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mundo 07 l junio 2015 la presencia de inacap en expo milán Entrevista A Alberto Salas Presidente de la CPC inacap 7.indd 1 Foco en INACAP Talca página 10 página El Centro de Casos INACAP 06 página 17 6/22/15 4:47 PM aviso postgrados 210x275.pdf inacap 7.indd 2 1 08-06-15 13:07 6/22/15 4:47 PM índice:: p 01 03 la presencia de inacap en expo milán fragmentos:: 14 reportaje:: 10 17 ALBERTO SALAS, PRESIDENTE DE LA CPC: contenido inacap:: entrevista:: “El principal recurso de nuestro país son las personas” El centro de casos inacap (CCI) 02::CARTA DEL RECTOR 09 ::NUESTRAS CARRERAS La ruta formativa de automatización 18::DESTACADOS 20::VIDA INACAP 06 foco en sedes:: INACAP talca Directora María Paz Siraqyan P. Editor Juan Pablo Vilches P. PERIODISTA Constanza Hernández N. Fotógrafo Cristián Martínez L. Mail de contacto [email protected] Dirección web www.inacap.cl/mundoinacap Dirección de Arte Alejandro Esquivel R. inacap 7.indd 3 6/22/15 4:47 PM carta del rector:: p 02 gonzalo vargas otte rector inacap Una Institución comprometida con Chile Las tragedias naturales que golpearon a nuestro país, los aluviones del norte y las erupciones volcánicas en el sur, nuevamente pusieron a prueba nuestra capacidad como Institución de reaccionar para entregar una ayuda eficaz y oportuna a los afectados, sean estos inacapinos o no. Me enorgullece la forma en que INACAP se movilizó a escala local y nacional, demostrando que efectivamente todos somos uno, y que nuestro compromiso con Chile se expresa también en estos tiempos de necesidad. Digo también, porque el compromiso con el país es parte de la razón de ser de la Institución. Está consagrado en su misión y en sus valores, y juntos trabajamos para que este se evidencie en el día a día de nuestra labor formadora. Un ejemplo de ello, que destacamos en el presente número, es la creación del Centro de Casos INACAP, una iniciativa del Área Administración y Negocios con que se busca impartir una docencia aún más relacionada con el mundo laboral a partir de casos reales en diversas regiones, redactados y enseñados por docentes vinculados con el sector productivo. Otro ejemplo de compromiso con Chile es nuestra participación en el pabellón que representa a nuestro país en Expo Milán, una iniciativa público-privada donde podremos evidenciar nuestra experticia en los temas alimentarios y particularmente gastronómicos, en un evento que tiene como tema la alimentación. En el reportaje de esta edición ahondamos sobre la presencia de INACAP, y cómo ella es parte de un trabajo más amplio –y generalmente vinculado con el sector productivo– por la puesta en valor del patrimonio natural y cultural de nuestro país, para inacap 7.indd 4 darlo a conocer a Chile y al mundo. En línea similar, la entrevista de esta edición está dedicada a Alberto Salas, el actual Presidente de la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC), quien aborda uno de los ejes de su gestión como líder del empresariado –la productividad– y destaca el rol de la Educación Superior y particularmente de INACAP para afrontar con éxito este desafío país. En un momento en el que el principal activo de las empresas e instituciones está en las personas, reconforta sabernos reconocidos en nuestro rol formador y en el impacto que este tiene para el desarrollo de Chile. Esto nos lleva a un último punto que no podemos soslayar. A partir de la polémica que se ha generado sobre la gratuidad, y la incertidumbre respecto de la inclusión o no de los alumnos de INACAP en esta iniciativa para el próximo año, queremos recalcar el compromiso que nuestra Institución tiene y siempre ha tenido con Chile y sus jóvenes: entregar una educación pertinente, accesible y de calidad. Creemos que el Estado debe apoyar equitativamente a los alumnos de Educación Superior, según sus necesidades económicas y antecedentes académicos, y que nuestro deber es seguir siendo una alternativa válida y capaz de formar personas con las competencias que les permitan desenvolverse en el mundo del trabajo. Independientemente de lo que se resuelva acerca del alcance de la gratuidad, seguiremos trabajando incansablemente para que miles de personas puedan acceder a una educación de calidad que les permita mejorar sus condiciones de vida y el aporte a sus familias y al país. 6/22/15 4:47 PM Logros de alumnos, docentes y colaboradores :: fragmentos p 03 p 03 Área Diseño & Comunicación de INACAP destaca en prestigioso congreso internacional IXEL MODA La exalumna diseñadora, Fabiola Solovera; el Asesor del Área Diseño & Comunicación, Rodolfo Coronado; y la Directora de dicha Área, Catalina Petric, en IXEL Moda. Representantes del Área Diseño & Comunicación de INACAP viajaron a Cartagena de Indias, Colombia, para participar por segunda vez en el prestigioso congreso IXEL MODA; instancia que reúne a las academias, las empresas y los profesionales más destacados del mundo del diseño y la moda a nivel mundial. En la ocasión, INACAP presentó ModaLab, una iniciativa del Área Diseño & Comunicación de INACAP, con las creaciones de nueve alumnos y exalumnos de la Carrera de Diseño de Moda de las Sedes La Serena, Apoquindo, Pérez Rosales y Temuco. La delegación inacapina fue encabezada por la Directora del Área, Catalina Petric. El curador de IXEL MODA, Danilo Cañizares, comentó que “la presencia de una institución del sur del continente aporta un gran valor a nuestro congreso. Además, la propuesta de ModaLab fue refrescante; un concepto homogenizado bajo un único principio creativo, con la transversalidad del diseño lograda a través de nueve estudiantes brillantes”. Exalumno de INACAP Talca lidera tareas de reconstrucción de líneas eléctricas en el norte de Chile Marcelo Ruz, exalumno de INACAP en sus labores tras el aluvión del Norte. El exalumno de Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente de INACAP Talca, Marcelo Ruz, participó activamente en la reconstrucción de líneas eléctricas dañadas por los fuertes aluviones que afectaron al Norte. Marcelo estuvo durante 10 días en la Comisión de Servicio a cargo de la zona de Chañaral y El Salado en materia de Prevención de Riesgos, con un contingente de 140 personas de diversos lugares de Chile y diferentes empresas del grupo Compañía General de Electricidad (CGE). “Las tareas fueron extensas y agotadoras y no exentas de riesgos para los trabajadores, pero con satisfacción puedo decir que durante mi estadía no se registró ningún accidentado, ya que desde el primer momento fueron tomadas todas las medidas de control para estas delicadas tareas”, sostuvo Marcelo Ruz. El profesional también agregó que “nos encontramos con una realidad mucho peor que lo mostrado por la televisión. Debimos soportar un importante desgaste físico y psicológico mientras realizábamos nuestras respectivas tareas”. inacap 7.indd 5 6/22/15 4:47 PM fragmentos:: Docente de INACAP La Serena se convierte en Formador de Instructores del Consejo de Competencias Mineras Un relator del Área de Capacitación de INACAP La Serena, Sergio Simón, obtuvo la certificación como Formador de Instructores en el marco de la presentación de los Paquetes para Entrenamiento de Instructor y Tutor del Consejo de Competencias Mineras (CCM), que ejecuta Innovum de la Fundación Chile para capacitar a los trabajadores del sector de acuerdo con los perfiles elaborados por el CCM. La certificación permite que INACAP imparta los cursos Mantenimiento Mecánico Base de Equipos Móviles; Mantenimiento Mecánico Base de Equipos Fijos y Mantenimiento Eléctrico Instrumentista Base General. “INACAP fue elegida como Institución por su prestigio, por lo que debemos sentirnos orgullosos de preparar no solamente a los futuros