Nombre Clase Fecha Use the clues to fill in the boxes with the

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Nombre Clase Fecha Use the clues to fill in the boxes with the
Nombre
Clase
Vocabulario escondido
Fecha
Práctica de vocabulario
Use the clues to fill in the boxes with the vocabulary words. Then find out which
animal José and Luis saw on their camping trip.
1.
2.
3.
4.
UNIDAD 1 Lección 1
5.
6.
7.
Practice Games
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
8.
9.
1.
Caminamos por el bosque en el
.
2.
Nos alejamos en un
3.
Navegamos por
4.
Guardo mi agua en una
5.
Cuando acampamos dormimos en una
6.
Cocinamos en una
7.
Vamos a acampar en las
8.
Todas las noches encendemos una
9.
La tienda, el saco de dormir, la cantimplora, son nuestro
.
en un kayac.
.
.
.
.
.
.
¿Qué animal vieron Luis y José?
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
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Unidad 1, Lección 1
Practice Games
55
5/18/09 8:14:10 PM
Nombre
Clase
¡A acampar!
Fecha
Vocabulario en contexto
Elena and Carla are planning a camping trip and cannot decide where to stay. Answer
the questions below and unscramble the clue letters to help them decide whether to
stay in a TIENDA DE CAMPAÑA or an ALBERGUE JUVENIL.
¿Qué animal vuela y vive en los árboles?
1.
Un
9
5
¿Qué actividad pueden Elena y Carla hacer con un kayac?
2.
Pueden
.
11
¿En dónde van a acampar?
3.
UNIDAD 1 Lección 1
8
En el
3
12
¿Adónde van Elena y Carla para escaparse de la ciudad?
4.
Van a la
.
13
15
4
10
14
¿Qué son rosas, claveles y tulipanes?
6.
2
¿Qué deben encender Elena y Carla para tener luz durante la noche?
7.
6
1
¿Dónde se alojan Elena y Carla?
1
56
2
3
Unidad 1, Lección 1
Practice Games
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4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
¿Qué necesitan para hacer muchas actividades al aire libre?
5.
Practice Games
7
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
5/26/09 10:04:04 AM
Nombre
Clase
El laberinto
Fecha
Práctica de gramática 1
Help Felipe find the campground. Choose the correct verb form in the preterit
tense that completes each sentence. The correct answers point the way back to
the campground.
llamaron
llamó
corremos
buscaron
Llamaste
Se perdió
volvió
buscamos
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corrimos
Practice Games
busco
volviste
corremos
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vuelvo
volví
1.
Felipe
2.
Sus amigos lo
3.
¿
4.
Por fin yo
(volver) a la tienda de campaña.
5.
Nosotros
(correr) por el sendero del bosque.
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
UNIDAD 1 Lección 1
Se pierde
Llamas
buscó
corrieron
(perderse) en el bosque.
(buscar).
(Llamar) tú a Felipe?
Unidad 1, Lección 1
Practice Games
57
5/26/09 10:04:00 AM
Nombre
Clase
Rutina diaria
Fecha
Gramática en contexto
The following people were very busy last week. Complete the sentences about
their activities with the correct form of the verbs in parentheses. Then write the
corresponding letters in the numbered boxes to reveal a common Spanish proverb.
1.
Ayer yo
(desayunar) a las 8:00.
15
2.
30
18
7
Ustedes no me
(entender).
4
3.
21
27
23
Nosotros
14
(aprender) mucho
16
31
29
1
10
4.
Yo
(empezar) a estudiar piano.
20
5.
3
11
Yolanda
(buscar) un libro en la biblioteca.
26
6.
5
¿Cuándo
(vender) tu carro?
Practice Games
12
7.
Yo
13
25
9
32
24
Yo
(tocar) la guitarra en el parque.
19
9.
17
(sacar) buenas notas el semestre pasado.
33
8.
2
6
8
28
¿Ellos
(dar) una fiesta anoche?
