantes: presidentas municipales, expresidentas, síndicas, regidoras,
personal técnico municipal. Total 21.
Dinámica: Presentaciones sobre los temas: 1. Manejo de Conflicto, 2.
Diagnóstico, 3. Estrategia de Intervención, 4. Comunicación Efectiva, 5.
Facilitación
Materiales: Presentaciones (power point) del Centro de Colaboración Cívica.
Objetivo: Que las mujeres munícipes aprendan metodologías y formas de
intervención en los conflictos sociales que enfrentan en sus municipios para
la solución de los mismos de una manera constructiva, positiva, participativa y
democrática
Acuerdo: Realizar un segundo taller sobre mediación y negociación.
Veracruz
Taller "Género y Derechos Humanos I" en Tres Valles, Veracruz el 26 de
.
agosto de 2005.
Participantes: mujeres munícipes y personal técnico de los municipios,
Instituto Estatal de Derechos Humanos Veracruz. Total
Dinámica: Presentaciones (power point) materiales de la Comisión Estatal de
Derechos Humanos y lluvia de ideas.
Objetivo: 1.Comprender la importancia del derecho a la igualdad como
elemento de desarrollo equitativo y democrático de la sociedad.
2. Reflexionar sobre la distinción entre género y sexo. 3. Comprender la
historia de los derechos humanos. 4. Construir el contenido de la Declaración
Universal de los Derechos Humanos 5. Conocer el marco normativo nacional
e internacional de los derechos de las mujeres
Acuerdo: Dar continuidad a la capacitación. Realizar un segundo módulo para
profundizar y ampliar el tema con el fin de aplicarlo en sus municipios.
37
Jalisco
Encuentro en Guadalajara, Jalisco el 30 de agosto de 2005.
Participantes: Diputada Federal, Diputadas locales, Presidentas municipales,
expresidentas municipales, síndicas, regidoras, personal técnico municipal.
Dinámica: . Trabajo en equipo con 4 preguntas sobre ¿A quién benefician los
programas y las instituciones en tu municipio? Análisis del documento Código
de Civilidad Política entre Mujeres. Elaboración participativa del plan de
trabajo.
Material utilizado: Cuestionario ¿A quién benefician los programas y las
instituciones en tu municipio? y Código de Civilidad Política entre Mujeres.
Objetivo: Ubicar a las instituciones que hay en su municipio y a quienes
benefician ¿Cómo pueden ser ellas un agente de cambio? Elaborar sobre la
importancia del trabajo asociativo para el avance de las munícipes. Elaborar
participativamente el plan de trabajo.
Acuerdo: Realizar eventos de capacitación. Propusieron reunirse nuevamente
el 28 de octubre en Mazamitla, Jalisco
Chiapas
Taller "Género y Liderazgo" en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas el 2 de septiembre
2005
Instituto de la Mujer en Chiapas.
Dinámica: 1. Lluvia de ideas ¿Qué asocian las participantes cuando escuchan
las palabras: mujer, hombre, sexo y género? 2. Las 24 horas 3. Presentación
sobre Género y Liderazgo
Materiales : Cuestionario sobre las creencias de género y Presentación (power
point) UNIFEM.
Objetivo: 1. Sensibilizarlas sobre el liderazgo y los obstáculos que por el
hecho de ser mujer, encuentran a la hora de ejercer el poder político. 2.
Determinar y visibilizar
todas las actividades que hombres y mujeres
realizar durante un día normal de trabajo.
38
Acuerdo: Dar continuidad a la capacitación sobre el tema. Se manifestó la
importancia de trabajar sobre la masculinidad y el poder. Se tomó acuerdo con el
Instituto de la Mujer de Chiapas al respecto.
Veracruz
Taller "Género y Derechos Humanos II" en
septiembre de 2005.
Xalapa, Veracruz el 30 de
Participantes: Síndicas, regidoras , personal técnico municipal, CEDH.
Dinámica: 1. Lluvia de ideas sobre que asocian cuando escuchan: mujer,
hombre, sexo y género. 2. Las 24 horas. 3.Juego” Los Roles”. 4. La vida de
uan y Juana5. Presentación sobre Derechos Humanos
Objetivo: 1.Reafirmar conceptos como sexo y género, perspectiva de género.
(Láminas 1 a la 4) 2. Determinar y visibilizar todas las actividades que
hombres y mujeres realizar durante un día normal de trabajo. 3. Conocer
más sobre los derechos humanos y su aplicación. Podemos y debemos influir
positivamente.
Materiales: Reloj 24 horas, Juego “Los Roles” , Cuatro Láminas, Presentación
(power point) sobre los Derechos Humanos
Acuerdo: Dar continuidad a la capacitación el próximo año.
Oaxaca
Taller "Conflictos y Procesos Sociales de Colaboración II" Oaxaca de Juárez;
Oaxaca 7 y 8 de octubre de 2005
Participantes: expresidentas, síndicas, regidoras. Total 9.
Dinámica: Presentaciones sobre los temas: 1. Procesos Colaborativos, 2.
Cabildeo Colaborativo, 3. Negociación, 4. Mediación, 5. Evaluación y Tipo de
acuerdos
Materiales: Presentaciones (power point) del Centro de Colaboración Cívica.
Objetivo: Que las mujeres munícipes adquieran herramientas e instrumentos
para poner en práctica la transformación de conflictos mediante la
negociación, el cabildeo, la mediación y los procesos colaborativos.
Acuerdo: Dar continuidad a la capacitación el próximo año.
39
Chiapas
Taller "Género y Derechos Humanos" en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas el 20 de
octubre de 2005
Instituto de la Mujer en Chiapas. Total
Dinámica:
1. Lluvia de ideas ¿Qué asocian las participantes cuando
escuchan las palabras: mujer, hombre, sexo y género? 2. Juego”Los Roles”
3.Los roles de género y los medios de comunicación. ¿Podemos hacer algo
para cambiar?
Objetivo:
1. Reafirmar conceptos como sexo y género, perspectiva de
género. (Láminas 1 a la 4) 2. Visualizar los roles de género y el papel de los
medios de comunicación, la comunidad y la familia 3. Sensibilizarlas sobre su
papel como agentes de cambio
Materiales: Juego “Los Roles”, Spots de televisión y radio, Cuatro láminas.
Acuerdo. Dar continuidad a la capacitación el año próximo. Reafirmaron su
interés por abordar temas como masculinidad y en el caso de participantes
del municipio de Oxchuc que se considere la posibilidad de abordar los
temas en su lengua (tzeltal).
Jalisco
Taller “Género y Derechos Humanos” en Mazamitla, Jalisco el 28 de octubre
de 2005. colaboración del Instituto Jalisciense de las Mujeres.
Participantes:
Presidentas municipales, Síndicas, Regidoras,
Técnico Municipal, Instituto Jalisciense de la Mujer. Total 27
Personal
Dinámica: Lluvia de ideas sobre los conceptos mujer, hombre, sexo y
género. Trabajo en equipo y presentaciones. Exposición sobre derechos
humanos. Diálogo
Objetivo: Introspección de los conceptos de género y sexo y reflexión sobre
la aparente neutralidad de las políticas públicas frente a dichas diferencias.
Sensibilizar sobre los derechos humanos y el rol de los municipios.
Acuerdo: Dar continuidad a la capacitación. Las participantes solicitaron
sensibilizar a los hombres en masculinidad para evitar rezagos y
40
frustraciones en su vida privada y en su gestión pública. Se acordó llevar a
cabo un ejercicio piloto con el alcalde y secretario del municipio para el 2006.
5. PLAN DE TRABAJO REALIZADO 2005
Oaxaca
Veracruz
Jalisco
Encuentro
Estatal de
Mujeres
Munícipes
240605.
Acuerdo:
realizar
talleres
cada mes a
partir de
Taller
"Desarrollo
Municipal
desde la
Perspectiva
de Género"
110705
Taller
"Conflictos y
Procesos
Sociales de
Colaboración
I, 4y5 0805
Encuentro
Estatal de
Mujeres
Munícipes
210705.
Acuerdo:
realizar
talleres
cada mes a
partir de
agosto.
Taller
"Género y
Derechos
Humanos I"
260805
Encuentro
Estatal de
Mujeres
Munícipes
300805.
Acuerdo:
realizar
talleres a
partir de
septiembre
Taller
"Conflictos y
Procesos
Sociales de
Colaboración
II , 7y81005
"Género y
Derechos
Humanos
II" 300905
Taller
"Género y
Derechos
Humanos"
281005
Se afilian a
RENAMM
18 mujeres
41
6. Algunas Conclusiones
u Fue importante para la realización del proyecto que las munícipes
manifestaran su interés por formarse y capacitarse en: Género, Liderazgo,
Gestión Municipal, Desarrollo Municipal, Negociación, Políticas con Enfoque de
Género, Gestión de Recursos.
u Otro elemento significativo en el proceso de construcción y desarrollo de
ciudadanía fue la confluencia de distintos poderes, ámbitos de gobierno, la
pluralidad política y el compromiso de la sociedad civil, en un esfuerzo para
avanzar en la sensibilización de las mujeres munícipes para la construcción de
políticas públicas con enfoque de género y visibilizar su papel como agentes de
cambio.
u Con la metodología aplicada pudimos identificar que existen entre las
participantes
a) desniveles de internalización de los conceptos (ejemplo: género, rol de
género, perspectiva de género) y
b) la falta de correspondencia entre conocimiento y aplicación, es decir que
difícilmente pueden aplicarlos a su vida cotidiana y al ámbito en que
desempeñan sus funciones.
c) Ha habido diversos obstáculos para integrar equipos de trabajo locales, ya
que las munícipes si bien explicitan y demuestran interés y necesidad en unirse
y organizarse, les es difícil concretarlo. Encontramos todas o algunas de las
siguientes situaciones: no disponen ni saben usar el internet; tienen temor y
timidez para hablar con instituciones estatales; igual con ONGs; sus rutinas
domésticas son más importantes/demandantes que el desarrollo de sus
habilidades y conocimiento; adoptan una actitud pasiva; la actitud proactiva
surge cuando están en colectivos eventos- que por su naturaleza son momentos
cortos y poco frecuentes; disponen de muy pocos o pocos recursos para utilizar
para ellas; tienen niños, mayores o maridos que las presionan para “cumplir sus
tareas” familiares.
u Sin embargo fue importante ubicar que, a pesar de la diferencias existentes,
las situaciones individuales en muchos casos son semejantes. Consideran que
hay discriminación hacia las mujeres en general y hacia las mujeres munícipes,
en particular, por incursionar en el ámbito público.
u También fue importante que las mujeres munícipes reflexionaron que se
puede cambiar tanto internamente como en su desempeño y ellas pueden influir
en ese cambio.
42
u Desde lo estatal, existen algunas diferencias que se manifestaron durante los
talleres:
a) En Chiapas están más politizadas y sensibles a abordar temas como
masculinidad, manifestaron su interés por que se considere la posibilidad de
capacitarse en los mismos temas, en otras lenguas (Tzeltal).
b) En Jalisco, en el ámbito municipal, percibimos que el clero tiene un peso
específico como institución que otorga servicios. Manifestaron también su
interés por abordar temas como masculinidad.
u Hubo factores que limitaron el grado de participación: tiempo, recursos,
intereses de las mujeres munícipes. En la medida en que esto se procese
colectivamente habrá posibilidades de modificarlo.
Finalmente consideramos que:
u Se requiere dar continuidad a la sensibilización sobre la necesidad de
identificar sus limitaciones y la necesidad de solucionar los desequilibrios que
existen entre hombres y mujeres a partir de tomar en cuenta las diferencias
entre los sexos en la generación del desarrollo y analizar, en cada sociedad y en
cada circunstancia, las causas y los mecanismos que estructuran la
desigualdad.
u Que puedan retomar en su desempeño (para impulsarlas en su ámbito),
medidas como las siguientes :Redistribuir equitativamente las actividades entre
los sexos (en los ámbitos público y privado).
P Valorar de manera justa los distintos trabajos que realicen hombres y
LLLLLmujeres (trabajo doméstico, servicios, etcétera).
P Modificar las estructuras sociales, los mecanismos, reglas, prácticas y
××Iivalores que reproducen la desigualdad.
P Fortalecer el poder de gestión y decisión de las mujeres.
Tomado textualmente de ABC de Género en la Administración Pública, Instituto Nacional de las Mujeres/
programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo, México, Marzo 2004.
43
7. Notas de periódicos
Chiapas
Equidad de género avanza
en Chiapas
A nivel nacional se debe hacer más
PATRICIA ESPINOSA
LA Voz del Sureste, 4 de agosto 2005
Contrario a otros estados, Chiapas ha avanzado en materia de equidad al lograr
que el 30 por ciento de los espacios en puestos de elección popular y en la
administración pública sean ocupados por un género.
La Directora del Instituto de la Mujer Carmen Marín Levario, señaló que las
mujeres tienen un reto para incidir en la participación política desde diferentes
esferas.
En este ámbito. el gobierno de Chiapas a través del Plan de Igualdad de
Oportunidades para las mujeres, promueve la participación ciudadana y el
derecho de este sector.
En su participación dentro del Encuentro con Mujeres Munícipes de Chiapas
celebrado en Tuxtla Gutiérrez, dijo que el reto de todo gobierno es establecer el
equilibrio pues es escasa la participación en la política de mujeres a nivel
municipal. ya que sólo alcanza el diez por ciento.
"A 30 años de la conferencia internacional de la mujer y a 10 años de la de
Beijing las mujeres hemos avanzado, pero poco”
En Chiapas si existen avances y aunque no son suficientes, “representan
un paso más en nuestro recorrido hacia la igualdad de género”
v v v
HAY 2 MIL 436 MUNICIPIOS EN MÉXICO; 81 ESTAN GOBERNADOS POR DAMAS
Féminas en 3.5% de Alcaldías
4
44
Si acceden a puestos ganan hasta 30% menos que los hombres, afirman.
Denisse Poblanno/ El Diario 4 de agosto 2005
En México prevalece la discriminación en contra de las mujeres para acceder a
los cargos públicos toda vez que de los 2 mil 436 municipios que integran a los
estados del país únicamente 87 de ellos están gobernados por el sector
femenino, de acuerdo con la Red Nacional de Mujeres Munícipes (RENAMM).
A pesar de que con las reformas a las leyes electorales se lograron establecer
cuotas de equidad de género en diferentes órganos gubernamentales, el acceso
a la vida política tiene muchas piedras en el camino porque no ofrecen las
mismas oportunidades de superación ni igualdad de salarios.
“¿Las mujeres tienen las mismas oportunidades que han tenido los hombres
para hacer política y ganan a la par en relación a su capacidad profesional?
No, esto se asemeja cuando ellas no tenían derecho al voto y evidentemente
hay un mundo desigual donde el concepto de ciudadanía esta ausente", subrayó
Liliana De Pauli, secretaria técnica de la RENAMM.
Y es que, agregó, también en las grandes empresas multinacionales y en los
puestos de dirección muy pocas mujeres logran llegar y de ser así reciben
remuneraciones económicas de hasta un 30 por ciento menos que un hombre
aún teniendo los mismos grados de estudio o capacidad laboral.
Este panorama es todavía mas complicado para las indígenas que desean
comenzar una carrera política en razón a que en gran parte de los municipios de
México permanecen arraigados usos y costumbres que le impiden siquiera
superarse académicamente.
Por otro lado, la RENAMM recientemente reportó una ligera alza en cuanto a la
ocupación de los cargos públicos menores porque existen 212 regidoras y de 3
mil a 4 mil 500 síndicas en toda la nación.
A finales del 2004 en Chiapas se aprobó como cuota de equidad el 30 por ciento
de mujeres en las funciones legislativas, no obstante, actualmente la Cámara de
Diputados cuenta únicamente con 6 parlamentarias y 4 presidentas locales de
los 118 municipios.
45
Entre las que destacan: Magdalena Díaz Molina del ayuntamiento de Ángel
Albino Corzo, Belia García Flores de Chiapilla, María Gloria Sánchez Gómez de
Oxchuc y Martha Castellanos Pérez de la localidad de Sunuapa.
v v v
Fuerte discriminación contra mujeres para
ocupar puestos públicos
De 2 mil municipios en el país sólo existen 87 a1caldías ocupadas por mujeres
Desde hace 15 años no ha crecido el número de féminas en el poder, asegura
la Red Nacional
Rosario Coutiño
Discriminatorio y difícil continúa siendo para las mujeres ocupar puestos
públicos, aseguró Liliana De Pauli secretaria Técnica de la Red Nacional de
Mujeres Munícipes, ya que aseguró que de 2 mil 436 municipios en el país sólo
87 están gobernados por mujeres. Así mismo denunció que desde hace 15 años
a la fecha no ha crecido el número de mujeres en los puestos públicos o como
gobernantes.
En entrevista a este medio informativo , De Pauli dijo: “sigue siendo difícil y
discriminatorio a las mujeres llegar a los puestos políticos los números que
tenemos lo dicen todo; existen 2 mil 436 municipios en México y sólo 87 están
gobernados por mujeres, hay pocas indígenas en el poder, para ellas es más
complicado gobernar por razones culturales.
Actualmente existen 212 síndicas municipales y 4 mil regidoras en el país, sin
embargo, no existe crecimiento desde hace 15 años informó la encargada de la
Red Nacional de Mujeres Munícipes. “A nivel de municipios prácticamente no hay
crecimiento. La cifra de presidentas municipales desde hace 15 anos se
mantiene igual, el hecho que haya mujeres en el poder quiere decir que se está
teniendo pisos de mayor democracia, pero la desigualdad aún continúa. La
mujer refleja cuando llega al gobierno local ya sea síndica, regidora o presidenta
municipal es un pasito a la democracia", señaló.
Liliana de Pauli, lamentó que existan estados sin personas del sexo femenino en
el poder, "si sobre 2 mil 436 municipios tenemos 87 municipios gobernados por
damas quiere decir que cuesta llegar al poder en todos lo
46
estados, por ejemplo, en Veracruz hay doce alcaldesas, lo mismo en el Estado de
México, pero hay estados donde no hay ninguna”, agregó.
Por último, consideró que México se encuentra preparado para tener una mujer
en la Presidencia de la República, “si aparecieran buenas candidatas, que
supieran trabajar en el ámbito político, que conocieran de qué se trate, seria
factible obtener la Presidencia de la República, la mujer en México ya esta
preparada para dirigir una nación", concluyó.
?
v v v
Prevalece venta de niñas indígenas en Oxchuc
El Heraldo 03 de septiembre 2005
Sandra de los Santos
La venta de niñas y adolescentes en las comunidades indígenas continúa,
denunció la directora del Instituto de Desarrollo Humano (IDH) del municipio de
Oxchuc, Irma Sánchez Gómez.
Pretextando los usos y costumbres indígenas, los padres de familia de esas
zonas siguen vendiendo a sus hijas, de hasta 12 años de edad, a los hombres de
su misma comunidad.
Sánchez Gómez detalló que las mujeres de las 91 comunidades de Oxchuc se
casan a partir de los 12 años porque sus padres ya las comprometieron a cambio
de una dote, que consiste en una suma económica, que no rebasa los 3 mil pesos
y productos alimenticios.
“ El padre del muchacho que se quiere casar pide tres veces a la muchacha, en
esa pedida es que lleva el dinero y las cosas , el padre de la joven reparte el
dinero y lo demás lo llevan los familiares , porque los abuelos, tíos y primos,
están obligados a ayudar a la pareja cuando está en problemas”, explicó la
funcionaria municipal.
Muchas veces las niñas o adolescentes se casan porque así lo decidieron y su
pareja otorgó la dote correspondiente , pero otras, las mujeres son
comprometidas con hombres mayores sin su autorización, manifestó la
directora del IDH de Oxchuc.
Agregó que difícilmente las mujeres pueden abandonar a su pareja una vez que
se casaron, aún así están sufriendo violencia. “La muchacha no puede dejar al
marido porque no la aceptan otra vez en la casa de sus papás. A los padres de
allá Oxchuc- les importa mucho que su hija se haya entregado a un hombre y
por eso se tiene que quedar con él toda la vida”.
47
El casamiento a corta edad y sin conocer a su pareja ocasiona, por lo regular, la
violencia intrafamiliar, principalmente en contra de la mujer. Además de que las
niñas y adolescentes se embarazan a temprana edad, lo cual es un riesgo para
su salud. Las mujeres de las zonas indígenas llegan a tener hasta 12 hijos.
La directora del IDH de Oxchuc reconoció que las autoridades municipales, poco
han podido hacer para impedir esta violación a los derechos humanos de las
mujeres y es que, dijo, que es imposible intervenir en las “costumbres” de los
pueblos indígenas.
Por su parte la Secretaria Técnica de la Red Nacional de Mujeres Munícipes,
Liliana de Pauli, señaló que la venta de mujeres es una práctica común no sólo en
Chiapas, sino en otros estados como Veracruz y Oaxaca.
Dijo que la negociación con mujeres no sólo ocurre en las zonas indígenas ,
también en las zonas urbanas donde se les obliga a casarse a las mujeres con
hombres mayores a quienes ni siquiera conocer.
Liliana de Pauli consideró que la autoridad de justicia tiene que actuar para
detener esta violación a los derechos humanos de las mujeres, ya que no se
puede seguir viendo esta situación como algo normal.