profesionales y técnicos, sino que también a los capacitadores de estos colaboradores”, recalcó el relator. El taller en que se certificó Sergio fue dictado por instructores del Queensland TAFE Skillstech (Technical an Further Education Center) de Australia, quienes trabajan los aspectos clave del proceso de formación: diseño, ejecución y evaluación de actividades de formación. Sergio Simón, relator de INACAP Capacitación que formará instructores para el desarrollo de competencias mineras. Observatorio ALMA dona dos servidores para proyecto de radioastronomía de INACAP Santiago Sur El Observatorio Radioastronómico ALMA, uno de los más grandes y modernos en el mundo, comprometió la donación de dos servidores computacionales para el proyecto “Maqueta Didáctica de Antena-Radiotelescopio”. Esta iniciativa es desarrollada por un equipo de docentes de INACAP Santiago Sur, en el marco del Fondo Desarrollo de la Docencia línea 1 que promueve el Centro de Innovación en Educación (CIEDU) de INACAP. El proyecto es liderado por los docentes del Área Informática y Telecomunicaciones, Jorge Olivares y Wilson Araya, quienes junto a sus pares del Área, Rubén Morales y Eduardo Zúñiga, y Hernán Pimentel (de Automatización) se encuentran trabajando en la implementación de una maqueta didáctica de antena que será capaz de operar como antena de recepción satelital y como radiotelescopio. En una segunda fase se espera poner en funcionamiento los servidores computacionales que donó ALMA para integrarlos a la maqueta que permitirá disponer de las aplicaciones para el posicionamiento y procesamiento de la señal recibida por el dispositivo. El alumno de Ingeniería en Telecomunicaciones, Conectividad y Redes, Javier Hurtado, realizó una pasantía en las instalaciones de ALMA, en San Pedro de Atacama, para la recepción y reacondicionamiento de los servidores. 04 inacap 7.indd 6 6/22/15 4:47 PM fragmentos:: p 05 Alumnos de INACAP Puerto Montt ayudan a la comunidad afectada por erupción del Calbuco Tras la erupción del volcán Calbuco en abril pasado, una cuadrilla de 15 voluntarios de INACAP Puerto Montt se trasladó al sector de Ensenada para ir en ayuda de la comunidad afectada por las grandes cantidades de ceniza que arrojó la explosión. La labor de nuestros alumnos consistió en remover la arena volcánica que alcanzaba más de 50 centímetros de altura –y los escombros en algunas construcciones menores colapsadas por su peso– con la premura de lograrlo antes de que la lluvia solidificara la ceniza. La actividad fue liderada por el Vicerrector de Sede, Fernando Monrás, y contó con la participación de alumnos de las Carreras de Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente; Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos; Turismo; Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos; Administración de Hoteles y Restaurantes; Mantenimiento Industrial e Ingeniería Mecánica en Mantenimiento Industrial. Asimismo, cabe destacar que se realizó en coordinación con la Gobernación Provincial de Llanquihue, bajo estrictas medidas de seguridad. INACAP en cifras ¿quiénes son los exalumnos de INACAP? INACAP ha formado a varias generaciones de personas a lo largo de todo Chile. En su propósito de mantener el vínculo con sus exalumnos, la Institución, a través de su Dirección de Egresados y Empleabilidad (DEE), no solo se preocupa de ayudar a los Inacapinos a insertarse en el mundo laboral, sino que también de propiciar un relacionamiento de largo plazo y que les aporte valor. Para cumplir este objetivo, se realizan periódicamente actualizaciones de las bases de datos. Con esta información es posible caracterizar a los exalumnos de INACAP mediante los siguientes criterios: Institución Egresados por Institución C.F.T. I.P. Universidad 56% 32% 12% Género 254 mil egresados en total Egresados por Género Femenino Masculino 35% 65% Áreas con más egresados Egresados durante los últimos 5 años (2010 a 2014) Región Egresados por Región Otras Regiones RM Áreas con más egresados 61% 39% Egresados de más de 5 años (antes de 2010) Mecánica 16.797 Mecánica 30.662 Administración y Negocios 16.360 Administración y Negocios 24.254 Procesos Industriales 11.395 Hotelería, Turismo y Gastronomía 17.444 Informática y Telecomunicaciones 9.226 Electricidad y Electrónica 15.126 Fuente: SIstema integrado de gestión académica de inacap al 26/02/2015. inacap 7.indd 7 6/22/15 4:47 PM INACAP Talca Con más de 235 mil habitantes, Talca es la capital de la Región del Maule, cuya actividad económica se centra en los sectores agrícola y ganadero, junto a un fuerte desarrollo de la industria de papeles, forestal y maderera, plásticos y metalurgia, y procesados de carnes y cecinas, entre otros. También están presentes la vitivinicultura, el comercio y la construcción, convirtiendo a esta zona en un importante polo del Valle Central del país. En este entorno de gran crecimiento y desarrollo, se emplaza INACAP Talca. INACAP EN TALCA La historia de INACAP Talca parte en 2001 con siete carreras pertenecientes a seis Áreas Académicas: Procesos Industriales; Humanidades y Educación; Mecánica; Hotelería, Turismo y Gastronomía; Informática; y Administración y Negocios. Hoy se imparten 28 carreras de 10 Áreas Académicas, y a diciembre 2014 han egresado 4.380 alumnos y se han capacitado alrededor de 50.000 personas, entre particulares, colaboradores de empresas y asistentes por cursos sociales, entre otros. “Al estar ubicados en el centro del país, tenemos como ventaja comparativa estar vinculados con casi todos los sectores productivos, pudiendo de esta forma generar convenios con las distintas empresas y organismos de la Séptima Región. INACAP Talca destaca por su capacidad para formar profesionales con actitud emprendedora, con capacidad de autogestión y facilidad para desenvolverse en el mundo productivo”, señala el Vicerrector de INACAP Talca, Jorge Lorenzini Lorenzini. Para responder de mejor manera a las necesidades del sector productivo, el 30 de marzo de 2015 fue inaugurada la nueva Sede de Talca. En este edificio, que tiene capacidad para más de 6.000 alumnos en tres turnos, también se potenciará la oferta de cursos, programas de capacitación y las actividades con establecimientos de Educación Media en la Región del Maule. 06 inacap 7.indd 8 6/22/15 4:47 PM foco en sedes:: VINCULACIÓN CON EL MEDIO p 07 Año a año, INACAP Talca desarrolla diversas actividades extracurriculares pensadas en sus alumnos y la comunidad, tales como los voluntariados, charlas, seminarios, foros, mesas de diálogo, visitas técnicas y de terreno, recreativas, entre otras. También participa directamente en instancias de colaboración con instituciones públicas y privadas, como la Feria Tecnológica, el Seminario de Psicopedagogía, el Campeonato del Mundo Motociclismo Enduro, la Fiesta Costumbrista del Chancho Muerto y Autos Locos, entre otras. Por otro lado, el Vicerrector de INACAP Talca, Jorge Lorenzini Lorenzini, es parte del directorio de la Junta de Adelanto del Maule, organización corporativa conformada por una amplia gama de instituciones del ámbito empresarial, académico, gremial y de desarrollo regional. Otra manera de vincularse con el medio son los convenios de la Institución con diversos organismos del sector productivo. Algunos de los más importantes son con la Cámara Chilena de la Construcción, Cartulinas CMPC S.A. Planta Maule, Clínica del Maule, Constructora Independencia S.A, Agroindustrias Cepia, Germani S.A, Liceo San José-Duao, Liceo Marta Martínez Cruz-Yerbas Buenas, Fundación Fondo Esperanza y Aldeas SOS, entre otros. Estas alianzas tienen por objetivo establecer instancias de colaboración mutua que beneficien a docentes y alumnos de INACAP, a través de prácticas