22
Proverbio:
1
2
18
3
4
5
6
7
19
20
21
22
23
8
24
9
10
11
12
25
26
27
28
13
29
14
15
16
17
30
31
32
33
What do you think this proverb means? What proverb in English has the
same meaning?
58
Unidad 1, Lección 1
Practice Games
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UNIDAD 1 Lección 1
sobre el arte mexicano.
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
5/26/09 10:03:54 AM
Nombre
Clase
Sopa de letras
Fecha
Práctica de gramática 2
Find the hidden tongue twister! Use the clues to determine which verb forms to find
in the puzzle. After you have found all of the verbs, a hidden tongue twister between
the letters of the verbs will be revealed.
P
E
P
E
P
U
T
S
O
U
S
N
D
P
E
N
O
R
E
J
I
D
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L
P
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P
S
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H
S
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D
E
T
F
L
T
R
P
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V
Z
O
S
P
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E
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P
E
Z
P
U
U
I
S
O
U
N
N
P
E
O
S
T
S
O
T
Y
U
A
D
Y
U
I
P
U
V
I
N
O
Q
T
M
H
K
E
P
G W
B
D
Y
P
C
O
N
D
U
J
I
O
S
T
T
M
UNIDAD 1 Lección 1
E
Nosotros / conducir
Ellos / decir
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Practice Games
Usted / ir
Juan / hacer
Yo / poder
Tú / poner
Él / saber
Tú / traer
Nosotros / tener
Ellas / ver
Rodrigo / venir
Trabalenguas: Write out the hidden tongue twister below. How fast can you say the
tongue twister aloud?
.
.
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
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Unidad 1, Lección 1
Practice Games
59
5/26/09 10:03:48 AM
Nombre
Clase
El acampamento
Fecha
Todo junto
Three friends went on a camping trip. Use the clues to determine in which tent each
person slept, what color each person’s sleeping bag was, what camping equipment
each person brought, and what animal each person saw on the trip. Write the answers
in the table and then complete the activity that follows.
Color del saco de
dormir
Equipo
Animal
Pistas:
1.
La persona que trajo la cantimplora durmió en la tienda de campaña número 3.
2.
La persona con el saco de dormir verde vio el pájaro.
3.
Luis no estuvo en la tienda número 1.
4.
La persona que trajo el saco de dormir azul no trajo la cantimplora.
5.
Daniel vio la mariposa.
6.
Sara no trajo los fósforos.
7.
Luis no se quedó en la tienda al lado de la tienda de Daniel.
8.
La persona que vio la serpiente vino con el saco de dormir rojo.
9.
Sara no vio la serpiente.
10.
Luis trajo el saco de dormir rojo.
11.
La persona que trajo los fósforos se quedó en la tienda al lado de la persona que
trajo la estufa.
12.
Sara se quedó en la tienda al lado de la persona que vio la mariposa.
13.
Luis puso su tienda al lado de la tienda de la persona que vio el pájaro.
Now, write a brief summary in the preterite tense of what each person saw and
brought on the camping trip.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Practice Games
UNIDAD 1 Lección 1
Nombre
Daniel:
Sara:
Luis:
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Unidad 1, Lección 1
Practice Games
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¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
5/26/09 10:03:38 AM
Nombre
Clase
Crucigrama
Fecha
Lectura literaria
Complete the crossword about Monterrey and its attractions.
1
2
3
4
5
Practice Games
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UNIDAD 1 Lección 1
Across
4.
Chipinque es un parque
5.
Montas una
.
para dormir al aire libre.
Down
1.
En el parque uno puede hacer
2.
La
3.
Estar
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
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.
es la atracción principal de Cola de Caballo.
es estar en la naturaleza.
Unidad 1, Lección 1
Practice Games
61
5/26/09 10:03:30 AM
Nombre
Diferencias
Clase
Fecha
Repaso de la lección
Clara and Elisa went camping, but they both remember different things about the trip.