Jalisco
Mujeres munícipes formarán una red estatal
En Jalisco, las funcionarias ocupan sólo 3.5% de los espacios públicos en los
gobiernos municipales.
Milenio Diario 9 agosto 2005.
Maricarmen Rello, Guadalajara
Se convoca a presidentas municipales, regidoras y síndicas. La invitación no es a
ocupar puestos públicos, función que la mayoría de ellas desempeña a fuerza de
librar muchas batallas. Es para que se conforme en Jalisco la Red Estatal de
Mujeres Munícipes.
La necesidad de promover una red de munícipes mujeres (presidentas
municipales, regidoras y síndicas) parte de un hecho que sus promotoras
consideran preocupante: la participación política de la mujer en el estado no
48
representa más de 3.5 por ciento: seis presidentas municipales, 23 síndicas y
253 regidoras. Pero no es sólo que esta administración municipal sea escasa en
gobernantes municipales. Nunca en su historia Jalisco ha llegado a 4 por ciento,
mientras naciones como Dinamarca y Suecia tienen 48 por ciento y Alemania
acaba de llegar a 38 por ciento.
El proyecto es encabezado por Liliana de Pauli, secretaria técnica de la Red
Nacional de Mujeres Munícipes la cual agrupa a estas tres figuras del ámbito
municipal, y promovido por la diputada federal Leticia Gutiérrez Corona y el
Congreso del Estado. Esta asociación, prometen, no tendrá ningún tinte
partidista. Sí un enfoque de género.
De Pauli explicó que el objetivo de esta red es “recuperar las experiencias de
éxito, así como las dificultades y retos” que las mujeres enfrentan cuando
encabezan una administración municipal, a fin de que puedan “aprender unas
de otras”. Y seguir creciendo, pues lamentó que muchas son maniatadas tanto al
interior de sus cabildos compuestos en su mayoría por hombres como al concluir
su participación política ya no hay espacio después para ellas.
La especialista, autora del libro De munícipes y municipalidades, indicó que este
tipo de asociaciones son recomendadas por la ONU, a través de UNIFEM, y que
hay ejemplos de ellas en Chile, Paraguay, República Dominicana y Ecuador.
Contar con la cuota de género es “una decisión fantástica”, en tanto que se trata
de una acción positiva para promover la inclusión de las mujeres en los cargos
de elección popular, pero se tiene que reforzar con otras acciones. En red, las
mujeres podrán aprender temas tan importantes como liderazgo, gestión de
recursos y desarrollo municipal, temas en los cuales, por cierto, no son las
únicas que pueden tener falta de experiencia: también los varones llegan al
cabildo sin mayores herramientas.
El encuentro de mujeres munícipes se celebrará el 30 de agosto y se espera que
la sede sea el propio Congreso del Estado.
v ?
v v
Presiden mujeres sólo 3.53% de alcaldías en México:
UNIFEM
• Uno de los porcentajes mas bajos en AL; en República Dominicana es de 38%,
4señala UNIFEM
4444444444444444444
49
• Pide diputada alentar mayor participación del sector en política y
.
capacitación en administración pública
NELDA JUDITH ANZAR CORRESPONSAL
Jornada, Miércoles 31 de agosto de 2005
Guadalajara, Jal., 30 de agosto. El 96.47 de las alcaldías de México son
encabezadas por varones; es decir, de los 2 mil 435 municipios del país, sólo 86
son gobernados por mujeres, lo que representa uno de los porcentajes más
bajos de América Latina, afirmó Teresa Rodríguez Allendes, directora regional
para México, Centroamérica, Cuba y República Dominicana del Fondo de
Desarrollo de Naciones Unidas para la Mujer (Unifem).
Comentó que "México tiene uno de los promedios más bajos de América Latina"
en cuanto a mujeres involucradas en la administración pública; como ejemplo
de una nación con alta participación de ese sector indicó que en República
Dominicana 38 por ciento de gobernantes son mujeres.
Durante el primer Encuentro de Mujeres Munícipes de Jalisco, Rodríguez
Allendes consideró que la poca participación de la mujer mexicana en la política
se debe "en parte a la falta de oportunidades", por lo que recomendó fortalecer
la cultura de la equidad y de la formación de liderazgo desde una perspectiva de
género, "con el propósito de que haya mayor representación de mujeres en
cargos de gobierno".
En Jalisco, de 124 ayuntamientos, sólo seis son encabezados por mujeres.
Esther León Dávila preside el de Atemajac de Brizuela; Bertha Alicia Moreno
Alvarez el de El Salto; Hermila Mendoza Mendoza el de Jilotlán de los Dolores;
María Elena Núñez es alcaldesa de Tala; Ema Muñoz Covarrubias de Teocaltiche
y Nélida Rodríguez Gutiérrez de Tomatlán. Además existen en la entidad 336
regidoras y 23 síndicas.
Servidoras públicas participaron este martes en el acto citado, donde
compartieron experiencias y avances de las mujeres en los gobiernos
municipales. La reunión fue organizada por la Red Nacional de Mujeres
Munícipes, la Comisión de Equidad y Género del Congreso del estado, y el
Instituto Jalisciense de las Mujeres, con auspicio del Unifem, la embajada de
Finlandia en México, así como la Comisión de Justicia y Derechos Humanos del
Congreso de la Unión.
La diputada panista Ana Elia Paredes, presidenta de la Comisión de Equidad y
Género de la Legislatura local, destacó en entrevista la necesidad de que exista
"solidaridad entre mujeres, apoyo mutuo y, sobre todo, capacitarnos
50
cada vez más para que el trabajo que realizamos en los municipios redunde en
mejores frutos".
Señaló que las participantes en el acto acordaron desarrollar un proyecto
mediante el cual se avance en la solución de las necesidades en sus municipios;
afirmó que se detectó la urgencia de ofrecer al género femenino capacitación en
materia de administración pública, alentar mayor participación del sector en la
política, y la organización de próximas reuniones, en las cuales se compartan
experiencias que impulsen a la optimización en el desempeño de la función
pública.
Durante el encuentro, síndicas y regidoras de diferentes municipios y filiación
política señalaron que su condición de mujeres conlleva mayores esfuerzos para
llevar a cabo una gestión eficaz de gobierno, sin que se descuiden hogar y
familia.
Las participantes señalaron que en ocasiones persisten actitudes "machistas"
de sus compañeros regidores o en la estructura de gobierno, lo que se traduce
en falta de entendimiento para lograr consensos en quehaceres de la gestión
municipal.
Otras reconocieron que las mujeres no saben separar el gobierno del hogar, y
eso frecuentemente provoca conflictos en la familia.
Las representantes de los municipios analizaron en mesas de trabajo las
diferencias que tienen con los hombres en el ejercicio del poder, además de las
necesidades y retos que enfrentan en ese nivel de gobierno.
La presidenta de la Red Nacional de Mujeres Munícipes, Liliana De Pauli, indicó a
su vez que este organismo se creó hace dos años, con el propósito de "promover
entre alcaldesas, síndicas y regidoras del país, sin distinción de partido",
espacios de comunicación y discusión que llevaran a definir estrategias para
alentar la participación de más mujeres en política.
Afirmó que la red cuenta en Jalisco con el aval de la Comisión de Equidad y
Género del Congreso local. Además comentó que esta red es la quinta que se
conforma en el país además de las de Oaxaca, Veracruz, Colima y Distrito
Federal.
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51
Mujeres munícipes analizan retos de género
El Informador 31 de agosto 2005
Ayer se realizó en el Congreso del Estado el Primer Encuentro de Mujeres
Munícipes de Jalisco.
El fortalecimiento de la mujer en la administración pública y la igualdad de
género en esta labor, fue uno de los retos que se tocaron durante el Primer
Encuentro de Mujeres Munícipes de Jalisco, efectuado ayer martes en el
Congreso del Estado.
La reunión fue organizada por la Comisión de Equidad de Género del Congreso
local, a la que asistieron diputadas locales federales, dirigentes de
organizaciones femeninas, así como mujeres munícipes de más de 10
ayuntamientos jaliscienses.
En las mesas de trabajo se detectaron problemáticas acerca de la capacitación,
la mística de servicio, la realización personal para dar y no recibir; autonomía
personal; falta de aceptación de la capacidad de las mujeres, de respeto a las
fracciones, bloqueo por cuestiones partidistas; sensibilidad y civismo, entre
otros.
La diputada federal Leticia Gutiérrez Corona, secretaria de la Comisión de
Justicia y Derechos Humanos de la Cámara de Diputados, destacó la
oportunidad de que las mujeres dialoguen, “pero no sólo desde la perspectiva de
ser mujer, sino de cómo las mujeres enfrentamos el esfuerzo de llegar al poder”,
así como los retos que siguen para construir la legislación que venga a defender
y garantizar los derechos humanos de las mujeres.
Enseguida, la directora regional para México, Centroamérica, Cuba y República
Dominicana del Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer
(Unifem), Teresa Rodríguez Allendes, recordó que hace 30 años en nuestro país
se realizó la primera Conferencia Mundial sobre la Mujer, lo cual fue significativo,
“ya que las organizaciones no gubernamentales presionaron hasta lograr la
integración de dicho organismo multinacional”.
Oaxaca
Realizarán Primer Encuentro de Mujeres Munícipes
Inicia mañana en Oaxaca
52
Soledad Jarquín, corresponsal Cimac
Oaxaca 230605
La Red Nacional de Mujeres Munícipes, A. C., anunció que este viernes 24 de
junio se realizará aquí el Primer Encuentro de Mujeres Munícipes de Oaxaca, en
la que se prevé la participación de presidentas municipales, síndicas y regidoras
de Oaxaca en funciones o que hayan desempeñado alguno de dichos cargos.
El Encuentro contará con el auspicio y colaboración del Fondo de Desarrollo de
las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la Embajada de Finlandia, la
Comisión de Equidad y Género de la 59 Legislatura del Estado de Oaxaca, la
Secretaria de Contraloría del Estado y la Corporación Oaxaqueña de Radio y
Televisión, señala en un comunicado.
Dicho evento tiene como finalidad ofrecer un espacio para el encuentro de
mujeres líderes de Oaxaca que ocupan puestos de decisión a nivel local, que
permita el intercambio de ideas y experiencias para el fortalecimiento y
aplicación de políticas públicas con perspectiva de equidad de género.
Durante el evento se dará a conocer la Red Nacional de Mujeres Munícipes, A.C.
(RENAMM) que fue creada a nivel nacional en noviembre de 2003 por, para y con
las presidentas, síndicas y regidoras, independientemente de cualquier filiación
política, cultural y religiosa.
También se expondrá la importancia de elaborar un plan de trabajo conjunto que
permita el avance de las mujeres oaxaqueñas, a partir de establecer los
acuerdos necesarios para caminar juntas en la diversidad, tomando como base
el “Código de Civilidad Política Entre Mujeres” que se presentó en la Sexta
Reunión del Parlamento de Mujeres de México en el 2003.
Este Primer Encuentro de Mujeres Munícipes de Oaxaca tendrá lugar este
viernes a partir de las 9:30 horas, en el Mezzanine de la Cámara de Diputados de
Oaxaca.
v v v
53
www.oaxacapolitico.com.mx
Primer Encuentro de Mujeres Munícipes de Oaxaca
• Se analizará la aplicación de políticas públicas con perspectiva de equidad
de género
.................................................
Oaxaca de Juárez, Oaxaca.- Con la finalidad de ofrecer un espacio para el
encuentro de mujeres líderes de Oaxaca que ocupan puestos de decisión a nivel
local, que permita el intercambio de ideas y experiencias para el fortalecimiento
y aplicación de políticas públicas con perspectiva de equidad de género la Red
Nacional de Mujeres Munícipes A. C. invita al Primer Encuentro de Mujeres
.........................
Munícipes de Oaxaca.
En el encuentro se expondrá y trabajará en mesas de trabajo con las presidentas
municipales, síndicas y regidoras de Oaxaca en funciones o que hayan
desempeñado alguno de dichos cargos, la importancia de elaborar un plan de
trabajo conjunto que permita el avance de las mujeres oaxaqueñas, tomando
como base el “Código de Civilidad Política Entre Mujeres” que se presentó en la
Sexta Reunión del Parlamento de Mujeres de México en el 2003.
Dicho encuentro tendrá lugar el 24 de junio de 2005 a las 9:30 horas, en el
Mezzanine de la Cámara de Diputados de Oaxaca.
v v v
Mujeres de diversos municipios participan en el Primer Encuentro de la Red
Nacional de Mujeres Munícipes
Olor a mi Tierra, Oaxaca, Oax. 240605
Oaxaca, Oax., 24 de junio.- Este viernes se realizó el primer encuentro de la Red
Nacional de Mujeres Munícipes que tiene por objetivo crear una Coordinación
Estatal en la entidad oaxaqueña, para que a través de ésta las mujeres se
capaciten y tengan mayor participación en la carrera política.
En representación del presidente de la Gran Comisión de la 59 Legislatura local,
el oficial mayor, Rogelio Chagoya Romero dio la bienvenida a todas las mujeres
que ocupan un cargo público en la entidad, quien dijo que el Congreso del Estado
abre las puertas para atender a los diferentes sectores de la sociedad, en este
caso el de las mujeres.
Por su parte, la presidenta de la Comisión de Equidad y Género, diputada Blanca
de la Asunción Grajales Ornelas, indicó que espera este no sea el único
Encuentro, sino que hay que darle seguimiento a estos trabajos para seguir
fortaleciendo la participación de las mujeres en la política.
En tanto que la Contralora del Poder Ejecutivo, Irma Piñeiro Arias, dijo que
54
hay que crear una cultura política y así construir alianzas para poder combatir la
violencia, la pobreza, la discriminación y la migración que afecta a las mujeres
de manera cotidiana.
Mientras, que la Secretaria Ejecutiva de la Red Nacional de Mujeres Munícipes,
Trinidad López Herrera explicó que la finalidad de ésta organización es que sea
funcional, tener voz y ser un espacio del empoderamiento, solidaria, promover
la equidad y apoyar las acciones que en el marco de la legalidad se acuerden.
La Secretaria Técnica de esta misma organización, Liliana de Paoli externó que
se vive en un contexto globalizado y cambiante, donde la mayor parte de los
hombres siguen ocupando los puestos, mientras que las mujeres se siguen
discriminando por pensar que no tienen la capacidad de liderar una comunidad.
Paoli organizó en equipos a las que asistieron a este encuentro para analizar el
Código de Civilidad Política Entre Mujeres, creado por la Red Nacional de Mujeres
Munícipes, el cual contiene la misión, visión, valores, compromisos,
mecanismos de seguimiento y funciones del comité de seguimiento, de las
mujeres que se encargarán de capacitar a las demás en los diferentes
municipios. Las mujeres hicieron un plan de trabajo, con el fin de aplicarlo en sus
municipios.
v v v
Afirman que México necesita mujeres para su democracia
Veracruz es la entidad con mayor número de presidentas municipales con 12,
seguido del Estado de México con 11 y ocho en Oaxaca
El Universal Oaxaca, Oax. 240605
Integrantes de la Red Nacional de Mujeres Munícipes coincidieron en que el país
necesita que sector participe en la vida política, pues así se consolidarán los
logros alcanzados y la democracia.
En el Primer Encuentro de Mujeres Munícipes, en el Congreso local, la secretaria
ejecutiva del organismo, Trinidad López Herrera, se pronunció por la defensa de
los derechos humanos y la participación de las féminas en puestos de elección
popular.
55
Agregó que estos espacios políticos deben estar basado en la capacitación
constante, además lamentó que muchos hombres aún no se "resignen" a que
sean las mujeres quienes administren los recursos.
Por su parte, la maestra Liliana De Pauli destacó que las mujeres con puestos
públicos enfrentan grandes retos como la discriminación, bajo presupuesto,
falta de apoyo político, cacicazgo y acoso sexual.
Agregó que Veracruz es la entidad con mayor número de presidentas
municipales con 12, seguido del Estado de México con 11 y ocho en Oaxaca de
sus 570 municipios. De los más de 17 mil puestos en ayuntamientos del país,
sólo cuatro mil 800 los ocupan mujeres.
La presidenta estatal del Partido Verde Ecologista de México (PVEM), Ana Luisa
Zorrilla, dijo que los espacios alcanzados hasta ahora han sido pocos y ello
deben seguir abriéndose para el desarrollo de la nación.
Blanca Grajales, diputada presidenta de la Comisión de Equidad de Género,
indicó que la lucha de mujeres es productiva cuando está basada en el mismo
fin, pues un país sin sensibilidad de género no es democrático.
El oficial mayor del Congreso del Estado, Rogelio Chagoya, dijo que el
estereotipo de la mujer mexicana, callada, abnegada y sumisa, empieza a
cambiar por el de mujeres de lucha, que representan para México la fuerza
política fundamental de crecimiento.
v
v
v
Hoy, se reúnen Mujeres Munícipes de todo el país en
Oaxaca
Oaxaca Político 040805
(Equidad) La reunión la realiza la RENAMM en colaboración con Oaxaca Político.
Oaxaca de Juárez, Oaxaca.- Mujeres munícipes de varias partes de la República
Mexicana se reúnen el día de hoy en esta capital, con motivo del primer taller
s o b r e “ C o n f l i c t o s y p r o c e s o s s o c i a l e s d e c o l a b o r a c i ó n ”.
El evento realizado por la Red Nacional de Mujeres Munícipes A. C. (RENAMM) en
colaboración del portal Oaxaca Político, el Ayuntamiento de Oaxaca de Juárez, el
Centro de Colaboración Cívica, el Fondo de Desarrollo
56
de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM) y la embajada de Finlandia, tiene
como objetivo que las mujeres encargadas de los municipios compartan
experiencias en cuestiones de negociación dentro de la función pública.
La regidora de Equidad y Género del municipio de Oaxaca de Juárez, Perla
Woolrich Fernández, precisó que se desea llegar a discusiones críticas mediante
las cuales además se puedan abordar cuestiones como el manejo de
problemáticas sociales como el de la basura o la seguridad, ya que al compartir
experiencias se pueden orientar mejor las acciones municipales.
Así también anunció la funcionaria municipal que las expectativas generadas a
partir de la organización de esta reunión, se están rebasando y tal vez la
asistencia llegue a ser de hasta 60 mujeres que realizan o realizaron funciones
de la administración pública.
En este sentido, precisó que serán recibidas por el Presidente Municipal, Jesús
Ángel Díaz Ortega y por acuerdo de cabildo serán reconocidas como visitantes
distinguidas del H. Ayuntamiento, por lo que se realizará una cena y una
Guelaguetza para mostrara la calidez del pueblo oaxaqueño.
v v v
RENAMM y Oaxaca Político organizan taller para Mujeres Munícipes
* Será sobre “Conflictos y Procesos Sociales de Colaboración”
Oaxaca de Juárez, Oaxaca.- Con temas como comunicación efectiva, análisis de
conflictos y facilitación de diálogos, el próximo jueves 4 de agosto a las 9:00
horas dará inicio el taller “Conflictos y Procesos Sociales de Colaboración” en el
H. Ayuntamiento de Oaxaca de Juárez.
La Red Nacional de Mujeres Munícipes (RENAMM) este taller con el objetivo de
proporcionales a las mujeres munícipes de México una capacitación novedosa
en materia de negociación y resolución de conflictos, así como brindar la
información suficiente y necesaria en materia jurídica municipal, de derechos
humanos, de las mujeres y sobre equidad de género.
Cabe mencionar que la RENAMM organiza este taller en colaboración con
Oaxaca Político, el Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la
embajada de Finlandia, el Centro de Colaboración Cívica, la Comisión de
Equidad y Género del Congreso de Oaxaca y la Regiduría de Equidad de género
del H. Ayuntamiento de Oaxaca de Juárez.
v v v
57
Finaliza Taller “Conflictos y Procesos Sociales de
Colaboración”
* La carencia de valores equitativos, impiden el arribo de las mujeres al poder
puntualizó la secretaria técnica de la RENAMM.
Mercedes Alcázar
Oaxaca Oax.- Pese a que el Senado de la República aprobara, -el pasado 27 de
abril- la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres, la Regidora de
Equidad y Género del Municipio de Oaxaca, Perla Woolrich Fernández, lamentó
que todavía exista discriminación hacia las mujeres en varios campos, tanto el
laboral como gubernamental y social.
Ante esta situación, la Red Nacional de Mujeres Munícipes (RENAMM) realiza en
todo el país, cursos y talleres en los que las féminas puedan expresar sus
problemas cotidianos.
Y en esta ocasión, Oaxaca fue la sede del encuentro de mujeres con algún cargo
público, en el que se abordaron temas como la generación de conflictos, así
como la forma de resolverlos llegando a un acuerdo mutuo entre las partes
involucradas.
En el marco de las actividades que el Ayuntamiento citadino desarrolla en
materia de equidad y género, los días jueves y viernes se realizaron dichs
jornadas de trabajo.
Durante su intervención, Perla Woolrich reconoció que en nuestra entidad existe
disparidad entre hombres y mujeres, puesto que los Usos y Costumbres
permiten aún, la venta e intercambio de las mujeres por ganado en las
comunidades indígenas.