profesionales, pasantías, organización de seminarios y charlas. inacap 7.indd 9 6/22/15 4:47 PM INACAP Talca PERSONAS Vicerrector: Jorge Lorenzini Lorenzini Colaboradores administrativos: 84 Colaboradores docentes: 182 Alumnos: 3.800 Infraestructura Superficie: 13.600 metros cuadrados construidos Capacidad: 6.000 alumnos en tres turnos El Vicerrector de INACAP Talca, Jorge Lorenzini. ACTUAL OFERTA ACADÉMICA DE INACAP TALCA Instalaciones: 54 aulas, 40 talleres y laboratorios, biblioteca de más de 540 metros cuadrados, auditórium para más de 200 personas. n Administración y Negocios: Inge- niería en Administración de Empresas mención Marketing y Ventas*; Ingeniería en Administración de Empresas mención Finanzas*; Ingeniería Comercial; Contador Auditor*; Administración de Empresas*. n Agropecuaria y agroindustrial: Ingeniería Agrícola*; Tecnología Agrícola*. n Construcción: Ingeniería en Geomensura*; Construcción Civil*; Topografía*; Edificación*. Actividad de voluntariado de los alumnos de la Sede. n Electricidad y Electrónica: Electricidad Industrial mención Proyectos Eléctricos*. n Hotelería, Turismo y Gastrono- mía: Administración Gastronómica Internacional*; Gastronomía Internacional*. n Humanidades y Educación: Psicopedagogía; Trabajo Social*. n Informática y Telecomunicacio- nes: Ingeniería en Informática*; Analista Programador*; Telecomunicaciones, Conectividad y Redes*. Competencia “Autos Locos”, realizada en la Plaza de Armas de Talca. n Mecánica: Ingeniería Mecánica en Mantenimiento Industrial; Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos*; Mantenimiento Industrial; Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos*; Mecánica Automotriz en Maquinaria Pesada. n Procesos Industriales: Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente*; Prevención de Riesgos*. n Salud: Técnico en Enfermería. * Carreras acreditadas. Para información sobre Sedes, jornadas y modalidades acreditadas, visita www.cnachile.cl Inauguración de INACAP Talca. 08 inacap 7.indd 10 6/22/15 4:47 PM nuestras carreras:: p 09 Las carreras de esta ruta ofrecen una formación especializada en mantención, administración, instrumentación y control industrial. La ruta formativa de AUTOMATIZACIÓN E n 1996 el Instituto Profesional INACAP comenzó a impartir la carrera de Ingeniería en Automatización y Control Industrial en las Sedes Colón y Renca, mientras que la carrera de Automatización y Control Industrial nace en el Centro de Formación Técnica INACAP en 2000. Actualmente estas carreras, que componen la ruta formativa de Automatización, suman una matrícula superior a los 4.500 alumnos a nivel nacional y se encuentran en 13 Sedes del país. Además, ambas están acreditadas por seis años y fueron modificadas en 2012 de acuerdo con las necesidades del mercado. La oferta de la ruta de Automatización se destaca por poseer laboratorios equipados con tecnología de punta y con un alto valor para sus alumnos, como por ejemplo simulador de procesos, Controladores Lógicos Programables (PLC) y Kit didácticos con sistema robotizado, entre otros. Asimismo, los alumnos tienen la posibilidad de realizar experiencias prácticas con un Sistema de Control Distribuido DeltaV que incluye hardware y software, entre otros. ¿Qué se estudia? En las carreras de Automatización se prepara a los alumnos en diversas áreas. Una es gestión, que contempla conocimientos en gestión de recursos humanos, materiales, ambientales y económicos y administración del mantenimiento; también estudian disciplinas básicas como matemática, química y física; y desarrollan competencias de especiali- inacap 7.indd 11 dad, como adquisición de datos, electricidad, electrónica y automatización de procesos, las que permiten a su vez desarrollar las competencias requeridas para el análisis, diseño e implementación de soluciones tecnológicas. Finalmente, el área de Formación General considera las habilidades de comunicación oral y escrita, idioma inglés (nivel medio), prevención de riesgos y competencias de empleabilidad, poniendo énfasis en la responsabilidad, seguridad, compromiso con el trabajo bien hecho y habilidades interpersonales. Cabe mencionar que esta ruta cuenta con articulación de estudios, es decir, quienes ingresen a la carrera técnica pueden continuar con la Ingeniería (hoy impartida por la Universidad). ¿Cómo se ejerce? Rodrigo Tapia es Ingeniero en Automatización y Control Industrial de INA- CAP y actualmente es Gerente de Ventas en Fabelec, una reconocida empresa del rubro. Tapia señala que los egresados pueden trabajar en varios ámbitos, como Ingenieros de Proyecto o de Aplicaciones, donde “tendrán que realizar propuestas, estudios de ingeniería, programación de equipos (PLC, Interfaces Humano-Máquina y Variadores de Frecuencia), realizar proyectos de automatización, puestas en marcha, etc.; o como Ingeniero de Ventas, donde tendrán que realizar funciones comerciales como cotizaciones, presentaciones a clientes o estar a cargo de algún equipo o línea (gerente de producto), entre otras”. Gracias a sus años de experiencia, afirma que es fundamental que los egresados sean personas dinámicas y adaptables a las tareas que le soliciten, “que pueden ir desde atender clientes, realizar proyectos de ingeniería y estar a cargo de personas”, indica. n Convenios importantes • Asociación de la Industria Eléctrica-Electrónica (AIE): orientado a prácticas profesionales para los estudiantes y a opciones de inserción laboral para los egresados del Área. • Asociación Nacional de Empresas de Eficiencia Energética (ANESCO): comprende actividades de formación de capital humano, prácticas profesionales en las empresas socias, y el desarrollo en conjunto de proyectos de título y evaluación laboral en el mercado de la Eficiencia Energética. • Legrand y Schneider: buscan desarrollar e implementar en conjunto proyectos en el ámbito educacional, y competencias para el estudio y aplicación de la ingeniería. • Telefónica I+D: los alumnos de Automatización realizarán proyectos en conjunto con otras áreas (como controlar y medir en procesos mineros y agroindustriales) con orientación al internet de las cosas. 6/22/15 4:47 PM Alberto Salas Presidente de la CPC El principal recurso de nuestro país son las personas E l actual Presidente de la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC), Alberto Salas, con o c e m u y b i e n a n u e s t ra Institución. En efecto, este destacado empresario del rubro minero integra nuestro Consejo Directivo desde marzo de 2013, por lo que está consciente de la labor y del impacto nacional de INACAP. Es más, el líder del principal gremio empresarial de nuestro país conoce a la Institución de mucho antes, pues su hijo Sebastián –un destacado chef que ha sido presentador del programa “Recomiendo Chile”– estudió Gastronomía en INACAP Apoquindo a comienzos de la década pasada. Al igual que su antecesor a la cabeza de la CPC, Andrés Santa Cruz, el actual presidente también está preocupado de aportar a una mejor formación en todos los niveles para que nuestro país sea más productivo. En su discurso tras ser elegido como máxima autoridad de ese gremio empresarial, Salas se refirió a la productividad como un eje ineludible para seguir creciendo como país, y en esta entrevista a MundoINACAP profundiza sobre lo que se puede hacer desde la educación –y particularmente la Educación Superior– para avanzar en este aspecto. 