febrero - marzo 2012 - Will Rogers Learning Community

febrero - marzo 2012 - Will Rogers Learning Community

WILL ROGERS LEARNING COMMUNITY
FEBRERO - MARZO 2012
THE PONY EXPRESS
Mensaje del
Director
Durante nuestro más reciente “Café
con el Director”, hablamos acerca de
cómo nosotros, estudiantes y familias,
pasamos el tiempo libre. Los padres
de familia que pudieron asistir
compartieron docenas de
experiencias y actividades increíbles
en las que ellos participan. La
mayoría de estas cosas cuestan poco
dinero o son gratis. Últimamente, he
estado pensando mucho acerca de
este tema. Hace poco leí un estudio
realizado por “The Wallace
Foundation” en el que se discutió el
“Summer Slide” o la pérdida del logro
estudiantil que ocurre cuando los
estudiantes están fuera de la escuela
durante un periodo de tiempo
prolongado. Según el estudio, los
estudiantes pierden un promedio de
un mes de habilidades académicas.
Saber esto da miedo. No quiere decir
que queremos que nuestros
estudiantes estén todo el año en un
salón de clase. De hecho, para la
mayoría de nuestros niños basta con
la lectura diaria. Lo que ellos
necesitan es tener experiencias
nuevas y hablar de ellas con ustedes.
Esto les permite adquirir el
conocimiento de fondo que los ayuda
a tener éxito en la escuela. Según
Robert Marzano, el conocimiento de
fondo, o cosas que ya sabemos, es una
de las claves indicadoras del éxito del
estudiante en la escuela. Los alumnos
aprenden en la escuela cientos de
conceptos nuevos cada año. Cada vez
que aprendemos algo nuevo tenemos
CALENDARIO
FEBRERO
15!
16!
16!
16!
20!
Entrenamiento de voluntarios
8:45 a.m. en la cafetería
Recorrido de la escuela –
8:45 a.m.
Café con el Director – 8:45 a.m.
Junta de ELAC – 8:45 a.m.
Día de los Presidentes– No hay
clases
que conectarlo con algo que ya
sabemos. Por ejemplo, si estamos
aprendiendo acerca de rocas y
minerales en 2.o grado, podríamos
hacer conexiones con la arena de la
playa; o con unas rocas estupendas
que encontramos durante una
excursión al Museo de Historia
Natural o caminando a la escuela. Si
no hubiéramos tenido estas
experiencias, sería mucho más difícil
procesar y guardar el conocimiento
nuevo. Entonces, mientras más
experiencias tenemos, hay más
probabilidades de poder aprender
conceptos nuevos de una manera más
profunda.
Entiendo que tenemos vidas muy
ocupadas y que añadir otra cosa más
21-24 Escuela de Ciencias al aire libre
de 5.o grado
22! Junta del Equipo Verde - 8:45 a.m.
25! Día de embellecimiento - 9:00
a.m. a 12:00 p.m.
puede parecer imposible de hacer.
También sé que competimos con los
videojuegos, un millón de opciones en
la televisión y con las computadoras.
En mi casa luchamos esa batalla a
diario. Algunas de las cosas que han
funcionado con mi familia son limitar
el tiempo para ver televisión y usar la
computadora, establecer un tiempo
designado para la lectura (también
para los adultos), y hablar acerca de
nuestros días durante la cena en
donde todos mencionan una cosa
buena y una cosa no tan buena
ocurrida durante el día. (Yo aprendí
esto de una madre de un estudiante
de kinder). No estoy diciendo que
funcione perfectamente todos los
días, pero lo estamos intentando.
7!
7!
8!
9!
MARZO
6!
Examen de escritura STAR de 4.o
grado
9!
Examen de escritura STAR de 4.o
grado - recuperación
Junta de la PTA - 6:30 p.m.
Junta para padres de alumnos de
5.o grado en JAMS
Asamblea escolar - 9:45 a.m.
Junta de estudiantes de 5.o grado
en JAMS
(continúa en la próxima página)
“el conocimiento de fondo, o cosas que ya
sabemos, es una de las claves indicadoras del éxito
del estudiante en la escuela.”
También vamos de excursión por lo
menos una vez los fines de semana.
Usualmente es una salida al
mercado de los granjeros en
Hollywood, “Farmers’ Market”, un
paseo a la playa o una visita gratis
al museo. No solamente nos
divertimos mientras hacemos estas
cosas, estoy convencido de que
estamos armando a nuestros hijos
con las experiencias de aprendizaje
fundamentales que ellos necesitan
para tener éxito en la escuela.
Durante el verano también hay
muchas opciones. Yo he enviado a
mis hijos a un par de campamentos
fabulosos. No fueron gratis, pero
valieron la pena. Cada una de esas
oportunidades ofrecieron una gran
variedad de experiencias. Creo que
esto es muy importante a nivel de la
escuela primaria. A través del
YMCA, mis niños asistieron a un
campamento residencial en Big
Bear en el campamento Whittle.
Pueden asistir al campamento niños
que están por lo menos en 2.o grado
y el YMCA ofrece una escala móvil
de ayuda financiera. Yo estaba
nervioso, pero resulta que a los
niños no se los comieron los osos y
ellos hasta querían quedarse por
más tiempo. Ellos también han
asistido a Venice Del Play, el cual es
un campamento de playa que
incluye boogie boarding, yoga, arte,
patineta, drama, juegos de playa,
natación y mucho más. El dueño de
este campamento dirige las
actividades y es increíble. Para
finalizar, mi hijo William también
fue al campamento Fulcrum’s Urban
Adventure Camp. Esto fue una
experiencia maravillosa. Cada día
aproximadamente una docena de
niños empacaron sus cosas y fueron
a diferentes lugares de la ciudad en
10!