Por su parte, Liliana De Pauli, secretaria técnica de la Red Nacional de Mujeres
Munícipes (RENAMM), criticó la carencia de valores equitativos, puesto que son
precisamente aspectos de esta índole los que impiden el arribo de las mujeres al
poder, sobre todo por que las féminas no son valoradas al igual que los hombres.
Asimismo, manifestó su preocupación por la desigualdad tan grande que existe
entre hombres y mujeres, “lo único que está demostrando que esto no es
democrático y tampoco es ciudadano, porque no todas las compañeras
58
tienen la posibilidad de presentar una candidatura, es justamente lo que está
diciendo Perla, porque su valor no es igual al del hombre”.
“Es importante que reflexionemos sobre la importancia que podría tener el nivel
de masculinidad en el municipio, pero pensando desde una perspectiva de
género, los problemas de las mujeres no son iguales a los problemas de los
hombres, pero ambos tiene que tratar de solucionarlo, porque se tienen que
articular los problemas y las soluciones”, sentenció De Pauli.
Al respecto, El Regidor de Educación, Cultura y Deportes, Manuel Pesqueira de
Esessarte, en representación del Presidente Municipal, Jesús Ángel Díaz Ortega,
reconoció la importancia de que los hombres y las mujeres colaboren
coordinadamente en la solución de problemas de las comunidades, en tanto que
reiteró el compromiso del ayuntamiento para buscar la equidad en favor de la
democracia.
El encuentro de mujeres munícipes llego a su fin este viernes, con la
participación de autoridades de Colima, Guadalajara, Cacahuatepec, entre
otros.
v v v
Reciben capacitación Presidentas Municipales de Oaxaca
(Política) Debido a los daños que dejó “Stan” en Oaxaca, faltaron algunas
autoridades
Fabiola Sarmiento
Oaxaca de Juárez., Oax.- La Red Nacional de Mujeres Munícipes (Renamo) inició
un taller enfocado a presidentas, síndicas y regidoras, en las instalaciones del
Municipio de Oaxaca de Juárez, para que puedan promover otro tipo de
prácticas en su ejercicio de poder.
Solucionar conflictos a través de estrategias y planes elaborados, dar soluciones
a problemas reales, generar un espacio donde se desarrolle el diálogo a través
de las experiencias vividas de las diferentes regidoras y presidentas municipales
de esta identidad, son algunos de los objetivos de este taller, dijo Tomasa León
Tapia, una de las pioneras de la Renamo en el país.
59
Sin embargo, debido a las afectaciones que dejó el paso del huracán “Stan” por
territorio oaxaqueño, algunas invitadas a este taller no pudieron asistir. Sólo
asistieron la Regidora de Equidad y Género del municipio capitalino, Perla
Wooldrich; la asesora de dicha Regiduría, Silvya Bustamante; Herminia López
Juárez, ex presidenta municipal de San Pedro Molinos, Tlaxiaco; y Tomasa León
Tapia, quien también fungió como autoridad municipal.
v v v
Del 11 al 13 de noviembre Reunión Anual de la RENAMM
(Equidad) En el encuentro participarán presidentas municipales, síndicas y
regidoras de todo el país.
Presidentas municipales, síndicas, regidoras e Institutos de la Mujer de todo el
país, se reunirán del 11 al 13 de noviembre en la Ciudad de México.
En la reunión anual convocada por la Red Nacional de Mujeres Munícipes
(RENAMM), algunas de las actividades que se llevarán a cabo son el taller sobre
“Construcción de la ciudadanía”, presentación del video sobre “Casos y sus
protagonistas” y la asamblea anual de socias de la RENAMM.
Uno de los objetivos de la reunión es aprender a transformar la comunidad,
enriqueciendo la vida cotidiana y personal fomentando la igualdad de
oportunidades entre mujeres y hombres y evitando la violencia.
Para mayor información las interesadas se pueden comunicar al teléfono (01 55)
55 74 39 94 o al correo [email protected]
Veracruz
Realizarán Primer encuentro de mujeres munícipes
Milenio Diario 200605
José Juan García Xalapa
La diputada local de Convergencia, Cinthya Lobato Calderón, anunció la
celebración del Primer Encuentro de Mujeres Munícipes de Veracruz AC, que se
desarrollará en el Congreso del Estado con el objeto de eliminar la
discriminación hacia el sector femenino.
60
En rueda de prensa, la legisladora indicó que el encuentro permitirá reflexionar,
intercambiar y fortalecer el desempeño de las mujeres munícipes al frente de las
administraciones municipales.
“La Red Nacional de Mujeres Munícipes desarrolla el sentido de la solidaridad
intermunicipal para lograr el buen gobierno; es un espacio incluyente, de apoyo,
capacitación, discusión e intercambio de ideas para las mujeres interesadas en
el quehacer municipal”, apuntó.
Según Lobato Calderón, la Red Nacional de Mujeres Munícipes surge debido a
que los cargos de representación popular en el país continúan en manos del
sector masculino.
De acuerdo con las cifras que ofreció, solamente 87 municipios de un total de
dos mil 436 son gobernados por mujeres, lo que representa 3.57 por ciento,
aunque estos ayuntamientos son pequeños, rurales y semiurbanos.
La diputada local de Convergencia manifestó que las mujeres que ocupan
espacios de poder en el gobierno local se enfrentan a retos, por ejemplo, la
discriminación, presupuestos reducidos, falta de apoyo político, cacicazgo y
hostigamiento político.
“Por ello, la RENAMM busca un espacio en el que las mujeres puedan compartir
experiencias, impulsar e incrementar la presencia de mujeres líderes en puestos
de decisión, para el fortalecimiento y aplicación de políticas públicas con
perspectiva de equidad de género”, añadió.
Este evento lo organizan las diputadas locales que integran la Comisión
Permanente de Equidad, Género y Familia del Congreso del Estado.
Por su parte, la diputada Rosa Luna Hernández señaló que se convocó a las ex
funcionarias municipales y a las actuales alcaldesas, síndicas y regidoras de los
ayuntamientos veracruzanos.
La Red de Mujeres Munícipes AC se creó en noviembre de 2003 con la finalidad
de integrar a alcaldesas, síndicas, regidoras y ex presidentas municipales.
En el estado de Veracruz, la ex alcaldesa de Alto Lucero, Trinidad López Herrera,
fungirá como la secretaria ejecutiva de la Red de Mujeres Munícipes AC.
v v v
61
Ex alcaldesa de Alto Lucero dice estar libre de culpas
Milenio Diario 200705
Maricarmen Rello, Guadalajara
AVC Noticias Xalapa
La ex alcaldesa de Alto Lucero, Trinidad López Herrera, aseguró que en su
administración no existen irregularidades que le pueda señalar el Orfis o la
Auditoría Superior de la Federación, ya que de acuerdo con ella su gestión fue
transparente.
Mientras tanto, señaló que no ha sido llamada a sanear observaciones severas, y
que únicamente se le ha pedido la justificación de la ausencia de algunas firmas.
La ex funcionaria negó que la cuenta pública de su municipio sea una de las que
se revisen con mayor detenimiento, como lo habían señalado diputados
federales, pues aseguró que no existen señalamientos graves contra ella.
Reconoció que su administración, al igual que el resto de las presidencias
municipales del estado y el país, ha presentado observaciones; y agregó que al
menos en su caso, éstas sólo han sido de carácter administrativo y sin
importancia.
“Ninguna por daño patrimonial; algunas han sido por falta de una firma que hay
que solventar y cumplir, pero no ha habido llamados por observaciones
severas”, expresó López Herrera, quien aseguró que ha asistido a aclarar las
dudas y sanear las observaciones.
Mientras tanto, dijo que está a la espera de que tanto el Congreso Local como el
Órgano de Fiscalización Superior liberen completamente la cuenta pública o la
llamen a solventar la totalidad de las observaciones que se pudieran detectar.
López Herrera aseguró que al término de su administración no dejó ninguna
obra sin terminar, a excepción de una planta de tratamiento de aguas que dijo ya
está en operación, así como tampoco se dejaron adeudos con constructores o
proveedores.
62
8. Fotos
Maestra Griselda Álvarez, primera gobernadora del país, asistiendo a uno de los
encuentros de la RENAMM, en el D.F.
Chiapas Encuentro de Mujeres Munícipes, agosto 2005.
63
Chiapas, diversos momentos en los talleres, septiembre y octubre 2005
Chiapas, denuncia pública en uno de los talleres, septiembre 2005
64
Chiapas, participantes del taller “Liderazgo y Género”,septiembre 2005
Chiapas, momentos del taller “Género y Derechos Humanos”, septiembre 2005
65
Algunos periódicos locales anuncian los eventos de la RENAMM
Oaxaca, Martha Sosa Govea, declara durante evento de capacitación.
Agosto 2005
66
Jalisco, Participantes en el Encuentro de Mujeres Munícipes
agosto 2005
de Jalisco
Jalisco, diversos momentos del trabajo en equipos
agosto 2005
67
Jalisco., trabajo en equipos en el Encuentro de Mujeres Munícipes de
agosto 2005
Lic. María Cristina Sangri, Expresidenta Municipal de Otón P.
Blanco, Quintana Roo.
68
Oaxaca, “Taller Conflictos y Procesos Sociales de Colaboración I”, facilitado
por el Centro de Capacitación Cívica (CCC–GP), agosto 2005
Oaxaca, Lic. Trinidad López, Secretaria Ejecutiva de la RENAMM
agosto 2005
69
Oaxaca, Presidenta de Camotlán en Taller “Conflictos y Procesos
de Colaboración”, (CCC–GP) agosto 2005
Oaxacap, Participantes en Taller “Conflictos y Procesos de Colaboración”
(CCC–GP) agosto 2005
70
Veracruz, Mpio. De Tres Valles, taller de “Género y Derechos Humanos 1”
(IEDH) septiembre 2005
Veracruz, Xalapa, “Género y Derechos Humanos II” (IEDH) septiembre 2005
71
ANEXOS
Anexo 1. Relatorías de algunos eventos
Anexo 2. Listas de participantes en los talleres
Anexo 3. Facilitadoras del proceso
72
Anexo 1.
Relatorías de algunos eventos.
“A problemas comunes, soluciones comunes. Donde estés, eres parte de
nosotras”
Encuentro de Mujeres Munícipes de Colima
Plan de trabajo 2004-2005
Relatoría Taller “Código de Civilidad Política entre Mujeres”
Manzanillo, Colima 11 de Diciembre 2004
72 Asistentes
ACUERDOS
MESA 1
Afianzar nuestros derechos en primera persona
Participantes:
Imelda Lirio Peregrina, Martha Cristina H. Madero, María Natividad Gómez
Rangel, Mireya Gutiérrez Ramírez, Patricia Lino Olmos, Rocío Guadalupe Estrada
García, Griselda Martínez Martínez
Acciones:
1.- Llevar acabo talleres que fomenten nuestros derechos, a las diversas
comunidades y colonias en nuestro estado, para que otras mujeres también
puedan elevar sus niveles de autoconocimiento, respeto y autovaloración.
2- Instrumentar mecanismos de difusión constante a través de diversos medios
de comunicación donde las mujeres que el día de hoy estamos aquí presentes
podamos decirles a todas las demás que están allá afuera que nos hemos puesto
de acuerdo a la hora de salir en defensa de alguna de nosotras o cualquiera de
ellas.
3.- Reconocer los liderazgos de mujeres que llegan a ser presidentas
municipales o diputadas.
4.- Tener confianza en nosotras mismas y proponernos para defendernos y no
ser utilizadas.
73
5.- Que las cuestiones personales no perjudiquen nuestro avance profesional,
político y social.
6.- Verificar criterios sin distingos de credos con ideologías para realizar
acciones conjuntas.
7.- Dar un estilo personal y femenino en los espacios de toma de decisiones
como regidoras, sindicas y presidentas.
8.- Participar, opinar, hablar en los espacios con actitudes propias de la mujer,
responsabilidad, respeto, compromiso, seriedad, esfuerzo, dedicación.
9.- Participar en debates, en tribuna, declarar a los medios, presentar
iniciativas, asistir a reuniones con otras instituciones para informar lo que se
hace en el Congreso.
10.- Exigir los espacios que nos corresponden a las mujeres y ocuparlos dando
un sello femenino, actuando con respeto a los demás.
11.- Que los partidos políticos creen escuelas de cuadros políticos.
12.- Asistir a los cursos y capacitaciones que haya para prepararnos y estar en
capacidad de proponer y argumentar con sustento.
13.- Determinar una institución de enlace y que registre la participación de las
mujeres.
MESA 2.Respetarnos a nosotras mismas para que nos puedan respetar
Participantes:
Amalia Castel Ibarra, Ángeles Camberos Olechea, Sara Navarrete Cebreros,
Lolita Aguilar Valdivia, María Rodríguez Hernández, Rosa Larios Álvarez,
Catalina del Toro Saucedo, Sandra Luz Patiño Ballesteros
1.- Cómo: Poniendo el ejemplo de unidad y tolerancia
2.- Externar y difundir tu punto de vista cuando se atropelle tu derecho
3.- Ejecutar acciones para que se nos respeten nuestros derechos como
personas, como por ejemplo: respetar ideologías, el tiempo, la religión, respeto
a la dignidad humana, respeto a tu propia persona como cuidar el
74
alcoholismo, las drogas, el exhibicionismo. Lo que tú quieras proyectar es lo que
vas a hacer. En pocas palabras “practicar con el ejemplo”
4.- Impartir desde el Instituto Colimense de la Mujer cursos de capacitación de
desarrollo humano y autoestima, además de un Centro de Integración Cultural e
Iniciación Artística, en donde se les den clases a las pequeñas de los municipios
y se capaciten en música, danza, cerámica e iniciación literaria. Así como
ayudarles con clubes de tareas y todo aquello que ellas necesiten en su
desarrollo psicosocial.
MESA 3.Trabajar conjuntamente para construir y fortalecer el ejercicio de los
derechos de la ciudadanía.
Participantes:
Lourdes Patricia Torres Rid, Patricia Magaña Moctezuma, Gloria del Toro
Saucedo, Rosa María Gallardo Guerrero, Beatriz Inzunza Burciaga, Alicia
Mandujano Contreras, Eugenia Bautista Álvarez, Hilda de Anda Díaz
Acuerdos:
1.- Hacer talleres con enfoque de género con los medios de comunicación en
donde se dignifique a la mujer y sea vista como sujeto de la Historia y no como
objeto de comercialización.
2.- Demandar a nuestros gobiernos más espacios de participación donde se
escuchen las demandas de las mujeres de todas las edades y se dé seguimiento
a través de este tipo de foros.
3.- Es obligación de los partidos políticos erradicar el abstencionismo para que
las personas puedan votar y tengan credibilidad y se construya la ciudadanía
con compromiso optimizando los recursos económicos y uniendo esfuerzos con
el IFE y la sociedad y partidos políticos para que se de permanentemente
capacitación sobre los valores democráticos y sobre construcción de ciudadanía.
4.- Crear redes de capacitación de manera institucional. Trabajando
conjuntamente con partidos políticos y con los tres niveles de gobierno,
instituciones, organizaciones y sociedad civil.
75
Mesa 4.Establecer relaciones de cooperacion con los hombres
Participantes:
Ana Cecilia Rodríguez, Gloria Serratos Rodríguez, Candelaria Ruiz Marqués,
Yuleni Cortés León, Dip. Esmeralda Cárdenas, Arq. Luz Araceli Moya de la
Barrera, Silvia Rosas Guerrero, Armida Hernández Vidrio
1.- Tomar acuerdos de cooperación mutua, invitándolos a participar en nuestras
actividades.
2.- Comprometer a la sociedad civil, grupos políticos, sector privado, grupos
sociales para que asuman una responsabilidad con el género femenino de
respeto e igualdad
3.- Establecer convenios con las instituciones para que integren las perspectivas
de género en sus políticos ya establecidos.
MESA 5.Transmitir, valorar y reconocer la experiencia de otras mujeres.
Participantes:
María del Refugio Rivero Valdovinos, Martha Artemisa Cruz Alcaraz, Ma. del
Rocío Apolinar Acevedo, Leticia Barbosa Cevallos, Leticia Bernal Cevallos,
Martha Eugenia Ledesma Lara, Celsa Antonia Díaz Zamorano, Mitzuko Márquez
Monroy, Irma Zulema Cobián Chávez
1.- Generar un programa de actividades a través de este tipo de talleres que nos
permita el intercambio de ideas y se retroalimenten de los temas más comunes
o problemática social y política presentando iniciativas.
2.- Desde los gobiernos municipales integrar grupos multidisciplinarios a fin de
involucrarse en la participación ciudadana cumpliendo con el principio de que
podemos aprender de todas.
3.- Que los gobierno municipales realicen actividades comunitarias más
reconocidas, como integrar biografías y dar a conocerlo a la gente más joven del
municipio, manteniendo vivo el ejemplo de vida.
4.- Rescatar en archivos históricos los ámbitos en que han incursionado las
mujeres y publicar las memorias para que nuestros jóvenes las conozcan.
76
5.- Que los gobiernos municipales den reconocimientos públicos, como por
ejemplo: asignar el nombre a calles de mujeres reconocidas, placas
conmemorativas, etc.
MESA 6.Eliminación de los mitos-liderazgos femeninos
Participantes:
Profa. Silvia Ramos Padilla, Martha V. Díaz Fernández, Ma. Concepción Velasco
Larios, Lic. Juanita Pastor Bustos, Elia Cruz Palomino, Gladys Sobeida Rodríguez
de la Rosa, Dip. Esmeralda Cárdenas Sánchez
1.- Reconocer y valorar la capacidad de la mujer para que con decisión propia
pueda ejercer el poder de acuerdo a sus funciones (tener autoestima) proponer
y opinar con argumentos.
2.- Una iniciativa es que el Congreso debería efectuar gestiones para dar más
apoyo a las mujeres.
vvv
Encuentro de Mujeres Munícipes de Oaxaca
H. Cámara de Diputados, 24 junio 2005.
Como parte de las actividades de la Red Nacional de Mujeres Munícipes, A. C.
para este año, se están realizando una serie de eventos entre los que se llevó a
cabo el Primer Encuentro de Mujeres Munícipes de Oaxaca celebrado el 24 de
junio en el Mezanine de la Cámara de Diputados Local, con la colaboración de
Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la
Embajada de Finlandia, la Comisión de Equidad y Género de la LIX Legislatura
del Estado de Oaxaca, la Secretaria de Contraloría del Estado y la Corporación
Oaxaqueña de Radio y Televisión.
El evento tuvo como finalidad ofrecer un espacio para el encuentro de mujeres
líderes oaxaqueñas (presidentas municipales, síndicas y regidoras en funciones
o que hayan desempeñado alguno de dichos cargos), para el intercambio de
ideas y experiencias para el fortalecimiento y aplicación de políticas públicas con
perspectiva de equidad de género.
77
Durante el evento se presentó la RENAMM que fue creada a nivel nacional, en
noviembre de 2003, por, para y con las presidentas, síndicas y regidoras,
independientemente de cualquier filiación política, cultural y religiosa.
Se expuso y trabajó en mesas de trabajo con las asistentes, la importancia de
elaborar un plan de trabajo conjunto que permita el avance de las mujeres
oaxaqueñas, a partir de establecer los acuerdos necesarios para caminar juntas
en la diversidad, tomando como base el “Código de Civilidad Política Entre
Mujeres” que se presentó en la Sexta Reunión del Parlamento de Mujeres de
México en el 2003.
A continuación presentamos una breve relatoría de dicho evento:
Relatoria taller “código de civilidad política entre mujeres
Oaxaca, Oax., 24 de Junio 2005
62 Asistentes: entre ellas 3 presidentas municipales, 4 expresidentas
municipales, 2 síndicas, 4 regidoras, 2 exregidoras y 5 diputadas locales.
ACUERDOS
MESA 1
Temas
1. Afianzar nuestros derechos en primera persona
2. Respetarnos mutuamente
Participantes:
Naime Domínguez Avendaño, Mpio. Santiago Astata; Delia Crisanto Hernández,
Coordinación de Derechos Humanos del Estado; Noemí López Martínez, Mpio.
Matatlán; Cristina López Chávez, Exregidora de Mpio. Salina Cruz; Silvia Salas,
San Pedro y San Pablo; Ariadna Vázquez López, AMOR, A. C.; Laura Luna
Contreras, Síndico Hacendario de Mpio. Nochixtlán; Trinidad Cruz S., Regidora
de Educación de Mpio. Santa María Camotlán; Herlinda Cruz Gutiérrez, Mpio.
Santa Ana del Valle, Blanca López Martínez, DIF Ixtepec; Paula López Martínez,
Mpio. Matatlán
Acciones:
78
1.- Buscar los mecanismos para que las presentes puedan decirles a todas las
que están allá afuera, la importancia de establecer un acuerdo para abstenerse
de declaraciones, murmuraciones, insinuaciones, manifestaciones o
comparaciones que perjudiquen la imagen de otras, a partir de un proceso
individual que incluya:
-Respetarse y amarse a sí misma
-Liberarse de prejuicios y ataduras
-Reconocer y respetar las diferencias haciendo de la diversidad una ventaja y no
. un obstáculo
-Optar por la concordia y rechazar la discordia
-Evitar ser utilizadas para la confrontación y descalificación de otras
-Buscar desarrollar en cada una el yo misma y el derecho individual, dando como
.resultado el empoderamiento, entendido como un proceso para alcanzar el
.control de su propia vida y sus condiciones.