10 inacap 7.indd 12 6/22/15 4:47 PM entrevista:: p Una de sus primeras medidas al mando de la CPC fue crear una Comisión de Productividad, recogiendo una constatación transversal acerca de la importancia de este desafío para la economía chilena. ¿Qué espera lograr con esta comisión? E f e c t i va m e n t e , c re a m o s l a C o m i s i ó n d e Productividad con el fin de realizar un aporte constructivo a la discusión y al gobierno en la formulación de políticas públicas para el desarrollo del país, en la lógica de la colaboración públicoprivada. Dada la estabilidad macroeconómica que nos ha inacap 7.indd 13 11 caracterizado, toma especial relevancia el avance que podamos realizar en temas microeconómicos para que haya más inversión y para tener un crecimiento sostenido que genere oportunidades y progreso para los habitantes de nuestro país. Y en esto son indispensables las mejoras continuas de productividad, y particularmente el desarrollo de capital humano. La formación y capacitación, junto con políticas que favorezcan una mayor adaptabilidad laboral, son muy relevantes para mejorar los indicadores de eficiencia y productividad de nuestra economía. 6/22/15 4:47 PM El sistema de aprendizaje de INACAP otorga a sus egresados una cercanía con el mundo de la empresa, lo que les permite alcanzar una mayor productividad. ¿Qué pueden aportar las instituciones de Educación Superior para hacer de Chile un país más productivo? ¿Qué le parece el papel que al respecto desempeña INACAP? La labor que realizan las instituciones de Educación Superior es fundamental para potenciar a las personas, que son nuestro recurso primordial. Existe un consenso mundial respecto de que un país con mejor capital humano tendrá una mayor productividad. Entre las instituciones de Educación Superior, INACAP cumple una labor muy importante en la formación de los futuros técnicos y profesionales que el país necesita, entregando los insumos que requieren los alumnos para un desarrollo profesional exitoso, especialmente a aquellos que vienen de un contexto socioeconómico adverso. El sistema de aprendizaje de INACAP, basado fuertemente en las necesidades del sector productivo, otorga una cercanía con el mundo de la empresa, lo que permite a sus egresados contar con las capacidades y habilidades para alcanzar una mayor productividad en los lugares de trabajo donde se desempeñan. 12 inacap 7.indd 14 6/22/15 4:48 PM entrevista:: p 13 Perfil Alberto Salas Muñoz (61) es Ingeniero Civil de Minas de la Universidad de Chile y Diplomado en Finanzas Corporativas de la Universidad Adolfo Ibáñez. Con más de 30 años de experiencia en la minería privada nacional, se ha vinculado con el rubro desempeñándose como empresario minero, profesor universitario, consultor, ejecutivo superior y director de empresas mineras. Desde hace cinco años preside la Sociedad Nacional de Minería de Chile (Sonami), cargo para el cual fue reelecto en 2013. También preside desde 2011 el Organismo Latinoamericano de Minería (Olami), y ejerció el mismo cargo en la Sociedad Interamericana de Minería (SIM) hasta el año pasado para ser hoy uno de sus vicepresidentes. Tras ser miembro del Comité Ejecutivo de la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC), fue elegido presidente de dicha institución en marzo de este año en reemplazo de Andrés Santa Cruz. Salas es integrante del Consejo Directivo de INACAP, y es director de la Empresa Nacional de Minería (Enami) y de las compañías mineras Teck Quebrada Blanca, Teck Carmen de Andacollo, CAP Minería, Valle Central y Amerigo Resources Ltd. (British Columbia, Canadá), y también es Presidente de la Fundación de Ingenieros de Minas de la Universidad de Chile. ¿Cómo la Educación Superior debería abordar el emprendimiento, en el entendido de que este es otro motor de desarrollo y de aumento de la productividad? Creo que la innovación y la creatividad son elementos esenciales a la hora de emprender. Por eso, es importante que estos atributos sean enseñados y potenciados en los estudiantes durante su paso por la Educación Superior. También es clave entregarles la información y formación respecto de las necesidades productivas del país, de manera que los emprendimientos se caractericen por su calidad y por su pertinencia con lo requerido por el entorno. Así, los jóvenes que egresen con este tipo de formación pueden convertirse en piezas clave para sus respectivos sectores económicos. Respecto del Marco de Cualificaciones para la Minería, ¿cómo una herramienta de este tipo puede aportar a que la oferta educacional en Chile esté más alineada con las necesidades del sector productivo? El Marco de Cualificaciones de la Minería define y comunica los perfiles laborales que requieren los diferentes procesos mineros, ya sean de extracción y procesamiento del mineral o de mantenimiento de la maquinaria. Esto facilita la adecuación entre la oferta formativa y las competencias laborales demandadas por la industria minera. Ahora, como todas las competencias y perfiles considerados por este marco han sido validados por el sector, a través de un proceso tripartito, esto nos asegura que los requerimientos de la industria están expresados en él. inacap 7.indd 15 Considerando sus años de experiencia como empresario, y ahora con la visión desde la presidencia de la CPC, ¿qué competencias genéricas o transversales debe tener un recién egresado para satisfacer la demanda del sector productivo? A nivel general, creo que una primera competencia que requieren todos los egresados es la adecuada formación en valores, de modo que ella les permita desempeñarse conforme a la ética en cualquier actividad que realicen, en cualquier sector de la economía. A nivel más específico, todos los perfiles incorporados al Catálogo de Competencias Laborales indican que una competencia transversal importante es la capacidad de velar por la propia seguridad a la hora de trabajar, conociendo y aplicando las normas destinadas para ese fin. Además, son requeridas aquellas competencias relacionadas con la optimización, gestión de recursos y productividad, un tema que consideramos clave para el país. Más allá de la educación para el trabajo, ¿qué oportunidades de mejora ve en la educación en general? ¿Cuáles serían sus prioridades? Creo que los principales objetivos –y oportunidades– en materia de educación son mejorar su calidad desde los primeros años de vida, evitando toda clase de discriminación arbitraria, fomentando la inclusión social y logrando una efectiva igualdad de oportunidades. El sector empresarial está comprometido con los cambios que vayan en este sentido, pues sabemos que el desarrollo de Chile necesita potenciar nuestro recurso primordial: las personas. n 6/22/15 4:48 PM La presencia de deINACAP inacap enExpo ExpoMilán Milán en INACAP formará parte del pabellón de Chile, un proyecto país donde se pondrá en valor nuestro patrimonio cultural y natural. E l pasado 4 de junio se anunció a los ganadores de la tradicional competencia “Aromas”, en la que participan parejas de alumnos en representación de las 22 Sedes de INACAP que imparten la carrera de Gastronomía Internacional. El torneo, que en esta ocasión tuvo lugar en INACAP Concepción-Talcahuano, se desarrolló como de costumbre y tuvo como triunfadores a Valentina Lastra y Nicolás Poblete, de la Sede Iquique, quienes se lucieron con una malaya de cerdo con puré, un charquicán de llaita (alga de agua dulce), y unos picarones en almíbar con kumquat de postre. Sin embargo, esta vez la ceremonia de anuncio y premiación se vivió en un marco de nerviosismo inusual, porque a esas alturas ya se sabía que los últimos en ser nombrados –los ganadores– obtendrían el derecho a viajar a Milán. En efecto, Valentina y Nicolás serán parte de la delegación que –con el delantal de INACAP– mostrará al mundo la riqueza de los productos y la gastronomía de Chile en la Expo Milán 2015. La Expo y el “Amor de Chile” La Expo Milán es una feria universal donde los países del mundo muestran lo que tienen y lo que son, a fin de promover el entendimiento entre los pueblos, el comercio y el turismo. A este tipo de exposiciones –que desde 2000 se realizan cada cinco años– le debemos la existencia de monumentos como la Torre Eiffel; y para una feria de este tipo fue que Chile llevó el recordado iceberg a Sevilla en 1992. La exposición de este año tiene como lema “Alimentar el planeta, energía para la vida” y estará enfocada en la seguridad alimentaria y en la sustentabilidad, tema en el que Chile tiene bastante que decir. Por ello, nuestro país apostó por un vistoso y bien ubicado pabellón –construido con pino radiata– que tendrá por título “El amor de Chile”, palabras del poeta Raúl Zurita con que se quiere expresar que detrás de cada producto y plato chileno hay una cadena de afectos. Y en esa cadena, también está INACAP. 