Look at the following pictures of their campsites and write what the differences in
their memories were. Use the preterite tense.
Los recuerdos de Elisa
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Practice Games
UNIDAD 1 Lección 1
Los recuerdos de Clara
Diferencias:
Modelo: Elisa trajo una estufa, pero Clara encendió la fogata.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
62
Unidad 1, Lección 1
Practice Games
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¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
5/26/09 10:03:20 AM
Nombre
Clase
En la playa
Fecha
Práctica de vocabulario
Use the clues to unscramble each of the words. Then copy the letters in the numbered
cells to the other cells with the same number to reveal a popular beach activity.
En la playa
1. TOOM ACOATCIU
5
2. LAOCECH
DAASASLWI
7
1
3. ATLBA ED RUFS
3
4
UNIDAD 1 Lección 2
6
4. ROEVEL
8
2
Actividad popular de la playa:
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2
3
4
5
6
7
8
Practice Games
1
Pistas
1.
Vehículo para el agua
2.
Chaqueta flotante
3.
Equipo para los surfistas
4.
Barco para navegar
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
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Unidad 1, Lección 2
Practice Games
63
5/26/09 10:06:54 AM
Nombre
Clase
La familia
Fecha
Vocabulario en contexto
La señora Álvarez describes her family’s activities at the beach. Use the definitions
to determine where the members of her family do each activity. Then rewrite the
sentences with the correct vocabulary words in the corresponding shapes.
Practice Games
UNIDAD 1 Lección 2
•
•
•
•
•
64
el bisabuelo
la suegra
los nietos
el cuñado
la nuera
Actividad
•
•
•
•
refrescarse
refugiarse
recoger caracoles
conducir la
casa rodante
• merendar
Lugar
•
•
•
•
en la orilla
en la calle
en el agua
bajo la
sombrilla
• en la playa
1.
El padre de mi abuelo come en la arena.
2.
Los hijos de mi hijo buscan las conchas donde el agua y la arena se encuentran.
3.
La esposa de mi hijo maneja el vehículo en donde dormimos en la carretera.
4.
La madre de mi esposo se baña en el mar porque tiene calor.
5.
El hermano de mi esposo se sienta y se protege del sol debajo del quitasol.
Unidad 1, Lección 2
Practice Games
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Persona
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
5/26/09 10:06:49 AM
Nombre
Clase
Los años pasados
Fecha
Práctica de gramática 1
1 What decade was it? Read the clues and determine which decade they describe.
1.
Había una crisis de gasolina y energía.
Mucha gente se ponía zapatos de plataforma y pantalones acampanados.
La música disco era muy popular durante esta década.
¿Qué década era?
2.
La música de Elvis Presley era muy popular.
Las televisiones costaban casi mil dólares.
La Unión Soviética ya tenía un programa de la exploración del espacio.
¿Qué década era?
UNIDAD 1 Lección 2
3.
La gente luchaba por los derechos civiles.
Todo el mundo estaba preocupado por la guerra en Vietnam.
Los Estados Unidos ya tenían su programa de la exploración del espacio.
Había muchos festivales de música durante los veranos y la música de los Beatles
era muy popular.
Practice Games
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¿Qué década era?
2 Now it’s your turn! Write clues to describe what was happening in the following decades.
Use the Internet to help you find information about the decades.
1.
Eran los años ochenta.
2.
Eran los años noventa.
3.
Eran los años cuarenta.
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
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Unidad 1, Lección 2
Practice Games
65
5/26/09 10:06:44 AM
Nombre
Clase
En la sombrilla
Fecha
Gramática en contexto
Tomás has a bad memory, and he is trying to remember his family members’ trip to
the beach. Use the clues to determine which parasol each family member had, what
their relationship to Tomás was, and what mode of beach transportation each used.
Write the answers in the table and then complete the activity that follows.
Relación
Transporte
Pistas:
1.