14!
14!
15!
15!
21!
Mardi Gras y Subasta en
St. Augustine by the Sea 6:00 p.m. a 9:30 p.m.
Rodeo de Kinder 8:30 a.m y 6:00 p.m.
Gobernanza local - 4:00 p.m.
Junta de ELAC - 8:45 a.m.
Café con el Director - 8:45 a.m.
Noche de información de STEM
Expo - 6:00 p.m.
una camioneta. Esto abarcó desde
las pozas de marea en la playa Leo
Carrillo, un campo de cuerdas altas
en Topanga Canyon hasta una
búsqueda de tesoro “urban
scavenger hunt” en Chinatown.
Cada experiencia fue maravillosa y
estuvieron enmarcadas en lecciones
de crecimiento personal y liderazgo.
Yo también quería participar.
• El Museo “Kidspace” en Pasadena
- GRATIS el primer martes del
mes después de las 4:30 PM.
Vivimos en una ciudad con un sin
fin de oportunidades. Gracias a
nuestros padres de familia, puedo
ofrecerles a continuación algunas
ideas para obtener experiencias
valiosas y divertidas.
• El Acuario en el Muelle de Santa
Monica.
• Sembrar un jardín pequeño en la
casa (puede usarse el alféizar de
la ventana o un espacio afuera).
• Explorar los parques (Clover,
Marine, Douglas, Stoner o Griffith,
si es aventurero).
• Las fiestas de estrellas mensuales
en el Observatorio Griffith.
• Excursiones a Topanga, Will
Rogers, Runyon Canyon, Baldwin
Hills Overlook, Fern Dell en
Griffith Park, etc.
• Caminatas con la familia o paseos
en bicicleta.
• ¡La PLAYA!
Si tienen más ideas buenas, por
favor envíen los detalles por correo
electrónico.
Los reto a salir, divertirse con sus
familias y adquirir conocimiento de
fondo. Nos vemos por allá.
Steve Richardson
Director
• Manejar bicicletas hasta el
restaurante Gladstones en donde
los niños pueden disfrutar de una
comida por 5 dólares.
• Visitar la biblioteca pública o la
Biblioteca Central en el centro de
Los Angeles.
• El Museo de Ciencias “The
California Science
Center” (GRATIS).
• El Museo del Condado de Los
Angeles (LACMA) GRATIS para
niños y adultos. Hay eventos
especiales los domingos.
• Conversaciones durante la cena.
• El Museo “The African American
Museum” - Eventos GRATIS
algunos domingos.
22!
23!
30!
Concierto “Escalinata de las
Estrellas” - 7:30 p.m.
Concierto “Escalinata de las
Estrellas” - 7:30 p.m
Jog-A-Thon
ABRIL
2-13! Vacaciones de Primavera No hay clases
16!
19!
20!
23!
25!
27!
Comienzan las clases
Junta de ELAC - 8:45 a.m.
Asamblea escolar - 9:45 a.m.
Comienzan las Pruebas
Estatales - 2.o - 5.o grados
STEM Expo - 6:00 p.m.
Noche de Película de la PTA 6:30 p.m.
Desde el escritorio de Rebecca Chu, Subdirectora
¡Will Rogers
descubre el Verde!
Mientras que trabajadores instalaban
paneles solares en el techo de nuestra
escuela este mes, el Consejo
Estudiantil de Will Rogers estuvo
preparando el camino hacia una
comunidad estudiantil más ecológica
y consciente del medio ambiente. El
consejo Estudiantil, en conjunto con
el Equipo Verde “The Green Team” y
organizaciones locales de la
comunidad, diseñó un plan para
convertir a nuestra escuela en un
lugar más saludable en donde
aprender. Cada uno de los treinta y
tantos estudiantes que forman parte
del Consejo Estudiantil escogió áreas
de interés y ha formado equipos para
realizar una auditoría, investigar,
mejorar y educar a nuestra
comunidad escolar sobre la energía, el
desperdicio y el agua. A través de un
enfoque de servicio y aprendizaje del
medio ambiente, los estudiantes están
muy emocionados por ser los
catalizadores del cambio en Will
Rogers.
ENERGIA
Comenzando con una auditoria del
uso de energía en la escuela, los
estudiantes encontrarán maneras
para mejorar la eficiencia energética
general de la escuela. Sabiendo que
los paneles solares que acaban de ser
instalados capturan el 80% de la
energía que consume la escuela, el
Consejo Estudiantil y el Equipo Verde
hacen todo lo posible por reducir el
20% de energía restante. ¿Están las
luces apagadas cuando los alumnos
salen de los salones? ¿Están los
“vampiros de energía” chupando
energía cuando las computadores no
se están usando? ¿Cuándo y dónde se
utiliza la mayor cantidad de energía
en la escuela? El Consejo Estudiantil
colectará datos de todos los grados en
cuanto a la situación actual de la
escuela y presentará sus hallazgos a
través de anuncios de servicio público
“PSAs” en las noticias de la escuela
“WRLC News” que se encuentran
disponibles en el sitio de internet de
la escuela. Este equipo de auditores y
educadores continuará el rastreo, el
seguimiento y la presentación de
reportes sobre el uso de energía en la
escuela y medirá la eficacia de
nuestros esfuerzos.
RESIDUOS
Luego, el equipo de gestión de desecho
estudiará la cantidad de desecho que
produce Will Rogers. ¿Cuánta basura
se tira a diario? ¿Qué se está tirando?