-Fomentar la autovaloración.
MESA 2
Temas
3. Trabajar conjuntamente para construir y fortalecer el ejercicio de los
derechos y de la ciudadania
4. Establecer relaciones de cooperacion con los hombres
Participantes:
Dip. Blanca Grajales Ornelas, Presidenta de la Comisión de Equidad y Género;
Dip. Edna Liliana Sánchez Cortés, Presidenta de la Comisión de Estudios
Constitucionales; Reyna Constancia Audelo Ignacio, Presidenta Mpal. San
Pedro Huitzo; Hortensia Vázquez Hernández, Secretaria de la Presidencia Mpal.
San Pedro Huitzo; Isabel Herrera Ramírez, Presidenta Mpal. de Santa María
Camotlán; Zenaida Miguel Martínez, Síndica de Magdalena Jaltepec; Genma
Morán Morales, Expresidenta Mpal. de San Pedro y San Pablo Tequixtepec;
Nayeli Berenice Parra Barrera, Mpio. Santiago Astata; Rosario Villalba Couder,
Expresidenta Mpal. de Cd. Ixtepec.
Acciones:
1. Calendarizar por parte de las diputadas un día al mes para atención y
formación de las mujeres munícipes.
2.
Unidad, acercamiento a la Red Nacional de Mujeres Munícipes para
integrarnos y conocer el plan de acción de las diferentes secretarías de
gobierno.
79
3. Tener conocimiento del padrón de las mujeres en cargos públicos.
4. Impulsar las regidurías de equidad, género y desarrollo.
5. Que sea responsabilidad nuestra integrar permanentemente a las mujeres
jóvenes.
MESA 3
Temas
5. Transmitir, valorar y reconocer la experiencia de otras mujeres
6. Coadyuvar a la eliminacion de los mitos en torno al liderazgo
femenino
Participantes:
Obdulia Cabrera García, Cd. Ixtepec; Aurora Bazán López, Subdirectora de
Instituto Oaxaqueño de las Artesanías; Carmela Barrera Fermín, Presidenta
Mpal. de Santiago Astata; Herminia López Juárez, Ex-presidenta Mpal. de San
Pedro Molinos; Adriana Pérez Pérez, Ingeniera Electricista; Tomasa León Tapia,
Ex-presidenta Mpal. de Yolomécatl.
Acciones:
1.
Programar y realizar talleres periódicamente, para nuestra capacitación y
actualización.
2.
Compartir experiencias e intercambio de ideas.
3.
Fomentar el hábito de escuchar para fortalecer la retroalimentación del
conocimiento.
4.
Aprender a trabajar en armonía y en equipo para fortalecer nuestros
conocimientos.
5. Es necesaria la fundación de una escuela de capacitación de liderazgo
femenino.
6.
No permitir ser utilizadas en campañas electorales.
7.
Caminar juntas, agarradas de las manos para fortalecernos en unidad y
avanzar en armonía.
80
PLAN DE TRABAJO
1. Las Diputadas Presidentas de la Comisión de Equidad y Género y la Comisión
de Estudios Constitucionales, acordaron acompañar y propiciar un espacio de
formación para las mujeres munícipes, sobre temas de su interés, el segundo
lunes de cada mes. Se mencionaron entre otros temas: Impulsar las Regidurías
de Equidad, Género y Desarrollo, Procuraduría del Menor, Liderazgo, etc.
El calendario inicia el 11 de julio y culmina en diciembre.
2. Conformar un equipo de trabajo coordinado por la Arq. Tomasa León Tapia,
Ex-presidenta Municipal de Yolomécatl, para dar seguimiento a los acuerdos. Se
anotaron para participar en el equipo: Hortensia Vázquez, Genma Morán,
Ariadna Vázquez y Carmela Barrera.
vvv
Primer Taller “Desarrollo Municipal desde la Perspectiva deGénero”
Propuestas Legislativas. Oaxaca de Juárez, Oax., 11 de julio 2005.
Como parte del Plan de Trabajo acordado en el Encuentro de Mujeres Munícipes
de Oaxaca, organizado por la Red Nacional de Mujeres Munícipes, A. C.
(RENAMM), las Diputadas Blanca Grajales Ornelas y Edna Liliana Sánchez
Cortés, Presidentas de la Comisión de Equidad y Género y la Comisión de
Estudios Constitucionales respectivamente, convinieron acompañar y propiciar
un espacio de formación para las mujeres munícipes, el segundo lunes de cada
mes, sobre temas de su interés como: Regidurías de Equidad, Género y
Desarrollo, Procuraduría del Menor, Liderazgo, etc.
En este contexto y con la participación de las legisladoras, la Lic. Norma Reyes,
Secretaria del Instituto de la Mujer Oaxaqueña (IMO), representantes de la
RENAMM, mujeres munícipes y personal técnico de Guadalupe Etla, Putla,
Juchitán, Asunción Nochixtlán, Soledad Etla, San Pablo Huitzo, Ocotlán de
Morelos, Santa Lucía del Camino, Reyes Etla, San Jerónimo Tlacochahuaya, San
Francisco Tlelixtlahuaca, Cuilapan de Guerrero, Ayoquezco Aldama, Oaxaca de
Juárez, Dolores, San Pedro Tejalapa, San Agustín Etla, se llevó a cabo el evento
denominado: “Desarrollo Municipal desde la Perspectiva de Género”
(Propuestas Legislativas).
Durante el evento el representante del Instituto de la Mujer Oaxaqueña, señaló
la importancia de que la mitad de la población, las mujeres, no sean
81
vistas ni como víctimas, ni como grupo vulnerable, sino como agentes de
cambio. Por otra parte comentó que la aplicación de políticas públicas se ha
abordado desde un enfoque de “mujeres en el desarrollo”, poniendo énfasis por
supuesto en las mujeres, sin embargo el IMO considera que debe de ser, desde
un enfoque de “género en el desarrollo” destacando los ámbitos de desigualdad:
a) en la vida económica, b) en la participación y representación democrática, c)
en el acceso y disfrute de los derechos sociales y d) en el ejercicio de los
derechos civiles.
Consideran que es necesario el reconocimiento de la discriminación, pero
también que ésta puede revertirse. Y que debe de evaluarse el impacto de
determinado tipo de política pública en el ámbito municipal.
También manifestó que en el presupuesto de egresos estatal 2005 a partir de un
diagnóstico de necesidades se pretende incorporar la perspectiva de género en
las políticas públicas municipales, mediante una estrategia de investigación
documental y trabajo de campo. Informó que como Instituto, realizaron un
ejercicio para calcular el índice de desarrollo relativo al género tomando como
base varios indicadores de salud, educación e ingreso. Mencionó que de los 570
municipios tienen un índice de desarrollo alto 2, medio 553 y bajo 15. Los
rangos en los que se ubica el índice alto (entre 0.80 y 1), medio (entre 0.79 y
0.60) y bajo (entre 0.59 y 0).
Como ejemplo de índice más alto en el estado señaló el municipio de Santa
María Tetla, debido a que es un municipio conurbado en el que existe una unidad
habitacional en donde viven 12000 habitantes con un promedio de vida medio,
ya que cuentan con créditos para vivienda, son asalariados, tienen posibilidades
de asistir a la escuela y cuentan con servicios.
Comentó que habría más posibilidades de encauzar recursos de los ramos 28 y
33 para apoyar acciones desde una perspectiva de género (como programas de
becas para niñas que no tienen acceso a la educación), si se consideraba por un
lado, ampliar el campo de inversión de la acción social en los distintos Fondos,
evitando que los recursos públicos sean destinados sólo a obras sociales y
patrimonio cultural, fijando criterios para la secuenciación de obras y
estableciendo, desde una perspectiva de género, una política que permita
redistribuir justa y equitativamente el pago de los impuestos municipales.
Para concluir este tema, la Secretaria del IMO comentó que Oaxaca es el único
estado en donde hay estadísticas desagregadas por hombres y mujeres y que se
tiene conocimiento que el 36% de los impuestos estatales que se recaudan, los
aportan las mujeres.
82
Y que como Instituto estarían dispuestos, si las munícipes lo solicitaban, a ir al
municipio para plantear ante el cabildo como orientar recursos presupuestales
de los ramos 28 y 33 para apoyar acciones desde una perspectiva de género.
Se realizaron varias intervenciones en las que se ponderó la importancia de
conocer sobre el tema, así como se redimensionó el hecho de que estuvieran
representados distintos ámbitos de gobierno, distintos poderes, la pluralidad
política y la sociedad civil, y pudieran confluir en un esfuerzo para avanzar en la
construcción de políticas públicas con enfoque de género y dar visibilidad a las
mujeres como agentes de cambio.
Posteriormente la Dip. Edna Liliana Sánchez Cortés, Presidenta de la Comisión
de Estudios Constitucionales, abordó el tema de violencia doméstica y los
mecanismos que las mujeres munícipes tienen a su alcance para atender los
problemas que cotidianamente enfrentan en este sentido.
Mencionó que la violencia intrafamiliar esta tipificada en el Art. 406 del Código
Penal como un delito, y que el 96% de las víctimas son mujeres. Asimismo
comentó que muchas veces no se denuncia, ya que es frecuente que la víctima
viva en el mismo domicilio que su agresor.
Como parte de su intervención manifestó: que las síndicas están facultadas para
recibir las denuncias, en sustitución del Ministerio Público en aquellos
municipios donde no haya MP radicado.
Mencionó que la denuncia es la narración de los hechos, y que después de
presentada una denuncia tiene que ser ratificada por parte de la víctima.
Tratándose de menores de edad es un delito que se persigue de oficio.
Comentó que es importante presentar la querella, ya que el ejercicio de otro
golpe, significa reiteración, reincidencia. Que en ese sentido es importante que
se tomen fotos o que se levante un acta con testigos que den fe de los hechos,
porque si son lesiones que tardan menos de 15 días en sanar y te citan para
ratificar la denuncia posteriormente, para proceder, es necesario que existan
pruebas.
En el ámbito municipal la Procuraduría del DIF es equiparable a un Notario y una
documental pública avalada por dicha instancia, constituye un medio
probatorio.
Existen otros mecanismos de denuncia, como la Norma Oficial Mexicana NOM
190/ SSA 1999 Que obliga a los médicos que detecten en sus pacientes indicios
de violencia intrafamiliar a denunciar.
83
La violencia es una causal de divorcio y puede ser de dos formas:
Divorcio necesario (donde no hay acuerdo) y de mutuo consentimiento (cuando
ambos cónyuges lo acuerdan).
Finalmente comentó que en el municipio de Oaxaca hay un refugio para recluir y
dar terapia a las víctimas de violencia intrafamiliar y que hasta el momento han
tenido buenos resultados.
vvv
Taller “Conflictos y Procesos de Colaboración I”
Oaxaca de Juárez, Oaxaca. 3 y 4 de Agosto, 2005
Como parte del Plan de Trabajo acordado en el Encuentro de Mujeres Munícipes
de Oaxaca, organizado por la RENAMM, A. C., se realizó el Segundo Taller,
impartido por el Centro de Colaboración Cívica, A. C., en el Ayuntamiento de
Oaxaca de Juárez.
Facilitadores:
Centro de Colaboración Cívica (Susana Vidales, Georgina
Rangel y César Núñez).
Asistentes:
Guadalupe Martínez Flores (Regidora de Salud. Sta. Maria. Camotlán, Oax.),Trinidad Carmen
Cruz Sosa (Regidora de Educación. Sta. María Camotlán, Oax.), Isabel Mari Herrera Ramírez
(Presidenta Municipal. Sta. María Camotlán, Oax.), Mercedes Alcázar (Colaboradora del portal
cibernético “Oaxaca Político”. Oaxaca de Juárez, Oax.), Silvia Bustamante Arreola (Asesora de la
Regiduría de Equidad y Género. Oaxaca de Juárez, Oax.), Emilio de León (Subdirector del portal
cibernético “Oaxaca Político”. Oaxaca de Juárez, Oaxaca), Genma Cointa Abigail Morán Morales
(Expresidenta municipal de San Pedro y San Pablo Tequixtepec, Huajuapan, Oax.), Edgar Robles
(Asesor de la Regiduría de Ecología. Oaxaca de Juárez, Oax.), Carla María Gutiérrez Santiago
(Secretaria de la Regiduría de Turismo. Oaxaca de Juárez, Oax.), Perla Marisela Wooldrich F.
(Regidora de Equidad y Género. Oaxaca de Juárez, Oax.), Miriam Matus Hernández (Regidora de
Salud. Oaxaca de Juárez, Oax.), Martha Leticia Sosa Govea (Presidenta de Ciudadanos por
Colima, A. C. y Expresidenta Municipal de Manzanillo, Col.), Alicia Mandujano Contreras
(Administradora de Obras Públicas y Expresidenta Municipal Suplente de Manzanillo, Col.),
Tomasa León Tapia (Expresidenta Municipal de Yolomécatl y Coordinadora Estatal de la
RENAMM, A.C. Oax.). Cristina Solís Díaz (Presidenta Municipal de San Juan Cacahuatepec,
Oax.), Celestina Valdez Peña (Regiduría de Equidad y Género en Cacahuatepec, Oax.), Adriana
Pérez Pérez (Ingeniera en Electrónica. Oaxaca de Juárez, Oax.), Trinidad López Herrera
(Secretaría Ejecutiva de la RENAMM, A.C. y Expresidenta de Alto Lucero, Ver.), Zenaida Miguel
Martínez (Síndica Municipal de Magdalena, Jaltepec Nochixtlán, Oax.), Nelly Chávez (Asistente
General de la RENAMM, A.C. México, D.F.), Martha Guaderrama (Responsable de Comunicación
de la RENAMM, A. C. México, D.F.), y Liliana De Pauli (Secretaria Técnica de la RENAMM, A. C.
México, D.F.).
84
Durante dos días de sesiones los temas abordados fueron: Análisis de conflictos,
Comunicación efectiva y Facilitación de diálogos.
Mediante diversas dinámicas y ejercicios los facilitadores proporcionaron a las
munícipes, los elementos mínimos necesarios para el tratamiento de conflictos
en su ámbito.
Destacaron entre otros ejercicios:
1. “Diagnóstico del Conflicto” (Georgina Rangel)
En grupos de 5 personas identifican algunos conflictos reales para distinguir qué
tipo de conflicto es, cuál es su línea del tiempo, su mapa de actores, y su
“cebolla” (necesidades, intereses y posiciones).
Se propusieron seis conflictos, de los cuales se eligieron:
a)
La autoridad estatal quiere acabar con periódico “Noticias” de Oaxaca
b)
Bloqueo (inhabilitación) de participación de una expresidenta municipal
.
en Manzanillo, Colima
c)
Presión ilegal de funcionarios del gobierno estatal para la integración de
.
regidurías, en Cacahuatepec, Oax.
d)
Prevención de un conflicto sobre un cabildo ganado por el PRD pero
tomado a la fuerza por seguidores del PRI
Se llevó a cabo el ejercicio y se definieron los actores participantes, sus
intereses y su interrelación, las etapas por las que había atravesado el conflicto
y las posibilidades de solución.
2. Mensajes “tú” Mensajes “yo” (César Núñez)
Este ejercicio permitió identificar las formas ineficaces de comunicar nuestro
punto de vista y alternativamente cuáles son las técnicas de comunicación
efectiva.
El grupo hace comentarios al respecto. Y se concluye con la reformulación de
situaciones negativas a connotaciones positivas.
3. “Facilitación” (Georgina Rangel)
Aspectos abordados:
ü
Conducción y desarrollo de un proceso de Facilitación (procedimientos,
información, educación de los participantes, generar y evaluar opciones,
acuerdos)
- Qué es la facilitación (herramienta para que un grupo trabaje conjunta y
85
- Qué hace un facilitador: guía el diálogo y debe tener una actitud positiva.
üFunciones del facilitador
ü Elementos que debe evitar un facilitador durante una negociación: criticar
el proceso, decisiones arbitrarias, presionar a los grupos, evitar forzar el
proceso.
ü Habilidades de un comunicador: escucha activa, parafraseo,
reformulaciones, etc.
üUtilización de preguntas constructivas, abiertas, circulares, cerradas
üOrganizar las reuniones para que sean productivas.üConsideraciones
previas una reunión: determinación de objetivos, asistentes, metodología,
secuencia, roles, materiales.
üElementos para construir una agenda
üImportancia y funciones de un relator y de la memoria del grupo
üTécnicas de discusión abierta para promover, canalizar y cerrar una
discusión
üTécnicas estructuradas y tareas de conducción: lluvia de ideas, materiales,
promoción de confianza, información pública.
üImplementación de acuerdos: ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿con qué
recursos?
üUtilidad de incluir mecanismos de monitoreo para el cumplimiento de los
acuerdos.
Comentarios de las participantes sobre el Taller:
Georgina Rangel invita a las asistentes a opinar sobre el taller y qué les aporta a
cada quién.
Silvia Bustamante: El reto es aplicar lo aprendido en el taller
Cristina Solís: Agradece la invitación al taller y lo transmitido en él.
Karla Gutiérrez: Agradece a la RENAMM y pide que se extienda a todas las
mujeres y no sólo se limite a las mujeres con algún cargo de responsabilidad
gubernamental.
Edgar Robles: Hace un reconocimiento a quienes hicieron posible el taller.
Guadalupe Flores: Agradece la realización del taller sobre todo cuando se
incluye a quienes, como ella, viven en lugares distantes.
Trinidad Cruz: Agradece a la RENAMM la oportunidad de aprender juntas
86
Genma Morales: Agradece al ayuntamiento y a quienes posibilitaron el taller, y al
CCC, la realización del taller. Agrega que hay que aplicar estos conocimientos no
es fácil pero debe hacerse el esfuerzo.
Celestina Valdez: Agradece el taller y espera que se facilite el trabajo para todas,
a raíz de estos talleres. Pide que se fortalezca la RENAMM
Martha Sosa: Se lleva el reto de cambiar, aplicando lo obtenido en el taller,
llevándose la misión de aprender más sobre comunicación (como emisora y
receptora).
Trinidad López: Voluntad de llevar todo esto hacia el resto de las mujeres
(reafirmando lo dicho por Karla), y pide que las mujeres de la RENAMM que
están en funciones apliquen lo aprendido y lo difundan.
Perla Wooldrich: Relata su experiencia: cómo llega a ser la primer jueza en el
Estado de Oaxaca y posteriormente su decisión para ejercer la abogacía.
Comenta cómo ella se formó bajo los principios de ser golpeadora, dura,
intransigente y que, ahora ¯después del taller¯ se percata de la necesidad de
aprender a negociar y sobre todo, a escuchar (incluso en su vida personal). Comenta la
necesidad de fortalecer así el trabajo a favor de las mujeres.
Alicia Mandujano: Reconoce su necesidad de ser mejor escucha y procurar una
mejor comunicación e interacción con las mujeres.
Zenaida: Agradece el taller y sugiere monitorear si realmente las integrantes de
la RENAMM consiguen crecer a raíz de talleres como éste. Pugna por buscar
ayudar a todas las mujeres, particularmente a las amas de casa.
Tomasa León: Agradece que el taller se realice en Oaxaca, resalta el valor de
evitar que otras compañeras nuevas munícipes enfrenten los mismos
problemas por los que varias de ellas han pasado e invita a que más mujeres
munícipes se sumen a la RENAMM
Isabel Herrera Ramírez: Opina que este taller va a dar buenos frutos pues
seguramente estas herramientas se aplicarán en los municipios de las
asistentes. Agradece la presencia de los facilitadores y que el Ayuntamiento las
haya invitado a ver la Guelaguetza.
César Núñez: Agradece la buena disposición del grupo para llevar a cabo este
taller.
87
Cristina Solís: Comenta la gran oportunidad que tienen las integrantes de la
RENAMM actualmente en funciones, para demostrar que las mujeres son tan
inteligentes como los hombres.
Georgina: Enfatiza la responsabilidad y oportunidad de las munícipes para
mediar adecuadamente a fin de evitar violencia en sus comunidades. Promueve
que se agrupen y fortalezcan.
Martha Guaderrama: Agradece al ayuntamiento el apoyo para este taller y
rescata el beneficio y avance que, más allá de pertenencias partidistas, se estén
uniendo para avanzar en temas comunes. Agradece al CCC la facilitación del
taller.
Liliana De Pauli: Comenta que está decidida a continuar el trabajo en este tipo de
organizaciones a favor de las mujeres. Menciona su convencimiento de la
utilidad de las herramientas de negociación para avanzar en la construcción de
la ciudadanía a partir de su experiencia en 3 países en situación de guerra y en
su propio país, Argentina, tras la crisis nacional de 2001.
Clausura:
Trinidad López: Agradece la presencia de las asistentes, el trabajo de las
organizadoras y de los facilitadores. Menciona la importancia de la RENAMM, A.
C., y comenta que personalmente, ella fue respaldada por la Red en un
momento de crisis institucional. Invita a que las asistentes participen
activamente y se integren a la RENAMM, A. C., sí aún no son socias.