14 inacap 7.indd 16 6/22/15 4:48 PM reportaje:: p 15 El Comisionado del Pabellón de Chile, Lorenzo Constans, y el Rector de INACAP, Gonzalo Vargas, durante la firma de la participación de INACAP en Expo Milán, reaiizada en Santiago. La expo milán 2015 en cifras Superficie: 1,1 millón de m2 Países participantes: 140, de los cuales 112 tienen pabellones Otros pabellones: tres organizaciones internacionales, 17 ONG, cinco empresas Público esperado: 20 millones de personas Tipo de público: 80% italianos, en su mayoría asistirán en plan de paseo familiar. inacap 7.indd 17 6/22/15 4:48 PM La semana de INACAP “Creemos que es importante que una institución de Educación Superior con la experticia de INACAP en el área gastronómica, contribuya a nuestro objetivo como Pabellón de entregar al mundo una imagen atractiva de Chile”, dijo Lorenzo Constans – Comisionado General de Chile para Expo Milán 2015 y Vicepresidente de INACAP– durante la ceremonia en que nuestra Institución comprometió su participación en el pabellón chileno de la Expo. El periodo en que esta será más intensa corresponderá a la semana del 20 al 26 julio, denominada “la Semana de la Formación Gastronómica” y donde el protagonista del pabellón será INACAP. Durante esos días, en el auditorio del pabellón serán impartidas entre seis y ocho clases de cocina en vivo por la chef Paula Larenas, junto con los Directores de Carrera de Gastronomía de INACAP Arica, Claudia Valdivia, y de INACAP Apoquindo, Patricio Qüense, y los ya mencionados ganadores de Aromas. Los platos preparados coincidirán con las recetas incluidas en El recetario de Chile INACAP, un libro bilingüe a disposición de los visitantes con la preparación de 44 platos, postres y tragos chilenos. Si alguien se entusiasma y quiere preparar alguno de los platos, puede comprar sus ingredientes en una tienda de productos gourmet (ver recuadro “El pabellón chileno”). De acuerdo con Paula Larenas, “nuestro objetivo como INACAP está muy alineado con el del pabellón, pues mostramos una cadena que comienza con los productos que salen de la tierra, los cuales fueron convertidos en platos que han sido transmitidos de generación en generación, y a los que nosotros le agregamos la técnica y los mostramos al mundo como lo que son: platos que pueden ser servidos en cualquier restaurante de mantel largo”. “Esperamos aprender de los chef que van con nosotros, conocer más de la cultura Italiana y representar bien a nuestro país, siempre destacando nuestros productos”. –Nicolás Poblete, alumno de INACAP Iquique, y sus expectativas para Expo Milán. El pabellón de chile El pabellón nacional en Expo Milán busca ofrecer una secuencia de experiencias, desde la geografía de Chile, pasando por imágenes donde se muestra a las personas que cultivan y extraen los productos alimenticios en el entorno en que trabajan, y una plataforma de pantallas interactivas que muestran los productos chilenos, sus propiedades y recetas en que pueden ser usados. La experiencia culmina con la “mesa de Chile”, una mesa de 60 metros construida con una sola pieza de lenga y donde los visitantes podrán comer los platos chilenos preparados por la cocina del pabellón, a cargo del chef Rodolfo Guzmán. También habrá una tienda con 130 productos gourmet, a cargo del chef Carlo Von Mühlenbrock. Respecto de la participación de nuestra Institución en la Expo, la Vicerrectora de Vinculación con el Medio, María Paz Siraqyan, concluyó que “estamos ahí porque queremos contribuir en este proyecto país que posicionará a Chile ante el mundo en una instancia dedicada al tema de la alimentación, en el que nuestro país es potencia y en el que el quehacer formativo de nuestra Institución tiene un alto impacto. La presencia de INACAP también está alineada con su compromiso con el rescate y puesta en valor del patrimonio natural y cultural de nuestro país, particularmente en el rubro gastronómico”. n 16 inacap 7.indd 18 6/22/15 4:48 PM contenido inacap:: p 17 EL CENTRO DE CASOS INACAP (CCI) Pensar y decidir sobre problemas del mundo real E l Método del Caso es una de las prácticas más usadas en el mundo para la formación en los negocios, el derecho y la medicina, entre otras disciplinas. Utilizada desde 1870 en la escuela de leyes de Harvard y desde 1908 en la Harvard Business School, consiste en que el docente presenta a los alumnos un caso real –con toda la información relevante– que desemboca en un dilema respecto del mejor curso de acción a seguir. Este método tiene como foco el análisis de problemas reales, a través de un proceso de aprendizaje activo, que incluye la preparación individual, la discusión en grupos pequeños, la discusión plenaria y la reflexión individual. “El Método de Caso está profundamente relacionado con el Aprender Haciendo, pues obliga al alumno a analizar, involucrarse y finalmente decidir, basándose en la información disponible, respecto de una situación real que puede ser muy similar a lo que le tocará enfrentar en el mundo del trabajo”, afirma Pilar Majmud, Directora del Área Administración y Negocios de INACAP. El origen del CCI Desde 2013, INACAP, a través del Área Administración y Negocios, ha perfeccionado a 42 docentes a través del Centro Internacional de Casos (CIC) del prestigioso Instituto Tecnológico de Monterrey, de México, con el objetivo de establecer un elemento diferenciador en la formación entregada; desarrollar y construir una base de casos adecuados a las necesidades de enseñanza y que reflejen la realidad local, nacional y sectorial; y también fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes. Este perfeccionamiento inacap 7.indd 19 permitirá que los docentes cuenten con las competencias para el uso de la Metodología de Casos como estrategia en el aula, y ayudar a promoverla entre los docentes del Área y su aplicación. Dado que el Área está presente en las 26 Sedes de INACAP, existe un gran potencial para la elaboración de casos relativos a los más diversos sectores productivos y situados en toda la geografía del país. El Centro de Casos INACAP, lanzado en abril pasado, será el lugar donde estarán recopilados estos recursos pedagógicos, para que queden a disposición de todos los docentes y alumnos del Área. n Los primeros casos Durante el lanzamiento del CCI fue presentado la publicación “Método del Caso en INACAP”, que recoge los nueve primeros casos redactados por docentes de la Institución. Uno de ellos es Cristian Silva, docente del Área en INACAP Antofagasta y Coordinador de la Clínica MyPE en esta Sede, quien escribió el caso de una empresa de alimentos de la zona cuyo socio minoritario desea expandirla: ¿sería un buen negocio comprar al socio su parte de la empresa? Cristián cuenta que “los alumnos responden bien a la metodología de caso porque les permite fortalecer principalmente sus habilidades de pensamiento crítico (capacidad de fundamentar opiniones y decisiones profesionales), pensamiento creativo (proponer soluciones innovadoras a problemas reales en el ámbito de su profesión) y resolución de problemas (de diversos grados de complejidad, en distintos contextos asociados a su profesión)”. Otra docente capacitada en la metodología, Gloria Vaccia, de INACAP Santiago Sur, afirma que “los alumnos valoran los casos porque les hacen pensar y eso se reflejó en tasas de aprobación y asistencia superiores al promedio en la Sede y a nivel nacional”, por lo que coincide en que la difusión de la enseñanza con casos será un aporte a la calidad y la pertinencia de la educación impartida por la Institución. 