¿Cuánto se está reciclando? ¿Qué se
puede reducir y reutilizar? Al poner
en marcha sistemas de auditoria de la
producción de desperdicio diario y
reflexionando acerca de las maneras
como dirigimos y organizamos
eventos escolares, los alumnos
abrirán camino hacia una comunidad
escolar más consciente y respetuosa
del medio ambiente.
Con ideas como la reducción del uso
de papel en las carpetas de
información “Wednesday folder” y
traer botellas de agua que se puedan
reutilizar a la escuela, los estudiantes
deberán pensar fuera de los marcos
preestablecidos para reducir,
reutilizar y reciclar.
AGUA
Para finalizar, el Consejo Estudiantil
realizará un estudio sobre el papel
que juega WRLC y el impacto que
tiene en el uso del agua. ¿Qué
cantidad de agua consume la escuela?
¿Cómo estamos captando el agua de
lluvia? ¿Qué pasa con el agua que se
va da la escuela? ¿Adónde van
nuestras canales de desagüe y cómo
afectan al medio ambiente? Al
recopilar datos e informar a la
comunidad y a otros jóvenes sobre los
sistemas de agua en nuestra escuela,
el Consejo Estudiantil piensa de una
manera global y actúa de una manera
local. El Sábado 21 de abril, para
celebrar el Día de La Tierra, el Equipo
Verde y el Consejo Estudiantil de Will
Rogers Learning Community guiará a
nuestras escuelas en el día de
limpieza de las playas de Heal the Bay
(Visite www.healthebay.org para más
información).
Para impactar a la opinión pública se
debe comenzar por hacer las
preguntas adecuadas y animar a
nuestros estudiantes y comunidad
escolar a pensar en lo que realmente
significa ser ecológico. A través de
investigaciones, recolección de datos,
alianzas comunitarias, entrevistas,
iniciativas de promoción y activismo,
el Consejo Estudiantil comprueba que
los estudiantes pueden guiar el
camino hacia una ruptura de
paradigmas y una manera mejor y
más ecológica de hacer las cosas en
Will Rogers.
El Consejo Estudiantil se reúne todos
los martes durante la pausa para el
almuerzo en el salón 511. Todos los
estudiantes y padres de familia que
quieran venir y participar son
bienvenidos. Para mayor información
acerca del Equipo Verde “Will Rogers
Green Team”, contactar a Meredith
McCarthy en
[email protected].
Noticias de los
Salones de Clase
KINDER
Los alumnos de kindergarten han
finalizado las evaluaciones de la
temporada de invierno. Estamos
trabajando en nuestro proyecto de
ingeniería “Boat for Bear”. Los
estudiantes han estado
construyendo un barco con papel de
aluminio, pitillos o pajillas para
beber, palitos de paletas heladas o
papel periódico para ver si puede
aguantar el peso de un osito de
juguete por 20 segundos.
En Matemáticas hemos enfocado
nuestro aprendizaje en la suma. En
Artes del Lenguaje, los estudiantes
han estado aprendiendo sobre
consonante-vocal-consonantepalabras. En los talleres de
escritura hemos estudiado a
escritores como mentores. Estamos
escribiendo historias de tres páginas
que contienen un comienzo, un
medio o desarrollo y un final. En
Estudios Sociales estamos
aprendiendo acerca de los
símbolos de Estados Unidos.
PRIMER GRADO
Para terminar nuestra
unidad de Ciencias
referente a la Materia,
durante las pasadas dos
semanas hemos estado
trabajando en un proyecto
de ingeniería en el que los
estudiantes fueron
desafiados a construir una
silla de ocho pulgadas con
ocho páginas de periódico,
cinta adhesiva y un
pedazo de cartón. Los
estudiantes participaron
activamente y
disfrutaron el proceso de
planeamiento, construcción,
prueba y reconstrucción.
Hemos terminado toneladas de
evaluaciones y nos hemos dado
cuenta de que los alumnos han
experimentado un crecimiento
bárbaro en las distintas áreas
académicas. Nuestros estudiantes
de primer grado han ganado más
confianza en la lectura, escritura y
en las matemáticas.
Acabamos de visitar Tree People, en
donde los estudiantes aprendieron
acerca de los bosques urbanos, el
reciclaje y también tuvieron la
oportunidad de sembrar semillas.
Nos estamos haciendo expertos
dando la hora (las horas en punto y
las medias horas).
Pronto comenzaremos a estudiar los
símbolos patrios. Nuestra actividad
más importante durante el mes de
febrero fue la celebración de los
primeros 100 días de escuela, el 8 de
febrero. Los estudiantes hicieron
rotaciones por todos los salones de
primer grado para participar en
actividades relacionadas con el
número 100.
Estamos escribiendo textos no
ficticios que a la larga evolucionarán
en libros “Cómo hacerlo” y “Todo
acerca de” (“How-To” and “All
About”).
SEGUNDO GRADO
Agradecemos a nuestros padres de
familia quienes donaron los
materiales necesarios para nuestro
exitoso proyecto de ingeniería,
“Build a Better Road” (Construyendo
un camino mejor). Los alumnos
emplearon el conocimiento adquirido
sobre fuerza y movimiento para
construir y probar caminos y
preestablecer parámetros antes de
las vacaciones de invierno. ¡Ahora
el 2.o grado está aprendiendo todo
sobre La Tierra! Ya estamos viendo
nuestro segundo tema
de ciencias del año,
los Materiales de la
Tierra y Cómo los
Usamos. Tenemos
suerte de poder
realizar tres viajes de
campo relacionados
con este tema.
Primero visitaremos el
Acuario del Muelle de
Santa Monica para
estudiar la arena y
profundizar nuestro
conocimiento sobre
cómo se relaciona con
nuestro tema de
materiales de la tierra.