La persona que tenía la canoa no estaba bajo la sombrilla 2.
2.
Patricia era la nuera de Tomás.
3.
La cuñada de Tomás no tenía una moto acuática.
4.
La persona bajo sombrilla 1 tenía un carro.
5.
La madrina de Tomás no estaba bajo la sombrilla 2.
6.
Teresa no era la suegra de Tomás.
7.
Victoria tenía la moto acuática.
8.
La nuera de Tomás tenía una canoa.
9.
La persona con la casa rodante no se refugiaba bajo la sombrilla 4.
10.
Luisa no era la cuñada ni la madrina de Tomás.
11.
Patricia no estaba bajo la sombrilla 2.
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Practice Games
UNIDAD 1 Lección 2
Nombre
Now, write a brief summary in the imperfect tense describing the members of
Tomás’s family.
Victoria:
Patricia:
Luisa:
Teresa:
66
Unidad 1, Lección 2
Practice Games
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¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
5/18/09 8:14:38 PM
Nombre
Clase
Figuras
Fecha
Práctica de gramática 2
Connect the dots by forming correct sentences. Each correct sentence will reveal
a different shape. Start and end your sentences at the arrow, and write out your
sentence under each shape.
A las 7:30
1.
desayuné
yo
desayunábamos
desayunaron
desayunaste
De niño
tocó
el piano
Carlos
toco
el piano
practicaba
deportes y
Practice Games
tocaba
el piano
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UNIDAD 1 Lección 2
practicaron
deportes y
2.
practicábamos
deportes y
3. iban al parque
empezaban
a llover
fuimos al
parque
empezó a llover
pero nosotros
salíamos de casa
Cuando
eran las ocho y
tú
son las ocho y
saliste de casa
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
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Unidad 1, Lección 2
Practice Games
67
5/18/09 8:14:41 PM
Nombre
Las historietas
Clase
Fecha
Todo junto
Create your own comic strip. Choose from the list of events and circumstances to
create and draw a comic strip. Write sentences below each panel to describe the
actions. Remember to use preterite and imperfect in your descriptions.
Circunstancia:
Refugiarse bajo la sombrilla
Hacer buen tiempo
Empezar a llover
Recoger caracoles
Ponerse un chaleco salvavidas
Conducir una casa rodante
Llegar unos turistas
Merendar
Ver una criatura del mar
Hacer surf
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Practice Games
UNIDAD 1 Lección 2
Eventos:
Unidad 1, Lección 2
Practice Games
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¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
5/18/09 8:14:43 PM
Nombre
Clase
Una artista extraordinaria
Fecha
Lectura literaria
Use the clues to unscramble the words about Mexican artist María Izquierdo.
1.
Una runitpa conocido de María Izquierdo es Mis sobrinas.
2.
Uno de los temas principales de la obra de María Izquierdo es la imalfia.
3.
El elcofrol mexicano es muy importante a la obra de la artista.
4.
Los acróbatas y los alibarisen figuran mucho en sus pinturas.
UNIDAD 1 Lección 2
Ahora dibuja un retrato de los miembros de tu familia. ¿Por qué elegiste representar a
estas personas?
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Practice Games
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
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Unidad 1, Lección 2
Practice Games
69
5/18/09 8:14:46 PM
Nombre
Las vacaciones
Clase
Fecha
Repaso de la lección
Amalia wrote about her family vacation, but her computer scrambled her story
and left all the verbs in the infinitive forms. Help Marta reconstruct the story by
numbering the following lines in the correct order. Then rewrite the story below with
its correct verb forms in the preterite and imperfect tenses.
traer todas mis maletas. Mi hermana y yo estar muy nerviosas porque no
salvavidas. Haber muchas actividades en el crucero, y ellos tener una piscina
sandalias y una camisa. Al entrar en el barco yo ponerse el chaleco
crucero ser un éxito!
piscina. ¡Nosotros pasar una semana muy linda de vacaciones, y mi primer
grande en el barco. Yo todavía llevar el chaleco salvavidas cuando saltar a la
saber si el barco era seguro. Yo llevar pantalones cortos,
1.