6/22/15 4:48 PM INACAPMail (Office 365) P or contar con una cuenta INACAPMail, los alumnos y docentes de INACAP tienen a su disposición Office 365, la plataforma tecnológica más moderna e innovadora de Microsoft basada en la nube (cloud), y que cuenta con herramientas que potencian la comunicación, colaboración y apoyan las actividades académicas. Si eres alumno o docente también podrás descargar de manera gratuita desde tu INACAPMail la última versión de la suite Office (2013), para un máximo de cinco PC o Mac, cinco tablets y cinco teléfonos móviles con sistema operativo iOS, Android y Windows Phone (15 dispositivos en total). Office 2013 incluye programas tan usados como Word, Excel, PowerPoint y Outlook, además de Publisher, OneNote, Access y Skype (ex Lync). De esta forma, INACAP Mail es más que una cuenta de correo, se trata de una solución completa y de vanguardia de aplicaciones colaborativas en la nube, y que puede servir para los ámbitos académico y laboral. Con esta nueva plataforma, puedes acceder a los siguientes servicios: INACAPMail: correo electrónico con capacidad de 50 Gb por usuario. OneDrive: servicio similar a Dropbox o iCloud, que equivale a tener un disco duro de 1 Terabyte (1.000 Gb) por usuario en la nube para almacenar y compartir archivos en todos los formatos. Skype (ex Lync): puede funcionar como correo electrónico, mensajería instantánea, voz IP y video IP. Permite una comunicación fluida, coordinar reuniones, realizar videoconferencias, chat y compartir archivos en línea. SharePoint Online: permite crear portales de colaboración y almacenamiento centralizado de documentos y diseñar flujos de trabajo, crear formularios, siempre en un ambiente web. Puedes instalar estas aplicaciones en el computador, tablet o teléfono solo ingresando con la cuenta INACAPMail, lo que es de gran ayuda si necesitas trabajar con movilidad y en colaboración. Más información en el sitio web de INACAP y en las Intranet Alumnos y Colaboradores Docentes. evaluación diagnóstica Sistema de Apoyo a la Progresión apoyo psicopedagógico tutores apoyo académico co-curricular Por ser alumno de INACAP, puedes acceder a las diversas instancias que ofrece el Sistema de Apoyo a la Progresión para que mejores tu desempeño académico. Una de ellas son los Tutores, docentes de INACAP que te entregan orientación personalizada si tienes preguntas o algún problema académico para que aproveches al máximo los recursos académicos y extra-académicos de la Institución. Con los Tutores se establece una relación cercana, que finalmente se convierte en un apoyo para mejorar el rendimiento en tus estudios. Esta alternativa puede ser tomada por cualquier alumno de primer año que lo necesite, de hecho 21 mil alumnos recurrieron a nuestros 126 tutores en todo Chile durante 2014. El Sistema también ofrece Apoyo Psicopedagógico a través de diferentes talleres, como el Taller de Estrategias de Aprendizaje, que te entrega herramientas para aprovechar tus potencialidades para aprender, y los Talleres de Desarrollo Cognitivo y Manejo del Estrés, que consideran sesiones grupales y breves, y que te pueden servir para mejorar tu rendimiento académico. También hay reforzamiento para las asignaturas más complejas, al cual asistieron cuatro mil alumnos durante 2014. Quienes deseen optar o saber más sobre alguna de estas instancias de acompañamiento, pueden comunicarse con su tutor en la Sede. Más información en el sitio web de INACAP y en las Intranet Alumnos y Colaboradores Docentes. destacados inacap 7.indd 20 6/22/15 4:48 PM destacados:: p Gira Emprende Para aquellos que tengan ideas innovadoras y deseen materializarlas, la Red de Emprendimiento de la Dirección de Egresados y Empleabilidad ha extendido el alcance de la Gira Emprende a las 15 regiones del país, gracias a una adjudicación de fondos de Corfo. La Gira Emprende 2015-2016 incluirá primeramente un Ciclo Regional en Tendencias del Emprendimiento, donde habrá charlas de expertos, talleres y demostraciones del Internet de las cosas. Se espera que los participantes del programa se interioricen en las oportunidades de negocios que ofrece el desarrollo de nuevas tecnologías, aprendan sobre emprendimiento y tengan acceso a herramientas concretas para desarrollar sus propias empresas. Para esto, el programa se apoya en la reconocida metodología de aprendizaje de emprendimiento, como Lean StartUp. Aquellos que quieran profundizar y poner en práctica lo aprendido pueden participar en el programa de “Pre Incubación Fase 0”, espacio de formación semipresencial donde los emprendedores aprenden sobre metodologías inacap 7.indd 21 19 como Modelos de Negocios Canvas y Estrategia de ventas Necesidad, Abordaje, Beneficios, Competencia, y desarrollan ideas de negocios. Tras esto, las diez mejores ideas serán seleccionadas para seguir un nuevo proceso que terminará con la presentación del modelo de negocios en el Demo Day. Quienes quieran informarse más al respecto, pueden visitar el sitio: http://www.redemprendimientoinacap.cl/ 6/22/15 4:49 PM vida inacap Autoridades del mundo empresarial, político y de INACAP en el corte de cinta de la nueva Sede. INACAP realiza Ceremonia de Inauguración de nueva Sede Talca El jueves 30 de abril se realizó la Ceremonia de Inauguración de la nueva Sede en Talca. La actividad estuvo encabezada por el Presidente de la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC) y Consejero de INACAP, señor Alberto Salas Muñoz; el Presidente del Consejo Directivo de INACAP, señor Gonzalo García Balmaceda, y el Intendente de la Región del Maule, señor Hugo Veloso Castro. A la ceremonia asistieron los Senadores de la República, señores Juan Antonio Coloma Correa y Andrés Zaldívar Larraín; los Diputados, señores Guillermo Ceroni Fuentes y Germán Verdugo Soto; el Gobernador de Talca, señor Óscar Vega Gutiérrez; el Consejero de INACAP, señor Patricio Crespo Ureta; el Rector de INACAP, señor Gonzalo Vargas Otte; el Vicerrector de la Sede Talca, señor Jorge Lorenzini Lorenzini, e integrantes del Consejo Superior de INACAP. Con motivo de la inauguración, el señor Gonzalo García Balmaceda, destacó que “estas nuevas instalaciones permitirán que INACAP Talca se consolide y proyecte como una alternativa académica de calidad para los jóvenes de la Región del Maule, ofreciéndoles la posibilidad de concretar su sueño de convertirse en los profesionales que Chile necesita”. Por su parte, el Obispo de Talca, Monseñor Horacio Valenzuela Abarca, bendijo las nuevas instalaciones. La construcción del nuevo edificio de esta Sede representa otro paso en el plan de renovación de infraestructura de la Institución. Académico de la UOC dicta Charla Magistral sobre Educación Online El miércoles 22 de abril tuvo lugar la Charla Magistral “Características de la educación online en programas de postgrado: propuestas y desafíos para el siglo 21 a partir de la experiencia de la UOC”, dictada por el Vicerrector de Docencia y Aprendizaje de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Carles Sigalés. Esta actividad se realizó en INACAP Apoquindo y fue organizada por la Dirección de Postgrados de la Vicerrectoría de Innovación y Postgrado. El expositor se refirió al terreno que ha ganado la modalidad online de enseñanza en la Educación Superior durante los últimos años, y a su proyección. También destacó sus ventajas y los desafíos. En este sentido, la clave para avanzar está en la superación de barreras que no son de carácter técnico. “La barrera mental es la traba más importante de la educación online, los obstáculos tecnológicos ya fueron derrotados”, declaró el académico. 