Después visitaremos
“Tree People” para
aprender más acerca de
los suelos y como en diferentes tipos
de suelos crecen diferentes tipos de
plantas. Por último visitaremos el
Museo Page, también conocido como
La Brea Tar Pits para concluir
nuestra unidad con el estudio de
fósiles, cómo se encuentran y cómo
se estudian para aprender más sobre
la historia de la tierra.
Los alumnos de 2.o grado están
terminando las unidades de
matemáticas sobre dinero y gráficos.
Próximamente nos enfocaremos en
el aprendizaje de los algoritmos
estándares para la suma y la resta
con reagrupación y medición.
También estamos escribiendo
historias no ficticias en 2.o grado.
Los alumnos están escribiendo libros
“How To” o “Resúmenes de libros”.
Algunas de las habilidades
reforzadas en estos temas son la
práctica del resumen, escribir
instrucciones claramente y formar
opiniones acerca de lo leído y apoyar
esas opiniones por medio del texto.
TERCER GRADO
Los estudiantes están tomando
valientemente las pruebas de
Matemáticas y Artes del Lenguaje
del Distrito Escolar. Todos están
trabajando arduamente y nos
sentimos orgullosos de su progreso.
Por otra parte, los alumnos de 3.er
grado han finalizado sus proyectos
de ingeniería. Están aprendiendo
que los científicos y los ingenieros
tienen que experimentar muchas
veces y pensar detenidamente para
poder entender y hacer que sus
proyectos funcionen. En Artes del
Lenguaje, hemos comenzado una
unidad sobre Historias Increíbles.
Esta unidad se basa en las
diferencias que existen entre la
Fantasía y la Realidad. En
Matemáticas, seguimos ampliando
nuestro conocimiento sobre la
multiplicación y los estudiantes
están apresurados por aprender las
tablas de multiplicar de memoria.
En Estudios Sociales, aprendemos
acerca de los Aborígenes
Californianos. En Ciencias,
comenzaremos a aprender cómo las
plantas y los animales se adaptan al
medio ambiente. Nos encantó ir de
excursión a UCLA, en donde
combinamos un concierto Gospel con
un picnic en el jardín de esculturas.
Estamos ansiosos de que llegue el día
para ir de excursión a Santa Monica
Playhouse (fecha por determinar).
CUARTO GRADO
¡Parece mentira que la mitad del año
escolar 2011-2012 ya se haya ido!
En los próximos meses seguiremos
trabajando duro para que los
estudiantes alcancen niveles de
competencia por encima de las
expectativas establecidas. Como
matemáticos, los alumnos de 4.o
grado se convierten en expertos en
fracciones, álgebra y geometría.
También estamos revisando el
proceso de división y la
multiplicación de dos dígitos. Como
escritores y lectores, los estudiantes
van a gastar sus lápices al crear
respuestas a los Ensayos Literarios
como un trabajo de preparación para
la prueba de escritura del estado de
California que se llevará a cabo a
principios de marzo.
En Estudios Sociales, los alumnos se
enfocarán en el estudio de los
primeros asentamientos (las
Misiones de California). Como parte de
los estándares de la materia de
Estudios Sociales de California, los
alumnos aprenderán acerca del
impacto político, económico y social
que tuvieron las Misiones en el
desarrollo histórico y cultural de
California. En marzo los alumnos
crearán modelos de las Misiones. Los
modelos incluirán replicas de misiones
en miniatura, reproducciones digitales
en 3-D o dibujos sobre la vida en las
Misiones. Finalmente, en Ciencias, los
alumnos se enfocarán en una nueva
unidad de estudio sobre Electricidad y
Magnetismo. Para concluir esa
unidad, trabajaremos en un proyecto
de ingeniería.
Mardi Gras y Subasta en Silencio
La Fiesta de Mardi Gras y Subasta en
Silencio de Will Rogers se llevará a
cabo el 10 de marzo de 6:00 p.m. a
9:30 p.m. en la iglesia St. Augustine by
the Sea en el centro de Santa Monica.
Acompáñenos en esta noche divertida
para padres, maestros y personal.
Tendremos entretenimiento en vivo,
un bufete de comida criolla de Luisiana
QUINTO GRADO
¡Es maravilloso ver como han crecido
nuestros alumnos de 5.o grado en tan
solo la mitad del año! Están
demostrando más respeto y
responsabilidad por ellos mismos y por
su aprendizaje. Acabamos de
completar las evaluaciones del distrito
de la mitad del año, las cuales sirven
como indicadores de los niveles de
desarrollo.
Este año, todos los salones
participaran en la preparación de una
canasta de regalos para subastar. Los
temas de las canastas son: K - juguetes
para niños/juguetes para niñas, 1.o Cocina, 2.o - Artes y manualidades, 3.o Ciencias, 4.o - Un día en la playa, 5.o Entretenimiento. Comuníquese con el
padre de familia voluntario de su salón
si tiene preguntas y por favor traiga un
articulo para agregar a la cesta de
regalo de su grado.
Los estudiantes están avanzando
enormemente en sus clubes de libros.
A través de discusiones respetuosas,
hacen conexiones y comparten ideas
sobre sus lecturas. Como escritores
están aprendiendo técnicas para
aprender a persuadir a sus audiencias.
En Ciencias, los estudiantes descubren
la conexión química que existe en la
materia. Están combinando
substancias y anotando sus cambios
químicos. ¡Como científicos, están
viendo las asociaciones de la química
en sus vidas! Estamos muy contentos
de poder pasar una semana completa
en la escuela de ciencias al aire libre,
en donde los estudiantes conectarán su
conocimiento científico con el medio
ambiente a su alrededor.