Liliana De Pauli: Es importante contar con colaboraciones como la del CCC.
Informa que habrá un 2 º Taller sobre Negociación en una fecha cercana.
Agradece nuevamente a las asistentes, a los facilitadores, a quienes brindaron
asistencia por parte del ayuntamiento, y al presidente municipal.
Susana Vidales: Comenta la satisfacción de ver que este taller detona la
posibilidad de que las herramientas del taller resulten útiles, y también que se
abra la oportunidad de colaborar en otros procesos donde se utilice la mediación
y la negociación. Anuncia que, justamente, estos dos serán los temas de los
próximos talleres.
vvv
Taller “Conflictos y Procesos Sociales de Colaboración II”
Oaxaca de Juárez, Oaxaca, 7 y 8 de octubre del 2005.
88
09 Asistentes (De los cuales fueron: 2 ex presidentas municipales,1 regidora)
Objetivo:
üQue las mujeres autoridades municipales aprendan metodologías y formas
de intervención en los conflictos sociales que enfrentan en sus municipios
para la solución de los mismos de una manera constructiva, positiva,
participativa y democrática;
üQue las mujeres autoridades municipales adquieran herramientas e
instrumentos para poner en práctica la transformación de conflictos mediante
la negociación, el cabildeo, la mediación y los procesos colaborativos.
üQue las mujeres autoridades municipales adquieran instrumentos y
herramientas en cabildeo, negociación y mediación para mejorar su
interlocución y gestión con el resto de las autoridades de la Federación en los
3 niveles de gobierno
üDifundir las metodologías y los servicios del Centro de Colaboración Cívica
con mujeres autoridades locales de los municipios mexicanos.
Temas impartidos:
1.
Reafirmando nuestro conocimiento sobre el conflicto (respecto al Taller
del 4 y 5 de agosto)
2.
Procesos colaborativos
3.
Cabildeo Colaborativo
4.
Negociación
5.
Mediación
6.
Evaluación y Tipo de acuerdos
Participantes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Dora Ligia Ruíz León
Perla Woolrich Fernández
Tomasa León Tapia
Sylvia Bustamante Arreola
Herminia Celia López Juárez
Marcela Espinoza Ayala
Digna Sánchez Pérez
Fabiola Sarmiento Cruz
Edgar Robles Quiroz
Desarrollo:
A lo largo del evento se realizaron diversas dinámicas a fin de que las
mujeres líderes aprendieran las distintas herramientas
89
En este Taller se dividieron a los participantes en dos grupos. Cada uno de ellos
debía trabajar con un conflicto diferente utilizando las herramientas sugeridas
por la facilitadora en cada uno de los temas que se desarrollaron.
En dicho Taller se eligieron dos casos:
1.
2.
Periódico “ Noticias” de Oaxaca
Caso destitución de una ex presidenta electa por usos y costumbres
En los dos días de Taller se trabajó con diferentes estrategias como por ejemplo:
Procesos colaborativos.- Se refiere a la transformación de la confrontación
en colaboración. Dicho proceso se divide en fases como: evaluación de la
situación, diseño del proceso, conducción del proceso, implementación de
acuerdos y monitoreo
Cabildeo Colaborativo.- Es un instrumento para influenciar resultados
enfocados a la resolución de problemas y no a la obstrucción de personas,
negociando intereses y no posiciones.
Negociación.- Proceso de resolución de conflictos entre dos o más partes,
mediante el cual las partes modifican sus demandas hasta llegar a un
compromiso aceptable para todos. En esta fase se utilizan diferentes técnicas, la
más representativa se denomina MAPAN (mejor alternativa para un acuerdo
negociado).
Mediación.- Se refiere a un proceso donde interviene un tercero neutral sin
que imponga una solución. El objetivo es que ayude a alcanzar un acuerdo
mutuo entre las partes.
Evaluación y Tipo de acuerdos.- Consensos mínimos que demuestran la
buena voluntad de las partes deteniendo ciertas acciones que profundizan el
conflicto. En dicho curso se analizaron 4 tipos de acuerdos: de base, de
procedimiento, de fondo y totales. El monitoreo en esta estrategia es
fundamental para el logro en la solución del cualquier conflicto.
A cada uno de los conceptos antes mencionados se aplicó una dinámica para que
las mujeres munícipes practicaran los conceptos. En los dos casos que se
escogieron se intento imaginar cómo hubiera sido el proceso y avance del
conflicto utilizando ciertas herramientas.
90
Conclusiones:
A medida que el Taller se iba desarrollando, las mujeres participantes se dieron
cuenta que las estrategias aprendidas podrían modificar los resultados de los
conflictos vividos e incluso cómo conocer y desglosar todo un conflicto permite
tener opciones claras de resolución y de monitoreo.
Uno de los objetivos de dicho Taller, era también que las mujeres munícipes
aprendieran a negociar y resolver conflictos en beneficio de todos y no de unos
cuantos.
vvv
Encuentro de Mujeres Munícipes de Veracruz
Relatoría taller sobre necesidades, intereses, problemas y expectativas en
medio ambiente en el estado.
Xalapa, Veracruz, 21 de Julio del 2005
60 Asistentes (De los cuales fueron: 2 presidentas municipales, 4 ex presidentas
municipales,1 ex diputada,4 sindicas, 21 regidoras)
RESOLUTIVOS:
MESA 1
Objetivo del Ejercicio: Crear redes o asociaciones de trabajo entre municipios
para comprometerse a llevar a cabo acciones, referentes al Medio Ambiente de
acuerdo a las NECESIDADES de los municipios integrantes de la mesa.
Participantes:
María del Rosario Zabaleta, Regidora Las Vigas
Rocío Lourdes Delfín Cruz, Oficial Mayor Lerdo de Tejada
Alma Cervantes Jiménez, Mpio La Perla
Karina Miranda Colorado, Regidora Xalapa
María Luisa Ballesteros Martínez, Regidora Mpio. Jaltipan
M. Edelia Treviño Montoya, Mpio Nautla
Porfiria Amador Gutiérrez, Mpio Las Choapas
M. Alejandra Reyes Lara, Regidora Cosamalopan
María Dolores Zarate Pensado, Regidora de Las Choapas
Yuliana López Méndez, Directora COMUDE Las Choapas
Dra. Adriana Loreto Leal Zatarain, Presidenta Mpal. Tres Valles
Necesidad: Basura
91
1.Fomentar una cultura sobre el manejo y destino de los residuos sólidos. La
.
importancia de la educación en la familia y en las escuelas.
2.Impulsar con otros municipios, programas para el reciclaje y el uso en general
de la basura según las necesidades de cada municipio.
3.El instrumento principal para el manejo de la basura, será una planta
recicladora; la cual servirá para varios municipios. La inversión será conjunta.
Los municipios interesados participaran al igual que el gobierno federal.
4.Se realizará un proyecto haciendo un análisis de costo-beneficio para tener
claro los impactos en empleo, salud, contaminación de suelos, aire y agua.
5.Compra de fertilizantes y uso de composta para evitar la pérdida de áreas
.
verdes. (Nautla y Veracruz).
6.Control de enfermedades como: el dengue clásico y el dengue hemorrágico.
MESA 2
acuerdo a los INTERESES de los municipios integrantes de la mesa.
Participantes:
Lic. Roxana Yépez Gerón, Directora Comunicación Social Nautla
Nohemí Octaviano Hernández, Regidora Lerdo de Tejada
María Luisa Sánchez, Regidora de Medellín
Francisca Guevara Pereán, Regidora Altotonga
Olga Franco Díaz, Veracruz
Magdalena Ilda Álvarez Vaca, Aux. Regiduría Orizaba
Acciones:
Interés
1.-Promover y fomentar conciencia ecológica, además de el apoyo continuo
para empresas ecológicas intermunicipales que generen ingresos a estudiantes
y a la tercera edad;
2.-Elaborar diagnósticos ecológicos municipales para impulsar y realizar
acciones y estrategias tales como campañas con ayuntamientos y empresas;
3.- Crear estrategias para promover la conciencia ecológica mediante foros para
reflexionar, concursos de dibujos, de siembra de árboles en escuelas y
comunidades y proyección de películas;
92
4.- Realización de campañas por parte de los ayuntamientos para la difusión
ecológica en medios y ámbitos escolares; Nautla ofrece su colaboración para
que cada municipio lleve a cabo dichas campañas. Se utilizaría como slogan “La
belleza natural”.
MESA 3
acuerdo a los PROBLEMAS de los municipios integrantes de la mesa.
Participantes:
María de Lourdes Arbona Hernández, Regidora de Comercio Cerro Azul
Virginia Muñoz Raude, Mpio. Xalapa
Ursula Ivonne Santiesteban Machorro, Sindica Maltrata
María de Lourdes Vega Virgen, Directora DIF Omealca
María de los Ángeles Vergara Sosa, Técnica IVEA, Veracruz
Silvia Barrón Cansino, Directora DIF Lerdo de Tejada
Fernanda Yépez Montalvo, Presidenta Mpal. Lerdo de Tejada
María de Lourdes Chávez Villegas, Regidora Jamapa
Acciones:
Problema: Manejo de residuos sólidos (basura)
Lirio Acuático (contaminación de agua)
1.Creación por parte de los municipios participantes de un relleno sanitario.
2.Investigación y análisis por parte del Municipio de Santa Barranca, para
decidir cual será el mejor método para el manejo de los residuos sólidos. Los
Municipios de Lerdo de Tejada (compactadora de basura) y de Maltrata
(lombricomposta) apoyaran a Santa Barranca para tomar la mejor decisión para
su municipio.
3.Promoción de campañas de difusión en medios por parte de los distintos
municipios para la concientización de la ciudadanía sobre el manejo de residuos
sólidos.
4.Hacer participe a la ciudadanía para la resolución del problema.
Realización de un proyecto productivo sobre artesanías con lirio acuático para
limpiar las aguas y con ello fomentar empleos en los municipios. El municipio
que realiza artesanías con lirio acuático es Tlacotalpan, por tanto el Municipio
de Lerdo de Tejada, Cerro Azul y Maltrata
93
5.realizarían un recorrido para informarse del tema y emprenderlo en sus
.
municipios.
6. El compromiso es visitar el municipio de Tlacotalpan el 5 de Agosto para
iniciar proyecto productivo
MESA 4
acuerdo a las EXPECTATIVAS de los municipios integrantes de la mesa.
Participantes:
María Isabel Aguilar Medina, Regidora de Las Choapas
Juana Sofía Domínguez Jiménez, Ex Directora DIF Mpal. Alto Lucero
Profa. Miguelina Palacios Arroyo, Regidora Omealca
Evangelina Leal Molina, Regidora Cosamaloapan
Rosalina Mayo Jiménez, Regidora Jaltipan
Concepción Pando López, Xalapa
Andrea Morteo Rivera, Regidora Córdoba
Lucia Guerra Ortega, Regidora Tuxpan
Lic. Alma Laura Bertely Cesáreo, Aux. Regidora Orizaba
Acciones:
Expectativas
1.Campaña de concientización para el rescate de la cultura de conservación de
los recursos naturales con el objetivo de obtener el desarrollo de un municipio
saludable.
La metodología es un proyecto de 3 “R”:
¨Reforestación
¨Reciclaje
¨Reuso de los desechos
2.
El municipio de Córdoba proporciona información para el enlace con el
Parque Ecológico llamado “Paso El Coyol” municipio de Omealca y Jaltipan.
3.
El municipio de Orizaba proporcionará información sobre el proyecto de
reciclaje de la basura a las Choapas y Omealca.
PLAN DE TRABAJO
Los acuerdos tomados por las asistentes al Primer Encuentro de Mujeres
Munícipes del Estado tuvieron una vertiente principal: Realización de un
94
plan de capacitación. Para ello se acordó la elaboración de un Taller mensual
en distintos municipios del Estado, con el objetivo de conocer las problemáticas
existentes para así diseñar la capacitación adecuada. El primer municipio
anfitrión es Tres Valles, donde las mujeres munícipes se reunirán para dar
seguimiento al Plan de Capacitación acordado.
vvv
Taller “Género y Derechos Humanos II”
Xalapa, Veracruz, 30 de septiembre 2005.
Convocante:
Red Nacional de Mujeres Munícipes
Facilitadoras: Lic. Edna Guadalupe Pérez García Secretaría Ejecutiva CEDH y Lic.
Gloria Elizabeth Cházaro Dupinet, Responsable Capacitación en Secretaría
Ejecutiva CEDH. Por la RENAMM, Lic. Martha Guaderrama Miramontes.
Participantes: Lucía Guerra Ortega, Regidora de Tuxpan; María Alejandra Reyes
Lara, Regidora de Cosamaloapan; Martha Lidia Delgado Trujillo, Regidora de
Cosamaloapan; Maura Márquez Osorio, Presidenta DIF Municipal de Omealca;
María Lourdes Vega Virgen, Directora DIF Municipal de Omealca; Rubí Lucho
Linares, Asistente DIF Municipal de Omealca; María Dolores Zárate Pensado,
Regidora de Las Choapas; Verónica Delfín Mosqueda, Directora D. E. en
Ayuntamiento de Tres Valles; Mayra Herrera Jiménez , Auxilia Admón. 4ª.
Regiduría en Las Choapas; Rosa María Porras Bautista, Síndica de
Cosamaloapan; María Lourdes López, Directora de Servicios Públicos de Tres
Valles; Úrsula Ivonne Santiesteban Machorro, Síndica de Maltrata; María del
Carmen Libreros González, Visitadora Adjunta CEDH en Xalapa, Ver.
Ejercicio #1
Asociación de palabras
Mujer, Hombre, Sexo, Género
SIGNIFICADO DE SEXO Y GÉNERO
Lluvia de ideas donde las participantes mencionan qué palabras asocian cuando
escuchan las siguientes palabra: mujer, hombre, sexo y género.
MUJER
HOMBRE
SEXO
GÉNERO
Tranquila
Fuerte
Hijos
Sexo
95
Ternura
Cariñoso
Amor
Masculino
Capaz
Violento
Desigualdad
Femenino
Fuerte
Agresivo
Egoísmo
Papel Social
Inteligente
Macho
Natural
Macho
Amorosas
Exigente
Pasion
Hembra
Paz
Protector
Ternura
Fuerte
Comprensiva
Posesivo
Deseo
Debil
Curiosas
Celoso
Corazon
Rol
Detallista
Atento
Nobleza
Desvalorizante
Madre
Mentiroso
Confianza
Diferencia
Vanidad
Social
amigos)
Alegría
Borracho
Amante
Discriminación
Hogareña
Morboso
Placer
Creación Social
(con Matrimonio
Desigualdad
Ejercicio # 2
Reloj de 24 horas
OBJETIVO: Determinar y visibilizar todas las actividades que hombres y
mujeres realizar durante un día normal de trabajo
Equipo 1
Lucía Guerra Ortega, Regidora de Tuxpan; Mayra Herrera Jiménez , Auxilia
Admón. 4ª. Regiduría en Las Choapas; María Alejandra Reyes Lara, Regidora de
Cosamaloapan; Maura Márquez Osorio, Presidenta DIF Municipal de Omealca
María Lourdes Vega Virgen, Directora DIF Municipal de Omealca.
HORA
MUJER
HOMBRE
1:00
Dormir
Dormir
2:00
Dormir
Dormir
3:00
Dormir
Dormir
4:00
5:00
Dormir
Levantarse/ Ir al campo checar
empleados
Levantar niños/ Desayuno/ Hacer
comida
Enviar escuela secundaria/
Bañarse/ Desayuno
Enviar escuela primaria/ dar
clases de secundaria
Bañarse/ Ir al trabajo
Dormir
empleados
empleados
6:00
7:00
8:00
Bañarse/ Desayuno/ Ir a la
presidencia/ Llevar niño primaria
Baño /Desayuno/ Ir al trabajo
96
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
Consultorio/ Inspección de
Policía
Dormir
Dormir
Dormir
Dormir
Dormir
Dormir
Dormir
Dormir
Dormir
Dormir
Dormir
Dormir
Salir a comer/ Ir a visitar
Ir por niño a la preparatoria/
comunidades
Comer/ llevar a los hijos a
canotaje
Va a la parcela checar:
Dar de comer niños/ Checar
tareas/ Ir de compras (comida) trabajadores y animales
17:00
Regresar trabajo/ Checar
documentación recibida
Seguir trabajando
18:00
Regresar trabajo
Regresar trabajo
Regresar trabajo/ Checar
uniformes/ Casa /Comida/
Tareas/ Enviar a dormir
Ir al consultorio
21:00
Checar uniformes/ Casa /
Comida/ Cena/ Lavadora/
Planchar
Vida social
22:00
Dormir/ Preparar clases
Dormir/ Preparar clases
Dormir
Cena/ Tv
19:00
20:00
23:00
24:00
Recojer a los niños
Vida social
Dormir
Dormir
Equipo 2
Rubí Lucho Linares, Asistente DIF Municipal de Omealca; Martha Lidia
Delgado Trujillo, Regidora de Cosamaloapan; Rosa María Porras Bautista,
Síndica de Cosamaloapan; Verónica Delfín Mosqueda, Directora D. E. en
Ayuntamiento de Tres Valles; María del Carmen Libreros González, Visitadora
Adjunta CEDH en Xalapa, Ver.
01:00 Dormir
Dormir
2:00 Dormir
Dormir
3:00 Dormir
Dormir
4:00 Dormir
Dormir
5:00 Bañarse
Realizar necesidades fisiológicas
6:00 Necesidades fisiológicas/ Baño Realizar Act. de negocio
97
7:00
8:00
9:00
10:00
11:00
12:00
particular/ Realizar act. de aseo
Hacer desayuno/ Ejercicio/ Alistar Desplazarse a la escuela llevar
hijos/ Desayunar
a niños para ir a la escuela
Entrar al trabajo/ Desplazarse Entrada al trabajo
al trabajo/ Preparar alimentos
para el medio día
Actividades de su trabajo
Checar libro para trabajar/
Trabajando
Atención al público
Receso y desayuno
Archivar documentos/ Checar Seguir laborando
documentos de Hacienda /
Laborar en diferentes funciones
Realizar actividades a diferentes Seguir laborando
comunidades/ Alguna reunión
13:00
Trabajando
Retiro de actividades de
la escuela
14:00
Salir a comer/ Realizar
ctividades pendientes
Entrada a trabajar en la escuela
15:00
Salir a comer/ Termina
actividades del día
Seguir trabajando
16:00
Salir a comer/ Seguir trabajando Seguir trabajando/ Receso en
la escuela
17:00
Retiro del trabajo/ Dar de
comer a la familia
Alimentos/ Seguir trabajando
en la escuela
18:00
Actividades del Departamento/
Regreso al trabajo/ Atender
negocio particular/ Retiro de
funciones laborales
Dedica a sus hijos/ Retiro de
actividades
19:00
Actividades domésticas/ Atender Descansar en domicilio/ realizar
negocio/ Regreso al hogar
actividades con sus hijos
20:00
Retiro de funciones y dar de
cenar en el hogar/ Distracción:
al parque, TV , visita familiar
Descansar/ Corte de caja y
cierre de negocio
21:00
Cenar
Ver Tv
22:00
Act. Domésticas y descansar en Descansar
casa
23:00
casa
24:00
casa
98
Determinar y visibilizar todas las actividades que hombres y mujeres realizan
durante un día normal de trabajo (24 horas)
Las integrantes de equipo 1 y 2 expresan sus actividades realizadas de acuerdo
a su forma de vida
Mujeres
- Por lo general inician labores 5 AM otras 6 AM con atención a los hijos, comida,
ropa, aseo, etc.
- De ahí al trabajo, teniendo hasta horas extras
- Al llegar a casa, realizan actividades propias del hogar, retomando su trabajo
del día para revisión y preparan lo del día siguiente
- Se acuestan por lo general a las 11:300 y 12:00 PM.
Hombres
- Inician labores a las 5 AM
- Llevan niños a la escuela, desayunan, asean y van al trabajo.
- Realizan su trabajo, regresan y ven la tele o tienen vida social, se acuestan
temprano.
Se concluye con lluvia de ideas:
- Es diferente la actividad del hombre y la mujer observando que la mujer tiene
mayor carga ocupacional y afectiva que el hombre.
- Existe esa diferencia por la cultura, la educación que se recibió y la liberación se
ha ido dando paulatinamente.
- Tradiciones.
Pero las mismas mujeres debemos apoyar a otras mujeres para dar el cambio.
Rescatando valores: corresponsabilidad, respeto tolerancia.
Ejercicio # 3
Tablero los Roles
Ubicación de tarjetas con: casa, trabajo, organización , escuela.
Anexo 1
Conclusiones de los Equipos
Las participantes de los 2 equipos opinaron que las mujeres :
No logran desarrollar interés por aquellas cosas que no comprenden a fondo
99
Cuidan mucho sus útiles, porque poseen un mejor sentido del orden y la
limpieza.
Tienen mayor facilidad para el aprendizaje de cosas nuevas, ya que captan
mejor lo que se les dice
Prefieren aquellas actividades que les permite permanecer en la casa.
En la infancia, son dóciles y más fáciles de manejar.
Tienen más facilidad para expresar cariño y preocupación por los demás.
En la infancia, prefieren jugar dentro de la casa, especialmente simulando
trabajos domésticos.