2.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Practice Games
UNIDAD 1 Lección 2
Un verano mi familia y yo hacer un crucero. Nosotros llegar al puerto y yo
3.
4.
5.
6.
7.
8.
70
Unidad 1, Lección 2
Practice Games
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¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
5/18/09 8:14:48 PM
Practice Games Answer Key
PAGE 55
PAGE 57
Práctica de vocabulario
Práctica de gramática
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
sendero
albergue
rápidos
cantimplora
tienda
estufa
montañas
fogata
equipo
¿Qué animal vieron José y Luis?
SERPIENTE
1.
2.
3.
4.
5.
PAGE 58
Gramática en contexto
1.
2.
3.
4.
PAGE 56
5.
Vocabulario en contexto
6.
1.
2.
3.
4.
6.
7.
7.
8.
9.
desayuné
entendieron
aprendimos
empecé
buscó
vendiste
saqué
toqué
dieron
Proverbio:
DIME CON QUIÉN ANDAS Y TE
DIRÉ QUIÉN ERES.
UNIDAD 1 Lección 1
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5.
pájaro
navegar
bosque
naturaleza
equipo
flores
fogata
¿Dónde se alojan Elena y Carla?
ALBERGUE JUVENIL
se perdió
buscaron
llamaste
volví
corrimos
Practice Games Answer Key
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
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Unidad 1, Lección 1
Practice Games Answer Key
71
5/18/09 8:14:57 PM
Practice Games Answer Key
PAGE 59
PAGE 61
Práctica de gramática 2
Lectura literaria
E
P
E
P
E
P
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T
S
O
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S
N
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P
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K
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P
G W
B
D
Y
P
C
O
N
D
U
J
I
O
S
T
T
M
Across
4. ecológico
5. tienda de campaña
Down
1. excursiones
2. cascada
3. al aire libre
PAGE 62
Repaso de la lección
Tongue twister: Pepe puso un peso en el
piso del pozo. En el piso del pozo Pepe
puso un peso.
PAGE 60
1.
2.
3.
4.
Answers will vary. Possible answers:
5.
Daniel se quedó en la tienda 1, trajo los
fósforos y un saco de dormir azul. Vio una
mariposa.
6.
Sara durmió en la tienda 2, trajo la estufa y
vio un pájaro. El saco de dormir de ella fue
de color verde.
Luis estuvo en la tienda 3. Vio una
serpiente y trajo un saco de dormir rojo y la
cantimplora.
Practice Games Answer Key
UNIDAD 1 Lección 1
Todo junto
Clara vio una mariposa en las flores,
pero Elisa la vio en el árbol.
Elisa durmió dentro de la tienda de
campaña, pero Clara durmió al lado de
la fogata.
Elisa aparcó la camioneta al lado de la
tienda.
Clara dejó el kayac contra el árbol pero
Elisa lo dejó encima de la camioneta.
Elisa no encendió la fogata.
Elisa trajo fósforos.
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Hidden verbs: condujimos, dijeron, fue,
hizo, pude, pusiste, supo, trajiste, tuvimos,
vieron, vino
72
Unidad 1, Lección 1
Practice Games Answer Key
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¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
5/18/09 8:14:58 PM
Practice Games Answer Key
PAGE 63
Práctica de vocabulario
1.
Moto acuático
2.
Chaleco salvavidas
3.
Tabla de surf
4.
Velero
Actividad popular de la playa:
VOLEIBOL
2 Answers will vary. Possible answers:
1.
2.
PAGE 64
Vocabulario en contexto
1.
3.
4.
5.
3.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Práctica de gramática
PAGE 66
1
Gramática en contexto
1.
2.
3.
Eran los años setenta.
Eran los años cincuenta.