En Estudios Sociales, los alumnos han
creado sus propias colonias para
entender de una manera más profunda
el proceso de colonización de
Jamestown. Han estado examinando
detenidamente las diferentes
perspectivas de toda la gente
involucrada en este establecimiento
histórico. Esta experiencia les ha
ayudado a relacionarse más con la
novela histórica de ficción que están
leyendo acerca de Jamestown. Esto
también se relaciona con la unidad de
geometría en matemáticas, en donde
los estudiantes están usando
habilidades geométricas para crear un
modelo del asentamiento de
Jamestown.
certificados de regalo a restaurantes,
tiendas, campamentos deportivos/
clases y salones de belleza. Por favor
pida a negocios si desean contribuir
con nuestra subasta. La fecha límite
para traer donaciones a la oficina es el
2 de marzo. Favor colocar su nombre,
el de su estudiantes, el salón y a la
atención de Shireen Rafat en la
donación. Las cartas para solicitar
donaciones están disponibles en la
oficina, en www.willrogerspta.com y en
Rogers Pals. y artículos maravillosos. El valor de
las entradas es de $25 ($30 en las
puertas del evento).
Necesitamos más donaciones para la
subasta. Puede ser algo que usted
compre, un servicio que brinde,
artesanías que usted realice o algo que
done una compañía. Ejemplos de
donaciones en años anteriores son
cestas de regalo temáticas, entradas a
museos y a parques de diversiones,
También algo nuevo que tendremos
este año es la Subasta en línea durante
las dos semanas antes del evento en
www.32auctions.com. Usted puede ver
los artículos y realizar ofertas en línea.
Recuerde que la única manera de
ganar un artículo en línea es usando la
opción de comprar ahora “Buy
Now” (detalles disponibles en el sitio
web de la subasta). Las ofertas que
comiencen en línea (sin usar la opción
“Buy Now”) seguirán estando
disponibles el 10 de marzo en la
subasta. Para ver la subasta en línea,
visite www.32auctions.com. Nuestra
identificación en línea “ID” es
"rogersauction" y la contraseña es
"rogers2012". La subasta en línea
estará disponible desde el 23 de
febrero hasta el 8 de marzo. Favor
contactar a Shireen al 310-399-1213 ó
[email protected] si tiene preguntas o
desea participar en la subasta pero no
podrá estar presente el día del evento.
Por Shireen Rafat, Vicepresidente
Ejecutivo de la PTA
MENSAJE DE LAS COPRESIDENTES DE LA PTA
¡LA NOCHE DE BAILE FAMILIAR FUE
UN ÉXITO TOTAL!
¡Un número récord de estudiantes y
sus familias se pusieron sus zapatos de
baile y asistieron al baile familiar del
Día de San Valentin con el DJ Seth! La
entrada fue gratis y las familias
disfrutaron de pizza, agua y productos
de repostería. Las fantásticas y
divertidas joyas de luces intermitentes
les encantaron a todos los presentes.
La PTA siguen teniendo un año
exitoso al alcanzar algunas de las
metas identificadas por los líderes
escolares. A continuación
encontrará una lista de nuestros
éxitos. También nos gusta
divertirnos y organizar eventos
comunitarios para promover el
aprendizaje, la diversión y la
participación de los padres de
familia. Este año ya hemos disfrutado de dos Noches de
Películas, una noche de Arte Familiar, la noche familiar del “Book-a-Thon” y el
Baile Familiar. Algunos de nuestros eventos favoritos se aproximan. Esperamos
que nos acompañe en la Fiesta de Mardi Gras y Subasta en Silencio, el Jog-aThon, la STEM Expo y la celebración del Cinco de Mayo. Es una gran
oportunidad para involucrarse con su escuela y conocer gente nueva. Si le
interesa ayudar en alguno de estos eventos, visite nuestro sitio de internet
www.willrogerspta.com y haga clic en el botón “volunteer”
Sí, la PTA está siempre ocupada, pero es divertido. Le invitamos a involucrarse y
unirse a nosotros. Las reuniones toman lugar en la biblioteca el primer miércoles
del mes a las 6:30pm. Siempre se provee cuidado de niños y refrigerios. Así que
por favor venga y contribuya su tiempo, voz y voto para nuestras actividades.
¡Imagínese lo que podríamos hacer con su ayuda!
• La recaudación de dinero más
exitosa de la historia reciente.
• Mejoras al patio de recreo en el
patio grande con la compra de
mesas nuevas, recubrimiento del
asfalto y pintura de las rayas.
• La creación de un sitio de internet
de la PTA para mejorar la
comunicación y mantenernos
informados. Es fabuloso.
Compruébelo en
www.willrogerspta.com
• La creación de nuevos diseños para
la ropa con logotipo de la escuela
“spirit wear”. El formulario para
ordenar está en la carpeta de
información “Wednesday folder”.
• Actualización del escritorio de
préstamo de libros de la biblioteca
gracias al éxito obtenido en la Feria
de Libros y el Desafío a los
Lectores. El nuevo escritorio hecho
a la medida lo diseñó y lo está
haciendo Russell Chemerisov, padre
de una estudiante de Will Rogers.
Sinceramente,
• Defensa por las prácticas de
recaudación de fondos de
donaciones privadas que apoyan al
personal y al desarrollo profesional,
también conocida como
Recaudación de Fondos
Centralizada.
• Recaudación de los fondos
necesarios para reemplazar las
cortinas de la cafetería/auditorio al
combinar fondos de la venta de los
altavoces portátiles Tego, el retrato
familiar y el regalo de la clase de 5.o
grado de este año: dinero
recaudado por las familias de 5.o
grado con la venta de helados, café y
los flamencos fabulosos.