Se apegan mejor a los métodos, lo que les permite permanecer más tiempo en
lo mismo.
Tienen más paciencia para los trabajos rutinarios.
Tienen más aptitudes para los trabajos que requieren habilidad manual.
Tienen mayor facilidad para triunfar, ya que casi siempre han debido competir
en inferioridad de condiciones.
Son puntuales y responsables.
Colaboran mejor cuando asumen roles subalternos.
Su espíritu más humilde, les impone las tareas más duras y mal
recompensadas.
Generalmente logran lo que quieren, porque tienen una personalidad más
decidida.
Las participantes de 1 equipo opinaron que las mujeres :
Estudian menos porque deben abandonar los estudios y comenzar a trabajar
antes para ayudar en el hogar.
Cuando son jóvenes, su inquietud hace que pasen la mayor parte del tiempo
fuera de casa.
De su espíritu emprendedor depende la suerte de la familia.
100
Tienen mayor capacidad de soportar el dolor y el esfuerzo prolongado.
Dominan mejor su entorno social.
Cuando asumen roles directivos, siempre queda la escoba.
Tienen mayor facilidad para hablar en público.
Tienen mayor facilidad para expresar ideas, porque tienen "la película más
clara".
Las participantes de los 2 equipos opinaron que los hombres :
Suelen tener mejor disciplina pero peor rendimiento.
Tienen más inquietud por temas científicos y técnicos que por temas
Presentan problemas de disciplina, dentro y fuera de la sala de clase.
Tienen muy buena memoria, pero razonan menos , hay cosas que no
comprenden a fondo.
Tienen dificultad para expresar cariño, se despreocupan fácilmente de los
demás.
Están mejor preparados para realizar las tareas más pesadas y complejas de la
casa.
Tienen una naturaleza más competitiva y agresiva.
Se imponen con mayor facilidad. Casi siempre asumen los roles directivos.
Se frustran y amargan si no se les toma en cuenta para un cargo importante.
La conclusión es:
* Las características biológicas no se pueden cambiar. Las de género sí.
*Al hombre socialmente se le asignó arbitrariamente para desempeñarse en el
ámbito público a la mujer en el ámbito privado.
*Por lo que debe lograrse el empoderamiento de la mujer.
101
*Lograr una perspectiva de género
Supone:
- Redistribuir actividades
- Valorar el trabajo
- Fortalecer el poder de gestión.
Segunda parte
Derechos Humanos
Dinámica de conocimiento identificando actividades
Lectura de tira cómica y análisis
Igualdad
Tolerancia
Solidaridad
Justicia
Por lo tanto un ideal ético es: construir la igualdad, conociendo las diferencias y
eliminando lo ilegítimo.
Romper los estereotipos para buscar la igualdad.
Dinámica de la vida de Juan y Juana
Podemos y debemos influir para cambiar positivamente.
Tema Derechos Humanos
¿Qué son los derechos humanos?
Son principios, bienes y valores de que todos gozamos por el solo hecho de ser
humanos.
Representan el mínimo ético de la humanidad para lograr una vida en sociedad
más apegada a su dignidad.
Características de los derechos humanos:
Universales
Irrenunciables
Inalienables
Imprescriptibles
102
¿Cómo se clasifican los derechos humanos?
Civiles y Políticos: Protegen la libertad e integridad personal, así como nuestra
participación en los asuntos políticos: derecho a la vida, integridad personal,
nombre nacionalidad, votar y ser elegido, etc..
Económicos, Sociales y Culturales: Protegen el derecho a disfrutar de
condiciones de vida dignas, atendiendo las necesidades económicas, sociales y
culturales de las personas: educación , salud, trabajo, participación en la vida
cultural de la comunidad y del país, etc.
De los pueblos: Se refieren a la protección de las naciones y los pueblos como
unidades culturales que habitan un territorio determinado, como el derecho a la
paz, la autodeterminación, un ambiente sano, desarrollo sostenible, etc.
¿En dónde se encuentran garantizados los derechos humanos?
En la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
En los tratados y convenios internacionales ratificados por nuestro país.
En la constitución local de nuestro estado
En las leyes reglamentarias de las constituciones federal y local.
¿Quiénes están obligados a respetar los derechos humanos?
Todas las personas estamos obligadas a respetarlos.
Los estados, a través de los gobiernos , están obligados a garantizar a la
población las condiciones necesarias para vivir y desarrollarse con dignidad.
¿Para que sirven los derechos humanos?
Ejercer y respetar los derechos humanos, favorece la convivencia en armonía de
las personas y les permite desarrollarse plenamente.
Recuerden, los derechos humanos:
Son bienes, principios y valores que todos tenemos por el solo hecho de ser
humanos.
Nos sirven para vivir con dignidad, en armonía con los demás y para
desarrollarnos plenamente.
103
No podemos renunciar a ellos, ni pasarlos a otra persona o venderlos.
No se pierden con el tiempo.
Reflexiones: Conocernos más para partir de ahí y llegar a actuar poniendo en
práctica : valores como el respeto, etc.
vvv
Taller “Género y Derechos Humanos”
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, 20 de octubre 2005
En seguimiento al del Plan de Trabajo acordado en el Encuentro de Mujeres
Munícipes de Chiapas, organizado por Red Nacional de Mujeres Munícipes, A. C.
(RENAMM) y la colaboración del Instituto de la Mujer de Chiapas, se llevó a cabo
el Taller “Género y Derechos Humanos” con la participación de la Comisión
Estatal de Derechos Humanos de Chiapas y la Lic. Martha Guaderrama
representante de la RENAMM.
El evento tuvo como finalidad el encuentro de mujeres líderes chiapanecas, que
ocupan puestos de decisión a nivel local (presidentas municipales, síndicas y
regidoras en funciones o que hayan desempeñado alguno de dichos cargos),
para conocer más sobre los derechos humanos y su aplicación en su ámbito de
competencia.
Asimismo, mediante diversas dinámicas y ejercicios lúdicos, se reforzaron
algunos aspectos sobre las diferencias entre sexo y género, los roles de género,
el empoderamiento y lo que significa la perspectiva de género, así como algunas
acciones para solucionar algunos desequilibrios entre hombres y mujeres.
A continuación abordaremos algunos aspectos del trabajo:
Facilitadores: Lic. Ignacio Rodríguez Calimayor, Visitador General de la CEDH
de Chiapas con el tema: Municipio y Derechos Humanos. Una representante de
la Lic. Rosa María Liévano, Visitadora Adjunta de la CEDH con el tema: Derechos
de la Mujer y la Lic. Emilia Guadalupe Rivera, Visitadora Adjunta de la CEDH con
el tema: El Quehacer de la Comisión de Derechos Humanos. Por la RENAMM la
Lic. Martha Guaderrama Miramontes con el tema: Género.
A continuación se llevó a cabo el Ejercicio #1
104
SIGNIFICADO DE SEXO Y GÉNERO
Lluvia de ideas donde las participantes mencionan qué palabras asocian
cuando escuchan las siguientes palabra: mujer, hombre, sexo y género.
MUJER
HOMBRE
SEXO
GÉNERO
Capaz
Trabajador
Orgasmos
El
Responsable
Fuerte
Besos
Ella
Sensible
Responsable
Caricias
División
Fuerte
Bocón
Salud
Hombre
Trabajadora
Tenaz
Pasión
Mujer
Honesta
Inteligente
Apapachos
Azul
Dinámica
Eficiente
Pene
Rosa
Inteligente
Mujeriego
Vagina
Respeto
Astuta
Cariñoso
Fustración
Femenino
Divina
Infantil
Feo
Rechazo
Preciosa
Prepotente
Mordiscos
Masculino
Bella
Golpeador
Deseo
Bella
Leal
Abusivo
Placer
Sexo
Irresponsable
Femenino
Varonil
Dependiente
Masculino
Roles
Útil
Impotente
Igualdad
Tacaños
Cuerpo
Inseguros
Posteriormente se dividió al grupo en cuatro equipos y se realizó una
dinámica denominada Tablero los Roles
Ejercicio # 2
Tablero los Roles
Ubicación de tarjetas con: casa, trabajo, organización , escuela.
Conclusiones
Las participantes de los 4 equipos opinaron que las mujeres :
Estudian menos porque deben abandonar los estudios y comenzar a trabajar
antes para ayudar en el hogar.
limpieza.
105
Prefieren aquellas actividades que les permite permanecer en la casa.
Tienen más facilidad para expresar cariño y preocupación por los demás.
En la infancia, prefieren jugar dentro de la casa, especialmente simulando
trabajos domésticos.
Tienen más paciencia para los trabajos rutinarios.
Su espíritu más humilde, les impone las tareas más duras y mal
recompensadas.
Las participantes de 3 equipos opinaron que las mujeres :
clara".
Las participantes de 2 equipos opinaron que las mujeres :
Tienen muy buena memoria, pero razonan menos hay cosas que no
comprenden a fondo.
decidida.
Las participantes de 1 equipo opinaron que las mujeres :
fuera de casa.
casa.
106
Las participantes de los 4 equipos opinaron que los hombres :
Suelen tener mejor disciplina pero peor rendimiento.
Tienen más inquietud por temas científicos y técnicos que por temas
Presentan problemas de disciplina, dentro y fuera de la sala de clase.
limpieza.
Tienen dificultad para expresar cariño, se despreocupan fácilmente de los
demás.
Tienen una naturaleza más competitiva y agresiva.
Las participantes de 3 equipos opinaron que los hombres :
fuera de casa.
casa.
Las participantes de 2 equipos opinaron que los hombres :
Tienen muy buena memoria, pero razonan menos hay cosas que no
comprenden a fondo.
107
decidida.
Las participantes de 1 equipo opinaron que los hombres :
clara".
No hubo consenso en los equipos sobre estos roles, consideran que los pueden
jugar tanto mujeres como hombres.
No logran desarrollar interés por aquellas cosas que no comprenden a fondo.
Tienen mayor facilidad para el aprendizaje de cosas nuevas, ya que captan
mejor lo que se les dice.
Se apegan mejor a los métodos, lo que les permite permanecer más tiempo en
lo mismo.
Tienen mayor facilidad para triunfar, ya que casi siempre han debido competir
en inferioridad de condiciones.
Son puntuales y responsables.
Tienen mayor facilidad para hablar en público.
Colaboran mejor cuando asumen roles subalternos.
Ejercicio #3
LOS ROLES DE GÉNERO Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Guía para participantes
1.
¿Cómo están retratadas las mujeres?
108
E1. Atractivo visual.
E2. Superficiales, frívolas, comodinas, vanidosas, soñadoras, ilusas, tontas,
estupiditas, consumistas.
E3. Cosas, objetos, más hogareñas, sumisas, sin capacidad, poco inteligentes.
E4. Guapas y sexis.
2. ¿Quién juega el papel dominante?
E1. El hombre.
E2. El hombre.
E3. El hombre cree que “todo lo sabe”.
E4. Los hombres.
3. ¿Qué papeles se atribuyen a los hombres?
E1. Los principales.
E2. Poderosos, con poder adquisitivo, vanidosos, prepotentes, servidos,
audaces, campeones, fuertes, inteligentes.
E3. Fuerte, proveedor capaz.
E4. Dominantes.
1.
¿Qué sector de la sociedad se encuentra representado?
E1. Niños, ancianos, jóvenes y adultos.
E2. Clase media.
E3. La sociedad la representan los hombres “Presidente de la República,
Gobernador del Estado, puestos de mando”
E4. Alta y media.
5. ¿Qué mensajes transmiten la música y la letra?
E1. Mensajes subliminales que te llevan al consumismo.
E2. Comerciales para hombre: música fuerte, ágil. Comerciales para mujer:
música suave y sensual, que invita a lo sensual.
E3. Desaprobación para la mujer, “sexo”. Hombre, de dominio
E4. Romanticismo y erótica.
6.¿Considera que si retratan la realidad?
E1. No.
E2. Sí desde la perspectiva masculina, no desde la femenina.
E3. Exageración.
E4. No.
109
7. ¿Qué dice la letra sobre las relaciones entre hombres y mujeres?
E1. Sexualidad.
E2. Que hay desigualdad , falta de respeto, el hombre por naturaleza es el
bueno, la mujer la que seduce, la light
E3. Diferencia de roles. Discriminación racial para la mujer.
E4. Subordinación. Desigualdad.
8. ¿Cómo trata los roles sexuales?
E1. Muy directos.
E2. Dominante (hombre), dominada mujer).
E3. Utiliza para comerciar un producto.
E4. Una clara diferenciación.
9.¿Qué dice de sus personalidades?
E1. Total carencia de valores.
E2. El hombre es inteligente, general, intelectual. La mujer superficial, tonta,
materialista, frágil.
E3. Mujer: débil, manipulable, objeto sexual. Hombre: fuerte, agresivo, capaz.
E4. Débil, delicada, manipulable y el hombre el fuerte, el atractivo.
10. ¿Existen mensajes ocultos?
E1. Sí.
E2. Los mensajes de diferenciación hombre-mujer están disfrazados
E3. Sí, discriminación
E4. Si de poder, sexo, materialismo.
11. ¿A qué sexo se enfoca más?
E1. Al femenino.
E2. A la mujer.
E3. Femenino.
E4. Femenino.
12.
¿Qué tipo de adjetivos se usa en las descripciones?
E1. Calificativo.
E2. Adjetivos que engrandecen al hombre, adjetivos que someten a la mujer a
un patrón de conducta estricto. Estar bella, ser suave.
110
E3. Provocativa, sumisa, débil. Fuerte, exitoso, inteligente.
E4. Calificativos.
12.
¿Qué diferentes grupos socioeconómicos se tratan?
E1. De todo.
E2. Clase media de instrucción regular. Grupos vulnerables (ejemplo: comercial
de educación para adultos)
E3. Media/ Alta
E4. Media/ Alta
13. ¿Qué significa esto para ustedes, sus parejas y para el desarrollo
de la sociedad?
E1. Pérdida de valores.
E2. Que hay mucho por hacer, concienciar sobre la equidad, aterrizar a la
práctica las leyes en pro de la equidad desde la educación preescolar hacer a las
niñas y niños autónomos, seguras (seguros) de sí mismo.
E3. Crea un prototipo de retraso y pérdida de valores.
E4. (Mercadotecnia) lo que si hay un verdadero impacto.
14.
Efectos de lo citado anteriormente sobre sus vidas
E1. Desintegración familiar.
E2. Nos hace reflexionar, al análisis, invita a hacer los cambios que estén en
nuestras manos.
E3. Pérdida de valores. Comprador compulsivo.
E4. Nos coloca en un mundo irreal.
15. ¿Los medios de comunicación reflejan imágenes positivas o
negativas de las mujeres?
E1. Negativas.
E2. Negativas de las mujeres.
E3. Negativas.
E4. La mayoría negativo.
16. ¿Estas imágenes reflejan solamente la sociedad o ustedes mismas
son determinantes de costumbres sociales?
E1. Significa una lucha constante contra nuestras propias costumbres.
E2.Creemos que ambas situaciones, somos el resultado de una formación. Sin
embargo, estamos abriéndonos a otra realidad.
E3. Autodeterminamos esas costumbres sociales.
111
E4. Ambas cosas.
12.
¿Consideran que algo está cambiando?
E1. Si, de forma negativa para nuestros valores.
E2. Sí, mucho, todo.
E3. Sí existen cambios.
E4. Lento, pero si está cambiando.
13. ¿Ustedes pueden hacer algo para que las cosas cambien tanto en
lo individual, como en su desempeño como munícipes?
E1. Fomentar valores.
E2. Por supuesto que sí, apoyamos y respaldamos y hacemos cambios
positivos.
E3. Sí.
E4. Sí muchísimo con mayor participación de la mujer.
Reflexión:
* Las características biológicas no se pueden cambiar. Las de género sí.
*Al hombre socialmente se le asignó arbitrariamente para desempeñarse en el
ámbito público a la mujer en el ámbito privado.
*Por lo que debe lograrse el empoderamiento de la mujer.
*Lograr una perspectiva de género
supone:
- Redistribuir actividades
- Valorar el trabajo
- Fortalecer el poder de gestión.
Coincidieron en afirmar que a pesar de las diferencias: Si se puede cambiar,
tanto en lo interno (ámbito familiar, costumbres, etc.) como en el desempeño de
sus funciones y consideraron que pueden ayudar a otras mujeres.
En la segunda parte, se abordó el tema de Derechos Humanos.
vvv
112
Encuentro de Mujeres Munícipes de Jalisco
Guadalajara, Jalisco. 30 de Agosto, 2005
Como parte de las actividades de la Red Nacional de Mujeres Munícipes, A. C.
(RENAMM, A.C.), se están realizando una serie de eventos entre los que se llevó
a cabo el Primer Encuentro de Mujeres Munícipes de Jalisco celebrado el 30 de
agosto en el Salón "Legisladoras Jaliscienses" del Congreso Local, con la
colaboración de el Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidad para la Mujer
(UNIFEM), la Embajada de Finlandia, el Instituto de Desarrollo Social, la Dip.
Leticia Gutiérrez, Secretaria de la Comisión de Justicia y Derechos Humanos
dela Cámara de Diputados Federal y la Dip. Ana Elia Paredes, Presidenta de la
Comisión de Equidad de Género de la Cámara de Diputados Local.
Dio inicio con la intervención de la Dip. Ana Elia Paredes Arciga, quien agradeció
la presencia del Dip. Juvenal Esparza Vázquez, Presidente del H. Congreso del
Estado de Jalisco, así como de la Dip. Fed. Leticia Gutiérrez Corona, la Mtra.
Liliana De Pauli, Sra. Teresa Rodríguez de Allendes, la Lic. Isela Quirarte,
representante de la Presidenta Lic. Rocío García Gaytán, Presidenta del Instituto
Jalisciense de las Mujeres y la valiosa participación de las munícipes en este tipo
de eventos que permiten el intercambio de ideas y experiencias para incidir en el
fortalecimiento y aplicación de políticas públicas con una perspectiva de equidad
de género.
En su turno, la Dip. Fed. Leticia Gutiérrez Corona manifestó que la mañana era
altamente significativa por la presencia de los distintas instancias que estaban
participando en el evento. Agradeció a la Mtra. Liliana De Pauli el haber iniciado
y compartido un gran sueño: la lucha de las mujeres, ya que ella ha visualizado
la necesidad de concentrar esfuerzos.
“Ejercer nuestra ciudadanía es ejercer nuestros derechos”, señaló que la
reunión no era partidista, era política, “las mujeres que estamos aquí venimos a
hablar de políticas públicas ya que estamos representando otras mujeres.
Necesitamos trabajar en alianza con los hombres y en esta red vamos a trabajar
todas, es un gran honor el tenerlas aquí que vienen desde sus lugares de origen,
sus municipios”.
El Dip. Juvenal Esparza, en su turnó comentó: para Jalisco y para el Congreso
este evento es de gran importancia, y lamentablemente a las mujeres hasta
hace pocos años se les reconoció el derecho a votar y a hacer votadas.
Señaló que era el único hombre que estaba en el presidium, pero era el más
preocupado de este tema.
113
Agradeció la presencia de las participantes de los distintos municipios y las
animó mencionando que si ahora hay pocas síndicas, diputadas y regidoras,
con decisión y esfuerzos como éste, en pocos años habrá más.
Siendo las 11 hrs. declaró inaugurados los trabajos de las mesas,
mencionando que los resultados se verán reflejados en el trabajo del gobierno.
En su intervención la Sra. Teresa Rodríguez de Allendes. Mencionó que para
UNIFEM era un gran honor estar en el evento, ya que hace 30 años México
auspició la primera reunión para hablar de mujeres, las organizaciones civiles
presionaron a las Naciones Unidas para trabajar en el tema de Mujeres.
Informó que pronto se reunirán los representantes del Mundo para tratar
nuevamente temas sociales.
Posteriormente presentó un audiovisual acerca de las metas del milenio.
En el 2000 se reunieron los representantes de los países con el fin de salir
adelante y como eliminar la pobreza, eligieron objetivos muy claros y muy
concretos para el 2015.
Los objetivos o metas del milenio son:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Erradicar la extrema pobreza y el hambre.
Lograr la educación primaria universal.
Promover la igualdad de género y otorgarle poderes a las mujeres.
Reducir la mortalidad infantil.
Mejorar la salud materna.
Combatir el VIH SIDA, la malaria y otras enfermedades.
Asegurar la sustentabilidad del medio ambiente.
Desarrollar asociaciones globales para el desarrollo.
Los informes presentados son promedios nacionales, y muchas veces estos
informes no visibilizan las problemáticas locales, creemos que aún falta la
parte local.
En su oportunidad la Mtra. Liliana De Pauli comentó “que había problemas
comunes y soluciones comunes, no importa de que lugar seamos tenemos
problemas comunes, por ello solicitamos el cobijo del Congreso del estado y de
la Dip. Ana Elia para llevar a cabo este encuentro, intercambiar experiencias y
organizarse. Para nosotras es muy importante que se conozcan entre sí. El
segundo motivo es presentar la RENAMM. Que pasaría
114
si podemos trabajar conjuntamente, y trabajar en un plan de acción para hoy y
para el mañana. Estos son los objetivos”.