20 inacap 7.indd 22 6/22/15 4:49 PM vida inacap:: p 21 INACAP tiene un nuevo consejero Segismundo Schulin-Zeuthen, Presidente de la Asociación de Bancos y Consejero de INACAP. CONSEJO DIRECTIVO CONFORMA COMITÉ ACADÉMICO En el mes de mayo comenzó a funcionar el Comité Académico de INACAP, instancia formal creada por decisión del Consejo Directivo de la Institución con el fin de brindar a este Consejo asesoría experta en materias académicas. Entre sus integrantes se encuentran los miembros del Consejo Directivo de INACAP: el Sr. Lorenzo Constans Gorri, Vicepresidente, y la Sra. Sara Cabrera Gajardo, Consejera; y miembros del Consejo Superior: el Sr. Gonzalo Vargas Otte, Rector, el Sr. Hugo Jofré Oñate, Vicerrector Académico de Pregrado y el Sr. André Beaujanot Quintana, Vicerrector de Innovación y Postgrado. Junto a ellos se integran tres asesores externos, reconocidos en el ámbito de la Educación: Sra. Mariana Aylwin Oyarzún, Sr. José Joaquín Brunner Ried y el Sr. Ignacio Illanes Guzmán. inacap 7.indd 23 Tras la salida del Presidente de la Asociación de Bancos e Instituciones Financieras (ABIF) e integrante del Comité Ejecutivo de la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC), señor Jorge Awad Mehech, del Consejo Directivo de INACAP, en abril se incorporó el nuevo Presidente de la ABIF, señor Segismundo Schulin-Zeuthen Serrano. Ingeniero Comercial de la Universidad de Chile, su carrera comenzó como Jefe de Finanzas en Celulosa Constitución en 1968, empresa de la que llegó a ser Gerente de Planta. Posteriormente, ingresó al sector bancario, donde tras ocupar diversas gerencias del Banco de Chile, alcanzó la Gerencia General de dicha entidad y, luego, su Presidencia. Posteriormente, asumió la Presidencia de BancoEstado, cargo que ocupó hasta abril de 2014. Ha participado en los directorios de Sonda, Corpbanca y Visa, y también ha sido Director y Vicepresidente de ICARE. nuevo cargo de Prorrector Debido al acelerado desarrollo que ha experimentado INACAP durante los últimos años, se consideró necesario realizar adecuaciones en la estructura orgánica de la Institución, donde destaca la creación de la figura del Prorrector. Este nuevo cargo tiene como responsabilidad la coordinación de proyectos estratégicos y procesos transversales con las demás Vicerrectorías Nacionales. Tiene bajo su dependencia la Vicerrectoría Nacional de Sedes, la Vicerrectoría de Administración y Finanzas, y una unidad asesora denominada Dirección de Planificación y Control Estratégico (antes Dirección de Planificación Institucional, de la Vicerrectoría de Desarrollo Institucional). Para este cargo, el Consejo Directivo de Matías Acevedo, Prorrector de INACAP. INACAP designó al señor Matías Acevedo Ferrer, Ingeniero Comercial y MBA de la Universidad de Chicago, quien ha sido Gerente Corporativo de CORFO, Presidente de SERCOTEC e integrante del Consejo Directivo de INACAP, entre otros cargos. El señor Acevedo asumió sus nuevas funciones el pasado 1 de abril. 6/22/15 4:49 PM vida inacap:: INACAP lanza el Convenio de Desempeño Clínica MyPE 2015 y escoge dos nuevas Sedes para su expansión El 25 de marzo en INACAP Santiago Centro, se realizó el Lanzamiento del Convenio de Desempeño Clínica MyPE 2015 y Criterios de Elegibilidad de Sede. Este encuentro marcó el inicio de una nueva etapa para la Clínica MyPE, iniciativa que partió en 2013 en Puerto Montt como proyecto piloto, y que actualmente funciona también en las Sedes Renca y Antofagasta prestando asistencia a empresarios y microempresarios para el desarrollo de sus negocios. Esta iniciativa recibió fondos del Banco Mundial a través del Ministerio de Educación, a fin de estandarizar y sistematizar su funcionamiento y expandir la Clínica a cuatro nuevas Sedes en los próximos dos años. Las dos primeras ya fueron escogidas –Valparaíso y ConcepciónTalcahuano– y sus Clínicas están prontas a entrar en funciones. En el lanzamiento del convenio, el Rector de INACAP, Gonzalo, Vargas, resaltó la importancia de este proyecto: “Creemos que apunta al ADN de nuestra Institución en varios sentidos. Por una parte, nos permite entregar una formación pertinente, desarrollando competencias tempranamente en la resolución de problemas del mundo real y donde se aplica en la práctica nuestro enfoque Aprender H a c i e n d o. E sto tiene un valor infinito para nosotros y para el cumplimiento de nuestra El Vicerrector de Innovación y Postgrado, André Beaujanot, misión”, afirmó. durante la ceremonia de Clínica MyPE. INACAP firma convenio de colaboración con Schneider Electric Chile El Área Electricidad y Electrónica de INACAP y la empresa Schneider Electric Chile S.A. firmaron un convenio de colaboración que beneficiará de manera directa a los docentes y alumnos de las Carreras del Área Académica. Entre las iniciativas que se contemplan dentro de esta alianza destacan: las escuelas de verano para docentes; visitas a las instalaciones de la empresa para alumnos; realización en conjunto de seminarios y charlas; facilidades a los docentes y alumnos para que participen en las actividades de formación y actualización tecnológica impartidas por Schneider, entre otros. La ceremonia estuvo encabezada por el Rector de INACAP, Gonzalo Vargas, y el Country President de Schneider Electric, Cándido Gutiérrez. En la ocasión, el Rector de INACAP, destacó que “la firma de este convenio es una alianza natural entre la mayor Institución del país en la formación de técnicos y profesionales en esta Área, con una empresa líder a nivel mundial, que nos va a permitir tener acceso a la última tecnología que facilitará el perfeccionamiento docente y el aprendizaje de nuestros alumnos”. INACAP firma convenio con ESE Business School de la Universidad de Los Andes para potenciar la innovación en la Institución Con el propósito de fomentar y gestionar la innovación en el quehacer institucional, INACAP ha suscrito un acuerdo de colaboración y apoyo mutuo con el ESE Business School, la Escuela de Negocios de la Universidad de los Andes. Este convenio permite a INACAP acceder a diversas herramientas para impulsar y gestionar proyectos de innovación que hoy tiene ESE, en particular en modelo de gestión de innovación “Most Innovative Companies” (MIC), desarrollado por el IESE (Escuela de Negocios de la Universidad de Navarra). También involucra la capacitación de instructores de INACAP; la transferencia al ESE de la información generada por INACAP en la aplicación del diagnóstico y el modelo; la difusión conjunta de los resultados obtenidos; el desarrollo por parte de INACAP de una herramienta de e-learning para capacitación en el modelo MIC y, finalmente, la exploración de áreas conjuntas para realizar investigación aplicada. El acuerdo fue firmado por el Rector de INACAP, Gonzalo Vargas, por el director general del ESE, Mauricio Larraín, y por el subdirector del ESE, José Miguel Simian. 