• Seguimos colaborando con PS Arts
para brindar artes visuales a los
estudiantes en todos los grados
durante todo el año y proveer un
programa musical para los
estudiantes de Kinder, 1.o y 2.o
grados.
Sally Miller & ERin Inatsugu
Noticias de los alrededores de la escuela
¡REGRESÓ EL ARTE A WILL ROGERS!
Programa de Poesía para Alumnos
de 3.er Grado
En este mes, todos los estudiantes de
3.er grado participarán en un taller
especial de escritura creativa y
alfabetización “Poetry-In-Action”. La
PTA provee fondos para financiar este
programa maravilloso. La maestra y
poeta Shelley Berger es conocida por
su estilo de enseñanza entusiasta y
apasionante.
Los estudiantes están expuestos a
una variedad de poetas famosos y
diferentes formas de expresar las
poesías. Se les enseña a escribir y
editar sus propias poesías y se les
anima a utilizar diferentes técnicas
de escritura.
Al finalizar el programa, los alumnos
recitarán sus poesías originales, así
como también un poema de un poeta
famoso. A través del programa, los
estudiantes reafirman las habilidades
de alfabetización y de escritura
creativa, desarrollan técnicas de
expresión creativa y ganan confianza
en si mismos y aprecio
por la literatura. El
programa comenzará a
mediados de febrero y
continuará hasta las
vacaciones de
primavera. Luego
habrá una pausa y
comenzará de nuevo en
mayo, después de los
exámenes estatales. Se
invita a los padres de
familia a observar una
de las clases de Shelly.
hemos logrado extender nuestro
popular programa musical este año y
ahora tiene una duración de ¡doce
semanas!
La PTA ha contratado a PS Arts, la
organización sin fines de lucro que
enseña nuestro programa de artes
visuales, para que dirija el programa
de música para los estudiantes de
kinder, primero y segundo grados.
Este programa está basado en el
modelo Orff Schulwerk de educación
musical. “El método Orff Schulwerk
establece una inmersión total y activa
en la creación musical que incorpora
movimiento, canto, habla e
instrumentos en un ambiente
creativo. También desarrolla al niño
completamente con una estimulación
intelectual y emocional equilibrada”.
Las clases incluyen los instrumentos
especiales Orff como los xilófonos de
madera y los glockenspiels que
producen un buen sonido
inmediatamente.
La clases comenzarán en marzo y su
estudiante tendrá clases de música
una vez por semana, ya sea los
Programa de Música
para Kinder, 1.o y 2.o
grados
El Distrito Escolar Unificado de Santa
Monica-Malibu proporciona estudios
formales de música para nuestros
estudiantes de 3.o, 4.o y 5.o grados.
La PTA está comprometida a
proporcionar enriquecimiento
musical a los estudiantes de K, 1.o y
2.o grados ya que reconocemos la
importancia de comenzar la
educación musical a temprana edad.
Estamos orgullosos de anunciar que
martes o los viernes, durante doce
semanas. Los padres de familia
tendrán la oportunidad de observar
las clases con previo permiso por
parte del maestro.
Por Joan Krenik, Vicepresidente de
Enriquecimiento de la PTA
AGRADECIMIENTO AL PERSONAL
El 13 de enero, WRLC celebró el Año
Nuevo Chino con un almuerzo de
“Buena Suerte” en honor a nuestros
maestros y personal administrativo
patrocinado por la PTA. Gracias a las
familias de kínder, nuestro personal
disfrutó de “Dulces de San Valentín”
el 14 de febrero. Estas celebraciones
forman parte de una serie de días
seleccionados durante el año escolar
en los que estudiantes y sus familias
dan muestras de su cariño y
agradecen a nuestro dedicado
conjunto de maestros y personal de
Will Rogers.
¡Gracias por todo lo que hacen por
nuestros estudiantes y nuestra
escuela!
Por Johanna Rydman y Shoshannah
Strauss, Coordinadoras de
Agradecimiento al personal.
NOTICIAS DEL LABORATORIO STEM
En Ciencias, cada nivel de grado
comenzó una nueva unidad de
estudio. Los alumnos de Kinder están
estudiando las plantas y los animales.
Los de primer grado están estudiando
el clima. Los de 2.o grado están
explorando los materiales de la
tierra. Los de 3.er
grado investigan las
adaptaciones de los
animales y las
plantas. Los
estudiantes de 4.o
grado comenzaron
una unidad sobre la
electricidad y el
magnetismo. Los
estudiantes de 5.o
grado exploran la
estructura de las
plantas y los sistemas
del cuerpo humano.
San Francisco tiene su “Semana de la
Flota”, Nueva York tiene su “Semana
de la Moda” y ¡Will Rogers tiene su
“Semana de Ingeniería”, la cual está
en pleno apogeo! Cada nivel de grado
ha planteado problemas que llevarán
a los estudiantes a través de un
proceso de diseño que crea un
problema con parámetros, permitirá
que los estudiantes busquen una
variedad de soluciones, y luego
diseñen, construyan, prueben y
vuelvan a probar esas soluciones. Los
Más noticias
(continuacion)
alumnos de 2.o grado comenzaron la
ingeniería en diciembre con la
construcción del proyecto “Road for
Dinosaur”, en donde exploraron los
conceptos de gravedad y fricción. Los
alumnos de Kinder investigan lo que
flota y lo que se hunde al construir
barcos para ver si pueden aguantar el
peso de un oso de juguete. Los de 1.er
grado están explorando las maneras
como manipular la materia al
construir sillas hachas con 8 hojas de
papel periódico. Los alumnos de 3.er
grado construyen torres que pueden
pararse solas utilizando
5 hojas de papel
periódico y 12
pulgadas de cinta
adhesiva. Los de 4.o
grado se preparan para
diseñar una alarma mejor
al estudiar la electricidad, los
circuitos y el magnetismo. Los
estudiantes de 5.o grado
examinarán la idea del barco de
los niños de kinder de una
manera más profunda al
construir un barco usando
menos materiales y
explorando temas sobre la
distribución de peso. ¡Parece que el
invierno está lleno de creatividad y
entusiasmo en WIll Rogers! No se
olvide de ver los trabajos de los
estudiantes en la Exposición STEM en
donde se realzará el conocimiento que
adquieren los estudiantes a través de
estos proyectos.