Eran los años sesenta.
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
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Answers will vary. Possible answers:
Luisa era la suegra de Tomás y tenía un
carro. Estaba bajo la sombrilla 1.
Teresa era la cuñada de Tomás y
conducía una casa rodante. Tenía la
sombrilla 2.
Patricia era la nuera de Tomás y su
transporte era la canoa. Estaba bajo la
sombrilla 3.
Victoria tenía la moto acuática y era la
madrina de Tomás. Tenía la sombrilla 4.
Unidad 1, Lección 2
Practice Games Answer Key
Practice Games Answer Key
PAGE 65
UNIDAD 1 Lección 2
2.
Mi bisabuelo merienda en la playa.
Mis nietos recogen caracoles en la
orilla.
Mi yerna conduce la casa rodante en la
calle.
Mi suegra se refresca en el agua.
Mi cuñado se refugia bajo la sombrilla.
Ronald Reagan era presidente de los
Estados Unidos.
La princesa Diana y el príncipe Carlos
de Inglaterra estaban casados.
Había muchos inmigrantes de Cuba a
los Estados Unidos.
Era una década de muchos avances
tecnológicos: el Internet, los patines en
línea, DVDs.
Los Estados Unidos tenían un superávit
económico.
Hong Kong era todavía parte de
Inglaterra hasta el final de la década.
Había mucha investigación de la bomba
atómica.
La segunda guerra mundial definía la
década.
La música de Dizzy Gillespie y Frank
Sinatra era muy popular.
73
5/18/09 8:15:03 PM
Practice Games Answer Key
PAGE 67
PAGE 69
Práctica de gramática 2
Lectura literaria
1.
Yo desayuné a las 7:30.
1.
A las 7:30
desayuné
yo
desayunábamos
2.
3.
4.
desayunaron
pintura
familia
folclore
bailarines
desayunaste
PAGE 70
De niño Carlos practicaba deportes y
tocaba el piano.
practicaron
deportes y
UNIDAD 1 Lección 2
De niño
Carlos
tocó
el piano
toco
el piano
tocaba
el piano
practicaba
deportes y
practicábamos
deportes y
3.
Cuando tú saliste de casa eran las
ocho y empezó a llover pero fuimos al
parque.
Practice Games Answer Key
iban al parque
74
empezaban
a llover
fuimos al
parque
empezó a llover
pero nosotros
salíamos de casa
Cuando
eran las ocho y
tú
son las ocho y
saliste de casa
Repaso de la lección
Order of sentences: 2, 5, 4, 8, 1, 7, 6, 3
1. Un verano mi familia y yo hicimos un
crucero. Nosotros llegamos al puerto y
yo
2. traje todas mis maletas. Mi hermana y
yo estábamos muy nerviosas porque no
3. sabíamos si el barco era seguro. Yo
llevaba pantalones cortos,
4. sandalias y una camisa. Al entrar en el
barco me puse el chaleco
5. salvavidas. Había muchas actividades
en el crucero, y ellos tenían una piscina
6. grande en el barco. Yo todavía llevaba
el chaleco salvavidas cuando salté a la
7. piscina ¡Nosotros pasamos una semana
muy linda de vacaciones, y mi primer
8. crucero fue un éxito!
PAGE 68
Todo junto
Answers will vary. Sample answers:
1. Hacía buen tiempo cuando estábamos
en la playa.
2. Los niños recogían caracoles mientras
yo hacía surf.
3. El bisabuelo Juan merendaba en la
playa cuando llegaron unos turistas.
4. De pronto empezó a llover y yo vi una
criatura del mar.
5. Mamá se refugió bajo la sombrilla
porque tenía miedo.
6. De pronto, me desperté de la siesta.
¡Era un sueño!
Unidad 1, Lección 2
Practice Games Answer Key
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2.
¡Avancemos! 3
Unit Resource Book
5/18/09 8:15:05 PM

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