22 inacap 7.indd 24 6/22/15 4:49 PM vida inacap:: p 23 Autoridades y alumnos de INACAP en la Ceremonia de Inauguración del Año Académico en la Sede Concepción-Talcahuano. Se inaugura el Año Académico 2015 en INACAP Concepción-Talcahuano Con la presencia del Rector de INACAP, Gonzalo Vargas, se realizó la Ceremonia de Inauguración del Año Académico 2015, en el auditorio de INACAP Concepción-Talcahuano, quien aprovechó la instancia para reflexionar sobre el valor institucional del Servicio, y cómo éste se expresa en el aporte cotidiano que INACAP realiza al país y sus personas. El Rector también destacó la importancia de la dimensión ética en la educación profesional, afirmando que “formamos profesionales, personas responsables y comprometidas con la sociedad. Buscamos inculcar esto con las competencias del Sello del Alumno INACAP, el que es una expresión coherente de la identidad de nuestra Institución. Nosotros mismos debemos predicar esto con el ejemplo, pues nuestros alumnos y la sociedad nos demandan nuestro mayor esfuerzo”. A la ceremonia, transmitida por medio del sistema de videoconferencia y streaming a todas las Sedes, asistieron el Secretario General de INACAP, Luis Eduardo Prieto; el Vicerrector de INACAP Concepción-Talcahuano, Andrés López; el Vicerrector de INACAP Los Ángeles, Juan de la Cruz Jara; y autoridades, docentes y alumnos de INACAP Concepción-Talcahuano. Los avances del proceso de Autoevaluación de la Universidad y del Instituto Profesional Durante el mes de marzo terminaron de constituirse los Comités de Autoevaluación en Sede (CAeS) y en Casa Central (CAeCC) así como los Comités de Autoevaluación de Área (CAeA) y el Comité Nacional de Autoevaluación (CNAe). Estos últimos elaborarán los juicios evaluativos ponderando las fortalezas y las debilidades que formarán parte de los Informes de Autoevaluación Institucional de la Universidad y del Instituto Profesional para la acreditación de 2016. En abril y mayo los Comités de Sedes y Casa Central realizaron los talleres de autoevaluación, en los que recogieron la información que aportará al levantamiento de las primeras evaluaciones en torno al quehacer institucional. Paralelamente, fue aplicada la encuesta de opinión a alumnos, docentes, colaboradores, exalumnos y empleadores, cuyo objetivo es conocer la opinión de los distintos informantes clave acerca de la institución. De acuerdo al plan de trabajo definido, a partir del 18 de mayo y hasta fines de junio la Dirección de Evaluación Institucional está realizando talleres con informantes clave en las 26 Sedes del país, a fin de profundizar en la opinión que tienen alumnos y docentes acerca de los principales temas del quehacer de la Universidad y del Instituto Profesional. inacap 7.indd 25 6/22/15 4:49 PM vida inacap:: INACAP celebra el Día de la Cocina Chilena Enmarcado en el programa institucional de valoración del patrimonio natural y cultural de nuestro país, el Área Hotelería, Turismo y Gastronomía (HOTUGA) de INACAP celebró del Día de la Cocina Chilena en las diversas Sedes del país donde imparte la ruta de Gastronomía. Destacó la jornada desarrollada en la Sede Apoquindo, que contó con muestras de cocina en vivo, una exposición fotográfica del programa Recomiendo Chile y una exhibición de productos de usuarios de INDAP. La actividad contó con la participación del Rector de INACAP, Gonzalo Vargas; el Director Nacional de Instituto de Desarrollo Agropecuario (INDAP), Octavio Sotomayor; el Asesor Gastronómico del Pabellón de Chile en Expo Milán, Rodolfo Guzmán; la Gerenta General de la Asociación Chilena de Gastronomía (Achiga), Jacqueline Rodríguez; el productor del programa “Recomiendo Chile”, Alejandro Novella; integrantes del Consejo Superior de INACAP y Vicerrectores de Sede de la Región Metropolitana; y alumnos, directivos, docentes, asesores e instructores de HOTUGA. INACAP firma convenio con la Corporación de Desarrollo Tecnológico (CDT) de la Cámara Chilena de la Construcción En una ceremonia realizada en dependencias de Casa Central, se oficializó el convenio marco de colaboración entre INACAP y la Corporación de Desarrollo Tecnológico (CDT) de la Cámara Chilena de la Construcción (CChC). La actividad estuvo encabezada por el Rector de INACAP, Gonzalo Vargas; el Presidente de CDT, Carlos Zeppelin; y el Gerente General de la entidad, Juan Carlos León. Este convenio implica la realización conjunta de actividades de extensión (como congresos, charlas y seminarios), un plan anual de perfeccionamiento docente y actividades en áreas de desarrollo e innovación, entre otros. Al respecto, el Rector de INACAP destacó que “esta alianza estratégica viene a contribuir a nuestra misión esencial: formar mejor a nuestros alumnos y también para perfeccionar a nuestros docentes”. INACAP y MACO International firman convenio de colaboración que impacta en 23 Sedes El Rector de INACAP, Gonzalo Vargas, y el Gerente General de Camiones MACO, Francisco Margozzini, firmaron un convenio de colaboración y transferencia de conocimiento de alcance nacional que impactará en las 23 Sedes donde se imparten Carreras del Área Mecánica. Este acuerdo formaliza un trabajo que diversas Sedes ya han realizado con esta empresa, el que beneficia directamente a los alumnos y los docentes de las Carreras de Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos; Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos; Mecánica Automotriz en Maquinaria Pesada; e Ingeniería en Maquinaria Pesada y Vehículos Automotrices. El convenio se enfoca en actividades de extensión, capacitación técnica para docentes y prácticas profesionales para alumnos de las Carreras ya mencionadas. 24 inacap 7.indd 26 6/22/15 4:50 PM puente alto Todos Somos Uno Poco tiempo después de ser afectada por los aluviones de marzo, a la ciudad de Vicuña llegaron más de 60 alumnos de INACAP La Serena para limpiar las casas y calles que resultaron dañadas por el temporal que afectó a la zona. Como esta, hubo muchas acciones de voluntariado en que las Sedes del Norte y del resto del país se movilizaron en ayuda de los afectados por las lluvias y sus consecuencias. Además de las acciones de cada Sede, se organizó una campaña nacional llamada “Todos Somos Uno”, organizada por INACAP con el Hogar de Cristo. Durante todo el mes de abril y hasta el 8 de mayo, cada Sede de Arica a Punta Arenas funcionó como centro de acopio de la ayuda entregada por alumnos, docentes y administrativos, y la serena santiago sur siempre con la participación de la Red de Voluntarios en diversas actividades de apoyo. Se recolectó alimentos no perecibles, ropa de cama, pañales, ropa nueva para niños, artículos de aseo y desinfección, mascarillas, pilas, y dinero a través de donaciones a una cuenta corriente. El traslado de lo recolectado estuvo a cargo del Hogar de Cristo. Paralelamente a esta campaña, se realizó otra en la Región Metropolitana en beneficio para ayudar a los alumnos, docentes y administrativos de INACAP Copiapó que resultaron damnificados por el aluvión que inundó parte de esa ciudad. Esta iniciativa logró recolectar cuatro toneladas de alimentos. INACAP agradece a los miembros de su Comunidad Inacapina que se comprometieron, colaboraron y fueron parte de estas y otras campañas, pues con ello demostraron que, efectivamente, todos somos uno. puerto montt concepción-talcahuano inacap 7.indd 27 6/22/15 4:50 PM INACAP Maipú INACAP es un sistema integrado de Educación Superior, constituido por la Universidad Tecnológica de Chile INACAP, el Instituto Profesional INACAP y el Centro de Formación Técnica INACAP, que comparten una Misión y Valores Institucionales. El Sistema Integrado de Educación Superior INACAP y su Organismo Técnico de Capacitación INACAP están presentes, a través de sus 26 Sedes, en las 15 regiones del país. INACAP es una corporación de derecho privado, sin fines de lucro. Su Consejo Directivo está integrado por miembros elegidos por la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC), la Corporación Nacional Privada de Desarrollo Social (CNPDS) y el Servicio de Cooperación Técnica (SERCOTEC), filial de CORFO. www.inacap.cl inacap 7.indd 28 6/22/15 4:50 PM