Sé que todavía estamos en febrero,
pero es hora de ir pensando en la
“STEM Expo”. Este año la exposición
se llevará a cabo el miércoles 25 de
abril de 6:00 a 8:00 p.m. en la
cafetería. Será una tarde divertida
con un sin
fin de actividades
prácticas,
exposiciones de
experimentos
realizados por
los
estudiantes
página al sitio de internet del
laboratorio STEM que le servirá de
inspiración, asistencia y facilitará
instrucciones para hacer un
experimento o un proyecto. También
tengo muchos materiales y libros en
el salón 401 que pueden guiarlos en la
realización de un proyecto de
aprendizaje significativo, apropiado y
desafiante. No dude en venir y
revisar los materiales. Será un placer
poder ayudarle.
Por Carl Witt III, Coordinador STEM
www.rogers2.smmusd.org/teachers/
witt/WRLC_STEM_Lab
¡VENGA A EMBELLECER A
WILL ROGERS!
y un
par de sorpresas
que tendrá que venir a ver
por si mismo. Debería ir hablando
con su niño acerca de la idea de hacer
un experimento o proyecto de
ingeniería para la exposición. En las
próximas semanas agregaré una
¿Le gustan las flores? ¿Le
gusta sembrar plantas?
¿Podarlas? ¿Arrancar las malas
hierbas? El domingo 25 de febrero,
de 9:00 a 12:00, únase a nosotros
para mejorar el paisaje de Will
Rogers. Trabajaremos para
embellecer el campo escolar para el
Rodeo de Kinder y para tener una
hermosa variedad de vegetales
frescos y flores de muchos colores en
la primavera. Venga con sus niños y
traiga herramientas, tijeras de podar,
y guantes si tiene. Se agradecen
donaciones de plantas que toleran la
sequía, tales como las plantas
suculentas, milenrama, lavanda,
salvias y geranios. ¡Los esperamos!
Para mayor información, favor
CONSEJO EJECUTIVO DE LA PTA DE WILL ROGERS
DEL AÑO 2012/2013
5.o Vicepresidente - VP
Enriquecimiento - Leslee
Mickshaw, Brooke Nickman
El comité de nominación de la PTA de WRLC se complace
en anunciar la lista de candidatos propuestos para el
Consejo Ejecutivo del año escolar 2012-2013. Las
elecciones tendrán lugar el día miércoles 7 de marzo a las
6:30 p.m. durante nuestra reunión ordinaria. También se
aceptarán candidaturas en la sala.
6.o Vicepresidente - VP Asuntos
de la Comunidad- Joan Krenik
Presidente- Erin Inatsugu
Secretaria Anotadora - Jennifer Brockett
Vicepresidente Ejecutivo - Shoshannah Strauss
1.er Vicepresidente - VP Voluntarios- Kelley Hadireza
2.o Vicepresidente - VP Eventos de la Comunidad- Darlene
Vogel, Olivia Nahass
3.er Vicepresidente - VP Recaudación de fondos- Sue
O’Callahan, Katherine Caulfield Newall
4.o Vicepresidente - VP Comunicaciones- Raquel Vallejo,
Shireen Rafat
Auditora - Heidi Gonzalez
Historiador - Claudia Seizer
Tesorero- Por determinar
Parlamentaria - Sally Miller
¿No ve su nombre en la lista? No se preocupe, hay
muchísimas maneras de involucrarse. El comité de
nominación sigue trabajando para llenar todos las
puestos de las distintas comisiones. Además, cada oficial
y presidente de los comités necesitará muchos
voluntarios para apoyar su trabajo. Envíe un correo a
Heidi Gonzalez [email protected] y dígale el área que
le interesa.
contactar a Bailey Field al
310-314-2061 ó [email protected].
310-337-1959 para ser añadido a la
lista de los miembros del comité y ser
notificado de la fecha de la primera
reunión.
NUEVA COOPERATIVA
La Comunidad Cooperativa de Will
Rogers es un programa que se
creó para que las madres y
padres de familia con niños
pequeños puedan ser
voluntarios en las aulas. Esta
es una magnífica oportunidad
para que usted pueda dejar a
sus hijos en un lugar seguro,
dentro del campo escolar y con
otros padres de familia de Will
Rogers Learning Community. Es
un proceso simple y placentero. La
Comunidad Cooperativa de Will Rogers
se basa en un sistema de puntos. Cada
padre de familia que firma y regresa el
convenio de exoneración de
responsabilidad “waiver” recibe un
punto. Luego puede usar ese punto
para anotarse en un horario en la
cooperativa. Cada vez que se registre
como padre voluntario en la
cooperativa recibirá dos puntos y cada
vez que sea voluntario en la
cooperativa en ocasiones especiales,
tales como una fiesta, recibirá tres
puntos. Después de haber hablado con
el maestro de su estudiante y
seleccionado la hora para ayudar en el
salón de clase, podrá solicitar un
intervalo de tiempo para el cuidado de
niños. La cooperativa proveerá el
personal y usted podrá venir a la
cooperativa y dejar a su niño. ¡Es así
de simple!