Hizo una reflexión sobre lo que representa el árbol del logotipo de la RENAMM,
hace la asociación con la necesidad del cuidado que tenemos y podemos dar a
nuestros liderazgos y el cobijo que podemos ser para otras y otros en el ámbito
político.
Hizo hincapié en la importancia de desarrollar nuestros liderazgos,
independientemente del cargo que en el momento ocupemos, ya que éste nos
acompañará durante la gestión y en cualquier otra actividad que queramos
desempeñar.
Posteriormente se procedió a la presentación de las asistentes y a preguntas y
respuestas acerca de la asociación civil.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS ACERCA DE LA RENAMM AC.
Hubo intervenciones de varias regidoras para señalar la importancia de la Red
de Mujeres Munícipes y sumarse a los trabajos de la misma.
La Síndica de Cocula pregunta sobre el funcionamiento futuro de la Red y Liliana
responde que con el ejercicio que se desarrollará posteriormente nos daremos
cuenta de nuestros problemas, necesidades e intereses y ese análisis nos dará
temas para trabajar en conjunto, con herramientas como capacitación e
intercambio de lecciones aprendidas.
La RENAMM surge por el cansancio de las mujeres de sentirse solas en el
desarrollo de sus funciones políticas.
Liliana habla sobre el carácter de la RENAMM como asociación civil, por lo que el
trabajo en conjunto, la asesoría técnica la tendremos que construir entre todas,
ya que este encuentro es un primer paso, es tener presencia en el estado de
Jalisco.
Uno de los desafíos en la asociación sería aprender a escucharnos entre todas.
Se pregunta cómo opera financieramente la RENAMM.
Una parte del financiamiento lo otorga INDESOL, ante quienes concursan con
algunos proyectos, eso, después de haberse constituido como asociación civil,
aunque anteriormente se trabajaba a través de la organización Griselda Álvarez.
115
UNIFEM también ha contribuido con un fondo para producir el texto Munícipes y
Municipalistas, algunas reflexiones para el 2005 y en este año, la República de
Finlandia ha financiado también sus trabajos, además de profesionistas
voluntarias y voluntarios.
También Liliana comenta que uno de los
compromisos de las mujeres munícipes que quieren trabajar en conjunto, será
cooperar financieramente con una membresía anual.
Muchas gracias por estar aquí, y las personas fundadoras la compañera Bety
Moreno, alcaldesa de El Salto Jalisco.
Se expuso y trabajó en equipos con las asistentes, la importancia de elaborar un
plan de trabajo conjunto que permita el avance de las mujeres jaliscienses, a
partir del tema: “A quien benefician los programas y las instituciones en tu
municipio”, respondiendo a los siguientes cuestionamientos:
1.- Cuáles son las instituciones públicas que intervienen en el desarrollo de tu
municipio y qué importancia les otorgan los hombres y las mujeres?
2.- Entre hombres y mujeres, a quién benefician principalmente los derechos,
los programas y los servicios en tu municipio?
a) En el ámbito familiar
b) En el ámbito productivo laboral
c) En el ámbito político.
3.- Señala los tres principales problemas que enfrentas en el desempeño de tu
función municipal, de acuerdo con las preguntas anteriores.
4.- Tomando en consideración lo anterior ¿Qué problemas, necesidades e
intereses tienen las mujeres que hacen política en los municipios: presidentas
municipales, síndicas o regidoras?
El primer equipo estuvo integrado por: Olivia González de la Barca, Verónica
Enríquez de Arandas, Alejandra Durán de Gómez Farías, Lilia Del C. Morales, de
San Miguel el Alto, Lupita El Salto y Raquel de Cocula
Sus respuestas fueron:
1.- Señalaron que las instituciones públicas que intervienen en el desarrollo de
su municipio son el DIF Municipal y el Instituto Municipal de la Mujer.
Los
hombres,
le dan poca importancia; las mujeres le dan más,
aproximadamente 60% acuden a las mismas.
2. Mencionaron que los derechos, los programas y los servicios en su municipio
benefician principalmente a los hombres.
116
3.- Los tres principales problemas que enfrentan en el desempeño de su función
municipal son: discriminación, abuso sexual y violencia.
4.-Respecto a las necesidades e intereses que tienen como munícipes
señalaron: la capacitación, con el interés de ayudar a los que menos tienen para
erradicar la pobreza y analfabetismo.
Como servidoras públicas consideran que se dedican más (al trabajo) y son
menos valoradas (que los hombres).
El segundo equipo estuvo integrado por: Gabriela Vidrio Reynaga de Cocula,
María del Carmen Gómez de Mexticacán, Mayra Guadalupe Ramos Cibrián de
Amacueca, María del Carmen López Oceguera de Quitupan, María de los
Ángeles López Godínez de La Barca, María Elena Arias Jiménez de Atengo, Ana
Lucy Martínez Saldívar de Cuquío, Gabriela Solorio Aquino de Poncitlán, Luz
María Gómez Moreno de Cuquío y Mariana Villaseñor Aldrete de Mazamitla.
1.- Las instituciones públicas que intervienen en el desarrollo de su municipio
son: Desarrollo Humano, Promoción Económica, FIRCO, CEAS y COPLADE. La
importancia que le otorgan los hombres y las mujeres, depende en gran parte
de la promoción que cada gobierno realice.
2.- En el ámbito familiar al resultar benéfico los apoyos de diversas instituciones.
municipal son: Presupuesto limitado, falta de participación de la ciudadanía e
inequidad en las comisiones de regidores.
4.- Respecto a qué problemas, necesidades e intereses tienen las mujeres que
hacen política en los municipios mencionaron: la unidad de las mujeres,
específicamente brindarse apoyo porque al reconocerse entre ellas mismas
consideran que eso les permitirá tener el apoyo de todos. Asimismo educar a la
comunidad para que acepten a las mujeres como gobernantes.
El tercer equipo estuvo integrado por: Cenaida González Castellanos de
Zapotlán del Rey, Brenda Paola Aguilar Rangel de Quitupan, Imelda Velázquez
Lozano de Poncitlán, Emma Fajardo Torres de Amacueca, Carmen García de
Mexticacán, Marizabeth Villaseñor Tapia de El Salto, Imelda Gómez Macedo de
Autlán de Navarro, María Elena Maciel R. de Unión de San Antonio, Leticia
Fuentes Peguero de Degollado, María Orendaín Rivera de San Juanito
Escobedo.
117
son: Secretaría de Salud, Seguridad Pública, DIF y el Clero.
2.- Mencionaron que los derechos, los programas y los servicios en su municipio
benefician principalmente a la mujer, en el ámbito familiar, si usa su cabeza. En
el ámbito laboral y en el político lo tiene el hombre.
3.- Uno de los principales problemas que enfrentan en el desempeño de su
función municipal es el machismo, ya que los hombres tienen más beneficios
que las mujeres, las mujeres son minoría.
hacen política en los municipios mencionaron: respetar la equidad de género,
que deje de existir el machismo.
El equipo número cuatro estuvo integrado por: Rosalba Chávez Chávez de
Tlajomulco de Zúñiga, Mariana Aranda Acosta de San Martín Hidalgo, Juanita
Rodríguez Aceves de Tototlán, Hilda López Peña de San Juanito Escobedo, María
Candelaria Ramos Mejía de Cihuatlán y San Juana Martínez Sánchez de Unión de
San Antonio.
son: Ayuntamiento y le dan más importancia los hombres que las mujeres, en el
caso del Sector Educativo le dan más importancia las mujeres que los hombres,
finalmente consideran que en el caso del Sector Salud y las Instituciones
Eclesiásticas le dan igual importancia las mujeres y los hombres.
2.- Consideran que los beneficios se dan en el ámbito familiar pues a ellos están
dirigidos la mayoría de los programas.
municipal son: la discriminación, falta de confianza en nosotras mismas, la falta
de confianza para el desarrollo de algunas comisiones, etc.
4.- Respecto a qué problemas mencionaron: el machismo y la falta de dirección.
En cuanto a las necesidades: apoyo de la pareja, capacitación y guarderías. En
cuanto a sus intereses destacaron crecer como líderes, apoyar a su comunidad
enfatizando a la mujer y servir de ejemplo para las que vienen detrás en la
función pública.
El equipo cinco estuvo integrado por: María de Jesús Plascencia L. de Cuquío,
Maribel Flores Guerrero de Tototlán, Argelia Rico G. de El Salto, Margarita
Figueroa Robles de San Martín Hidalgo, Teresa Ulloa Hernández de Lagos de
Moreno, María del Socorro Estrada de Tenamaxtlán, María Eugenia Nuño de
Arandas, Ramona Ávila Sandoval de El Salto e Hilda Beltrán D. de Tlajomulco de
Zúñiga.
118
son: Secretarías (Salud, Educación, etc.), DIF, Instituto Jalisciense de la
Juventud. Tienen importancia relativa.
2.- Respecto a quien a quién benefician principalmente los derechos, los
programas y los servicios en tu municipio mencionaron: en el ámbito familiar a
la mujer y los niños, en el ámbito laboral benefician al hombre (Promoción
económica, Procampo…), en el ámbito político al hombre.
3.- El principal problema somos las mujeres porque somos las primeras en
señalar las actitudes. Otro obstáculo es la familia, la falta de credibilidad y
confianza, puesto que, en muchas comunidades no se cree en las mujeres. Y el
machismo.
hacen política en los municipios mencionaron: demostrar capacidad, retos
personales, regresar algo de lo recibido por la comunidad, trascender como
persona. Fuente de empleo. Este equipo hizo algunas reflexiones finales no
incluídas en el cuestionario acerca de las capacidades propias de las mujeres:
nos enamoramos de lo que hacemos, es difícil que perdamos el piso.
A continuación se procedió a detectar en conjunto problemáticas básicas en el
ejercicio de su función pública y fueron:
Capacitación
Mística de servicio
Realización personal para dar y no recibir
Autonomía personal
Falta de aceptación de la capacidad de las mujeres.
Falta de respeto a las minorías en los municipios,
necesidad de
democratización.
Sensibilidad y civismo, convertir el poder en servicio a la comunidad.
Falta de reconocimiento, cuesta el doble de trabajo que se les reconozca.
Falta de participación de las mujeres en la toma de decisiones en proyectos,
programas y políticas de los municipios.
Falta de unidad entre mujeres, falta de organización y asociación para fines
comunes como mujeres munícipes.
Como fase final se procedió a trabajar con el código de civilidad política que
nace con la colaboración de mujeres, de diferentes partidos políticos,
organizaciones civiles, artistas, líderes de opinión etcétera para construir una
ética para la acción política femenina.
El trabajo se desarrolló a través de la lectura del código, la discusión en
equipos y la identificación de tres acciones por equipo, que se pueden
119
trabajar en conjunto para tratar de resolver las problemáticas que se
encontraron anteriormente.
Plan de trabajo:
1.Respeto mutuo.
2.Fortalecerse entre ellas , reconocer a otras mujeres
3.Optar por la concordia y rechazar la discordia. Cultura de la paz.
4.Respetarse y amarse a sí mismas.
5.Trabajar conjuntamente con los hombres para fortalecer los derechos de la
ciudadanía
6.Promoción del liderazgo para servir a los demás.
7.Reconocer el valor de las historias para tener identidad de género.
8.Identificar grupos de mujeres, negociar con ellas y trabajar en conjunto para
promover la participación ciudadana en la comunidad.
Ya que una de las necesidades en las que coincidieron muchas de las
participantes, fue la de capacitación, se llenó un formato priorizando los temas
en los que les gustaría ser capacitadas, los temas sugeridos fueron: Enfoque de
Género, Liderazgo, Gestión Municipal, Desarrollo Municipal, Negociación y
Políticas con Enfoque de Género.
Finalmente propusieron realizar el siguiente evento el 28 de octubre en
Mazamitla, Jal.
120
Anexo 2.
Listas de participantes en los talleres
Lista de Beneficiari@s del Proyecto Vinculación (RENAMM A. C. 2005)
Chiapas
Encuentro celebrado en Tuxtla Gutiérrez, el 3 de agosto de
2005
1.
2.
3.
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6.
7.
8.
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11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Laura, Alanis, Villafuerte, F,
Verónica , Alcántara, Martínez, F,
Flor de María, Alfonzo, López, F, 46, 1a Calle Sur Pte.101-A, Comitán de
Domínguez
Emilia Rosa Ma., Andrade, Martínez, F, 45, 2a Av. Norte Oriente No. 7
Yajalón
Melaní, Ballesteros, Fuentes, F, 47, 9a Oriente No. 54. Tapachula
Nery, Ballinas, Molina, F,
Raquel, Cacores, Bonipas, F,
Deysi Eugenia, Camacho, Toledo, F, 38, Pomposo Castellanos, Cintalapa
Rosario, Coutiño, Cordova, M,
José Luis, Del Río, Rojo, M,
Magdalena, Díaz, Molina, F, 41, Av. Oaxaca No.385. Residencial Hda.
Ángel Albino Corzo
Angélica Ma., Domínguez, Velasco, F,
Patricia , Espinosa, F, 25.
Celia, García, Ruíz, F, 41, 1a Av. Norte No. 205 entre 8 y 9 Pte. Villaflores
CP 30470
Belia, García, Flores, F, 54, Av. Dr. Belisario Domínguez No. 217, Chiapilla
Guadalupe, García, Cortázar, F.
Leonardo, García, Chony, M.
Ma. Leni, García, Vázquez, F.
Victoria, González, Hernández, F.
Lizett, Grajales, Pineda, F, 26, 3a Av. Poniente. No. 302. Arriaga
Marina I. , Guizar, Cordova, F.
Majda, Jan, Argüello, F, 45,
121
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
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31.
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35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
Yésida Citlally, Lau , Díaz, F, 24, Av. Central Ote. No.21. Ángel Albino
Corzo
Rubith, León , Rodríguez, F.
Marbey, López, Vázquez, F, 43, Conocido
Natividad, López, Velázquez, F, 42, 6a Prolongación Sur No.46 Mnza. 5 U.
Habitacional Infonavit, Arriaga
Ma. de Lourdes, López, Moreno, F, 48, 4a Norte Pte.No. 31-A, Villaflores
Karla, Lugo, Sarmiento, F.
Gloria Trinidad, Luna , Ruíz, F, 48, Caoba No. 165 Col. Arboledas
Antonio, Mendoza, Náfate, M.
Ernesto, Morales, Liru, M.
Victoria Ma., Olvera, Rojas, F.
Claudia Patricia, Orantes, Palomares, F, 27, Blvd. Presa la Angostura 143
frente No. 404 Col. Electricistas CP 29040 Tuxtla Gutiérrez
Denisse, Poblanno, Guerrero, F.
Candelaria, Reyes, Aguilar, F.
Elvira, Reyes, Aguilar, F.
Mandi, Rosas, Ríos, F.
Guadalupe, Ruíz, Narváez, F.
Anizu, Sentíes, González, F.
Ma. del Carmen, Solís, Cruz, F, 33, 8a Calle Norte No. 21, Arriaga
Mirna de Jesús, Torres, Avendaño, F, 30, 6a Norte Pte. No.730
Magdalena, Torres, Abarca, F.
Taller “Liderazgo y Género” celebrado en Tuxtla Gutiérrez el
2 de septiembre de 2005
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Ma. Luisa, Entzin, Sánchez, F, 27, Calle Bermudas No. 15-C Barrio del
Cerrillo, San Cristobal de las Casas
Ma. Cruz, Albores, Ruíz, F, 40, Col. Francisco Srabia
Flor de María, Alfonzo, López, F, 46, 1a Calle Sur Pte.101-A, Comitán
Citlalli, Corzo , Serrano, F, 24, Calle Central Sur 159
Lucia, Corzo , León, F, 29, 2a Poniente 17 Sur #1876 Oczocoautla
Erendira, Cruz, Hernández, F , 26, Calle Central Sur Prolongación
Chucamay s/n Barrio Unión Hidalgo
Magdalena, Díaz, Molina, F, 41, Av. Oaxaca No.385. Residencial Hda.
Ma. Edilia, Figueroa , Ramírez, F, 46, 2a Av. Sur No.61
Dolores, Gallegos, Pastrana, F, 46, Bermellón 189 Fracc. Monte Real
Dolores, Gallegos, Partmea.
CP 30470
Rosa Celestina, González, Aké, F, 40, 1a Poniente Sur No. 87
122
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29.
30.
31.
32.
Emilia, González, Arrazate, F, 55, 9a Ote. Norte 150
Ivonne, Guillén, Cruz, F. Comitán de Domínguez
Juana, Hernández, Sánchez, F, 40, Calle Lázaro Cárdenas 71-9. Barrio de
Mexicano
Ma. Concepción, Jiménez, Gómez, F, 47, 5a Calle Oriente s/n. V. Carranza
Antonio, Jiménez, Gómez, M, Tila
Citlally, Lau , Díaz, F
Habitacional Infonavit
Ada Luz, Martínez, Martínez, F, 47, Av. Rayón No. 86. Barrio las Flores, CP
30500
Verónica , Moguel, Cruz, F, 25, 12 Nte. Ote #108
Dominga , Moreno, Pérez, F, 52, Rivera Plan de Mulini
Fulvia, Nájera, Coutiño, F, 40, Calle Central Pte. No. 21
frente No. 404 Col. Electricistas CP 29040
Lilia Trinidad, Pacheco, Cruz, F. Conocido
Manuela, Pérez, González, F, 36, Barrio el Rosario, Jitotal.
Silvia, Ramos, Pérez, F, 35, Col. las Palmas
Rita Emilia, Salazar, Ballinas, F, 39, Callejón el Brasilito No. 330. Col. El
Brasilito, Tuxtla Gutiérrez.
Irma , Sánchez , Gómez, F, 34, Oxchuc
Anita , Vázquez, Pérez, F, 35, Tila
Horacio, Velasco, Ojeda, M.
Taller “Género y Derechos Humanos” celebrado en Tuxtla
Gutiérrez el 20 de octubre de 2005.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
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8.
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10.
11.
12.
Guadalupe, Mota, Ocaña, F, 46, Blvd. 2 Mz. 11 casa 28 fracc. San
Cayetano Tuxtla Gutiérrez
Elsa, Abarca, Osuña, F.
María, Aguirre, Ortuño, F, 45, Palma Corozo #304
Leticia, Albores, Ruíz, F, 37, 3a Av.Ote Nte #5 Col. Centro
Petrona Adriana, Alfaro, Santos, F. Tuxtla Gutiérrez
Adelma , Alvarado, Pereyda, F, 45, Calle Álvaro Obregón #120, Reforma
Nery, Ballinas, Molina, F.
Deysi Eugenia, Camacho, Toledo, F, 38, Pomposo Castellanos
Deysi, Castillo, Cruz, F, 33, Fracc. Monterreal, Blvd. Arcoiris 421
Andrea, Chamé, Navarro.
Patricia , Chandoguí, Martínez, F, 36, 4 Pte. entre 5 y 6 Nte. Berriozábal
123
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43.
44.
María, Chanona, Estrada, F.
Flor de María, Cordero, Espinosa, F, 53, 4a OteNte #5, Ocosingo
Lucia, Corzo , León, F, 29, 2a Poniente 17 Sur #1876 Oczocoautla
Concepción, Díaz, Pérez, F. Venustiano Carranza
Elems, Domínguez, López, F. Arriaga
Ma. Luisa, Entzin, Sánchez, F, 27, Calle Bermudas No. 15-C Barrio del
Cerrillo, San Cristobal de las Casas
Raquel, Flores, Ruíz, F.
CP 30470
Marili, García, Llaven, F.
Lorenzo, Gómez, López, M, 54, Oxchuc
Ma. De los Ángeles, Gómez, Hernández, F. Comitán de Domínguez
Rosalba, Gordillo, Pérez, F, 38, Av. Tonína #178 Fracc. San José Yeguiste
Lizett, Grajales, Pineda, F, 26, 3a Av. Poniente. No. 302. Arriaga
Elsa del Carmen, Guillén, Vilchis, F, 50, 2a. Av. Sur Pte. 148
Blanca Concepción, Guzmán, Monzón, F, 50, Av. Ignacio Allende No. 8-B
Juana, Hernández, Sánchez, F, 40, Calle Lázaro Cárdenas 71-9. Barrio de
Mexicano
Nadia Guadalupe, Liera, Hernández, F.
Ma. Elena, López, Sarmiento, F, 33, 2V Sur Ote #96 Villa de Corzo
Florencia, López, Demeza, F, 28, Barrio Bonamiac s/n, Ocosingo
Habitacional Infonavit
Ma. de Lourdes, López, Moreno, F, 48, 4a Norte Pte.No. 31-A, Villaflores
Ana Elisa, López, Coello, F.
Gloria Trinidad, Luna , Ruíz, F, 48, Caoba No. 165 Col. Arboledas
Verónica , Moguel, Cruz, F, 25, 12 Nte. Ote #108
Martha Elena, Monzón, Flores, F, 39, Prolongación Monza Esq. Daniel
Robles Sarso #496
Griselda Irene, Obregón, Velasco, F, 42, 9º Pte. Sur #523 Col. Centro
Escarlet, Ochoa, Ramírez, F, 50, 20 Pte. Sur No. 1240 Col. Penipak, Tuxtla
Gutiérrez.
frente No. 404 Col. Electricistas CP 29040
Claudia, Pérez, Chandogui, F.