Estamos ubicados en el salón 306 y
actualmente el horario de operación es
el siguiente: los martes de 8:25 a 10:15
a.m, los jueves de 8:25 a 10:15 a.m. y
los viernes de 12:30 a 3:00 p.m. El
convenio de Exoneración de
Responsabilidad y Acuerdo de
Indemnización “waiver” está
disponible en la oficina o enviando un
correo electrónico a Kelly Hadireza
directamente
[email protected].
Dependiendo de la demanda y
disponibilidad, se podrían agregar más
intervalos de tiempo y días. El salón
306 es espacioso y tiene muchos libros
y juguetes. En ocasiones podemos ver
una película gracias a las maravillosas
EL EQUIPO VERDE
donaciones
de otros padres de familia de la
cooperativa. Este es un ejemplo
fenomenal de como los miembros de
una comunidad pueden ayudarse
mutuamente.
Por Kelly Hadireza
NUEVO COMITÉ DE MEJORAS DE LAS
INSTALACIONES
Le invitamos a unirse al nuevo Comité
de Mejoras de las Instalaciones
“Facilities Improvement
Committee” (FIC) de la PTA de Will
Rogers. Los miembros de este comité
estarán trabajando estrechamente con
la administración, con el Equipo Verde
de WRLC y también con contactos
claves de la comunidad y el distrito
escolar. El comité identificará áreas de
los alrededores de la
escuela que necesitan
atención especial,
reparación,
recaudación de
dinero y así
establecer un plan
sostenible para
mejorar
las instalaciones
escolares. Queremos
padres de familia con ideas
y planes para ayudar, miembros del
personal de WRLC con conocimiento e
información útil acerca de áreas de la
escuela que se necesitan mejorar y
cualquiera con una visión de futuro
por nuestra escuela. Contactar a Erin
[email protected],
El Equipo Verde “Green Team” de
Will Rogers está dedicado a
asegurar que la Comunidad de
Will Rogers esté llena de
estudiantes, docentes, personal
y padres de familia responsables
que se preocupan por el medio
ambiente y entienden su impacto
en el planeta. Acompáñenos en
nuestra próxima reunión el 22 de
febrero a las 8:45am en el laboratorio
STEM. Si tiene preguntas,
comuníquese con Meredith McCarthy
en [email protected] ó
310-738-3703.
LA TIENDA DEL ESTUDIANTE
¡Regresó la Tienda del Estudiante!
Busque el formulario de pedido de
nuestras nuevas camisetas y
sudaderas con capuchas en la carpeta
de los miércoles “Wednesday folders”.
Visite a willrogerspta.com para ver los
diseños a color. Y venga los viernes a
nuestra mesa ubicada al frente de la
escuela para ver más artículos
disponibles. Si tiene preguntas, por
favor contactar a Heidi Gonzalez al
323-812-0222 ó [email protected].
PERFIL
DEL
PERSONAL
Guardia de Tránsito Escolar - Señora
Silvia Llosa
Guardia de Tránsito
Escolar: Señora Silvia
Llosa
Ubicación: Calles 14 y
Pine
Grados: Todos los Grados
Antes de Will Rogers:
13 años trabajando como
Asistente Administrativo en
el Conservatorio de Música
José María Valle en Piura,
Perú. 20 años trabajando
como Guardia de Tránsito
Escolar con el
Departamento de Policía de
Santa Monica.
Mis Pasatiempos: Soy
una jardinera aficionada a
quien le gusta cultivar flores
y plantas y usarlas en la
creación de mis propios
arreglos florales. También
me encanta leer novelas de
Tolstoy y Dostoyevsky en mi
tiempo libre. Sin embargo,
mi manera favorita de
terminar el día y relajarme
es escuchando ¡rock clásico!
Mi Cita Favorita:
“Mi primer Poemario está
dedicado a mi querida hija
Silvia por haber sido el primer
poema que Dios me dio”.
Marco Timoteo - Mi padre.
Parece que fue ayer, pero 20 años han pasado desde que comencé a trabajar en
Will Rogers. Acompañar a los niños a cruzar la calle de una manera segura me
hace sentir responsable y feliz, además de que me mantiene saludable y
sintiéndome muy joven. No importa como esté el clima, si hace frío, calor o si
llueve, siempre estoy allí para los niños, sus
padres y cualquier persona que me necesite.
Algunas veces hay mucho tráfico y los
conductores están apurados (especialmente
por las mañanas), pero yo sonrío y siempre
Horas de sol que producen
me esfuerzo por dar lo mejor de mí. En el
más
energía que la que usa
año 2003 recibí el premio “Crossing Guard
toda la población de la
of the Year”. Quisiera agradecer a todos los
TIERRA en un año
padres de familia y estudiantes que hicieron
ese reconocimiento posible. Durante mi
descanso de medio día como Guardia de
Tránsito Escolar, me pueden encontrar en la
Cafetería supervisando a los estudiantes
Paneles Solares instalados en
durante el almuerzo. También ayudo con
Will Rogers
eventos escolares tales como la celebración
del Cinco de Mayo. Cada año hago piñatas,
flores de muchos colores y los cascarones
llenos de confeti que les encantan a los
niños. Al finalizar el año escolar, en el
kWh producidos anualmente
verano, planeo visitar Machu Picchu “La
por
los paneles solares de Will
Ciudad Perdida de Los Incas” en mi país
Rogers
natal, Perú. Seguro que regresaré a Will
Rogers, el cual es mi segundo hogar y un
lugar en donde todos son calurosamente
bienvenidos.
NÚMEROS
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490
202,940