Ma. del Pilar, Rodríguez, Casimiro, F. Comitán de Domínguez
Rita Emilia, Salazar, Ballinas, F, 39, Callejón el Brasilito No. 330. Col. El
Brasilito, Tuxtla Gutiérrez.
Irma , Sánchez , Gómez, F, 34, Stenlestul
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55.
56.
57.
58.
Rosalía de Jesús , Sántiz, Méndez, F, 24, 1a. Ote. Nte. 285, Ocosingo,
Chis.
Ruth, Santos, Cano, F, 48, Calle Guerrero # 29
Ma. del Carmen, Solís, Cruz, F, 33, 8a Calle Norte No. 21
Onelia, Toledo, Aguilar, F.
Mirna de Jesús, Torres, Avendaño, F, 30, 6a Norte Pte. No.730
Emma, Torres, López, F, 51, Av. Central Ote #329 Berriozábal
Magdalena, Torres, Abarca, F.
Francisca, Vázquez, López, F, 45, Belisario Domínguez 133-A, Tonalá
Betty, Villatoio, Escandón, F.
Blanca Marissa, Zenteno, Flores, F, 42, 4 entre Pte. Y 2 entre Nte. #19
Berriozábal
Diana Lucia, Hernández, Montesinos, F, 33.
Guadalupe, Mota, Ocaña, F.
María, Aguirre, Ortuño, F.
Aida, Ruiz , Melchor, F.
Jalisco
Encuentro celebrado en Guadalajara, el 30 de agosto de
2005.
1.
2.
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20.
Brenda Paola, Aguilar, Rangel, F, 22, Quitupan
Oliveria , Aguirre , Gadillo , F.
Soledad, Arias, Rubio.
Ma. Elena, Arias, Gómez, F, 48.
Ramona, Ávila, Sandoval, F, 38.
Eugenia Guadalupe, Barajas, F.
Hilda, Beltrán , Delgadillo, F, 48, Guadalajara
Maricarmen, Bello, Velázquez, F, 30
Rosalba, Chávez, Chávez, F, 45, Tlajomulco de Zúñiga
José Luis, Díaz, Betancourt, M, 55
Lourdes Alejandra, Durán, Ignacio, F, 32, Gómez Farías
Rosa Verónica, Enríquez, Álvarez, F, 33, Arandas
Ma. del Socorro, Estrada, Navarro, F, 53, Tenamaxtlan
Maribel, Flores, Guerrero, F, 31, Tototlán
Leticia, Fuentes, Peguero, F, 35, Degollado
Ma. Luisa, Gálvez, García, F, 45
Carmen , García, Ruballava, F, 37, Mexticacan
Rocío, García, Gaytán, F.
Ma. Gpe, García, Ángel, F, 48, El Salto
Ma. del Carmen, Gómez, Gutiérrez, F, Mexticacan
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50.
51.
52.
53.
54.
55.
Luz María, Gómez, Moreno, F, 46.
Imelda , Gómez, Macedo, F, 41, Autlán de Navarro
Cenaida, González, Castellanos, F, 47, Zapotlán del Rey
Laura Liliana, González, , F, 32.
Olivia, González, Anguiane, F, 58, La Barca
Ma. Del Carmen, López, Oceguera, F, 29, Quitupan
Rocío, López, Fonseca, F, 28.
Hilda Salvadora, López, Peña, F, 42, San Juanito de Escobedo
Ma. de los Ángeles, López, Godínez, F, 49, La Barca
Ma. Elena, Maciel , Ramírez, F, 47, Unión de San Antonio
Ofelia, Márquez, González, F.
Analuci, Martínez, Saldivar, F, 22, Cuquio
Sanjuana, Martínez, Sánchez, F, 46, Unión de San Antonio
Antonia, Micalco, Mendez, F.
Lilia del Carmen, Morales, González, F, 50, San Miguel el Alto
Bertha Alicia, Moreno, Álvarez, F, 46, El Salto
Carlos, Monroy, Hermosillo, M.
Ma. Eugenia, Nuño, Cosío, F, 45, Arandas
Clara, Muñoz, Márquez, F, 25, Guadalajara
Jorge, Ocegueda, Álvarez, M, 23.
María, Orendain, Rivera, F, 42, San Juanito de Escobedo
Ma. de Jesús , Plascencia, Lomeli, F, 48, Cuquio
Ma. Concepción , Padilla , Cabrera, F.
Wendy Selene, Pérez. F.
Isela, Quirarte, Covarrubias, F, . Guadalajara
Ma. Candelaria, Ramos, Mejía, F, 43, Cihuatlan
Arcelia, Rico, Gómez, F, 51, El Salto
Juana, Rodríguez, Aceves, F, 58, Tototlán
Gabriela, Solorio, Aquino, F, 38.
Pedro Antonio, Torres, Maestro, M.
Teresa, Ulloa , Hernández, F, 42, Lagos de Moreno
Ma. Del Carmen, Uribe, Luna, F.
Imelda , Velázquez, Lozano, F, 49, Poncitlan
Cruz Mariana, Villaseñor, Aldrete, F, 44, Mazamitla
Marizabeth, Villaseñor, Tapia, F, 24, El Salto
Taller “Género y Derechos Humanos”
Mazamitla, el 28 de octubre de 2005.
1.
2.
3.
4.
celebrado
en
Gabriela, Vidrio, Reynaga, F, 41, Cocula
María, Orendain, Rivera, F, 42, San Juanito de Escobedo
Ma. De Lourdes, Díaz, Preciado, F, Manzanilla
Ana Isabel, Delgado , Estrada, F, Chiquilistlán
126
5.
6.
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23.
24.
25.
26.
27.
Isela, Quirarte, Covarrubias, F, Guadalajara
Clara, Muñoz, Márquez, F, 25.
Cruz Mariana, Villaseñor, Aldrete, F, 44, Mazamitla
Ma. Obdulia, Sánchez, Díaz, F, 45, Guadalajara
Ma. Teresa, Arceo, Martínez, F. Mazamitla
Carlos Efraín, Yerena. M. Puerto Vallarta
Luis Alberto, Romero, Velázquez, M. Ixtlahuacan de los Membrillos
Leticia, Gutiérrez, Corona, F, 54, Guadalajara
Ma. Isabel, Velázquez, Enciso, F. Ixtlahuacan de los Membrillos
Ma. Concepción, Aréchiga, Haro, F.Puerto Vallarta
Ma. Elena, Sahagún, Peña, F, Puerto Vallarta
Edelmira, Orizaga, Rodríguez, F, Puerto Vallarta
Raquel, Camacho, López, F, 52, Cocula
Leticia, Fuentes, Peguero, F, 35, Degollado
Cenaida, González, Castellanos, F, 47, Zapotlán del Rey
Emma, Fajardo, Torres, F, 37, Tepec
Maira Gpe, Ramos , Cibrián, F, 32, Amacueca
Magnolia, Esquivel, Mata, F, Casimiro Castillo
Ma. Candelaria, Ramos, Mejía, F, 43, Cihuatlan
Lilia del Carmen, Morales, González, F, 50, San Miguel el Alto
Martha, Barbosa, Castañeda, F, Tamazula
Yolanda, Barbosa, Castañeda, F, Tamazula
Mariana, Aranda, Acosta, F, 32, Tenamaxtlán
Oaxaca
Encuentro celebrado en Oaxaca de Juárez, el 24 de junio de
2005.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Yesenia Espinoza Toledo, F, 25, Art 123, # 513
Blanca Lidia López Martínez, F, Revolución s/n
Laura Leonor Juárez Jiménez, F, 55, Matamoros # 20
Ana Luisa Zorrilla Moreno, F, 51, Priv. Flores # 111 Col. Reforma
Agustina Acevedo Gutiérrez, F, 56, Conocido, San Blas
Edna Liliana Sánchez Cortés, F, 38, M. de Tacubaya 301
Blanca Grajales Ornelas, F, 51, Iturbide # 26
Adriana Lucía Cruz Carrera, F, 29, Congreso del Edo.
Mónica del Carmen Galicia del Ángel, F, 35, Residencial los Eucaliptos 33
Olivia Rojo Martínez, F, 43, Mixteca 101San José la Noria
Adriana Pérez Pérez, F, 35, Emiliano Zapata 37
Genma Cointa Abigail Morán, F, 57, Plaza Hidalgo #5
Cristina López Chávez, F, 65, 1o de Mayo # 8, Salina Cruz, Oax.
127
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28
29.
30.
31.
32.
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34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
Rosalba Villalba Couder, F, Zicaleta # 141
Rosa Nidia Villalobos González, F, Amapolas
Patricia Zavala Hernández, F, 45, Venustiano Carranza # 307
Ma. Elena Hampshire Santibañez, F, 56, Sabinos 902
Perla M. Woolrich Fernández, F, 60, Calzada Porfirio Díaz 236 Col. R.
Trinidad Cruz Sosa, F, 41, 16 de sept. # 61 Sta. M Camotlán
Herlinda Cruz Gutiérrez, F, 30, Andador Azabache Cond. 26 Casa 64
Hortensia Lucía Vázquez Hernández, F, 44, Av. Cuauxilotitlan 52- 2a
sección
Laura Oliva Luna Contreras, F, 38, Morelos # 31
Zenaida Miguel Hernández, F, 53, Conocido en Magdalena Jaltepec
Aurora Bazán López, F, 50, Pino Suárez # 28
Obdulia Cabrera García, F, 45, Edif. E-17 Depto. 301
Rosario Villalba Couder, F, 50, Zacateca # 141
Herminia López Juárez, F, 55, José Martí #121
Carmela Barrera Fermín, F, 42, Conocido
Reyna Constancia Audelo Ygnacio, F, 44, 2a Sección Av.Huatzolotitlán
Fabiola Sarmiento Cruz, F, 23, Priv. Rev. Méx. #8
Adrián González Cruz, M, 23
Migdalia Cruz Ibáñez, F, 20, Río Coatzacoalcos W-34
Velia Hernández Grajales, F, 28, Iturbide # 26
Ariadna Yaneyra Násquez López, F, 42, Huzares #121-3 Centro Oax.
Leslie Vargas Pérez, F, 34, Cigüeña #1 San Miguel
Jorge Rodríguez De la Rosa, M, 33, Oaxaxa, Oax.
Irma Piñeiro Arias, F
Manoi Nivon Molano, F, 36,
Norma Domínguez Arendaño, F, 49, Conocido
Noemí López Martínez, F, 61, Independencia #30
Alba Itzaiana Camacho Hernández, F, 24, And. Industrial No. 14 Mz. G 6a
etapa Infonavit 1ª de mayo
Gabriela Gutiérrez Abascal, F, 30, Murguía 206 Centro
Rosario Villalobos Rueda, F, CORDHE, Oaxaca
Delia Grisanto Hernàndez, F, CORDHE, Oaxaca
Ma. Guadalupe Ceballos Ramírez, F, 35, Sria. de Cultura
Sandra Pérez Cruz, F, 29, Hidalgo 1216, Procuraduría DIF
Guzmán Salvia, F, Cámara de Diputados
Ana Reyes Arzola, F, 32, 13 de diciembre No. 114 Col. Nueva Santa Lucía
Puy Edith Gutiérrez Gutiérrez, F, 19, Oaxaca de Juárez
Paula López Martínez, F, 34, Santiago Matatlán
José Manuel Ramos Escobar, M, 37, Calz. Porfirio Díaz · 405 Col. Reforma
Sria. Técnica del poder ejecutivo
Maruza Zamora González, F, 31, Sria. de Cultura
Ma. Soledad álvarez Castillo, F, 53, Av. Juárez 406. Prol. DIF
128
54.
55.
56.
57.
Araceli Hernández Cortes, F, 29, Amapolas 1012 Col. Reforma
Carlos Askani Mateos, M, 29, Crespo 621
Jesús Olmedo Herrera, M , 23,
Sofía Fabiola García Calvo, F, 32, 5 de mayo 101 Col. Centro, Oaxaca
Taller “Desarrollo Municipal desde la Perspectiva de Género”
celebrado en Oaxaca de Juárez, el 11 de julio de 2005.
*** De conformidad con los acuerdos del Encuentro, el taller fue coordinado
por las Diputadas Locales,segun surgen en la relatoría respectiva. Las listas
están disponibles en la Comisión de Equidad y genero del Congreso Local. 40
asistentesl***
Taller “Conflictos y Procesos Sociales de Colaboración I”
celebrado en Oaxaca de Juárez, el 4 y 5 de agosto de 2005.
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A. Celestina Valdez Peña, F, 47, San Juan Cacahuatepec
Adriana Pérez Pérez, F, 35, Emiliano Zapata 37
Alicia Mandujano Contreras, F, 60, Juárez #216 Manzanillo, Col.
Carla María Gutiérrez Santiago, F, 24, Belisario Domínguez 803 Col.
Reforma
Cristina Solis Díaz, F, 57, Nicolás Bravo #15
Edgar Fredy Robles Quiroz, M, 31, Volcán de las Vírgenes 145
Felipe Ponce Mecinas, M, 24, Río de la Plata 214, La Cascada
Genma Cointa Abigail Morán, F, 57, Plaza Hidalgo #5
Guadalupe Martínez Flores, F, Santa Ma. Camotlán
Isabel Mari Hortensia Herrera Ramírez, F, 45, Pino Suárez # 10
Manuel De Esesarte Pesqueira, M, 44, Carretera Internacional 10-8
Martha Sosa Govea, F, 54, Gaviotas #15 Manzanillo, Col.
Mercedes Leticia Alcázar, F, 31, Porfirio Díaz 310
Miriam Mathus Hernández, F, Necaxa 105 Fraccionamiento Lomas de la
Cascada
Patricia Zavala Hernández, F, 45, Venustiano Carranza # 307
Silvia Bustamante Arreola, F, 50, Humboldt #108
Tomasa León Tapia, F, 58, Santiago Yolomécatl
Trinidad Cruz Sosa, F, 41, 16 de sept. # 61 Sta. M Camotlán
Virgilio Sánchez León, M, 25, Av. México 405 San Felipe del Agua
Zenaida Miguel Hernández, F, 53, Conocido en Magdalena Jaltepec
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Taller “Conflictos y Procesos Sociales de Colaboración II”
celebrado en Oaxaca de Juárez, el 7 y 8 de octubre de 2005.
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Silvia Bustamante Arreola, F, 50, Humboldt #108
Herminia López Juárez, F, 55, José Martí #121
Fabiola Sarmiento Cruz, F, 23, Priv. Rev. Méx. #8
Tomasa León Tapia, F, 58, Santiago Yolomécatl
Edgar Fredy Robles Quiroz, M, 31, Volcán de las Vírgenes 145
Dora Ligia Ruíz León, F, 39,
Marcela Espinosa Ayala, F, 31.
Digna G. Sánchez Pérez, F, 32.
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Anexo 3.
Facilitador@s del proceso
Lista de Facilitador@s en los Talleres de Capacitación
Proyecto Vinculación (RENAMM A. C. 2005)
En particular a las facilitadoras que colaboraron con su entusiasmo y
compromiso en todos los talleres en cada uno de los estados:
CHIAPAS
Encuentro celebrado en Tuxtla Gutiérrez, el 3 de agosto de 2005.
Lic. Patricia Guzmán, Directora de Promoción e Igualdad de Género del Instituto
de la Mujer de Chiapas, Mtra. Liliana De Pauli, Secretaria General de la RENAMM
A. C.
Taller “Liderazgo y Género” celebrado en Tuxtla Gutiérrez el 2 de
septiembre de 2005.
C. Carmen Marín Levario, Directora General del Instituto de la Mujer de Chiapas;
Mtra. Liliana De Pauli, Secretaria General de la RENAMM A. C.; Lic. Rosana
Pastor, Delegada del Programa de Naciones Unidas para la Mujer, UNIFEM.
Taller “Género y Derechos Humanos” celebrado en Tuxtla Gutiérrez el
20 de octubre de 2005.
Lic. Martha Guaderrama, Asesora de la RENAMM A. C.; Lic. Ignacio Rodríguez
Calimayor, Lic. Emilia Guadalupe Rivera y Lic. Rosa María Liévano, Visitadores
Adjuntos de la Comisión Estatal de los Derechos Humanos de Chiapas.
JALISCO
Encuentro celebrado en Guadalajara, el 30 de agosto de 2005.
Mtra. Liliana De Pauli, Secretaria General de la RENAMM A. C.; Sra. Teresa
Rodríguez de Allendes, Directora del Programa de Naciones Unidas para la Mujer
en América Latina y el Caribe/ UNIFEM; Dip. Fed. Leticia Gutiérrez Corona,
Secretaria de la Comisión de la Comisión de Justicia y Derechos Humanos de la
Cámara de Diputados; Dip. Local Ana Elia Paredes Arciga, Presidenta de la
Comisión de Equidad del Congreso del Estado; Lic. Martha Guaderrama,
Asesora de la RENAMM A. C.
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Taller “Género y Derechos Humanos” celebrado en Mazamitla, el 28 de
octubre de 2005.
Mtra. Liliana De Pauli, Secretaria General de la RENAMM, A. C.; Psic. Clara
Márquez y Lic. Isela Quirarte Covarrubias del Instituto Jalisciense de la Mujer.
OAXACA
Encuentro celebrado en Oaxaca de Juárez, el 24 de junio de 2005.
Lic. Trinidad López Herrera Secretaria Ejecutiva de la RENAMM, A. C. Y
Expresidenta del municipio de Alto Lucero Veracruz; Mtra. Liliana De Pauli,
Secretaria General de la RENAMM A. C.; Lic. Martha Guaderrama, Asesora de la
RENAMM A. C.; Nelly Chávez Moreno, Asistente de la RENAMM A. C., Arq.
Tomasa León Tapia, Coordinadora Estatal de la RENAMM A. C. del Estado de
Oaxaca y Expresidenta del municipio de Yolomécatl.
Taller “Desarrollo Municipal desde la Perspectiva de Género” celebrado
en Oaxaca de Juárez, el 11 de julio de 2005.
Dip. Local Edna Liliana Sánchez, Cortés, Presidenta del la Comisión de Estudios
Constitucionales del Congreso del Estado; Lic. Norma Reyes Terán, Secretaria
del Instituto de la Mujer de Oaxaca y Lic. Martha Guaderrama, Asesora de la
RENAMM A. C.
Taller “Conflictos y Procesos Sociales de Colaboración I” celebrado en
Oaxaca de Juárez, el 4 y 5 de agosto de 2005.
Lic. Susana Vidales, C. Georgina Rangel y C. César Núnez del Centro de
Colaboración Cívica A. C. Socio México de Partners for Democratic Change
Internacional.
Taller “Conflictos y Procesos Sociales de Colaboración II” celebrado en
Oaxaca de Juárez, el 7 y 8 de octubre de 2005.
Lic. Susana Vidales y C. Georgina Rangel. Centro de Colaboración Cívica A. C.
Socio México de Partners for Democratic Change Internacional.;
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VERACRUZ
Encuentro celebrado en Xalapa el 21 de julio de 2005.
Lic. Trinidad López Herrera Secretaria Ejecutiva de la RENAMM, A. C. Y
Expresidenta del municipio de Alto Lucero Veracruz; Mtra. Liliana De Pauli,
Secretaria General de la RENAMM A. C.; Lic. Laura López Padilla, Asesora de
la RENAMM, A. C.
Taller “Género y Derechos Humanos I” celebrado en Tres Valles, el 26
de agosto de 2005.
Mtra. Liliana De Pauli, Secretaria Técnica de la RENAMM, A. C., Lic. Edna
Guadalupe Pérez García y Lic. Gloria Cházaro Dupinet, Comisión Estatal de los
Derechos Humanos.
Taller “Género y Derechos Humanos II” celebrado en Xalapa, el 30 de
septiembre de 2005.
Lic. Martha Guaderrama, Asesora de la RENAMM, A. C., Lic. Edna Guadalupe
Pérez García y Lic. Gloria Cházaro Dupinet, Comisión Estatal de los Derechos
Humanos.
133
Bibliografía
©Sistema Nacional de Información Municipal, Instituto Nacional para el Federalismo y el
©Desarrollo Municipal, México, Agosto 2005.
©ABC de Género en la Administración Pública, Instituto Nacional de las Mujeres/ programa de la
©Naciones Unidas para el Desarrollo, México, Marzo 2004.
©Quien Busca... Encuentra: Elaborando diagnósticos participativos con enfoque de género.
©Lorena Aguilar, Gustavo Briceño, Ilsie Valenciano con la colaboración de Edgar Chacón. Unión
©Mundial para la Naturaleza, Fundación Arias para la Paz y el progreso Humano Instituto
©Nacional de la Mujeres, México, Agosto de 2002.
©Consulta en Línea del sitio del Consejo Nacional de Población www.conapo.gob.mx
©Consulta en Línea del sitio de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas
©Consulta en Línea del sitio del Gobierno del Estado de Jalisco
©Consulta en Línea del sitio : http://www.edualter.org/material/mujer/roles.htm
134
Embajada de Finlandia
red
nacional
de
mujeres
munícipesac
Indesol
Instituto Nacional de Desarrollo Social

Munícipes y Municipalistas - Memoria

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